636942407798979924_TUẦN_24

Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

TUẦN 24
Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2019

TỐN:
LUN TËP
I. MỤC TIÊU:
- BiÕt cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng x x a = b; a x x = b;
BiÕt tìm một thừa số cha biết; Biết giải bài toán có một phép tính
chia (trong bảng chia 3); HS làm đợc bài tập 1,3,4.
* Nu cũn thi gian, hng dn HS có NL nổi trội làm các bài cịn lại.
- Rèn kĩ năng tính nhanh, chính xác.
- Giáo dục HS tính chính xác, sáng tạo khi làm Tốn.
- NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập, cùng nhau giải quyết nhiệm vụ học
tập, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- BĐDDH, bảng phụ, VBT
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:

- TBVN điều hành lớp khởi động bằng 1 bài hát
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ1: Thực hành.
Bài 1: Tìm x

* Việc 1: HS nêu yêu cầu bài tập. HS làm bài cá nhân vào vở.
* Việc 2: HS thảo luận nhóm thống nhất kết quả.

* Việc 3: HS chia sẽ kết quả trước lớp.
* Việc 4: GV cùng HS nhận xét, chốt bài.
Đánh giá :
- Tiêu chí ĐG: HS biết tìm một thừa số chưa biết.
- PPĐG :Quan sát, vấn đáp
- KTĐG: Hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời.
Bài 3: Viết số thich hợp vào ô trống.

* Việc 1: HS nêu yêu cầu bài tập. HS làm bài cá nhân vào vở.
GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

* Việc 2: HS thảo luận nhóm thống nhất kết quả.
* Việc 3: HS chia sẽ kết quả trước lớp.
* Việc 4: GV cùng HS nhận xét, chốt bài.
Đánh giá :
- Tiêu chí ĐG: HS biết tính rồi viềt số thích hợp vào ô trống đúng.
- PPĐG :Quan sát, vấn đáp
- KTĐG: Hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời.
Bài 4: Bài giải

YC nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc đề, phân tích, tóm tắt bài tốn và làm bài.
Việc 1 : Phân tích bài tốn ; lập kế hoạch giải.
- YC học sinh đọc bài toán.
- GV hướng dẫn phân tích bài tốn
- Bài tốn cho biết gì ?( H : Có 12kg gạo chia đều vào 3 túi)

- Bài tốn hỏi gì ? ( H : Hỏi mỗi túi có mấy ki-lơ –gam gạo ?)
- Muốn biết mỗi túi có mấy ki-lơ –gam gạo em thực hiện phép tính gì? Làm như thế
nào ?
Việc 2 : YC HS làm bài vào vở, 1 h/s làm bảng nhóm. Chia sẽ kq
Bài giải :
Mỗi túi có số ki - lơ –gam gạo là :
12 : 3 = 4 (kg)
Đáp số: 12 kg gạo.
Đánh giá :
- Tiêu chí ĐG: HS biết giải bài tốn có một phép tính chia (trong bảng chia 3)
- PPĐG: Quan sát, vấn đáp
- KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Nhận xét tiết học.
- Vận dụng cách tìm mét thõa sè chưa biÕt, giải bài tốn có một phép tính chia
vào thực hành các dạng bài có liên quan đến bài học.
*******************************
TẬP ĐỌC:
QUẢ TIM KHỈ ( 2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.Hiểu bài học rút ra
từ câu chuyện: : Khỉ kết bạn với cá sấu, bị cá sấu lừa nhưng khỉ đã khơn khéo thốt nạn.
Những kẻ bội bạc như cá sấu khơng bao giờ có bạn( trả lời được CH1, 2, 3, 5 )
- Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd bài đọc.
- GDKNS: sống thật thà, không giả dối
- Tự học và tự giải quyết vấn đề; Giao tiếp, hợp tác
GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

II. ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Khởi động

- TBVN điều khiển lớp hát một bài.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài - HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:

*Việc 1: GV (HSNK) đọc toàn bài - Lớp đọc thầm
*Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc
chưa đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc:
*Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn - đọc nối tiếp đoạn. Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết
hợp giải nghĩa từ.

- Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát hiện những câu dài khó đọc. Báo cáo cho GV
những câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát hiện.

