tiet-63-doi-thoai-doc-thoai-va-doc-thoai-noi-tam-trong-van-ban-tu-su_17052020

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.34 MB, 16 trang )

Ngữ Văn 9: Tiết 62:

LAI LỊCH
SỰ VIỆC
NGOẠI HÌNH

NHÂN VẬT

HÀNH ĐỘNG

VB TỰ SỰ

NGÔN NGƯ

TÌNH HUỐNG
LỜI KÊ

Đối
thoại

Độc
thoại

Độc
thoại
nội
tâm

Bài13

1. Khái niệm đới thoại, đợc thoại và đợc
thoại nợi tâm trong văn bản tự sự.
2. Phân biệt các hình thức: đối thoại,
độc thoại và độc thoại nội tâm trong
văn bản cụ thể.
3. Vận dụng đưa các yếu tố đối thoại,
độc thoại và độc thoại nội tâm vào văn
bản tự sự.

Bài13
I. Tìm hiểu ́u tớ đới thoại, đợc
thoại và đợc thoại nội tâm trong
văn bản tự sự:

…
- Lão ta bảo tôi trưa nay đến rủ ông giáo đấy. Này, này ông giáo này! Cả cái làng này ai cũng khen lão
ta là người hiền lành, thật thà thế mà cũng ra phết đấy.
- Có chuyện gì thế ?
- Hôm qua, lão ta sang nhà tôi xin bã chó. Lão ta bán con vàng rồi, lão định bẫy những chú cẩu nào
mò vào vườn nhà lão…để kiếm chác mà…
Ơng giáo ngẩn người, khơng tin vào những lời nói vừa rồi…
- Chẳng lẽ một người thật thà, tội nghiệp mà bây giờ đành phải sống tồi tệ như thế sao ?
Trưa hôm đó bên nhà lão Hạc:
- Cụ Hạc, cụ Hạc, cụ Hạc ơi!
- Lão ăn bả chó tử tự rồi.
- Trời ơi! Có cách gì cứu được ông cụ không ?
- Có giời mới cứu được.

- Cụ Hạc, cụ Hạc ơi, cụ Hạc giáo thứ đây mà. Cụ Hạc…
Thế là cụ Hạc đã chết, trước phần mộ lão Hạc:
Cụ Hạc ơi. Tôi xin làm đúng những lời cụ ủy thác. Tôi sẽ giữ nguyên vẹn mảnh vườn để trao lại cho
con cụ, tôi sẽ nói với anh ấy cụ thà chết chứ không chịu để mất mảnh vườn. Mãi mãi tôi nguyền rủa
những kẻ đã hà hiếp cụ, đẩy cụ đến cái chết thê thảm này. Xin vĩnh biệt cụ!
1. Trong đoạn từ “ Lão ta… để kiếm chác mà” là lời của ai nói với ai? Tham gia câu chuyện có ít
nhất mấy người? Dựa vào dấu hiệu nào mà em biết đó là cuộc trò chuyện, trao đổi qua lại ?
2. Câu “ Chẳng lẽ… như thế sao?” ông giáo nói với ai ? Có phải là một câu đối thoại không ? Vì
sao ?
3. Đoạn “ Cụ Hạc ơi… xin vĩnh biệt cụ” là lời của ai nói về ai ? Lời nói này có được phát ra bằng
tiếng hay không ? Về hình thức, thì đoạn này có gì khác với hai đoạn trên ?

Bài13
I. Tìm hiểu ́u tớ đới thoại, đợc
thoại và đợc thoại nội tâm trong
văn bản tự sự:

1. Đối thoại:
- Là hình thức đới đáp, trị chụn
giữa hai hoặc nhiều người.
- Trong văn bản tự sự, đối thoại
được thể hiện bằng các gạch đầu
dòng ở lời trao và lời đáp.

-- Lão ta bảo tôi trưa nay đến rủ ông giáo đấy. Này,

này ông giáo này! Cả cái làng này ai cũng khen lão ta
là người, hiền lành thật thà thế mà cũng ra phết đấy.
- Có chuyện gì thế ?

- Hôm qua lão ta sang nhà tôi xin bã chó. Lão ta
bán con vàng rồi, lão định bẫy những chú cẩu nào
mò vào vườn nhà lão để kiếm chác mà…

-

1. Trong đoạn trích trên là lời của ai nói với ai? Tham
gia câu chuyện có ít nhất mấy người? Dựa vào dấu hiệu nào
mà em biết đó là cuộc trò chuyện, trao đổi qua lại ?

 Lời của Binh Tư nói với ông giáo. Tham gia
câu chuyện có hai người. Đó là cuộc trò chuyện
trao đổi qua lại vì có người trao lời và người đáp
lời. Đồng thời thể hiện qua các dấu gạch đầu
dòng ở mỗi lời trao- đáp.

