ĐỒ án môn học lập TRÌNH JAVA đề tài CHƯƠNG TRÌNH QUẢN lý điểm THI SINH VIÊN TRƯỜNG đại học tài CHÍNH – MARKETING
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (7.2 MB, 138 trang )
BỘ TÀI CHÍNH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – MARKETING
KHOA CƠNG NGHỆ THƠNG TIN
ĐỒ ÁN MƠN HỌC
LẬP TRÌNH JAVA
Đề tài:
CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ ĐIỂM THI SINH VIÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – MARKETING
Giảng viên hướng dẫn: Đinh Xuân Thọ
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Võ Quốc Huy
Mã số sinh viên: 1921006708
Mã lớp học phần: 2031112005802
TP. HCM, tháng 08 năm 2021
BỘ TÀI CHÍNH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – MARKETING
KHOA CƠNG NGHỆ THƠNG TIN
ĐỒ ÁN MƠN HỌC
LẬP TRÌNH JAVA
Đề tài:
CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ ĐIỂM THI SINH VIÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – MARKETING
Giảng viên hướng dẫn: Đinh Xuân Thọ
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Võ Quốc Huy
Mã số sinh viên: 1921006708
Mã lớp học phần: 2031112005802
TP. HCM, tháng 08 năm 2021
LỜI CẢM ƠN
Lời đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn đến tồn thể q thầy cơ khoa Cơng nghệ
thơng tin trường Đại học Tài chính – Marketing đã giảng dạy và truyền đạt cho em các
kiến thức bổ ích. Thầy cô luôn tạo điều kiện thuận lợi cho em hồn thành tốt đề tài
“Chương trình quản lý điểm thi sinh viên trường Đại Học Tài Chính – Marketing”.
Đặc biệt, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc và chân thành nhất đến thầy Đinh Xuân
Thọ đã trực tiếp hướng dẫn, tận tình chỉ dạy. Thầy ln giải thích các thắc mắc, góp ý
và sửa chữa những phần cịn thiếu sót, giúp đỡ em về mọi mặt trong suốt quá trình
thực hiện đề tài để bài làm đạt được kết quả tốt nhất.
Do thời gian thực hiện cùng với kinh nghiệm và kiến thức cịn hạn chế nên khơng
tránh khỏi những sai sót. Kính mong nhận được những ý kiến, nhận xét của q thầy
cơ để em có thể bổ sung, hoàn thiện kiến thức của bản thân.
Cuối cùng, chúc thầy cơ trong nhà trường cùng tồn thể ban lãnh đạo trường Đại
học Tài chính – Marketing nói chung và q thầy cơ khoa Cơng nghệ thơng tin nói
riêng lời chúc sức khỏe, luôn thành công trong sự nghiệp của mình.
Em xin chân thành cảm ơn!
Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 08 năm 2021
Sinh viên thực hiện
Nguyễn Võ Quốc Huy
i
NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ CỦA GIẢNG VIÊN
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
-
Điểm số:...........................................................................................................
-
Điểm chữ:.........................................................................................................
Tp. Hồ Chí Minh, tháng 08 năm 2021
Giảng viên phụ trách học phần
(Ký và ghi rõ họ tên)
ii
DANH MỤC BẢNG
Bảng 3.1: Bảng thông tin sinh viên...................................................................26
Bảng 3.2: Bảng thông tin môn học....................................................................26
Bảng 3.3: Bảng thông tin khoa..........................................................................27
Bảng 3.4: Bảng thông tin lớp............................................................................27
Bảng 3.5: Bảng thông tin điểm sinh viên..........................................................28
Bảng 3.6: Bảng thuộc tính của lớp ConnectionToSQL.....................................31
Bảng 3.7: Bảng thuộc tính của lớp EffectOfMouse..........................................36
Bảng 3.8: Bảng thuộc tính của lớp Table..........................................................39
Bảng 3.9: Bảng thuộc tính của lớp Classroom..................................................41
Bảng 3.10: Bảng thuộc tính của lớp Department..............................................42
Bảng 3.11: Bảng thuộc tính của lớp Mark........................................................43
Bảng 3.12: Bảng thuộc tính của lớp trừu tượng Person....................................45
Bảng 3.13: Bảng thuộc tính của lớp Student.....................................................46
Bảng 3.14: Bảng thuộc tính của lớp Subject.....................................................47
Bảng 3.15: Bảng thuộc tính của lớp ClassroomListPanela...............................49
