Đề 17

Đặt mua bộ đề thi thử THPTQG các trường năm 2017 file word có
lời giải chi tiết qua số điện thoại 0982.563.365
Ngày phát hành dự kiến : 1/1/2017
Website : www.dethithpt.com
Facebook : />ĐỀ SỐ 17

BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC
Môn: Tiếng Anh
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: Từ Question 1 đến Question 64 (8 điểm)
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from
pronunciation in each of the following questions from 1 to 2.
Question 1: A. hours

B. fathers

C. dreams

D. thinks

Question 2: A. element

B. dedicate

C. event

D. devote

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the rest in the position of
the main stress in each of the following questions from 3 to 5.

Question 3: A. explain

B. involve

C. purpose

D. advise

Question 4: A. suggestion

B. cigarette

C. environment

D. protection

Question 5: A. electronic

B. insurance

C. understand

D. expedition

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
following questions from 6 to 24.
Question 6: If you were not sick, ___________ camping with US?
A. do you go

B. are you going

C. will you go

D. would you go

Question 7: Thanks to the women's liberation, women can take part in _____ activities.
A. socially

B. social

C. society

Question 8: It's a secret. You ____________ let anyone know about it.

D. socialize


A. needn't

B. mustn't

C. mightn't

D. may not

Question 9: _____ the light rain, the baseball game will not be cancelled unless the other team
concedes.
A. Despite

B. However

C. In spite

D. Although

Question 10: David: "You've got a beautiful dress!" - Helen: "_______ .”
A. Never mind

B. You, too

C. Thanks for your compliment

D. Don't mention it

Question 11: The police must now _________ the escape convict in the surrounding countries.
A. search

B. look after

C. look for

D. be in search of

Question 12: It's so long since I saw him that I almost failed to __________ him.
A. receive

B. accept

C. recognize

D. approve

Question 13: It gets _______ to understand what the professor has explained.
A. the more difficult

B. more difficult than

C. difficult more and more

D. more and more difficult

Question 14: When Carol called last night, I _____ my favorite show on television.
A. watched

B. am watching

C. was watching

D. have watched

Question 15: The more you practice your English, ______ .
A. you will learn faster

B. the faster you will learn

C. faster you will learn

D. the faster will you learn

Question 16: Let's go out for dinner, _________ ?

A. don't we

B. shall we

C. will you

D. won't you

Question 17: They asked me ___________ in Paris then.
A. if my mother was working

B. was my mother working

C. if my mother had worked

D. if was my mother working

Question 18: It is necessary that children _______________ of their old parents.
A. takes care

B. to take care

C. take care

D. took care

Question 19: ___________ that she could not say anything.
A. So upset was she

B. But upset was she

C. However upset was she

D. Therefore upset was she

Question 20: Most children nowadays prefer watching TV _____________ reading books.
A. over

B. from

C. than

D. to


Question 21:There is only one Greek island ______ I haven't visited.
A. which

B. whom

C. when

D. who

Question 22: Had I studied harder, I________ better in the last exam.
A. wouldn't have done

B. had done

C. would have done D. would do

Question 23: - Maria: "I'm taking my end term examination tomorrow".
- Sarah:"________________ "
A. Good luck!

B. Good day!

C. Good time!

D. Good chance!

Question 24: The restaurants on the island are expensive, so it's worth ______ a packed lunch
A. take

B. to take

C. taking

D. taken

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is
CLOSEST in meaning to the underlined part in each of the following questions from 25 to 29.
Question 25: The trouble with Frank is that he never turns up on time for the meeting.
A. arrives

B. tests

C. delays

D. takes after

Question 26: For centuries people made up stories about dragons
A. constructed

B. beautified

C. created

D. prepared

Question 27: He was one of the most outstanding performers at the live show last night.
A. impressive

B. well - known

C. important

D. interesting

Question 28: The 1923 earthquake in Japan killed about 200,000 people and left countless
wounded and homeless.
A. poor

B. imprisoned

C. suffered

D. injured

Question 29: The Red Cross gives medical aid and other help to victims of major disasters such

as floods, earthquakes, epidemics, and famines.
A. serious droughts

B. poverty

C. shortage of water D. serious shortage of food

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs
correction from 30 to 34.
Question 30: Do you ever feel that life is not being fair to you because you cannot seem to get
A

B

the job where you want or that really suits you?
D

C


Question 31: Mining over 2,000 years ago, copper is one of the earliest known metals.
A

B

C

D

Question 32: Hardly he had got downstairs when the phone stopped ringing yesterday afternoon.

A

B

C

D

Question 33: The cars in garage were badly in need of to be repaired.
A

B

C

D

Question 34: The wooden fence surrounded the factory is beginning to fall down because of
A

B

C

the rain.
D
Read the following passage and mark the letter A, B, C, D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions from 35 to 44
BASKETBALL
1. Although he created the game of basketball at the YMCA in Springfield, Massachusetts, Dr.