Bài13
I. Tìm hiểu ́u tớ đới thoại, đợc
thoại và đợc thoại nội tâm trong
văn bản tự sự:

1. Đối thoại:
- Là hình thức đới đáp, trị chụn
giữa hai hoặc nhiều người.
- Trong văn bản tự sự, đối thoại
được thể hiện bằng các gạch đầu
dịng ở lời trao và lời đáp.
2. Đợc thoại:
- Lời nói với chính mình hoặc nói

với mợt ai đó trong tưởng tượng.
- Trong văn bản tự sự, khi người
đợc thoại nói thành lời thì phía
trước câu nói phải gạch đầu dịng.

-

- Chẳng lẽ mợt người thật thà, tợi nghiệp mà
bây giờ đành phải sống tồi tệ như thế sao ?
2. Câu văn trên ông giáo nói với ai? Có phải
là một câu đối thoại không? Vì sao ?
 Không phải là đối thoại, vì đây chỉ là lời của
một mình ông giáo nói với chính mình.

Bài13
I. Tìm hiểu ́u tớ đới thoại, đợc
thoại và đợc thoại nội tâm trong
văn bản tự sự:

1. Đối thoại:
- Là hình thức đới đáp, trị chụn
giữa hai hoặc nhiều người.
- Trong văn bản tự sự, đối thoại
được thể hiện bằng các gạch đầu
dịng ở lời trao và lời đáp.
2. Đợc thoại:
Lời nói với chính mình hoặc nói
với mợt ai đó trong tưởng tượng.
Trong văn bản tự sự, khi người độc

thoại nói thành lời thì phía trước
câu nói phải gạch đầu dịng.

Vậy giữa đới thoại và đợc thoại giớng và
khác nhau như thế nào?

Đối thoại :
- Là
- Đều có
hình thức đối
dấu gạch
đáp, trò
đầu dòng.
chuyện giữa
- Đều là
hai hoặc nhiều lời nói của
người .
nhân vật.
- Nhu cầu trao
đổi thông tin.

Độc thoại:
- Lời nói với
chính mình
hoặc nói với
một ai đó
trong tưởng
tượng
- Nhu cầu bộc
lộ nội tâm.

Bài13
I. Tìm hiểu ́u tớ đới thoại, đợc
thoại và đợc thoại nội tâm trong
văn bản tự sự:

1. Đối thoại:
- Là hình thức đới đáp, trị chụn
giữa hai hoặc nhiều người.
- Trong văn bản tự sự, đối thoại
được thể hiện bằng các gạch đầu
dịng ở lời trao và lời đáp.
2. Đợc thoại:
Lời nói với chính mình hoặc nói
với mợt ai đó trong tưởng tượng.
Trong văn bản tự sự, khi người độc
thoại nói thành lời thì phía trước
câu nói phải gạch đầu dịng.
3. Đợc thoại nợi tâm:
Khơng nói thành lời và khơng có
gạch đầu dịng ở những lời thoại.

Cụ Hạc ơi. Tơi xin làm đúng những lời cụ ủy thác.
Tôi sẽ giữ nguyên vẹn mảnh vườn để trao lại cho con
cụ, tôi sẽ nói với anh ấy cụ thà chết chứ không chịu để
mất mảnh vườn. Mãi mãi tôi nguyền rủa những kẻ đã
hà hiếp cụ, đẩy cụ đến cái chết thê thảm này. Xin vĩnh
biệt cụ!
3. Đoạn trích trên là lời của ai nói về ai ? Lời nói

này có được phát ra bằng tiếng hay không ? Về hình
thức, thì đoạn này có gì khác với hai đoạn trên ?

+ Lời của ông giáo nói về lão Hạc. Lời nói này
không phát ra thành tiếng mà chỉ trong suy nghĩ
của ông giáo.
+ Đoạn này không có dấu gạch đầu dòng.

Bài13
I. Tìm hiểu ́u tớ đới thoại, đợc
thoại và đợc thoại nội tâm trong văn
bản tự sự:

1. Đối thoại:
- Là hình thức đới đáp, trị chụn
giữa hai hoặc nhiều người.
- Trong văn bản tự sự, đối thoại được
thể hiện bằng các gạch đầu dịng ở
lời trao và lời đáp.
2. Đợc thoại:
Lời nói với chính mình hoặc nói
với mợt ai đó trong tưởng tượng.
Trong văn bản tự sự, khi người độc
thoại nói thành lời thì phía trước câu
nói phải gạch đầu dịng.
3. Đợc thoại nợi tâm:
Khơng nói thành lời và khơng có
gạch đầu dịng ở những lời thoại.
* Đới thoại, đợc thoại, độc thoại nội

tâm đều là ngôn ngữ của nhân vật, là
hình thức quan trọng để thể hiện nhân
vật trong tác phẩm tự sự.

 Đối thoại, độc thoại, độc thoại nội
tâm đều là ngôn ngữ của nhân vật, là
hình thức quan trọng để thể hiện
nhân vật trong tác phẩm tự sự.

