SIDA_M5_M6 PPL2 ed.vn

Khái niệm và thiết kế trang
Web
Xây dựng và vận hành một Web Site

Bài 2. Nguyên tắc thiết kế trang Web

UNESCO EIPICT. Module 6. Lesson 2

1


Lý do

Cán bộ thư viện cần biết các trang Web

được xây dựng như thế nào để có thể lập
kế hoạch và thiết kế các trang web thư
viện của họ
Họ cũng cần biết đặc điểm của những
trang web tốt
UNESCO EIPICT. Modul

2


Phạm vi
 Các

bước đầu tiên trong thiết kế trang web là gì?
 Các yếu tố cơ bản của một trang web là gì?
 Các hướng dẫn dành cho các yếu tố thiết kế cơ

bản của một trang web là gì?
 Một vài bí quyết trong xây dựng và thiết kế trang
web là gì?
 Các hướng dẫn để xây dựng web site thư viện là
gì?
 Bạn đánh giá các web site như thế nào?
UNESCO EIPICT. Modul

3


Nội dung bài giảng
 Xác định các bước đầu tiên để thiết kế trang

web
 Xác định các yếu tố cơ bản của một trang web
 Thực hiện những điều nên làm và không nên
làm trong thiết kế một trang web
 Áp dụng các hướng đẫn trong thiết kế web site
thư viện
 Đánh giá các site web
UNESCO EIPICT. Modul

4


Các bước đầu tiên để thiết kế trang
web là gì?

 Nêu mục đích/mục tiêu của bạn
 Xác định độc giả của bạn
 Định rõ nội dung
 Xác định các nguồn tin cơ bản

UNESCO EIPICT. Modul

5


Mục đích xây dựng một trang Web
Đưa tin trực tuyến về thư viện, các bộ tài liệu, dịch

vụ

 Cung cấp

các dịch vụ mở – đào tạo người dùng, dịch
vụ tra cứu, hướng dẫn
 Làm cổng dẫn đến các nguồn tin nội bộ và bên ngoài
trên mạng – danh mục thư viện, CSDL trực tuyến, tạp
chí điện tử
 Làm cơng cụ truyền thông – qua e-mail, tin nhắn tức
thời và các phần mềm tương tự khác
UNESCO EIPICT. Modul

6


Xác định độc giả của bạn

Đối tượng độc giả của bạn là ai? Sinh viên?

Cán bộ giảng dạy? Hay nhân viên? Tất cả?
 Họ quan tâm và có nhu cầu gì?
 Họ có sử dụng thành thạo cơng nghệ có trong
thư viện không?
UNESCO EIPICT. Modul

7


Định rõ nội dung
 Loại thông tin sẽ được cung cấp trên web site của

bạn là gì?
 Đó là thơng tin mang tính giáo dụng hay giải trí?
 Nội dung có đáp ứng nhu cầu tin của độc giả
khơng?
 Thơng tin có phù hợp, hay, chính xác và mang tính
thời sự khơng?
 Người dùng sẽ nhận được gì từ web site của bạn?
Học hỏi một điều gì hoặc hồn thành một bài tập
khơng?
 Trang web có hiệu quả trong truyền đạt và chia sẻ
thông tin không?
UNESCO EIPICT. Modul 8


Nguồn

Bạn có được hỗ trợ trong quản lý khơng?
Ngân sách được cấp có đủ để xây dựng và

xuất bản một web site khơng?
Bạn có nhân lực khơng?
Có các trang thiết bị cần thiết không?
Thời gian để xây dựng web site thư viện?
UNESCO EIPICT. Modul

9


Các yếu tố cơ bản của một
trang web?

 Tên
 Địa chỉ Web
 Nội dung
 Thiết kế
 Cấu trúc
 Các siêu liên kết
UNESCO EIPICT. Modul

10


Các yếu tố của một trang web
Tên tài liệu
Địa chỉ (URL)

Biểu ngữ
Web page title

Cơng cụ điều
hướng
Cơng cụ tìm
kiếm
Các yếu tố đồ
hoạ, siêu liên kết

Bảng /
Công cụ điều
hướng

Nội
dung
Siêu liên
kết
Khung
Phần cuối /
Bản quyền

UNESCO EIPICT. Modul

11


Các yếu tố thiết kế cơ bản của một
trang web là gì?