James A Naismith was a Canadian. Working as a physical education instructor at the
International YMCA, now Springfield College, Dr. Naismith noticed a lack of interest in exercise
among students during the wintertime. The new England winters were fierce, and the students
balked at participating in outdoor activities. Naismith determined a fast-moving game that could
be played indoors would fill a void after the baseball and football seasons had ended.
2. First, he attempted to adapt outdoor games such as soccer and rugby to indoor play, but he
soon found them unsuitable for confined areas. Finally, he determined that he would have to
invent a game.
3. In December of 1891, Dr. Naismith hung two old peach baskets at either end of the
gymnasium at the school, and, using a soccer ball and nine players on each side, organized the
first basketball game. The early rules allowed three points for each basket and made running with
the ball violation. Every time a goal was made, someone had to climb a ladder to retrieve the
ball.
4. Nevertheless, the game became popular. In less than a year, basketball was being played in


both the United States and Canada. Five years later, a championship tournament was staged in
New York City, which was won by the Brooklyn Central YMCA.
5. The teams had already been reduced to seven players, and five became standard in 1897
season. When basketball was introduced as a demonstration sport in the 1904 Olympic Games in
St. Luis, it quickly spread throughout the world. In 1906, a metal hoop was used for the first time
to replace the basket, but the name basketball has remained.
(Source: Barron's TOEFL PBT & iBT, by Pamela J. Sharpe, Ph.D)
Question 35: What does this passage mainly discuss?
A. Dr. James Naismith

B. The development of basketball

C. The YMCA athletic program

D. The Olympic Games in St. Luis in 1904

Question 36: Why did Naismith decide to invent basketball?
A. He was tired of baseball and football
B. He did not like soccer or rugby.
C. He wanted his students to exercise during the winter.
D. He could not convince his students to play indoors
Question 37: The word "fierce" in paragraph 1 is closest in meaning to
A. long

B. boring

C. extreme

D. dark

Question 38: Soccer and rugby are the example of___________.
A. outdoor games

B. old peach baskets

C. indoor play

D. confined areas

Question 39: The word "them" in paragraph 2 refers to___________.
A. seasons

B. areas

C. indoors

D. games

Question 40: The word "staged" in paragraph 4 is closest in meaning to ___________.
A. replaced

B. organized

C. run

D. remained

Question 41: The author mentions all of the following as typical of the early game of
basketball EXCEPT_____________ .
A. nine players were on a team
B. the ball had to be retrieved from the basket after each score
C. three points were scored for every basket
D. running with the ball was not a foul
Question 42: The word in the LAST paragraph that means "lessened" is_________ ,


A. became

B. remained

C. reduced

D. introduced

Question 43: In which paragraph does the author discuss the first basketball championship
tournament?
A. Paragraph 2

B. Paragraph 3

C. Paragraph 5

D. Paragraph 4

Question 44: Which sentence is TRUE about the basketball game, according to the reading
passage?
A. The basketball game became popular before 1891.
B. There were five players on each side in 1897.
C. The name of basketball has been changed since 1906.
D. There were nine players on each side in 1904 season.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions from 45 to 54
Course numbers are an indication of which courses are to various categories of students at the
University. Undergraduate courses with the numbers 100 or 200 are generally introductory
courses appropriate for freshmen or sophomores, whereas courses with the numbers 300 or 400
often have prerequisites and are often to juniors and seniors only. Courses with the numbers 800
or above are open only to graduate students. Certain graduate courses, generally those devoted to
introductory material, are numbered 400 for undergraduate students who qualify to take them
and 600 for graduate students. Courses designed for students seeking a professional degree carry
a 500 number for undergraduate students and a 700 number for graduate students. Courses
numbered 99 or below are special interest courses that do not carry academic credit. If students
elect to take a special interest course, it will not count toward the number of hours needed to
complete graduation requirements.
Full - time undergraduate student is expected to take courses that total twelve to eighteen

credit hours. A full-time graduate student is expected to take courses that total ten to sixteen
credit hours. Student holding assistantships are expected to enroll for proportionately fewer
hours. A part - time graduate may register for minimum of three credit hours. An overload, that
is, more than the maximum number of hours, may be taken with the approval of an academic
advisor. To register for an overload, students must submit the appropriate approval form when
registering. Overloads above 24 hours will not be approved under any circumstances.


