Ke hoach xay dung truong hoc than thien, hoc sinh tich cuc

Trờng thcs Trung Kênh

Số: /KH

cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Lơng Tài, ngày 5 tháng 9 năm 2008

Kế hoạch
Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực

Trong năm học 2008-2009 và giai đoạn 2008-2013
Trờng thcs Trung Kênh

- Thực hiện Chỉ thị số 47/2008/CT-BGD ĐT ngày 13/8/2008 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo
dục thờng xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2008-2009.
- Thực hiện Chỉ thị số 40/2008/BGD ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học
sinh tích cực trong các trờng phổ thông giai đoạn 2008-2013.
- Thực hiện sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục Lơng Tài về việc thực hiện kế hoạch
xây Trờng học thân thiện, học sinh tích cực.
Trờng THCS Trung Kênh xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai “X©y dùng trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cực cho giai đoạn 2008-2013 nh sau:
I/ Mục đích, yêu cầu:
Phát động và tổ chức triển khai phong trào thi ®ua “X©y dùng trêng häc th©n
thiƯn, häc sinh tÝch cùc” đợc tiến hành trong thời gian 2008-2013, nhằm:
+ Huy động sức mạnh tổng hợp của thầy và trò, của các lực lợng giáo dục
ngoài nhà trờng để xây dựng môi trờng trờng học an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù
hợp với điều kiện của địa phơng và yêu cầu của xà hội.
+ Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và

tham gia các hoạt động xà hội.
Phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực năm
học 2008-2009 nhằm đạt đợc các yêu cầu sau:
+ Tập trung các nguồn lực để nâng cấp và hiện đại hoá các phơng tiện dạy
học, khuôn viên nhà trờng, các khối công trình và các cơ sở vật chất khác phục vụ
hoạt động dạy và học.
+ Tăng cờng sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động
giáo dục trong nhà trờng với thái độ tự giác, chủ động và sáng tạo.
1


+ Phát huy sự chủ động, sáng tạo của CBGV trong việc tham gia các hoạt
động giáo dục, trong việc đổi mới phơng pháp giáo dục học sinh.
+ Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia tích cực và có hiệu quả của các
tổ chức đoàn thể và cá nhân trong và ngoài nhà trờng, phát huy vai trò của ban đại
diện Cha mẹ học sinh trong việc xây dựng môi trờng s phạm, cảnh quan trờng lớp
học và nâng cao hiệu quả giáo dục của nhà trờng.
Phấn đấu trong năm học 2008-2009 đạt 2/3 số tiêu chí về trờng học thân
thiện, học sinh tích cực. Các chỉ tiêu cha đạt đợc trong năm học 2008-2009 sẽ phấn
đấu đạt đợc trong các năm học từ 2010-2013; phấn đấu để nhà trờng đợc Ban Chỉ
đạo cấp trên kiểm tra đánh giá công nhận danh hiệu "Trờng học thân thiện, học sinh
tích cực" trớc năm 2013.
II/ Kế hoạch thực hiện:
1) Xây dựng quy hoạch tổng thể về khuôn viên tr êng líp, x©y dùng bỉ sung
CSVC trêng häc xanh, sạch, đẹp:.
Nhiệm vụ trong năm học 2008-2009:
- Hoàn thiện công trình nâng cấp các phòng học
- Hoàn thiện việc quy hoạch các khối công trình, các khu phòng chức năng để dễ chỉ
huy và phục vụ tốt cho công tác dạy-học của giáo viên và học sinh.
- Giữ gìn vệ sinh và sử dụng hiệu quả hệ thống nớc vệ sinh

- Tu bổ và chăm sóc tốt khu vờn sinh, các cây xanh, bồn hoa trong khuôn viên nhà
trờng.
- Mua sắm bổ sung máy tính, chiếu vật thể, máy chiếu đa năng và hệ thống các
bảng thông tin, khẩu hiệu hành động... ở nơi công cộng và các phòng học, phòng
học.
- Thiết kế và sắp xếp các phòng sinh hoạt tổ chuyên môn phù hợp với các loại bảng,
biểu thể hiện rõ hoạt động chuyên môn của tổ.
Nhiệm vụ từ năm học 2009-2013:
- Khu vệ sinh luôn đảm bảo sạch sẽ.
- Nhận chăm sóc một di tích lịch sử địa phơng.
- Sử dụng và bảo quản hiệu quả các trang thiết bị, cơ sở vật chất đà có.
- Xây dựng Th viện trờng học đạt Th viện xuất sắc.
- Xây dựng cầu vợt từ khu phòng học bộ môn sang khu lớp học. Bố trí và sắp xếp đợc một nhà chờ cho giáo viên trên tầng 2.
2


