Bộ 3 đề thi giữa HK2 môn Ngữ văn 11 năm 2021-2022 có đáp án trường THPT Vĩnh Hòa

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

DE THI GIU'A HỌC KÌ 2

TRƯỜNG THPT

NĂM HỌC 2021 - 2022

VĨNH HỊA

Mơn: Ngữ văn II

Thời gian: 90 phút (Không kề thời gian giao đề)

DE THI SO 1
I. DOC — HIEU (3 diém)
Doc van ban sau va thuc hién cac yéu cầu từ Câu 1 đến Câu 4:

“Hay day con cải mình sống nhiêu hơn với các thể giới có thật xung quanh mình, đang dién ra hang
ngày..., đề chúng đừng đắm mình và chạy theo thế giới ảo trên các trang mạng. Hãy làm sao đề chúng nói
chuyện, trao đổi, tâm sự... nhiều hơn với người thân trong gia đình chứ đừng suốt ngày đuổi theo những
ảo ảnh trên mạng.
Trong tình hình hiện nay các mạng xã hội trên Internet mang lại nhiều nguy hiểm cho con trẻ chúng
ta... Xin cdc vi héy quan tâm điều này nhiễu hơn, đã có rất nhiêu trẻ em trở thành hư đốn, thậm chí phạm
pháp vì quả mê say với thê giới ảo `.

(Trích thư của PGS Văn Như Cương - Hiệu trưởng Trường THPT Lương Thế Vinh, Hà Nội - gửi đến
các phụ huynh nhân dịp đầu năm học mới 2013, Nguồn hrips://uoitre.vn, 5/9/2013)
Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản.
Câu 2. Những từ ngữ nào nói lên sự gắn bó giữa con cái với cha mẹ trong lời tâm sự của PGS Văn Như
Cương ?

Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng biện pháp tu từ trong câu: /7ấy đạy con cái mình sống nhiễu hơn với các
thế giới có thật xung quanh mình, đang diễn ra hàng ngày..., để chúng đừng đắm mình và chạy theo thể
giới áo trên các trang mang.
Câu 4. Viết đoạn văn ngắn (từ § cho đến 10 dong) bay tỏ suy nghĩ biện pháp khắc phục hiện
tượng “quá mê say với thế giới ảo ” của một bộ phận giới trẻ hiện nay được gợi ra từ phần đọc hiểu.

II. LAM VAN (6.0 điểm) Cảm nhận của anh chị về khổ thơ:
“Mơ khách đường xa, khách đường xa
Áo em trắng q, nhìn khơng ra.
Ở đây sương khói mờ nhân ảnh,
Ai biết tình ai có đậm đà?”

(Day thon Vi Da - Han Mac Tu)
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

ĐÁP ÁN ĐÈ THỊ SỐ 1
I.

DOC - HIEU

Câu 1. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
Câu 2. Những từ ngữ nói lên sự gắn bó giữa con cái với cha mẹ trong lời tâm sự của PGS Văn Như
Cuong: noi chuyện, trao đôi, tâm sự, quan tâm

Câu 3.
- Biện pháp tu từ: hoán dụ (đm mình)
- Tác dụng: tạo nên cách diễn đạt giàu hình ảnh mang
của sơng ảo đơi với con cái của các vị phụ huynh.

ý nghĩa tâm sự chân th nh để cảnh báo tác hại

Câu 4. Viết đoạn văn ngắn (từ 8 cho đến 10 dòng) bày tỏ suy nghĩ biện pháp khắc phục hiện
tượng “quá rmê say với thể giới áo ` của một bộ phận giới trẻ hiện nay được gợi ra từ phân đọc hiệu.
1. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận. Cân đủ các phan mở đoạn, phat triển đoạn, kết đoạn. Mở đoạn
nói được vân đê, phát triên đoạn triên khai được vân đê, kêt đoạn kêt luận được vân đê.

2. Xác định đúng van đẻ cần nghị luận về một hiện tượng đời sống xâu: biện pháp khắc phục hiện
tượng quá mê say với thê giới ảo ”
3. Triển khai vẫn dé nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; các phương thức

biêu đạt, nhât là nghị luận; kêt hợp chặt chẽ giữa lí lề và dân chứng; tập trung suy nghĩ biện pháp khăắc
phục hiện tượng quá mê say với thê giới áo `. Cụ thê:
- Nêu cách hiểu mê say với thế giới ảo
- Tìm ược những nguyên nhân, tác hại của thế giới ảo
- Biện pháp khắc phục:
+ Bản thân tuổi trẻ cần sống thật với cuộc đời đam m học tập , sang tao.

