giáo án chủ đề thế giới thực vật mẫu giáo 3 tuổi 2

NHÁNH 2: MỘT SỐ LOẠI RAU, CỦ, QUẢ.
Thực hiện từ ngày 13 đến ngày 17 tháng 2 năm 2017
PHẦN I. KẾ HOẠCH TUẦN
A. THỂ DỤC SÁNG
1. Bµi tËp víi vịng th dc: Hô hấp - Tay - Bụng ( Ln)Chân - Bật
1.1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ chú ý lắng nghe,quan sát tập đúng động tác của bài
tập phát triển chung.
- Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đều đặn
- Thích đợc tập thể dục.
1.2. Chuẩn bị.
- Của cô: Sắc xô, sân sạch, gy th dc,
- Của trẻ: Đồ dùng trẻ gọn gàng, vòng th dc, sức khoẻ đảm
bảo...
1.3. Cách tiến hành:
Hot ng ca cụ
Hot ng ca tr
H1: n định - trị chuyện - gây hứng thú
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề.
- Trẻ đi theo cơ.
HĐ2: Khởi động .
- Cô và trẻ cùng khởi động các khớp nhỏ.
- Cho trẻ đi cho trẻ đi các kiểu chân, đi chậm,đi nhanh
sau đó đứng thành 3 hàng dọc.
HĐ3: Trọng động.
*BTPTC:
ĐT1. HH: Hai tay khum trước miệng làm động tác thổi - 4 lần x nhịp.
bóng ( Tập 4 lần)
ĐT2. Tay :TTCB : Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi
- 4 lần x4 nhịp.
Nhịp 1 : Hai tay đưa sang ngang lòng bàn tay ngửa

Nhịp 2 : Hai tay giơ cao trên đầu lòng bàn tay hướng
vào nhau
Nhịp 3 : Như nhịp 1
Nhịp 4 : Về TTCB ( Tập 4 lần)
ĐT3. Bụng :TTCB : Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi
- 4 lần x 4 nhịp.
Nhịp 1 : Đưa 2 tay lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau
mắt nhìn theo tay
Nhịp 2 : Cúi gập người tay chạm đất chân thẳng
Nhịp 3 : Như nhịp 1
Nhịp 4 : Về TTCB ( Tập 4 lần)
- 4 lần x 4 nhịp.
ĐT4. Chân :TTCB : Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi
Nhịp 1 : Hai tay chống hông chân rộng bàng vai
1


Nhịp 2 : Chân trái thu về khuỵu gối vuông góc
Nhịp 3 : Như nhịp 1
Nhịp 4 : Về TTCB ( Tập 4 lần)
ĐT5. Bật : TTCB : Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi
- 4 lần x 4 nhịp.
Nhịp 1 : Hai tay chống hông bật tách chân rộng bằng vai
Nhịp 2 : Bật chụm chân tại chỗ
Nhịp 3 : Như nhịp 1
Nhịp 4 : Về TTCB ( Tập 4 lần)
HĐ4 : Hồi tĩnh.
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 – 3 vòng tròn.
-Trẻ đi nhẹ nhàng.
2. Bài thể dục lời ca: “Em yêu cây xanh”

2.1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ tập đều các động tác, ứng với lời ca .
2.2. Chuẩn bị
- Cô thuộc các động tác tập theo băng đĩa.
- Trẻ quần áo gọn gàng.
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
2.3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định - trò chuyện - gây hứng thú
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề.
HĐ2: Khởi động:
- Cô cho trẻ khởi động các khớp nhỏ.
- Trẻ khởi động khớp
nhỏ
- Cho trẻ đi các kiểu chân đi chậm, đi nhanh, chạy
- Trẻ đi vòng tròn và đi
đúng thành 3 hàng theo tổ.
các kiểu chân .
HĐ3: Trọng động
*BTPTC: Tập theo lời bài “Em yêu cây xanh” sử
dụng đĩa nhạc để tập.
ĐT1. Hô hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi - 4 lần x 4 nhịp.
nơ bay (Tập ứng với câu : Em rất thích…. Để mùa
xuân mãi mãi của em) .
ĐT2. Tay :Tay giơ cao giang ngang rồi gập khuỷu tay - 4 lần x 4 nhịp.
(Tập ứng với câu : Em rất thích…. Để mùa xuân mãi
mãi của em) .
ĐT3. Bụng :Tay giơ cao, nghiêng người sang 2 bên
- 4 lần x 4 nhịp.

(Tập ứng với câu : Em rất thích…. Để mùa xuân mãi
mãi của em) .
ĐT4. Chân: Hai tay chống hông,đứng kiễng (Tập ứng - 4 lần x 4 nhịp.
với câu : Em rất thích…. Để mùa xuân mãi mãi của
em) .
ĐT5: Bật :Tay chống hông bật lên cao ((Tập ứng với - 4 lần x 4 nhịp .
2


câu : Em rất thích…. Để mùa xuân mãi mãi của em)
HĐ3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân tập.
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2
B. HOẠT ĐỘNG GĨC
1. Dự kiến các góc chơi:
1.1. Góc phân vai: Cửa hàng rau, củ, quả
1.2. Góc xây dựng: Xây vườn rau của bé
1.3. Góc học tập: Sưu tầm và dán tranh rau, củ, quả
1.4. Góc nghệ thuật- Tạo hình: Hát múa các bài hát về các loại rau, củ, quả
1.5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
2. Mục đích u cầu:
2.1. Kiến thức:
- Trẻ phản ánh được một số công việc của người bán hàng.
- Trẻ biết sử dụng các khối gỗ để lắp ráp, xây dựng vườn rau, củ, quả. Biết sử
dụng, những sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi của các nhóm khác vào góc chơi của
mình.
- Biết phết hồ để dán tranh rau, củ, quả.
- Biết thể hiện một số bài hát về rau, củ, quả.
- Biết tưới nước, nhổ cỏ chăm sóc bồn hoa
2.2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng các thao tác vai, kỹ năng liên kết các vai chơi và các nhóm
chơi.
- Sử dụng sáng tạo các kỹ năng để xây vườn rau, củ, quả…lựa chọn, bố cục
hợp lý.
- Phát triển khả năng hoạt động cùng tập thể, khả năng tư duy, sáng tạo trí
tưởng tượng cho trẻ.
2.3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú với hoạt động
- Biết giúp đỡ nhau trong q trình chơi.
- Có ý thức tổ chức, kỷ luật trong quá trình chơi.
- Vui vẻ, tích cực, hứng thú trong khi chơi.
3. Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc sắp xếp theo chủ điểm thuận lợi khi hoạt động.
- Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho từng góc chơi.
+Một số rau, củ, quả đồ chơi; Khối gỗ, khối gỗ, rau, củ, quả; Hồ dán, một số
củ quả cắt sẵn; Dụng cụ âm nhạc; Bộ tưới nước…
4.Cách tiến hành:
3


Hoạt động của cơ
HĐ1: Ổn định - Trị chuyện, gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài : “Cây bắp cải”
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung bài hát hướng trẻ
vào các góc chơi.
HĐ2: Thảo luận trước khi chơi
* Giới thiệu các góc chơi.
- Ở lớp mình có nhiều góc chơi đó là góc gì nhỉ? Bạn
nào giỏi kể cho cô và các bạn biết nào?
* Thảo luận chung - Thỏa thuận vai chơi

+ Góc phân vai: Bây giờ bạn nào thích chơi đóng vai
người bán hàng nào? Chúng mình dự định bán những
loại rau, củ, quả gì? Thái độ của người bán hàng phải
như thế nào?Các bạn hãy về góc phân vai xem có những
đồ chơi gì nhé!
+ Góc xây dựng: Bây giờ bạn nào thích chơi xây dựng
vườn rau, củ, quả cô mời các bạn nào, Chúng mình dự
định xây dựng vườn rau,củ, quả như thế nào? Các bạn
hãy về góc xây dựng xem có những vật liệu dụng cụ gì?
+ Góc học tập: Hơm nay chúng mình sẽ dán tranh về
rau củ quả, khi dán chúng mình phải dán như thế nào?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện cùng
cơ

-Trẻ quan sát các góc
chơi.