- GV đưa ra câu dài đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ.
- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng.
- HD giải nghĩa từ.
* Việc 4: Đọc vịng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm một em thi đọc)
- Hs đọc toàn bài
Đánh giá:
+ Tiêu chí :- Đọc đúng các từ khó trong bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ.
- Đọc đọc bài to, rõ ràng trơi chảy, lưu lốt
+ PP: Quan sát, vấn đáp
GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời .
TIẾT 2
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa ra trong
phiếu học tập)
* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng
những từ ngữ hình ảnh chi tiết nổi bật cần ghi nhớ) và kết hợp GDKNS
cho học sinh (cần phải hiểu, thông cảm cho cảnh ngộ và tâm trạng
của người khác). Từ đó giáo dục học sinh cần sống thật thà, không giả
dối
HS nhắc lại.

* Dự kiến trả lời:
Câu 1: Khỉ đói xử với cá sấu thê nào?
- Khỉ mời cá sấu kết bạn. Từ đó ngày nào Khỉ cũng hái quả cho cá sấu ăn.
- Chồn rất sợ hãi, chẳng nghĩ ra được điều gì?
Câu 2: Cá Sấu định lừa khỉ như thế nào?
- Cá sấu giả vờ mời khỉ đến chơi nhà mình. Khỉ nhận lời, ngồi lên lưng nó…
Câu 3: Khỉ nghỉ ra mẹo gì để thốt nạn ?
- Khỉ giả vờ sẳn sàng giúp cá sấu , bảo cá sấu đưa lại bờ, lấy quả tim để ở nhà..
Câu 4: tại sao Cá sấu lại tén tị lủi mất?
- Vì bị lộ bộ mắt bội bạc, giả dối.
* Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài : Những kẻ bội bạc như cá sấu khơng bao giờ
có bạn Từ đó giáo dục HS biết sống thật thà, khơng giả dối.
*Đánh giá:
- Tiêu chí: HS nắm được nội dung của bài, trả lời đúng yêu cầu câu hỏi.
- Phương pháp: Vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; Giao tiếp, hợp tác; Nhận xét bằng lời
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*Hoạt động 3: Luyện đọc hay
* Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được giọng của nhân vật
* Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu. HS nghe và nêu
giọng đọc của đoạn.
* Việc 2: HS đọc lại vài em. Luyện đọc phân vai theo nhóm.
* Việc 3: Thi đọc diễn cảm. Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS

GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

- Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ năng đọc diễn cảm, biết ngắt đúng sau dấu chấm, dấu
phẩy và giữa các cụm từ.
+ PP: Quan sát
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Đọc lại bài cho người thân, bạn bè mình nghe. Thực hiện sống thật thà với mọi người
xung quanh mình.
TẬP VIẾT:

*******************************
CHỮ HOA: U, Ư

I. MỤC TIÊU:

- Biết viết chữ cái viết hoa U, Ư theo cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng: Ươm cây
gây rừng”
- Rèn kĩ năng viết đúng kĩ thuật, đúng mẫu chữ. Biết trình bày khoa học, đẹp
- Giáo dục H tính cẩn thận, nắn nót.
- Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm
II. ĐỒ DÙNG:
- Mẫu chữ hoa, bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

A. Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

- TBVN tổ chức cho lớp hát 1 bài
- GV giới thiệu bài, ghi đề bài bảng
2. HD luyện viết :
Việc 1 : Quan sát chữ hoa U, Ư hoa
Việc 2: Luyện viết chữ U, Ư vào bảng con
Việc 3 : Chia sẻ cách viết
+ Chữ vào bảng con U, Ư cao bao nhiêu li, rộng mấy ô?
+ Chữ S được viết bằng những nét nào?
Việc 4 : Nêu nội dung cần viết ở vở. Thảo luận nhóm , giải thích từ và câu ứng dụng.
- GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao của các
con chữ.
- Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa và luyện viết.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa: Ươmvào bảng con
- Đánh giá:
GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được quy trình viết chữ U, Ư , Ươm cây gây rừng; độ cao,
rộng của chữ U, Ư và các con chữ. Thực hành viết bảng thành thạo. Trình bày rõ ràng.
+ PP: Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
B. Hoạt động thực hành :
3. Luyện viết.

Việc 1: HS nhắc tư thế ngồi viết.