+ Nhà trường gia đình cần quan tâm hơn nữa đến các bạn trẻ.
+ Xã hội cần phải có những giải pháp hữu hiệu hơn bởi hiện nay chúng ta chưa có những biện pháp
thực sự hữu dụng và khơng theo kịp được với trào lưu của giới trẻ...

4. Sáng tạo
Có cách diễn đạt sáng tạo, thê hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vân đề nghị luận.

5. Chính tả, dùng từ đặt câu
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ đặt câu.

II. LAM VAN
1. M@ bai:
— Giới thiệu Hàn Mặc Tử bài thơ Đáy hôn

V7 Dạ.

— Nêu van dé cần nghị luận: vẻ đẹp đoạn thơ quan niệm về tình vêu của Hàn Mặc Tử

2. Thân bài :
a. Khái quát về bài thơ đoạn thơ:
(Về hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ, nội dung, nghệ thuật, vị trí đoạn tho...)
b. Cảm nhận đoạn thơ:

Thí sinh có thể cảm nhận theo nhiều cách nhưng cần đáp ứng các u câu sau: Về tình u trong đoạn
ci bài thơ Đây thôn 7? Dạ:
- Hàn Mặc Tử rơi vào thế giới ảo mộng:
+ Hình ảnh "khách đường xa" có thể người đang sơng ở thơn Vĩ cũng có thê chính Hàn đang tưởng
tượng mình là khách vê chơi thơn Vĩ. Nhưng dù hiêu thê nào thì điệp ngữ "khách đường xa” cũng khơi gợi

nên khoảng cách xa xôi, mờ mịf ð1ữa người với người.
+ Hình ảnh "4o em trắng quá" là hình ảnh đậm nét nhất, rực rỡ nhất, tinh khiết nhật nhưng cũng gây
tuyệt vọng nhât.
+ Cụm từ “nhìn khơng ra" là một cách cực tả sắc trắng, trắng một cách kì lạ, bất ngờ (giống như cách
việt Vườn ai mướt quá xanh như ngọc).
+ Không gian thực hư ảo bởi trí tưởng tượng của thi nhân. Nhén lên trong lịng thi nhân một thứ tình
cảm rât khó xác định, khó năm bắt: —
đây sương khói mờ nhân đHHẢI biết tình ai có đậm đà?. Cảnh
vật và con người chìm sâu vào khơng gian hư ảo, ma mị như đang ở một thê giới rât khác... cõi chêt.
=> Ranh giới giữa sông và chết, giữa thực và hư quá đổi mong manh. Thi nhân cảm nhận rõ nét khoảng
cách xa xôi cái hư ảo ngày càng rõ của tình yêu, hạnh phúc.
- Một tình yêu tuyệt vọng của thi nhân.
+ Ấn chứa sâu trong khung cảnh sương khói mờ ảo ấy là sự bất lực, nỗi tuyệt vọng của thi nhân.
+ Cảnh vật từ khổ một đến khổ ba biến đổi rõ rệt: từ tươi sáng tràn đầy sức sông đến hiu hắt đượm buôn
với cảnh sông nước rơi hư ảo mờ nhịe ở khơ thơ ci cùng. Tâm trạng thi nhân cũng thay đôi theo cảnh:
từ hi vọng đến dự cảm chia tay hoài nghi đến tuyệt vọng.
+ Đại từ phiém chỉ "ai" xuất hiện trong câu hỏi tu từ “4; biết tình ai có đậm đà?" mang nét nghĩa mơ

hô. Câu hỏi tu từ không chỉ thê hiện sự hơ nghi về tình u mà cịn là sự hơ nghi về tình đời tình người.