-Trẻ chú ý vào góc.
Trẻ nhận vai

-Trẻ chú ý vào góc
chơi, trả lời và
nhận vai

-Trẻ chú ý vào góc
chơi, trả lời cơ và nhận
vai

+ Góc nghệ thuật: Ở góc nghệ thuật có rất nhiều dụng cụ -Trẻ chú ý vào góc
âm nhạc, các con hãy suy nghĩ xem chúng mình sẽ biểu chơi, trả lời cô và nhận
diễn những bài hát nào về chủ đề này nhé.
vai
+ Góc thiên nhiên : Cịn lại các bạn sẽ chơi ở góc thiên -Trẻ chú ý vào góc
nhiên, chăm sóc bồn hoa của lớp nhé .
chơi, trả lời cô và nhận
vai
=> Trong khi chơi các con phải như thế nào? Hết giờ
-Trả lời cô
chơi các con phải làm gì? (Biết giúp đỡ và chia sẻ đồ
chơi, biết giao lưu giữa các nhóm chơi, biết cất dọn đồ
chơi sau khi chơi).
HĐ3: Q trình chơi.
+Góc XD: Tơi chào các bác! Các bác đang làm gì đấy? - Trẻ nhập vai chơi
Các bác xây vườn rau đẹp quá! Tôi nghĩ ở khu này bác
nên trồng thêm một vài luống củ su hào nữa thì vườn
4


rau sẽ đẹp hơn đấy. Tôi chúc các bác xây được một
vườn thật nhiều loại rau củ nhé. Tôi phải về đây chào
các bác nhé!
+Góc PV: Tơi chào cơ! Cửa hàng của cơ có bán những
loại urau củ quả gì vậy? Cô bán cho tôi 3 củ cải với!
Chúc cô bán được nhiều hàng nhé...
+Góc HT: Tơi chào các anh chị! Các anh chị đang làm
gì vậy? Cho tơi cùng dán với? Trong tranh có những
loại rau, củ, quả gì? Chi ơi! Đây là củ gì vậy?...Tơi về
đây muộn mất rồi.

+Góc NT: Các cơ làm gì vậy? Các cơ tập văn nghệ
chuẩn bị biểu diễn cho ngày gì ạ? Vậy mai tôi sẽ đưa
con tôi đến xem các cô biểu diễn. Chúc các cơ tập được
nhiều tiết mục hay
+Góc TN: Các anh chị đang làm gì vậy? Ở đây có nhiều
cây cảnh và hoa đẹp quá! Lát nữa tôi đưa con tơi ra đây
chụp ảnh có được khơng? Chúc các anh, chị có một
ngày vui vẻ nhé! Tơi đi đây.
Bước 4: Nhận xét sau khi chơi
- Kết thúc giờ chơi cơ cùng trẻ đến từng góc chơi để
cho trẻ tự nhận xét về góc chơi của mình. cơ đến nhận
xét các góc phụ trước sau đó cho trẻ về góc chủ đạo để
nghe nhóm trưởng giới thiệu, nhận xét về góc chơi của
nhóm mình.
- Cơ nhận xét chung về nội dung chơi đã phong phú và
hợp lý chưa? Biết phối hợp các vai chơi chưa?Biết phối
hợp các vai chơi chưa?.. tuyên dương những trẻ chơi
tốt, với ý tưởng sáng tạo, nhắc nhở những trẻ chưa sáng
tạo, nhắc nhở những trẻ chưa tích cực.
- Cơ cùng trẻ dọn đồ chơi vào các góc.

- Trẻ nhập vai chơi

- Trẻ nhập vai chơi

- Trẻ nhập vai chơi

- Trẻ nhập vai chơi

- NhËn xÐt gúc

chơi

- Lắng nghe

- Cất dọn đồ chơi
C.Trò chơi có luật
1. Tờn cỏc trũ chi
1.1.Trò chơi vân động: Chy nhanh ly đúng tranh, Hái quả
5


1.2. Trò chơi học tập: Bộ thớch n gỡ? Thi ai núi nhanh.
1.3. Trò chơi dân gian: Dung dng dung dẻ
2. Mục đích yêu cầu
- Giúp trẻ phát triển cơ chân, cơ tay
- Phân loại rau phù hợp với cách sử dụng tương ứng.
- Rèn luyện trí nhớ của trẻ.
- Trẻ nhận biết, gọi đúng tên và biết cách ăn một số loại rau, củ, quả quen
thuộc.
- Rèn sự khéo léo của các ngón tay.
- Phát triển khả năng sáng tạo.
- Phát triển ngôn ngữ của trẻ.
3. Chuẩn bị:

- 2 bộ tranh lô tô: 1 bộ về dụng cụ và 1 bộ về sản phẩm của 3-4 rau, củ, quả
nhau (mỗi bộ khoảng 12-15 tranh).
- Giỏ đựng các loại rau, củ, quả (quả thật hoặc quả nhựa) như quả cam, quả
chuối, cà rốt ...
- Trẻ đọc thuộc đồng dao.
- Trống, trống lắc, phách tre, chũm chọe, mũ chóp kín.

c. TiÕn hµnh:
Trị chơi: Chạy nhanh lấy đúng tranh
*Cách chơi
- Chơi theo nhóm, mỗi nhóm từ 12-14 trẻ.
- Cơ úp sấp tranh lô tô trên bàn.
- 2 bộ lô tô để trên bàn, chia trẻ thành 2 nhóm đứng ở 2 góc cuối lớp.
- Cơ hơ hiệu lệnh: "Chạy", một trẻ nhóm 2 chạy lên, lấy một tranh lô tô để
trên bàn, gọi tên sản phẩm trong tranh rồi chạy nhanh về chỗ. Khi trẻ nhóm 2 gọi
tên đồ vật trong tranh lơ tơ, thì 1 trẻ ở nhóm 1 phải gọi tên sản phẩm tương ứng. Cứ
tiếp tục cho đến trẻ cuối cùng. Nhóm nào có số điểm cao hơn sẽ thắng. Cơ nên quy
định thời gian cho 2 nhóm chơi. 2 nhóm cũng có thể đổi nhiệm vụ cho nhau để tiếp
tục chơi.
*Luật chơi
- Mỗi trẻ chỉ được lấy một tranh lơ tơ, nếu gọi nhầm tên sản phẩm thì khơng
được tính lơ tơ đó
6


