th-thuong-thanh-kh-day-tren-internet-va-tren-truyen-hinh_09042020

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
UBND QUẬN LONG BIÊN
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
TRƯỜNG TH THƯỢNG THANH

Số: 11/KH-THTT

Long Biên, ngày 06 tháng 4 năm 2020

KẾ HOẠCH
Tiếp tục dạy học qua Internet, trên truyền hình
trong thời gian nghỉ vì dịch bệnh Covid-19
Năm học 2019-2020
Thực hiện Cơng văn số 809/SGDĐT-GDPT của SDG&ĐT Hà Nội ngày
17/3/2020 về việc tăng cường dạy học qua Internet, trên truyền hình trong thời
gian nghỉ phòng, chống Covid-19; Kế hoạch số....../KH-UBND ngày .../4/2020
của Uỷ ban nhân dân quận Long Biên về việc tiếp tục dạy học qua Internet, trên
truyền hình đối với các trường TH, THCS trên địa bàn Qận trong thời gian nghỉ
học ở trường vì dịch bệnh Covid-19 năm học 2019-2020,
Trường Tiểu học Thượng Thanh xây dựng Kế hoạch dạy học từ xa cho
học sinh trong thời gian nghỉ phòng dịch Covid-19 với các nội dung sau:
I. Mục đích, yêu cầu
1. Mục đích
- Giúp học sinh được học tập chương trình giáo dục tiểu học trong thời
gian nghỉ học để phòng, chống Covid-19.
- Nâng cao kỹ năng tổ chức dạy học qua Internet, trên truyền hình của
giáo viên; Rèn luyện và từng bước nâng cao năng lực tự học của học sinh đối
với việc học qua Internet, trên truyền hình.
- Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình học sinh trong việc
tổ chức và hỗ trợ học sinh học tập, rèn luyện.
- Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học theo hướng tiếp cận

cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4.
2. Yêu cầu
- 100% giáo viên nhà trường có khả năng sử dụng soạn giáo án, tổ chức
dạy học qua Internet.
- Phấn đấu 100% HS tham gia học qua Internet, học trên truyền hình.
II. Đặc điểm tình hình
1. Về cơ sở vật chất
- Trường có 2 phịng máy tính có 94 máy, 29 máy tính tại các phịng học
văn hố, máy tính các phịng học bộ mơn có kết nối mạng Intrnet.
2. Đội ngũ giáo viên
1


- 100% GV có điều kiện dạy học qua internet tại nhà.
- Giáo viên có máy tính, điện thoại thơng minh cài đặt phần mềm zoom để
thực hiện việc hội họp, giảng dạy trực tuyến.
- Giáo viên Tin học có khả năng tập huấn, hỗ trợ, tư vấn GV trong việc sử
dụng các phần mềm, thiết kế bài tập oline, giảng dạy trực tuyến.
3. Học sinh
- Đa số học sinh gia đình có máy tính, smat phone để học sinh học
online.
- Một số học sinh gia đình khó khăn, ở q với ơng bà khơng có phương
tiện học online. Với những HS chưa có điều kiện để học oline, GV hỗ trợ gửi
phiếu học tập, nội dung bài học cho HS tùy theo điều kiện.
III. Nội dung và giải pháp thực hiện
1. Đối tượng
- Học sinh các khối lớp 1,2,3,4,5.
2. Mơn học
- Các mơn học theo trong chương trình chính khoá 1 buổi/ngày.
3. Lịch học, thời gian, thời lượng

a) Lịch học: các ngày trong tuần (phụ lục 1: thời khoá biểu, lịch phát sóng
đính kèm).
b) Thời lượng: 20-30 phút/tiết/mơn.
4. Nội dung chương trình giảng dạy từng mơn, từng khối (Theo phụ
lục gửi kèm)
5. Hình thức tổ chức dạy học
Nhà trường tổ chức dạy học trên Internet từ lớp 1 đến lớp 5 để giúp học
sinh được học tập chương trình giáo dục tiểu học trong thời gian nghỉ học để
phòng, chống Covid-19. Thời gian học bắt đầu từ ngày 6/4/2020 (thứ 2), nội
dung học từ Tuần 21.
5.1. Dạy học qua Internet (học sinh khối 1,2,3,4,5)
- Giáo viên căn cứ vào điều kiện thực tế của CMHS, HS của lớp lựa chọn
hình thức dạy học. GV thiết kế Video (Clip) bài dạy, sử dụng ứng dụng trên
OLM, sử dụng phiếu qua zalo, dạy trực tuyến qua Zoom để tương tác với học
sinh và điểm danh, đánh giá HS hiệu quả nhất.
5.2. Dạy học qua truyền hình (học sinh khối 4,5)
Lớp 4,5: mơn Tiếng Việt, Tốn, Tiếng Anh (2 tiết/mơn/tuần).
- Thời gian phát sóng: Từ thứ Hai đến thứ Bảy hàng tuần. Các bài dạy
được phát sóng trên Kênh 2 (H2) Đài Phát thanh – Truyền hình Hà Nội và các
địa chỉ:
2