(Source: Practice Exercises for the TOEFL iBT, by Pamela J. Sharpe, Ph.D)
Question 45: Where would the passage most likely be found?
A. In a graduate course

B. In an undergraduate course

C. In a college catalog

D. In a syllabus

Question 46: What is the purpose of the passage?
A. To apologize

B. To inform

C. To persuade

D. To criticize

Question 47: The word "categories" in paragraph 1 is closest in meaning to________.
A. teachers

B. courses

C. jobs

D. groups

Question 48: The word "those" in paragraph 1 refers to_________ .
A. graduate courses

B. course numbers

C. introductory courses D. graduate students

Question 49: Which classification of students would be eligible to enroll in Mechanical
Engineering 850?
A. A part- time student

B. An undergraduate student

C. A full- time student

D. A graduate student

Question 50: If an undergraduate student uses the number 520 to register a accounting course,
what number would a graduate student probably use to register for the same course?
A. Accounting 620

B. Accounting 820

C. Accounting 520

D. Accounting 720

Question 51: How is a student who registers for eight credit hours classified?
A. Full - time student

B. Graduate student

C. Part- time student D. Non-degree student

Question 52: Which of the following courses would NOT be included in the list of courses for
graduation?
A. English 90

B. English 100

C. English 300

D. English 400

Question 53: A graduate student may NOT ____________ .
A. enroll in a course numbered 610

B. register for only one one-hour course

C. enroll in an introductory course

D. register for courses if he has an assistantship

Question 54:

The word "appropriate" in the LAST paragraph is closest in meaning to

________.
A. wrong

B. interest

C. suitable

D. denial


Mark the letter A, B, C or D on you answer sheet to indicate the word or phrase that best fits
each of the blank from 55 to 64
The UK Government ensures that all schools in the UK (55)__________certain standards, and
this includes independent schools as well as those that are (56)__________by the Government.
All qualifications are awarded by national agencies accredited by the Qualification and
Curriculum Authority (QCA), (57)_________ the quality of the qualifications you will gain is
guaranteed.
At many independent schools in England, you will be encouraged to take part (58)________
extracurricular activities to develop your hobbies and learn new skills, and you may be
encouraged to take graded music exams (59)_________ by the Associated Board of the Royal
Schools of Music. The exam grades gained from these are widely accepted toward university
entry (60)_________ .
Independent schools do not usually offer vocationally focused qualifications but if you are
(61)__________in these qualifications, you can find out more in the “career-based and preuniversity qualifications” section.
The (62)_________ you pay to attend independent school, include your course fees,
accommodation and may include some or all extracurricular activities. Fees (63)_______ from
school to school and are at the discretion of the institution; there are no national standards. You

should expect to pay a minimum of £8,000 per year and fees can be (64) _______ high as
£25,000.
Question 55: A. meet

B. notice

C. see

D. look

Question 56: A. worked

B. indicated

C. run

D. shown

Questions 57: A. although

B. so

C. if

D. because

Question 58: A. for

B. in

C. on

D. into

Question 59: A. offered

B. to offer

C. offering

D. offer

Question 60: A. questions

B. requirements

C. problems

D. troubles

Question 61: A. excited

B. concerned

C. interested

D. worried

Question 62: A. funds

B. bills

C. donations

D. fees

Question 63: A. transfer

B. vary

C. interfere

D. exchange

Question 64: A. much

B. more

C. far

D. as


II. PHẨN TỰ LUẬN (2 điểm)
A. FINISH EACH OF THE FOLLOWING SENTENCES IN SUCH A WAY THAT IT
MEANS EXACTLY THE SAME AS THE SENTENCE BEFORE IT.
Question 1: My book is not as expensive as yours.
Your book is more_______________________________________________
Question 2: It took him two hours to drive to London.
He spent_________________________________________________________

Question 3: Although he was very tired, he managed to finish the marathon race.
In spite of _____________________________________________________
Question 4: This book is very interesting to me.
I am interested___________________________________________________
Question 5: I had no sooner closed the door than somebody knocked.
Hardly had____________________________________________________

B. IN ABOUT 140 WORDS, WRITE A PARAGRAPH ABOUT YOUR FAVOURITE
SPORT AND EXPLAIN WHY YOU LIKE IT.


LỜI GIẢI CHI TIẾT VÀ ÔN TẤP
I. PHẨN TRẮC NGHIỆM: Từ Question 1 dến Question 64 (8 điểm)
Question 1: Giải:


Cách phát âm đuôi s, es:

- Nếu từ kết thúc bằng -s, -ss, -ch, -sh,-x, -z (-ze), -o, -ge, -ce thì ta phát âm là /iz/.
Mẹo nhớ: "sẵn – sàng – chung - shức – xin – z-ơ – góp - cơm"
E.g: watches, boxes, bridges, buses, crashes, buzzes,...
- Nếu từ kết thúc bằng : -/ð/, -k, -p, -t, -f thì phát âm là /s/:
E.g: cups, cats, books, beliefs, cloths, slopes, carrots, thinks,...
Mẹo nhớ: “thời phong kiến phương tây”
- Những từ còn lại phát âm là /z/ :
E.g: hours, fathers, dreams, legs, trees, knives, ends, dreams, hills, songs,

 Đáp án D
Question 2: Giải:
- element /'elɪmənt/ (n): yếu tố; nguyên tố

E.g: Cost was a key element in our decision.
- dedicate /'dedɪkeɪt/ (v): cống hiến
E.g: She dedicates herself to her work.
- event /ɪ'vent/ (n): sự kiện
E.g: The election was the main event of 2008.
- devote /dɪ'voʊt/ (v): hiến dâng; dành hết cho
E.g: I could only devote two hours a day to work on the project

 Đáp án D
Question 3: Giải:
- explain /ɪk'spleɪn/ (v): giải thích
E.g: First, I’ll explain the rules of the game.
- involve /ɪn'vɑːlv/ (v): đòi hỏi; cần phải, gồm, bao hàm
E.g: The job involves my travelling all over the country.
- purpose /'pɜ:rpəs/ (n): mục đích
E.g: Our campaign’s main purpose is to raise money.


