(SKKN 2022) một số giải pháp hiệu quả giúp công đoàn trường THPT yên định 2 thực hiện nhiệm vụ kép vừa chống dịch covid – 19, vừa thực hiện tốt nhiệm vụ công tác công đoàn năm học 2021 2022

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ

TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 2

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HIỆU QUẢ GIÚP CƠNG ĐỒN
TRƯỜNG THPT N ĐỊNH 2 THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
KÉP “ VỪA CHỐNG DỊCH COVID_19 VỪA THỰC HIỆN
TỐT NHIỆM VỤ CƠNG TÁC CƠNG ĐỒN NĂM HỌC
2021-2022

Người thực hiện: Nguyễn Huy Đại
Chức vụ: P. Hiệu trưởng- CT Cơng Đồn
SKKN thuộc lĩnh vực (môn): Quản lý


MỤC LỤC
Mục lục…………………………………………………………………….….i
Các ký hiệu trong đề tài………………………………………………………ii
1. Mở đầu……………………...………………………………………….….3
1.1. Lí do chọn đề tài…………………….…………………………….…....3
1.2. Mục đích nghiên cứu………….…………………………………….….3
1.3. Đối tượng nghiên cứu……………….…………………………….……4
1.4. Phương pháp nghiên cứu……………….………………………….…...4
2. Nội dung..……………………………………………….…………….…...4
2.1. Cơ sở lí luận:.....…………….…………………………………...……....5
2.1.1. Nhiệm vụ, quyền hạn của cơng đồn cơ sở………………………..….6
2.1.2. Chức năng, nhiệm vụ, cơ cấu tổ chức và nghị quyết của tổ chức Cơng
đồn trường THPT n Định 2 nhiệm kỳ 2017 – 2022……………………..… 6
2.2. Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm.............8

2.3. Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề.........................................9
2.4. Kết quả nghiên cứu: .................................................................................15
3.Kết luận, kiến nghị………………...………………………….…………..17
Tài liệu tham khảo………………….……………………………...……..18

2


i

KÝ HIỆU TRONG ĐỀ TÀI
•
•
•
•

BCH: Ban chấp hành;
THPT: Trung học phổ thông;
TN THPT: Tốt nghiệp trung học phổ thông.
TNKQ: Trắc nghiệm khách quan

3


1. MỞ ĐẦU
1.1. Lí do chọn đề tài:
Năm học 2021 – 2022 diễn ra trong bối cảnh đại dịch COVID – 19 diễn
biến rất phức tạp, gây thiệt hại to lớn về người và tài sản cho cả nhân loại. Đối với
riêng nước ta ngoài ảnh hưởng trực tiếp đến mọi mặt của đời sống, kìm hãm sự
phát triển của hầu hết các ngành kinh tế thì đại dịch COVID – 19 năm 2021 đã

cướp đi sinh mạng của nhiều người. Với thực tiễn đó, năm học 2021- 2022 tồn
ngành giáo dục đã đối mặt với một năm học mới đầy khó khăn, thách thức. Làm
thế nào để thực hiện nhiệm vụ kép, vừa chống dịch COVID – 19 và vừa thực hiện
tốt nhiệm vụ, mục tiêu giáo dục đề ra là câu hỏi khó mà các cấp quản lý giáo dục,
BGH các nhà trường và toàn thể giáo viên phải tìm cách trả lời và giải quyết.
Tình hình chung của toàn thể giáo viên và học sinh cả nước khi bước vào
năm học mới 2021 - 2022 đó là tâm trạng rất lo lắng, rất bất an do diễn biến phức
tạp của đại dịch. Bên cạnh đó đối với riêng tổ chức cơng đồn trường THPT n
Định 2 là những khó khăn về sự ảnh hưởng đến điều kiện kinh tế của đồn viên
cơng đồn, nhiều đồng chí đang cịn trong thời kì thai sản, nhiều đồng chí phải
chăm sóc người thân ốm đau buộc phải điều trị ở bệnh viện. Trước đã khó khăn
nay gặp cảnh dịch bệnh hồnh hành lại càng khó khăn, vất vả hơn. Trước thực
tiễn đó bản thân tơi là Chủ tịch Cơng đồn đã ln quyết tâm, cùng với BCH
Cơng đồn nhà trường tìm ra những biện pháp phù hợp nhất, kịp thời nhất để luôn
kề vai, sát cánh, động viên, giúp đỡ đồn viên Cơng đồn nhà trường khắc phục
khó khăn, hồn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Sự quyết tâm của cả nước nói chung, của ngành giáo dục nói riêng trong
việc thực hiện các quy định phòng chống dịch cùng với việc tiêm vaccine đẩy đủ,
đúng đối tượng đã giúp chúng ta từng bước đẩy lùi dịch bệnh. Tuy vậy với một bộ
phận học sinh và một số đồn viên Cơng đồn đã hình thành tư tưởng chủ quan,
xem nhẹ việc thực hiện các quy tắc phòng dịch 5 K. Do đó với riêng Cơng đồn
nhà trường cần có những biện pháp để nhắc nhở, qn triệt đồn viên cơng đồn
nghiêm túc thực hiện các quy định về phòng chống bệnh dịch của cấp trên.
Năm học 2021 – 2022 dù đối mặt với khó khăn, thử thách rất lớn do ảnh
hưởng của đại dịch COVID – 19, nhưng toàn ngành giáo dục nói chung, trường
THPT Yên Định 2 nói riêng vẫn quyết tâm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ, mục tiêu
giáo dục. Để thực hiện tốt nhiệm vụ, mục tiêu giáo dục mà Đảng bộ nhà trường
giao phó thì việc tham mưu, đồng hành của tổ chức Cơng đồn nhà trường là rất
quan trọng. Ý thức được nhiệm vụ đó, bản thân tơi và BCH Cơng Đồn nhà
trường đã ln cố gắng để làm tốt vai trò tham mưu, là cánh tay phải cho Đảng