: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Trong hoàn cảnh của bản thân hiện tại, chỉ có tình người tình đời mới níu nhà thơ lại với trần gian. Thế

cái tình kia sao q đơi mong manh.

mà

- Bình luận quan niệm về tình u của tác giả

Thí sinh cần bình luận hợp lí, thuyết phục. Có thể theo huớng sau:
+ Với Hàn Mặc Tử, tình yêu nhuộm màu bi kịch nhưng vẫn trong sáng, thánh thiện. Bởi tình yêu đơn
phương vô vọng của một thi sĩ lãng mạn 1930- 1945. Nhà thơ khao khát sông đê yêu và được yêu nhưng
khơng thành và bệnh tật nan y đã dày vị thân xác. Tình u của thi sĩ cịn gắn với tình đời, tình q.
+Thơng qua hình tượng thơ độc đáo sáng tạo, nhà thơ gửi g4m thơng điệp
vêu; góp phân định hướng cho ti trẻ có tình u đẹp.

gần gũi mới mề về tình

3. Kết bài:
- Khái quát lại van dé.

ĐÈ THỊ SÓ 2
I. ĐỌC - HIỂU (3 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Đọc sách là sinh hoạt và nhu cầu trí tuệ thuong truc cua con ngudi có CuỘC song trí tuệ. Khơng đọc sách

tức là khơng cịn nhu cầu về cuộc sống trí tuệ nữa. Và khi khơng cịn có nhu câu đó nữa thì đời sống tỉnh
thân của con người nghèo đi, mịn mỏi đi và cuộc sống đạo đức cũng mất luôn nên tảng. Đây là một câu
chuyện nghiêm túc, lâu dài và cần được trao đối, thảo luận một cách cũng rất nghiêm túc. lâu đài. Tôi chỉ
muốn thử nêu lên ở đây một đê nghị: Tôi đề nghị các tô chức thanh niên của chúng ta, bên cạnh những
sinh hoạt thường thấy hiện nay, nên có một cuộc vận động đọc sách trong thanh niên cả nước và vận động

từng nhà gây dựng tủ sách gia đình. Gần đây có một nước đã phát động phong trào trong toàn quốc, mơi

người mơi ngày đọc lấy 20 dịng sách. Chúng ta cũng có thể làm như thể. hoặc vận động mỗi người trong
một năm đọc lấy một cuốn sách. Cứ bắt đâu bằng việc rất nhỏ, khơng quả khó. Việc nhỏ đấy, nhưng rất có
thể là việc nhỏ khởi đầu một cơng việc lớn.

(Theo Ngun Ngọc, Một đề nghị, Tạp chí điện tử tiasang.com.vn, ngày 19-7-2007)
Câu 1 (0,5 điểm): Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên.
Câu 2 (0,75 điểm): Vì sao tác giả cho răng: "Khơng đọc sách tức là khơng cịn nhu cầu về cuộc sống trí
tuệ nữa"?

Câu 3 (0,75 điểm): Theo anh/chị việc nhỏ và công cuộc lớn mà tác giả đề cập trong đoạn văn là gì?
Câu 4 (1,0 điểm): Nêu thơng điệp tác giả gửi găm qua đoạn trích?

I. LÀM VĂN (7điểm)
Câu 1 (2đ): Nghị luận xã hội 200 chữ bàn về sức mạnh của lòng yêu thương.
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

DAP AN DE THI SO 2
I. DOC HIEU
Câu 1 (0,5 diém):
Phuong biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản: Nghị luận.

Câu 2 (0,75 điểm):
Tác giả cho răng: "Không đọc sách tức là khơng cịn nhu cầu về cuộc sống trí tuệ nữa" vì: sách là nơi

lưu trữ tri thức khơng lồ của con người; là kho tàng kiến thức không giới hạn mà con người có và là một
cách cung cấp tri thức phô biến nhất của con người. Không đọc sách chúng ta đang tự triệt tiêu đi kiến thức,
mở mang trí tuệ của bản thân.

Câu 3 (1,0 điểm):
Việc nhỏ và công cuộc lớn mà tác giả đề cập trong đoạn văn là:
- Việc nhỏ: đọc mỗi ngày 20 dòng sách hoặc 1 cuốn sách I năm.
- Việc lớn: có thêm nhiều kiến thức quý báu, trở thành một người tải giỏi, giàu tri thức, cống hiến cho
xã hội.

Câu 4 (1,0 điểm):
Thơng điệp tác giả gửi găm qua đoạn trích: vai trò, giá trị, tâm quan trọng của việc đọc sách đơi với

mỗi con người.

Học sinh tự lựa chọn và lí giải thơng điệp theo ý hiểu của mình.