- advise /əd'vaɪz/ (v): khuyên
E.g: Police are advising people to stay at home.



Đa số các động từ 2 âm tiết có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2
Đa số các danh từ 2 âm tiết có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1

 Đáp án C
Question 4: Giải:
- suggestion /sə'dʒestʃən/ (n): sự đề nghị, gợi ý, đề xuất (Những từ có tận cùng đi -tion thì
trọng âm thường rơi vào âm liền trưửc)

E.g: I'd like to hear your suggestions for ways of raising money.
- cigarette /'sɪgəret/ (n): điếu thuốc lá
E.g: She smokes a pack/packet of cigarettes a day.
- environment /ɪn'vaɪrənmənt/ (n): môi trường
E.g: A comfortable working environment will increase productivity.
- protection /prə'tekʃn/ (n): sự bảo vệ (Những từ có tận cùng đi -tion thì trọng âm thường rơi
vào âm liền trước)
E.g: Wear clothes that provide adequate protection against the wind and rain.

 Đáp án B
Question 5: Giải:
- electronic /ɪˌlek'trɑːnɪk/ (adj): (thuộc) điện tử (Những từ tận cùng đuôi -ic thì trọng âm thường
rơi vào âm liền trước)
E.g: Sophisticated electronic calculators could give some students an unfair advantage.
- insurance /ɪn'ʃʊrəns/ (n): bảo hiểm
E.g: He bought a new suit out of the insurance money.
- understand /ˌʌndər'stænd/ (v): hiểu, nhận thức được (Tiền tố không ảnh hưởng tới đánh
trọng âm)
E.g: Do you understand the instructions?
- expedition /ˌekspə'dɪʃn/ (n): cuộc thám hiểm; đồn thám hiểm (Những từ tận cùng đi -tion thì
trọng âm thường rơi vào âm liền trước)
E.g: Three members of the Everest expedition were killed.

 Đáp án B
Question 6: Giải:


- Câu điều kiện loại 2 diễn tả một điều kiện trái với thực tế ở hiện tại

If S + Vpast, S + would V + O

E.g: If I were you, I would study harder. [Nếu tôi là bạn, tôi sẽ học hành chăm chỉ hơn (Thực tế
tôi không thể là bạn được.)]
If 1 had a million USD, I would buy that car. [Nếu tơi có một triệu đơla, tơi sẽ mua chiếc xe đó.
(Thực tế là tơi khơng có 1 triệu đô)]

 Đáp án D
Question 7: Giải:
- Các đáp án tương tự nhau về hình thức, nên chỉ cần xác định chỗ trống cần điền thuộc từ loại gì
(danh từ, động từ, tính từ hay trạng từ)
- Trước danh từ cần điền một tính từ để bổ nghĩa cho danh từ.
A trạng từ, C danh từ, D động từ: loại
- socially (adv): có tính chất xã hội
E.g: The reforms will bring benefits, socially and politically.
- social (adj): thuộc xã hội
E.g: Social events and training days are arranged for all the staff.
- society (n): xã hội; hội; đoàn thể
E.g: A person's job is one of the factors that determines their place in society.
- socialize (v): xã hội hóa; hịa nhập xã hội, giao lưu
E.g: I enjoy socializing with the other students.

 Đáp án B
Question 8: Giải:
- needn't do something: không cần thiết phải làm điều gì đó
E.g: We've got plenty of time. We needn't hurry (Chúng ta có nhiều thời gian. Chúng ta không
cần vội.)
- mustn't do something: không được phép làm điều gì đó
E.g: You must keep it a secret. You mustn't tell anybody else. (Bạn phải giữ bí mật. Bạn khơng
được phép nói với bất kì ai khác)
- mighn’t / may not: có thể khơng (mức độ might thấp hơn may)

E.g: There might not be enough time to discuss everything at the meeting. (Có thể sẽ khơng có
đủ thời gian để thảo luận về tất cả mọi thứ tại cuộc họp)
I’m not sure whether I can lend you any money. I may not have enough. (Tơi khơng chắc tơi
có thể cho bạn mượn tiền hay khơng. Có thể tơi khơng có đủ)