ủy, BGH nhà trường tổ chức, quản lý các hoạt động dạy và học nhằm thực hiện
4


thắng lợi nhiệm vụ năm học. Bên cạnh đó chúng tơi cũng ln cố gắng để tìm ra
những giải pháp phù hợp tư vấn, tham mưu, giúp đỡ cho Đoàn trường và các các
tổ chức khác trong nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.
Xuất phát từ những lí do nêu trên tôi đã chọn đề tài nghiên cứu: “Một số
giải pháp hiệu quả giúp Cơng đồn Trường THPT Yên Định 2 thực hiện
nhiệm vụ kép “Vừa chống dịch Covid – 19, vừa thực hiện tốt nhiệm vụ công
tác Cơng đồn năm học 2021 – 2022”
1.2. Mục đích nghiên cứu:
Đề tài được nghiên cứu để góp phần giúp cán bộ cơng đồn giáo dục cơ sở
cấp THPT có được những giải pháp cụ thể thực hiện nhiệm vụ phòng chống dịch
bệnh COVID – 19 kết hợp với thực hiện nhiệm và hồn thành nhiệm vụ chun
mơn được giao.
Đề tài giúp đồn viên cơng đồn ở trường THPT có thêm hiểu biết, tìm hiểu
thêm các biện pháp để thực hiện nhiệm vụ kép vừa chống dịch, vừa thực hiện
nhiệm vụ chun mơn. Từ đó giúp họ ý thức trách nhiệm hơn trong thực hiện
nhiệm vụ ở thời điểm khó khăn do dịch bệnh hoành hành.
1.3. Đối tượng nghiên cứu:
Nghiên cứu, tổng kết những kinh nghiệm, nêu bật những giải pháp giúp cơng
đồn cơ sở ở trường THPT thực hiện tốt nhiệm vụ phịng chống bệnh dịch và
hồn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn được giao.
1.4. Phương pháp nghiên cứu: Trong q trình nghiên cứu tơi sử dụng các
phương pháp sau:
+ Phương pháp nghiên cứu lý luận: Tìm hiểu, nghiên cứu tài liệu về các
vấn đề liên quan đến đề tài.
+ Phương pháp điều tra – quan sát: Quan sát, thăm dò thực trạng để nắm
bắt được tâm lý, điều kiện, hồn cảnh của đồn viên cơng đồn nhà trường, của

học sinh trong trường trong tình hình vừa phải đối mặt với dịch bệnh, vừa lo
phòng chống dịch bệnh và vừa thực hiện, hoàn thành nhiệm vụ được giao.
+ Phương pháp thực nghiệm sư phạm: Tổ chức thực hiện đồng bộ các giải
pháp đề ra. Sau khi thực hiện các giải pháp có thống kê, xử lý số liệu để đánh giá
hiệu quả của đề tài nghiên cứu.
+ Phương pháp thống kê tốn học: Xử lí số liệu thu được sau quá trình
thực nghiệm sư phạm. Kết quả thực nghiệm sư phạm được xử lý bằng phương
pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục.
1.5. Thời gian thực hiện: Từ tháng 09/2021 – 05/2022.
2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
2.1. Cơ sở lí luận:
5


2.1.1. Nhiệm vụ, quyền hạn của cơng đồn cơ sở
Điều 13 Điều lệ Cơng đồn năm 2020: "Cơng đồn cơ sở là tổ chức cơ sở của
Cơng đồn Việt Nam, được thành lập ở một hoặc một số đơn vị sử dụng lao động
hoạt động hợp pháp, khi có từ 05 đoàn viên hoặc 05 người lao động trở lên, có
đơn tự nguyện gia nhập Cơng đồn Việt Nam. "
Như vậy theo quy định trên, Cơng đồn trong cơ sở giáo dục được hiểu là cơng
đồn cơ sở.
Điều 15 Điều lệ Cơng đồn năm 2020 tại Quyết định 174/QĐ-TLĐ năm 2020 quy
định nhiệm vụ quyền hạn của cơng đồn cơ sở như sau:
1. Tuyên truyền, vận động đoàn viên và người lao động thực hiện chủ trương,
đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước, nghĩa vụ của cơng
dân; các chủ trương, nghị quyết của Cơng đồn.
2. Đại diện, chăm lo và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của đồn
viên và người lao động theo quy định của pháp luật Nhà nước.
3. Giám sát hoặc tham gia giám sát thực hiện chính sách, pháp luật, nội quy, quy
chế, thỏa ước lao động tập thể và các vấn đề có liên quan đến quyền, lợi ích hợp

