Tiet_28_Luyen_Tap

PHÒNG GD – ĐT TP. BẠC LIÊU
TRƯỜNG THCS THUẬN HÒA 2

HỘI THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN
TỬ VỊNG TRƯỜNG
TIẾT 2
MƠN: TOÁN 6
GV: NGUYỄN THỊ BÉ B


I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được thế nào là
phân tích một số ra thừa số nguyên tố.


2. Kỹ năng:
- Học sinh rèn luyện thành thạo kỷ năng
phân tích một số ra thừa số nguyên tố trong
các trường hợp mà sự phân tích khơng phức
tạp, dùng lũy thừa để viết gọn dạng phân
tích.
- Học sinh biết vận dụng các dấu hiệu chia
hết đã học để phân tích một số ra thừa số
nguyên tố, biết vận dụng linh hoạt khi phân
tích một số ra thừa số nguyên tố.
3. Thái độ: u thích mơn học, cẩn


Chuẩn
bị: cũ:
III.II.

Kiểm
tra bài
Phân
tíchviên:
một SGK.
số ra thừa số nguyên tố
- Giáo
là gì? Phân tích số 126 ra thừa số ngun tố.
- Học sinh: SGK.
Trả lời
Phân tích một số tự nhiên lớn hơn 1 ra thừa
số nguyên tố là viết số đó dưới dạng một
tích các thừa số nguyên tố.
Phân tích số 126 ra thừa số nguyên tố.
126 = 2.3.3.7


LUYỆN TẬP
Dạng 1. Bài tốn đưa về việc phân tích một
số ra thừa số nguyên tố.
Bài. 131/50 (sgk)
Tích của hai số tự nhiên bằng 42. Tìm mỗi
số.
Tích của hai số tự nhiên a và b bằng 30. Tìm
a và b, biết rằng a

Bài làm
• Mỗi số là ước của 42
42 = 1 . 42;

42 = 2 . 21;

42 = 3 . 14;

42 = 6 . 7

b) a và b là ước của 30 (a < b)
a

1

2

3

5

b

30

15

10

6


Bài. 132/50 (sgk)

Tâm có 28 viên bi. Tâm muốn xếp số bi đó
vào các túi sao cho số bi ở các túi đều
bằng nhau. Hỏi Tâm có thể xếp 28 viên bi
đó vào mấy túi? (Kể cả trường hợp xếp vào
một túi).
Bài làm
Số túi là ước của 28
Ư(28) = {1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 14 ; 28}.
Vậy số túi có thể xếp được là 1 ; 2 ; 4 ; 7 ;
14 ; 28


KÍNH CHÀO BAN GIÁM KHẢO
CHÚC HỘI THI THÀNH CƠNG TỐT ĐẸP