TUaN_20_e4ee02836a

TUẦN 20
Buổi chiều: Lớp 4A (T1 )
Thứ hai, ngày 03 tháng 02 năm 2020
Tiết 39
BÀI 3: TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết được một số mẫu sân chơi Golf.
- Học sinh hiểu được cách chơi và luật chơi.
II. YÊU CẦU:
- Khởi động được phần mềm.
- Biết được luật chơi và cách chơi.
- Biết thoát khỏi phần mềm.
II. ĐỒ DÙNG
- Giáo án, SGK, máy chiếu, phòng máy...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp:
2. Bài cũ (2p’): Em hãy cho biết phần mềm khám phá rừng nhiệt đới là phần
mềm như thế nào?
Học sinh thảo luận nhóm 4
Đại diện các 1 nhóm trả lời
GV nhận xét.
3. Bài mới:
- GV giới thiệu bài và ghi mục bài.
- GV nêu mục tiêu bài học.
* Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm. (3p’)
+ Mục tiêu: Học sinh hiểu được một số đặc điểm của sân chơi Golf.
+ Cách tiến hành:
GV: Sân chơi Golf có thể được làm ở những nơi nào?
HS thảo luận nhóm 2.
Đại diện các nhóm trả lời
GV nhận xét, kết luận.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn khởi động phần mềm. (5p’)
+ Mục tiêu: - Học sinh biết khởi động phần mềm.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu hs quan sát hình 92 và 93.
GV: Để khởi động phần mềm em làm thế nào?
HS thảo luận nhóm 2.
Đại diện các nhóm trả lời
GV nhận xét, kết luận.


Gọi 1 số hs thao tác mẫu.
GV thao tác mẫu – HS quan sát.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn cách chơi – Thực hành(20p’)
+ Mục tiêu: Học sinh nắm vững cách chơi và luật chơi.
+ Cách tiến hành:
GV: - Em hãy nêu quy tắc chơi?
- Để thoát khỏi phần mềm em làm thế nào?
HS thảo luận nhóm 4.
Đại diện các nhóm trả lời.
GV nhận xét, kết luận.
Gọi 1 số hs thao tác mẫu.
GV thao tác mẫu – HS quan sát.
Học sinh thực hành theo nhóm.
Gv theo dõi, quan sát, hướng dẫn, uốn nắn các lỗi mà hs gặp phải.
* Hoạt động 3: Kết thúc thực hành. (5p’)
+ Mục tiêu: Học sinh biết được kết quả thực hành của mình.
+ Cách tiến hành:
- Nhóm trưởng báo cáo hoạt động của nhóm.
- GV đánh giá, nhận xét kết quả từng học sinh về các mặt:
+ Thái độ học tập

+ Chất lượng
+ Thời gian
+ Cách thao tác.
- Tổng kết ca thực hành và dặn dò kế hoạch tiết sau.
======================================================
Buổi chiều: Lớp 5A(T2), 5B(T3)
Thứ hai, ngày 03 tháng 02 năm 2020
Tiết 39
CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾP)

I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Thực hiện sao chép và di chuyển được văn bản.
- Vận dụng vào để thực hiện thao tác trên các văn bản.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo án, SGK, Phòng máy, Máy chiếu…
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:


1. Ổn định lớp.
2. Bài mới.
GV giới thiệu bài và ghi mục bài.
GV nêu mục tiêu bài học.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn hs cách sao chép và di chuyển văn bản.(10p’)
+ Mục tiêu: Biết cách sao chép và di chuyển văn bản.
Cách tiến hành:
3. Sao chép văn bản:
- Yêu cầu hs làm bài B4, B5 vào vở.
- Gọi hs trả lời.

- Gọi hs nhận xét.
- Gv nhận xét và kết luận.
Yêu cầu hs đọc phần chú ý trong SGK.
* Hoạt động 2: Thực hành.(10p’)
+ Mục tiêu: Trình bày được bài hát như mẫu.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu làm bài T3.
- Học sinh thực hành theo nhóm .
- Giáo viên quan sát, theo dõi, và sửa chữa, uốn nắn các lỗi mà học sinh gặp phải.
*Hoạt động 3: Kết thúc thực hành (5p’).
+ Mục tiêu: Học sinh biết được kết quả thực hành của mình
Cách tiến hành:
- Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau.
- Nhóm trưởng báo cáo hoạt động của nhóm.
- GV đánh giá, nhận xét kết quả từng nhóm về các mặt:
+ Thái độ học tập.
+ Chất lượng.
+ Thời gian.
+ Cách thao tác.
- Tổng kết ca thực hành và dặn dò kế hoạch tiết sau.
======================================================
Buổi sáng: Lớp 5A(T3)
Thứ ba, ngày 04 tháng 02 năm 2020
Tiết 40
BÀI 2: TẠO BẢNG TRONG VĂN BẢN


I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Biết cách tạo bảng và thao tác trên hàng của bảng
- Vận dụng vào để tạo bảng và thao tác trên hàng của bảng.

