Khoa hoc 4 tuan 26 - Khoa học 4 - Nguyễn Bích Luyện - Thư viện Giáo án điện tử

Khoa học

Nóng, lạnh và nhiệt độ (Tiếp theo)
I/ Mục tiêu

- HS nêu đợc ví dụ về các vật nóng lên và lạnh đi, về sự
truyền nhiệt.
- HS giải thích đợc một số hiện tợng đơn giản liên quan
đến sự co giÃn vì nóng lạnh của chất lỏng.
II/ Đồ dùng dạy häc

- Níc nãng, 1 chiÕc chËu, 1 c¸i cèc, 1 lọ cắm ống thuỷ tinh.
III/ Hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ
? Có mấy loại nhiệt kế thông dụng? Đó là những loại nhiệt kế
nào?
? Trong H1, cốc nớc nào có nhiệt độ cao nhất? Nhiệt độ
thấp nhất?
- GV nhận xét, ghi điểm.
2/ Bài mới
a/ Giới thiệu bài
- Nóng, lạnh và nhiệt độ (Tiếp theo)
b/ Dạy bài mới
*Hoạt động 1: T×m hiĨu vỊ sù trun nhiƯt.
- GV chia líp thành 4 nhóm. HS
đọc và làm TN nh H1(102)
? Dự ®o¸n, mét lóc sau møc ®é

- Cèc níc ngi ®i.

nãng- lạnh của cốc nớc và chậu nớc

- Nớc trong chậu ấm lên.

có thay đổi không?

- Nớc trong chậu không ấm lªn


? Sau khi làm TN, kiểm tra kết

đáng kể.

quả có giống lúc dự đoán không?
- HS trình bày kết quả TN, nhóm
khác nhận xét.
? Tại sao cốc nớc lại nguội ®i, níc

- NhiƯt ®é trong cèc níc ®·

trong chËu l¹i ấm hơn?

truyền một ít sang nớc ở chậu.

? Có những vật nào truyền nhiệt

- Đun nớc nóng, nấu thức ăn trên

làm cho vật nóng lên hoặc lạnh đi bếp lửa, ấm nớc,rót nớc ra cốc,
không?VD?

cho nớc vào tủ lạnh.

*Kết luận: Vật nóng sẽ toả nhiệt
ra xung quanh; vật lạnh hơn ngay
gần nó mà thu nhiệt sẽ bị nóng
lên.
- 3 HS đọc mục bạn cần biết.
SGK(103)
*Hoạt động 2: Tìm hiểu sự co giÃn của nớc khi lạnh đi và
nóng lên.
- Từng nhóm lấy dụng cụ và làm
TN (103), trình bày kết quả.
? Dùng nhiệt kế đo bình nớc

- Nớc nóng

nóng, lạnh, nhận xét?

trong nhiệt kế tăng cao
- Nớc lạnh

chất lỏng
Chất lỏng trong

nhiệt kế giảm xuống.
? Tại sao nhiệt kế lại có sù thay

- Do nhiƯt ®é trong níc thay

®ỉi ®ã?

®ỉi.

*KÕt ln: Nớc đá trong khay có
bề mặt lõm xuống, nớc lạnh co


đi. Nớc sôi trong ấm sẽ trào ra
ngoài , nớc nãng në ra. Mét sè
chÊt láng kh¸c sÏ cã tÝnh chất tơng tự.
- HS đọc mục bạn cần biết (103)
3/ Củng cố, dặn dò
? Vận dụng tính chất nở ra, co lại của nớc khi có nhiệt độ
trong cuộc sống ntn?
- GV nhËn xÐt giê häc.
Khoa Häc

