Tài liệu Tiếng việt lớp 1 - Bài 2: b pdf

Bài 2: b
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh làm quen và nhận biết chữ b và âm b – ghép được chữ be.
- Nhận thức mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ, sự vật.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trẻ em với con vật.
II.Đồ dùng dạy - học:
GV: Bảng phụ, tranh minh họa SGK.
HS: SGK, vở tập viết.
III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách thức tiến hành
Tiết 1
A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Đọc Bé, mẹ, ve, xe.
- Viết chữ e.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (3 phút)
2. Các hoạt độnGV:

GV: Treo bảng phụ (đã ghi e, bé, ve, xe).
HS: Đọc đồng thanh , cá nhân.
GV: Nhận xét đánh giá.
GV: Giới thiệu tranh vẽ. Nêu yêu cầu bài
GV: Chữ b gồm 2 nét( nét khuyết trên và nét
thắt)
a- Nhận diện chữ b: (4 phút).
b- PT cấu tạo và phát âm
:
(15 phút)
b + e - > be

c-Viết bảng con: b – be

(8 phút)
Tiết 2
3, Luyện tập:
a. Luyện đọc (15 phút)

b.Luyện viết ( 9 phút)

Nghỉ giải lao (5 phút)
c.Luyện nói: Trẻ em học tậ
p
(8 phút)

C Củng cố, dặn dò: (3 phút)
HS: Phát âm b, e -> đánh vần be -> phân tích
tiếng be.
GV: Phát âm be.
HS: Ghép tiếng be -> đọc trơn.
GV: Viết mẫu lên bảng (Nêu rõ quy trình)
HS: Viết bảng con
GV: Nhận xét, sửa sai.

HS: Đọc bài trên bảng.
HS: Đọc SGK(đồng thanh, cá nhân)
GV: Quan sát, sửa sai, giúp HS đọc đúng.
GV: Hướng dẫn HS cách thực hiện
HS: Tô chữ b, tiếng be trong VTV
GV: Quan sát, uốn nắn
HS: Hát, múa, vận động.
HS: Quan sát tranh sgk -> thảo luận.
GV: Đặt câu hỏi gợi mở.

HS: Luyện nói theo chủ đề( Vài em nhắc lại
các câu GV đã nói mẫu)
GV: Nhận xét, đánh giá.
HS:Đọc bài 1 lượt toàn bài.
GV: Nhắc lại nội dung bài.
- Dặn HS về nhà đọc bài, chuẩn bị bài sau.














Bài 3: /
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh nhận biết dấu và thanh ’, ghép được tiếng bé.
- Biết được dấu và thanh ’ chỉ đồ vật, sự vật.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề các hoạt động khác của trẻ.
II.Đồ dùng dạy - học:
GV: Bảng phụ – Tranh minh họa.
HS: SGK – Vở tập viết – Bộ ghép chữ.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách thức tiến hành

Tiết 1
A.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Đọc: b – be – bè, bóng.
- Viết b – be.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (3 phút)


HS: Đọc, viết theo yêu cầu của GV( Bảng
phụ)
GV: Nhận xét, đánh giá.
GV: Cho học sinh quan sát tranh SGK
GV: Đưa ra các hình, mẫu vật…dẫn dắt vào
nội dung bài học.
2.Dạy dấu thanh “ / ”:
(18 phút)
a- Nhận diện dấu /: (3 phút)
b- Phân tích cấu tạo và phá
t âm
( Thanh sắc / )
be – bé

Nghỉ giải lao( 2 phút )
c-Hướng dẫn viết bảng con:
(7 phút)
Tiết 2
3.Luyện tập
a-Luyện đọc (18 phút?)
Nghỉ giải lao( 2 phút )
b-Luyện viết: (7 phút)

c-Luyện nói theo chủ đề:
Các hoạt động của bé:
(7 phút)

HS: Nhận diện thanh sắc ( / )
HS: Phát âm ( / ) -> đánh vần be – bé
- Đọc trơn -> Ghép tiếng bé
GV: Phát âm mẫu
HS: Đọc đồng thanh, cá nhân.( Nhiều lần )

GV: Viết mẫu lên bảng, hướng dẫn cách viết.
HS: Viết bảng con( vài lần )
GV: Nhận xét, sửa lỗi cho học sinh.

HS: Đọc bài trên bảng.
HS: Đọc SGK ( nhóm, cá nhân ).
HS: Thực hiện yêu cầu trong vở tập viết.
GV: quan sát, uốn nắn.
GV: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh.
HS: Thảo luận tranh -> Luyện nói theo chủ
đề.
C. Củng cố, dặn dò: (3 phút) H+GV: Nhận xét, bổ sung.
HS: Nhắc tên bài. Đọc lại bài 1 lượt.
GV: Chốt lại nội dung bài.
- Dặn học sinh về nhà đọc bài
Ký duyệt của BGH
Ngày tháng năm 200

Xác nhận của tổ chuyên môn
Ngày tháng năm 200