- Thể hiện tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong q trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo án, SGK, Phòng máy, Máy chiếu…
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp.
2. Bài mới.
GV giới thiệu bài và ghi mục bài.
GV nêu mục tiêu bài học.
* Hoạt động 1:Hướng dẫn cách tạo bảng (10p’)
+ Mục tiêu:
- Nhận biết được nút lệnh Table
- Thực hiện được các thao tác tạo bảng
Cách tiến hành:
1. Tạo bảng:
GV: Em hãy cho biết các bước tạo bảng trong văn bản.
HS thảo luận nhóm 4.
Đại diện 1 nhóm trả lời
* Các bước thực hiện:
- Chọn nút lệnh Insert Table
trên thanh công cụ.
- Kéo thả chuột để chọn số hàng và số cột cần thiết trong bảng.
Nhóm khác nhận xét – GV nhận xét và kết luận.
Gọi 1 số hs thao tác mẫu
GV thao tác mẫu – HS quan sát
* Hoạt động 2: Thực hành (20p’)
+ Mục tiêu: - Học sinh biết thực hiện tạo được bảng
Cách tiến hành:
Yêu cầu hs làm bài thực hành T1 và T2.
- Học sinh thực hành theo nhóm .
- Giáo viên quan sát, theo dõi, và sửa chữa, uốn nắn các lỗi mà học sinh gặp phải.

*Hoạt động 3: Kết thúc thực hành (5p’).
+ Mục tiêu: Học sinh biết được kết quả thực hành của mình
Cách tiến hành:
- Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau.


- Nhóm trưởng báo cáo hoạt động của nhóm.
- GV đánh giá, nhận xét kết quả từng nhóm về các mặt:
+ Thái độ học tập.
+ Chất lượng.
+ Thời gian.
+ Cách thao tác.
- Tổng kết ca thực hành và dặn dò kế hoạch tiết sau.
=======================================================
Buổi chiều: Lớp 3A(T2)
Thứ ba, ngày 04 tháng 02 năm 2020
Tiết 39
CHỦ ĐỀ 4: SOẠN THẢO VĂN BẢN
BÀI 1: BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO

A. MỤC TIÊU
- Học sinh bước đầu làm quen với phần mềm soạn thảo văn bản word.
- Hiểu được thế nào là soạn thảo văn bản.
- Qua bài học giúp các em u thích mơn học hơn.
- Rèn tính cẩn thận, phát triển tư duy.
B. ĐỒ DÙNG
- Giáo án, SGK, Vở, Phịng máy tính, Máy chiếu...
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP
1. Ổn định lớp:
2. Bài mới:

- GV giới thiệu bài và ghi mục bài.
- GV nêu mục tiêu bài học.
* Hoạt động 1: GV giới thiệu phần mềm soạn thảo (10p’).
+ Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được phần mềm Word dùng để làm gì.
- Biết khởi động phần mềm
- Nhận biết được vùng soạn thảo.
+ Cách tiến hành:
1. Phần mềm soạn thảo:
GV:
Trong chương này các em sẽ học soạn thảo bằng phần mềm soạn thảo Word.
Word là phần mềm soạn thảo được dùng phổ biến tại Việt Nam.
GV: Để khởi động phần mềm Word em thực hiện như thế nào?
Gọi 1 hs trả lời.
HS:


- Để khởi động Word ta nháy đúp chuột lên biểu tượng
trên màn hình nền.
HS khác nhận xét.
Gọi một số hs thao tác mẫu.
GV nhận xét và kết luận.
GV: Vùng trắng lớn ở giữa gọi là gì?.
HS thảo luận nhóm 2.
Đại diện 1 nhóm trả lời – Nhóm khác nhận xét
- Vùng trắng lớn ở giữa là vùng soạn thảo. Nội dung soạn thảo sẽ xuất hiện trong
vùng này.
* Hoạt động 2: Giới thiệu cách soạn thảo trên máy vi tính (10p’).
+ Mục tiêu:
- Hiểu được sự khác biệt giữa soạn thảo trên giấy thông thường và trên máy vi tính.