- Bổ sung và nâng cấp các trang thiết bị, ®å dïng, t liƯu ®Ĩ phơc vơ tèt cho ho¹t
®éng dạy học cuả giáo viên và học sinh.
+ Các công trình xây dựng cảnh quan trờng học: Vờn hoa, cây cảnh; ghế đá, sân tập
thể dục thể thao và hoạt động tập thể cho học sinh.
+ Bảo quản các công trình trong trờng học luôn sạch; đạt các tiêu chuẩn vệ sinh, an
toàn.
- Xây dựng Website của nhà trờng với thông tin về quản lý cán bộ, quản lý điểm của
học sinh, th viện và diễn đàn...
2) Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi cđa häc sinh, gióp häc
sinh tù tin trong häc tËp:
Nhµ trờng xác định, đây là một nhiệm vụ trọng tâm, nòng cốt trong các hoạt
động giáo dục. Kết hợp với các văn bản chỉ đạo của ngành về thực hiện nhiệm vụ
dạy và học, ban chỉ đạo xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh tích cực lên kế
hoạch cụ thể cho nội dung nay nh sau:

Nhiệm vụ trong năm học 2008-2009:
- 100% giáo viên tích cực đổi mới PPDH, 40% giáo viên biết sử dụng thành thạo các
phơng tiện hiện đại, các phần mền hỗ trợ dạy học vào gảing dạy nhằm khuyến khích
học sinh chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và có y thức vơn lên, rèn luyện
khả năng tự học, tự rèn luyện của học sinh.
- 100% c¸c tiÕt häc khuyÕn khÝch häc sinh tÝch cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- 100% các buổi sinh hoạt tập thể, các hoạt động giáo dục khác, học sinh đợc
khuyến khích đề xuất ý kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để
việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao.
Nhiệm vụ từ năm học 2009-20013:
- Đa số học sinh có thãi quen tù häc, tù rÌn lun.
- PhÊn ®Êu 80% giáo viên biết sử dụng thành thạo các phơng tiện hiện đại, các phần
mền hỗ trợ dạy học vào giảng dạy.
- Phát huy tối đa các phơng tiện hiện đại, các phòng học bộ môn để đáp ứng đợc yêu
cầu ngày càng cao của giáo dục, để học sinh trong nhà trờng hoà nhịp đợc với bớc
tiến của thời đại công nghệ thông tin.
Để hởng ứng cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự
học và sáng tạo", Công đoàn nhà trờng có nhiệm vụ chủ đạo trong công tác giáo
dục t tởng nhận thức, nghiệp vụ, tay nghề cho mỗi đoàn viên, giáo viên. Phấn đấu để
có tỷ lệ giáo viên giỏi, giáo viên cã häc sinh giái cÊp huyÖn, cÊp tØnh; tû lÖ häc sinh
3


thi đỗ vào lớp 10 các trờng THPT công lập, số lợng HSG cấp tỉnh, Quốc gia, tin học
trẻ... và hiệu quả giáo dục ngày càng cao.
3) Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:
Từ nay đến năm 2013, phấn đấu rèn luyện cho học sinh kỹ năng ứng xử hợp
lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt
nhóm. Có ý thức cộng đồng, sự hợp tác và tơng trợ, phát huy trí tuệ của cá nhân và
tập thể trong các hoạt ®éng häc tËp vµ tu dìng.

- 100% häc sinh thùc hiện nghiêm túc, hiệu quả buổi súc miệng hàng tuần và tham
gia đầy đủ các buổi khám răng miệng, sức khoẻ định kỳ.
- 100% học sinh có y thức bảo vệ sức khoẻ, kỹ năng phòng chống tai nạn giao
thông, dới nớc và các tai nạn thơng tích khác.
- 100% học sinh có kỹ năng ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo
lực và các tệ nạn xà hội khác.
4) Tổ chức các hoạt động tập thể vui t ơi, lành mạnh, các hoạt động chăm sóc và
phát huy các di tích lịch sử, văn hoá ở địa phơng:
Nhiệm vụ từ năm học 2008-2009:
- Phấn đấu tổ chức đợc 2 sân chơi trí tuệ/1 học kỳ cho học sinh tham gia vào các
ngày kỷ niệm trong năm học với hình thức phong phú, nội dung phù hợp và kích
thích đợc toàn thể học sinh tích cực tham gia.
- Nhân ngày 20-11, ngày 26-3, tạo điều kiện cho học sinh phát huy khả năng t duy,
sự sáng tạo và vai trò của cá nhân, cuả các lớp để tổ chức theo quy mô lớp
- Nhà trờng kết hợp cùng giáo viên chủ nhiệm, Đoàn thanh niên, Liên đội thiếu niên
hàng năm tổ chức tốt việc các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao trong
nhà trờng nh chế độ hát tập thể đầu buổi học, thể dục giữa giờ, các hoạt động vui
chơi tập thể cho học sinh.
- Nhận và chăm sóc tốt Nghĩa trang liệt sỹ xà Trung Kênh.
- Tích cực tham gia các hoạt động xà hội, hoạt động nhân đạo tại địa phơng.
Qua các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khoá nhằm rèn luyện kỹ năng
sống cho học sinh để các em không bị thơng tích do tai nạn giao thông, điện, nớc và
các tai nạn khác; không có các hành vi bạo lực trong trờng học; không có học sinh
vi phạm tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xà hội khác; không có sự phân biệt
đối xử trong quan hệ nam - nữ; phân biệt giàu nghèo Giáo dục kỹ năng giao tiếp,
ứng xử văn hoá cho học sinh, ý thức trong việc tham gia các công tác xà hội ở địa
phơng, thờng xuyên tham gia lao động vệ sinh thôn xóm; chăm sóc và bảo quản
Nghĩa trang liệt sỹ xà Trung Kênh và các di tích lịch sử, văn hoá khác ở địa phơng.
4