II. Lam văn (7đ):
Câu 1 (2đ):
1. Mở bài
Giới thiệu vẫn đề cần nghị luận: sức mạnh của lòng yêu thương.
2. Thân bài
a. Giải thích

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Ý kiến khuyên nhủ chúng ta hãy biết yêu thương, san sẻ những điều nhỏ nhặt nhất với những người
xung quanh, vì như thế chúng ta sẽ nhận lại tình yêu thương, sự tôn trọng của mọi người, cuộc sống này sẽ
trở nên vui vẻ và hạnh phúc hơn.
b. Phân tích
Trong xã hội có rât nhiều mảnh đời chịu bất hạnh, đau thương, khổ cực, việc chúng ta yêu thương, đùm

bọc, giúp đỡ những người đó làm xoa dịu, giảm bớt nỗi đau của họ, xã hội cũng sẽ phát triển đẹp đẽ, vững
mạnh hơn.

Khi giúp đỡ người khác, ta sẽ nhận lại sự kính trọng, niềm tin yêu của người khác và cả sự sẵn sàng
giúp đỡ lại mình lúc mình gặp khó khăn.
Mỗi người biết chia sẻ, yêu thương, giúp đỡ người khác sẽ góp phần làm cho xã hội này giàu tình cảm
hơn, phát triển văn minh hơn.
c. Chứng minh
Học sinh tự lấy dẫn chứng về nhân vật, sự việc vêu thương, chia sẻ làm minh chứng cho bài làm văn
cua minh.

Lưu ý: dẫn chứng phải tiêu biểu, nồi bật, xác thực được nhiều người biết đến.

d. Phản đề
Trong xã hội vẫn có khơng ít người có tính ích kỉ, nhỏ nhen, chỉ biết đến bản thân mình mà khơng cần
suy nghĩ cho người khác, lại có những người vơ cảm mặc kệ nỗi đau của đồng loại,... —> những người này
cần bị phê phán, chỉ trích.

3. Kết bài
Khái quát lại vân đê cân nghị luận: ý kiên: “Hãy yêu thương và chia sẻ, bạn sẽ nhận vê niêm vui và
hạnh phúc” và rút ra bài học, liên hệ bản thân.

Câu 2 (5đ):
1. Mở bài

Giới thiệu khái quát về tác giả Xuân Diệu, bài thơ Vội vàng và dẫn dặt vào đoạn thơ thứ hai.
2. Thân bài
Dấu chấm giữa câu thơ: "Tôi sung sướng. Nhưng vội vàng một nửa." dâu cham đã chặn đứng niềm
sung sướng của nhân vật trữ tình. Điều đó thể hiện sự nhạy cảm của nhân vật trữ tình hay cũng chính của

nhà thơ Xn Diệu khi ngay trong sung sướng đã thây tiếc mùa xuân.

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Xuân đương tới nghĩa là xuân đương qua/ xuân còn non nghĩa là xuân đã già". Đó là lỗi nói đa nghĩa

đầy mới mẻ răng thời gian luôn chảy trôi, không đứng đợi. Thời gian trôi, mùa xuân đi cũng là lúc tuổi trẻ
đã qua. Con người quý nhất là mùa xuân, quý nhất là tuổi trẻ.
Một loạt động từ: "rớm, than, hờn, sợ” như là một sự nhân hóa để thể hiện nỗi buôn tiếc trong tâm hồn

con người đã tràn sang vạn vật, thâm vào từng cảnh, từng giác quan của con người. Bởi vậy ma con người
và vũ trụ đều bn thê thiết.

Cịn đang trong mùa xn mà nhà thơ đã hình dung ra sự chia li cua vi tru, sự rời xa của mùa xuân.

Nỗi niềm nuôi tiếc đã bật lên thành lời than và qua đó nhà thơ cũng gửi gắm lời nhắn nhủ tới muôn người
muôn thế hệ răng hãy sống hết mình vì ti trẻ, thời gian đời người là hữu hạn, một đi không trở lại.

3. Kết bài
Khăng định lại nội dung tư tưởng và giá trị nghệ thuật của đoạn thơ.
ĐÈ THỊ SỐ 3

I. ĐỌC HIỂU (3 điểm):
Đọc văn bản dưới đây:
(1) Một khi đã phán biệt chuyện nào đúng, chuyện nào sai, người nào đúng, người nào sai, khi đó bạn
đã tự mặc định việc lựa chọn phe cho mình. Khi phân định rạch rịi đúng — sai, chúng ta có xu hướng ton

công thuyết phục những người xung quanh để
thể đứng cùng một chỗ với người có tư tưởng
khó chịu, ghét bỏ đối phương vào lúc đó chưa?
nghe bạn, khơng tin bạn, khơng tn theo bạn,

họ có cùng niềm tin như mình, thậm chí cịn ghét bỏ, khơng
đối lập. Bạn đã bao giờ tự hỏi, điều gì khiến bạn cảm thấy
Vì họ có quan điểm trái ngược? Hay vì họ khơng chịu lắng
khơng thừa nhận rằng bạn đúng? (...)