- Nhận biết được con trỏ soạn thảo.
- Biết sử dụng các phím mũi tên để di chuyển con trỏ soạn thảo.
- Biết chức năng của phím Enter.
+ Cách tiến hành:
2. Soạn thảo:
GV: Soạn thảo trên máy tính có khác gì so với soạn thảo văn bản thơng thường ta vẫn
làm như viết thư, viết bài khơng?
HS thảo luận nhóm 6 và trả lời.
GV nhận xét.
GV: Trên vùng soạn thảo có một vạch đứng nhấp nháy, đó là gì?
HS thảo luận nhóm 3
Đại diện các nhóm trả lời
GV nhận xét và kết luận.
GV: Các phím sau đây có vai trị đặc biệt trong soạn thảo:
- Phím Enter để xuống dịng và bắt đầu một đoạn văn bản mới.
- Nhấn các phím mũi tên để di chuyển con trỏ soạn thảo trong văn bản: sang phải (>), sang trái (<-), lên trên (), xuống dưới ().
Yêu cầu 1 hs đọc phần chú ý: Ta có thể di chuyển và nháy chuột để đặt con trỏ soạn
thảo tại vị trí bất kì trong văn bản.
* Hoạt động 3: Thực hành (10p’).
+ Mục tiêu: Học sinh thực hiện soạn thảo được một số từ đơn giản.
+ Cách tiến hành:
Yêu cầu làm bài thực hành T1.
T1: Gõ các từ sau: con nai, chim non, hoa sen, phong lan, ban mai, long lanh, bao la,
rung rinh, trong veo.
- Học sinh thực hành theo nhóm .
- Giáo viên quan sát, theo dõi, và sửa chữa, uốn nắn các lỗi mà học sinh gặp phải.
*Hoạt động 3: Kết thúc thực hành (5p’).
+ Mục tiêu: Học sinh biết được kết quả thực hành của mình

Cách tiến hành:
- Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau.
- Nhóm trưởng báo cáo hoạt động của nhóm.
- GV đánh giá, nhận xét kết quả từng nhóm về các mặt:
+ Thái độ học tập.
+ Chất lượng.
+ Thời gian.
+ Cách thao tác.
- Tổng kết ca thực hành và dặn dò kế hoạch tiết sau.
3. Củng cố (3p’): Yêu cầu hs nhắc lại các ý chính của bài học.
4. Dặn dị (2p’): Về nhà các em đọc lại bài để tiết sau thực hành được tốt hơn.
================================================
Buổi chiều: Lớp 5B(T1)
Thứ năm, ngày 06 tháng 02 năm 2020
Tiết 40
BÀI 2: TẠO BẢNG TRONG VĂN BẢN
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Biết cách tạo bảng và thao tác trên hàng của bảng
- Vận dụng vào để tạo bảng và thao tác trên hàng của bảng.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo án, SGK, Phòng máy, Máy chiếu…
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp.
2. Bài mới.
GV giới thiệu bài và ghi mục bài.
GV nêu mục tiêu bài học.
* Hoạt động 1:Hướng dẫn cách tạo bảng (10p’)
+ Mục tiêu:
- Nhận biết được nút lệnh Table

- Thực hiện được các thao tác tạo bảng
Cách tiến hành:
1. Tạo bảng:
GV: Em hãy cho biết các bước tạo bảng trong văn bản.
HS thảo luận nhóm 4.


Đại diện 1 nhóm trả lời
* Các bước thực hiện:
- Chọn nút lệnh Insert Table
trên thanh công cụ.
- Kéo thả chuột để chọn số hàng và số cột cần thiết trong bảng.
Nhóm khác nhận xét – GV nhận xét và kết luận.
Gọi 1 số hs thao tác mẫu
GV thao tác mẫu – HS quan sát
* Hoạt động 2: Thực hành (20p’)
+ Mục tiêu: - Học sinh biết thực hiện tạo được bảng
Cách tiến hành:
Yêu cầu hs làm bài thực hành T1 và T2.
- Học sinh thực hành theo nhóm .
- Giáo viên quan sát, theo dõi, và sửa chữa, uốn nắn các lỗi mà học sinh gặp phải.
*Hoạt động 3: Kết thúc thực hành (5p’).
+ Mục tiêu: Học sinh biết được kết quả thực hành của mình
Cách tiến hành:
- Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau.
- Nhóm trưởng báo cáo hoạt động của nhóm.
- GV đánh giá, nhận xét kết quả từng nhóm về các mặt:
+ Thái độ học tập.
+ Chất lượng.
+ Thời gian.