Trị chơi: Hái quả
*Cách chơi :
- Cơ gọi 2, 3 trẻ lên mỗi trẻ hái 1 quả theo số lượng mà cô yêu cầu. Trẻ chỉ
được hái 1 quả cùng loại Ví dụ : Mỗi cháu hái cho cơ 2 đến 3 quả cam.
- Thi xem ai hái nhanh, đủ, đúng theo u cầu của cơ .Các trẻ cịn lại cổ vũ
và kiểm tra xem bạn hái có đúng khơng.
*Luật chơi : Bạn nào hái sai thì sẽ bị loại khỏi một lần chơi
Trò chơi: Giỏ rau quả
*Cách chơi
- Trẻ lên chơi khơng nhìn vào giỏ mà chỉ dùng tay sờ lấy đúng loại rau, củ
hoặc quả theo yêu cầu của cô. Khi cầm rau hoặc quả, trẻ đưa lên cho cả lớp cùng
xem rồi miêu tả màu sắc, mùi vị, cảm giác nhẵn hay sần sùi, lợi ích của rau, củ

hoặc quả đó.
Ví dụ:
Trẻ A lên chơi, cơ u cầu trẻ A thị tay vào lấy cho cơ quả chuối. Trẻ A thò
tay vào sờ lấy quả chuối mang ra rồi đưa lên cho cả lớp cùng xem, sau đó miêu tả:
"Đây là quả chuối chín, vỏ màu vàng, ăn rất ngọt, chuối chứa nhiều Vitamin, ăn
chuối phải bóc vỏ". Hoặc trẻ B thò tay vào túi sờ được củ cà rốt mang ra cho cả lớp
xem và miêu tả: "Đây là củ cà rốt, màu đỏ. Cà rốt có thể ăn sống và ăn chín, cà rốt
chứa nhiều vitamin A, ăn vào sẽ sáng mắt đấy các bạn ạ!..."
*Luật chơi
- Trẻ lên chơi khơng nhìn vào giỏ trái cây mà chỉ dùng tay sờ lấy quả hoặc
rau, củ theo yêu cầu của cô, rồi mô tả nhận biết ca bn thõn v qu va ly ra t
gi.
Trò chơi: Bé thích ăn gì?
*Cách chơi :
- Cơ gọi 1 trẻ lên chơi.Trẻ đứng ở giữa vòng tròn. 1 trẻ đứng ở ngồi vịng trịn
và nói: “Tơi thích ăn xà phịng”, trẻ đứng ở trong vòn tròn vừa xua tay vừa nói :“ xà
phịng khơng ăn được đâu”.Hoặc trẻ ở ngồi vịng trịn nói: “ Tơi thích ăn bắp cải
chứa nhiều chất bột đường”.Trẻ đứng trong vòng tròn chỉ tay và nói : “Bắp ngơ”.
*Luật chơi : Bạn nào nói sai thì sẽ phải nhảy lị cị
Trị chơi: Thi ai nói nhanh.
*Cách chơi :
- Cơ sẽ nói đặc điểm của một số loại rau, củ, quả, bạn nào có rau, củ, quả loại
đó thì giơ lên cho các bạn xem và kiểm tra. Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét.
* Luật chơi : Nếu cháu nào giơ sai thì cháu đó sẽ phải nhảy lị cị
Trị chơi: Dung dăng dung dẻ
*Cách chơi : Cô và trẻ nắm tay nhau đi vòng quanh phòng vừa đi vừa đọc .
7


Dung dăng dung dẻ

Dắt trẻ đi chơi
Đến ngõ nhà trời
Lạy cậu lạy mợ
Cho cháu về quê
Cho dê đi học
Cho cóc ở nhà
Cho gà bới bếp
Xì xà xì xụp
Ngồi thụp xuống đây
* Luật chơi:
- Đến câu cuối : ''Xì xà xì xụp , ngồi thụp xuống đây '', cô và trẻ cùng ngồi
thụp xuống . Nếu cháu nào không ngồi xuống thì sẽ bị loại khỏi một lần chơi
Trị chơi: Ai đốn giỏi
*Cách chơi
- Cơ gọi bạn A lên bảng, đầu đội mũ chóp kín mắt. Cơ gọi cháu B đứng tại
chỗ hát kết hợp gõ một nhạc cụ. Đố trẻ tên bài hát? Tên nhạc cụ gõ?.
- Tăng số lượng trẻ hát và gõ nhạc cụ.
*Luật chơi
- Nếu trẻ đoán sai sẽ phải nhảy lị cị 1 vịng. Bạn đốn đúng sẽ được thưởng
1 tràng pháo tay.
PHẦN II. KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ - TH DC SNG - TRề CHUYN.
1. Đón trẻ
- Cụ quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô
chú ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố, mẹ, chào các bạn mang đồ dùng cất đúng
chỗ quy định.
2. Thể dục sáng: Tập theo động tác : H« hÊp - Tay - Bơng ( Ln)- Chân Bật
3. Trũ chuyn: Trò chuyện về mt s loại hoa quen thuộc
3.1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết một số loại rau, củ, quả quen thuộc gần gũi.
3.2.Cách tiến hành
- Cho trẻ hát bài “Cây bắp cải” .
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Mùa xn có những loại rau gì?
- Chúng mình phải làm gì cây rau mau lớn?
=> Gi dục trẻ biết cách chăm sóc một số loại rau, củ, quả …
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
8


Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Thơ: Bắp cải xanh

1. Mục đích yêu cầu
1.1. Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ.
1.2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm, thể hiện tình cảm khi đọc thơ.
1.3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú với hoạt động. Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ cây
ăn quả .
2. Chuẩn bị
- Tranh thơ .
3.Cách tiến hành
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
HĐ1. Ổn định - trị chuyện - gây hứng thú
Cho trẻ tên một số loại rau, củ, quả mà trẻ biết

-Trẻ kể tên
HĐ2. Bài mới : Thơ "Bắp cải xanh"
*Cô đọc thơ lần 1:
- Chú ý nghe
- Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả .
* Cơ đọc lần 2 :
- Chú ý nghe
- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng
tác?
*Giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói về cây rau
- Chú ý nghe
bắp cải có màu xanh và lá thì sắp vịng trịn bạn nhỏ rất
thích cây bắp cải xanh đấy.
*Trích dẫn:
- Mở đầu bài thơ nhà thơ đã giới thiệu cho chúng mình
biết cây bắp cải màu xanh được trồng ở trong vườn, nhà - Chú ý nghe
thơ miêu tả vẻ tươi non của bắp cải bằng từ "Man mát"
có nghĩa là xanh non, tươi mát. Thể hiện qua 2 câu thơ:
Bắp cải xanh
Xanh man mát
- Những lá bắp cải sắp thành vòng tròn thật đẹp, nhà thơ
còn nói búp cải được nằm ở giữa và bạn nhỏ trong bài
thơ rất thích rau bắp cải điều đó được thể hiện qua 6 câu
thơ cuối :
Lá cải sắp
Sắp vòng tròn
Búp cải non
Nằm ở giữa
9

Em thích nhất
Cây bắp cải xanh
*Đàm thoại.
- Cả lớp vừa đọc thơ gì ?
- Của tác giả nào ?
- Bài thơ nói lên điều gì? Nói về cây gì?
- Cây bắp cải có màu gì?
- Lá cải sắp như thế nào?
- Búp cải nằm ở đâu?
- Bạn nhỏ trong bài thơ đã nói gì?
- Muốn cho cây ln tốt tươi và lớn nhanh chúng mình
phải làm gì?
-> Gi dục trẻ biết chăm sóc cây. Trong bữa ăn hàng
ngày cần ăn thêm các loại rau củ…
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc 3 đến 4 lần .
- Luân phiên các tổ, nhóm, cá nhân đọc .