 Tồn

cảnh của trang web
 Nội dung
 Cơng cụ điều hướng
Đồ hoạ
 Bài trí và cấu trúc trang web
UNESCO EIPICT. Modul

12


Tồn cảnh (Giá trị thẩm mỹ)

 Đáp ứng mục đích của web site và thông tin phù

hợp với đối tượng độc giả
 Phải cô đọng, rõ ràng và đơn giản – phối màu
đồng nhất
 Sử dụng màu sắc, hình ảnh, siêu liên kết và công
nghệ web hiệu quả
 Tổ chức các yếu tố thiết kế lơgic và mang tính
dự báo
UNESCO EIPICT. Modul

13


Nội dung

Đáp ứng mục đích của web site và thơng tin

của nó phù hợp với đối tượng độc giả
 Tổ chức thơng tin hợp lý và mang tính dự
báo (văn bản và các loại truyền thông khác)
Đảm bảo thông tin phải chính xác, mang tính
thời sự, phù hợp, hữu dụng, hay, duy nhất
 Dùng lối viết cô đọng, dễ đọc
UNESCO EIPICT. Modul

14


Cơng cụ điều hướng
 Có thể được lựa chọn từ các đường dẫn văn bản, biểu

tượng, nút bấm, thanh và các yếu tố đồ hoạ khác
 Tổ chức chúng hợp lý và theo định hướng nhất định
 Cung cấp phương pháp ngắn gọn, nhanh chóng, dễ
hiểu khi di chuyển trong site
 Dễ sử dụng và tìm các đường dẫn
 Sử dụng các con trỏ miêu tả và bắt mắt
 Giúp tạo nét đặc trưng của một web site
UNESCO EIPICT. Modul

15


Đồ hoạ

Phù hợp, thiết thực và liên quan đến nội dung

của trang web
Có chức năng - phục vụ mục đích và/hoặc
cung cấp thơng tin
Kích thước, chất lượng, khổ tệp phù hợp với
nội dung của trang web
Được sử dụng để tăng giá trị thiết kế tổng thể
UNESCO EIPICT. Modul

16


Bài trí và cấu trúc
Bài trí và cấu trúc
Theo hướng dẫn trình bày tổng thể
Cân nhắc các yếu tố kỹ thuật
– Tên tệp mô tả
– Tiêu đề tài liệu mô tả
– Thông tin liên hệ đầy đủ
– Sử dụng hiệu quả các bảng và khung
– Trình duyệt tương thích
UNESCO EIPICT. Modul

17


Một số việc nên làm trong thiết kế
trang Web (1)
Lập cấu trúc web site và điều hướng

Giữ cách bài trí đơn giản và bắt mắt
Sử dụng phong cách chung trong tồn bộ

trang web
Bổ sung cơng cụ điều hướng tiêu chuẩn cho
mỗi trang
Có bản quyền và thơng tin liên hệ trên mỗi
trang
UNESCO EIPICT. Modul

18


Một số việc nên làm trong thiết kế
trang Web (2)

 Sử dụng các đồ họa gốc hoặc miễn phí
 Sử dụng thơng minh các hình ảnh và giữ kích

thước tệp nhỏ để có thể tải nhanh
 Tơn trọng bản quyền và quyền sở hữu trí tuệ
 Ln nêu rõ nguồn gốc của các tài liệu được sử
dụng
 Kiểm tra chính tả, đọc và sửa từng trang một
UNESCO EIPICT. Modul

19


Một số việc không nên làm trong

thiết kế trang Web (1)

 Không đưa quá nhiều thứ vào trang web của bạn –

cân bằng văn bản, đồ hoạ và không gian
 Khơng lạm dụng đồ hoạ, hình ảnh động và các công
nghệ khác – sử dụng chúng để hỗ trợ và nâng cao
trang web, không phải để gây rối mắt
 Không sử dụng phần nền không gây hứng thú cho
người dùng hoặc làm người dùng không đọc được
văn bản
UNESCO EIPICT. Modul

20


Một số việc không nên làm
trong thiết kế trang Web (2)

 Không nhấn mạnh bằng cách dùng văn bản nhấp

nháy hoặc sặc sỡ
 Không dùng các đoạn văn dài – phân thành nhiều
đoạn cho dễ đọc
 Không tạo các trang cụt khơng có đường dẫn tới
trang nội bộ khác trong site
 Khơng thiết kế cho một trình duyệt cụ thể nào
UNESCO EIPICT. Modul

21

Đánh giá web site như thế nào
Tính chính xác
Tác quyền
Tính khách quan
Tính thời sự
Nội dung
Thiết kế
Khả năng truy cập
UNESCO EIPICT. Modul

22


Tính chính xác

Tính xác thực của thơng tin như thế nào?
Đây là tài liệu gốc?
Nội dung trên trang web có lỗi hay sự sửa đổi

nào khơng?
Có cách nào để xác định tính xác thực của
nội dung khơng?
UNESCO EIPICT. Modul

23


Tác quyền

Tác giả là ai?
Tác giả có đáng tin cậy khơng?
Nhà xuất bản trang web là ai?
Đó có phải là một cơ quan xuất bản uy tín

khơng?
UNESCO EIPICT. Modul

24


Tính khách quan

Thơng tin được trình bày dựa trên quan điểm

nào?
Có sự chủ quan dù nhỏ nào khơng?
Có cố áp đặt ý kiến khơng?
Có nằm trong mục tiêu hoặc mục đích của
web site khơng?
UNESCO EIPICT. Modul

25