Bảng 3.16: Bảng thuộc tính của lớp ConnectionSettingFrame..........................52
Bảng 3.17: Bảng thuộc tính của lớp DepartmentListPanel...............................54
Bảng 3.18: Bảng thuộc tính của lớp DetailsOfStudent......................................56
Bảng 3.19: Bảng thuộc tính của lớp FilterForm................................................59
Bảng 3.20: Bảng thuộc tính của lớp HomeFrame.............................................61
Bảng 3.21: Bảng thuộc tính của lớp LoginFrame.............................................63
iii
Bảng 3.22: Bảng thuộc tính của lớp ManagementPanel....................................65
Bảng 3.23: Bảng thuộc tính của lớp MarkListPanel..........................................68
Bảng 3.24: Bảng thuộc tính của lớp StudentListPanel......................................71
Bảng 3.25: Bảng thuộc tính của lớp SubjectListPanel......................................73
iv
DANH MỤC HÌNH
Hình 1.1: Trường Đại Học Tài Chính – Marketing.............................................2
Hình 1.2: Sơ đồ tổ chức trường Đại Học Tài Chính – Marketing.......................2
Hình 2.1: Ngơn ngữ lập trình Java......................................................................7
Hình 2.2: Bốn tính chất quan trọng trong lập trình hướng đối tượng................11
Hình 2.3: Cấu trúc phân cấp trong Java Swing.................................................14
Hình 2.4: Sơ đồ JDBC......................................................................................15
Hình 2.5: Bộ dụng cụ trong JDK bao gồm những gì ?......................................18
Hình 2.6: JRE – mơi trường thời gian chạy Java trong JDK như thế nào ?.......19
Hình 2.7: NetBeans IDE...................................................................................22
Hình 2.8: Microsoft SQL Server.......................................................................23
Hình 3.1: Dữ liệu bảng thơng tin sinh viên.......................................................28
Hình 3.2: Dữ liệu bảng thơng tin mơn học........................................................29
Hình 3.3: Dữ liệu bảng thơng tin khoa..............................................................29
Hình 3.4: Dữ liệu thơng tin bảng lớp................................................................29
Hình 3.5: Dữ liệu bảng thơng tin điểm..............................................................30
Hình 3.6: Diagram quản lý điểm sinh viên.......................................................30
Hình 3.7: Các lớp trong package control..........................................................31
Hình 3.8: Các lớp trong package model............................................................40
Hình 3.9: Các lớp trong package view..............................................................48
Hình 3.10: Thiết kế giao diện cho lớp ClassroomListPanel..............................49
Hình 3.11: Thiết kế giao diện cho lớp ConnectionSettingFrame......................51
v
Hình 3.12: Thiết kế giao diện cho lớp DepartmentListPanel............................53
Hình 3.13: Thiết kế giao diện cho lớp DetailsOfStudent..................................55
Hình 3.14: Thiết kế giao diện cho lớp FilterForm.............................................58
Hình 3.15: Thiết kế giao diện cho lớp HomeFrame..........................................60
Hình 3.16: Thiết kế giao diện cho lớp LoginFrame..........................................62
Hình 3.17: Thiết kế giao diện cho lớp ManagementPanel................................64
Hình 3.18: Thiết kế giao diện cho lớp MarkListPanel......................................67
Hình 3.19: Thiết kế giao diện cho lớp StudentListPanel...................................70
Hình 3.20: Thiết kế giao diện cho lớp SubjectListPanel...................................72
Hình 4.1: Giao diện đăng nhập.........................................................................75
Hình 4.2: Thực hiện chức năng hiện thị mật khẩu............................................76
Hình 4.3: Thực hiện thành cơng chức năng đăng nhập.....................................77
Hình 4.4: Thực hiện thất bại chức năng đăng nhập...........................................77
Hình 4.5: Thực hiện chức năng thay đổi kết nối cơ sở dữ liệu..........................78
Hình 4.6: Giao diện thay đổi kết nối cơ sở dữ liệu............................................79