 Đáp án B
Question 9: Giải:
Despite / In spite of + N / V-ing / the fact that: mặc dù
E.g: Her voice was shaking despite all her efforts to control it
Despite applying for hundreds of jobs, he is still out of work.
She was good at physics despite the fact that she found it boring.
- However: tuy nhiên
E.g: We thought the figures were correct. However, we have now discovered some errors.
(Chúng tơi đã nghĩ sự tính tốn là đúng. Tuy nhiên bây giờ chúng tơi đã tìm ra một số lỗi)
However adj / adv + S + be / V : Cho dù … đến thế nào đi chăng nữa thì ….
E.g: However carefully I explained, she still didn't understand. (Dù cho tơi đã giải thích cẩn
thận thế nào đi chăng nữa thì cơ ấy vẫn khơng hiểu)
Although + S + V + O,..: mặc dù
E.g: Although it rained a lot, we enjoyed our holiday.
I didn't get a job although I had all the necessary qualifications.

 Đáp án A
Question 10: Giải:
- David: “Bạn có chiếc váy thật đẹp!" - Helen: “ _________”
A. Đừng bận tâm/ Không sao cả

B. Bạn cũng thế

C. Cảm ơn bạn đã khen

D. Đừng đề cập đến nó

 Đáp án C
Question 11: Giải:
- search (v) (for somebody / something): tìm kiếm; lục sốt


E.g: The police searched the woods for the missing boy.
- look after: trơng nom; chăm sóc
E.g: Who's going to look after the children while you're away?
- look for: tìm kiếm
E.g: Where have you been? We've been looking for you.
- in search of sb / something: đang tìm kiếm ai / vật gì
E.g: She went into the kitchen in search of a drink.
- be in search of ~ be looking for: đang tìm kiếm

 Đáp án D (câu mang nghĩa đang tiếp diễn)
Question 12: Giải:
- receive (v): nhận được; tiếp đón, tiếp đãi
E.g: He received an award for bravery from the police service.
- accept (v): chấp nhận; thừa nhận
E.g: He asked me to marry him and I accepted.
- recognize (v): nhận ra, nhận diện; công nhận, thừa nhận
E.g: I recognized him as soon as he came in the room.
- approve (v): đồng ý, tán thành
E.g: Do you approve of my idea?

 Đáp án C
Question 13: Giải:



Cấu trúc so sánh kép:
Với tính từ ngắn: S + (tobe) / get / become adj-er and adj-er.

E.g: It is darker and darker (Trời càng lúc càng tối)
Với tính từ dài: S + (tobe) / get / become more and more + adj
E.g: She is more and more beautiful. (Cô ấy càng ngày càng đẹp.)

 Đáp án D
Question 14: Giải:
- Thì quá khứ tiếp diễn dùng để chỉ một hành động đang xảy ra trong quá khứ thì có một hành


động khác xen vào (Hành động đang xảy ra chia ở thì quá khứ tiếp diễn, hành động xen vào chia
ở thì quá khứ đơn)
E.g: I was watching TV when my mother came home.

 Đáp án C
Question 15: Giải:
- Cấu trúc so sánh kép: (càng...càng...)
The + hình thức so sánh hơn của tính từ/trạng từ + S + tobe / V, the hình thức
so sánh hơn của tính từ / trạng từ + S + tobe / V
E.g: The richer she is, the more selfish she becomes. (Càng giàu, cô ấy càng trở nên ích kỷ hơn.)
The more English vocabulary we know, the better we speak. (Càng biết nhiều từ vựng tiếng
Anh thì chúng ta càng nói tốt hơn.)

 Đáp án B
Question 16: Giải:
- Câu hỏi đuôi với Let’s: Let’s V + O, shall we?

 Đáp án B
Question 17: Giải:
- Chuyển từ câu trực tiếp sang gián tiếp với Yes / No questions
S1 + asked / wondered / wanted to know + (O) + if / whether + S2 + V
(lùi thì so với câu trực tiếp)
E.g: He said, '"Can you speak any foreign languages?"
He asked me if / whether I could speak any foreign languages. (Anh ấy hỏi tôi có biết ngoại
ngữ nào khơng.)
Claire said, “Have you got a driving license ?”
Claire asked if / whether 1 had got a driving license. (Claire hỏi tơi có bằng lái chưa.)

 Đáp án A
Question 18: Giải:


- Câu giả định được dùng khi người nói muốn người khác làm gì đó nhưng khơng có ý đưa ra
mệnh lệnh. Nó có tính chất cầu khiến hơn là mệnh lệnh.
- Trong câu giả định, động từ ở mệnh đề bắt đầu bằng "that" luôn ở dạng nguyên thể khơng có to
S + recommend / advise / demand / suggest / command / request / insist / ...
+ that + S + V bare-inf + O
- Một số cấu trúc giả định:
It is vital / important / necessary / recommended that S + (should) + V bare-inf + O
E.g: I suggest that she work harder.
He insisted that all the participants be on time.