- Bắp cải xanh
- Trẻ trả lời.
- Nói về cây bắp cải
- Màu xanh
- Lá sắp vịng trịn
- Trả lời cơ

- Cả lớp đọc.
- Ln phiên tổ, nhóm,
cá nhân đọc
- Cả lớp đọc

- Cơ cùng cả lớp đọc lại bài thơ.
HĐ3: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ .
- Trẻ lắng nghe.
*Trò chơi chuyển tiết: Chi chi chành chành
Tiết 2: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
NDTT: VĐTN bài "Cây bắp cải"
NDKH: Nghe hát bài "Quả"
1. Mục đích - Yêu cầu:
1.1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, trẻ thuộc bài hát, hát đúng cao độ trường độ
và biết vận động minh hoa cho bài hát “cây bắp cải”
- Trẻ biết lắng nghe cô hát biết hưởng ứng cùng cô, biết chơi trò chơi.
1.2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát rõ lời, rèn kỹ năng nghe nhạc cho trẻ
1.3. Thái độ:
- Trẻ ngoan, có nề nếp trong giờ học.
- Hứng thú tham gia hát và vận động cùng cô.
2. Chuẩn bị :
- Bài hát : “Cây bắp cải”, Đàn.
- Mũ chóp.
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Tạo hứng thú, ôn bài cũ
- Cô cùng trẻ trò chuyện về một số loại rau
Trẻ trò chuyện
10

HĐ2: Bài mới : VĐTN : Cây bắp cải
* NDTT : VĐTN : Cây bắp cải
- Cơ có một bài hát rất hay nói về một loại rau, chúng
mình cùng ngồi đẹp lắng nghe xem đó là giai điệu bài
hát gì nhé !
( cho trẻ nghe nhạc bài hát : Cây bắp cải)
* Cô hát lần 1: Đứng làm động tác minh hoạ
+ Bài hát “Cây bắp cải” do chú Phạm Hổ sáng tác và
được nhạc sỹ Thu Hồng phổ nhạc
* Cô hát lần 2: Cô giảng giải nội dung bài hát: Bài hát
nói về rau bắp cải có lá màu xanh và lá rau thì sắp rất
đều, sắp xung quanh cây rau cịn búp cải non thì nằm
ngủ giữa…
- Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần (sau mỗi lần hát thay đổi
hình thức) khen trẻ.
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về rau gì ?
- Của tác giả nào?
+ Cho trẻ hát thi đua theo tổ
+ Trẻ hát nhóm nam, nhóm nữ.
+ Hai trẻ hát : 1 nam, 1 nữ
+ Cá nhân hát (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) khen trẻ.
=> Chúng mình vừa hát bài hát nói về rau bắp cải, bắp
cải là rau ăn lá, có thể chế biến nhiều món khác nhau từ
rau bắp cải, ăn nhiều rau rất tốt cho súc khỏe của chúng
mình đấy!
+ Chúng mình đã được ăn những món gì từ rau bắp
cải?
+ Ăn rau chúng mình thấy thế nào?
+ Làm thế nào để vườn rau luôn tươi tốt?

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát
- Rau bắp cải
- Phạm Hổ, Thu Hồng
- Trẻ hát
- Trẻ hát
- Trẻ hát
- Trẻ hát
- Trẻ nghe

- Lc, xào, nấu canh..
- Thấy ngon
- Tưới nước, bón phân,
bắt sâu…
- Trẻ nghe

=> Giaó dục : Rau, củ, quả có rất nhiều vitamin rất tốt
cho sức khỏe của chúng mình vậy chúng mình nhớ ăn
thật nhiều rau, củ, quả nhé!
*NDKH : Nghe hát: Quả
- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát tên tác giả
- Trẻ nghe
- Cô hát lần 2: Cơ vừa hát bài hát gì?
* TCÂN : Tai ai tinh
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2 lần
HĐ4:Kết thúc
Cô nhận xét giờ học động viên khen trẻ
- Trẻ nghe cơ nhận xét
III. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

11


Quan sát có chủ đích: Quan sát cây rau ngót
TCCL: Hái quả + Dung dăng dung dẻ
Ch¬i theo ý thÝch
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, hít thở khơng khí trong lành.
- Trẻ biết nêu các nhận xét về cây rau ngót
- Trẻ biết chơi thực hiện chơi đúng luật chơi trị chơi.
2.Chn bÞ:
- KiĨm tra sức khỏe, câu hỏi đầm thoại, địa điểm quan
sát.
3.Cách tiến hành:
HĐ của cô
HĐ của trẻ
HĐ1: Ôn định - Gây hứng thú
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, trò
-Trẻ trũ chuyn cựng
chuyện về sân trờng, về đặc điểm của
cụ
cây, của đồ chơi ngoài trời. kiểm tra sức
khỏe, trang phục trẻ trớc khi ra sân, nhắc

nhở trẻ đi theo hàng không xô đẩy, không
chen lấn, đi đến nơi xếp hàng chờ cô.
HĐ2: Quan sát : Cõy rau ngút
- Vn rau
- Cô đa trẻ đi đến địa điểm quan sát và
-Rau ngút,
đàm thoại:
- Tr tr li
+Chỳng mỡnh ang ng đâu?
+Trước mặt các con có cây gì đây?
+Các con hãy quan sát xem cây rau ngót có những phần - Màu xanh
- Lá nhẵn.
nào?
+Thân cây như thế nào?
+ Lá có màu gì? Các con hãy sờ thử xem con thấy thế
- Để ăn
nào?
- Tưới nước, bón
- Lá nhẵn hay sần?
phân, bắt sâu..
- Trồng rau để làm gì?
- Con được ăn rồi
- Làm thế nào để vườn rau luôn tươi tốt?
- Chúng mình đã ăn rau ngót bao giờ chưa? Được ai nấu
cho chúng mình ăn?
- Ăn rau ngót chúng mình thấy thế nào?
- Vậy mẹ chúng mình thường nấu món rau ngót như thế
nào?
=>Giaó dục : Rau, củ, quả có rất nhiều vitamin rất tốt
cho sức khỏe của chúng mình vậy chúng mình nhớ ăn

thật nhiều rau, củ, quả nhé!

- Thấy ngon.
- Nấu canh
- Trẻ lắng nghe.