Youtube: />Facebook: /> />6. Đánh giá kết quả học tập
6. 1. Đánh giá thường xuyên
- Trong quá trình tổ chức dạy học qua Internet, trên truyền hình, giáo viên
phụ trách các môn học trực tiếp giao nhiệm vụ học tập cho học sinh; tổ chức, kiểm
tra, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh thông qua việc quan
sát các hoạt động học; thông qua các bài kiểm tra trên hệ thống dạy học qua
Internet; thông qua Phiếu học tập; đánh giá việc dạy trên truyền hình bằng các

hình thức phù hợp theo điều kiện của từng lớp.
- Kết quả kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong quá trình dạy học qua
Internet, trên truyền hình được được sử dụng để đánh giá, xếp loại HS tiểu học
theo quy định của Bộ GD&ĐT.
- Nhà trường quản lý, theo dõi, giám sát việc kiểm tra, đánh giá kết quả
học tập của học sinh qua Internet, trên truyền hình bảo đảm cơng bằng, khách
quan, trung thực, vì quyền lợi của học sinh.
6. 2. Đánh giá định kỳ và cuối kỳ
- Khi học sinh đi học trở lại, nhà trường tổ chức ôn tập, củng cố, bổ sung
kiến thức đối với những học sinh còn còn hạn chế trong việc học qua Internet,
trên truyền hình.
- Việc kiểm tra, đánh giá định kỳ, cuối kỳ được thực hiện tại nhà trường
khi học sinh đi học trở lại theo quy định của Bộ GD&ĐT về đánh giá, xếp loại
HS tiểu học.
- Khi ôn tập, bổ sung kiến thức cho HS phải đối chiếu kết quả kiểm tra
định kì, bài kiểm tra học kì, và kiểm tra thường xuyên để có các giải pháp phù
hợp.
IV. Tổ chức thực hiện
1. Hiệu trưởng
- Xây dựng kế hoạch dạy học từ xa cho học sinh nhà trường và chỉ đạo
triển khai thực hiện. Bảo đảm yêu cầu về hạ tầng kỹ thuật để tổ chức và quản lý
hoạt động dạy học qua Internet của giáo viên và học sinh của nhà trường. Phê
duyệt nội dung bài học và học liệu được tổ chức dạy học qua Internet trước ngày
thứ 6 hàng tuần của tuần học trước. Dự giờ đột xuất hoặc báo trước đối với các
lớp học trực tuyến để quản lý, đánh giá chất lượng dạy học của GV và HS.
- Quản lý, giám sát, đánh giá, công nhận kết quả học tập của học sinh
trong việc tổ chức dạy học trên truyền hình. Tạo điều kiện cho GV nếu được Sở
3

GD&ĐT Hà Nội, Phòng GD&ĐT Long Biên điều động tham gia dạy học trên
truyền hình hồn thành tốt nhiệm vụ.
2. Các Phó hiệu trường
- Chỉ đạo các tổ chun mơn, giáo viên xây dựng chương trình, các bài
học, học liệu để tổ chức dạy học qua Internet theo kế hoạch của nhà
trường. Phê duyệt nội dung bài học và học liệu được tổ chức dạy học qua
Internet trước khi dạy từ 1 đến 2 ngày. Dự giờ đột xuất hoặc báo trước đối với
các lớp học trực tuyến để quản lý, đánh giá chất lượng dạy học của GV và HS.
Quản lý, giám sát kết quả học tập của HS trong việc tổ chức dạy học trên truyền
hình và dạy học qua Internet. Tổng hợp, báo cáo kết quả việc dạy và học của GV
và học sinh.
3. Đ.c Vương Đình Chương- GV Tin học
- Tập huấn kĩ năng sử dụng các phần mềm dạy học trực tuyến cho GV qua
mạng Internet. Quản trị kỹ thuật hệ thống công nghệ thông tin để hỗ trợ giáo
viên tổ chức dạy học; sử dụng các công cụ thông tin để hỗ trợ cả giáo viên và
học sinh khi cần thiết.
4. Tổ trưởng chuyên môn
- Chỉ đạo giáo viên trong tổ xây dựng các bài học, học liệu để tổ chức dạy
học từ xa theo kế hoạch của nhà trường. Trao đổi thống nhất nội dung giảng dạy
từ xa. Kiến nghị đề xuất với BGH nhà trường những khó khăn vướng mắc trong
q trình thực hiện.
5. Giáo viên
a) Dạy học qua Internet
- Xây dựng và lựa chọn học liệu; sử dụng công cụ để tổ chức dạy học qua
Internet. GV gửi clip bài, nội dung bài dạy, học liệu cho BGH kiểm duyệt trước
ngày thứ 6 của tuần trước tuần học mới.
- Tổ chức các hoạt động học cho học sinh bao gồm: giao nhiệm vụ, thực
hiện nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận giữa HS với nhau và giữa HS với giáo viên.
- Kiểm soát số lượng HS tham gia học và việc nắm kiến thức của HS sau
mỗi buổi học. Lập danh sách những HS gia đình khơng có điều kiện cho con

tham gia học trên Internet để có giải pháp phù hợp, đảm bảo không HS bị bỏ rơi.
- Kiểm tra, đánh giá mức độ nắm vững kiến thức đã học qua Intenet khi
HS đi học trở lại; tổ chức ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức cho HS trước khi
dạy các bài học tiếp theo trong chương trình.
b) Dạy học qua truyền hình (học sinh khối 4,5)
- Tổ chức, hướng dẫn học sinh học theo các bài học được phát trên truyền
hình, bao gồm tài liệu hướng dẫn, giao nhiệm vụ học tập cho học sinh; câu hỏi,
4


bài tập kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo nội dung bài học
trên truyền hình.
- Gửi tài liệu hướng dẫn, giao nhiệm vụ học tập cho học sinh theo các bài
học trước khi bài học được phát trên truyền hình; liên hệ với gia đình để phối
hợp tổ chức, hướng dẫn, giám sát HS theo học các bài học phát trên truyền hình.
- Tiếp nhận báo cáo kết quả học tập của học sinh qua truyền hình theo
nhiệm vụ học tập đã giao cho học sinh; nhận xét, đánh giá kết quả học tập của
học sinh thông qua báo cáo kết quả học tập nhận được.
- Kiểm tra, đánh giá mức độ nắm vững kiến thức đã học qua truyền hình
khi học sinh đi học trở lại; tổ chức ôn tập, củng cố kiến thức còn hạn chế cho
học sinh trước khi dạy các bài học tiếp theo trong chương trình.
c) Hướng dẫn học sinh
- Kỹ năng sử dụng ứng dụng hoặc dịch vụ trên Internet học tập trước khi
tham gia học. Thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập theo yêu cầu của giáo
viên; hoàn thành và nộp sản phẩm học tập để được kiểm tra, đánh giá.
- Nhiệm vụ học tập trước khi theo học các bài học được phát trên truyền
hình. Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập trước, trong và sau khi theo học các
bài học được phát trên truyền hình; nộp báo cáo kết quả thực hiện các nhiệm vụ
học tập theo bài học trên truyền hình cho giáo viên để được nhận xét, đánh giá.
d) Phối hợp với CMHS

- Tạo không gian, thời gian riêng cho học sinh. Bố trí phương tiện học tập
cho học sinh (phịng học, tivi và các thiết bị học tập).
- Tuyên truyền phối hợp với CMHS để gia đình có trách nhiệm giám sát,
hỗ trợ quá trình học tập qua Internet của học sinh khi học sinh học tập tại nhà.
Gia đình phối hợp, hướng dẫn học sinh hoàn thành nhiệm vụ và nộp sản phẩm
học tập cho giáo viên để kiểm tra, đánh giá.
- Liên lạc với giáo viên và hỗ trợ học sinh tiếp nhận nhiệm vụ học tập, tài
liệu hướng dẫn học theo bài học trên truyền hình; giám sát, hỗ trợ học sinh thực
hiện các bài học trên truyền hình tại gia đình. Hỗ trợ học sinh hồn thành các
nhiệm vụ học tập được giao; gửi báo cáo kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập
theo bài học trên truyền hình cho giáo viên để được nhận xét, đánh giá.
* Lưu ý: Đối với các trường hợp học sinh khơng có phương tiện, điều
kiện để học online, giáo viên tiếp tục tuyên truyền CMHS tạo điều kiện cho con.
Trong trường hợp gia đình HS khơng thể có điều kiện học oline, GV gửi nội
dung hướng dẫn học tập cho CMHS hướng dẫn HS tự học, hỗ trợ giải đáp thắc
mắc cho học sinh. Quan tâm giúp đỡ học sinh khi học sinh trở lại trường để hoàn
thành nhiệm vụ học tập.
5


Trên đây là kế hoạch tổ chức dạy học từ xa cho học sinh trường Tiểu học
Thượng Thanh, yêu cầu các CBGV nhà trường triển khai thực hiện nghiêm túc./.
Nơi nhận:

HIỆU TRƯỞNG

- Như trên;
- PGD&ĐT quận Long Biên;
- Lưu: VT.

Nguyễn Thị Vân

6