CD4- BAI 4 Tao hieu ung cho hinh anh trong trang trinh chieu

TIN 4

Tiết 49 - BÀI 4. TẠO HIỆU ỨNG CHO HÌNH ẢNH
TRONG TRANG TRÌNH CHIẾU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Tạo được hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu
- Tạo được hiệu ứng chuyển động theo đường thẳng hoặc xiên.
- Tự đọc và khám phá kiến thức qua các hoạt động học
- Trình bày được nội dung kiến thức trên phiếu học tập
- Tích cực trong việc hồn thành nhiệm vụ học tập cá nhân và các nhiệm vụ của
nhóm
- u thích mơn học và có thái độ học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- SGK, giáo án, phịng máy tính, máy chiếu.
- Phiếu học tập trên giấy A4 cho từng học sinh
2. Học sinh:
- SGK, bút, vở ghi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Khởi động:
- Thơng qua trị chơi “Chuyền bóng” để cho học sinh
nhớ lại kiến thức tạo hiệu ứng cho văn bản và ngược
lại để chuyển sang hiệu ứng cho hình ảnh sẽ như thế
nào.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu hs đọc sách giáo khoa mục 1,2 yêu cầu
nội dung gì. Sau đó sử dụng kỹ thuật mảnh ghép để
giao nhiệm vụ cho hs: Chia học sinh thành 6 nhóm,
mỗi nhóm 7 học sinh và yêu cầu hs tự ghi họ và tên +

số của mình vào phiếu (VD: 1,2,3,4,5,6,1 tiếp tục
nhóm 2 sẽ là 1,2,3,4,5,6,2 … cho đến hết nhóm 6)
Đầu tiên là thực hiện nhiệm vụ cá nhân sau đó làm
việc nhóm và ghi nội dung thảo luận vào phiếu học
tập. Mỗi nhóm có 1 nhiệm vụ trên phiếu học tập

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Chơi trị chơi
- Bóng đến tay bạn nào sẽ trả lời
câu hỏi do giáo viên đưa ra.

- Học sinh nhận nhiệm vụ , nghe
và hiểu rõ yêu cầu của GV
- Hs ghi họ và tên + số của mình
trên phiếu

- HS nhận giấy thảo luận và chỉ


khơng được ghi vào nhóm khơng phải của mình.
được ghi nội dung vào đúng
N1: Nêu lại cách mở trang trình chiếu có sẵn.
nhóm của mình các nội dung
N2: Nêu cách thêm (hoặc gọi là chèn) trang trình của các nhóm khác để trống.
chiếu mới.
N3: Nêu cách chèn hình ảnh vào trang trình chiếu
N4: Nêu các bước tạo hiệu ứng cho văn bản
N5: Nêu các bước tạo hiệu ứng cho hình ảnh
N6: So sánh sự khác nhau giữa tạo hiệu ứng cho văn
bản và hình ảnh

- Quy định thời gian 3 phút thực hiện nhiệm vụ và 4
phút trình bày
- Gv quan sát q trình thảo luận của các nhóm và
giải đáp thắc mắc (nếu có)
- Hết thời gian GV phát lệnh chuyển sang vòng tiếp - HS di chuyển và nhóm mới
theo. Tất cả bạn nào có số trùng số phiếu ở nhóm được tạo
1,2,3,4,5,6 ngồi im, những bạn có số khơng trùng số
nhóm mình ngồi thì di chuyển về nhóm có số của
mình.
- Hs nhìn phiếu của mình và
HĐ2: Hình thành kiến thức mới
trình bày lại các nội dung đã
- GV tiếp tục giao nhiệm vụ cho nhóm mới: Các con thảo luận ở nhóm cũ.
chia sẻ kết quả thảo luận ở vịng 1
- Các nhóm 2,3,4,5,6 nghe và
ghi nội dung nhóm 1 vừa trình
– Tiếp theo GV u cầu các bạn nhóm 1 trình bày bày vào phiếu học tập của
nhóm 2,3,4,5,6 nghe và ghi vào phiếu học tập.
mình vào nhóm 1
- Các nhóm 1,3,4,5,6 ghi nội
dung nhóm 2 vừa trình bày vào
phiếu của mình ở phần của
nhóm 2
- Các nhóm nhận xét
- Tiếp theo Gv cho hs nhận xét và đánh giá nội dung
vừa chia sẻ (nếu có)
- GV chiếu nội dung đã chuẩn bị sẵn lên cho hs quan
sát và GV nhận xét (thái độ làm việc, khen bạn ... làm
việc tốt, bạn ... chưa làm việc tốt)

HĐ3: Luyện tập
- GV cho các nhóm dựa vào phiếu học tập để thi đua
xem nhóm nào thực hành yêu cầu nhanh nhất, ra được
sản phẩm đẹp nhất
- GV quan sát quá trình thực hành của học sinh và sửa - Các nhóm thi đua thực hành
lỗi (nếu có).
3. Củng cố, dặn giị:
- Bài học hơm nay chúng ta học những nội dung gì?
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- Chuẩn bị tiết sau Thực hành
- Trả lời
- Về nhà xem lại nội dung bài
học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀ DẠY
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................


Nêu lại cách mở trang trình chiếu có sẵn.

PHIẾU HỌC TẬP
NHĨM 1

NHĨM 2

Nêu lại cách mở trang trình chiếu có sẵn.

Nêu cách thêm (hoặc gọi là chèn) trang trình
chiếu mới.

NHĨM 4

NHĨM 3

Nêu cách chèn hình ảnh vào trang trình chiếu

Nêu các bước tạo hiệu ứng cho văn bản

NHÓM 5
Nêu các bước tạo hiệu ứng cho hình ảnh

NHĨM 6
So sánh sự khác nhau giữa tạo hiệu ứng
cho văn bản và hình ảnh

KẾT LUẬN