12


HĐ3:Trò chơi:
- Tr chi
+ TCDG: Hỏi qu
Hớng dẫn cách chơi, luật chơi
-Tr lng nghe.
+TCVĐ: Dung dng dung d
+ Chơi theo ý thÝch
H§ 4 :NhËn xÐt kÕt thóc.
IV. HOẠT ĐỘNG GĨC
1. Dự kiến các góc chơi:
1.1. Góc phân vai: Cửa hàng rau, củ, quả. (Chủ đạo)
1.2. Góc xây dựng: Xây vườn rau của bé
1.3. Góc học tập: Sưu tầm và dán tranh rau, củ, quả
1.4. Góc nghệ thuật- Tạo hình: Hát múa các bài hát về các loại rau, củ, quả
1.5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
2. Chuẩn bị và cách tiến hành : Thực hiện như đã soạn đầu tun
V. Vệ sinh - ăn tra - Ngủ tra.
- Cụ chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn cơm
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn phải biết mời cô và các bạn, ăn từ tốn,
khơng nhai tóp tép, khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ: Cô đắp chăn và buông màn cho trẻ.

VI. HOẠT NG CHIU
Ôn bài cũ: Th "Bp ci xanh"
Làm quen bài míi:Trị chuyện về một số loại rau quen thuộc
1. Mơc đích:
- Trẻ đợc củng cố lại kiến thức của bài học buổi sáng
- Trẻ có đợc những kiến thức cơ bản của bài mới: Tr hiu ni
dung bi th. 2.Chuẩn bÞ:
-Tranh ảnh về rau, củ, quả.
- Tranh thơ: Bắp cải xanh.
3.TiÕn hµnh:
HĐ1. Ơn bài cũ: Thơ "Bắp cải xanh"
- Cơ cho trẻ cùng đọc lại bài thơ “Bắp cải xanh”
- Hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả, nội dung của bài thơ
=>Cơ khái qt lại những gì trẻ nói
- Cơ nhận xét chung và tun dương trẻ.
H§2. LQBM: Trị chuyện về một số loại rau, củ, quả quen thuộc
- Cô nhắc lại các câu hỏi buổi sáng về một số loại rau, củ, quả quen thuộc
gần gũi
- C« nhËn xét trẻ.
HĐ3. Kết thúc nhận xét:
- Cô nhận xét chung tuyên dơng trẻ.
13


VII. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
* Cách tiến hành:
- Cho trẻ ngồi hình chữ u theo tổ
- Trẻ t nhn xột về bản thân, nhận xét về các bạn trong lớp.
- Cô nêu gương những bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ. Khuyến khích trẻ chưa
ngoan.

- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan.
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước khi ra về và trao đổi
với phụ huynh về tình hình chung của trẻ ở lớp, ở trường.
Tăng cường tiếng việt
Nhật ký
Tổng số trẻ đến lớp: .............................................................................................
-Số trẻ vắng mặt: ..................................................................................................
1.................................................Lý do:....................................................................
2.................................................Lý do:........................................................................
3.................................................Lý do:....................................................................
4.................................................Lý do:........................................................................
5.................................................Lý do.........................................................................
-Tình hình chung về trẻ trong ngày:
+ Sức khỏe: .................... ................ ...........................................................................
+ Nề nếp:............. ................................................................. ......................................
+ Thái độ tham gia hoạt động:........... .........................................................................
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ:
+ Sự việc tích cực: ......................... .........................................................................
+ Sự việc chưa tích cực:.........................................................................................
______________________________________
Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ - TH DC SNG - TRề CHUYN.
1. Đón trẻ
- Cụ quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô
chú ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố, mẹ, chào các bạn mang đồ dùng cất
đúng chỗ quy định.
2. Thể dục sáng: Tập theo động tác : H« hÊp - Tay - Bơng ( Ln)- Chân Bật
3. Trũ chuyn: Trò chuyện về mt s loại hoa quen thuộc
3.1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết một số loại rau, củ, quả quen thuộc gần gũi.

3.2.Cách tiến hành
- Cho trẻ hát bài “Cây bắp cải” .
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
14


- Bài hát nói về điều gì?
- Mùa xn có những loại rau gì?
- Chúng mình phải làm gì cây rau mau lớn?
=> Giaó dục trẻ biết cách chăm sóc một số loại rau, củ, quả …
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1: Lĩnh vực phát triển nhận thức
KPKH: Quan sát, Tìm hiểu về một số loại rau, củ, quả quen thuộc gần gũi
1. Mục đích yêu cầu
1.1. Kiến thức
- Trẻ gọi được tên rau, củ, quả và nhận biết những bộ phận của rau, củ, quả
(củ, cuống, lá).
- Nêu được vài đặc điểm nổi bật của rau, củ, quả.
1.2. Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng chú ý quan sát. Trả lời rõ ràng.
- Kĩ năng tạo nhóm, phân loại rõ ràng.
1.3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của một số loại rau, củ, quả đối với sức khỏe con
người .
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Một số loạị rau, củ, quả.
- Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô đủ cho mỗi trẻ.
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

HĐ1. Ổn định - Trò chuyện - Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “ Cây bắp cải”.
-Trẻ hát .
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Cây bắp cải
+ Bài hát nói về rau gì?
- Rau bắp cải
+ Ngồi rau bắp cải ra chúng mình cịn biết những loại
- Trẻ kể tên rau.
rau gì nữa?
=> Hơm nay cơ sẽ cùng trị chuyện tìm hiểu về một số
- Chú ý nghe.
loại rau củ quả quen thuộc nhé!
HĐ2. Bài mới: Quan sát, Tìm hiểu về một số loại rau,
củ, quả quen thuộc gần gũi
* Tìm hiểu về một số loại rau.
- Cô cho trẻ xem video về rau : bắp cải, cải làn, súp lơ…
- Cô đưa cây bắp cải cho trẻ quan sát và đàm thoại :
- Rau bắp cải
+ Đây là rau gì?
- Thân, lá…
+ Rau bắp cải có những bộ phận gì?
- Màu xanh, sắp vịng
+ Lá bắp cải có màu gì? Lá rau được sắp xếp như thế
quanh…
nào?
- Màu trắng
+ Phần lá non cuộn tròn bên trong có màu gì?
- Để ăn
+ Vậy trồng rau để làm gì?

- Bắp cải luộc, xào,
15


+ Chúng mình đã được ăn những món gì từ rau bắp cải?
+ Ăn rau chúng mình thấy thế nào?
* Tìm hiểu về một số củ.
- Đây là cây cây gì?
- Cây su hào có những bộ phận gì?
- Củ su hào có dạng hình gì?
- Lá su hào sắp xếp như thế nào?
- Lá có màu gì?
- Chúng mình hãy sờ và cảm nhận xem lá nhẵn hay sần?
- Trồng rau để làm gì?
- Chúng mình đã ăn củ su hào bao giờ chưa? Bạn nào
được ăn rồi giơ tay đẹp cho cô xem nào!
- Ăn su hào chúng mình thấy thế nào?
- Vậy bố mẹ chúng mình thường làm những món gì từ
củ su hào?
*Tìm hiểu về một số loại quả.
+ Đây là quả gì?
+ Qủa cà chua có màu gì?
+ Khi chín quả cà chua có màu gì?
+ Chúng mình đã được ăn những món gì được chế biến
từ quả cà chua?
+ Ăn các món ăn đó chúng mình thấy thế nào?
+ Làm thế nào để vườn rau luôn tươi tốt?

nấu canh…
- Thấy ngon

- Su hào
- Củ, lá..
- Hình trịn
- Sắp vịng quanh củ.
- Màu xanh
- Lá nhẵn.
- Để ăn
- Con được ăn rồi
- Thấy ngon.
- Su hào xào, su hào
ninh xương…

- Qủa cà chua
- Màu xanh
- Màu đỏ
- Cà chua sốt cà
chua…
- Thấy ngon
- Tưới nước, bón
phân, bắt sâu…
- Chú ý nghe .

