Bài tập nhóm môn Kỹ năng mềm, chủ đề Bạn cùng trọ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI
VIỆN SƯ PHẠM KỸ THUẬT
---------------------

BÁO CÁO CUỐI KỲ
MÔN HỌC KỸ NĂNG MỀM
CHỦ ĐỀ: BẠN CÙNG PHỊNG TRỌ
Giáo viên hướng dẫn:
TS. Nguyễn Thị Thanh Tú
Nhóm sinh viên thực hiện: Nhóm 2 “Galaxy”
Mã lớp: 125490
Họ và tên

MSSV

Vũ Quốc Cường
Dỗn Thị Linh Chi
Trần Xn Bình
Trần Ngọc Châu
Dương Hồng Chí
Phùng Quang Chiến
Đỗ Mạnh Cường
Lê Mạnh Cường
Nguyễn Văn Đại
Nguyễn Hải Đăng

20190715
20192590
20192714
20190712
20172429

20181353
20171099
20194000
20194936
20186320

Điểm BTN 2

Hà Nội, tháng 6/2021

Điểm
thi viết

Điểm CK


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

MỤC LỤC
Trang
Lời nói đầu

3

Nội dung

4

I.

Mơ tả nhóm

4

1. Khái niệm

4

2. Vai trị và hiệu quả của nhóm

4

3. Trắc nghiệm tính cách theo thuyết DISC

5

4. Trắc nghiệm MBTI phân tích tính cách các thành viên trong nhóm

9

5. Đánh giá việc kiểm sốt bản thân và kiểm sốt cơng việc

10

6. Kỹ năng tổ chức nhóm theo mơ hình 5P

12

7. Các giai đoạn phát triển nhóm

15

II.

20

III.

IV.

Lập kế hoạch
1. Khái niệm

20

2. Vai trò của việc lập kế hoạch

20

3. Phương pháp xác định nội dung công việc trong lập kế hoạch

20

4. Các bước lập và theo dõi kế hoạch

22

Thực hiện

23

1. Giới thiệu đề tài

23

2. Thực hiện đề tài

24

3. Làm báo cáo

25

Đánh giá hiệu quả

25

1. Kết quả nhóm đã đạt được

25

2. Ý nghĩa của làm việc nhóm đối với hình thành và phát triển các kỹ năng
làm việc của mỗi cá nhân

25

3. Đánh giá từng thành viên trong nhóm của nhóm trưởng

27

4. Cảm nghĩ về mơn học

29

1
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

Kết luận

35

Danh mục tài liệu tham khảo

36

2
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

LỜI NĨI ĐẦU
Từ một học sinh THPT bước chân vào giảng đường Đại học, khơng ít bạn rất bỡ
ngỡ và lo lắng, đặc biệt các bạn sống xa nhà lại càng vất vả hơn nhiều. Cuộc sống sinh
viên sẽ bắt đầu một cuộc hành trình mới với cuộc sống tự lập, tự khám phá bản thân,
chuẩn bị những nền tảng kiến thức và kỹ năng sống cho tương lai.
Bên cạnh việc học tập nhằm lĩnh hội các tri thức, hệ thống khái niệm khoa học,
những kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp, phát triển những phẩm chất nhân cách của người
chuyên gia tương lai, thì tâm lý của thanh niên sinh viên bị chi phối bởi những đặc điểm
phát triển thể chất, môi trường và vai trị xã hội cụ thể mà trong đó họ sống và hoạt động.
Trong quãng thời gian là sinh viên ở trọ cùng với ai, cũng ảnh hưởng nhiều đến tâm lý,
lối sống, thói quen, hành động của mỗi sinh viên. Tất nhiên, sinh viên nào cũng sẽ trải
qua những điều này, để thích ứng với mơi trường mới đều cần có thời gian thích nghi
miễn là sau cùng chúng ta có cuộc sống thoải mái hơn trong mơi trường cao đẳng – đại
học. Nhưng, hành trình này sẽ thuận lợi hơn nhiều nếu sinh viên chuẩn bị tốt cả về tinh
thần và kĩ năng để đối mặt với những vấn đề thường xuyên mà đa phần tân sinh viên gặp
phải.
Chính vì vậy, mà nhóm chúng em lựa chọn chủ đề “bạn cùng phòng trọ” để thảo
luận trong phần bài tập lớn. Thơng qua đề tài, nhóm đã có cơ hội được làm việc cùng
nhau, trao đổi cho nhau những kinh nghiệm dựng kịch, quay video, chỉnh sửa video… và
cũng như việc áp dụng các kiến thức làm việc nhóm hay thuyết phục trong cơng việc để
hồn thành chủ đề một cách nhanh nhất, hiệu quả nhất. Qua đó, giúp cho các thành viên
hiểu nhau hơn đồng thời mỗi cá nhân cũng phát huy được tối đa những điểm mạnh, năng
khiếu của mình.
Sau cùng, chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất đến với cô Nguyễn Thị
Thanh Tú đã tạo điều kiện cho chúng em có cơ hội được cùng nhau thực hiện đề tài này.