 Đáp án C
Question 19: Giải:
- Cấu trúc đảo ngữ với so...that:
So + adj + tobe + N that …
E.g: So strange was the situation that I couldn't sleep.

(Tình huống này kì lạ khiến tơi khơng thể ngủ được).
So difficult is the test that students need three months to prepare.
(Bài kiểm tra khó tới mức mà các sinh viên cần 3 tháng chuẩn bị).

 Đáp án A
Question 20: Giải:
- prefer doing something to doing something: thích làm gì hơn làm gì
E.g: He prefers watching football to playing it (Anh ấy thích xem bóng đá hơn là chơi nó)

 Đáp án D
Question 21: Giải:
- Which: đại từ quan hệ chỉ vật; đứng sau danh từ chỉ vật, làm chủ ngữ hoặc tân ngữ trong
MĐQH.
E.g: Corful is an island. It has many beautiful beaches.


Corful is an island which has many beautiful beaches.
Here is the alarm clock. I bought it yesterday.
Here is the alarm clock which 1 bought yesterday.
- Whom: đại từ quan hệ chỉ người, đứng sau danh từ chỉ người, thường làm tân ngữ trong
MĐQH.
E.g: The woman whom you say yesterday is my aunt.
The boy whom we are looking for is Tom.
Mrs Hoa, to whom we are speaking, owns a well-known supermarket in this city.
- When: trạng từ quan hệ chỉ thòi gian, đứng sau tiền ngữ chỉ thời gian, dùng thay cho at/on/ỉn
+ which
E.g: I'll never forget the day when I met her. (= on which)
That was the time when he managed the company (= at which)
- Who: đại từ quan hệ chỉ người, đứng sau danh từ chỉ người, làm chủ ngữ trong MĐQH
E.g: She's a girl. She works in the library

She is girl who works in the library.

 Đáp án A
Question 22: Giải:
- Câu điều kiện loại 3 diễn tả một điều kiện không thể xảy ra trong quá khứ
If S + had Vpp..., S + would / could have Vpp...
Dạng đảo ngữ:
Had + S + Vpp..., S would / could have Vpp...
E.g: If I hadn’t been absent yesterday, I would have met him. [Nếu hôm qua tôi không vắng mặt
thì tơi đã gặp mặt anh ta rồi. (Thực tế là tôi đã vắng mặt và không gặp anh ta) ]

 Đáp án C
Question 23: Giải:


- Maria: "Tơi sẽ tham dự kì thi cuối kì vào ngày mai". - Sarah: “________”

 Đáp án A (Chúc may mắn)
Question 24: Giải:
- worth + V-ing: đáng, đáng giá để làm gì
E.g: It's worth making an appointment before you go.

 Đáp án C
Question 25: Giải:
- turn up ~ arrive (v): đến
E.g: I should arrive in London tomorrow morning.
- test (v): kiểm tra; thử nghiệm
E.g: Will you test me on the chemistry I've been learning?
- delay (v): hoãn; làm chậm trễ
E.g: My plane was delayed by an hour.

- take after: giống với
E.g: Your daughter doesn't take after you at all.

 Đáp án A (Rắc rối với Frank là anh ấy không bao giờ đến cuộc họp đúng giờ)
Question 26: Giải:
- make up: bịa, bịa đặt
E.g: He made up some excuse about his daughter being sick.
- construct (v): xây dựng
E.g: When was the bridge constructed?
- beautify (v): làm đẹp
E.g: Money has been raised to beautify the area.
- create (v): tạo, tạo ra, tạo nên; sáng tạo
E.g: The government plans to create more jobs for young people.
- prepare (v): chuẩn bị
E.g: A hotel room is being prepared for them.

 Đáp án C
Question 27: Giải:
- outstanding (adj): nổi bật; xuất sắc, nổi trội


E.g: That was a quite outstanding performance!
- impressive (adj): gây ấn tượng
E.g: The film is technically impressive, but lacks real excitement
- well-known: nổi tiếng
E.g: His books are not well-known.
- important (adj): quan trọng
E.g: Money played an important role in his life.
- interesting (adj): thú vị
E.g: It was always interesting to hear his stories.

 Đáp án A
Question 28: Giải:
- wounded (adj) — injured (adj): bị thương
E.g: His injured leg prevented him from walking.
- poor (adj): nghèo
E.g: They were too poor to buy shoes for the kids.
- imprisoned: bị giam, bị bỏ tù
E.g: They were imprisoned for possession of drugs.
- suffered: chịu, chịu đựng; đau, đau khổ
E.g: Many companies are suffering from a shortage of skilled staff.

 Đáp án D
Question 29: Giải:
- famine (n) ~ poverty (n): sự nghèo nàn, đói kém
E.g: Most of the population lives in grinding poverty.
- serious shortage of food: thiếu hụt thức ăn nghiêm trọng
- serious droughts: hạn hán nghiêm trọng
- shortage of water: tình trạng thiếu nước

 Đáp án B
Question 30: Giải:
- Where: là trạng từ quan hệ chỉ nơi trốn, thay cho on / in / at + which; there
E.g: That is the house where we used to live. (= in which)


Do you know the country where I was born?
Hanoi is the place where I like to come.
- Which: đại từ quan hệ chỉ vật; đứng sau danh từ chỉ vật, làm chủ ngữ hoặc tân ngữ trong
MĐQH.