Nhiệm vụ từ năm học 2009-2013:
- Tiếp tục và nâng cao hơn chất lợng các buổi sinh hoạt tập thể, các hoạt động xÃ
hội.
- Phấn đấu, mỗi tháng có 1 lớp đăng ký tổ chức 1 buổi sinh hoạt tập thể.
- Mỗi lớp 9, khi ra trờng đều có công trình kỷ niệm nhà trờng.
Phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực năm
học 2008-2009 nhằm đạt đợc một số nội dung sau:
1. Thành lập Ban Chỉ đạo Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực :
Đồng chí Hiệu trởng nhà trờng làm trởng ban, đồng chí Bí th Đoàn Thanh
niên là Phó trởng ban thợng trực, Chủ tịch Công đoàn là Phó trởng ban, các thành
viên gồm đại diện nhà trờng (đồng chí Phó Hiệu trởng phụ trách cơ sở vật chất), đại
diện Hội Chữ thập đỏ, giáo viên Tổng phụ trách Đội, liên đội trởng và giáo viên chủ
nhiệm lớp.
2. Xây dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp.
- Đảm bảo tốt vệ sinh trờng học: Trờng và lớp học thờng xuyên sạch sẽ; có nớc uống
sạch cho giáo viên và học sinh; nhà vệ sinh sạch.
- Chăm sóc và trồng mới đợc cây bóng mát, cây cảnh, góp phần xây dựng cảnh quan
s phạm, môi trờng trờng học.
- Có đủ phòng học đủ ánh sáng, bàn ghế, phòng học đảm bảo vệ sinh, thẩm mỹ, đáp
ứng nhu cầu sử dụng của CBGV và học sinh.
- Tiếp tục tham mu để có đủ nguồn ngân sách xây dựng, tu bổ CSVC, mua sắm các
trang thiết bị và đồ dùng dạy học, cảnh quan trờng lớp học.
3. Dạy-học có hiệu quả, phù hợp với ®èi tỵng häc sinh, gióp HS tù tin trong häc tập:
- 100% CBGV gơng mẫu thực hiện "Tát cả vì học sinh thân yêu"; có hành vi ứng
xử, giao tiếp văn hoá trong quan hệ giữa thầy với thầy, giữa thầy với trò.
+ Chất lợng giáo dục nhà trờng: Học lực: Giỏi: 55 %; Khá: 43% TBình 2%
+ Xét và công nhận tốt nghiệp: 100% học sinh đợc xét và công nhận tốt nghiệp.
Trong đó: Loại giỏi: 65%,
Loại Khá: 30%.

TBình 5%
+ Thi chuyển cấp vào PTTH: 80%-> 85% vào hệ công lập
+ Chỉ tiêu về học sinh giỏi:
- Học sinh giỏi cấp trờng: Đảm bảo mỗi đội HSG tạo nguồn có tối thiểu 10 em dự
thi. Trong đó 100% học sinh dự thi đạt từ điểm 5 trở lên.

5


- HS giỏi cấp huyện: Tham gia đầy đủ và đồng đội đợc xếp vào tốp đầu của huỵên.
Đội điền kinh: Phấn đấu có đủ số vận động viên tham gia. Trong đó có 1 giải vô
địch của một trong 4 môn thi đấu, 50% vận động viên tham gia đạt giải.
Đội tuyển thi đá cầu: có 1 giải nhất cá nhân, đồng đội xếp vào tốp đầu của huyện.
- Mỗi tổ chuyên môn: tổ chức 3-5 chuyên đề /năm. Tập trung vào các chuyên đề về
ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới phơng pháp dạy và học.
4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tơi, lành mạnh.
- Đẩy mạnh hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao trong nhà trờng. Mỗi lớp
đều thực hiện nghiêm túc chế độ hát tập thể đầu buổi học, thể dục giữa giờ.
- Mỗi tuần tổ chức đợc một hoạt động vui chơi tập thể cho học sinh dới sự quản lý
chỉ đạo của giáo viên.
- Làm tốt công tác quản lý học sinh. đặc biệt là trong các HĐTT
5. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:
- Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục cho HS để các em không bị thơng tích do
TNGT, điện, nớc và các tai nạn khác. Không có các hành vi bạo lực trong trờng học.
Không có học sinh vi phạm tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xà hội khác.
- Không có sự phân biệt đối xử trong quan hệ nam - nữ; phân biệt giàu nghèo
Giáo dục kỹ năng giao tiếp, ứng xử văn hoá cho học sinh.
- Tăng cờng y thức tự quản, đặc biệt là việc tự quản trong các bữa ăn, buổi nghỉ tra
tại trờng, góp phần xây dựng nền nếp, phong cách văn minh của bếp ăn tập thể trong
nhà trờng.