3
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’

Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

NỘI DUNG
PHẦN I: MƠ TẢ NHĨM
1. Khái niệm nhóm:
Nhóm là tập hợp những cá nhân thỏa mãn 4 yếu tố sau:
− Có từ hai thành viên trở lên
− Có thời gian làm việc chung nhau nhất định
− Cùng chia sẻ hay thực hiện chung một nhiệm vụ hay một kế hoạch để đạt
đến các mục tiêu nhất định mà nhóm kỳ vọng
− Hoạt động theo những quy định chung của nhóm
2. Vai trị và hiệu quả của nhóm
− Hoạt động nhóm mang lại những kết quả tốt mà từng cá nhân không thể làm
được hay làm được mà hiệu quả không quá cao
− Hoạt động nhóm cho phép những cá nhân nhỏ lẻ vượt qua những cản trở của
cá nhân, xã hội để đạt được các kết quả, mục tiêu cao hơn. Đồng thời kéo
theo sự phát triển cho các thành viên khác cùng tham gia nhóm
− Việc hợp tác của một nhóm nhỏ các thành viên trong cơ quan, công ty, hay
xã hội tạo tiền đề để phát triển tốt các nhóm nhỏ khác xung quanh cộng
đồng. Vì các nhóm phát triển sau học hỏi được những kinh nghiệm từ nhóm
ban đầu.
Như vậy, để nhóm hoạt động hiệu quả cần phải đảm bảo các yếu tố:
− Số thành viên tốt nhất trong các hoạt động kinh tế xã hội thông thường là 4 15 người
− Nhóm q ít thành viên sẽ khơng phát huy được hiệu quả của nhóm vì
khơng có nhiều người đóng góp ý kiến hay thực hiện cơng việc
− Nhóm q đơng sẽ khó đạt được những thống nhất cao trong hoạt động, do
trong nhóm có nhiều người khác nhau có ý kiến, quan điểm khác nhau
* Ứng dụng: Như vậy nhóm “Galaxy” chúng em được thành lập với 10

thành viên. Tất cả các thành viên đều có chung một mục tiêu và chung một ý
4
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

tưởng là “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau” nhóm
muốn khẳng định: sức mạnh của sự đồn kết luôn tạo nên những điều vĩ đại.
3. Trắc nghiệm tính cách theo thuyết DISC
Trong một giờ học online trên hệ thống LMS, chúng em đã được cô giáo cho
làm quen với mơ hình trắc nghiệm tính cách khách quan theo thuyết DISC.
Vậy DISC là gì?
− DISC thường được mơ tả như là một "Bài Đánh Giá Tính cách". Trong thực tế,
DISC thực sự giống như một "Hệ Thống Hồ Sơ Tính Cách" và đó là lý do nó
được gọi là Hồ sơ Tính Cách DISC.
− Hồ sơ DISC vận dụng phương pháp để hiểu được hành vi, tính khí, và tính
cách. Hồ sơ tính cách DISC cung cấp cái nhìn tổng quan, tồn diện về cách mà
một người suy nghĩ, hành động và tương tác. Đây là công cụ định dạng được sử
dụng rộng rãi nhất của loại hình này, và được hỗ trợ bởi các nghiên cứu độ
chính xác và độ tin cậy qua nhiều thập kỷ.
− Hồ sơ cá nhân của DISC dựa trên tác phẩm của nhà tâm lý học nổi tiếng Tiến sĩ
William Moulton Marston và được giới thiệu trong cuốn "Những cảm xúc của
người bình thường" năm 1928. William Marston, một người đương thời của
Carl Jung, đã phát triển Hồ sơ tính cách DISC sau khi nghiên cứu các đặc điểm
nhân cách, các mẫu hành vi và phản ứng tự nhiên của hàng ngàn cá nhân.
− Hồ sơ Tính cách DISC xác định các mơ hình hành vi và có thể được sử dụng để
thực hiện các giải pháp để tối đa hóa thế mạnh của một cá nhân và giảm thiểu

các điểm yếu. Hồ sơ Tính cách DISC được sử dụng trong nhiều môi trường,
bao gồm kinh doanh, giáo dục, bán hàng, huấn luyện và tư vấn. Các ứng dụng
chính của Hồ sơ Tính cách DISC bao gồm:
+ Tăng cường kỹ năng giao tiếp
+ Xây dựng năng lực lãnh đạo
+ Giải quyết xung đột giữa các cá nhân
+ Chọn các mục tiêu có thể đạt được
+ Tăng cường năng suất và năng suất
5
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

+ Động lực gia tăng
+ Tăng cường kỹ năng làm việc
+ Xây dựng đội ngũ vững mạnh
+ Nuôi dưỡng năng xuất công việc hoặc thói quen học tập tốt
+ Ra quyết định tuyển dụng thông minh
Bài trắc nghiệm này được dựa trên lý thuyết rất nổi tiếng DISC, mơ hình nghiên
cứu để kiểm tra các hành vi cá nhân của con người trong môi trường hoặc một tình
huống cụ thể, sẽ giúp chúng ta hiểu hơn về các thiên hướng hành vi, phong cách
bên ngồi và sở thích của từng cá nhân. DISC (Dominance – Influence –
Steadiness – Compliance) là chữ viết tắt của sự thống trị, ảnh hưởng, bền vững và
tuân thủ. Bản thân tất cả chúng ta đều sở hữu những đặc điểm này, nhưng một
hoặc nhiều trong số này có thể chiếm ưu thế hơn. DISC có thể giúp hồn thiện
giao tiếp, giảm thiểu xung đột và thất vọng, phát triển các nhà quản lý và phương
thức làm việc theo nhóm.

