May va song 35353

Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 126

Mây và sóng

R.Ta go
A- Mục tiêu cần đạt:
- Kiến thức: Giúp học sinh cảm nhận đợc tình mẫu tử thiêng
liêng, thấy đợc đặc sắc nghệ thuật trong sáng tạo thơ bằng đối
thoại tởng tợng và xây dựng hình ảnh thiên nhiên mang ý nghĩa
tợng trng.
- Tích hợp với phần Văn bài Ôn tập thơ, với Tiếng ViƯt bµi NghÜa têng minh vµ hµm ý.
- RÌn kÜ năng đọc và phân tích thơ tự do.
B. Chuẩn bị:
- Chân dung nhà thơ Ta- go.
C. Tổ chức các hoạt động dạy và học:
*Hoạt động 1 Khởi động
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Đọc thuộc lòng bài thơ Nói với con.
- Ngời cha, qua việc dặn dò con, muốn thể hiện và gửi gắm
điều gì?
3. Bài mới:
* Hoạt động 2 Đọc hiểu văn bản
I.Đọc hiểu chú thich.
GV nêu yêu cầu đọc. 1. Đọc bài:
đọc mẫu, gọi học sinh -Yêu cầu giọng đọc thay đổi và phân biệt
đọc.
giữa lời kể của em bé với những lời đối thoại
giữa em bé với ngời ở trên mây và trong

sóng.


2.Tìm hiểu chú thích:
Đọc phần giới thiệu về *Tác giả: Ra-bin-đra-nát Ta-go (1861-1941) là
tác giả và bài thơ nhà thơ hiện đại lớn nhất của Ân Độ. Ông đÃ
trong SGK
để lại một gia tài văn hoá nghệ thuật đồ sộ.
-Bài thơ Mây và sóng in trong tập Si-su(Trẻ
thơ) xuất bản năm 1909.
3. Bố cục: 2 đoạn
Đ1 : đến bầu trời xang thẳm Cuộc trò
Bài thơ chia làm mấy chuyện của em bé với mây và mẹ.
đoạn? Nêu ý mỗi đoạn. Đ2 (còn lại):Cuộc trò chuyện của em bé với
sóng và mẹ.
II.Phân tích văn bản:
1.Cuộc trò chuyện của em bé với mây và
mẹ :
-Mây nói với em bé:
Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc
chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng...với
Trong cuộc trò chuyện vầng trăng bạc
với em bé, mây đà nói
=>Đó là một trò chơi rất vui vẻ trên bầu trời
với em những gì?
cao rộng, có cả vầng trăng bạc làm bạn.
Đọc đoạn 1

-Nhng làm thế nào mình lên đó đợc?
=> Em bé tỏ ra rất muốn đi chơi cùng mây.

Đó là những trò chơi (Điều này phù hợp với tâm lí của tuổi thơ)
nh thế nào?
-Họ đáp: HÃy đến nơi tận cùng trái đất
...lên tận tầng mây=>Cách đi thật dễ
dàng, chẳng phải cố gắng gì nhiều.
Em bé đà trả lời nh - Mẹ mình đang đợi ở nhà, Làm sao có
thế nào? câu hỏi của thể rời mẹ mà đến đợc? => Câu trả lời
em ẩn chứa điều gì? nêu lên một tình thế, lí do để từ chối.
Em bé không đi chơi mà ở nhà với mẹ, em
yêu mây nhng yêu mẹ nhiều hơn.


Những ngời trên mây
nói với em bé nh thế
nào? câu trả lời hàm
chứa điều gì?

-Con là mây . mẹ là trăng...mái nhà ta sẽ là
bầu trời xanh thẳm

=>Trò chơi tởng tợng, trong trò chơi này em
bé có cả mây, bầu trời và mẹ.Em yêu thiên
Mặc dù rất muốn đi nhiên nhng yêu mẹ nhiều hơn.
chơi, nhng lí do gì
khiến em bÐ tõ chèi?
Em hiĨu g× vỊ em bÐ
qua sù lùa chọn ấy?
* ở nhà với mẹ, em bé
đà tởng tợng ra một trò
chơi nh thế nào ? Đó là

trò chơi nh thế nào ?
Em bé thể hiện tình
cảm gì ?
2. Cuộc trò chuyện của em bé với sóng và
? Sóng đà nói với em mẹ:
bé những gì?
Sóng nói với em : Bọn tớ ca hát từ sáng
? Em bé đà nghe đợc sớm...Bọn tớ ngao du... =>Sóng rủ em cùng
điều gì từ những lần dạo chơi trên biển.
gọi đó của sóng?
-Nhng làm thế nào...
? Em bé có muốn đi =>Em bé muốn đi cùng sóng , em bị hấp
không? Tại sao?
dẫn , cuốn hút bởi những lời rủ rê của những
ngời trong sóng.
? Điều gì đà khiến em -Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà,
bé từ chối lời rủ rê đó? làm sao có thể rời mẹ mà đi đợc?
? Em bé đà nghĩ ra trò =>Em đà lựa chọn không đi chơi mà ở nhà
chơi nh thế nào?
với mẹ. Tình thơng yêu mẹ đà thắng lời mời
gọi hấp dÉn cđa nh÷ng ngêi trong sãng.
? NhËn xÐt vỊ ý nghĩa -Con là sóng...
ba câu thơ trên?
Và không ai trên thÕ gian nµy biÕt mĐ con ta
ë chèn nµo.”


? Vì sao em bé lại => Ba câu thơ không chỉ diễn tả cách chơi
nghĩ ra đợc trò chơi của bé mà còn thể hiện niềm hạnh phúc
ấy?

ngập tràn. Tình mẹ con là thiêng liêng và
? Trò chơi lần này có bất tử.
hấp dẫn hơn trò chơi - Em bé rất yêu mẹ nhng cũng yêu biển cả.
trớc không? Vì sao?
Trò chơi hay hơn vì sóng đa cả hai mẹ con
đến những bến bờ xa lạ.
* Nêu những đặc sắc III. Tổng kết:
về nghệ thuật và nội - Những đặc sắc nghệ thuật: Đối thoại lồng
dung của bài thơ?
trong lời kể, hình ảnh tợng trng, sự tởng tợng
bay bổng, sự hoá thân của tác giả vào nhân
vật em bé.
- Nội dung:Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng
và bất diệt
* Hoạt động 3 Củng cố , dặn dò:
1. Bài thơ nói với ta những điều tốt đẹp nào trong cuộc sống
tình cảm của con ngời?
2. Qua bài thơ, ta hiểu thêm những điều đáng quí nào trong
tâm hồn và tài năng của nhà thơ Ta-go ?
- Dặn dò: Về nhà học thuộc lòng bài thơ, học phần phân tích,
- Chuẩn bị: Bài Ôn tập về thơ.