VËt dÉn nhiƯt vµ vật cách nhiệt
I.Mục tiêu

_HS biết đợc có những vật dẫn nhiệt tốt(kim loại:đồng,
nhôm..)và những vật dẫn nhiệt kém (Gỗ , nhựa
,len,bông)
_Giải thích đợc một số hiện tợng đơn giản liên quan đến
tính dẫn nhiệt.
_Biết cách lý giải việc sử dụng các chất dẫn nhiệt , cách
nhiệt và sử dụng hợp lý trong những trờng hợp đơn giản gần
gũi.
II .Đồ dùng dạy học:

Cốc, phích nớc ,lót tay ,giỏ ấm, thìa nhựa, thìa gỗ, len, giấy
báo.
III.Hoạt động dạy học
1.KTBC:


?+Mô tả lại thí nghiệm 1 (102) và giải thích hiện tợng diễn
ra?
?+Khi có nhiệt độ nóng và lạnh nớc (chất nóng khác) sẽ NTN?
2.Bài mới:

a,Giới thiệu bài : Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt
b,Dạy bài mới :
Hoạt động 1:Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt vật nào dẫn
nhiệt kém.
*Mục tiêu:HS biết đợc những vật dẫn nhiệt tốt (kim loai:
Đồng , nhôm.) và những vật dẫn nhiệt kém (Gỗ , nhựa ,len
,bông..) và đa ra đợc ví dụ chứng tỏ điều này.Giải thích đợc một số hiện tợng đơn giản liên quan dến tính dẫn nhiệt
của vật liệu.
*Cách tiến hµnh
_Hs theo nhãm 4 vµ lµm thÝ

+Cho vµo cèc níc nóng một

nghiệm 1(SGK 104)va thảo

thìa gỗ, một thìa kim loại;

luận TLCH:

một thìa nhựa.

?+Thìa nào sờ vào thấy ấm

+Thìa kim loại ấm hơn

hơn ?

+Kim loại dẫn nhiệt

?+Từ chất liệu các thìa,nhận

tốt:Nhôm ,®ång…

xÐt vỊ sù dÉn nhiƯt cđa
chóng ?
=>Kl:VËt dÉn nhiƯt sÏ dÉn
nhiƯt rÊt tèt (KL), vËt c¸ch
nhiƯt la vËt dÉn nhiƯt kém
(Gỗ, nhựa )


*Hoạt động 2:TN về tính
cách nhiệt của không khí:
*Mục tiêu:Nêu đợc ví dụ về

+Cốc (1) quấn chặt giấy báo

việc vận dụng tính cách

nóng hơn khi sờ tay

nhiệt của không khí.

+Cốc (2) quấn lỏng giấy báo

*Cách tiến hành:

chỉ hơi ấm tay.

_Y/c hs đọc đối thoại ở
H3(105)và làm Tntheo nhóm.
_Hs đo nhiệt độ của mỗi cốc

+Hs nêu kết quả:

hai lần.Gv quan sát và giúp

+Không khí cách nhiệt.

học sinh giữ an toàn trong
TN.
?+Nhiệt độ ở hai cốc?
?+Tại sao cầm cốc (2) dễ
dàng hơn cốc (1)?
=>KL:Không khí dẫn nhiệt
kém nên giữ cho nhiệt độ
trong nớc đợc nóng lâu hơn.

VD:

_Hoạt động 3: Thi kể tên và

+Bát nhựa :cách nhiệt.

nêu công dụng của các vật

+Nồi nhôm : dẫn nhiệt.

cách nhiệt.

+Chăn bông : cách nhiệt.

*Mục tiêu:Giải thích đợc

+Đất nung : cách nhiệt.

việc sử dụng các chất dẫn
nhiệt,cách nhiệt và biết sử
dụng hợp lí trong thực tế.
*Cách tiến hµnh:


- Chia lớp thành 4 nhóm thi kể
tên,chất liệu là vật NTN?Công
dụng (ko trùng hợp).
- Hs khác NX, góp ý cho từng
nhóm. Gv chốt kết quả đúng.
3/Củng cố-Dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học
( Nêu thông tin - SGV-178)