*Dominance – Người quyền lực:
Chỉ đạo, sáng tạo, kiên gan, giỏi giải quyết vấn đề, hướng đến kết quả, tự giác, tự
đề cao, thiếu kiên nhẫn, thích kiểm sốt, gây ấy tượng đầu tiên mạnh mẽ, biểu đạt
nhanh chóng.
*Influence – Người ảnh hưởng:
Duyên dáng, tự tin, thuyết phục, nhiệt tình, đầy cảm hứng, lac quan, có sức thuyết
phục, bốc đồng, nhiều cảm xúc, thân thiện và hoạt bát.
*Steadiness – Người trầm tĩnh:
Tận tâm, lịch sự, ngoai giao, tiêu chuẩn cao, trưởng thành, kiên nhẫn, chính xác,
nói năng chậm rãi, hành động có chủ ý, đi vào chi tiết, tìm kiếm sự thật, hành động
chủ ý, hay nghi ngờ.
*Compliance – Người tuân thủ:

6
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

Hịa nhã, vơ tư, giỏi lắng nghe, kiên nhẫn, chân thành, ổn định, thận trọng, thích đi
đó đây, giọng điệu đều đều.

Bảng trắc nghiệm tính cách theo thuyết DISC

Và sau đây là kết quả trắc nghiệm tính cách theo thuyết DISC của các thành viên
nhóm “Galaxy”:
+ Người quyền lực: Khơng có
+ Người ảnh hưởng: Doãn Thị Linh Chi, Vũ Quốc Cường, Phùng Quang Chiến,

Nguyễn Văn Đại.
+ Người trầm tĩnh: Trần Ngọc Châu, Trần Xuân Bình, Đỗ Mạnh Cường.
+ Người tuân thủ: Nguyễn Hải Đăng, Dương Hồng Chí, Lê Mạnh Cường.

7
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

Bên cạnh 4 nhóm tính cách chính thì để biểu hiện rõ hơn về đặc điểm hành vi tính
cách của từng người thì người ta đã tạo ra 12 nhóm tính cách DISC kết hợp bao gồm
như sau:
-

Người thách thức (DC)

-

Người chiến thắng (D)

-

Người tìm kiếm (DI)

-

Người chấp nhận rủi ro (ID)

-

Người nhiệt tình (I)

-

Người bạn (IS)

-

Người cộng tác (SI)

-

Người hòa giải (S)

-

Kỹ thuật viên (SC)

-

Người làm nền tảng (CS)

-

Người phân tích (C)

-

Người cầu tồn (CD)

8
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

Như vậy, sau khi biết được tính cách của các thành viên trong nhóm thì mọi
người sẽ hiểu nhau hơn. Tùy theo tính cách của từng người mà nhóm trưởng sẽ
có những cách tiếp cận khác nhau, giao việc một cách phù hợp nhất với khả
năng của từng người. Qua đó tránh được những mâu thuẫn và xung đột khơng
đáng có. Giúp cho nhóm đạt được hiệu quả cao trong quá trình hợp tác.
4. Trắc nghiệm MBTI phân tích tính cách các thành viên trong nhóm
Ngồi trắc nghiệm tính cách theo thuyết DISC ở trên thì bên cạnh đó cịn có
cả trắc nghiệm phân tích tính cách MBTI cũng được áp dụng rất rộng rãi và
phổ biến.
Bên cạnh việc đánh giá theo thuyết DISC để phân tích tính cách các thành
viên trong nhóm thì bọn em đã áp dụng thêm cả trắc nghiệm MBTI để hiểu rõ
mỗi thành viên hơn. Cụ thể, mỗi thành viên trong nhóm sẽ được u cầu làm
trắc nghiệm tính cách MBTI, từ đó sẽ tổng hợp lại và dựa vào đó để đánh giá
phân tích và tìm ra nhóm trưởng và một vị trí thư ký của nhóm, đồng thời qua
bài trắc nghiệm MBTI nhóm trưởng sẽ hiểu được các thành viên trong nhóm để
dễ dàng phân cơng cơng việc.
Sự phân loại của MBTI dựa trên 4 nhóm tính cách cơ bản, mỗi nhóm là một
cặp lưỡng phân của 8 yếu tố chức năng, nhận thức tạo thành 16 nhóm tính cách
MBTI:

● Xu hướng tự nhiên: Hướng ngoại (Extroversion) - Hướng nội (Introversion)
● Tìm hiểu và Nhận thức thế giới: Giác quan (Sensing) - Trực giác (Intuition)
● Quyết định và Chọn lựa: Lý trí (Thinking) - Tình cảm (Feeling)
● Cách thức và Hành động: Nguyên tắc (Judgement) - Linh hoạt (Perception)
Thơng qua đánh giá MBTI thì bạn Vũ Quốc Cường với kết quả INFJ –
Người che chở cùng với đánh giá DISC ở trên thì nhóm quyết định chọn bạn
Cường làm nhóm trưởng.
9
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú
Sau đây là mơ tả về nhóm tính cách INFJ: INFJ là những người rất tận tâm