(2) Chúng ta có nhất thiết cần phải chiến đấu đến cùng với người khác để giành được phần thắng, để
được thừa nhận? Đến cuối cùng,

chiến thang đó liệu sẽ đem lại cho ban điều øì? Bạn có thực sự chiến

thắng khơng hay đó đơn thuần là chiến thắng của “cái Tôi” bên trong bạn?
(3) Một “cái Tôi” luôn kêu gào muốn người khác phải nghe mình, phải tơn trọng mình, phải để mình

làm chỉ huy. Một “cái Tơi ` khắc khối mong được thừa nhận. Một “cái Tơi” thích chiến đấu hơn là nhún
nhường. Một “cái Tơi” nói lý lẽ rất giỏi, nhưng lại chỉ thích bịt tai, vì khơng chịu lắng nghe nên chưa thể
hiểu, chưa thể thương một người có lựa chọn khác biệt. Một

“cải Tơi ” vẫn cịn cẩm tù mình trong những

vai trị, ranh giới, ẩn giấu bên trong là những lo toan, sợ hãi nên khi đứng trước sự đối lập mới vội vàng
nóng giận, vội vàng tức tối, cảm thấy bị đe doa và lo lắng về tương lai. Khi “cái Tơi” tù túng thì sẽ rất khó
để nó thực sự tơn trọng sự tự do của kẻ khác.

(Trích Chúng ta đâu chỉ sống cho riêng mình — Dương Thùy, Nxb. Hà Nội, 2016, tr.118 — 119)
Thực hiện các yêu cau:

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính trong văn bản trên.

Câu 2. Theo tác giả, một “cái Tơi” tù túng thường có những biểu hiện như thế nào?
Câu 3. Có những biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn văn (3). Phân tích tác dụng của các biện
pháp tu từ đó?
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Cau 4. Theo anh/chi, việc đê cao “cái Tôi” cá nhân sẽ tác động như thê nào đên lôi sông của thê hệ trẻ

hiện nay? Vì sao?

I. LAM VAN (7.0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về niềm vui lớn và lẽ sống lớn của Tố Hữu trong buồi đầu gặp gỡ lí tưởng cộng
sản trong đoạn thơ dưới đây:
Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
Mặt trời chân lí choi qua tim
Hồi tơi là một vườn hoa lá

Rất đậm hương và rộn tiếng chim...
Tôi buộc lịng tơi VỚI mỌi người
Để tình trang trải với trăm nơi

Để hôn tôi với bao hồn khổ

Gần gũi nhau thêm mạnh khối đời

(Trích Từ ấy, Tố Hữu, SGK Ngữ văn 11, tap 2, NXB GD 2011, trang 44)
DAP AN DE SO 3
I. DOC HIEU
1.

Phương thức biểu đạt: Nghị luận/ phương thức nghị luận
2.
Một "cái Tơi" tù túng có biểu hiện:
- Ln kêu gào muốn người khác phải nghe mình, phải tơn trọng mình, phải để mình làm chỉ huy

- Khắc khoải mong được thừa nhận;
- Thích chiến đâu hơn là nhún nhường:
- Nói lý lẽ rất giỏi, nhưng lại chỉ thích bịt tai:
- Cầm tù mình, ân giâu những lo toan, sợ hãi, ...

3.
- Biện pháp tu từ: liệt kê; điệp từ, điệp ngữ.
- Tac dung:

+ Diễn tả đầy đủ những biểu hiện của cái tôi tù túng để mọi người biết rõ hơn sự phong phú phức tạp
của nó.

+ Nhân mạnh, phê phán cái tôi tù túng, định hướng cách sống đúng đắn tích cực.
4.
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

- Việc đê cao cái tơi cá nhân có sự tác động đên nhiêu chiêu, đên lôi sông của thê hệ trẻ hôm nay.