pháp, chính đáng của đồn viên và người lao động theo quy định của pháp luật.
4. Phối hợp với đơn vị sử dụng lao động xây dựng và thực hiện quy chế dân chủ
ở cơ sở; chăm lo đời sống vật chất, tinh thần, nâng cao trình độ, kỹ năng nghề
nghiệp, cải thiện điều kiện làm việc và chăm sóc sức khỏe cho người lao động; tổ
chức phong trào thi đua, hoạt động văn hóa, xã hội.
5. Tổ chức thực hiện nghị quyết của cơng đồn các cấp, chấp hành Điều lệ Cơng
đồn Việt Nam; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đồn viên và cán bộ cơng đồn; quản
lý, sử dụng tài chính, tài sản của cơng đồn theo đúng quy định; thực hiện cơng
tác phát triển, quản lý đồn viên; xây dựng cơng đồn cơ sở vững mạnh; tham
gia xây dựng quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tiến bộ tại nơi làm việc; xây
dựng cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp phát triển bền vững; tham gia xây dựng
Đảng, chính quyền nhân dân trong sạch, vững mạnh.
6. Đồn Chủ tịch Tổng Liên đoàn hướng dẫn chi tiết về nhiệm vụ, quyền hạn đối
với từng loại hình cơng đồn cơ sở."
6


2.1.2. Chức năng, nhiệm vụ, cơ cấu tổ chức và nghị quyết của tổ chức Cơng đồn
trường THPT n Định 2 nhiệm kỳ 2017 – 2022.
+ Chức năng:
Cơng đồn trường THPT Yên Định 2 là tổ chức chính trị, xã hội vận động
quần chúng, cơng đồn viên thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính
sách, pháp luật của Nhà nước bao gồm các chức năng:
- Chức năng giáo dục: Xây dựng ý thức kỷ luật lao động, nếp sống “Văn
hóa cơng nghiệp”; phổ biến đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà
nước. Tuyên truyền vận động cán bộ, cơng đồn viên duy trì, thực hiện tốt các
văn bản của Chính phủ về phịng chống các tệ nạn xã hội, ngăn chặn hiểm họa ma
túy học đường.
- Chức năng bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của người lao động, bao
gồm: Lợi ích chính trị, kinh tế, văn hóa, tinh thần; lợi ích trước mắt, lâu dài; lợi

ích cá nhân, tập thể; cải thiện đời sống vật chất và tinh thần của người lao động.
- Chức năng tham gia quản lý: Cơng đồn trường đại diện và tổ chức người
lao động tham gia quản lý cơ quan trong phạm vi chức năng của mình, tham gia
cùng với Cấp ủy và Ban giám hiệu nhà trường trong các cuộc nghị sự để hoạch
định giải quyết các chế độ, chính sách đem lại lợi ích cho người lao động.
+ Nhiệm vụ:
- Tuyên truyền hiến pháp và pháp luật, giáo dục người lao động ý thức chấp
hành và tham gia đấu tranh bảo vệ pháp luật, có năng xuất, chất lượng và hiệu
quả.
- Thực hiện quyền kiểm tra, giám sát hoạt động của cơ quan theo quy định
của pháp luật.
- Tổ chức, giáo dục, động viên người lao động phát huy vai trò làm chủ tập
thể, làm chủ đất nước, thực hiện nghĩa vụ công dân, xây dựng và bảo vệ cơ quan.
- Tăng cường mối quan hệ hợp tác trong mọi hoạt động của các bộ phận
động viên cán bộ, Cơng đồn viên hồn thành tốt nhiệm vụ, đẩy mạnh các mặt
công tác trong trường.
- Chăm lo đến lợi ích của người lao động, khi có những vấn đề thất thường
thì phải tiến hành hiệp thương, đối ngoại, tìm cách giải quyết theo đúng pháp luật.
Đảm bảo thực hiện quyền làm chủ của tập thể lao động theo quy định của pháp
luật.
- Tổ chức các phong trào thi đua, phát huy mọi tiềm năng của cán bộ, đồn
viên cơng đồn.
- Tham gia cùng với chính quyền xây dựng các chính sách, chế độ về lao
động, tiền lương, bảo hiểm xã hội, bảo hộ lao động, và các chính sách xã hội khác
7


liên quan trực tiếp đến quyền, nghĩa vụ và lợi ích của người lao động.
- Đôn đốc giám sát việc thực hiện các chính sách, chế độ về lao động.
- Chăm lo đời sống văn hóa, hoạt động thể dục thể thao, tổ chức nghỉ ngơi, tham