và có định hướng rõ ràng, họ ln tìm kiếm các ý nghĩa trong các mối quan hệ,
ý tưởng và các sự kiện để mong muốn hiểu được bản thân và những người
xung quanh. Bằng các kỹ năng trực quan, tầm nhìn và sự tự tin để phát triển cải
thiện cuộc sống của mọi người. INFJ ln nhìn nhận các vấn đê gặp phải như
là cơ hội để thách thức sự phát triển, sáng tạo. Tuy là một người hướng nội thật
sự nhưng INFJ vẫn có đủ những kiến thức để thích ứng tốt trong các tình huống
xã hội. Họ quan tâm đến sự hạnh phúc của người khác, có thể hợp tác và sáng
tạo để giải quyết những sự khác biệt. Nhìn chung INFJ là người sống nội tâm
phong phú, sống động nhưng cũng rất cởi mở và quan tâm mọi người. Đặc biệt,
INFJ có những khả năng độc đáo để truyền cảm xúc và động lực cho người
khác.
− Tương tự, với các thành viên của nhóm được phân thành vào các nhóm tính
cách khác nhau:
+ Dỗn Thị Linh Chi: ENTP - Người có tầm nhìn xa

+ Trần Xuân Bình: ESTP - Người thực thi
+ Trần Ngọc Châu: ISTJ - Người trách nhiệm
+ Dương Hồng Chí: ESFP - Người trình diễn
+ Phùng Quang Chiến: ISTP – Nhà cơ học
+ Đỗ Mạnh Cường: ESTP - Người thực thi
+ Lê Mạnh Cường: ENFJ – Người chỉ dạy
+ Nguyễn Văn Đại: ESTP - Người thực thi
+ Nguyễn Hải Đăng: ESTP - Người thực thi
Nhận xét: Như vậy với 10 thành viên của nhóm cùng với các loại tính cách khác
nhau đã tạo nên một tập thể nhóm phong phú và đồn kết. Qua việc đánh giá tính
cách từng người thì các thành viên trong nhóm sẽ hiểu nhau hơn từ đó hiệu quả
làm việc sẽ tốt hơn.
5. Đánh giá việc kiểm sốt bản thân và kiểm sốt cơng việc
Các bước kiểm sốt bản thân:
10
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

Bước 1: Tự kiểm sốt – hiểu bản thân
Cần phải biết được mục đích của bản thân mình: Cần tách riêng mục tiêu của

-

gia đình với mục đích cá nhân và cơng việc. Cần phải cân bằng các mục tiêu.
Mục đích cần phải thực tế, rõ ràng, không viển vông.
-

Nắm rõ được ưu điểm, khuyết điểm.

-

Năng lực cá nhân
Bước 2: Kiểm sốt cơng việc

-

Biết được mục đích cơng việc

-

Vai trị của bản thân trong công việc

-

Trách nhiệm cá nhân
Bước 3: Xác định trọng tâm
Cần thiết lập, sắp xếp ưu tiên công việc

-

Ứng dụng thực tiễn: Nhận được bài học này, nhóm đã có những ứng dụng nhất
định trong quá trình hoạt động. Cụ thể nhóm trưởng đã nhận biết được cái đích
cuối cùng mà nhóm hướng đến là làm một video ý nghĩa về chủ để tự chọn và làm
báo cáo cuối kỳ. Xác định được ưu khuyết điểm, năng lực của từng cá nhân nên đã
phân công nhiệm vụ cho từng người một cách cụ thể. Và các thành viên trong
nhóm cần hồn thành trách nhiệm của mình với cơng việc được giao. Sắp xếp thời

gian, ưu tiên công việc nào quan trọng nhất để đóng góp được cho nhóm nhiều
nhất. Cụ thể:

STT

Người thực hiện

Nhiệm vụ

1

Viết kịch bản

Lê Mạnh Cường

2

Người thuyết trình

Dỗn Thị Linh Chi

11
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

3

Diễn viên

Vũ Quốc Cường, Trần Xuân Bình, Nguyễn Văn Đại,
Phùng Quang Chiến

4

Chỉnh sửa video

Trần Ngọc Châu, Nguyễn Hải Đăng, Đỗ Mạnh
Cường, Dương Hồng Chí

6. Kỹ năng tổ chức nhóm theo mơ hình 5P

o Mục đích (Purpose)
Một nhóm khi hình thành cần phải có mục tiêu, định hướng phát triển rõ
ràng, hướng đến những điều tốt đẹp, tích cực. Khi một nhóm làm việc với nhau
mà khơng đề ra một mục đích chung để mọi người cùng hướng tới thì mỗi
người sẽ làm một kiểu, từ đó kết quả cơng việc sẽ khơng được như mong
muốn. Vì vậy, tất cả các thành viên trong nhóm đều phải hiểu mục tiêu chung
mà tập thể của họ phải đạt đến là gì? Khi đã thống nhất những điều cần thực
hiện, mọi thành viên trong nhóm được giao công việc để thực hiện theo kế
hoạch đã thống nhất một cách cụ thể, rõ ràng. Với mỗi mục đích, nhóm sẽ đề ra
các cách thức thực hiện khác nhau cho phù hợp, nhằm đạt được kết quả tốt
nhất.