Hình 4.7: Thực hiện thành công chức năng thay đổi cơ sở dữ liệu...................80
Hình 4.8: Thực hiện thất bại thay đổi cơ sở dữ liệu..........................................80
Hình 4.9: Giao diện chính của chương trình.....................................................81
Hình 4.10: Thực hiện chức năng hiển thị giao diện quản lý thông tin của các
đối tượng liên quan đến quản lý điểm sinh viên...........................................................82
Hình 4.11: Thực hiện chức năng đăng xuất trên giao diện chính......................82
Hình 4.12: Giao diện quản lý thơng tin sinh viên..............................................83
Hình 4.13: Thực hiện thành cơng chức năng thêm thông tin sinh viên.............83
vi
Hình 4.14: Thực hiện thất bại chưc năng thêm thơng tin sinh viên...................84
Hình 4.15: Thực hiện thành cơng chức năng xóa thơng tin sinh viên...............84
Hình 4.16: Thực hiện thất bại chức năng xóa thơng tin sinh viên.....................85
Hình 4.17: Thực hiện thành cơng chức năng sửa thơng tin sinh viên................85
Hình 4.18: Thực hiện thất bại chức năng sửa thông tin sinh viên.....................86
Hình 4.19: Thực hiện thành cơng chức năng tìm kiếm thơng tin sinh viên theo
mã sinh viên
........................................................................................................86
Hình 4.20: Thực hiện thất bại chức năng tìm kiếm thơng tin sinh viên theo mã
sinh viên
........................................................................................................87
Hình 4.21: Thực hiện thành cơng chức năng tìm kiếm thơng tin sinh viên theo
tên sinh viên
........................................................................................................87
Hình 4.22: Thực hiện thất bại chức năng tìm kiếm thơng tin sinh viên theo tên
sinh viên
........................................................................................................88
Hình 4.23: Giao diện quản lý thơng tin điểm sinh viên theo thang điểm 10.....89
Hình 4.24: Giao diện quản lý thông tin điểm sinh viên theo thang điểm 4.......89
Hình 4.25: Thực hiện thành cơng chức năng thêm thơng tin điểm sinh viên....89
Hình 4.26: Thực hiện thất bại chức năng thêm thơng tin điểm sinh viên..........90
Hình 4.27: Thực hiện thành cơng chức năng xóa thơng tin điểm sinh viên.......90
Hình 4.28: Thực hiện thất bại chức năng xóa thơng tin điểm sinh viên............91
Hình 4.29: Thực hiện thành cơng chúc năng sửa thơng tin điểm sinh viên.......91
Hình 4.30: Thực hiện thất bại chức năng sửa thông tin điểm sinh viên............92
Hình 4.31: Thực hiện thành cơng chức năng tìm kiếm thông tin điểm sinh viên
theo mã sinh viên ........................................................................................................92
vii
Hình 4.32: Thực hiện thất bại chức năng tìm kiếm thơng tin điểm sinh viên theo
mã sinh viên
........................................................................................................93
Hình 4.33: Thực hiện thành cơng chức năng tìm kiếm thơng tin điểm sinh viên
theo mã mơn học ........................................................................................................93
Hình 4.34: Thực hiện thất bại chức năng tìm kiếm thơng tin điểm sinh viên theo
mã mơn học
........................................................................................................94
Hình 4.35: Giao diện lọc danh sách sinh viên theo yêu cầu..............................94
Hình 4.36: Thực hiện mở giao diện lọc danh sách điểm sinh viên theo yêu cầu...
........................................................................................................95
Hình 4.37: Thực hiện chức năng lọc danh sách dựa trên tiêu chí “Xếp loại học
lực”
........................................................................................................95
Hình 4.38: Kết quả sau khi lọc danh sách dựa trên tiêu chí “Xếp loại học lực”....
........................................................................................................96
Hình 4.39: Thực hiện chức năng lọc danh sách dựa trên tiêu chí “Thang điểm
10”
........................................................................................................96
Hình 4.40: Kết quả sau khi lọc danh sách dựa trên tiêu chí “Thang điểm 10”......