quan học tập cho cán bộ, cơng đồn viên.
- Tham gia quản lý và sử dụng quỹ phúc lợi tập thể phục vụ lợi ích của cán
bộ, cơng đồn viên.
- Kiểm tra việc chấp hành pháp luật về hợp đồng lao động, tuyển dụng, cho
thôi việc, tiền lương, tiền thưởng, bảo hộ lao động, bảo hiểm xã hội và các chính
sách liên quan đến quyền và lợi ích của người lao động.
- Tham gia việc giải quyết khiếu nại, tố cáo, tranh chấp của người lao động
theo pháp luật; kiểm tra việc chấp hành điều lệ cơng đồn.
+ Cơ cấu tổ chức:
Cơng đồn trường THPT n Định 2 hiện có 69 cơng đồn viên, 8 tổ
cơng đồn bộ phận, được sắp xếp theo các tổ bộ mơn trực thuộc.
Ban chấp hành cơng đồn có 5 thành viên, trong đó có 1 Chủ tịch, 1 phó
chủ tịch và 3 ủy viên. Các đồng chí đều là cán bộ lãnh đạo của các tổ bộ môn
trong nhà trường. Cơng đồn có 5 ban hoạt động trong các lĩnh vực công tác:
Ban thi đua, phong trào: Do đồng chí Chủ tịch Nguyễn Huy Đại trực tiếp phụ
trách.
Ban nữ cơng: Do đồng chí Nguyễn Thị Hiền trực tiếp phụ trách
Ban thanh tra nhân dân: Do đồng chí Lê Văn Tiến làm trưởng ban
2.2. Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm:
2.2.1. Thuận lợi.
- Tất cả đồn viên cơng đồn nhà trường đều có trình độ chun mơn tốt,
nghiệp vụ vững vàng. Nhiều đồng chí có kinh nghiệm, có chun mơn giỏi được
học sinh quý mến, được nhân dân tin tưởng, được cấp trên ghi nhân.
- Truyền thống đoàn kết, giúp đỡ, tương trợ lẫn nhau giữa các đồn viên
trong cơng đồn ln được duy trì và phát triển qua từng năm học.
- Sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Đảng ủy, BGH nhà trường đối với tổ
chức cơng đồn.
- Sự đồng lịng, đồn kết, nhiệt tình và trách nhiệm của BCH Cơng đoàn
nhà trường.
- Sự quan tâm, tin tưởng, ủng hộ của nhân dân.

- Truyền thống hiếu học của học sinh nhà trường, truyền thống thi đua hoàn
thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao ln được mỗi đồn viên cơng đồn nhà
trường thể hiện.
8


- Điều kiện về cơ sở vật chất của nhà trường được bổ sung, nâng cấp
thường xuyên cũng là một thuận lợi cho đồn viên cơng đồn nhà trường thực
hiện nhiệm vụ năm học.
- Đặc biệt đó là sự quan tâm, chỉ đạo sát sao, khen thưởng khích lệ kịp thời
của cơng đồn ngành Giáo dục Thanh Hóa.
2.2.2. Khó khăn.
- Tình hình diễn biến rất phức tạp của dịch bệnh COVID – 19 đã ảnh
hướng lớn đến việc thực hiện nhiệm vụ chun mơn cũng như nhiệm vụ cơng
đồn của mỗi đồn viên cơng đồn, ảnh hưởng lớn đến việc lãnh chỉ đạo của
BCH Cơng đồn nhà trường đến các tổ cơng đồn, đến từng đồn viên cơng đồn
nhà trường.
- Do việc dạy và học đã phải thay đổi rất nhiều để ứng biến với tình hình
bệnh dịch nên đã gây nhiều khó khăn cho BCH Cơng đồn triển khai nhiệm vụ
của Cơng đồn ngành đến với mỗi đồn viên.
- Điều kiện kinh tế của một số khơng nhỏ đồn viên cơng đồn nhà trường
cịn khó khăn, nhiều đồng chí trong thời kỳ thai sản, nhiều đồng chí thường xuyên
phải chăm sóc con nhỏ hay bị ốm đau, nhiều đồng chí có người thân bị bệnh nặng
phải thường xun chăm sóc người thân ở bệnh viện.
- Rất nhiều phụ huynh học sinh và người thân của đồn viên cơng đồn làm
việc ở các công ty trên địa bàn huyện Yên Định, nơi có nguy cơ cao bùng phát và
lây lan dịch bệnh. Từ đó dẫn tới nhiều đồn viên cơng đoàn, nhiều học sinh phải
nghỉ làm, nghỉ học do bị cách ly y tế.
- Việc nghỉ học hay học online do dịch bệnh đã tạo ra sức ì, sự thiếu động
lực và quyết tâm của một số đồn viên cơng đồn. Một số đồn viên cơng đồn có

thái độ khá tiêu cực và khơng chịu khó tìm tịi, sáng tạo ra các giải pháp để thích
ứng với thực hiện nhiệm vụ trong bối cảnh khó khăn do bệnh dịch.
- Nhiều học sinh thiếu quyết tâm, ham mê thế giới ảo, ham mê game online
và các thú tiêu khiển khác khi không được đến trường, phải học online ở nhà.
Điều này gây khó khăn cho các đồn viên cơng đồn trong việc giáo dục, dạy dỗ
học sinh.
2.3. Giải pháp và tổ chức thực hiện:
Nắm bắt được đặc điểm tình hình năm học, những thuận lợi, khó khăn,
những thách thức thực sự mà thầy và trị trường THPT n Định 2 nói chung,
đồn viên cơng đồn nhà trường nói riêng phải đối mặt. Năm học 2021 – 2022 tôi
đã tổ chức lãnh đạo Cơng đồn trường THPT n Định 2 thực hiện tốt nhiệm vụ
phòng chống dịch bệnh và thực hiện nhiệm vụ dạy và học bằng những giải pháp
sau đây:
9