12
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’

Nhóm 2: Galaxy


GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

Nhóm em được hình thành với mục đích hồn thành tất cả các bài tập thực
hành vận dụng cũng như những nội dung trong thi cuối kỳ mà cô giao. Ứng
dụng những bài học đã học được trên lớp để áp dụng vào việc tổ chức, duy trì
và hồn thành cơng việc của nhóm. Về việc duy trì nhóm thì hiện tại nhóm chỉ
tồn tại tạm thời và hướng đến mục tiêu mọi người trong nhóm sẽ hỗ trợ lần
nhau để cùng nhau phát triển các kỹ năng của bản thân và liên kết mọi người
trong nhóm để sau này có thẻ giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và cơng việc. Từ
đó mọi người trong nhóm cùng nhau phát triển tốt về các kỹ năng giao tiếp hay
kỹ năng ứng xử.
o Vị trí (Position):
Sau khi xác định được những mục tiêu làm việc thì một yếu tố vơ cùng quan
trọng nữa mà nhóm cần phải xác định, đó chính là vị trí cũng như cấp bậc của
nhóm trong tổ chức. Khi đó, những thành quả làm việc mà nhóm đã làm ra sẽ
được ghi nhận ở mức độ nào, ảnh hưởng ra sao tới lợi nhuận chung của tổ
chức. Bên cạnh đó, một yếu tố nữa là sự xuất hiện của nhóm có phù hợp hoặc
liên kết được với những nhóm, bộ phận khác trong tổ chức khơng? Đó là một
câu hỏi mà các thành viên trong nhóm phải chịu trách nhiệm về câu trả lời.
Việc tạo nên được một khối liên kết bền vững với các thành viên khác nhau
trong nhóm sẽ giúp củng cố vị trí cũng như vai trị của nhóm. Như vậy cơng
việc sẽ thuận lợi và kết quả thu được đương nhiên là rất tuyệt vời. Và một khi
khơng xác định được rõ vị trí trong tổ chức thì rất dễ gây ra sự chán nản của
các thành viên, từ đó dẫn đến những mâu thuẫn, xung đột khơng đáng có trong
nội bộ nhóm nói riêng và với các bộ phận khác nói chung.



Như vậy, sau khi xác định được những mục tiêu của môn học kỹ năng mềm
thì chúng em sẽ phối hợp, trao đổi với nhau qua các giờ học, các buổi họp
nhóm và chủ yếu là trên mạng xã hội facebook. Các thành viên trong nhóm đều
phải có trách nhiệm chung với nhiệm vụ mà nhóm được giao, cụ thể là những
bài tập như: Thuyết trình trên lớp, báo cáo, quay video. Trong quá trình làm
việc, nếu mọi thứ gặp nhiều khó khăn thì bạn nhóm trưởng sẽ chịu trách nhiệm
liên lạc với cơ giáo hoặc các nhóm khác để tham khảo ý kiến. Qua đó giúp cho
cơng việc đạt hiệu quả như ý muốn.
13

Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú
o Quyền hạn (Power)

Sau khi xác định được mục đích cũng như vị trí thì một câu hỏi nữa đặt ra khi
thành lập nhóm là nhóm được làm những cơng việc gì, khơng được làm những gì
trong một tổ chức. Đó chính là quyền hạn của nhóm. Để xác định được quyền
hạn thì nhóm cần biết rõ được cơ cấu, hệ thống trong tổ chức. Qua đó nắm được
mình được phép làm gì và khơng làm gì. Phạm vi cơng việc của nhóm là giải
quyết các vấn đề mà nhóm được giao theo năng lực. Nhóm sẽ phụ trách các cơng
việc để hồn thành đúng tiến độ và báo cáo kết quả.
Nhóm sẽ tập trung vào một lĩnh vực giới hạn nhất định. Vì một nhóm khơng
thể nào gánh vác được tất cả các cơng việc trong tổ chức.
Nhóm có quyền tự quyết định các cơng việc mà nhóm đã nhận. Có quyền

thành lập nhóm và hủy nhóm khi các thành viên khơng hồn thành nhiệm vụ.


Qua đây, nhóm em đã được cơ giao cho một số các bài tập vận dụng trên lớp.
Khi cơ đã giao thì nhóm sẽ phải hồn thành đúng tiến độ, không được phép đổi
chủ đề. Và khi gặp khó khăn thì nhóm có quyền nhờ cơ chuyển tài liệu nhằm
đảm bảo chất lượng để báo cáo những bài tập đó.
o Kế hoạch (Plan)
Kế hoạch là một tập hợp những hoạt động được sắp xếp theo lịch trình, có
thời hạn, nguồn lực, ấn định những mục tiêu cụ thể và xác định biện pháp tốt
nhất để thực hiện mục tiêu cuối cùng đã được đề ra. Đây là yếu tố vơ cùng
quan trọng mang tính định hướng.
Trách nhiệm của nhóm: nhóm là sợ dây gắn kết các thành viên với nhau,
cùng nhau đưa ra giải pháp giải quyết các vấn đề. Nhóm trưởng chịu trách
nhiệm giám sát, theo dõi các thành viên thực hiện công việc được giao, tiến độ
hoàn thành, đánh giá ý thức của các thành viên.



