chapter4

KIỂM THỬ VÀ ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG PHẦN MỀM

1 Các nguyên lý

2 Vòng đời

Chương 4

3 Kỹ thuật kiểm thử

4 Kiểm thử chức năng 5. Kiểm thử cấu trúc 6 Quản lý chất lượng

KIỂM THỬ CHỨC NĂNG
1


Kiểm thử chức năng
1

2

3

4

5

6

Kiểm thử phần mềm

Nội dung
Phân lớp tương đương
Phân tích giá trị biên
Đồ thị nhân quả - bảng quyết định
Đốn lỗi
Kiểm thử dựa trên mơ hình

2


Kỹ thuật phân lớp tương đương






Các test case kích hoạt thành phần phần mềm (TPPM)
thực hiện cùng một hành vi nhóm vào 1 nhóm (họ) 
gọi là 1 lớp tương đương
Mỗi nhóm chỉ định 1 test case đại diện và dùng test
case để kiểm thử thành phần phần mềm
Nếu test case trong lớp tương đương gây lỗi thành
phần phần mềm thì các test case khác cũng sẽ gây ra
lỗi như vậy và ngược lại

3


Ví dụ: TPPM “quản lý nguồn nhân lực” với đặc tả chức năng: mỗi

lần nhận hồ sơ xin việc, TPPM sẽ ra quyết định
• Phân tích đặc tả chức năng ta sẽ
thấy có 4 lớp tương đương, mỗi lớp
chứa các test case ứng với chế độ
xử lý của TPPM: không thuê vì quá
trẻ, thuê bán thời gian, thuê toàn
thời gian, không thuê vì quá già.

Tuổi ƯV

Kết quả

>=0 &&<16

Không thuê

>=16&&<18

Thuê dạng bán thời
gian

>=18 && <55

Th toàn thời gian

>=55 && <=99

Khơng th

• Định nghĩa test case đại diện cho

mỗi lớp:
1. Testcase 1 : {Input : 2 tuổi, Output : không thuê}
2. Testcase 2 : {Input : 17 tuổi, Output : thuê bán thời gian}
3. Testcase 3 : {Input : 35 tuổi, Output : thuê toàn thời gian}
4. Testcase 4 : {Input : 90 tuổi, Output : không thuê}
4


Ví dụ quản lý nguồn nhân lực….
Thay vì vét cạn 100 trường hợp  giảm còn 4 trường hợp

Ta hy vọng chất lượng kiểm thử khơng bị giảm sút vì bình thường code
là:
if (applicantAge >= 0 && applicantAge <16) qd ="NO";
if (applicantAge >= 16 && applicantAge <18) qd ="PART";
if (applicantAge >= 18 && applicantAge <55) qd ="FULL";
if (applicantAge >=55 && applicantAge <=99) qd ="NO";


Tuy nhiên cá biệt nếu code tồi:
if (applicantAge == 0) qd ="NO"; …
if (applicantAge == 16) qd ="PART"; …
if (applicantAge == 53) qd ="FULL"; …
if (applicantAge == 99) qd ="NO"; …


5


Lựa chọn test case cho lớp đại diện

tương đương?




Nếu lớp tương ₫ương ₫ược xác đinh bởi các dữ liệu nhập là số
thực liên tục, thì ta chọn 1 testcase ₫ại diện có giá tri nhập hợp
lệ nằm trong khoảng liên tục các giá tri hợp lệ, và nếu muốn, 2
testcase miêu tả giá tri khơng hợp lệ nằm phía dưới và phía trên
khoảng giá tri hợp lệ (số testcase cho mỗi lớp tương ₫ương là từ
1 tới 3).
Nếu lớp tương ₫ương ₫ược xác ₫inh bởi các dữ liệu nhập là số
nguyên liên tục, trong trường hợp này ta chọn 1 testcase ₫ại diện
có giá tri nhập hợp lệ nằm trong khoảng liên tục các giá tri hợp
lệ, và nếu muốn, 2 testcase miêu tả giá tri khơng hợp lệ nằm
phía dưới và phía trên khoảng tri hợp lệ (số testcase cho mỗi lớp
tương ₫ương là từ 1 tới 3).
6


Lựa chọn test case cho lớp đại diện
tương đương?