+ Chiều tích cực: là nhu cầu chính đáng giúp mỗi người, khắng định được giá trị và năng lực của bản
thân, dám làm những điều mình muốn, tự tin, năng động trong cuộc sống, độc lập hơn trong suy nghĩ.
+ Chiêu hướng tiêu cực: sự thái quá, tôn sùng đến mức cực đoan, dẫn đến hàng loạt hệ lụy: nảy sinh
bệnh ích kỉ, vơ cảm, vơ trách nhiệm
- Cân đặt cái tôi trong môi quan hệ với cái ta, với cộng đông: Cái tôi cân tuân theo những chuân mực
đạo lí, văn hóa, sơng có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội.

H. LÀM VĂN

a. Đảm bảo câu trúc bài nghị luận: Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vân đề, Kết bài
kết luận được vẫn dé.

b. Xác định đúng vân đề nghị luận
c. Triển khai vân dé nghị luận thành các luận điểm

Mỡ bài: Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, vấn đề nghị luận
Than bài:

Khổ 1: Niềm vui lớn
- Hai câu đầu: là mốc thời gian có ý nghĩa đặc biệt quan trọng khi nhà thơ được giác ngộ lí tưởng cách
mạng.

+ “Từ ấy” là cái mốc son đánh dau bước ngoặt lớn trong cuộc đời người thanh niên yêu nước.
+ Cụm từ “bừng nắng hạ”: Từ “bừng” ở câu thơ đầu tiên như làm sáng lên cả bài thơ, mang ý nghĩa là
thức tỉnh, một sự thức tỉnh có q trình. Nắng hạ là thứ nắng chói chang, nắng đẹp, tràn ngập niềm vui và
sức sống.
+ Hình ảnh “mặt trời chân lí” là Đảng - ngn sống tỏa ra những tư tưởng đúng đăn, hợp lẽ phải báo

hiệu những điều tốt đẹp.

+ Cụm từ "chói qua tim" nhân mạnh ánh sáng của lí tưởng là một nguồn ánh sáng mạnh, nó xua tan đi
màn sương mù của ý thức tiêu tư sản và mở ra trong tâm hôn nhà thơ một chân trời mới của nhận thức, của
tư tưởng.
- Hai câu sau: cụ thê hóa ý nghĩa, tác động của ánh sáng lí tưởng

+ Bút pháp lãng mạn và các hình ảnh so sánh: “hồn tơi” — “vườn hoa lá”: diễn tả quá đầy đủ về cuộc
sống, sức sống dào đạt, sinh sôi; “hồn tôi” — đậm hương va tiéng chim: day di mau sac, huong thom, 4m
thanh rộn ràng của tiễng chim.
+ Các tính từ chỉ mức độ như “bừng, chói, rất, đậm, rộn” cho thấy sự say mê, ngây ngất của người

chiến sĩ cộng sản khi bước theo ánh sáng lí tưởng đời mình.
+ Tắt cả những âm vang của cuộc sống được nhà thơ chắt lọc để nuôi dưỡng sức sông của tâm hồn con
nguoi.
Khổ 2: Lẽ sống lớn
: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

- Ý thức tự nguyện và quyết tâm vượt qua giới hạn của cái tơi cá nhân đề sống chan hịa với mọi người,

với cái ta chung để thực hiện lí tưởng giải phóng giai cấp dân tộc. Từ đó, khăng định mối liên hệ sâu sắc
với quân chúng nhân dân.

- Khát vọng được găn kết với cộng đồng, thể hiện qua hình ảnh ân dụ “Tơi buộc lịng tơi với mọi người”.
Từ “buộc” thê hiện sự găn kết, gần gũi. Đây không phải là chuyện của lí trí mà là chuyện của trái tim. Tố
Hữu đã coi mình thuộc về nhân dân và dân tộc.
+ Từ “trang trải” thể hiện sự đồng cảm, thấu hiểu với từng mảnh đời.
+ Từ “khối đời” là hình ảnh ấn dụ, chỉ khối người đơng đảo chung cảnh ngộ, chung một lí tưởng, đồn
kết với nhau, săn bó chặt chẽ với nhau, cùng phan đấu vì một mục đích chung.

+ Tình thân tự “buộc” vào đê tạo nên khôi đời gân gũi, mạnh mẽ là mục đích ci cùng nâng cao phâm
chât của người cách mạng.
Nghệ thuật

Tó Hữu cũng đã lơi kéo người đọc chìm đắm vào những vân thơ băng bút pháp nghệ thuật độc đáo.