........................................................................................................97
Hình 4.41: Thực hiện chức năng lọc danh sách dựa trên tiêu chí “Thang điểm 4”
........................................................................................................97
Hình 4.42: Kết quả sau khi lọc danh sách dựa trên tiêu chí “Thang điểm 4”....98
Hình 4.43: Giao diện xem chi tiết thông tin sinh viên trên giao diện quản lý
điểm sinh viên
........................................................................................................99
Hình 4.44: Thực hiện mở giao diện xem chi tiết thơng tin sinh viên................99
Hình 4.45: Thực hiện thành công chức năng cập nhật thông tin sinh viên......100
Hình 4.46: Giao diện quản lý thơng tin mơn học............................................100
viii
Hình 4.47: Thực hiện thành cơng chức năng thêm thơng tin mơn học............101
Hình 4.48: Thực hiện thất bại chức năng thêm thơng tin mơn học..................101
Hình 4.49: Thực hiện thành cơng xóa thơng tin mơn học...............................102
Hình 4.50: Thực hiện thất bại chức năng xóa thơng tin mơn học....................102
Hình 4.51: Thực hiện thành cơng chức năng sửa thơng tin mơn học..............103
Hình 4.52: Thực hiện thất bại chức năng sửa thông tin môn học....................103
Hình 4.53: Thực hiện thành cơng chức năng tìm kiếm thơng tin mơn học theo
mã mơn học
......................................................................................................104
Hình 4.54: Thực hiện thất bại chức năng tìm kiếm thơng tin mơn học theo mã
mơn học
......................................................................................................104
Hình 4.55: Thực hiện thành cơng chức năng tìm kiếm thơng tin mơn học theo
tên mơn học
......................................................................................................105
Hình 4.56: Thực hiện thất bại chức năng tìm kiếm thơng tin mơn học theo tên
mơn học
......................................................................................................105
Hình 4.57: Giao diện quản lý thơng tin lớp học..............................................106
Hình 4.58: Thực hiện thành cơng chức năng thêm thơng tin lớp học..............106
Hình 4.59: Thực hiện thất bại thêm thơng tin lớp học.....................................107
Hình 4.60: Thực hiện thành cơng chức năng xóa thơng tin lớp học................107
Hình 4.61: Thực hiện thất bại chức năng xóa thơng tin lớp học......................108
Hình 4.62: Thực hiện thành công chức năng sửa thông tin lớp học................108
Hình 4.63: Thực hiện thất bại chức năng sửa thơng tin lớp học......................109
Hình 4.64: Thực hiện thành cơng chức năng tìm kiếm thơng tin lớp học theo mã
lớp học
......................................................................................................109
ix
Hình 4.65: Thực hiện thất bại chức năng tìm kiếm thơng tin lớp học theo mã lớp
học
......................................................................................................110
Hình 4.66: Thực hiện thành cơng chức năng tìm kiếm thơng tin lớp học theo tên
lớp học
......................................................................................................110
Hình 4.67: Thực hiện thất bại chức năng tìm kiếm thơng tin lớp học theo tên lớp
học
......................................................................................................111
Hình 4.68: Giao diện quản lý thơng tin khoa..................................................111
Hình 4.69: Thực hiện thành cơng chúc năng thêm thơng tin khoa..................112
Hình 4.70: Thực hiện thất bại chức năng thêm thơng tin khoa........................112
Hình 4.71: Thực hiện thành cơng chức năng xóa thơng tin khoa....................113
Hình 4.72: Thực hiện thất bại chức năng xóa thơng tin khoa..........................113
Hình 4.73: Thực hiện thành cơng chức năng sửa thơng tin khoa....................114
Hình 4.74: Thực hiện thất bại chức năng sửa thơng tin khoa..........................114
Hình 4.75: Thực hiện thành cơng chức năng tìm kiếm thơng tin khoa theo mã
khoa
......................................................................................................115
Hình 4.76: Thực hiện thất bại chức năng tìm kiếm thơng tin khoa theo mã khoa.
......................................................................................................115
Hình 4.77: Thực hiện thành cơng chức năng tìm kiếm thơng tin khoa theo tên
khoa
......................................................................................................116
Hình 4.78: Thực hiện thất bại chức năng tìm kiếm thơng tin khoa theo tên khoa.