6. Gắn kết giáo dục đạo đức, văn hoá với giáo dục ý thức công dân, ý thức dân tộc, ý
thức thực hiện các hành vi văn hoá cộng đồng.
- Tổ chức giáo dục truyền thống nhà trờng tại phòng truyền thống.
- Tổ chức Lễ báo công với Bác Trung Kênh tại nhà tởng niệm Bác nhân dịp đầu năm
học mới.
- Làm tốt công tác giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống văn hoá lịch sử.
- Học sinh có ý thức trong việc tham gia các công tác xà hội ở địa phơng, thờng
xuyên tham gia lao động vệ sinh thôn xóm; di tích lịch sử mà nhà trờng nhận chăm
sóc
III. Các giải pháp cơ bản:
1. Ngay đầu năm học, nhà trờng có kế hoạch chia tác lớp theo trình độ học tập
của học sinh, điều tra những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt để phân công những
6


giáo viên có kinh nghiệm chủ nhiệm và có những việc làm hỗ trợ, động viên các em
vơn lên. Đặc biệt quan tâm đến học sinh mồ côi cả cha lÉn mĐ, häc sinh khut tËt.
2. TÝch cùc tuyªn trun về nhiệm vụ của nhà trờng, về mục đích của phong
trào xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh thân thiện đến toàn thể học sinh và
nhân dân địa phơng.
3. Tổ chức ký cam kết hởng ứng phong trào xây dựng Trờng học thân thiện,
học sinh thân thiện và thực hiện cuộc vận động Hai không, các phong trào thi đua
của ngành ngay trong ngày khai giảng năm học.
4. Bớc đầu lấy ý kiến của học sinh và phụ huynh học sinh về chất lợng giảng
dạy,ý thức và tinh thần phục vụ của thầy cô giáo để tham gia vào tiêu chí thi đua,
đánh giá giáo viên hoặc phân công giảng dạy.
5. Phân công trách nhiệm rõ ràng, thờng xuyên kiểm tra và rút kinh nghiệm
để quá trình thực hiện kế hoạch đạt hiệu quả cao.
IV/ Tổ chức thực hiện:
Trên cơ sở kế hoạch chung, BCĐ phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên

phụ trách chỉ đạo thực hiện các tiểu ban nhằm thống nhất nội dung, yêu cầu chỉ đạo.
Giáo viên chủ nhiệm lớp có trách nhiệm chỉ đạo, hớng dẫn đơn vị lớp mình
thực hiện các tiêu chuẩn quy định trong phạm vi lớp mình phụ trách.
Các bộ phận công tác, các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng căn cứ vào các
tiêu chuẩn quy định có kế hoạch phối hợp với nhà trờng thực hiện theo kế hoạch
trên.
Cuối năm học, các tiểu ban, giáo viên chủ nhiệm các lớp sơ kết, đánh giá
những kết quả đà đạt đợc, rút kinh nghiệm thực hiện cho những năm học tiếp theo.
Có các hình thức thi đua khen thởng đối với những cá nhân, tập thể hoàn thành tốt
nhiệm vụ đợc giao.
Trên đây là kế hoạch tổ chức triển khai phong trào thi đua Xây dựng trờng
học thân thiện, học sinh tích cực năm học 2008-2009 của Trờng THCS Trung
Kênh. Ban Chỉ đạo của nhà trờng đề nghị cán bộ giáo viên, nhân viên trong đơn vị,
các bộ phận công tác có liên quan thực hiện nghiêm túc nội dung kế hoạch. Trong
quá trình thực hiện nếu có vớng mắc, đề nghị các cá nhân, tổ chức trong nhà trờng
có ý kiến phản ánh kịp thời để tìm biện pháp khắc phục.