=> Giaó dục : Rau, củ, quả có rất nhiều vitamin rất tốt
cho sức khỏe của chúng mình vậy chúng mình nhớ ăn
thật nhiều rau, củ, quả nhé!
HĐ3. Luyện tập: Trò chơi “Thi xem nói nhanh”
-Trẻ chơi đúng luật.
- Cơ phổ biến luật chơi và cách chơi.
- Cho trẻ chơi 1 – 2 lần.
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét .

HĐ4. Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương khên ngợi những trẻ ngoan
động viên khích lệ những trẻ chưa ngoan.
- Trẻ lắng nghe
*Trò chơi chuyển tiết : Lộn cầu vồng
Tiết 2: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Tạo hình: Nặn một số loại rau, củ, quả quen thuộc. (ĐT)
1.Mục đích yêu cầu
1.1. Kiến thức:
16


- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học: Lăn tròn, lăn dọc, ấn dẹt biết chia đất
để tạo hình dáng củ, quả.
- Trẻ nặn được một số loại rau củ quả: Cà rốt, củ cải trắng, quả đậu, cà chua,
su hào, cà tím …
1.2.Kỹ năng:
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay, sự tư duy của trẻ
- Trẻ nặn được nhiều loại củ, quả và sáng tạo khi thể hiện sản phẩm.
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
1.3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ ăn thêm các loại rau củ nhằm cung cấp vitamin giúp cho cơ
thể, giúp cơ thể luôn khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào
- Trẻ yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình .
- Trẻ hồn thành cơng việc được giao
2.Chuẩn bị
- Đất nặn, bảng con.
- Máy chiếu (3 lẵng củ quả khác nhau: Củ su hào, cà rốt, quả đậu , cà chua,
khoai tây, củ cải.

- Câu hỏi đàm thoại. Nước để rửa tay. Khăn lau tay
3.Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1. Ổn định – Gây hứng thú: Cô cùng trẻ đọc bài - Trẻ hát, lại ngồi gần cô
thơ “Bắp cải xanh” ngồi lại gần cơ, trị chuyện
- Các con vừa đọc bài thơ nói đến cái gì?
- Các loại rau
- Loại rau đó là lồi rau ăn gì các con?
- Là lồi rau ăn lá
- Ngồi lồi rau ăn lá cịn có rất nhiều lồi rau khác
nữa
- Bây giờ các con hãy nhìn xem trên màn hình có gì
nhé?
- Có các lẵng rau củ quả
- Bạn thỏ mang đến tặng cho lớp 3 tuổi A các lẵng
rau, củ đấy
- Cho trẻ đếm số lẵng rau củ quả
- Trẻ đếm
- Cho trẻ cùng trò chuyện với bạn thỏ trên màn hình - Trị chuyện với bạn Thỏ
HĐ2. Nội dung: Nặn một số loại rau, củ, quả quen qua màn hình
thuộc.
- Cá nhân trẻ kể tên
- Cho trẻ quan sát, nhận xét đặc điểm của một số
- Trẻ nói màu sắc
17


loại rau củ quả và đàm thoại:
- Cô cho trẻ quan sát các lẵng củ quả:

+Lẵng 1: Củ su hào, quả cà chua, cà tím.
+Lẵng 2: Củ cà rốt, củ cải trắng, quả đậu..
+Lẵng 3: Bày các loại củ quả.
- Các con thấy các lẵng có những loại củ quả gì?
- Màu sắc của chúng như thế nào?
- Chúng có đặc điểm gì?
- Cơ đã nặn các loại củ quả này như thế nào?

- Nói đặc điểm
- Đậu quả, cà rốt hình
dài...
- Cà chua, su hào hình
trịn...
- Trẻ trả lời cách nặn
bằng kỹ năng gì?

- Trẻ trả lời
- Để nặn được quả đậu, củ cà rốt theo các con phải
nặn thế nào?
- Để giúp cho bạn Thỏ có cơ thể khoẻ mạnh và hồng
hào giống chúng mình. Hơm nay cơ và các con sẽ
nặn củ quả để tặng bạn nhé!
* Thăm dị ý định trẻ
- Con thích nặn gì để tặng bạn?
- Con sẽ nặn như thế nào?
- Ngoài ra con thích nặn củ quả gì khác nữa ?
( Cơ có thể gợi ý 1 số ý tưởng về cách nặn hoặc một
số chi tiết thêm cho sản phẩm.)
- Cho trẻ làm thao tác lăn tròn và lăn dọc trên khơng .
HĐ3. Trẻ thực hiện

- Trong q trình trẻ nặn, cơ quan sát và gợi ý giúp
đỡ trẻ, khuyến khích trẻ sáng tạo khi thể hiện sản
phẩm.
HĐ4. Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ mang các lẵng củ quả của mình bày lên
bàn. Cô nhận xét chung cả lớp.
- Cho trẻ quan sát và nhận xét sản phẩm của mình và
của bạn.
+ Con thấy bạn nặn củ quả thế nào? Bạn nặn được
những loại củ quả gì?
+ Con thích lẵng củ quả của ai? Vì sao con thích ?
+ Con hãy giới thiệu sản phẩm của mình cho cơ và
các bạn xem nào?

- Nặn củ, quả

- Trẻ mang lẵng củ quả
của mình lên bày.

- Trẻ nhận xét

- Trẻ trả lời

18


( Cho 4-5 trẻ nhận xét)
Cô nhận xét lẵng quả của một trẻ nặn đẹp và sáng tạo
nhất). Cô nhận xét góp ý cho những bạn chưa làm
tốt