Việc 2: HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.
Việc 3: HS luyện viết vào vở. Chú ý khoảng cách giữa các chữ.
- GV thu vở chấm, nhận xét.
- Đánh giá:
+ Tiêu chí:: HS viết Viết đúng chữ U, Ư , Ươm cây gây rừng; độ cao, rộng của chữ U,
Ưvà các con chữ.
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết
hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Trình bày vở sạch sẽ, rõ ràng
+ PP: Vấn đáp, ghi chép ngắn.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với bố mẹ cách viết chữ hoa U, Ư .
*******************************
LUYỆN TV:
EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIẾT TUẦN 24 (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc và hiểu câu chuyện" Bầy voi” có thêm những hiểu biết về đặc điểm của loài voi.,
Sử dụng được các từ ngữ về loài thú ; sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy khi viết câu.
- Rèn kỹ năng đọc hiểu, vận dụng làm tốt các bài tập.
- Giáo dục HS tự giác học bài và làm bài.
- Tự quản, hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG:
- Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt lớp 2.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. Hoạt động cơ bản:
GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

1. Khởi động:

- TBVN điều khiển cho lớp hát một bài.
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - Nhắc lại đề bài.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS chậm TV)
Bài 3: Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi .
a. Hoạt động 1:
Tìm hiểu bài: Bầy voi
Việc 1: GV kết hợp khi HS đọc bài; nêu một số câu hỏi (SGK) cho HS trả lời
Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện.
HS biết đọc và hiểu bài " Bầy voi" có thêm những hiểu biết về đặc điểm của loài voi.
* Chốt nội dung câu chuyện
- Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
- Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời.
- HS hiểu truyện gà trống và ngan
- Trả lời to, rõ ràng, trình bày vở sạch sẽ
+ PP: Vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Bài 4 :
NT điều hành
Việc 1: Cùng nhau đọc đoạn văn dưới đây và gạch dưới các từ ngữ nói về đặc điểm của
các lồi thú
Việc 2: HS thảo luận nhóm làm bài tập.
Việc 3: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: Hs tìm và gạch dưới các từ ngữ nói về đặc điểm của các loài thú.
+ PP: Quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

- Về nhà đọc lại bài cho người thân mình nghe. Thực hiện chia sẻ hiểu biết của mình
qua câu chuyện.
*******************************

Thứ ba ngày 26 tháng 02 năm 2019
QUẢ TIM KHỈ

CHÍNH TẢ:
I.Mục tiêu:
-Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xi có lời nhân vật. Làm được
bài tập(2) a, BT(3) b.
- Rèn KN viết đúng chính tả, trình bày bài viết.
- Giáo dục H tính cẩn thận khi viết bài, trình bày đẹp, giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Tự học, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở tập chép, Vở BTTV, bảng con, bảng phụ,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:

- TBVN điều khiển cho lớp hát một bài.
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài. Nêu mục tiêu trọng tâm tiết học.
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:
Việc 1: - 1H đọc bài . H đọc thầm theo
Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK
Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng con : buổi sáng, cuống quýt, reo lên
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá : Viết đúng chính xác các từ khó
- PP: Quan sát, vấn đáp;
- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- HS nhìn và viết bài vào vở
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá : Kĩ năng viết chính tả của HS
GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

+ Viết chính xác từ khó
+ Viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
- PP: Quan sát, vấn đáp

- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2a: Điền vào chỗ trống s hay x
Việc 1: y/c hs thảo luận nhóm đơi. Trình bày trước nhóm.
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
- Ghi nhớ các qui tắc chính tả.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: HS điền được s hay x
- PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời
-Bài 3b: Nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi đua tìm tên các con vật bắt
đầu viết s.
Việc 1: HS đọc và tự tìm.
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: HS tìm được tiếng theo u cầu BT
- PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè về bài viết của mình.
*******************************
TỐN:
B¶NG CHIA 4.
I. MỤC TIÊU:
- Lập được bảng chi 4; Nhớ được bảng chia 4; Biết giải bài toán có một phép
tính chia trong bảng chia 4
* HS làm được bài 1,2.
* Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS có NL nổi trội làm các bài cịn lại.
- Rèn kĩ năng tính tốn nhanh, chính xác.

- Giáo dục HS tính chính xác, sáng tạo khi làm Tốn.
- NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập, cùng nhau giải quyết nhiệm vụ học
tập, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành.
II. CHUẨN BỊ:
- BĐDDH, bảng phụ, VBT
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:

GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

- TBVN điều hành lớp khởi động bằng 1 bài hát
2. Hình thành kiến thức:
HĐ1: Giới thiệu cách lập bảng chia 4

*Việc 1: - Gọi HS đọc bảng nhân 4:
- T y/c H lấy 3 tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm trịn. Có tất cả mấy chấm trịn?
- Từ phép nhân 4 x 3 = 12 ta lập được những phép chia nào? (12 : 4 = 3 và 12 : 3 = 4).
*Việc 2: - Yêu cầu nhóm trưởng tổ chức cho các bạn lập các phép chia 3 còn lại...
16 : 6=...; 20: 4 =...; 24: 4=...;...
- HĐKQ các nhóm.
*Việc 3: - Cho HS đọc thuộc bảng chia 4.
- Kiểm tra HS học thuộc.
Đánh giá :
- Tiêu chí ĐG: HS Lập được bảng chi 4; Nhớ được bảng chia 4;

- PPĐG: Quan sát, vấn đáp
- KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm.