Có thể thay Which bởi That trong MĐQH xác định
Trường hợp Which / That giữ chức năng tân ngữ, có thể lược bỏ Which / That đi.
E.g: Corfu is an island, it has many beautiful beaches.
Corful is an island which has many beautiful beaches
Here is the alarm clock I bought it yesterday.
Here is the alarm clock (which) 1 bought yesterday.

 Đáp án D (where

which / that)

Question 31: Giải:
- Khi 2 câu có cùng chủ ngữ, ta có thể rút gọn bớt một chủ ngữ
E.g: I saw Mr Tam. I ran away.
Seeing Mr Tam, I ran away. (chủ động)
His novel was written in 2000. It was the best – seller at that time.
Written in 2000, his novel was the best - seller at that time. (bị động)

 Đáp án A (Mining

Mined)

Question 32: Giải:
- Cấu trúc đảo ngữ với hardly...when
Hardly had + S + Vpp + O when... (Ngay khi …. thì ...)
E.g: I had hardly arrived home when my phone rang.


Hardly had 1 arrived home when the telephone rang.

 Đáp án A (he had

had he)

Question 33: Giải:
- in need of + V-ing

 Đáp án D (to be repaired

being repaired)

Question 34: Giải:
- Rút gọn mệnh đề quan hệ:
+ Dùng V-ing cho các mệnh đề chủ động
E.g: The girl who is sitting next to you is my sister. = The girl sitting to you is my sister.
+ Dùng Vpp cho các mệnh đề bị động
E.g: The house which is being built now belongs to Lan. = The house built now belongs to Lan.
+ Dùng To V với các danh từ đứng trước có the last, the only, the first, the second,...
E.g: He is the last man who left the ship = He is the last man to leave the ship.

 Đáp án B (surrounded

surrrounding)

Question 35: Giải:
- Đoạn văn chủ yếu bàn về cái gì?
A. Tiến sỹ James Naismith

B. Sự phát triển của bóng rổ

C. Chương trình thể thao YMCA

D. Thế vận hội Olympic ở St.Luỉs năm 1904



Đoạn văn đã nói về cách tiến sĩ Naismith tạo ra trị bóng rổ, các mốc phát triển của bóng

rổ về sau

 Đáp án B
Question 36: Giải:
- Tại sao Naismith quyết định phát minh ra bóng rổ?
A. Ơng ấy thấy chán bóng chày và bóng đá
B. Ơng ấy khơng thích bóng đá hay bóng bầu dục


C. Ơng muốn sinh viên của mình tập thể dục trong suốt mùa đơng
D. Ơng ấy khơng thể thuyết phục sinh viên của mình chơi trong nhà
 (...) Dr. Naismith noticed a lack of interest in exercise among students during the wintertime.
The new England winters were fierce, and the students balked at participating in outdoor
activities. Naismith determined a fast-moving game that could be played indoors would fill a
void after the baseball and football seasons had ended.
(Tiến sĩ Naismith nhận thấy sự thiếu quan tâm tới thế dục ở các sinh viên trong suốt mùa
đơng. Mùa đơng ở nước Anh thì khốc liệt; và các sinh viên ngần ngại khi tham gia các hoạt
động ngồi trời. Naismith xác định một trị chơi chuyển động nhanh có thể chơi được trong
nhà sẽ lấp đầy khoảng trống sau khi mùa bóng chày và bóng đá đã kết thúc.)

 Đáp án C
Question 37: Giải:

- fierce (adj) ~ extreme (adj): khắc nghiệt, tột cùng, cực độ
E.g: We are working under extreme pressure at the moment.
- boring (adj): nhạt nhẽo, tẻ nhạt
E.g: He's such a boring man!
- long (adj): dài
E.g: She had long dark hair.
- dark (adj): tối, tối tăm
E.g: It was dark outside and I couldn't see much.

 Đáp án C
Question 38: Giải:
- Bóng đá và bóng bầu dục là ví dụ của:
A. trị chơi ngồi trời

B. giỏ đào cũ

C. trị chơi trong nhà

D. khu vực kín, bị giới hạn

 First, he attempted to adapt outdoor games such as soccer and rugby to indoor play. (Đầu
tiên, ơng đã cố gắng để làm cho các trị chơi ngồi trời như bóng đá và bóng bầu dục thích
ứng với cách chơi trong nhà)

 Đáp án A
Question 39: Giải:


- First, he attempted to adapt outdoor games such as soccer and rugby to indoor play, but he soon
found them unsuitable for confined areas.