- Hơm nay các con được làm gì?
- Nặn các loại rau củ
- Giáo dục trẻ ăn thêm các loại rau củ nhằm cung cấp
vitamin giúp cho cơ thể, giúp cơ thể luôn khoẻ mạnh,
da dẻ hồng hào
*Kết thúc:
- Trẻ mang sản phẩm lên
- Nhận xét giờ hoạt động.Tuyên dương trẻ.
tặng bạn thỏ và ra sân
III. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Quan sát có chủ đích: Quan sát thời tiết.
Trị chơi có luật: Chạy nhanh lấy đúng tranh + Chi chi chành chành
Chơi theo ý thích .
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên .
- Trẻ biết kể hoặc nhận xét về quan sát có chủ đích.
- Trẻ biết chơi thực hiện chơi đúng luật chơi trò chơi.
2. Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát .
-Tư trang cho trẻ .
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ơn định - Trò chuyện – gây hứng thú
Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”.
-Trẻ hát .
Hỏi trẻ vừa hát bài gì? Nói về cây gì?
- Trả lời
HĐ2: Quan sát thời tiết.
- Cho trẻ quan sát và nhận thời tiết hôm nay nắng hay

mưa, rét hay ấm....
- Quan sát nhận xét
- Cho cá nhận trẻ nhận xét.
+Thời tiết này các con phải mặc như thế nào?
- Trả lời cơ
+Có được bỏ mũ và tất ra không? Tại sao?
+nên ăn uống như thế nào để cơ thể ấm và không bị
mắc các bệnh về hô hấp?
* Cô chốt lại: Thời tiết lạnh phải mặc quần áo, mũ, tất
- Lắng nghe .
cho ấm, ăn thức ăn và uống nước ấm cho cơ thể ấm
không bị ho, sổ mũi….
HĐ3: Trị chơi có luật.
* Chạy nha lấy đúng tranh ?
- Cô phổ biến luận chơi và cách chơi cho trẻ.
19


- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
- Trẻ chơi đúng luật.
* Chi chi chành chành
- Cô phổ biến luận chơi và cách chơi cho trẻ.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
- Chơi theo ý thích
- Cơ cho trẻ chơi trong sân trường và bao quát trẻ trong -Trẻ chơi tự do .
giờ chơi
HĐ4: Kết thúc
- Cô nhận xét giờ chơi và cho trẻ về lớp.

- Trẻ về lớp.
IV. HOẠT ĐỘNG GĨC
1. Dự kiến các góc chơi:
1.1. Góc phân vai: Cửa hàng rau, củ, quả.
1.2. Góc xây dựng: Xây vườn rau của bé(Chủ đạo)
1.3. Góc học tập: Sưu tầm và dán tranh rau, củ, quả
1.4. Góc nghệ thuật- Tạo hình: Hát múa các bài hát về các loại rau, củ, quả
1.5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
2. Chuẩn bị và cách tiến hành : Thực hiện như đã soạn đầu tun
V. Vệ sinh - ăn tra - Ngủ tra.
- Cụ chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn cơm
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn phải biết mời cô và các bạn, ăn từ tốn,
khơng nhai tóp tép, khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ: Cô đắp chăn và buông màn cho trẻ.
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HĐVS: Dạy trẻ chải tóc
1. Mục đích - u cầu
- Trẻ biết chải tóc, có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng.
2. Chuẩn bị
- Lc, gng soi
3.Tin hnh
- Cô làm mẫu cho trẻ xem,cô vừa làm mẫu vừa nói cỏch chi
- Cô cho trẻ tự chải tóc, cơ chý ý hướng dẫn những trẻ cha lm c.
- Cô nhận xét tuyên dơng trẻ.
-> Tr ln giữ gìn đầu tóc gọn gàng, cơ thể vệ sinh sạch sẽ.
VII. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
* Cách tiến hành:
- Cho tr ngồi hình chữ u theo tổ
20

- TrỴ tự nhận xét về bản thân, nhận xét về các bạn trong lớp.
- Cô nêu gương những bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ. Khuyến khích trẻ chưa
ngoan.
- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan.
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước khi ra về và trao đổi
với phụ huynh về tình hình chung của trẻ ở lớp, ở trường.
Tăng cường tiếng việt
Nhật ký
Tổng số trẻ đến lớp: .................................................................................................
-Số trẻ vắng mặt: ..................................................................................................
1.................................................Lý do:....................................................................
2.................................................Lý do:........................................................................
3.................................................Lý do:....................................................................
4.................................................Lý do:........................................................................
5.................................................Lý do:....................................................................
6..............................................Lý do:...................................................................
-Tình hình chung về trẻ trong ngày:
+ Sức khỏe: .................... ................ ...........................................................................
+ Nề nếp:............. ................................................................. ......................................
+ Thái độ tham gia hoạt động:........... .........................................................................
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ:
+ Sự việc tích cực: ......................... ........................................................................
+ Sự việc chưa tích cực:.................................................................................... ..........
________________________________________
Thứ tư, ngày 15 tháng 02 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SNG - TRề CHUYN.
1. Đón trẻ
- Cụ quan sỏt tỡnh trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô
chú ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố, mẹ, chào các bạn mang đồ dùng cất

đúng chỗ quy định.
2. Thể dục sáng: Tập theo động tác : Hô hấp - Tay - Bụng ( Ln)- Chân Bật
3. Trị chuyện: Trß chun vỊ một số loại hoa quen thuộc
3.1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết một số loại rau, củ, quả quen thuộc gần gũi.
3.2.Cách tiến hành
- Cho trẻ hát bài “Cây bắp cải” .
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Mùa xn có những loại rau gì?
- Chúng mình phải làm gì cây rau mau lớn?
21


=> Giaó dục trẻ biết cách chăm sóc một số loại rau, củ, quả …
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Tốn : Ơn số lượng trong phạm vi 3
1. Mục đích yêu cầu
1.1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết số lượng trong phạm vi 3 thơng qua các trị chơi
1.2. Kĩ năng:
- Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 3.
- Củng cố kỹ năng so sánh hơn kém và tách gộp đồ dùng theo ý trẻ.
1.3.Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
- Trẻ có ý thức kỉ luật trong giờ học, học xong cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ có 3 quả cà chua, thẻ chữ số đủ cho mỗi trẻ.
- Các loại Lá, hoa, quả có số lượng trong phạm vi 3.

- Một số cây có số lượng quả khác nhau trong phạm vi 3 .
- Ba bảng để 3 góc lớp.
3.Cách tiến hành
Hoạt động cơ
Hoạt động trẻ
* Ổn định lớp: Chơi trò chơi “ Trời mưa”
- Chơi trị chơi.
- Các con có thích cùng cơ đi thăm vườn cây ăn - Trẻ trả lời.
quả không nào.
Hoạt động 1: luyện đếm số lượng trong phạm
vi 3
- Cho cả lớp hát bài: “ Em yêu cây xanh”
- Hát và chuyển đội hình.
- Đã đến vườn cây ăn quả rồi các con nhìn xem
- Trẻ kể tên.
có những loại cây gì.
- Cho trẻ đếm số lượng quả ở mỗi cây, gắn chữ
- Trẻ xung phong lên đếm, gắn
số tương ứng.
chữ số, cho lớp đếm lại cùng
- Cô thấy cháu nào cũng đếm giỏi, cô sẽ thưởng cô.
cho mỗi bạn 1 rổ quả mang về nhà nhé.
Hoạt động 2: Ôn số lượng trong phạm vi 3
*Củng cố kỹ năng so sánh thêm bớt, tách gộp
trong phạm vi 3
- Cho cả lớp hát chuyển đội hình
- Trẻ thực hiện.
- Trong rổ các con có quả gì vậy.
- Trẻ “ quả cà chua ”
Cô yêu cầu trẻ: Hãy lấy số quả cà chua ít hơn 3 - Trẻ lấy, cơ bao quát lớp.