Hiệu trởng

Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT Thanh MiƯn (®Ĩ BC)
- Lu VT

7


Vò ViÕt M·o
Kế hoạch xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
03.03.2009 07:58
UBND HUYỆN DI LINH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

PHÒNG GD-ĐT DI LINH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
TRƯỜNG THCS LIÊN ĐẦM
SỐ……./KH Tr- THCS LĐ
KẾ HOẠCH
TRIỂN KHAI PHONG TRÀO THI ĐUA
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Trường THCS Liên Đầm năm học 2008 – 2009
Thực hiện chỉ thị số 40/CT_BGD&ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng bộ giáo dục
và đào tạo về phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực” trong các trường phổ thơng giai đoạn 2008 – 2013;
- Kế hoạch số 307/KH – BGD &ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ giáo dục và đào tạo về
kế hoạch triển khai phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực” trong các trường phổ thông năm học 2008 – 2009 và giai đoạn 2008
-2013;
- Công văn số 5908 UBND – VX ngày 22/8/2008 của UBND tỉnh Lâm Đồng về việc
triển khai thực hiện phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực;
- Kế hoạch số 1115/KH-SGD&ĐT ngày 27/8/2008 của Sở giáo dục và đào tạo Lâm
Đồng về việc xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường
phổ thông năm học 2008 -2009;
- Kế hoạch số 09/KH-GD&ĐT của Phòng giáo dục và đào tạo Di Linh về việc “xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Trường THCS Liên Đầm, xây dựng kế hoạch thực hiện. Cụ thể như sau.

I.

MỤC TIÊU YÊU CẦU.

1. Mục tiêu.
Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngồi nhà trường để xây

dựng mơi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, chất lượng.
8


Phát huy tính chủ động, sáng tạo tích cực của học sinh trong học tập và các hoạt
động xã hội khác.
2. Yêu cầu.
- Tập trung các nguồn lực để giải quyết dứt điểm những yếu kém về cơ sở vật chất,
thiết bị trường học, tạo điều kiện cho học sinh đến trường được an toàn, thân thiện,
vui vẻ.
- Tăng cường sự tham gia một các hứng thú của học sinh trong các hoạt động giáo
dục trong nhà trường và tại cộng đồng, với thái độ tự giác. chủ động; ý thức sáng
tạo.
- Phát huy sự chủ động, sáng tạo của thầy, cô giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới phương
pháp giáo dục trong điều kiện hội nhập quốc tế.
- Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia hoạt động đa dạng và phong phú của
các tổ chức. cá nhân trong việc giáo dục văn hoá, truyền thống lịch sử cách mạng
cho học sinh.
II. KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG.

1.

THỜI GIAN THỰC HIỆN.

Xây dựng kế hoạch: Bắt đầu từ ngày 20 tháng 8 /2008.
Thực hiện kế hoạch:
- Tìm hiểu, học tập về kế hoạch của Bộ; thảo luận kế hoạch, xây dựng kế hoạch
chung.
- Ký cam kết thi đua.
-

Giai đoạn 1: Từ ngày 22 tháng 8 đến hết học kỳ 1 năm học 2008 – 2009.

-

Giai đoạn 2: Từ bắt đều học kỳ 2 đến tổng kết năm học.

-

Giai đoạn 3: Trong thời gian hè.

2. THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN
2.1. Thuận lợi: Được sự quan tâm của các cấp uỷ đảng, chính quyền địa phương, có
sự phối kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường, phụ huynh và các ban ngành đoàn thể
trong các hoạt động.
9


Có sự chỉ đạo kịp thời, sự hướng dẫn sâu sát của lãnh đạo ngành trong công tác thi
đua xây dựng phong trào.
2.2. Khó khăn:
- Cơ sở vật chất trường còn chưa đáp ứng đầy đủ nhu cầu học tập và vui chơi của
học sinh như thiếu sân chơi, bãi tập, thiếu các phòng sinh hoạt truyền thống; hệ
thống âm thanh, trang thiết bị nghe nhìn cịn chưa có hoặc chưa đồng bộ.

3. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN.
- Thực hiện từng bước, khắc phục các khó khăn trước mắt bằng cách kêu gọi sự
hưởng ứng tham gia của phụ huynh học sinh, các ban ngành đoàn thể, cá nhân tại
địa phương.
- Vận động và phát động phong trào thi đua trong học sinh, thanh thiếu nhi và trong

giáo viên nhằm tập trung tổng hợp sức mạnh từ tập thể để xây dựng phong trào,
phát triển phong trào.
- Thành lập ban chỉ đạo, ban thi đua trong công tác xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực.
- Phân cơng trách nhiệm cụ thể cho từng cá nhân, tập thể trong phong trào thi đua,
xây dựng.
- Phân công các chi đội thành lập đội măng non truyên truyền và xây dựng phong
trào thi đua “cơng trình măng non”, “cơng trình thanh niên”.
- Thành lập đội xung kích trật tự an tồn trường học, trong đó có các học sinh các
chi đội tham gia.
- Thành lập đội tự quản, đội trật tự an tồn giao thơng.
- Thành lập các câu lạc bộ học tập. Kết hợp với website của trường để thực hiện kế
hoạch sinh hoạt câu lạc bộ vui chơi học tập này.