......................................................................................................116
x
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
ANSI
American National Standards Institute
API
Application Programing Interface
GUI
Graphical User Interface
ISO
International Organization for Standardization
JDBC
Java Database Connectivity
JFC
Java Foundation
JVM
Java Virtual Machine
OOP
Object Oriented Programing
RDBMS
Relational Database Management System
SQL
Structure Query Language
XML
eXtensible Markup Language
xi
DANH MỤC THUẬT NGỮ ANH – VIỆT
Abstraction
Trừu tượng
Application
Ứng dụng
Compiler
Biên dịch
Encapsulation
Đóng gói
Inheritance
Kế thừa
Interface
Giao diện
Interpreter
Phiên dịch
Polymorphism
Đa hình
xii
MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN........................................................................................................i
NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ CỦA GIẢNG VIÊN..............................................ii
DANH MỤC BẢNG...........................................................................................iii
DANH MỤC HÌNH..............................................................................................v
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT...............................................................................xi
DANH MỤC THUẬT NGỮ ANH – VIỆT........................................................xii
MỤC LỤC.........................................................................................................xiii
Chương 1: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN.............................................................1
1.1
Giới thiệu đơn vị nghiên cứu..................................................................1
1.1.1 Lịch sử hình thành..............................................................................1
1.1.2 Tổ chức hoạt động của nhà trường.....................................................2
1.2
Lý do hình thành đề tài...........................................................................3
1.3
Mục tiêu đề tài........................................................................................4
1.4
Nội dung đề tài.......................................................................................4
1.5
Đối tượng và phạm vi đề tài...................................................................5
1.6
Phương pháp nghiên cứu........................................................................5
1.7
Dự kiến kết quả đạt được........................................................................6
Chương 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT........................................................................7
2.1
Tổng quan về lập trình Java....................................................................7
2.1.1 Ngơn ngữ lập trình Java.....................................................................7
2.1.1.1 Khái niềm về ngơn ngữ lập trình Java.........................................7
xiii
2.1.1.2 Đặc điểm của ngơn ngữ lập trình Java........................................7
2.1.1.3 Lập trình hướng đối tượng trong ngơn ngữ lập trình Java...........9
2.1.1.4 Ưu và nhược điểm của ngơn ngữ lập trình Java........................11
2.1.2 Java Swing.......................................................................................13
2.1.2.1 Khái niệm về Java Swing..........................................................13
2.1.2.2 Ứng dụng của Java Swing.........................................................13
2.1.2.3 Cấu trúc phân cấp trong Java Swing.........................................14
2.1.3 JDBC................................................................................................15
2.1.3.1 Khái niệm về JDBC..................................................................15
2.1.3.2 Kiến trúc của JDBC..................................................................15
2.1.3.3 Các thành phần của JDBC.........................................................16
2.1.4 JDK..................................................................................................16
2.1.4.1 Khái niệm về JDK.....................................................................16
2.1.4.2 JRE – môi trường thời gian chạy Java trong JDK như thế nào ?...
..................................................................................................19
2.1.4.3 Các bộ công cụ hỗ trợ phát triển ứng dụng trong JDK..............20
2.2
Tổng quan về công cụ hỗ trợ................................................................21
2.2.1 Apache NetBeans IDE.....................................................................21
2.2.2 Microsoft SQL Server......................................................................23
2.2.2.1 Khái niệm về Microsoft SQL Server.........................................23
2.2.2.2 Ưu và nhược điểm của Microsoft SQL Server..........................24
Chương 3: PHÂN TÍCH THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH..................................25
3.1
Phân tích thiết kế hệ thống...................................................................25
xiv
3.1.1 Mô tả hệ thống.................................................................................25
3.1.2 Phạm vi của hệ thống.......................................................................25
3.2
Thiết kế cơ sở dữ liệu...........................................................................25
3.2.1 Thiết kế các bảng.............................................................................25
3.2.2 Dữ liệu cho các bảng........................................................................28
3.2.3 Diagram...........................................................................................30
3.3
Thiết kế các lớp....................................................................................30
3.3.1 Package control................................................................................30
3.3.1.1 Lớp ConnectionToSQL.............................................................31
3.3.1.2 Lớp MouseEffect.......................................................................35
3.3.1.3 Lớp Table..................................................................................38
3.3.2 Package model.................................................................................40
3.3.2.1 Lớp Classroom..........................................................................40
3.3.2.2 Lớp Department........................................................................41
3.3.2.3 Lớp Mark..................................................................................43
3.3.2.4 Lớp trừu tượng Person..............................................................44
3.3.2.5 Lớp Student...............................................................................46
3.3.2.6 Lớp Subject...............................................................................47
3.3.3 Package view...................................................................................48
3.3.3.1 Lớp ClassroomListPanel...........................................................48
3.3.3.2 Lớp ConnectionSettingFrame...................................................51
3.3.3.3 Lớp DepartmentListPanel.........................................................53
xv
3.3.3.4 Lớp DetailsOfStudent................................................................55
3.3.3.5 Lớp FilterForm..........................................................................58
3.3.3.6 Lớp HomeFrame.......................................................................60
3.3.3.7 Lớp LoginFrame.......................................................................62
3.3.3.8 Lớp ManagementPanel..............................................................64
3.3.3.9 Lớp MarkListPanel...................................................................66
3.3.3.10 Lớp StudentListPanel..............................................................69
3.3.3.11 Lớp SubjectListPanel..............................................................72
Chương 4: HIỆN THỰC CHƯƠNG TRÌNH....................................................75
4.1
Giao diện đăng nhập.............................................................................75
4.2
Giao diện thay đổi kết nối cơ sở dữ liệu...............................................78
4.3
Giao diện chính của chương trình.........................................................81
4.4
Giao diện quản lý thông tin sinh viên...................................................82
4.5
Giao diện quản lý thông tin điểm sinh viên..........................................88
4.6
Giao diện lọc danh sách điểm sinh viên theo yêu cầu...........................94
4.7
Giao diện xem chi tiết thông tin của sinh viên trên giao diện quản lý
điểm sinh viên..............................................................................................................
