Tài liệu Những phát minh khoa học và tiến bộ kĩ thuật thế kỷ XIX ppt

2.Những phát minh khoa học và ến bộ kĩ thuật TK XIX
2.Những phát minh khoa học và ến bộ kĩ thuật TK XIX
•
Là những phát minh vĩ đại,đặt nền tảng cho những ứng dụng về khoa học và kĩ thuật của
loài người
•
Là những phát minh vĩ đại,đặt nền tảng cho những ứng dụng về khoa học và kĩ thuật của
loài người
2.1.khoa học
2.1.khoa học
2.1.1Học thuyết sinh học của Đacuyn
–
Nội dung:quy luật cạnh tranh để sinh tồn,khả năng sinh tồn của mỗi giống
loài,kể cả con người
–
Cuốn”nguồn gốc các giống loài “gây ra một cuộc cách mạng trong ngành sinh
học và ảnh hưởng sang cả lĩnh vực khoa học xã hội
2.1.1Học thuyết sinh học của Đacuyn
–
Nội dung:quy luật cạnh tranh để sinh tồn,khả năng sinh tồn của mỗi giống
loài,kể cả con người
–
Cuốn”nguồn gốc các giống loài “gây ra một cuộc cách mạng trong ngành sinh
học và ảnh hưởng sang cả lĩnh vực khoa học xã hội
2.1.3.y học
•
Nhiều phát hiện quan trọng:
•
+ về văcxin của Paxto(Pháp)
+về vi trùng lao của Kốc (Đức)
+về phương pháp vô trùng trong giải phẫu của Lixtơ(Anh)

2.1.2.Menden
G.Mendel 1822-1884
là cha đẻ của ngành
di truyền học
2.1.3.y học
•
Nhiều phát hiện quan trọng:
•
+ về văcxin của Paxto(Pháp)
+về vi trùng lao của Kốc (Đức)
+về phương pháp vô trùng trong giải phẫu của Lixtơ(Anh)
2.1.2.Menden
G.Mendel 1822-1884
là cha đẻ của ngành
di truyền học
•
2.1.4.hoá học
•
Sự thiết lập Bảng tuần hoàn hoá học của Menđêlêép (Nga)
•
2.1.4.hoá học
•
Sự thiết lập Bảng tuần hoàn hoá học của Menđêlêép (Nga)
2.1.5.vật lí
2.1.5.vật lí
•
Nguyên lí về cảm ứng điện từ của Faraday (Anh)
•
Phát minh về Unh phóng xạ
•

trong thiên nhiên của
•
Beccơren (Anh)
•
và việc Wm ra chất phóng xạ
•
thiên nhiên của ông bà Quyri
•
đã đặt cơ sở đầu ên
•
cho lí thuyết về hạt nhân
•
Nguyên lí về cảm ứng điện từ của Faraday (Anh)
•
Phát minh về Unh phóng xạ
•
trong thiên nhiên của
•
Beccơren (Anh)
•
và việc Wm ra chất phóng xạ
•
thiên nhiên của ông bà Quyri
•
đã đặt cơ sở đầu ên
•
cho lí thuyết về hạt nhân
•
Thuyết tương đối
•

của Anhxtanh-
•
nhà khoa học
•
lớn nhất của
•
thời đại :
•
đã đánh dấu bước
•
chuyển biến
•
quan trọng
•
trong ngành
•
vật lí học
•
hiện đại
•
Thuyết tương đối
•
của Anhxtanh-
•
nhà khoa học
•
lớn nhất của
•
thời đại :
•

đã đánh dấu bước
•
chuyển biến
•
quan trọng
•
trong ngành
•
vật lí học
•
hiện đại
Những giải thưởng Nobel đầu ên về vật lí
Những giải thưởng Nobel đầu ên về vật lí
+Rơnghen(1901)
+ông bà Quyri(1903)
+Anhxtanh(1921)
giải Nobel
+Rơnghen(1901)
+ông bà Quyri(1903)
+Anhxtanh(1921)
giải Nobel
Đưa nguồn năng
lượng mới vào
các lĩnh vực của
cuộc sống
Đưa nguồn năng
lượng mới vào
các lĩnh vực của
cuộc sống
Phát minh về