* Việc 1: HS nêu yêu cầu bài tập. HS làm bài cá nhân vào vở.
* Việc 2: HS thảo luận nhóm thống nhất kết quả.
* Việc 3: HS chia sẽ kết quả trước lớp.
* Việc 4: GV cùng HS nhận xét, chốt bài.
Đánh giá :
- Tiêu chí ĐG: HS nhẩm đúng kết quả trong bảng chia 4.
- PPĐG: Quan sát, vấn đáp
- KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời.
Bài 2: Bài giải

YC nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc đề, phân tích, tóm tắt bài tốn và làm bài.
Việc 1 : Phân tích bài tốn ; lập kế hoạch giải.

GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

-

YC học sinh đọc bài tốn.
GV hướng dẫn phân tích bài tốn

Bài tốn cho biết gì ?( H : Có 32 học sinh xếp thành 4 hàng đều nhau)
Bài tốn hỏi gì ? ( H : Hỏi mỗi hàng có mấy học sinh?)
Muốn biết mỗi hàng có mấy học sinh em thực hiện phép tính gì? Làm như thế
nào ?
Việc 2 : YC HS làm bài vào vở, 1 h/s làm bảng nhóm. Chia sẽ kq
Bài giải :
Mỗi hàng có số học sinh là :
32 : 4 = 8 (học sinh)
Đáp số: 8 học sinh
Đánh giá :
- Tiêu chí ĐG: HS biết giải bài tốn có một phép chia (trong bảng chia 4)
- PPĐG: Quan sát, vấn đáp
- KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Việc 1: Nhận xét tiết học.
* Việc 2: Vận dụng bảng chia 4 để làm các dạng bài liên quan trong cuộc sống. Đố
người thân v bng chia 4.
*******************************
LUYN T V CU:
Từ ngữ về loài thú- dấu chấm, dấu phẩy
I.MC TIấU:
- Nắm đợc một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của một số loài vật
(BT1,BT2), biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ trống thích hợp
trong đoạn văn (BT3)
- Rốn k nng t cõu, dung dấu chấm, dấu phẩy.
- Giáo dục HS có ý thức tự giác trong học tập.
- Tự quản, hợp tác, tự giải quyết vấn đề
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở bài tập, bảng phụ.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Khởi động:
- TBVN điều khiển lớp hát một bài.

2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài. Nêu trọng tâm tiết học.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1: Chọn tên cho mỗi con vật trong tranh vẽ.
GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

Việc 1: Cho 1 HS đọc yêu cầu. Quan sát tranh và nêu tên con vật.
Việc 2: Thảo luận theo nhóm chọn cho mỗi con vật một đặc điểm của nó.
Việc 3: Chia sẻ: ,gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp
Đánh giá :
*Tiêu chí : Nêu được tên các vật trong tranh.
* PP : Vấn đáp, quan sát
* KT : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi.
Bài 2: Hãy chọn tên con vật thích hợp

Việc 1:Chon tên con vật thích hợp điền vào chỗ trống.
Việc 2: Cho HS thảo luận theo nhóm đôi, 1 bạn nêu tên con vật 1 bạn nêu đặc điểm.
Việc 3: Chia sẻ: 1 số cặp trình bày trước lớp, lớp theo dõi nhận xét.

Đánh giá :
*Tiêu chí : HS biết chọn tên con vật thíchhợp với mỗi chỗ trống.
* PP : Vấn đáp, quan sát
* KT : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi
Bài 3: Điền dấu chấm hay phẩy vào ô trống

HĐCN
Việc 1: 1 HS nêu yêu cầu
Việc 2: Cho 1 HS đọc đoạn văn, nhận biết vì sao phải điền dấu chấm, dấu phẩy
Việc 3: Cho HS tự làm bài
Việc 4:Chia sẻ:Gọi HS đọc bài làm của mình.GV chốt bài đúng.
Đánh giá :
*Tiêu chí : Điền được dấu chấm hay phẩy vào ô trống
* PP : Vấn đáp, quan sát
* KT : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi.
C. Hoạt động ứng dụng:
* Việc 1: Nhận xét tinh thần thái độ tiết học
* Việc 2: Về nhà trao đổi cùng ông bà, cha mẹ về tên các loài thú em được học.
*******************************

Thứ tư ngày 27 tháng 02 năm 2019
GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