4. NỘI DUNG THỰC HIỆN.
Xây dựng cảnh quan môi trường sư phạm thân thiện:
- Tạo cảnh quan sân chơi, phòng học:
+ Trồng cây xanh, xây dựng bồn hoa, cây cảnh trong khuôn viên trường học.
+ Thiết kế lại các khu vực trồng cây xanh, cây bóng mát, cây cảnh, sân chơi.
10


+ Quy hoạch lại khu vực tập trung rác thải, xử lí rác thải hợp lý.
+ Trang trí lại phịng học: Qt vơi, lắp đặt bóng đèn chiếu sáng, lắp đặt hệ thống
rèm cửa, hệ thống bảng biểu, khẩu hiệu.
- Tạo các sân chơi lành mạnh, an toàn cho học sinh trong nhà trường.
- Thành lập đội phát thanh, thành lập câu lạc bộ măng non truyền thông, mở các
buổi phát thanh tại trường trong các buổi sinh họct tập thể, hoạt động ngồi giị,
sinh hoạt truyền thống Đội TNTP, Đoàn TN.
- Tổ chức sinh hoạt các câu lạc bộ trong trường học theo tháng, quý hoặc sinh hoạt

thường kỳ trên website của trường.
- Thực hiện phong trào “hoa điểm tốt”, phong trào “vịng tay bè bạn” chương trình
“bạn bè thân thiện” để học sinh sinh hoạt.
- Kết hợp với phụ huynh học sinh, chính quyền địa phương huy động vốn, xây dựng
nhà vệ sinh cho học sinh; xây dựng hàng rào bảo vệ trường học.
- Phối hợp với Đoàn - Đội, tổ chức chăm sóc, thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ huyện
định kỳ hoặc vào các dịp lễ.
- Học tập lại nội dung đạo đức nhà giáo; tiếp tục thực hiện “quy chế dân chủ trong
cơ quan”.
- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, tạo hứng thú trong học sinh nhằm nâng
cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy, học tập.
- Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông vào dạy học, kết nối mạng internet,
mở phòng học internet cho giáo viên, học sinh tham gia các hoạt động câu lạc bộ tại
diễn đàn.
- Mua sắm, bổ sung trang thiết bị phục vụ dạy học, phục vụ vui chơi giải trí cho học
sinh.

5. PHÂN CƠNG THỰC HIỆN.
- Chi bộ, nhà trường:
+ Tổ chức học tập chỉ thị, kế hoạch, đưa vào nghị quyết.
+ Phối hợp với các ban ngành, đoàn thể, hội PHHS xây dựng cơ sở vật chất;
+ Kiểm tra, đánh giá kết quả các hoạt động.
- Công đoàn:
11


+ Tổ chức ký cam kết trong giáo viên.
+ Tổ chức thi đua, học tập các chỉ thị, hướng dẫn, nghị quyết và học tập đạo đức
nhà giáo, “quy chế dân chủ”.
+ Theo dõi các hoạt động phong trào, tổng kết thi đua phong trào trong cơng đồn,

đánh giá các hoạt động phong trào của các tổ chuyên môn, các đoàn thể trong nhà
trường.
- Đoàn thanh niên và Đội TN:
+ Thành lập các câu lạc bộ, tổ chức sinh hoạt câu lạc bộ, tổ chức thực hiện các
phong trào thi đua trong học sinh. Thực hiện kế hoạch thành lập đội phát thanh, lập
câu lạc bộ măng non, thành lập và xây dựng cơng trình măng non. Cơng trình thanh
niên.
+ Tham gia xây dựng kế hoạch thăm viếng nghĩa trang, bà mẹ Việt Nam anh hùng;
xây dựng các phong trào “vòng tay bè bạn”, “bạn bè thân thiện”…
+ Phối hợp với giáo viên, các đoàn thể tổ chức tốt các hoạt động.
- Các tổ chuyên môn:
+ Tổ chức tốt các đợt hội giảng, thi tay nghề.
+ Tích cực đổi mới phương pháp trong công tác giảng dạy.
+ Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông vào công tác soạn giảng, sưu tầm tư
liệu, nghiên cứu tư liệu phục vụ các tiết dạy.
+ Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, các ban ngành đoàn thể để thực hiện tốt các
hoạt động.
- Các giáo viên chủ nhiệm:
+ Tham gia và tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tham gia các phong trào.
+ Phối hợp với Đoàn, hội, Đội tham gia các phong trào do Đoàn hội, Đội tổ chức.
+ Xây dựng kế hoạch giáo dục học sinh, tổ chức thực hiện các phong trào tại các
lớp.
+ Lồng ghép vào các tiết sinh hoạt ngoài giờ, sinh hoạt tập thể để phát động và triển
khai các phong trào thi đua trong từng chi đội.
+ Thành lập các câu lạc bộ học tập tại các lớp, thành lập đôi bạn cùng tiến, câu lạc
bộ “vòng tay bè bạn” câu lạc bộ “bạn bè thân thiện” giúp nhau học tập, vui chơi,
giao lưu.
12