Cụ thể nhóm chúng em đã vận dụng phần kế hoạch này trong các cuộc họp
nhóm. Lịch họp của nhóm được sắp xếp vào những buổi học kỹ năng mềm trên
lớp nhằm đảm bảo số lượng thành viên tham gia đầy đủ. Trong mỗi buổi họp,
nhóm sẽ nêu ra các vấn đề cần giải quyết và các thành viên sẽ đưa ra các sáng
kiến giải quyết vấn đề. Qua quá trình hội ý nhóm sẽ vạch ra một kế hoạch cũng
14

Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

như nhiệm vụ cho mỗi thành viên. Các thành viên trong nhóm khi kết thúc
cuộc họp sẽ phải tự định hướng, lên một lịch trình cụ thể cho phần cơng việc
mà mình đảm nhận, các thành viên cũng có thể đề xuất các ý tưởng mới cho
cơng việc của nhóm cũng như nêu ra các khó khăn của bản thân gặp phải trong
q trình làm việc để các thành viên trong nhóm giúp đỡ.
o Con người (People)
Một nhóm khi được hình thành cần rất nhiều yếu tố, và con người chính là
yếu tố quan trọng nhất.
Nhóm là từ những người tụ hợp lại mà ra. Chính vì vậy, việc xác định mục
đích, vị trí, quyền hạn và kế hoạch là việc tạo điều kiện để con người hợp tác
và làm việc nhóm thành cơng. Sức mạnh của mỗi thành viên là sức mạnh
chung của cả nhóm. Trong đó, trưởng nhóm có trách nhiệm gắn kết các thành
viên trong nhóm. Bởi vì mỗi thành viên được ví như mỗi viên gạch, cùng nhau
xây dựng nên nền móng vững chắc. Nhóm có làm việc thành cơng hay không
là phụ thuộc vào ý thức và trách nhiệm của mỗi thành viên.


Đối với nhóm em thì ngay từ những ngày đầu thành lập, bạn Cường trưởng
nhóm đã xác định được khả năng của từng thành viên. Qua đó phân công cho
các bạn những công việc phù hợp với năng lực. Có những bạn khá nhút nhát
trong việc nêu ý tưởng chung hoặc lên tham gia thuyết trình cũng được tất cả
mọi người cùng nhau giúp đỡ. Khả năng của người này bù đắp cho những thiếu
xót của người kia. Và từ đó nhóm đã có được những hướng đi tích cực trên con
đường hồn thành học phần kỹ năng mềm.
7. Các giai đoạn phát triển nhóm

15

Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

Khi một nhóm được thành lập với một nhiệm vụ hay mục đích nào đó,
thơng thường thời gian đầu nhóm hoạt động chưa đạt hiệu quả cao, nhưng trải
qua thời gian có những thay đổi và mọi người hài hòa với nhau hơn. Teamwork
cũng trải qua những giai đoạn cụ thể, việc nắm rõ từng giai đoạn giúp trưởng
nhóm phát huy tối đa hiệu quả làm việc nhóm, tối thiểu chi phí khi thực hiện.
Có 5 giai đoạn trong làm việc nhóm:
• Forming (Thành lập):
Giai đoạn mới thành lập đối với mỗi thành viên đó là một trải nghiệm
lạ, khiến cho ai cũng cảm thấy háo lức. Ở giai đoạn này, công việc được
gán cho mỗi thành viên dựa trên khả năng mỗi người. Qua đó các bạn cũng
sẽ bước đầu phối hợp với nhau để đạt hiệu quả cao nhất trong công việc.
Cũng trong giai đoạn này, mọi thành viên có khuynh hướng hỏi rất
nhiều câu hỏi và thường trong tình trạng nhiệt tình, sơi động khi thực hiện
dự án.
Vai trị của nhóm trưởng trong giai đoàn này là:
+ Xác định đúng năng lực của từng thành viên, qua đó phân cơng nhiệm vụ hợp
lý.
16
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

+ Tổ chức các cuộc họp nhóm thường niên, qua đó lập kế hoạch cụ thể.
+ Hướng tư tưởng của các thành viên luôn trong trạng thái làm việc khẩn trương,
liên tục, tránh tình trạng ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.
+ Tạo ra một bầu khơng khí làm việc thoải mái, hợp tác giữa các thành viên trên
tinh thần tự nguyện.
+ Nắm vững tâm lý của từng thành viên trong nhóm, hiểu được những thuận lợi
và khó khăn trong cuộc sống riêng tư của từng người. Qua đó tạo ra điều kiện
thuận lợi nhất về thời gian, kinh tế để các bạn đóng góp được nhiều nhất cho
nhóm. Đối với nhóm trong thời gian đầu thành lập các bạn đều chưa quen biết
nhau, đặc biệt có một vài bạn khá ít nói và rụt rè khi đưa ráy kiến xây dựng
nhóm. Vì vậy cần tìm ra một bạn nhóm trưởng có khả năng liên kết tất cả các
bạn trong nhóm, tìm hiểu điểm mạnh và yếu của từng người để phân công công
việc cho phù hợp nhằm đạt được hiệu quả cao trong cơng việc và mọi người
trong nhóm đều làm việc với hiệu suất cao. Từ đó đạt được kết quả cao trong
cơng việc.
• Storming (Xung đột):
Ở giai đoạn này, mỗi thành viên thể hiện quan điểm và lập trường của mình
trong dự án. Từ đó rất dễ xảy ra xung đột và sự bất hòa giữa các thành viên trong
đội, đây cũng là nguyên nhân khiến hiệu quả công việc chung của nhóm bị chậm
lại.
Giai đoạn này cũng khiến nhiều người vỡ mộng hay thất vọng về dự án, về đồng
đội của mình. Khơng sẵn sàng giải quyết những nhiệm vụ mình đảm nhận.
Giai đoạn này kéo dài lâu quá sẽ khơng tốt.
Vai trị của nhóm trưởng cần phải:
+ Giải quyết xung đột và làm rõ các mục tiêu, các việc cần làm trong dự án.
+ Tập trung toàn bộ thành viên trong nhóm để định hướng lại nhiệm vụ của từng
người.