2.3.1. Giải pháp 1: Nắm bắt kịp thời và thực hiện nghiêm túc các quy định, các
chỉ thị, công văn của Cơng đồn ngành, của Sở GD & ĐT cũng như của
Huyện ủy, UBND huyện và của Đảng ủy nhà trường về cơng tác phịng chống
dịch bệnh COVID – 19.
Trong tình hình diễn biến phức tạp của dịch bệnh COVID – 19, cá nhân tơi
cũng như BCH Cơng đồn trường THPT Yên Định 2 đều hiểu rằng việc cập nhật
thường xuyên, kịp thời các công văn, chỉ thị, hướng dẫn phòng chống dịch bệnh
của cấp trên là việc làm rất quan trọng, đó là cơ sở quan trọng nhất để chúng tơi
có biện pháp cụ thể trong triển khai hoạt động của mình.
Đối với riêng trường THPT Yên Định 2 trong năm học 2021 – 2022 vừa
qua có nhiều thời điểm diễn biến dịch bệnh rất phức tạp, gây nhiều khó khăn
thậm chí là hoang mang lo lắng cho nhiều đồn viên cơng đồn. Các cơng văn
hướng dẫn, chỉ đạo việc phòng chống bệnh cũng phải thay đổi liên tục để thích
ứng, đối phó với tình hình thực tiễn. Bởi vậy chúng tôi đã phân công công việc,

giao nhiệm vụ trực và tiếp thu công văn, chị thị cũng như giao nhiệm vụ trong
việc báo cáo số liệu cho từng đồng chí trong BCH cơng đồn, cho các tổ trưởng
cơng đoàn, cho các giáo viên chủ nhiệm. Việc thực hiện chỉ đạo của BCH cơng
đồn nhà trường đã làm theo đúng tinh thần, hướng dẫn của cấp trên, đồng thời
chúng tơi đã chủ động họp bàn, cùng nhau tìm ra những biện pháp phù hợp với
tình hình thực tiễn của nhà trường.
Chẳng hạn: Khi nhận được công văn cũng là thời điểm tình hình dịch bệnh
diễn biến phức tạp, nhiều lớp có học sinh là F0, nhiều đồn viên cơng đồn trở
thành F0, việc cách ly F1 dẫn đến tình trạng có nhiều lớp phải nghỉ học để học
online, các lớp cịn lại đều có học sinh vừa học online, vừa học trực tiếp. Điều
này gây rất nhiều khó khăn cho BGH trong việc bố trí chun mơn cũng như tổ
chức dạy và học. Lường trước được tình hình sẽ diễn biến như vậy, vì thế tơi đã
tham mưu cho BGH nhà trường và được BGH thống nhất cao với các phương án
tổ chức dạy và học, cụ thể:
- Đảm bảo 100/100 các lớp đều thực hiện tốt các yêu cầu về cách ly F0,
F1, F2 theo quy định.
- Hướng dẫn toàn bộ giáo viên cách sử dụng website dạy học trực tuyến
/>- Yêu cầu GVBM nhập thời khóa biểu trên để dạy
online cho các lớp toàn bộ học sinh học online ở nhà, vừa dạy trực tiếp,
vừa dạy trực tuyến cho các lớp có cả học sinh học online và học sinh
học trực tiếp.
- Chuẩn bị phòng học, cơ sở vật chất cho việc học cả online, cả học trực
tiếp
10


Kết quả: Sau khi BGH nhà trường triển khai, hướng dẫn thực hiện thì việc
dạy học vừa online, vừa dạy trực tiếp đã được toàn thể giáo viên và học sinh
trong trường thực hiện tốt. Khơng có tình trạng học sinh là F1 buộc phải nghỉ học
để cách ly y tế tại nhà nhưng không được học online. Việc dạy học, việc kiểm tra

