Kế hoạch xây dựng:"Trường học thân thiện, học sinh tích cực"

Phòng GD&ĐT yên lạc
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trờng THCS Kim Ngọc Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
--------o0o--------
Bình Định, ngày 15 tháng 9 năm 2008

Số: 02/KHKN
Kế hoạch
Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực
Giai đoạn 2008-2013
- Thực hiện Chỉ thị số 40/2008/BGD ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh
tích cực trong các trờng phổ thông giai đoạn 2008-2013. Căn cứ kế hoạch số 307/KH-
BGD&ĐT ngày 22/7/2008 triển khai phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân
thiện, học sinh tích cực trong các trờng phổ thông năm học 2008 2009 và giai
đoạn 2008-2013.
- Căn cứ hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 2009 đối với GDTrH
Số 7475/BGD&ĐT- Ngày 15/8/2008.
- Căn cứ số 889/Sở GD&ĐT GDTrH v/v Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ
GDTrH năm học 2008 2009.
- Căn cứ số 94/HD- PGDĐT Ngày 28/8/2008HD nhiệm vụ năm học 2008
2009
- Số 01/CĐGD ngày 30/8/2008 Về phơng hớng công tác công đoàn năm học
2008 2009 của Công đoàn ngành GD Yên Lạc.
- Trờng THCS Kim Ngọc xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai Xây dựng tr-
ờng học thân thiện, học sinh tích cực cho giai đoạn 2008-2013 nh sau:
A/ Mục đích, yêu cầu:
Phát động và tổ chức triển khai phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân
thiện, học sinh tích cực đợc tiến hành trong thời gian 2008-2013, nhằm:
+ Huy động sức mạnh tổng hợp của thầy và trò, của chính quyền địa phơng, của
các lực lợng giáo dục ngoài nhà trờng để xây dựng nhà trờng xanh, sạch, đẹp; môi tr-

ờng trờng học an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phơng và
yêu cầu của xã hội.
+ Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và tham
gia các hoạt động xã hội.
1
Phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực năm học 2008-
2009 nhằm đạt đợc các yêu cầu sau:
- Tập trung các nguồn lực để giải quyết dứt điểm một số yếu kém về CSVC tr-
ờng học cụ thể là những yếu kém về nớc sạch, vệ sinh, môi trờng và những điều kiện
về CSVC khác phục vụ hoạt động dạy và học.
- Tăng cờng sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động
giáo dục trong nhà trờng với thái độ tự giác, chủ động và sáng tạo.
- Phát huy sự chủ động, sáng tạo của CBGV trong việc tham gia các hoạt động
giáo dục, trong việc đổi mới phơng pháp giáo dục học sinh.
- Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia tích cực và có hiệu quả của các
tổ chức đoàn thể và cá nhân trong và ngoài nhà trờng trong việc xây dựng CSVC và
môi trờng s phạm, cảnh quan trờng lớp học.
Phấn đấu trong năm học 2008-2009 đạt 3/5 nội dung, yêu cầu. Các chỉ tiêu cha
đạt đợc trong năm học 2008-2009 sẽ phấn đấu đạt đợc chậm nhất trong năm học 2012-
2013; phấn đấu để nhà trờng đợc Ban Chỉ đạo cấp trên kiểm tra đánh giá công nhận
danh hiệu "Trờng học thân thiện, học sinh tích cực" vào năm học 2012 - 2013.
B/ Kế hoạch thực hiện:
I- Kế hoạch tổng thể cho cả giai đoạn 2008-2013:
Kế hoạch thực hiện đợc chia làm các nhóm công việc cho các giai đoạn sau:
1. Xây dựng quy hoạch tổng thể về khuôn viên trờng lớp.
Nhiệm vụ xây dựng quy hoạch tổng thể về khuôn viên trờng lớp đặc biệt quan
trọng, có tính chất định hớng cho việc xây dựng bổ sung và hoàn thiện CSVC theo h-
ớng trờng học đạt chuẩn Quốc gia.
Trong tháng 10/2008 dới sự lãnh đạo và chủ trì của Thờng vụ Đảng uỷ, UBND
xã và BGH nhà trờng có nhiệm vụ xây dựng quy hoạch tổng thể về khuôn viên trờng