Bài13
I. Tìm hiểu ́u tớ đới thoại, đợc
thoại và đợc thoại nội tâm trong
văn bản tự sự:
1. Đối thoại:
- Là hình thức đới đáp, trị chụn
giữa hai hoặc nhiều người.
- Trong văn bản tự sự, đối thoại được
thể hiện bằng các gạch đầu dịng ở
lời trao và lời đáp.
2. Đợc thoại:
Lời nói với chính mình hoặc nói
với mợt ai đó trong tưởng tượng.
Trong văn bản tự sự, khi người độc
thoại nói thành lời thì phía trước câu
nói phải gạch đầu dịng.
3. Đợc thoại nợi tâm:
Khơng nói thành lời và khơng có
gạch đầu dịng ở những lời thoại.
II. Lụn tập:

1. Bài tập 1 (SGK/ 178)

Bài tập 1: Phân tích tác dụng của hình thức đối
thoại trong đoạn trích sau:
Mãi khuya, bà Hai mới chống gối đứng dậy. Bà
lẳng lặng xuống bếp châm lửa ngồi tính tiền hàng.
Vẫn những tiền cua, tiền bún, tiền đỗ, tiền kẹo…
Vẫn cái giọng rì rầm, rì rầm thường ngày.
- Này, thầy nó ạ.
Ông Hai nằm rũ ra ở trên giường không nói gì.
- Thầy nó ngủ rời à?
- Gì?
Ơng lão khẽ nhúc nhích.
- Tơi thấy người ta đờn…
Ơng lão gắt lên :
- Biết rời!
Bà Hai nín bặt. Gian nhà lặng đi, hiu hắt.
(Kim Lân- Làng)

Bài13
I. Tìm hiểu ́u tớ đới thoại, đợc
thoại và đợc thoại nội tâm trong
văn bản tự sự:

1. Đối thoại:
- Là hình thức đới đáp, trị chụn
giữa hai hoặc nhiều người.
- Trong văn bản tự sự, đối thoại được
thể hiện bằng các gạch đầu dịng ở

lời trao và lời đáp.
2. Đợc thoại:
Lời nói với chính mình hoặc nói
với mợt ai đó trong tưởng tượng.
Trong văn bản tự sự, khi người độc
thoại nói thành lời thì phía trước câu
nói phải gạch đầu dịng.
3. Đợc thoại nợi tâm:
Khơng nói thành lời và khơng có
gạch đầu dịng ở những lời thoại.
II. Lụn tập:
1. Bài tõp 1 (SGK/ 178)

- Lời bà
Hai
- Này thầy nó ạ.
- Thầy nó ngủ rồi à?
- Tôi thấy ng
ời ta đồn ...

- Lêi «ng Hai

- ...
- Gì?
- Biết rời!

=> Làm nởi bật được tâm trạng chán chường,
buồn bã, đau khổ và thất vọng của ông Hai trong
cái đêm nghe tin làng mình theo giặc.

Bài13
I. Tìm hiểu ́u tớ đới thoại, đợc
thoại và đợc thoại nội tâm trong
văn bản tự sự:

1. Đối thoại:
- Là hình thức đới đáp, trị chụn
giữa hai hoặc nhiều người.
- Trong văn bản tự sự, đối thoại được
thể hiện bằng các gạch đầu dịng ở
lời trao và lời đáp.
2. Đợc thoại:
Lời nói với chính mình hoặc nói
với mợt ai đó trong tưởng tượng.
Trong văn bản tự sự, khi người độc
thoại nói thành lời thì phía trước câu
nói phải gạch đầu dịng.
3. Đợc thoại nợi tâm:
Khơng nói thành lời và khơng có
gạch đầu dịng ở những lời thoại.
II. Lụn tập:
1. Bài tập 1 (SGK/ 178)
2. Bài tập 2 (SGK/ 179)

2. Viết một đoạn văn tự sự (5 đến 10 câu- đề
tài tự chọn), trong đó sử dụng cả hình thức đối
thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm.

BÀI VỪA HỌC:
Nắm vững khái niệm đới thoại, đợc thoại và độc thoại nội tâm.
Hoàn thành bài tập 2 vào vở tập.
Biết đưa các yếu tố đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong
quá trình tạo lập văn bản tự sự phù hợp.

BÀI SẮP HỌC:

Tiết 63:

LẶNG LẼ SA PA

- Đọc kỹ phần văn bản và chú thích.
- Tóm tắt truyện.
- Anh thanh niên là người như thế nào ?

Tiết học đến đây là kết
thúc.
Kính chúc q thầy cô sức
khoẻ!
Chúc các em ngày càng
học giỏi hơn nữa!

093. 567. 5785

tiet-63-doi-thoai-doc-thoai-va-doc-thoai-noi-tam-trong-van-ban-tu-su_17052020

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về