Phát triển ngôn ngữ trẻ 4 tuổi kể chuyện câu chuyện về giọt nước

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
ĐỀ TÀI: TRUYỆN: CÂU CHUYỆN VỀ GIỌT NƯỚC
I. Mục đích, yêu cầu:
+ Kiến thức
- Trẻ nghe và nhớ tên chuyện, tên tác giả, tên các nhân vật trong truyện.
- Trẻ hiểu nội dung truyện “câu chuyện về giọt nước”
+ Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng trả lời trọn câu, rõ ràng.
- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát và ghi nhớ nội dung câu truyện.
+ Thái độ
- Trẻ hứng thú trong giờ học
II. Chuẩn bị:
- Giáo án, máy tính
- Mơ hình câu chuyện, nhạc trời nắng trời mưa
- Hình ảnh minh họa nội dung câu truyện.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
1. Ổn định: Tạo hứng thú

Hoạt động của trẻ

- Cô cùng trẻ hát: Trời nắng, trời mưa

-

Trẻ hát

- Các con vừa hát bài hát gì?

-

Trẻ trả lời

- Thế các con có biết khi mưa những giọt gì sẽ
xuất hiện nào?

-

Trẻ trả lời

-

Trẻ trả lời

-

Trẻ lắng nghe

- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

-

Trẻ lắng nghe

- Các con vừa được nghe câu chuyện gì nào?

-

Trẻ trả lời

- Thế vì sao lại có mưa để tạo thành nước các con

- Để biết có những hạt nước rơi xuống khi mưa là
từ đâu, bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau lắng nghe
chuyện, câu chuyện về giọt nước của tác giả lê
tuyết lê sáng tác nhé.
2. Nội dung chính:
2.1. Cơ kể chuyện

- Do tác giả nào sáng tác?


- Cơ kể lần 2: Kèm hình ảnh minh họa
* Đàm thoại, trích dẫn:

-

Trẻ trả lời

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào nhĩ?

-

Trẻ trả lời

- Giọt nước nhỏ xuất hiện ở đâu nào?

-

Trẻ trả lời

- Chị gió đã nói gì với cơ sen hồng nào?

-

Trẻ trả lời

- Cơ Mây nói thế nào với cơ sen hơng nào?

-

Trẻ trả lời

- Sau khi nghe chị gió và cơ mây nhận giọt nước
là của mình thì cơ mưa đã có thái độ như thế nào ?

-

Trẻ lắng nghe

-

Trẻ trả lời

-

Trẻ trả lời

-

Trẻ trả lời

- Bác mặt trời giải thích thế nào?

-

Trẻ lắng nghe

Trích dẫn: Mọi người….lá sen này.

-

Trẻ trả lời

-

Trẻ diễn cùng cơ

-

Trẻ trả lời

- Cơ mưa đã nói gì với các bạn nào?
Trích dẫn: “Một giọt nước ….giống tơi khơng?”
* Giải thích từ khó:
- Đong đưa, đong đưa: Một vật đưa qua đưa lại
không đứng yên một chổ
- Theo con giọt nước đó có của riêng ai khơng?
- Ai đã xuất hiện giải thích giúp chị gió, cơ mây,
cơ mưa?

- Các con ơi, trong cuộc sống hằng ngày nước có

quan trọng khơng nào?
- Giáo dục: Như vậy là nhờ có chị Gió, cơ Mây, cơ
Mưa và cả bác Mặt trời nên đã tạo thành những
giọt nước. Nước dùng để ăn uống, để sinh hoạt, để
tưới cây,

Nước rất có ích cho cuộc sống của

chúng ta vì vậy các con phải biết bảo vệ nguồn
nước không nên vứt rác bừa bãi xuống sông, suối,
ao, hồ và phải biết sử dụng nước thật tiết kiệm.
* Phút mệt mỏi
- Kể lần 3: Kể qua mơ hình rối que
+ Mời trẻ lên diễn rối cùng cô
+ Cô là người dẫn chuyện
+ Giới thiệu các nhân vật
+ Trẻ diễn rối theo từng nhân vật


- Các con vừa được nghe câu chuyện gì nào?
- Do tác giả nào sáng tác nhĩ
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét khen trẻ và chuyển hoạt động

-

Trẻ trả lời