Nếu lớp tương ₫ương ₫ược xác ₫ịnh bởi các dữ liệu dạng liệt kê rời rạc và
không có mối quan hệ lẫn nhau gồm 1 trị hợp lệ và nhiều trị không hợp lệ.
Trong trường hợp này ta chọn 1 testcase có giá trị nhập hợp lệ và nếu muốn,
2 testcase miêu tả 2 giá trị không hợp lệ nào ₫ó, nhưng cho dù chọn 2

testcase nào cũng không ₫ại diện tốt cho các trường hợp khơng hợp lệ cịn
lại (số testcase cho mỗi lớp tương ₫ương là từ 1 tới 3).
Nếu lớp tương ₫ương ₫ược xác ₫ịnh bởi các dữ liệu dạng liệt kê rời rạc và
không có mối quan hệ lẫn nhau gồm n trị hợp lệ và m trị không hợp lệ. Trong
trường hợp này ta chọn 1 testcase có giá trị nhập hợp lệ nào ₫ó và nếu
muốn, 2 testcase miêu tả 2 giá trị không hợp lệ nào ₫ó, nhưng cho dù chọn
các testcase nào cũng -10 1 2 3 4 5 6 7 8 không ₫ại diện tốt cho các trường
hợp hợp lệ và không hợp lệ cịn lại (số testcase cho mỡi lớp tương ₫ương là
từ 1 tới 3).
7


Bài tập

8


Ưu nhược điểm




Ưu điểm: vì mỗi vùng của lớp tương đương ta
chỉ cần kiểm thử trên các phần tử đại diện nên
số lượng test case giảm đi khá nhiều, thời gian
kiểm thử cũng giảm đáng kể. Có thể áp dụng
phân vùng tương đương cho cả miền đầu vào
và đầu ra nên khả năng dự đoán lỗi tốt
Nhược điểm: có thể thiếu lỗi ở biên vì chỉ chọn
1 giá trị đại diện ở khoảng giữa của miền tương

đương


Kiểm thử chức năng
1

2

3

4

5

6

Kiểm thử phần mềm

Nội dung
Phân lớp tương đương
Phân tích giá trị biên
Đồ thị nhân quả - bảng quyết định
Đốn lỗi
Kiểm thử dựa trên mơ hình

10


Phân tích giá trị biên (Boundary value
analysis – BVA)



Nguyên lý: Các chương trình có thể coi là một hàm
(tốn học):
- Các đầu vào của chương trình là miền xác định của hàm
- Các đầu ra là miền giá trị của hàm







Mục tiêu: sử dụng kiến thức về hàm để xác định các
ca kiểm thử. Trước kia chủ yếu tập trung vào miền
xác định, nhưng nay đã dựa trên cả miền giá trị của
hàm để xác định ca kiểm thử
Nội dung: tập trung phân tích các giá trị biên của
miền dữ liệu để xây dựng dữ liệu kiểm thử
BVA là kỹ thuật kiểm thử hàm phổ biến nhất
11


Nguyên tắc chọn dữ liệu thử










Nguyên tắc chung: kiểm thử các dữ liệu vào gồm:
- Giá trị nhỏ nhất
- Giá trị gần kề với giá trị nhỏ nhất
- Giá trị lớn nhất
- Giá trị gần kề với giá trị lớn nhất
- Giá trị bình thường
Nếu dữ liệu vào thuộc một khoảng, chọn
- 2 giá trị biên
- 4 giá trị = 2 giá trị biên±sai số nhỏ nhất
Nếu giá trị thuộc vào danh sách các giá trị, chọn: Phần tử thứ nhất,
phần tử thứ 2, phần tử kế cuối và phần tử cuối
Nếu dữ liệu vào là điều kiện ràng buộc số giá trị, chọn: số giá trị tối
thiểu, số giá trị tối đa và một số giá trị không hợp lệ
Tự vận dụng khả năng và thực tế để chọn các giá trị cần kiểm thử
12


VD Miền giá trị

13


Phân tích giá trị biên…




BVA tập trung vào biên của miền xác định để
xây dựng các ca kiểm thử. Lý do là lỗi thường
xuất hiện ở gần các giá trị biên này
Các ngôn ngữ không có kiểm tra kiểu mạnh
càng cần kiểm thử các giá trị biên (javascript,
php, Visual Basic)

14


Đầu vào của chương trình hợp lệ P




Giả sử chương trình P nhận 2 biến đầu vào là x1 và x2 thỏa mãn
a≤x1≤b và c ≤x2≤d
P(x1,x2) thỏa mãn a≤x1≤b và c ≤x2≤d
Chương trình nhận n đầu vào sẽ có khơng gian n chiều

15


Phân tích giá trị biên sẽ chọn



a <= x1 <=b
c <= x2 <=d

thì sẽ chọn a, a+1, (a+b)/2, b-1, b.
thì sẽ chọn c, c+1, (c+d)/2, d-1, d.

