GDCD 10 Bài 11 : Lương tâm (quan niệm đạo đức )

Chủ đề
QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC


“Vẻ đẹp con người khơng nằm ở ngoại hình, tiền bạc hay bất kì thứ phù du nào khác mà nằm ở việc chúng ta bộc
lộ những phẩm chất đạo đức ra sao”
~Mr. Robbert~

2


Em có nhận xét gì về ca từ trong bài hát trên? Qua
bài hát trên em cảm nhận được điều gì?


Chúng ta đang ở bức tranh nào?

Đó là những các ứng xử, xử sự với nhau ở xã hội này. Những mẩu chuyện trên là hồi chuông cảnh tỉnh giúp ta ý thức
về lương tâm của mình.


Giữa bản thân
Người có đạo
đức

Xem xét, đánh giá
hành vi

Người xung quanh.

Tự điều chỉnh hành vi

Phù hợp
Chuẩn mực đạo đức

Vậy lương tâm là gì?

Người có lương tâm


2. Lương tâm
A, Lương tâm là gì?

Cho tình huống sau:
Bạn A mất 100.000đ. Tìm mãi mà khơng thấy nên bạn có ý nghi ngờ bạn B ngồi cạnh mình đã lấy trộm và bạn đã bóng gió nói
đến sự nghi ngờ của mình. Vài ngày sau,bạn phát hiện tờ 100.000đ của mình để quên trong quyển vở bài tập ở nhà, bạn hối hận
vơ cùng vì đã lỡ nghi ngờ bạn B và tự nhủ: từ giờ trở đi mình phải bình tĩnh xem xét, tìm hiểu chứ khơng nên kết luận vội vàng
làm sứt mẻ tình bạn!

Bạn A đã tự đánh giá, điều chỉnh

- Lương tâm: là năng lực tự đánh giá và điều chỉnh hành vi đạo đức của bản thân
trong mối quan hệ với người khác và xã hội.

hành vi của mình như thế nào?
Năng lực tự đánh giá, điều chỉnh hành vi
đó gọi là gì?


Khi làm được
những việc tốt
hoặc

đạt kết quả cao
trong học tập,
em cảm thấy
thế nào?


Khi có các hành vi sai lầm,vi phạm các chuẩn mực đạo đức, em cảm thấy như thế nào?


Trường hợp

Trạng thái

•

Dắt người già qua đường

Ăn năn

Trêu chọc bạn bè khuyết tật
Qun góp giúp bạn có hồn cảnh khó
khăn
Trong nhiều giờ kiểm tra hay nhìn bài của
bạn

Thanh thản

•

Thanh thản

Ăn năn

Vậy lương tâm có mấy trạng thái?


Hai trạng thái
của lương tâm:

• Thanh thản.
• Cắn rứt.

 Thanh thản: giúp con người tự tin vào bản
thân hơn, giúp họ ngày càng sống đẹp, sống
lành mạnh
Ý nghĩa hai trạng thái
của lương tâm:

 Cắn rứt: Giúp cá nhân điều chỉnh hành vi của
mình cho phù hợp với yêu cầu của xã hội


“Bản thân tôi hôm nay đứng đây, tôi vô cùng đau
đớn. Dù là tôi giao anh em làm, tin tưởng anh em
rồi ký, nhưng việc này trách nhiệm đầu tiên là
tôi…. Bản thân tôi cũng nhiều bệnh, mong
HĐXX cho tôi được hưởng khoan hồng, được
sớm được về với gia đình”

Bị cáo Nguyễn Quốc Anh 

nguyên giám đốc bệnh viện Bạch Mai – Hà Nội.


Quán cơm 2.000 đồng-Nụ cười Saigon


Từ
Từ hai
hai sự
sự việc
việc trên,
trên, chúng
chúng ta
ta rút
rút ra
ra nhận
nhận xét
xét gì?
gì?

Lương tâm tồn tại ở trạng thái nào cũng có ý nghĩa tích cực đối với cá nhân. Chỉ có một số cá nhân thường làm điều ác
nhưng khơng biết ăn năn, hối hận không cắn rứt lương tâm thì coi là kẻ vơ lương tâm


Người có lương tâm cũng có thể
đánh
Lương
mấttâm
lương
là tâm

kết của
quả mình
của
Theo em, con người có thể đánh mất lương
bất cứ
lúc
nào nếu
chịu
q
trình
giáokhơng
dục,
Lương tâm của
mỗi
người
mang
tính bẩm
tâm của chính họ hay khơng? Tại sao
Thường
tu dưỡng,
luyện.
sinh, dinhận
truyền
cóxun
đúng
khơng?
Vìrèn
sao?
thức,
tu dưỡng

và
rèn
luyện
Cá nhân khơng chỉ phải có lương tâm,

của mỗi người

mà phải biết giữ gìn lương tâm


b,Làm thế nào để trở thành người có lương tâm?


* Đối với mọi người:



- Thường xuyên rèn luyện tư tưởng, đạo đức theo quan điểm tiến bộ, cách mạng và tự giác thực hiện các hành vi đạo đức.



- Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ bản thân.



- Bồi dưỡng tình cảm trong sáng, đẹp đẽ, cao thượng, bao dung và nhân ái.



* Đối với học sinh:



- Tự giác thực hiện nghĩa vụ của học sinh.



- Rèn luyện ý thức đạo đức, tác phong kỉ luật.



- Có lối sống lành mạnh, biết quan tâm đến người khác.


Hoạt động của các đoàn viên thanh niên


CÂU 1

Câu tục ngữ nào sau đây nói về lương tâm?
A. Cá khơng ăn muối cá ươn.
B. Nói người phải nghĩ đến thân.
C. Một lần bất tín, vạn lần bất tin.
D. Một lời nói dối, xám hối bảy ngày.

D


CÂU 2

Hành vi nào dưới đây thể hiện trạng thái cắn rứt lương tâm?
A. Dằn vặt khi cho bệnh nhân uống nhầm thuốc
B. Giúp người già neo đơn
C. Vui vẻ khi lấy cắp tài sản nhà nước
D. Vứt rác bừa bãi

A


CÂU 3

Học sinh rèn luyện để trở thành người có lương tâmcần phải

A.Làm những gì mình cho là đúng.
B. ln luôn vâng lời người lớn.
C. phấn đấu đạt nhiều thành tích cá nhân.
D. tự giác thực hiện hành vi đạo đức.

D


CÂU 4

Năng lực tự đánh giá và điều chỉnh hành vi đạo đức của cá nhân là nội dung phạm trù đạo đức
nào dưới đây?
A. Nghĩa vụ.
C. Lương tâm.

B. Nhân phẩm, danh dự.
D. Hạnh phúc.

C