GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 (Kết nối tri thức với cuông sống) TRỌN BỘ

TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H (Nguyễn Đình Thái) - Zalo: 0905225088

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MĨ THUẬT LỚP 3
(Chương trình mới - Kết nối tri thức với cuộc sống)
STT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Nội dung
Chủ đề 1: Em yêu mĩ thuật
Chủ đề 2: Hoa văn trên trang phục
Chủ đề 3: Màu sắc em yêu
Chủ đề 4: Vẻ đẹp của khối
Chủ đề 5: Một số vật liệu sử dụng trong thực hành, sáng tạo MT
Chủ đề 6: Biết ơn thầy cô
Kiểm tra/ đánh giá HK 1
Chủ đề 7: Cảnh vật quanh em
Chủ đề 8: Chân dung người thân trong gia đình
Chủ đề 9: Sinh hoạt trong gia đình
Chủ đề 10: An tồn giao thơng

Kiểm tra/ đánh giá cuối năm
Trưng bày sản phẩm cuối năm
Tổng cộng

Số tiết
1
2
3
3
3
4
1
4
4
4
4
1
1
35

GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
Khối lớp 3

GVBM:

Thứ……ngày…...tháng…..năm 20…..
1


TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H (Nguyễn Đình Thái) - Zalo: 0905225088

Ngày soạn: ……/……/……./20……
Ngày giảng:……/……/……./20……

(Tuần: )

Chủ đề 1: EM YÊU MĨ THUẬT
(Thời lượng 1 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- Biết về một số hoạt động thực hành, sáng tạo mĩ thuật trong và ngoài nhà
trường.
- Biết đến một số SPMT tạo hình và SPMT được thực hành trong mơn học.
2. Năng lực.
- Biết được về một số dạng SPMT tạo hình và SPMT ứng dụng được thực hành,
sáng tạo trong nhà trường.
- Phân biệt được SPMT 2D và 3D.
3. Phẩm chất.
- Biết đến những hoạt động liên quan đến môn mĩ thuật để quan tâm đến môn
học hơn.
- Biết được vẻ đẹp của SPMT từ đó thêm u thích mơn học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Đối với GV:
- Gíáo án, SGV mĩ thuật 3, Máy tính, Clip có liên quan đến chủ đề bài học.
2. Đối với HS:
- SGK mĩ thuật 3.
- Vở bài tật mĩ thuật 3.
- Đồ dùng học tập mơn học: bút chì, bút lơng (Các cỡ), hộp màu, sáp màu dầu,
mài acrylic (hoặc màu goat, màu bột pha sẵn), giấy vẽ, giấy màu các loại, kéo, koe
dán, đất nặn, vật liệu tái sử dụng. (Căn cứ vào tình hình thực tế ở địa phương).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
A. QUAN SÁT.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
* Hoạt động khởi động.
- GV cho HS sinh hoạt đầu giờ.
- HS sinh hoạt.
1. Hoạt động 1: Quan sát.
- Giúp HS mở rộng trí tưởng tượng và thu nhận đối tượn thẩm mĩ dưới sự hướng
dẫn của GV.
* Mục tiêu.
- Biết về một số hoạt động thực hành, - HS cảm nhận.
sáng tạo mĩ thuật trong và ngoài nhà
trường.
* Hoạt động mĩ thuật.
2


TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H (Nguyễn Đình Thái) - Zalo: 0905225088

- GV mời ột số HS nói những hiểu biết - HS nêu những hiểu biết của mình về
của mình về một số hoạt động đặc thù của một số hoạt động đặc thù của môn Mĩ
môn Mĩ thuật mà các em đã tham gia ở thuật.
trong và ngoài trường học.
* GV gợi ý.
+ Ở lớp, em đã tham gia những hoạt - HS trả lời.
động nào liên quan đến môn Mĩ thuật
(Vẽ, xé, dán, nặn, đắp nổi, làm SPMT từ
vật liệu sẵn có/ tái sử dụng, trung bày
SPMT,..)