lớp, quy hoạch bố trí các công trình phòng học cho giai đoạn 2008-2013 và định hớng
cho đến năm 2015.
2. Xây dựng bổ sung CSVC trờng học xanh, sạch, đẹp đạt tiêu chuẩn của trờng
chuẩn Quốc gia:
Trên cơ sở quy hoạch, UBND xã xây dựng kế hoạch xây dựng CSVC cho nhà
trờng cho cả giai đoạn 2008-2013. Cụ thể nh sau:
2.1 Năm học 2008-2009:
- Xây dựng khu hiệu bộ cho nhà trờng gồm đủ phòng làm việc của khối hành
chính, quản trị đủ tiêu chuẩn quy định theo Điều lệ trờng trung học hiện hành; xây
dựng Th viện trờng học đạt chuẩn quy định. Xây dựng phòng truyền thống.
- Xây dựng hệ thống nớc sạch dùng chung cho thầy và trò. Làm cống thoát n-
ớc.Xử lý rác thải.
2
- Tu bổ, chuyển vị trí nhà vệ sinh phù hợp với quy hoạch nhà đa năng.
- Chống xuống cấp nhà B, xây dựng bổ xung hệ thống tờng rào, lát phần sân
còn lại, làm mới lán xe.
2.2 Năm học 2009-2010: Xây dựng đủ phòng học bộ môn đạt tiêu chuẩn quy
định ban hành theo Quyết định số 37/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo. Hoàn thiện khu giáo dục thể chất.Nhà học đa năng.
2.3 Năm học 2010-2013: Xây dựng hoàn thiện 5 nội dung, 5 yêu cầu, đạt 2 mục
tiêu của phong trào thi đua.
Thời gian hoàn thành công việc của các hạng mục công trình trên cho mỗi năm
học nói trên là trớc tháng 3 hàng năm, đa vào sử dụng và đợc kiểm tra công nhận vào
tháng 4.
3. Xây dựng cảnh quan s phạm và các công trình phụ trợ khác:
Hàng năm Ban Giám hiệu nhà trờng cùng Ban đại diện cha mẹ học sinh phối
hợp, có biện pháp huy động sự đóng góp của cha mẹ học sinh và của các tổ chức, cá
nhân xây dựng, mua sắm bổ sung cho nhà trờng một số công trình, tài sản, theo định
hớng sau:
+ Các công trình xây dựng cảnh quan trờng học: Vờn hoa, cây cảnh; bể nớc sạch dùng

cho sinh hoạt; hợp đồng nớc lọc để uống, bổ sung ghế đá sân chơi.Bàn ghế phòng học,
phòng họp chuẩn.Trang trí tranh ảnh, biểu bảng, bồn chậu, tủ, giá... lớp học.
+ Xây dựng tủ thuốc y tế học đờng. Tham gia bảo hiểm y tế tự nguyện, khám chữa
bệnh định kỳ, thờng xuyên cho học sinh.
+ Mua sắm bổ sung sách giáo khoa, sách tham khảo cho th viện trờng học. Phấn đấu
đến năm 2009 đạt Th viện chuẩn với tổng giá trị các bản sách đạt từ 30 triệu đồng trở
lên.Đợc bổ sung hàng năm.
Các cơ quan hữu quan, các nhà tài trợ, các thế hệ cán bộ quản lý, nhà giáo, học
sinh ...giúp đỡ cơ sở vật chất,hiện vật, t liệu để xây dựng Phòng truyền thống và các
công trình chuẩn.
Nhà trờng có trách nhiệm bảo quản các công trình trong trờng học luôn sạch;
đạt các tiêu chuẩn vệ sinh, an toàn.
4. Nâng cao chất lợng giáo dục:
Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện là nhiệm vụ của nhà trờng.
Để hởng ứng cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và
sáng tạo", Công đoàn nhà trờng có nhiệm vụ chủ đạo trong công tác giáo dục t tởng
nhận thức, nghiệp vụ, tay nghề cho mỗi công đoàn viên, giáo viên.Thực sự công đoàn
nhà trờng là trung tâm bồi dỡng giáo viên. Phát hiện tấm gơng điển hình giới thiệu
những sáng kiến kinh nghiệm từ cơ sở, nhân rộng mô hình làm tốt.. Phấn đấu để có tỷ
3
lệ giáo viên giỏi, giáo viên có học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh; tỷ lệ học sinh thi đỗ
vào lớp 10 các trờng THPT công lập và hiệu quả giáo dục ngày càng cao.
Tổ chức cam kết : Gia đình Nhà trờng - Địa phơng duy trì số lợng, không có học
sinh bỏ học giữa chừng. (Đặc biệt đối tợng học sinh học yếu, gia đình khó khăn, bố mẹ
đi làm ăn xa...)
5. Đẩy mạnh phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao, hoạt động ngoại
khoá, hoạt động xã hội:
Giao cho tổ chức Đoàn thanh niên, Liên đội thiếu niên căn cứ nhiệm vụ cụ thể
của mỗi năm học, tổ chức tốt việc đẩy mạnh hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể
thao trong nhà trờng nh chế độ hát tập thể đầu buổi học, thể dục giữa giờ, các hoạt