VOI NHÀ
TẬP ĐỌC:

I. MỤC TIÊU:
- Học sinh đọc đúng, rõ ràng toàn bài; nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa
các cụm từ. Bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài; Hiểu nội dung bài: Voi rừng
được nuôi ạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích giúp con người.
( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3, trong SGK. )
- Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd bài đọc.
- GDKNS: yêu quý các loài vật.
- Tự học và tự giải quyết vấn đề; Giao tiếp, hợp tác
II. ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Khởi động

- TBVN điều khiển lớp hát một bài.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài - HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:

*Việc 1: GV (HSNK) đọc toàn bài - Lớp đọc thầm
*Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc
chưa đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc:

*Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn - đọc nối tiếp đoạn. Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết
hợp giải nghĩa từ.

- Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát hiện những câu dài khó đọc. Báo cáo cho GV
những câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát hiện.
- GV đưa ra câu dài đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ.
- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng.
GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

- HD giải nghĩa từ.
* Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm một em thi đọc)
- Hs đọc tồn bài
Đánh giá:
+ Tiêu chí :- Đọc đúng các từ khó trong bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ.
- Đọc đọc bài to, rõ ràng trơi chảy, lưu lốt
+ PP: Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời .
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa ra trong
phiếu học tập)
* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính Từ đó giáo dục học sinh cần phảỉ yêu
quý các loài vật

HS nhắc lại.
* Dự kiến trả lời:
Câu 1: Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng?
- Vì xe bị sa xuống vũng lầy không đi được.
Câu 2:Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy voi đến gần xe ?
- Mọi người sợ voi đập tan xe
Câu 3: Con voi đã giúp họ thế nào?
- Voi quặp chặt vịi vào đầu xe, co mình, lơi mạnh chiếc xe ra khỏi vũng lầy.
* Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài Voi rừng được ni dạy thành voi nhà làm
nhiều việc có ích giúp con người.
*Đánh giá:
- Tiêu chí: HS nắm được nội dung của bài, trả lời đúng yêu cầu câu hỏi.
- Phương pháp: Vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; Giao tiếp, hợp tác; Nhận xét bằng lời
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*Hoạt động 3: Luyện đọc hay
* Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được tình yêu thiên nhiên
* Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu. HS nghe và nêu
giọng đọc của đoạn.

GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

* Việc 2: HS đọc lại vài em. Luyện đọc theo nhóm.
* Việc 3: Thi đọc diễn cảm. Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS

- Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ năng đọc diễn cảm, biết ngắt đúng sau dấu chấm, dấu
phẩy và giữa các cụm từ.
+ PP: Quan sát
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Đọc lại bài cho người thân, bạn bè mình yêu quý các con vật.
*******************************

CHÍNH TẢ:

(NV

VOI NHÀ

I.MỤC TIÊU:
- Nghe viÕt chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có
lời nhân vật ,làm đúng các bài tập2a .
- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày bài viết.
- Giáo dục H tính cẩn thận khi viết bài, trình bày đẹp, giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Tự học, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập
- HS: Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Khởi động:

- Trưởng ban văn nghệ điều hành cho lớp hát một bài.
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.Nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: - 1H đọc bài . H đọc thầm theo
Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK
Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng con : Quắp, vũng lầy
GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả

- Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá : Kĩ năng viết chính tả của HS.
+ Viết chính xác từ khó
+ Viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2a: Chọn chữ nào trong ngoặc đơn điền vàô chỗ trống
Vic 1: Cho HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ.
Việc 2: Chữa bài chốt bài đúng:
* Đánh giá:
- Tiêu chí:. HS chọn được chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống
- PP: Vấn đáp, quan sát.
- KT: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà luyện lại bài viết đẹp hn.
*******************************
TON
MộT PHầN TƯ
I.MC TIấU:
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan)Một phần t, biết đọc, viết ẳ;
Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau.
*Bi tp cần làm: Bài 1, 3.
* Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS có NL nổi trội làm các bài cịn lại.
- Rèn kĩ năng tính tốn nhanh, chính xác.
- Giáo dục HS tính chính xác, sáng tạo khi làm Tốn.
- NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập, cùng nhau giải quyết nhiệm vụ học
tập, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình vng, trịn, tam giác chia làm 3 phần ,VBT, SGK, bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

A. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:

- TBVN điều hành lớp khởi động bằng 1 bài hát
2. Hình thành kiến thức:
*HĐ2: Giới thiệu ¼

*Việc 1: -Vẽ hình vng lên bảng.
- Chia hình vng làm 4 phần bằng nhau lấy đi một phần, là ta lấy đi một phần mấy của
hình vng? (lấy 1/4).
- Gọi HS đọc 1/4
*Việc 2: - Tổ chức cho H viết 1/4 vào bảng con
- Lấy ví dụ
*Việc 3: - Yêu cầu HS so sánh 1/4 và 1/3
Đánh giá :
- Tiêu chí ĐG: HS nhận biết " Một phần tư", biết đọc, viết một phần tư.
- PPĐG: Quan sát, vấn đáp
- KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 2: Thực hành.
Bài 1: Đã tơ màu 1/4 hình nào?