để ra ngoài
22


- Hỏi cá nhân trẻ: con có bao nhiêu quả cà chua ? - Kiểm tra cá nhân.
- Hỏi cá nhân: muốn có 3 quả cà chua con phải
- Trẻ nói số lượng thêm vào.
làm sao?….
- Cho cả lớp đếm lại số quả cà chua .
- Lớp đồng thanh.
Cô yêu cầu: con hãy tách 3 quả cà chua thành 2 - Trẻ tách ra 2 nhóm theo ý trẻ.
nhóm theo ý của con.
- Con tách như thế nào? ( hỏi cá nhân trẻ)
- Trẻ trả lời.( số lượng 2 nhóm)
- Cho trẻ gộp lại sau đó đếm số lượng
- Đếm số lượng 3.
- Hỏi trẻ: sau khi gộp 2 nhóm lại số lượng là bao - Trẻ trả lời.
nhiêu.
- Cô tóm lại cho trẻ hiểu.
- Nghe cơ nói.
- Con hãy lần lượt cất và đếm số quả cà chua bỏ - Trẻ thực hiện
vảo rổ.
*Chơi trò chơi “Xem đội nào nhanh”
- Gió thổi - gió thổi
- Thổi gì – thổi gì.
- Thổi lớp ta chia thành 3 nhóm
- Trẻ kết thành 3 nhóm.
- Cơ phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy có các chữ số - Trẻ quan sát.
khác nhau.
Cơ yêu cầu: Các con hãy tìm và dán đồ dùng gì? - Nghe giải thích cách chơi, và

tương ứng với chữ số có trong giấy.
thực hiện.
- Cho trẻ gắn lên bảng, GV cùng trẻ kiểm tra.
- Trẻ kiểm tra cùng cơ.
* Chơi trị chơi “ Hãy đứng cạnh tơi”
- Hỏi trẻ các con có thích chơi trị chơi nữa
- Trả lời.
khơng nào?
- Trị chơi có tên là “ hãy đứng cạnh tơi”
- Cơ giải thích cách chơi: các con hãy chọn 1 chữ - Nghe giải thích.
số mà con thích, cả lớp đi xung quanh hát, khi
nghe hiệu lệnh “ hãy đứng cạnh tơi”, các con có
thẻ chữ số đứng xếp vào hàng đúng theo vị trí
thứ tự của dãy số.
- Cho các cháu chơi, GV theo dõi khuyến khích
- Trẻ thực hiện, đếm thứ tự từ 1
trẻ.
– 3.
HĐ3. Kết thúc
- Nhận xét giờ hoạt động, tuyên dương trẻ.
- Lắng nghe cơ nhận xét
III. HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGỒI KHN VIÊN TRƯỜNG MN
HĐ có chủ đích: Tham quan vườn rau nhà bác Hồng
TCCL: Hái quả + Thi ai nói nhanh + Dung dăng dung dẻ
Chơi theo ý thích
1. Mục đích yêu cầu

23

- Củng cố các kỹ năng: Chạy, nhảy, quan sát, ghi nhớ (Tên một số loại rau..)
…
- Phát triển các tố chất vận động trong điều kiện tự nhiên như: Nhanh, khéo
léo…
- Giáo dục trẻ ý thức chấp hành tổ chức kỉ luật, tính tập thể, sự mạnh dạn, tự
tin.
2. ChuÈn bÞ:
- Địa điểm dạo chơi: Vườn rau nhà bác Hồng.
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời đàm bảo an tồn.
- Phấn, rổ đựng hột hạt, bóng nhựa ....
3. TiÕn hành:
HĐ của cô
Hot ng 1: Gõy hng thỳ
- Kim tra trang phục, sức khoẻ của trẻ trước khi đi dạo
chơi.
- Nói về mục đích của buổi đi dạo: Hơm nay cô và các
con sẽ cùng dạo chơi tham quan đàn gà nhà bác Hồng
vừa đi chúng mình vừa quan sát xem ở trại gà nhà bác
ấy có những gì nhé.
Hoạt động 2: “Tham quan vườn rau nhà bác Hồng ”
* Đi bộ dạo chơi:
- Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc đi bộ ra sân trường
( địa điểm cô đã chuẩn bị sẵn).
- Cho trẻ quan sát, trao đổi khi dạo chơi tham quan
vườn rau nhà bác Hồng trẻ thấy những gì. Cho trẻ nói
lên hiểu biết của mình với cô giáo. Cô gợi ý bằng các
câu hỏi:
+ Hôm nay cơ cho chúng mình đi đâu?
+ Chúng mình đến vườn rau nhà ai? Các con chào bác
Hồng nào!

+ Các con hãy quan sát vườn rau nhà bác Hồng có
những loại rau gì?
+ Ai có nhận xét về vườn rau này?
+ Rau gì đây?
+ Các con cịn thấy gì nữa?
+ Cây rau bắp cải có những bộ phận nào?
+ Rau có ớch gỡ vi sc khe chỳng mỡnh?

HĐ của trẻ
- KT sức khỏe
- Lắng nghe

- Trẻ đi bộ ra cổng
- Trao đổi cùng cô

- Di dạo chơi.
- Nhà bác Hồng ạ..
- Trẻ chào
- Trẻ kể.
- Trẻ nhận xét.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

24


+ Nhà chúng mình có vườn rau khơng? Các con sẽ làm - Trẻ trả lời
gì để vườn rau ln tươi tốt?
- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ.
- Chú ý nghe cơ nói

=> Giáo dục trẻ: Phải biết bắt sâu, nhổ cỏ, tưới nước,
bón phân cho cây …
Hoạt động 3: Trị chơi
* Trị chơi: Hái quả
- Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Trẻ chơi trò chơi
- Nhận xét trẻ chơi.
* Trị chơi: Thi ai nói nhanh
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Cho trẻ chơi ( Chia lớp thành các nhóm nhỏ để chơi)
*Trị chơi: Dung dăng dung dẻ
Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Cho trẻ chơi
* Chơi tự do ( chơi theo ý thích)
- Cho trẻ chơi theo ý thích, cơ bao qt trẻ
- Chơi theo ý thích
Hoạt động 4: Kết thúc
- Nhận xét buổi dạo chơi của trẻ:
- Lắng nghe
- Cô và trẻ đi bộ về lớp.
- Trẻ đi về lớp
IV. HOẠT ĐỘNG GĨC
1. Dự kiến các góc chơi:
1.1. Góc phân vai: Cửa hàng rau, củ, quả.
1.2. Góc xây dựng: Xây vườn rau của bé
1.3. Góc học tập: Sưu tầm và dán tranh rau, củ, quả(Chủ đạo)
1.4. Góc nghệ thuật- Tạo hình: Hát múa các bài hát về các loại rau, củ, quả

1.5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
2. Chuẩn bị và cách tiến hành : Thực hin nh ó son u tun
V. Vệ sinh - ăn tra - Ngđ tra.
- Cơ chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn cơm
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn phải biết mời cô và các bạn, ăn từ tốn,
không nhai tóp tép, khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ: Cơ đắp chăn và bng màn cho trẻ.
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ơn bài cũ: Tốn "Ôn số lượng trong phạm vi 3"
HĐ2. LQBM: Truyện “ Nhổ củ cải”
25