- Tổ thư viện- thiết bị:
+ Có kế hoạch phát triển kho sách, phát triển thay thế các thiết bị hư hỏng; bổ sung
kịp thời các thiết bị phục vụ công tác dạy học và các hoạt động tập thể.
+ Kiện toàn đội giới thiệu sách, thành lập câu lạc bộ “đọc sách giùm bạn” câu lạc bộ
quyên góp sách, sưu tầm sách và các trò chơi dân gian, các làn điệu dân gian.

6. KIỂM TRA THỰC HIỆN, ĐÁNH GIÁ PHONG TRÀO.
Nhà trường, cơng đồn, Đồn, Đội sẽ kiểm tra thực hiện và sơ kết thi đua theo từng
đợt thi đua. Có những hình thức khen thưởng kịp thời những hoạt động có hiệu quả
tốt; nhắc nhở, đơn đốc thực hiện các phong trào chưa tốt trong từng giai đoạn.
Đội, Đoàn sẽ đánh giá thi đua theo tuần, tháng và theo đợt thi đua. Có kế hoạch phát
động theo tuần trong các buổi cháo cờ đầu tuần, sinh hoạt tập thể cuối tuần.

Đề nghị các tập thể, cá nhân giáo viên triển khai kế hoạch này xuống các lớp và
cùng phối hợp thực hiện tốt kế hoạch.

Liên Đầm, ngày 15
tháng 9 năm 2008
Nơi
nhận:
trưởng
-

Hiệu
Phịng GD &ĐT Di Linh,

PHỊNG GD& ĐT HUYỆN NÚI THÀNH
TRƯỜNG TH LÝ TỰ TRỌNG
Số: …/ KH-HĐLĐ

CỘNG HOÁ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Tam Xuân 1, ngày 20 thámg 9 năm 2009

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG XÂY DỰNG“ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH
TÍCH CỰC”

Thực hiện theo chỉ thị số: 40/2008/CT-BGDĐT Ngày 22/7/2009.
Thực hiện theo kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2009-2010 của phòng GD & ĐT Núi Thành
Thực hiện theo kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 của trường TH Lý Tự Trọng.
Ban chỉ đạo xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”, trường TH Lý Tự
Trọng xây dựng kế hoạch thực hiện cuộc vận động như sau:

13


I/ Mục tiêu, nội dung, phương pháp tổ chức thực hiện:
1/ Mục tiêu: - Nhằm giúp GV, HS hiểu đúng ý nghĩa “trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
-Tạo được sự thân thiện giữa tập thể sư phạm, nhất là thầy, cô giáo với các em học sinh.
- Xây dựng mơi trường xanh, sạch, đẹp, an tồn.
2/ Nội dung: Năm học 2009 - 2010xây dựng 03 nội dung trọng điểm:
a/ Học tốt
b/ Đẩy mạnh việc “ chơi mà học”
c/ Mỗi trường học là một địa chỉ nhận chăm sóc cơng trình văn hố, lịch sử
3/ Phương pháp tổ chức thực hiện:
- Ban chỉ đạo “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
xây dựng nội dung những hành vi thân thiện, tích cực trong suốt năm học và thực hiện đánh giá theo
từng tháng.
- Phổ biến cho GV và HS thực hiện.
- Phổ biến dưới cờ những hành vi thực hiện trong tháng, đánh giá, khen thưởng theo từng nội dung,

từng tháng.
- Thành lập đội cờ đỏ kiểm tra thường xuyên.
II/ Kế hoạch cụ thể từng tháng:
Thực hiện xuyên suốt năm học nhưng đánh giá theo nội dung từng tháng cụ thể như sau:
* Tháng 9/2009

+ Công tác trọng tâm:

Tổ chức, thảo luận chỉ thị số 40/CT-BGDĐT của Bộ trưởng, kế hoạch triển khai của ngành trong
đội ngũ cán bộ công chức.
Thành lập ban chỉ đạo.
Xây dựng kế hoạch “ trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Tuyên truyền, phát động thi đua thực hiện kế hoạch xây dựng “trường học thân thiện, học sinh
tích cực”.
Tổ chức đăng kí thực hiện.
+ Công tác trọng tâm:
1. Không ăn quà vặt, không vứt rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi qui định.

14


2. Ra, vào lớp phải sắp hàng, đi về có hàng lối, trật tự.
3. Đi đúng luậtgiao thông đường bộ.
* Tháng 10/2009:
+ Cơng tác trong tâm:
Liên hệ nhận chăm sóc nhà lưu niệm Bác Võ Chí Cơng.
Xây dựng qui tắc ứng xử trong nhà trường.
Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh.
+ Công tác cụ thể:
1. Đi tiêu, đi tiểu đúng nơi qui định.Sau khi đi phải dội nước sạch sẽ.