* Việc 1: HS nêu yêu cầu bài tập. HS làm bài cá nhân vào vở.
* Việc 2: HS thảo luận nhóm thống nhất kết quả.
* Việc 3: HS chia sẽ kết quả trước lớp.
* Việc 4: GV cùng HS nhận xét, chốt bài.
Đánh giá :
- Tiêu chí ĐG: HS nhận biết được hình đã tơ màu 1/4.

- PPĐG: Quan sát, vấn đáp
- KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời.
Bài 3: Hình nào đà khoanh 1/4 số con thỏ

* Vic 1: HS nêu yêu cầu bài tập. HS làm bài cá nhân vào vở.
* Việc 2: HS thảo luận nhóm thống nhất kết quả.
* Việc 3: HS chia sẽ kết quả trước lớp.
GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

* Việc 4: GV cùng HS nhận xét, chốt bài.
Đánh giá :
- Tiêu chí ĐG: HS nhận biết được hình đã khoanh vào ¼ số con thỏ.
- PPĐG: Quan sát, vấn đáp
- KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Việc 1: Nhận xét tiết học.
* Việc 2: HS vận dụng kiến thức đã học để tìm 1/4 trong tất cả các dụng cụ trong gia
đình.
*******************************

Thứ năm ngày 28 tháng 02 năm 2019
QUẢ TIM KHỈ

KỂ CHUYỆN:
I. MỤC TIÊU:

- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyện. Biết đặt tên cho từng đoạn
truyện( bt1) Hs kể lại được từng đoạn của câu chuyện( bt2)
- Rèn kỹ năng nghe kể.
- Giáo dục HS u thích mơn học.
- Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp.
II. ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh họa.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:

- TBVN điều khiển cho lớp hát một bài.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Giới thiệu bài. GV nêu yêu cầu bài học.
Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện.
Việc 1:

- Hoạt động nhóm - học sinh đọc gợi ý và trả lời các câu hỏi
Việc 2: Học sinh kể lần lượt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý ở SGK.
Việc 3: Đại diện các nhóm kể từng đoạn của câu chuyện, cả lớp theo dõi, nhận xét lời kể
của từng học sinh.
Đánh giá :
GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

- Tiêu chí: + Kể lại được từng đoạn trong câu chuyện trong tranh minh hoạ, kể nối tiếp
được toàn bộ câu chuyện Quả tim khỉ
+ Tự học, chia sẻ kết quả với bạn.
- PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời
Hoạt động 2: Kể tồn bộ câu chuyện.
Việc 1: Hoạt động nhóm 6, học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.

Việc 2: Thi kể cả câu chuyện: ( Dành cho HSNK )
- Đại diện nhóm kể, cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay nhất.
Đánh giá :
- Tiêu chí: + Kể lại được toàn bộ câu chuyện Quả tim khỉ
+ Nắm được ý nghĩa câu chuyện: : Khó khăn, hoạn nạn, thử thách trí thơng
minh của mỗi người, chớ kiêu căng, xem thường người khác
- PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Việc 1: Củng cố
Việc 2: Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
*******************************
TẬP LÀM VĂN:

ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH. NGHE. TRẢ LỜI CU

HI.
I.MC TIấU:
- Nghe kể, trả lờicâu hỏi : Nghe kể mét mÈu chuyÖn vui,
- Rèn cho HS kĩ năng viết thành câu
- Giáo dục HS yêu quý các loài chim.

- Tự phục vụ, tự quản, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG: bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

- TBVN điều hành cho lớp hát bài.
2. Hình thành kiến thức:
GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

- Giới thiệu bài – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:Đọc lời các nhân vật trong tranh dưới đây.