Với cách sử dụng linh hoạt các bút pháp tự sự, trữ tình và lãng mạn, sử dụng linh hoạt và hiệu quả các biện

pháp tu từ như so sánh, ấn dụ, ngôn ngữ rồi sử dụng từ ngữ giàu tình cảm, giàu hình ảnh. Bài thơ đã thể

hiện được một cách sâu sắc, tinh tế sự thay đổi nhận thức, tư tưởng, tình cảm của một thanh niên ưu tú khi
được giác ngộ lí tưởng cách mạng và được vinh dự đứng trong hàng ngũ lãnh đạo của Đảng.
Đánh giá, bình luận:

- Qua đoạn thơ Tố Hữu đã thể hiện rõ niềm vui lớn, lẽ sống lớn của người thanh niên trề tuổi yêu nước,
vừa được giác ngộ lí tưởng Mác Lê nIn và vừa được đứng trong hàng ngũ của Đảng. Đây là sự tự nguyện
chân thành, sẵn sàng buộc lịng mình với tất cả mọi nguoi, tất cả mọi nơi để thực hiện lí tưởng giải phóng
dân tộc.

- Đoạn thơ mang đậm tính dân tộc truyền thống được thể hiện băng một giọng thơ rất riêng của Tố
Hữu: trữ tình — chính tri.

Kết bài: Khái qt vẫn đề nghị luận

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tve

Trang | 10


=

:

=«

.

= y=)

Virng vang nén tang, Khai sang tuong lai

~

HOC247-

7
Vững vùng nên tảng, Khai súng tương lai

Website HOC247 cung cấp một mơi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội
dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi

về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các trường chuyên danh
tiếng.
L

Luyén Thi Online

Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi — Tiết kiệm 90%
-

Luyén thi DH, THPT QG: D6i ngi GV Gidi, Kinh nghiém tir cac Truong DH va THPT
danh tiếng xây dựng các khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa

Học và Sinh Hoc.

Lun thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 và luyện thi vào lớp 10 chuyên
Toán các trường P7NK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-ŒGĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các
trường Chuyên khác cùng 7S. Trần Nam Dũng, TS. Phạm Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn
Đức Tấn.
II.

Khoa Hoc Nang Cao va HSG

Học Toán Online cùng Chun Gia
Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Toán Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho
các em HS THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở

trường và đạt điểm tốt ở các kỳ thi HSG.
-

Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng 5 phân mơn Dai Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học va

Tổ Hợp dành cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: 7S. Lê Bá

Khánh Trình, TS. Trần Nam Dũng, TS. Phạm Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ
Quốc Bá Cẩn cùng đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.
III.

Kénh hoc tap mién phi
HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí

HOC247 TV kênh Video bùời giảng miễn phí
HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 dén

lớp 12 tất cả các môn học với nội dung bài giảng chí tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn
phí, kho tư liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

-

HOC247 TV: Kénh Youtube cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập,
sửa đề thi miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin
Học và Tiếng Anh.
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tve

II) 4 BB!


=

:

=«

.

= y=)

Virng vang nén tang, Khai sang tuong lai

~

HOC247-

7
Vững vùng nên tang, Khai súng tương lai

Website HOC247 cung cấp một mơi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội
dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi

về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các trường chuyên danh
tiếng.
IV.

Luyén Thi Online

Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi — Tiết kiệm 90%
-

Luyén thi DH, THPT QG: D6i ngi GV Gidi, Kinh nghiém tir cac Truong DH va THPT
danh tiếng xây dựng các khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa
Học và Sinh Hoc.

Lun thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 và luyện thi vào lớp 10 chuyên
Toán các trường P7NK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-ŒGĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các
trường Chuyên khác cùng 7S. Trần Nam Dũng, TS. Phạm Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn
Đức Tấn.
V,

Khoa Hoc Nang Cao va HSG

Học Toán Online cùng Chun Gia
Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Toán Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho
các em HS THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở

trường và đạt điểm tốt ở các kỳ thi HSG.
-

Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng 5 phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học va

Tổ Hợp dành cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: 7S. Lê Bá

Khánh Trình, TS. Trần Nam Dũng, TS. Phạm Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ
Quốc Bá Cẩn cùng đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.
VI.

Kénh hoc tap mién phi

HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí

HOC247 TV kênh Video bùời giảng miễn phí
HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 dén
lớp 12 tất cả các môn học với nội dung bài giảng chí tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn
phí, kho tư liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

-

HOC247 TV: Kénh Youtube cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập,
sửa đề thi miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin
Học và Tiếng Anh.
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tve

Trang | 12