2. Thuộc bài và làm bài đầy đủ, chuẩn bị đồ dùng học tập tốt trước khi đến

lớp.

3. Tích cực, tự giác tham gia tập luyện TDTT và tham gia một môn thể thao theo yêu cầu của GVPT.
* Tháng 11/2009:
+ Cơng tác trọng tâm:
Trang trí lớp học đẹp và đúng qui định.
Thực hiện qui tắc ứng xử giữa tập thể sư phạm nhà trường.
+ Công tác cụ thể:
1. Trang trí lớp học đẹp và đúng qui định. Xây dựng trường lớp “ xanh, sạch, đẹp”.
2. Nhận giúp đỡ bạn còn hạn chế trong học tập cùng tiến bộ theo yêu cầu của GVPT.
3. Thực hiện tháng dạy tốt - học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.
* Tháng 12/2009:
+ Công tác trọng tâm:
BCH Liên- Chi đội dọn vệ sinh khu vực nhà lưu niệm Bác Võ Chí Cơng.
Trồng cây khu vực sân trường.
+ Cơng tác cụ thể:
1. Tham gia chăm sóc một di tích lịch sử, văn hoá tại địa phươngtheo yêu cầu của nhà trường.
2. Nhận trồng và chăm sóc cây xanh, cây cảnh, bồn hoa trong sân trường.

15


3. Khơng viết, vẽ bậy trên bàn, ghế, phịng học.
* Tháng 01/ 2010:

+ Công tác trọng tâm:

Sơ kết nội dung thực hiện trong học kì I

Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh.
Xây dựng và bảo quản tốt tài sản của nhà trường.
+ Công tác cụ thể:
1. Biết dùng lời hay, làm việc tốt trong giao tiếp, ứng xử với bạn bè cùng lớp, với thầy,cô và người lớn
tuổi.
2. Luôn giữ gìn bảo quản tốt tài sản của nhà trường.
* Tháng 02/2010:
+ Cơng tác trọng tâm:
Học sinh tham gia tìm hiểu, sưu tầm các giá trị văn hóa, di tích ở địa phương.
+ Công tác cụ thể:
1. Tự giác sưu tầm tư liệu, tranh, ảnh về truyền thống văn hoá, lịch sử tại địa phương theo yêu cầu của
thầy, cô và cô TPTĐ. Biết kể lại một vài mẫu chuyện về truyền thống văn hoá, lịch sử tại địa phương.
2. Sẵn sàng giúp đỡ bạn bè và mọi người lúc khó khăn hoặc khi bạn bè cần giúp đỡ.
* Tháng 3/2010:
+ Cơng tác trọng tâm:
Tổ chức các trị chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp vơi lứu
tuổi.
Chăm sóc nhà lưu niệm Bác Võ Chí Cơng.
+ Cơng tác cụ thể:
1 Khơng mang theo những vật dụng có thể gây thương tích cho người khác vào trường.
2. Khơng chơi những trị chơi nguy hiểm, sưu tầm và hướng dẫn các bạn trong lớp chơi những trị chơi
vui tươi, lành mạnh, bổ ích.
* Tháng 4-5/2010:
Kiểm tra, đánh giá, tổng kết, khen thưởng.
III/ Công tác kiểm tra, đánh giá, khen thưởng:

16


* Thành phần kiểm tra kiểm tra:

Đội cờ đỏ
Cô TPT đội
Giáo viên trực
Có sổ theo dõi chấm điểm hằng ngày
·

Hình thức khen thưởng:
Dưới cờ, sơ kết học kì I, tổng kết.

·

Nguồn kinh phí thực hiện:

Quỹ đội, ngân sách nhà trường.
IV/ Tổ chức thực hiện:
BCĐ: Xây dựng kế hoạch thực hiên , triển khai đến GV và học sinh.
Tổ chức kiểm tra đánh giá, khen thưởng cá nhân tập thể có thành tích trong phong
trào thi đua.
TPT: Cụ thể hóa thành nội dung hoạt động từng tháng triển khai đến từng chi đội,
từng sao nhi đồng để thực hiện.
GVCN lớp: Cụ thể hóa nội dung vào từng lớp để thực hiện. Làm bảng cam kêt đăng ký
thực hiện cuộc vận động.
Trên đây là kế hoạch xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực” của
trương TH Lý Tự Trọng.
Đề nghị mỗi thành viên và mỗi bộ phận trong nhà trường cụ thể hóa nội dung trên
thành chương trình cơng tác cụ thể để thực hiện.
BAN CHỈ ĐẠO

TRƯỞNG BAN ĐOÀN THẾ THUẬN

17