98
4.8
Giao diện quản lý thông tin môn học..................................................100
4.9
Giao diện quản lý thông tin lớp học....................................................105
4.10 Giao diện quản lý thông tin khoa........................................................111
Chương 5: KẾT LUẬN...................................................................................117
5.1
Kết luận..............................................................................................117
xvi
5.1.1 Những kết quả đạt được.................................................................117
5.1.2 Hạn chế..........................................................................................117
5.2
Hướng phát triển.................................................................................117
5.2.1 Hướng khắc phục các hạn chế........................................................117
5.2.2 Hướng mở rộng đồ án môn học......................................................117
TÀI LIỆU THAM KHẢO.................................................................................119
xvii
Đề tài: Chương trình quản lý điểm thi sinh viên trường Đại Học Tài Chính – Marketing
Chương 1:
GIỚI THIỆU TỔNG QUAN
1.1 Giới thiệu đơn vị nghiên cứu
1.1.1 Lịch sử hình thành
Tiền thân của Trường Đại học Tài chính - Marketing hiện nay là Trường Cán bộ
Vật giá Trung ương tại miền Nam, được thành lập theo Quyết định số 210/VGNNTCĐT ngày 01/9/1976 của Ủy ban Vật giá Nhà nước.
Năm 1978, Trường Cán bộ Vật giá Trung ương tại miền Nam được chuyển thành
Trường Trung học Vật giá số 2 theo Quyết định số 175/VGNN-TCCB ngày 23/8/1978
của Ủy ban Vật giá Nhà nước.
Năm 1992, Trường Trung học Vật giá số 2 được đổi tên thành Trường trung học
chuyên nghiệp Marketing theo Quyết định số 37/VGNN-TCCB ngày 13/3/1992 của
Ủy ban Vật giá Nhà nước.
Năm 1994, Trường Cao đẳng Bán công Marketing được thành lập trên cơ sở
Trường trung học chuyên nghiệp Marketing trực thuộc Ban Vật giá Chính phủ theo
Quyết định số 641/QĐ-TTg ngày 04/11/1994.
Năm 2003, Trường Cao đẳng Bán công Marketing được chuyển vào trực thuộc
Bộ Tài chính theo Quyết định số 116/2003/QĐ-BTC ngày 25/7/2003.
Năm 2004, Trường Đại học Bán công Marketing được thành lập trên cơ sở
Trường Cao đẳng Bán công Marketing theo Quyết định số 29/2004/QĐ-TTg ngày
05/03/2004 của Thủ tướng Chính phủ.
Năm 2009, Trường Đại học Bán cơng Marketing được đổi tên thành Trường Đại
học Tài chính - Marketing theo Quyết định số 395/QĐ-TTg ngày 25/03/2009 của Thủ
tướng Chính phủ.
Năm 2015, Trường Đại học Tài chính - Marketing được Thủ tướng Chính phủ
phê duyệt Đề án thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động giai đoạn giai đoạn 2015 - 2017 tại
Nguyễn Võ Quốc Huy – 1921006708
Trang
Đề tài: Chương trình quản lý điểm thi sinh viên trường Đại Học Tài Chính – Marketing
Quyết định số 378/QĐ-TTg ngày 23/3/2015, trở thành 1 trong 5 trường đại học cơng
lập đầu tiên được giao thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động theo Nghị quyết số 77/NQCP ngày 24/10/2014 của Chính phủ.
Hình 1.1: Trường Đại Học Tài Chính – Marketing
1.1.2 Tổ chức hoạt động của nhà trường
Hình 1.1: Sơ đồ tổ chức trường Đại Học Tài Chính – Marketing
Nguyễn Võ Quốc Huy – 1921006708
Trang
Đề tài: Chương trình quản lý điểm thi sinh viên trường Đại Học Tài Chính – Marketing
1.2 Lý do hình thành đề tài
Trong thời đại Công nghệ thông tin bùng nổ trên tồn cầu thì các quốc gia trên
thế giới dù là phát triển hay đang phát triển đều cố gắng áp dụng tin học vào mọi mặt
của đời sống xã hội. Tin học ln có mặt mọi lúc, mọi nơi nhằm hỗ trọ cho các ngành
nghiên cứu đạt được những thành tựu to lớn cũng như để hiện đại hóa quy trình quản
lý sản xuất kinh doanh nhằm đạt hiệu quả kinh tế cao nhất. Chính vì vậy, trong thời
gian gần đây mọi ngành nghề đã chú trọng đến việc xây dựng các phần mềm ứng dụng
tin học trong cơng tác quản lý.
Với những lợi ích hiển nhiên do Công nghệ thông tin mang lại, các nhà quản lý
đã kịp thời đưa những ứng dụng tin học vào phục vụ cho công tác quản lý kinh doanh.
Tùy thuộc vào quy mơ, mục đích thị trường, mức độ phục vụ, quyền sở hữu mà ta
phân tích thiết kế sao cho người quản lý nắm được nhanh chóng chính xác đồng thời
giảm được các chi phí, các thao tác thủ cơng và đạt được hiệu quả kinh tế cao nhất.
Phần mềm tin học được ứng dụng rộng rãi trong quản lý, học tập,… Nó giúp cho
con người sử dụng có được những thơng tin nhanh chóng và chính xác, từ đó mà chất
lượng cơng việc đạt hiệu quả cao.
Bài tốn “Quản lý điểm sinh viên” nhằm giải quyết và đáp ứng một cách hiệu
quả các nhu cầu về mặt quản lý thông tin trong các trường Đại Học. Với vốn kiến thức
đã được học tại trường, em mong muốn thiết kế một chương trình có thể ứng dụng
được vào thực tế. Chính vì vậy, đề tài “Chương trình quản lý điểm thi sinh viên
trường Đại Học Tài Chính – Marketing” sẽ phần nào đưa ra được những nhận xét,
những đánh giá tổng thể và từ đó đưa ra được hệ thống mới với các chức năng nhập,
tìm kiếm, xem, sửa, xóa. Trong công tác quản lý dựa trên sự hỗ trợ của máy tính. Hệ
thống quản lý sẽ được xây dựng trên ngơn ngữ lập trình Java và cả Hệ thống quản lý
dữ liệu, tính linh hoạt cùng với mọi mức người dùng và rất dễ sử dụng.
Nguyễn Võ Quốc Huy – 1921006708
Trang
Đề tài: Chương trình quản lý điểm thi sinh viên trường Đại Học Tài Chính – Marketing
1.3 Mục tiêu đề tài
Quản lý điểm sinh viên là công việc nhằm quản lý tất cả quá trình hoạt động và
học tập của sinh viên trong các trường Đại Học cũng để nâng cao về Công nghệ thông
tin.
Trong quản lý điểm sinh viên có nhiều đầu điểm, có nhiều mơn và có điểm của
nhiều lần thi.
Chương trình “Quản lý điểm sinh viên” gồm nhiều lĩnh vực như quản lý họ tên,
ngày sinh, mã số sinh viên, điểm thi,…
Xây dựng chương tình “Quản lý điểm sinh viên” nhằm hỗ trợ cho công tác quản
lý họ tên, ngày sinh, điểm. Bài toán đặt ra là phân tích thiết kế hệ thống thơng tin vấn
đề đặt ra là tại sao phải quản lý ? Và quản lý cái gì và quản lý như thế nào để cơng việc
có hiệu quả, tiết kiệm được thời gian cho cán bộ công nhân viên.
1.4 Nội dung đề tài
Trong lĩnh vực quản lý điểm sinh viên việc điều chỉnh và bổ sung thơng tin thực
hiện rất khó khan và khơng rõ ràng, việc tìm kiếm thơng tin mất nhiều thời gian, độ
chính xác kém.
Do đó việc Tin học hóa các hoạt động trong nhà trường vào “Quản lý điểm sinh
viên” ngày càng trở nên cần thiết. Việc ứng dụng Tin học trong công tác quản lý giúp
cho con người thoat khỏi lao động thủ công, nâng cao hiệu quả của cơng việc, tiết
kiệm rất nhiều thời gian.
Đề tài “Chương trình quản lý điểm thi sinh viên trường Đại Học Tài Chính –
Marketing” xây dựng một phần mềm giúp các trường Đại Học quản lý điểm sinh viên
một cách dễ dàng, thuận tiện và thống nhất. Chương trình quản lý này thay thế quy
trình quản lý điểm thủ cơng áp dụng cho tất cả các trường.
Chương trình “Quản lý điểm sinh viên” giúp giảm bớt phần lớn các công việc thủ
công trong nghiệp vụ quản lý điểm. Ngồi ra, chương trình phải đảm bảo xử lý các dữ
Nguyễn Võ Quốc Huy – 1921006708
Trang
Đề tài: Chương trình quản lý điểm thi sinh viên trường Đại Học Tài Chính – Marketing
liệu một cách chính xác, nhanh chóng và có thể đưa ra các báo cáo tổng kết theo yêu
cầu nghiệp vụ quản lý điểm.
1.5 Đối tượng và phạm vi đề tài
Đối tượng nghiên cứu là các vấn đề liên quan đến nghiệp vụ quản lý điểm như là
nhập điểm, sửa điểm, xóa điểm, tìm kiếm điểm,…của các sinh viên học tại trường Đại
Học Tài Chính – Marketing.
Phạm vi đề tài:
+ Đề tài được thực hiện theo phạm vi u cầu của mơn lập trình Java và những
mục tiêu nêu trên.
+ Do phạm vi và khả năng còn nhiều hạn chế nên em chỉ khảo sát và phân tích
những hệ thống có quy mơ vừa và nhỏ. Tuy nhiên đề tài có thể được mở rộng và phát
triển trên một hệ thống lớn hơn.
1.6 Phương pháp nghiên cứu
Để xây dựng được một phần mềm quản lý điểm sinh viên, em đã nghiên cứu kĩ
các nội dung liên quan đến xây dựng phần mềm quản lý trên các trang web về lập
trình. Kết hợp với việc tìm hiểu chuyên sâu các đặc thù quản lý điểm sinh viên, các
cơng việc cần làm. Qua đó đưa ra các giải pháp xây dựng một hệ thống phần mềm
quản lý điểm sinh viên phù hợp.
Một số phương pháp nghiên cứu mà em áp dụng vào đề tài để xây dựng chương
trình quản lý điểm sinh viên:
Nghiên cứu và tham khảo một số tài liệu liên quan tới môn Phân tích thiết
kế hệ thống thơng tin, tiến hành phân tích và thiết kế hệ thống thơng tin
quản lý điểm sinh viên.
Phương pháp phân tích và tổng hợp.
Phương pháp quan sát, tiềm hiểu nghiệp vụ quản lý điểm sinh viên trong
thực tế.
Nguyễn Võ Quốc Huy – 1921006708
Trang
Đề tài: Chương trình quản lý điểm thi sinh viên trường Đại Học Tài Chính – Marketing
1.7 Dự kiến kết quả đạt được
Tìm hiểu cơ sở lý thuyết để phục vụ cho phân tích và thiết kê hệ thống, đặc tả các
chức năng của hệ thống quản lý điểm sinh viên.
Xây dựng chương trình quản lý điểm sinh viên có thể giải quyết được hầu hết các
vấn đề cơ bản mà một chương trình quản lý nói chung u cầu đó là:
Dễ sử dụng.
Khả năng cập nhật và xử lý dữ liệu chính xác và nhanh chóng.
Cung cấp các cơng cụ hữu ích cho nghiệp vụ quản lý điểm, quản lý sinh
viên.
Tích lũy kinh nghiệm cải thiện kĩ năng thực hiện đề tài cho các môn học kế tiếp.
Nguyễn Võ Quốc Huy – 1921006708
Trang