đánh giá học sinh được duy trì, đảm bảo đúng tinh thần chỉ đạo của cấp trên.
2.3.2. Giải pháp 2: Tham mưu, giúp đỡ BGH nhà trường trong việc đưa ra các
biện pháp phòng chống dịch bệnh, các biện pháp tổ chức dạy và học phù hợp
với điều kiện thực tiễn.
Cá nhân tôi cùng với các đồng chí trong BCH Cơng đồn ln cố gắng nắm
bắt hình thực tiễn, đặt ra các giả thuyết về việc nếu như dịch bệnh diễn biến phức
tạp hơn thì phải làm thế nào? Từ đó hình thành các phương án xử lý. Chính việc
làm này đã giúp chúng tơi khơng bị động khi tình hình dịch bệnh phức tạp, khơng
bị động khi có sự thay đổi trong hướng dẫn, chỉ đạo của cấp trên. Ngược lại
chúng tơi ln có những biện pháp phù hợp, kịp thời; luôn tham mưu cho Đảng
ủy, BGH nhà trường những biện pháp phù hợp nhằm vừa phòng chống dịch bệnh,
vừa thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn.
Chẳng hạn trong năm học vừa qua chúng tôi đã tham mưu, giúp đỡ BGH
nhà trường trong việc đưa ra một số biện pháp phòng chống dịch bệnh:
+ Quán triệt giáo viên, nhân viên và học sinh trong trường thực hiện tốt các
quy định phòng dịch 5K.
+ Bổ sung, thay đổi một số quy chế thi đua về việc thực hiện 5 K cho các
lớp (chẳng hạn việc đeo khẩu trang trong lớp là bắt buộc hay việc phải thường
xuyên vệ sinh, sát khuẩn…)
+ Xây dựng ở mỗi khu nhà các hệ thống nước rửa tay chân để giúp học
sinh vừa dễ dàng hơn trong việc thực hiện 5 K và vẫn đảm bảo việc vệ sinh cá
nhân.
+ Xây dựng và phát triển website thionline.com.vn giúp học sinh được thi
online, được tải tài liệu và được hướng dẫn học tập miễn phí. Đồng thời BCH
cơng đồn đã phân cơng đồng chí đồn viên Bùi Đức Qn chịu trách nhiệm quản
lý, duy trì website giúp cho việc tổ chức thi online được duy trì kể cả những lúc
dịch bệnh phức tạp.
+ Cử đồn viên cơng đồn giúp đỡ các đồng chí giáo viên ôn thi học sinh
giỏi trong việc giám sát thi online, đảm bào việc thi online để giao lưu với các
trường bạn được thực hiện nghiêm túc, tự giác.

2.3.3. Giải pháp 3: Tham mưu, giúp đỡ Đoàn trường trong việc phòng chống
dịch bệnh và việc thực hiện nhiệm vụ cơng tác Đồn
11


Cùng với tổ chức cơng đồn thì Đồn TN là tổ chức nòng cốt, là cánh tay
phải giúp Đảng bộ nhà trường trong chỉ đạo để thực hiện thắng lợi nghị quyết của
Đại hội Đảng bộ nhà trường. Trong năm học 2021 – 2022 BCH cơng đồn nhà
trường và BCH Đồn trường đã ln đồn kết, cùng giúp đỡ nhau vượt qua khó
khăn, thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. Cụ thể chúng tơi đã tham mưu, giúp đỡ
BCH Đồn trường trong thực hiện những việc như sau:
+ Thay đổi thang điểm thi đua để giúp đoàn trường vừa tổ chức thi đua
giữa các chi đoàn, vừa thực hiện tốt quy định phòng dịch theo yêu cầu của BGH.
+ Cử đồn viên cơng đồn giúp Đồn trường trực cổng trường trước khi
vào học và sau khi tan học để nhắc nhở đoàn viên thanh niên khi đến trường phải
nghiêm túc chấp hành việc thực hiện 5K cũng như việc thực hiện nội quy của nhà
trường (như phải đeo khẩu trang, đeo phù hiệu, trang phục đúng quy định, không
đi xe trong trường…)
+ Giúp Đoàn trường phát động, tổ chức phong trào thi đua làm vệ sinh
trường lớp và trồng hoa giúp cải tạo, làm đẹp khuôn viên nhà trường. BCH Cơng
đồn nhà trường đã cử đồn viên cơng đồn có kinh nghiệm, có kiến thức giúp
các chi đồn trong cách trồng và chăm sóc hoa. Kết quả cuối năm nhà trường đã
có nhiều khu vực được trồng hoa đẹp, cảnh quan nhà trường ngày một xanh, sạch,
đẹp.
+ Tư vấn, tham mưu và giúp đồn trường tổ chức thành cơng cuộc thi viết
báo tường, thi “âm vang Yên Định 2” trong dịp thi đua chào mừng ngày nhà giáo
Việt Nam 20/11.

Học sinh trường THPT Yên Định 2
thi “Viết báo tường”

Học sinh trường THPT Yên Định 2
thi “Âm vang Yên Định 2”

2.3.3. Giải pháp 3: Ứng dụng CNTT trong việc tổ chức, chỉ đạo và thực hiện
nhiệm vụ cơng đồn
12


Trong tình hình hiện nay để thực hiện nhiệm vụ kép vừa chống dịch và vừa
thực hiện nhiệm vụ chuyên mơn thì việc ứng dụng CNTT vào quản lý, chỉ đạo và
thực hiện nhiệm vụ là rất cần thiết. Ý thức được điều đó trong năm học 2021 2022 chúng tôi đã tăng cường sử dụng các ứng dụng, các phần mềm tin học, các
tiện ích từ các trang mạng xã hội, các website trong việc thực hiện nhiệm vụ. Một
số biện pháp đã thực hiện hiệu quả:
+ Thành lập và sử dụng hiệu quả các nhóm Zalo, facebook để kết nối BCH
Cơng Đồn đến các tổ trưởng cơng đồn, đến các đồn viên cơng đồn.
+ Hướng dẫn đồn viên cơng đồn về tác dụng của các ứng dụng liên quan
đến cơng tác phịng chống dịch bệnh COVID – 19 (như ứng dụng NCOVI, ứng
dụng Sổ sức khỏe điện tử…)
+ Sử dụng ứng dụng google form để giúp giáo viên chủ nhiệm dễ dàng
trong việc báo cáo cập nhật tình hình dịch bệnh hàng ngày.
+ Hướng dẫn đồn viên cơng đồn trong việc sử dụng các website học
online miễn phí (như google meet;
; ....)
Qua việc tổ chức quản lý tốt các nhóm Zalo, facebook ngồi việc
giúp giáo viên dễ dàng báo cáo trực tuyến tình hình của lớp, của học sinh thì
chúng tơi cịn sử dụng để làm tốt cơng tác tun truyền, cập nhật các hình ảnh,
các link của các bài viết về tình hình cũng như về những kinh nghiệm phòng
chống dịch bệnh.
Việc sử dụng tốt các ứng dụng về phòng chống dịch bệnh giúp đỡ cho