17
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

+ Lấy một vài việc cụ thể mà nhóm đã hồn thành để làm động lực cho các thành
viên hoàn thành những hạng mục cịn gặp khó khăn.
 Đối với nhóm em, có rất nhiều ý tưởng hình thành nhưng cần phải có sự chắt
lọc để có được sản phầm hồn chỉnh và đạt được chất lượng cao. Vì vậy nhóm
trưởng là người đứng lên chắt lọc ý tưởng và quyết định chọn lựa ý tưởng để
lên kế hoạch thực hiện cho nhóm. Sau khi đã xác định được hướng đi, các bạn
trong nhóm được phân cơng nhiệm vụ rõ ràng và có hướng đi, tránh xung đột
xảy ra trong nhóm.
• Norming (Chuẩn hóa):
Khi các thành viên có sự trao đổi thân thiện và thống nhất rõ ràng về mục tiêu
nhóm, chuẩn hóa mục tiêu nhóm. Lúc này các thành viên của nhóm hiểu nhau và
tin tưởng lẫn nhau hơn. Qua đó tạo sự đồn kết trong nội bộ nhóm.
Mọi người tập trung vào việc giải quyết vấn đề hơn là đấu tranh lẫn nhau.
Thành viên cũng có thể đảm nhiệm các cơng việc chéo nhau nếu có thành viên
vắng mặt.
Đây là giai đoạn rất quan trọng, là cơ sở của việc hoàn thành nhiệm vụ mà
nhóm được giao.
Trong giai đoạn này, nhóm trưởng cần phải:
+ Thúc đẩy tối đa sự sáng tạo và phối hợp của các thành viên
+ Kêu gọi các thành viên chia sẻ trách nhiệm
+ Bám sát những mục tiêu và thời gian biểu đề ra
+ Chia sẻ nhiệm vụ lãnh đạo với các thành viên khác

 Khi các bạn trong nhóm được phân cơng mục tiêu riêng, mọi người cùng nhau
lên kế hoạch thực hiện và bổ trợ lẫn nhau khi các bạn khác vắng mặt. Vì các
bạn trong nhóm ở trong các lớp và các chuyên ngành khác nhau nên việc sắp
xếp thời gian để cùng nhau thực hiện báo cáo khá khó nên nhóm trưởng là
người kêu gọi các thành viên, sắp xếp thời gia hợp lý và thúc đẩy các thành
viên thực hiện công việc.
18
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

• Performing (Thực thi)
Ở giai đoạn này, mỗi thành viên được gán công việc và tính theo ngày. Cơng
việc sẽ trở thành những nhiệm vụ nhỏ và dễ dàng.
Những thành viên sẽ có cảm giác gắn bó với nhóm trong thời gian này. Trong
thời gian này, các quyết định thường được diễn ra nhanh chóng, khơng mất thời
gian như giai đoạn chuẩn hóa.
Khi đó, nhóm có thể đạt kết quả cao trong cơng việc. Từ đó, nhóm đã làm việc
ổn định trong một hệ thống, cho phép trao đổi những quan điểm tự do thoải mái và
có sự hỗ trợ cao của cả nhóm đối với mỗi thành viên và với các quyết định của
nhóm.
Vai trị của nhóm trưởng:
+ Tăng cường các cuộc họp đều đặn
+ Tham gia những dự án lớn hơn
+ Tìm kiếm thêm những động lực mới cho nhóm
 Trong thời gian này, nhóm em đã có những cuộc họp để hồn thành báo cáo
đúng hạn. Các bạn trong nhóm hỗ trợ nhau làm và phân chia công việc cho mỗi

người để hồn thành đúng tiến độ. Nhóm trưởng là người tìm kiếm động lực để
thúc đẩy các bạn trong nhóm.
• Close (Kết thúc dự án):
Giai đoạn này nhóm kết thúc dự án, có thể liên hoan sự thành cơng hoặc giải
tán nhóm. Có thể nhóm vẫn được duy trì hoạt động cho các dự án tiếp theo.
Như vậy, dựa trên những tài liệu bài giảng trên lớp, chúng em đã dựa trên sự
mơ tả nhóm như trên để thành lập nên nhóm “Galaxy”. Qua đó đã đạt được nhiều
thành cơng trong các bài tập vận dụng mà cô đã giao. Bên cạnh đó bản thân mỗi
thành viên nhận ra được những thiếu sót của mình nhằm khắc phục và phát triển
hơn trong tương lai.

19
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

PHẦN II: LẬP KẾ HOẠCH
1. Khái niệm
Lập kế hoạch là một quá trình ấn định những mục tiêu và xác định biện pháp tốt
nhất để thực hiện những mục tiêu đó. Lập kế hoạch cần gắn liền với những công cụ
và phương pháp quản lý nhằm giúp bạn đi đúng hướng. Tất cả những người quản lý
đều làm công việc lập kế hoạch.
2. Vai trò của việc lập kế hoạch
+ Hệ thống các vấn đề, công việc cần thực hiện để đưa ra các cách quản lý, có thể
dùng đến kinh nghiệm đã có.
+ Phối hợp mọi nguồn lực của tổ chức hữu hiệu hơn
+ Tập trung vào mục tiêu và chính sách của tổ chức.