- HS trả lời.
+ Ở trường em đã tham gia những hoạt
động nào liên quan đến môn Mĩ thuật?
(Thực hành Mĩ thuật ngoài sân trường,
tham gia triểm lãm Mĩ thuật toàn trường
nhân dịp 20/11 cuối năm,…trang trí bảng
thơng tin,..)
- HS trả lời.
+ Ngoài giờ cuối tuần, ngày nghỉ/ ngày lễ
hay dịp hè, em có tham gia các hoạt động
nào liên quan đến mơn Mĩ thuật khơng?
(Xem phịng tranh, khu trưng bày hiện vật
ở bảo tang, tham gia câu lạc bộ,..)
- HS trả lời.
+ Trong những hoạt động đó, em thích
những hoạt động nào nhất.
* GV chốt.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- Vậy là chúng ta đã nêu những hiểu biết
của mình về một số hoạt động đặc thù của
môn Mĩ thuật ở hoạt động 1.
B. THỂ HIỆN:
2. Hoạt động 2: Thể hiện.
- Giúp HS hình thành kiến thức, kĩ năng mới thơng qua hoạt động thực hành liên
quan đến chủ đề.
- Căn cứ vào điều kiện thực tế tổ chức dạy - HS ghi nhớ.
học ở mỗi nhà trường.
- GV cho HS xem Video, clip giới thiệu - HS xem Video, clip giới thiệu về
về hoạt những động trải nghiệm liên quan hoạt những động trải nghiệm liên
đếm Mĩ thuật như: thực hành pha hai màu quan đếm Mĩ thuật.

cơ bản để có được màu thứ ba, thực hành - HS ghi nhớ thực hành pha hai màu
sáng tạo SMT từ vật liệu sẵn có, trải cơ bản để có được màu thứ ba, thực
nghiệp Mĩ thuật ở ngoài sân trường, khu hành sáng tạo SMT từ vật liệu sẵn có.
vực vườn của trường, tham quan bảo tang
3


TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H (Nguyễn Đình Thái) - Zalo: 0905225088

Mĩ thuật, tham quan các di tích lịch sử,
văn hóa, trong đó giới thiệu những phù
điêu, tượng ở đây,…
* GV chốt.
- Vậy là chúng ta đã xem Video, clip giới - HS lắng nghe, ghi nhớ.
thiệu về hoạt những động trải nghiệm liên
quan đếm Mĩ thuật ở hoạt động 2.
C. THẢO LUẬN:
3. Hoạt động 3: Thảo luận.
- Giúp HS củng cố nội dung, yêu cầu cần đạt của chủ đề.
* Mục tiêu.
- Biết đến một số SPMT tạo hình và - HS cảm nhận.
SPMT được thực hành trong môn học.
* Sản phẩm mĩ thuật.
- GV mời một số HS nói về những SPMT - HS nêu về những SPMT đã thực
đã thực hiện trong năm học trước và gọi hiện trong năm học trước.
tên những SPMT này theo cách hiểu của
mình.
* GV gợi ý.
+ Ở lớp 2, em đã vẽ, nặn được bao nhiêu - HS trả lời.
SPMT?

+ Ngoài vẽ, nặn, em còn sử dụng cách - HS trả lời.
nào để tạo nên SPMT?
+ SPMT 2D là gì?
- HS trả lời.
+ SPMT 3D là gì?
- HS trả lời.
+ SPMT như thế nào được gọi là sản - HS trả lời.
phẩm tạo hình/ ứng dụng.
* GV chốt.
- Vậy là chúng ta đã nhớ lại trong năm - HS lắng nghe, ghi nhớ.
học trước và gọi tên những SPMT này
theo cách hiểu của mình ở hoạt động 3.
D. VẬN DỤNG:
4. Hoạt động 4: Vận dụng.
- Giúp HS sử dụng các kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết những vấn đề trong
cuộc sống.
- Căn cứ vào SPMT tạo hình/ ứng dụng
2D, 3D đã chuẩn bị.
- GV phân tích trên SPMT cụ thể để giúp - HS lắng nghe, ghi nhớ.
HS có ý thức rõ về từng loại sản phẩm,
4


TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H (Nguyễn Đình Thái) - Zalo: 0905225088

giúp hệ thống và củng cố kiến thức về các
dạng SPMT mà HS sẽ được thực hành,
sáng tạo trong năm học lớp 3, cũng như
các năm học tiếp theo.
- GV cho HS viết những SPMT muốn thể - HS thực hiện.

hiện vào Vở bài tập Mĩ thuật lớp 3 hoặc
vào giấy nhằm giúp HS có kiến thức ban
đầu về nhiệm vụ học tập sẽ thực hiện
trong năm học này.
* GV chốt.
- Vậy là chúng ta đã phân tích trên SPMT - HS lắng nghe, ghi nhớ.
cụ thể để có ý thức rõ về từng loại sản
phẩm, giúp hệ thống và củng cố kiến thức
về các dạng SPMT ở hoạt động cuối.
* Củng cố dặn dò.
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS ghi nhớ.
Bổ sung:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………

5