Việc 1: Cho H xác định Y/c của bài tập.
- GV treo tranh minh häa , hái:
+ Bøc tranh minh häa nói gì?
Việc 2: Tổ chức cho H đóng vai theo cặp thể hiện lại tình huống
trên
Vic 3: Chia s: Cho HS nhn xột. Nhắc H có thể không cần chính xác
từng câu chữ lời của 2 nhân vật, khi trao đổi phải thể hiện thái độ
lịch sự nhà nhặn.
ỏnh giỏ:

* Tiờu chớ: HS bit óng vai theo cặp thể hiện lại tình huống
* PP: Vấn đáp, quan sát.
* KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn.
Bài 2: Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi Vì sao?
Việc 1: Cho HS quan sát tranh SGK và đọc 4 câu hỏi
Việc 2: Thảo luận các câu hỏi theo nhóm 4.
Việc 3: Chia sẻ: Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày. GV chốt.
Đánh giá:
* Tiêu chí: HS biết nghe kể và trả lời câu hỏi vì sao?
* PP: Vấn đáp, quan sát.
* KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- HS về kê lại câu chuyện cho người thân nghe.
*******************************
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng chia 4; Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng
chia 4); Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng
nhau
*Bi tp cn lm: Bài 1, Bài 2, Bài 3
* Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS có NL nổi trội làm các bài cịn lại.
- Rèn kĩ năng tính tốn, giải tốn nhanh, chính xác.
- Giáo dục HS tính chính xác, sáng tạo khi làm Tốn.
- NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập, cùng nhau giải quyết nhiệm vụ học
tập, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Lê Thị Hoa Phượng

Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

- VBT, SGK, bảng phụ, bảng con ,vở ô ly
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:

- TBVN điều hành lớp khởi động bằng 1 bài hát.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ1:Thực hành.
Bài 1: Tính nhẩm

* Việc 1: HS nêu yêu cầu bài tập. HS làm bài cá nhân vào vở.
* Việc 2: 8 HS thảo luận nhóm thống nhất kết quả.
* Việc 3: HS chia sẽ kết quả trước lớp.
* Việc 4: GV cùng HS nhận xét, chốt bài.
Đánh giá :
- Tiêu chí ĐG: HS thực hiện tính nhẩm đúng các phép chia trong bảng chia 4.
- PPĐG: Quan sát, vấn đáp
- KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời.
Bài 2: Tính nhẩm

* Việc 1: HS nêu yêu cầu bài tập. HS làm bài cá nhân vào vở.
* Việc 2: 8 HS thảo luận nhóm thống nhất kết quả.
* Việc 3: HS chia sẽ kết quả trước lớp.
* Việc 4: GV cùng HS nhận xét, chốt bài.
Đánh giá :
- Tiêu chí ĐG: HS tính nhẩm đúng các phép nhân, chia trong bảng nhân, chia 2,3,4.

- PPĐG: Quan sát, vấn đáp
- KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời.
Bài 4: Bài giải

YC nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc đề, phân tích, tóm tắt bài tốn và làm bài.
Việc 1 : Phân tích bài tốn ; lập kế hoạch giải.
- YC học sinh đọc bài toán.
- GV hướng dẫn phân tích bài tốn
- Bài tốn cho biết gì ?( H : Có 40 học sinh chia đều thành 4 tổ)
GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

- Bài toán hỏi gì ? ( H : Hỏi mỗi tổ có mấy học sinh?)
- Muốn biết mỗi tổ có mấy học sinh em thực hiện phép tính gì? Làm như thế nào ?
Việc 2 : YC HS làm bài vào vở, 1 h/s làm bảng nhóm. Chia sẽ kq
Bài giải :
Mỗi tổ có số học sinh là :
40 : 4 = 10 (học sinh)
Đáp số: 10 học sinh.
Đánh giá :
- Tiêu chí ĐG: HS biết giải bài tốn có một phép tính chia (trong bảng chia 4)
- PPĐG: Quan sát, vấn đáp
- KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Về nhà đố người thân về bảng chia 4 đã học. Vận dụng bảng chia 4 đã học để thực
hành các bài tốn có liên quan.

*******************************
ƠN LUYỆN TỐN:
ƠN LUYỆN TUẦN 24 ( T1)
I.MỤC TIÊU:
- Biết tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a= b; a x X = b; Thuộc và vận dụng được
bảng chia 4,5 vào làm tính.
- Rèn kĩ năng tính nhanh, chính xác.
- Giáo dục HS tính chính xác, sáng tạo khi làm Tốn.
- NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập, cùng nhau giải quyết nhiệm vụ học
tập, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành.
II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

- TBVN điều hành lớp khởi động bằng 1 bài hát
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS.
Bài 1: Trang 32 ở Vở ơn luyện

a, Em đọc phép tính, bạn nói kết quả:
Việc 1 : Nhóm trưởng điều hành HS trong nhóm làm BT theo nhóm đơi:
b, Bạn đọc phép tính, em nói kết quả. Em và bạn thống nhất kết quả rồi ghi vào vở.

GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

Việc 2 : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt
kết quả đúng.
Đánh giá :
- TCĐG: HS nói đúng kết quả của các phép tính chia trong bảng chia 4,5.
- PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết.
- KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết. HS viết.
Bài 2 : Y/c HS làm bài 2 trang 32:

a, Em và bạn tìm y:
Việc 1: + Đọc yêu cầu bài tập 2 + cá nhân làm vào vở BT - nhóm đơi:
b, Em và bạn đổi vở, chữa bài cho nhau.
Việc 2: Em và bạn thống nhất KQ.
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng
Đánh giá :
- TCĐG: HS biết tìm được thừa số chưa biết đúng.
- PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết.
- KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết. HS viết.
Bài 3 : Y/c HS làm bài 3 trang 33 :

a) Em đọc phép tính, bạn nói kết quả:
Việc 1: + Đọc u cầu bài tập 3 + cá nhân làm vào vở BT - nhóm đơi:
Việc 2: Em và bạn đổi vở, chữa bài cho nhau.
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng.
Đánh giá :
- TCĐG: HS nói đúng kết quả của các phép tính chia trong bảng chia 4,5.
- PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết.
- KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết. HS viết
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG:
- Về nhà học thuộc bảng chia 4,5 và thực hiện phép tính chia trong bảng chia 4, 5 cho

người thân mình xem.
*******************************
LUYỆN VIẾT::
ÔN CHỮ HOA: T
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố cách viết chữ hoa T và câu ứng dụng “ Thẳng như ruột ngựa”; Chữ
viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa và
chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Rèn kĩ năng viết đúng kĩ thuật, đúng mẫu chữ.

GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

- Giáo dục H tính cẩn thận, nắn nót.
- Tự học, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG:
- GV: Mẫu chữ hoa T, bảng phụ.
- HS: bảng con, vở tập viết
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

- TBVN tổ chức cho lớp hát 1 bài
- GV giới thiệu bài, ghi đề bài bảng
2. HD luyện viết :

Việc 1 : Quan sát chữ hoa T hoa
Việc 2: Luyện viết chữ Tvào bảng con
Việc 3 : Chia sẻ cách viết
+ Chữ vào bảng con T cao bao nhiêu li, rộng mấy ô?
+ Chữ P được viết bằng những nét nào?
Việc 4 : Nêu nội dung cần viết ở vở. Thảo luận nhóm , giải thích từ và câu ứng dụng.
- GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao của các
con chữ.
- Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa và luyện viết.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa: Thẳng
- Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được quy trình viết chữ T, Thẳng như ruột ngựa ”; độ cao,
rộng của chữ T và các con chữ. Thực hành viết bảng thành thạo. Trình bày rõ ràng.
+ PP: Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
B. Hoạt động thực hành :
3. Luyện viết.

Việc 1: HS nhắc tư thế ngồi viết.
Việc 2:HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.

GV: Lê Thị Hoa Phượng


Trường Tiểu học Lộc Thủy

Giáo án lớp 2B

Việc 3: HS luyện viết vào vở. Chú ý khoảng cách giữa các chữ.
- GV thu vở chấm, nhận xét.

- Đánh giá:
+ Tiêu chí:: HS viết Viết đúng chữ hoa T,Thẳng như ruột ngựa ”;
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết
hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Trình bày vở sạch sẽ, rõ ràng
+ PP: Vấn đáp, viết ngắn.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Viết lại chữ hoa T, từ ứng dụng cho người thâm xem.
*************************************
LUYỆN TV:
ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 24 ( TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng x/s ( hoặc tiếng có vần uc/ut), biết đáp lờì phủ
định phù hợp tình huống, nghe- trả lời được câu hỏi, bài tập cần làm bài 5, 6, 7, 8, 9
trang 39,40,41 sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt.
- Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd bài đọc.
- Có thái độ yêu thích mơn học
- Tự học, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở Em tự ôn luyện Tiếng việt.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:

- TB văn nghệ điều hành lớp hát một bài.
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 5: Hướng dẫn HS

Việc 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT.

Việc 2: - –NT điều hành các bạn viết lời giới thiệu đặc điểm của một loài thú mà em
biết.
Việc 3: HS chia sẻ kết quả bài làm trước lớp.
- HS có thêm những hiểu biết về các loài thú.
GV: Lê Thị Hoa Phượng