 Đáp án D
Question 40: Giải:
- Stage (v) ~ organize (v): tố chức
E.g: It was difficult to organize a meeting at a time that suited everyone.
- replace (v): thay thế; đặt lại chỗ cũ
E.g: The new design will eventually replace all existing models.
- run (v): chạy; vận hành, hoạt động
E.g: He has no idea how to run a business.
- remain (v): còn lại, ở lại; tiếp tục tồn tại; giữ nguyên
E.g: They remained in Mexico until June.

 Đáp án B
Question 41: Giải:
- Tác giả đề cập đến tất cả những điều sau đây như điển hình của trị chơi đầu tiên của bóng rổ
ngoại trừ:
A. 9 người trong một đội
B. Bóng phải được lấy lại từ rổ sau mỗi điểm được ghi
C. 3 điểm được ghi cho mỗi lần vào rổ
D. Chạy theo bóng khơng phải là hành động phạm luật
 (...) using a soccer ball and nine players on each side. (...) The early rules allowed three
points for each basket and made running with the ball violation. Every time a goal was
made, someone had to climb a ladder to retrieve the ball. (Sử dụng một quả bóng đá và 9
người chơi mỗi bên... Luật đầu cho phép ghi 3 điểm cho mỗi rổ và hành động chạy là vi
phạm bóng. Mỗi bàn thắng được ghi, một ai đó phải trèo lên một cái thang để lấy lại bóng)

 Đáp án D
Question 42: Giải:
- lessen (v): giảm bót, làm giảm đi ~ reduce (v): giảm, giảm bót
E.g: Time had gradually lessened the pain of her grief.

- become (v): trở nên, trở thành


E.g: It was becoming more and more difficult to live on his salary.
- remain (v): còn lại, ở lại; tiếp tục tồn tại; giữ nguyên
E.g: They remained in Mexico until June.
- introduce (v): giới thiệu
E.g: He introduced me as a new member of the company

 Đáp án C
Question 43: Giải:
- Tác giả nói về giải đấu tranh chức vơ địch bóng rổ đầu tiên trong đoạn nào?


Five years later, a championship tournament was staged in New York City. (5 năm sau,

một giải đấu tranh chức vô địch đã được tổ chức ở New York)

 Đáp án D
Question 44: Giải:
- Dựa theo đoạn văn, câu nào là đúng về trị bóng rổ?
A. Bóng rổ trở nên phổ biến trước 1891
B. Có 5 người chơi ở mỗi bên vào năm 1897
C. Tên của bóng rổ đã được thay đổi từ năm 1906
D. Có 9 người chơi ở mỗi bên vào mùa giải năm 1904.
 The teams had already been reduced to seven players, and five became standard in
1897season. (Các đội đã được giảm xuống còn bảy người chơi, và con số 5 trở thành tiêu
chuẩn trong mùa giải năm 1897.)

 Đáp án B

Question 45: Giải:
- Đoạn văn khả năng được tìm thấy nhiều nhất ở đâu?
A. Trong một khóa học tốt nghiệp đại học
B. Trong một khóa học chưa tốt nghiệp đại học
C. Trong một danh mục trường đại học/ cao đẳng
D. Trong một chương trình học
 Đoạn văn nói về con số các khóa học cho sinh viên chưa tốt nghiệp đại học và sinh viên tốt
nghiệp đại học, số giờ tín chỉ, cách đăng kí và những vấn đề phát sinh khi đăng kí tín chỉ.

 Đáp án C


Question 46: Giải:
- Mục đích của đoạn văn:
A. Để xin lỗi

B. Để thơng báo

C. Để thuyết phục

D. Để chỉ trích

 Đáp án B
Question 47: Giải:
- category (n): hạng, loại ~ group (n): nhóm
E.g: He left the group last year to pursue a solo career.
- teacher (n): giáo viên
E.g: I used to work as a history teacher.
- course (n): khóa học
E.g: The college runs specialist language courses.

-job (n): công việc
E.g: He's trying to get a job.

 Đáp án D
Question 48: Giải:
- Certain graduate courses, generally those devoted to introductory material, are numbered 400
for undergraduate students who qualify to take them and 600 for graduate students.

 Đáp án A
Question 49: Giải:
- Phân loại sinh viên nào sẽ đủ tư cách để ghi tên đăng kí vào Kỹ sư cơ khí 850?
 Courses with the numbers 800 or above are open only to graduate students.(Khóa học với
số hiệu 800 hoặc cao hơn chỉ mớ cửa cho sinh viên tốt nghiệp đại học)

 Đáp án D
Question 50: Giải:
- Nếu một sinh viên đại học sử dụng số 520 để đăng ký một khóa học kế tốn, sinh viên tốt
nghiệp có thể sử dụng con số nào để đăng ký các khóa học tương tự?
 Courses designed for students seeking a professional degree carry a 500 number for
undergraduate students and a 700 number for graduate students.

 Đáp án D
Question 51: Giải: