Bài giảng Giáo án chủ đề thế giới thực vật

1
TRƯỜNG MẪU GIÁO VỌNG ĐÔNG

GIAÙO AÙN
CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT
TUẦN XIX
Từ ngày 11.1. 2010  15.1.2010
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC LOẠI CÂY LƯƠNG
THỰC
Giáo viên: LÊ THỊ HUỲNH HOA
Thứ hai, ngày11 tháng 1 năm 2010
 Họp mặt đón trẻ:
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, vui chơi, sức khỏe của
cháu.
- Trò chuyện với cháu:
Cả lớp “đọc bài đồng dao”
Có những loại cây lương thực nào?
Ai biết cách trồng lúa?
À !vì tuần này chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về các loại cây lương thực,ở
nhà các con có trồng những loại cây lương thực nào?
 Điểm danh
 Tiêu chuẩn bé ngoan:
- Cháu đi học đều, đúng giờ. Có cài khăn tay.
- Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường của lớp, của trường.
- Chú ý học, mạnh dạn đưa tay phát biểu to.
- Vui chơi không ồn, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng
- Bỏ dép lên kệ.
 Thể dục buổi sáng:
I/ Chuẩn bị
- Sân sạch rộng thoáng.
- Gậy thể dục.

II/Cách tiến hành
1/Khởi động
- Cho cháu đi vòng tròn kiểng chân, nhón chân kết hợp.
 Hô hấp 2: “Thổi bóng bay”
- TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi.
- Thực hiện: Đưa 2 tay khum trước miệng và thổi mạnh, đồng thời đưa 2
tay ra ngang (tưởng tượng bóng to dần). Cô động viên trẻ thổi mạnh để được
những quả bóng đỏ (xanh) to.
2/Trọng động
 Tay vai 3: Tay đưa ngang (hoặc lên cao), gập khuỷu tay (ngón tay để
trên vai) có thể tập với nơ.
- TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân, nếu tập với nơ thì mỗi
tay cầm 1 cái nơ.
- Nhịp 1: Bước chân trái lên trước 1 bước nhỏ, chân phải kiễng gót, tay
đưa ngang, lòng bàn tay ngửa (hoặc tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào
nhau).
- Nhịp 2: Gập khuỷu tay (ngón tay chạm vai).
- Nhịp 3: Đưa 2 tay ra ngang (hoặc lên cao) như nhịp 1.
- Nhịp 4: Về TTCB.
- Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, (chân phải bước sang bên).
 Chân 5: Bước khuỵu chân trái sang bên, chân phải thẳng.
- TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
2
TÌM HIỂU MỘT SỐ LOẠI CÂY
LƯƠNG THỰC
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước rộng, tay đưa ngang (lòng bàn
tay sấp).
- Nhịp 2: Khuỵu gối trái, chân phải thẳng, 2 tay đưa trước (lòng bàn tay
sấp).
- Nhịp 3: Như nhịp 1.

- Nhịp 4: Về TTCB.
- Nhịp 5, 6, 7, 8: Đổi bên và tập như trên.
 Bụng 6: Ngồi duỗi chân, quay người sang 2 bên.
- TTCB: Ngồi duỗi chân, 2 tay chống sau.
- Nhịp 1: Quay người sang trái 90
0
tay phải đưa cao, tay trái chống phía
sau, mắt nhìn theo tay trái.
- Nhịp 2: Về TTCB.
- Nhịp 3: Quay người sang phải 90
0
tay trái đưa cao (như nhịp 1).
- Nhịp 4: Về TTCB.
- Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên.
 Bật 1: Bật tiến về phía trước (bật vào vòng tròn hoặc bật qua gậy).
- TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông.
- Thực hiện: Bật 2 chân về phía trước 3 – 4 lần. Quay sau, bật về chổ cũ
và thực hiện tiếp 2 – 3 lần. Nếu tập với gậy (vóng) thì đặt gậy (vòng) xuống
đất phía trước rồi bật qua gậy (vào vòng).
3/Hồi tĩnh
- Trò chơi “gieo hạt”
 Hoạt dộng chung:

I/ Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phân biệt được đặc điểm 1 số loại cây lương thực.
- Biết sự giống và khác nhau của 1 số loại cây lương thực.
- Trẻ biết cách chế biến các loại cây lương thực
- Gióa dục cháu biết ơn những người làm ra chúng và cách chăm sóc cây
- II/ Chuẩn bị:
- Tranh 1 số loại cây lương thực cho 4 nhóm trẻ (tranh cây

lúa,bắp,khoai,mía).
- Tranh lô tô
III/Cách tiến hành:
- Ổn định lớp. Cho lớp đọc bài đồng dao”lúa ngô là cô đậu nành “”
(Cháu ngồi 1 nhóm)
3
MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
- Các con vừa đọc bài đồng dao nói về gì ? (cháu kể)
- Nhà bạn nào có trồng những loại cây đó?
- Người ta trồng cây để làm gì ?
- Ngoài ra các con còn biết những loại cây nào nữa?
- Vậy để xem các loại cây gì. Hôm nay cô cháu ta cùng nhau tìm hiểu 1
số loại cây lương thực nhé !
- Bây giờ cô mời các con về nhóm xem các loại cây lương thực, các con
có thích không ? (Dạ thích)
- Cô phát tranh cho nhóm quan sát.
- Các con biết gì trong tranh đó ? (Trẻ nêu)
 Bạn nào nói về cây lúa cho cả lớp nghe ! (Thưa cô: thân đứng mềm
màu xanh nhỏ ,lùn,rễ dài,hút nước nuôi cây)
- Bạn nào biết gì về cây lúa ? (lúa trổ bông,bông có hạt,hạt nhỏ,từng hạt
lúa kết lại thành chum gọi là bông lúa)
- Bông lúa nằm ở giữa than cây lúa
- Cây lúa sống dưới nước
- Nhà ai có trồng lúa?vậy con hãy nói về quá trình trồng lúa cho cô nghe!
(trước tiên xới đất ,bơm nước,ngâm giống ,sạ lúa, bón phân ,làm cỏ,chăm
sóc,gặt lúa)
- Vậy cây lúa được xếp vào loại cây gì?(cây lương thực)
- Cây lúa có ích lợi gì?nuôi sống con người,động vật,làm cơm,làm bánh,
có nhiều chất dinh dưỡng..)
- Trồng cây lúa có tác hại gì?

- Các con ơi người ta trồng lúa dùng làm cây lương thực nuôi song bản
thân .Ngaoi2 ra lúa còn dùng để xuất khẩu gạo đổ lấy tiền,và nhiều mặt hàng
khác.
 Cô đố:
Cây gì có quả nhiều áo nhiều râu
,bóc ra những hạt đâu đâu cũng vàng
- Vậy ai biết gì về cây bắp hãy nói cho cô và các bạn cùng nghe nào !
(Thưa cô: thân cây bắp thẳng đứng,cao,có lá cờ,quả quả có râu có hạt
- Quả bắp mọc ra từ thân cây mỗi cây có từ 1 đến 2 quả.
Bắp dùng chế biến gì?(cháu kể)
Vậy bắp gọi là cây gì?(cây lương thực)
Các con ơi bắp cũng là loại cây lương thực nữa đó,ngoài dùng để chế
biến các món ăn ,bắp còn dùng trong xuất khẩu,đem lại ngoại tệ,thu nhập
cho mọi người
Ngoài ra các con còn có những loại cây lương thực nào mà các con biết
nữa?(cháu kể)
Cây khoai lang
Ai biết gì về cây khoai lang?(cây khoai lang thuộc loại thân bò dưới
đất,rể ăn sâu xuống đất và phình to thành củ,củ dùng để nấu ăn,nướng .Lá
dùng để luộc )
4
Các con ơi khoai cũng là cây lương thực nữa đó,trong củ khoai chứa rất
nhiều chất ,ăn rất bổ.Vì vậy các con nhớ ăn nhiều khoai cho cơ thể khỏe
mạnh nhe
- Ai còn biết gì về cây lương thực nữa:khoai mì,mía…
- So sánh cây lúa-cây bắp
- Giống nhau
- Đều là cây lương thực nuôi sống con người và động vật
- Khác nhau
- Cây lúa thân thấp-Cây bắp thân cao

- Cây lúa có hạt-Cây bắp có trái
- Sống dưới nước-Sống trên cạn
- Trò chơi:ai nhanh hơn
Chia trẻ thành 2 nhóm mỗi nhóm 5 bạn,mang cây lương thực về giỏ đội
nào mang nhiều là thắng(thời gian 2 bài hát)
Cho cháu chơi 2 lần
Hỏi lại đề tài
GDTT:)
Hôm nay cô và các con vừa tìm hiểu về một số loại cây lương thực.Các
con có biết không người ta trồng cây lương thực nuôi sống con người và
đổi lấy tiền.Và các con còn phải biết ơn người trồng ra các loại cây đó
nhe con
Nhận xét cấm hoa
 Hoạt động góc: Chủ để thế giới thực vật.
I/ Yêu cầu:
- Trẻ biết các trò chơi, biết cách chơi các trò chơi.
- Vui chơi ngoan, chơi tự nguyện hứng thú. Biết trao đổi với bạn khi
chơi.
- Qua trò chơi trẻ biết chăm sóc cây,trồng nhiều cây,lợi ích của cây. Biết
yêu quí cây cảnh thiên nhiên,
II/ Chuẩn bị: đồ chơi đầy đủ cho các cháu chơi ở các góc.
- Góc xây dựng: Các loại hoa, hang rào, khối gỗ, cây xanh, cây kiểng.
- Góc phân vai: Các loại rau củ,quả bằng nhựa,hạt cây khô…...
- Góc thiên nhiên: Cát, nước, 1 số khuôn in khác nhau, mẫu gỗ, thỏi sắt,
đất nặn.
- Góc nghệ thuật: Vật liệu tạo hình, cỏ hoa khô, lá chuối, dây chuối khô.
- Góc học tập: Sách, tranh ảnh về các loại hoa quả, Đồ chơi ghép tranh
về hoa, quả,chữ cái,số
III/ Cách tiến hành:
- Đã đến giờ hoạt động góc rồi, cô mời các con đến các góc chơi cùng

vui chơi với các bạn.
 Cả lớp hát bài” hoa trường em” về góc chơi
- Cô theo dõi bao quát lớp
- Hướng dẫn cách chơi
5
+ Góc phân vai: bán các loại quả, hạt, rau, củ.
+ Góc xây dựng: xây vườn rau.
+ Góc học tập: xem tranh ảnh về cây xanh, chơi đômino, nối chữ cái số.
+ Góc nghệ thuật: tạo hình về cây xanh, hoa quả.
+ Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, gieo hạt,….
- Hỏi lại cháu cách chơi.
- Cả lớp đọc bài thơ “hoa kết trái ” về nhóm vui chơi.
- Các cháu vui chơi, cô theo dõi cùng chơi, thưởng hoa.
- Cô nhận xét nhóm - cắm hoa.
- Nhận xét lớp.
 Giáo dục:
- Các con phải có ý thức bảo vệ môi trường và chăm sóc cây, muốn có
nhiều cây thì phải biết trồng cây và chăm sóc.
- Cô và cháu thu dọn đồ chơi.
 Hoạt động ngoài trời:
I/ Yêu cầu:
- Cháu thuộc bài thơ “hạt gạo làng ta”
II/ Chuẩn bị:
Tranh bài thơ
II/ Cách tiến hành:
1/Quan sát: Tranh ảnh về các loại hoa
- Cô gợi ý trẻ nói.
- Giáo dục các cháu biết chăm sóc, bảo vệ cây.
2/ Truyền thụ kiến thức:
- Dạy cháu bài thơ”hạt gạo làng ta”

- Cô dạy cháu từng câu
3/ Trò chơi: “Hoa nào quả ấy”
 Chuẩn bị:
- 4 – 5 bộ lô tô hoa quả (có thể vẽ vào bìa cứng, mỗi bộ có một loại hoa,
quả khác nhau. Ví dụ: hoa bưởi, quả bưởi, hoa chanh, quả chanh, hoa mướp,
quả mướp,…)
 Luật chơi:
- Xếp đúng hoa nào quả ấy.
 Cách chơi:
- Phát cho mỗi cháu 1 bộ lô tô hoa và quả. Sau đó cho các cháu chọn
hoa của quả nào thì để vào quả ấy. Thi xem ai chọn và xếp đúng, nhanh.
- Lưu ý: Có hể chọn lô tô về lá và cây, về các con vật để chơi trò chơi “Lá nào,
cây ấy”, hay “Mẹ nào, con ấy”.
- Cho cháu chơi.
 Nêu gương
- Cả lớp hát bài hoa bé ngoan.
- Cô nhắc lại 4 tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cô nhận xét cháu đạt 2 hoa chấm vào sổ
6
- Động viên các cháu chưa đạt.
- Hát 1 bài.
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI HỌC
Thứ ba, ngày 12 tháng 1 năm 2010
 Họp mặt trò chuyện:
- Ở nhà các con có trồng hoa không ?
- Các con có thích hoa gì ?
7
THƠ:HẠT GẠO LÀNG TA
 Thể dục buổi sáng
 Tiêu chuẩn bé ngoan

 Hoạt động chung


I/ Yêu cầu:
- Hiểu nội dung bài thơ.
- Biết thể hiện tình cảm yêu thương sư vất vả của hình ảnh mẹ trong bài
thơ
- Biết bù chỗ thiếu các tranh.
- Gd:cháu biết yêu người đã làm ra hạt lúa,(gạo) các loại hoa cây
xanh,chăm sóc,bảo vệ hoa
II/ Chuẩn bị:
- Tranh bài thơ hạt gạo làng ta
- Tranh bù chỗ thiếu cho cháu.
III/Cách tiến hành:
Cô cho cháu xem tranh:gặt lúa
Cô có tranh gì?
Mọi người đang làm gì vậy?
Muốn có gạo ăn ,gặt lúa xong phải làm gì?
Ai biết cách trồng lúa?
Vậy các con thấy trồng lúa có vất vả không?
Các con ạ để thấy được bác nông dân làm việc vất vả như thế nào thì bây giờ các
con nghe cô đọc bài thơ do chú “Trần Đăng Khoa “sáng tác nhe
- Cô đọc diễn cảm qua tranh 1 lần.
- (Cả lớp đọc lại bài thơ 2 lần)
 Đàm thoại:
- Bài thơ các con vừa đọc nói đến gì ?
- Hạt gạo trong bài thơ dược tươi tốt là nhờ có gì?(phù sa của song kinh
thầy)
- Ngoài ra còn có công vất vả cực khổ của ai?(ba,mẹ và các bác nông
dân)

- Câu thơ nào nói lên điều đó?(có bão tháng bảy,có mưa tháng ba)
- Đó là sự khắc nghiệt của ai?(thời tiết
- Những trưa tháng 6 thì thời tiết như thế nào?(nước nóng)
- Vậy mà mẹ em đã làm gì?
8
LÀM QUEN VĂN HỌC