+ Cách thao tác.
- Tổng kết ca thực hành và dặn dò kế hoạch tiết sau.
=======================================================
Buổi chiều: Lớp 4A (T2 )
Thứ năm, ngày 06 tháng 02 năm 2020
Tiết 40
BÀI 3: TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF (TIẾP)
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết được một số mẫu sân chơi Golf.
- Học sinh hiểu được cách chơi và luật chơi.
II. YÊU CẦU:


- Khởi động được phần mềm.
- Biết được luật chơi và cách chơi.
- Biết thoát khỏi phần mềm.
III. ĐỒ DÙNG
Giáo án, SGK, máy chiếu, phòng máy...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp:
2. Bài mới:
- GV giới thiệu bài và ghi mục bài.
- GV nêu mục tiêu bài học.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn mở đầu. (5p’)
+ Mục tiêu: HS biết được các thiết bị, dụng cụ cần có trong ca thực hành.
+ Cách tiến hành:
- GV giới thiệu các thiết bị, dụng cụ cần có trong ca thực hành: Máy vi tính, SGK,
Phần mềm Tập thể thao với trị chơi golf.
- GV giới thiệu các bước tiến hành mà bài thực hành yêu cầu.
- GV phân nhóm thực hành

* Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên. (20p’)
+ Mục tiêu: - Học thực hiện khởi động được phần mềm.
- Biết chơi với các địa hình khác nhau.
+ Cách tiến hành:
Yêu cầu:
- Khởi động phần mềm.
- Đăng kí người chơi.
- Thực hiện chơi.
- Thoát khỏi phần mềm.
- Học sinh làm bài theo nhóm.
- GV quan sát, theo dõi và uốn nắn các lỗi mà hs gặp phải.
* Hoạt động 3: Kết thúc thực hành. (10p’)
+ Mục tiêu: Học sinh biết được kết quả thực hành của mình.
+ Cách tiến hành:
- Nhóm trưởng báo cáo kết quả hoạt động của nhóm.
- GV đánh giá, nhận xét kết quả từng học sinh về các mặt:
+ Thái độ học tập
+ Chất lượng
+ Thời gian
+ Cách thao tác.
- Tổng kết ca thực hành và dặn dò kế hoạch tiết sau.
========================================================
Buổi chiều: Lớp 3A(T3)
Thứ năm, ngày 06 tháng 02 năm 2020
Tiết 40


BÀI 1: BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO (TIẾP)
A. MỤC TIÊU
- Học sinh bước đầu làm quen với phần mềm soạn thảo văn bản word.

- Hiểu được thế nào là soạn thảo văn bản.
- Qua bài học giúp các em yêu thích mơn học hơn.
- Rèn tính cẩn thận, phát triển tư duy.
B. ĐỒ DÙNG
- Giáo án, SGK, Vở, Phịng máy tính, Máy chiếu, ...
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP
1. Ổn định lớp:
2. Bài mới:
- GV giới thiệu bài và ghi mục bài.
- GV nêu mục tiêu bài học.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn mở đầu (5p’)
+ Mục tiêu: GV giới thiệu các thiết bị, dụng cụ, phần mềm cần có trong ca thực
hành.
+ Cách tiến hành:
- GV giới thiệu các thiết bị, dụng cụ cần có trong ca thực hành: Máy vi tính,
SGK, Phần mềm Word.
- GV giới thiệu các bước tiến hành mà bài thực hành yêu cầu.
- GV phân nhóm thực hành.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên (20p’)
+ Mục tiêu:
- Học sinh biết khởi động phần mềm soạn thảo word.
- Gõ được nội dung văn bản theo yêu cầu.
- Biết sử dụng phím Enter để xuống dòng.
* Thực hành:
- Yêu cầu làm bài:
T2: Tập gõ không dấu đoạn thơ sau:
Vui sao khi chớm vào hè
Xôn xao tiếng sẻ tiếng ve báo mùa
Rộn ràng là một cơn mưa
Trên đồng bông lúa cũng vừa uốn câu.

Trần Đăng Khoa
- Học sinh thực hành theo nhóm
- Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn các lỗi mà hs gặp phải.
* Hoạt động 3: Kết thúc thực hành (5p’)
+ Mục tiêu: Học sinh biết được kết quả thực hành của mình.


+ Cách tiến hành:
- Các nhóm nhận xét bài làm của nhau.
- Nhóm trưởng báo cáo hoạt động của nhóm.
- GV đánh giá, nhận xét kết quả từng nhóm về các mặt:
+ Thái độ học tập
+ Chất lượng
+ Thời gian
+ Các thao tác.
- Tổng kết ca thực hành và dặn dò kế hoạch tiết sau.
====================================================