công tác tuyên truyền giúp giáo viên và học sinh thực hiện tốt, đúng quy định
phòng dịch.
Việc sử dụng các website về học và thi onlihe giúp cho duy trì, đảm bảo
chất lượng dạy và học trong trường nói chung, đối với mỗi đồn viên cơng đồn
nói riêng.

13


(Hình ảnh về kết quả báo cáo của GVCN các lớp sau một buổi học)
2.3.4. Giải pháp 4: Thực hiện tốt cơng tác tun truyền, giáo dục tư tưởng cho
đồn viên cơng đồn trong việc phịng chống dịch bệnh COVID – 19.
Năm học 2021 – 2022 tôi rất quan tâm đến việc thực hiện tốt công tác
tuyên truyền, giáo dục tư tưởng cho đồn viên cơng đồn. Giúp họ có tinh thần
lạc quan, yên tâm công tác. Đồng thời tôi cùng với các đồng chí trong ban chấp
hành cơng đồn nhà trường, các đồng chí tổ trưởng cơng đồn đã tích cực giúp đỡ
các cơng đồn viên trong việc tìm hiểu thơng tin về phịng chống dịch, thơng tin
về các biện pháp hiệu quả giúp những trường hợp F0 biết cách điều trị bệnh tại
nhà…
Chúng tôi đã in tài liệu (như sổ tay phòng chống dịch bệnh, sổ tay về các
biện pháp cách ly hiệu quả…) và phát miễn phí cho đồn viên cơng đồn, cho các
lớp.

14


2.3.5. Giải pháp 5: Quan tâm, giúp đỡ đoàn viên cơng đồn có hồn cảnh khó
khăn hoặc bị ảnh hưởng trực tiếp của đại dịch COVID – 19.
- Bản thân thành lập các nhóm trực tuyến như Zalo, Facebook… hàng ngày các
đồn viên CĐ báo cáo tình hình dịch của bản thân, cũng như trong gia đình, tình

hình lớp( nếu ĐVCĐ tham gia cơng tác chủ nhiệm). Khi có liên quan đến dịch,
tùy theo hướng dẫn phòng chống dịch của cấp trên tại thời điểm đó mà bố trí cho
các đoàn viên CĐ cách ly, nghỉ dạy theo quy định, có những thời điểm số CB,
GV, NV trong nhà trường nghỉ đến 2/3 số người trong trường. Ngồi sự phân
cơng chuyên môn, bản thân cũng như BCH CĐ động viên những người chưa mắc
hoặc đã khỏi bệnh tăng cường hỗ trợ dạy thay nên hoạt động dạy và học của nhà
trường vẫn hoạt động bình thường.
Ví dụ như có thời điểm monn GDCD hay môn Địa lý, Tin học, Lịch sử cả trường
còn duy nhất 1 giáo viên tham gia đi dạy nhưng mọi người vẫn cố gắng hết sức
dạy thay kín cả tuần để hoạt động dạy và học không bị gián đoạn…
2.3.6. Giải pháp 6: Làm tốt công tác từ thiện, nhân đạo
- Hướng ứng các cuộc phát động của Sở, ngành cũng như địa phương, thầy và trò
trường THPT Yên Định 2 đã hưởng ứng tham gia đầy đủ các cuộc vận động
qun góp tham gia cơng tác phòng chống dịch. Cụ thể:
Thầy và trò đã quyên góp quỹ mua vacxin phịng chống Covid lần 1 với số tiền
28.400.000đ.
Tham gia qun góp lần 2: 20.700.000đ
Ngồi ra tham gia các cuộc vận động quyên góp tại huyện, địa phương nơi cư trú
2.4. Kết quả nghiên cứu:
Với những giải pháp nêu trên năm học 2021 – 2022 cơng đồn trường
THPT Yên Định 2 có nhiều đóng góp quan trọng cho kết quả xuất sắc mà nhà
trường đã đạt được. Thể hiện ở một số kết quả cụ thể sau đây:
+ Về cơng tác phịng chống dịch bệnh: Nhận giấy khen của sở, huyện Yên Định
về thực hiện tốt công tác phịng chống dịch
+ Cơng Đồn nhà trường đề nghị tặng bằng khen của Cơng Đồn GD Việt Nam
+ Kết quả các kì thi:
THPT năm 2020 – 2021 xếp thứ 23 (cao nhất huyện, hơn YĐ1 – thứ 30)
tăng 10 bậc so với đầu vào.
- Thi HSG tỉnh xếp thứ 15 (nhất huyện, trên YĐ1 – thứ 17): Với 40 giải, 13
giải nhì (năm 2020 – 2021 có 34 giải, 9 giải nhì)