động vui chơi tập thể cho học sinh. Qua các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khoá
nhằm rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh để các em không bị thơng tích do TNGT,
điện, nớc và các tai nạn khác; không có các hành vi bạo lực trong trờng học; không có
học sinh vi phạm tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác; không có sự
phân biệt đối xử trong quan hệ nam - nữ; phân biệt giàu nghèo Giáo dục kỹ năng
giao tiếp, ứng xử văn hoá cho học sinh, ý thức trong việc tham gia các công tác xã hội
ở địa phơng, thờng xuyên tham gia lao động vệ sinh thôn xóm; chăm sóc và bảo quản
Đài tởng niệm Liệt sỹ xã và các di tích văn hoá khác ở địa phơng. Xây dựng phòng
truyền thống trờng Kim Ngọc. (Có t liệu hiện vật về Cố bí th tỉnh uỷ Kim Ngọc
Ngôi trờng mang tên ông).
II) Kế hoạch thực hiện trong năm học 2008-2009:
Phong trào Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực năm học 2008-
2009 nhằm đạt đợc một số nội dung sau:
1. Thành lập Ban Chỉ đạo: Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực cấp
trờng do đồng chí Hiệu trởng nhà trờng trực tiếp làm trởng ban, đồng chí phó hiệu tr-
ởng, đồng chí Chủ tịch Công đoàn là Phó trởng ban, các thành viên gồm đại diện các
tổ chuyên môn, các tổ chức Đoàn Thanh niên, Hội Chữ thập đỏ, đại diện CMHS, giáo
viên Tổng phụ trách Đội và giáo viên chủ nhiệm lớp để tổ chức và theo dõi đánh giá
phong trào thi đua.
Mời lãnh đạo địa phơng, các đoàn thể tham gia ban chỉ đạo và tuyên truyền
2. Xây dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn:
- Đảm bảo tốt vệ sinh trờng học: Trờng và lớp học thờng xuyên sạch sẽ; có nớc
uống sạch cho GV và HS; có đủ nhà vệ sinh sạch; đủ ánh sáng cho các phòng học.
- Chăm sóc và trồng mới đợc cây bóng mát, cây cảnh, góp phần xây dựng cảnh
quan s phạm, môi trờng trờng học.
- Có đủ phòng học đủ ánh sáng, bàn ghế, phòng học đảm bảo vệ sinh, thẩm mỹ,
đáp ứng nhu cầu sử dụng của CBGV và học sinh.
4
- Huy động đợc sự đóng góp của cha mẹ học sinh và các lực lợng giáo dục ngoài
nhà trờng trong việc xây dựng, tu bổ CSVC, cảnh quan trờng lớp học.

3. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đối tợng học sinh, giúp các em tự tin
trong học tập:
- Huy động hết số học sinh ra lớp, giảm thiểu thấp nhất tỷ lệ học sinh bỏ học.
- Chất lợng và hiệu quả hoạt động dạy và học ngày càng đợc nâng cao, đáp ứng
yêu cầu của nhân dân. Phấn đấu có số giáo viên giỏi, học sinh giỏi, học sinh thi đỗ vào
các trờng THPT cao hơn năm học trớc.
- 100% CBGV gơng mẫu thực hiện "Tất cả vì học sinh thân yêu"; có hành vi ứng
xử, giao tiếp văn hoá trong quan hệ giữa thầy với thầy, giữa thầy với trò.
4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tơi, lành mạnh.
- Đẩy mạnh hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao trong nhà trờng. Mỗi lớp
đều thực hiện nghiêm túc chế độ hát tập thể đầu buổi học, thể dục giữa giờ.
- Mỗi tuần tổ chức đợc một hoạt động vui chơi tập thể cho học sinh dới sự quản lý
chỉ đạo của giáo viên.
- Làm tốt công tác quản lý học sinh.100% lớp chủ nhiệm đăng ký lớp học thân
thiện, tự quản tốt để thực sự : " Mỗi ngày đến trờng một ngày vui "
5. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:
- Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục cho HS để các em không bị thơng tích do
TNGT, điện, nớc và các tai nạn khác. Không có các hành vi bạo lực trong trờng học.
Không có học sinh vi phạm tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác.
- Không có sự phân biệt đối xử trong quan hệ nam - nữ; phân biệt giàu nghèo
Giáo dục kỹ năng giao tiếp, ứng xử văn hoá cho học sinh.
6. Gắn kết giáo dục đạo đức, văn hoá với giáo dục ý thức công dân, ý thức
dân tộc, ý thức thực hiện các hành vi văn hoá cộng đồng.
Làm tốt công tác giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống văn hoá lịch sử
cho học sinh.
Học sinh có ý thức trong việc tham gia các công tác xã hội ở địa phơng, thờng
xuyên tham gia lao động vệ sinh thôn xóm; chăm sóc và bảo quản Đài tởng niệm Liệt
sỹ xã và các công trình văn hóa ở địa phơng.Phòng truyền thống nhà trờng THCS Kim
Ngọc. Viết thu hoạch kết quả thực hiện phong trào thi đua.
Bình xét gơng học sinh Kim Ngọc chăm ngoan nề nếp tích cực.

C/ Tổ chức thực hiện:
Tổ chức nghiên cứu, thảo luận kỹ chỉ thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT của Bộ Tr-
ởng , Số 307/KH- BGD&ĐT Kế hoạch triển khai phong trào thi đua của ngành và các
văn bản chỉ đạo của Sở, Phòng GD&ĐT Yên Lạc. Nhà trờng thành lập ban chỉ đạo,
5