Ôn thi đại học môn văn

NHỮNG LỖI SAI CƠ BẢN KHI
VIẾT NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
1 Hình thức trình bày
-viết q dài ,q ngắn
-viết gạch xóa quá nhiều (trên khoảng 3 lần gạch)
+Việc gạch xóa quá nhiều gây ác cảm cho người chấm,cho thấy khả
năng tư duy chưa vững
+ viết bài quá dài cho thấy kĩ năng tóm gọn ý chính chưa tốt
( mùa hè nắng nóng 40 độ) ,các giáo viên phải chấm hàng nghìn bài
và tất nhiên nếu bài bạn gạch xóa quá nhiều,quá dài sẽ gây một phần
khó chịu cho người chấm)
+MẸO :
-trước khi viết ,hãy dành 1-2’ để xác định luận điểm,luận cứ để
tránh lan man( đừng vì sợ tốn 1-2’ mà khơng lập nhé)
-các dạng đề NLXH đều có cơng thức chung, đặc biệt các ý như ý
nghĩa ,tàm quan trọng của vấn đề hay nguyên nhân của vấn đề đều có
mẹo,cồng thức chung . vì vậy hãy áp dụng một cách linh hoạt khôn
khéo vào bài
2 Dẫn chứng sao cho hợp lý
+Tình trạng :Nhiều dẫn chứng nếu khơng cụ thể ,chung chung
Dẫn chứng mang tính cá nhân nhưng khơng nổi bật
Dẫn chứng không liên quan vấn đề nghị luận
Dẫn chứng không dẫn dắt khéo léo
+Mẹo:


-hãy sắm cho bản thân những dẫn chứng tiêu biểu có thể liên hệ với
nhiều vấn đề. CHÚ Ý : có thể lấy dẫn chứng cá nhân hoặc tập thể
Vd : hoa hậu Nguyễn Thúc Thùy Tiên ,ta có thể liên hệ với nhiều
vấn đề nghị luận: sự nỗ lực ,sự tự tin, truyền cảm hứng về tình
thương, sự lạc quan.....

-những dẫn chứng nên được dẫn dắt khéo léo ,linh hoạt. Chỉ khi quá
bí từ mới nên dùng cách “ tiêu biểu cho phẩm chất A là nhân vật B”.
Cách dẫn như vậy mang một màu bởi rất nhiều học sinh viết . nếu
muốn được 0,25 điểm sáng tạo cần phải có cách dẫn mới mẻ,liên hệ
cái tơi tự nhiên .....
Vd : Nghị luận về duy trì năng lượng tích cực :
( đây là một cách liên kết giữ luận điểm ý nghĩa của duy trì năng
lượng tích cực và dẫn chứng)
_duy trì năng lượng tích cực cịn giúp gắn kết con người ,lan tỏa điều
tốt đẹp trong cuộc sống ;góp phần thúc đẩy sự tiến bộ của xã hội
.Bởi, Việt Nam sẽ không thể chiến thắng trước đại dịch toàn cầu
covid19 và trở thành điểm sáng của thế giới trong tình hình hiện tại
nếu khơng có tinh thần lạc quan cùng niềmn tin tưởng mãnh liệt của
nhân dân ,y bác sĩ khắp mọi miền tổ quốc_
3 Không xác định đúng trọng tâm vấn đề nghị luận
4 Thiếu các ý cơ bản trong barem điểm
+ tình trạng :quên phản đề,liên hệ,bài học......
+Mẹo:
_Nhắc lại các ý cơ bản cần có trong bài NLXH
B1 dẫn dắt
B2 giải thích
B3 -với dạng nghị luận tư tưởng thì nêu ý nghĩa
-với NL hiện tượng đời sống thì nêu nguyên nhân,hậu quả,giải
Pháp


B4 phản đề
B5 bài học nhận thức hành động
B6 liên hệ bản thân
5 Liên hệ

+tình trạng : HS thường liên hệ ‘ là một học sinh đang ngồi trên ghế
nhà trường ,em .....”.cách liên hệ này một màu ,khônmgh chân thật
,khó được 2 điểm NLXH
+Mẹo : nếu đủ tự tin viết cái tôi vào bài ở phần liên hệ ,chắc chắn bài
viết sẽ chân thực hơn
Vd : Nghị luận về duy trì năng lượng tích cực
Liên hệ đưa cái tơi một cách cơ bản như sau:
.là một người trẻ ,tôi ln nhán nhủ bản thân hãy là đóa hoa hướng
dương nhỏ trong cuộc sống riêng của mình mạnh mẽ lạc quan ,luôn
hướng về những điều tốt đẹp để cuộc sống mới là nơi đáng sống .
Nếu mọi người có nhu cầu chấm ,chữa bài thi đại học có thể liên hệ
qua email:
onlinehoc148gmail.com