16


Giả thuyết khiếm khuyết đơn
BVA dựa trên nguyên lý giả định khiếm khuyết đơn:
“Hỏng hóc xẩy ra hiếm khi do hai (hoặc hơn) khiếm khuyết cùng
xẩy ra”

Do đó các ca kiểm thử theo phương pháp này được tạo bằng
việc lấy các giá trị bình thường của các chiều/ biến rồi lần thay
đổi mỗi chiều bằng các giá trị cực trị như trên

Các ca kiểm thử theo phân tích giá trị biên


T = {
x2min>, x2min+>, <x1nom, x2nom>, x2max->,
<x1nom, x2max+>, <x1min, x2nom>,
< 1min+, x2nom>, <x1max-, x2nom>,
<x1max, x2nom> }
17

VD các ca kiểm thử cho độ dài 3 cạnh hợp lệ tam giác
Case#

A

B

C

Đầu ra mong đợi

1

100

100

1

Cân

2

100

100

2

Cân

3

100

100

100

Đều

4

100

100

199

Cân

5

100

100

200

Không phải tam giác

6

100

1

100

Cân

7

100

2

100

Cân

8

100

100

100

Đều

9

100

199

100

Cân

10

100

200

100

Không phải tam giác

11

1

100

100

Cân

12

2

100

100

Cân

13

100

100

100

Đều

14

199

100

100

Cân

15

200

100

100

Không phải tam giác

18


Tổng quát hóa BVA


Có hai cách tổng quát hóa BVA
- Theo số biến sẽ có (4n+1) ca kiểm thử cho n
biến
- Theo loại khoảng của biến
• Phụ tḥc vào ngơn ngữ lập trình
• Tính rời rạc của biến
• Tính rời rạc khơng bị chặn (khơng có cận trên và

•

cận dưới rõ ràng)
Biến logic
19

Hạn chế của BVA




BVA hiệu quả với các chương trình có các đầu
vào độc lập với nhau và biểu diễn đại lượng
vật lý bị chặn
BVA lấy các ca kiểm thử mà khơng tính đến
chức năng của hàm, hay ý nghĩa của các biến

20


Kiểm thử biên mạnh




Kiểm thử biên mạnh
(robustness testing) là một
mở rộng đơn giản của BVA
Ngoài năm giá trị biên bổ
sung thêm 2 giá trị ngoài biên
- Giá trị ngay trên giá trị cực đại
max+
- Và giá trị ngay dưới giá trị cực
tiểu min-



Mục đích chính là xem
chương trình có kiểm tra giá
trị hợp lệ của đầu vào không

21


Kiểm thử biên tở hợp



Điều gì xẩy ra khi nhiều hơn 1 biến nhận các giá trị (gần) cực trị
Khi các biến có tương tác với nhau thì cần kiểm tra các bộ giá trị
kết hợp các cực trị này

22


Kiểm thử giá trị đặc biệt








Kiểm thử giá trị đặc biệt là phương pháp được thực
hiện nhiều nhất trong thực tế, nó cũng trực quan nhất
và không có dạng cố định nhất
Sử dụng kỹ nghệ và kiến thức miền ứng dụng để
phán đoán và đưa ra ca kiểm thử
Mặc dù mang tính chủ quan cao, đây vẫn là phương
pháp hiệu quả để phát hiện khiếm khuyết của chương
trình
VD dựa vào hiểu biết về số ngày của các tháng trong
1 năm để kiểm thử ngày 28/2 và 29/2 ở cả năm nhuận
và năm thường
23


Hướng dẫn áp dụng BVA




Trừ kiểm thử giá trị đặc biệt, kiểm thử giá trị biên là
phương pháp thô sơ nhất
Cân nhắc các tình huống để chọn phương pháp phù
hợp
-



Các biến có độc lập hay phụ thuộc nhau không
Có cần giá trị mạnh hay giá trị thường
Giả định lỗi đơn hay đa lỗi

Có thể áp dụng BVA cho miền giá trị (đầu ra), hay các
biến khác trong chương trình như biến đếm, vòng lặp,
biến trung gian, chỉ số mảng, con trỏ,…
24


VD độ dài 3 cạnh tam giác


Dữ liệu thử

25