- Thi TDTT cấp tỉnh: Xếp nhì tồn đoàn nội dung Điền kinh
- Thi Âm vang xứ Thanh: Nhất vòng nhận diện
- Xét thi đua trong cụm (gồm 30 trường đồng bằng trung du thuộc các huyện
Yên Định, Vĩnh Lộc, Thọ Xuân, Triệu Sơn): Tổng điểm xếp thứ 2, 1 trong
5 trường xếp loại xuất sắc
15


+ Kết quả xếp loại 2 mặt:
Học lực: Giỏi: 352 học sinh, chiếm 30,09%; Khá: 640 học sinh, chiếm 54,7%;
TB:167 học sinh, chiếm 14,27%; Yếu: 6 học sinh, chiếm 0,51%; Kém: 0
Hạnh kiểm: Tốt: 1069 học sinh, chiếm 91,37%; Khá: 83 học sinh, chiếm 7,09%;
TB:10 học sinh, chiếm 0,85%; Yếu: 3 học sinh, chiếm 0,26%.
+ Kết quả thi đua của đồn viên cơng đồn cuối năm học 2021 - 2022
THỐNG KÊ SO SÁNH TỈ LỆ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM
NĂM HỌC 2020 – 2021 và 2021-2022

STT
Năm học
2020-2021
Năm học
2021-2022

STT
Năm học
2020-2021
Năm học
2021-2022

TỐT

SL
TL

KHÁ
SL
TL

TRUNG BÌNH
SL
TL

YẾU
SL
TL

1021

87.1%

112

9.6%

28

2.4%

7

0.6%

1064

90.9%

91

7.8%

7

0.6%

3

0.3%

THỐNG KÊ SO SÁNH TỈ LỆ XẾP LOẠI HỌC LỰC
NĂM HỌC 2020 – 2021 và 2021-2022
GIỎI
KHÁ
TRUNG BÌNH
YẾU
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL

TL
354

30.2%

591

50.4%

211

18.0%

10

0.9%

347

29.7%

685

58.5%

129

11.0%

4

0.3%

Qua 2 biểu đồ thấy rằng tỉ lệ học sinh có hạnh kiểm và học lực trung bình,
yếu đã giảm rõ rệt, số lượng học sinh tham gia vào hội đồng kỷ luật của nhà
trường cũng giảm dần, tỉ lệ học sinh đạt học lực khá, giỏi tăng, chất lượng mũi
nhọn tăng (Trong kì thi học sinh giỏi tỉnh các mơn văn hóa) xếp nhất Huyện và
đứng thứ 15 toàn tỉnh.
Tỉ lệ %

III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
Năm học 2021 – 2022 là một năm học đặc biệt,
năm học toàn ngành giáo
Hạnh
dục đối mặt với khó khăn, thử thách to lớn do dịch kiểm
bệnh COVID – 19 mang lại.
Đối với riêng thầy và trò trường THPT Yên Định 2 cũng không ngoại lệ. Tuy vậy
trong năm học vừa qua nhà trường đã đạt được những kết quả xuất sắc và vẫn
đảm bảo yêu cầu phòng chống dịch bệnh của cấp trên. Để có được những kết quả
như vậy thì tổ chức cơng đồn nhà trường đã có những đóng góp quan trọng. Qua
16


đó có thể khẳng định nếu có những biện pháp phù hợp thì tổ chức cơng đồn hay
mỗi cá nhân cơng đồn viên hồn tồn có thể giúp nhà trường thực hiện tốt nhiệm
vụ được giao.
Những kết quả đạt được như đã nêu trên khẳng định rằng đề tài là khả thi
và hồn tồn có thể được tiếp tục nghiên cứu, được áp dụng trong thực hiện
nhiệm vụ công tác cơng đồn ở trường THPT.
Tình hình dịch bệnh dù đã được đẩy lùi, đất nước bước vào thời kỳ bình

thường mới. Tuy nhiên chúng ta không được phép chủ quan, coi rằng dịch bệnh
đã hết mà quên đi các yêu cầu về phịng chống bệnh dịch vì nó có thể bùng phát
và quay lại bất cứ lúc nào. Bởi thế vẫn phải tiếp tục và quyết tâm thực hiện nhiệm
vụ kép trong những năm học tiếp theo. Chúng tôi mong muốn có thêm nhiều tài
liệu hướng dẫn, nhiều các sáng kiến có liên quan đến việc thực hiện nhiệm vụ kép
vừa phòng chống dịch bệnh, vừa thực hiện nhiệm vụ chun mơn để chúng tơi
được học hỏi và hồn thiện hơn đề tài nghiên cứu của mình.
Tơi xin chân thành cảm ơn!
XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG
ĐƠN VỊ

Thanh Hóa, ngày 02/05/2022
Tơi xin cam đoan đây là SKKN của tôi
không sao chép nội dung của người khác.
Tác giả

Nguyễn Huy Đại

17


TÀI LIỆU THAM KHẢO
1.
2.

Trang vnEdu.vn trường THPT Yên Định 2.
Trang thơng tin điện tử cơng đồn giáo dục Thanh Hóa.

18

19