điện thoại,điện
báo,vô tuyến
điện truyền
thanh
Phát minh về
điện thoại,điện
báo,vô tuyến
điện truyền
thanh
Phát minh về bóng đèn điện và vô tuyến
điện
Phát minh về bóng đèn điện và vô tuyến
điện
Tia
Rơghen(
a X)
Tia
Rơghen(
a X)
Nâng cao năng suất
lao động
-mở rộng qui mô sản
suất
-thêm nguồn nhiên
liệu mới
Nâng cao năng suất
lao động
-mở rộng qui mô sản
suất
-thêm nguồn nhiên

liệu mới
3.Những học thuyết xã hội
3.Những học thuyết xã hội
•
3.1.học thuyết về tự do cá nhân và quyền dân tộc
•
3.1.1hoàn cảnh ra đời
•
+cách mạng tư sản trong suốt 3 thế kỉ
•
+tuyên ngôn Độc lập của Mĩ(1776)
•
và tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Pháp (1791)
•
=>giải phóng ,tuyên bố
•
về các quyền tự do
•
của con người
•

•
3.1.học thuyết về tự do cá nhân và quyền dân tộc
•
3.1.1hoàn cảnh ra đời
•
+cách mạng tư sản trong suốt 3 thế kỉ
•
+tuyên ngôn Độc lập của Mĩ(1776)
•

và tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Pháp (1791)
•
=>giải phóng ,tuyên bố
•
về các quyền tự do
•
của con người
•

3.1.2.học thuyết về quyền tự do cá nhân
3.1.2.học thuyết về quyền tự do cá nhân
•
-Giôn min(Anh) _cuốn “luận về tự do”:nguyên tắc cá nhân có thể làm bất cứ điều gì không
hại đến người khác,vi phạm quyền tự do của người khác
•
Tôccơvin(Pháp)_cho rằng trào lưu dân chủ là không thể nào dập tắt được
•
Những người cấp ến thuộc phái Hiến chương Anh đòi hỏi quyền dân chủ hoàn toàn với
quyền tuyển cử phổ thông(cho nam giới), quyền tham gia nghị viện cho công nhân,thu
hẹp quyền hạn của chính quyền với công dân
•
-Giôn min(Anh) _cuốn “luận về tự do”:nguyên tắc cá nhân có thể làm bất cứ điều gì không
hại đến người khác,vi phạm quyền tự do của người khác
•
Tôccơvin(Pháp)_cho rằng trào lưu dân chủ là không thể nào dập tắt được
•
Những người cấp ến thuộc phái Hiến chương Anh đòi hỏi quyền dân chủ hoàn toàn với
quyền tuyển cử phổ thông(cho nam giới), quyền tham gia nghị viện cho công nhân,thu
hẹp quyền hạn của chính quyền với công dân
3.1.3.Về chủ nghĩa quốc gia

3.1.3.Về chủ nghĩa quốc gia
Phái dân chủ Phái dân chủ đối lập
Mỗi quốc gia có quyền độc lập,quyền tự do cá nhân,không
ai được xâm phạm
=>đấu tranh cho nền độc lập và dân chủ của dân tộc
Đề cao dân tộc mình là siêu đẳng,có sứ mệnh khai hoá văn
minh cho các dân tộc khác
=>lợi dụng thuyết ến hoá của Đacuyn để xâm chiếm thuộc
địa và gây chiến tranh thế giới
Vd:chiến tranh Việt Nam
3.2.CNXH không tưởng 3.3.CNXH khoa học
Đại diện
Xanh Ximông (1760-1825)_Pháp
Phuariê( 1772-1837) Pháp
Owen (1771-1858) Anh
C.Mác (1818-1883)
F.Enghen(1820-1895)
Lênin(1870-1924)
Nội dung
Chủ trương xây dựng xã hội mới bằng việc đề ra mặt
xấu của chủ nghĩa tư bản,hạn chế sự cách biệt giàu
nghèo mà không xoá bỏ CNTB
Nêu lên vai trò và sứ mệnh to lớn của giai cấp công nhân
trong công cuộc xây dựng chế độ xã hội mới
Từ đầu TK XX,Lênin đã vận dụng học thuyết này ,phất
triển nó dẫn
Áp dụng thực ễn
Có hạn chế vì chưa vạch ra một lôi thoát thực sự vì
không biết dựa vào lực lượng của giai cấp công nhân
và không Wm ra biện pháp đấu tranh đúng đắn

Đầu thế kỉ XX,Lênin đã áp dụng học thuyêt vào hoàn cảnh
nước Nga,phát triển nó ,đưa tới thắng lợi của cuộc Cách
mạng tháng 10 Nga(1917)