+ Nắm vững các nhiệm vụ cơ bản của tổ chức để phối hợp với các quản lý khác.
+ Sẵn sàng ứng phó và đối phó với những thay đổi của mơi trường bên ngồi.
+ Phát triển hữu hiệu các tiêu chuẩn kiểm tra.
3. Phương pháp xác định nội dung công việc trong lập kế hoạch
+ Khi bắt đầu công việc mới, làm thế nào để triển khai công việc đó hồn hảo?
Nếu bạn khơng có phương pháp để xác định đầy đủ các yếu tố, bạn có thể bỏ
sót nhiều nội dung cơng việc. Khi được cơ giáo dạy phương pháp này, nhóm
chúng em đã áp dụng nó trong các cuộc họp nhóm. Qua đó mang lại hiệu quả
cao trong công việc.
+ Xác định mục tiêu, yêu cầu công việc. Xác định được yêu cầu, mục tiêu công
việc giúp bạn luôn hướng tới trọng tâm của công việc. Từ đó, nhóm chúng em
đã xác định được mục tiêu quan trọng nhất là hoàn thành video và bản báo cáo
cuối kỳ đúng thời gian cô yêu cầu.
+ Xác định nội dung công việc:
STT

1

Nhiệm vụ

Thực hiện

Lên kịch bản, phân công Lên ý tưởng kịch bản, nội dung, diễn viên cho đề
nhiệm vụ
tài đã chọn ( Cường, Bình, Chiến, Đại, Chi)
20

Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’

Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

2

Chuẩn bị trước khi quay

Chuẩn bị dụng cụ quay video, các diễn viên tự
quay video từng phân đoạn của mình rồi ghép lại.

3

Làm video

Hồn tất video bằng cách cắt ghép các cảnh quay
( Chí, Châu, Cường, Đăng, Đại)

4

Viết báo cáo

Khi hoàn tất video cả nhóm bắt tay vào viết báo
cáo.

• Xác định thời gian, địa điểm thực hiện công việc:
Ngày 29/04/2021, mọi người lên kịch bản dạng word, phân công diễn viên và
các cảnh quay. Ngày 5/5/2021 bắt đầu triển khai quay video, từng diễn viên quay
phân đoạn của mình rồi gửi cho nhóm trưởng tổng hợp, hạn cuối ngày 13/5/2021.
Ngày 14/05/2021 các thành viên còn lại chỉnh sửa, cắt ghép video. Hạn cuối

16/05/2021. Địa điểm quay, do vướng dịch COVID-19 nên mọi người đều về quê,
vì vậy các diễn viên tự quay video tại chỗ ở của mỗi người.
• Xác định cách thức thực hiện cơng việc
• Xác định phương pháp thực hiện công việc:
+ Tài liệu thực hiện công việc là những thơng tin trên mạng internet mà nhóm đã
sưu tầm được.
+ Tiêu chuẩn đặt ra là nhóm cần thực hiện tốt các bối cảnh quay, và diễn xuất
thật đạt, mọi người cần nhiệt tình và thật nghiêm túc trong quá trình làm việc.
+ Chuẩn bị máy quay chu đáo, do khả năng lọc tiếng ồn còn hạn chế nên người
quay cần chủ động quay gần mặt để đạt chất lượng âm thanh tốt nhất.
• Xác định phương pháp kiểm sốt cơng việc
+ Nhóm trưởng trực tiếp điều hành và đốc thúc các thành viên sau khi làm xong
cần gửi lên nhóm để xác nhận tiến độ hồn thành cơng việc.
• Xác định nguồn lực thực hiện
+ Nửa nhóm sẽ tham gia thực hiện video, nửa nhóm cịn lại thực hiện cắt ghép
video tường phân đoạn. Tùy vào phẩm chất và năng lực của từng người, nhóm
trưởng sẽ sắp xếp cho họ cơng việc phù hợp nhất.
21
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

4. Các bước lập và theo dõi kế hoạch
Lập kế hoạch sẽ giúp nhóm đi đúng hướng. Lập kế hoạch sẽ giúp sắp xếp thời
gian cho từng cơng việc thích hợp, đạt được mục tiêu trong khoảng thời gian hoạch
định. Bằng thói quen phác thảo kế hoạch làm việc, bạn sẽ có rất nhiều thuận lợi
trong việc quản lý thời gian. Mục tiêu chính của bước này là chuẩn bị các điều kiện

cho công tác lập kế hoạch được tốt nhất. Tuy nhiên quá trình lập kế hoạch khơng hề
đơn giản, bạn có thể tham khảo sơ đồ dưới đây để nắm được các bước thực hiện
theo trình tự nhất định.
Các bước lập kế hoạch:
− Bước 1: Liệt kê các nhiệm vụ cụ thể.
− Bước 2: Phân loại mức độ ưu tiên của nhiệm vụ.
− Bước 3: Xác định trình tự thực hiện các nhóm cơng việc với nhau.
− Bước 4: Dành thời gian lập kế hoạch cho từng công việc.
− Bước 5: Đặt thời gian hồn thành cho từng cơng việc
− Bước 6: Họp bàn cập nhật thay đổi.
− Bước 7: Rà soát, chỉnh sửa sau khi hoàn thành.
Như vậy, dựa trên những lý thuyết đã học thì nhóm đưa ra bảng kế hoạch sau:
STT

Mục
tiêu

Cơng việc
cụ thể
Chuẩn bị
kịch bản

1

Người
Người
thực hiện
hỗ trợ
Cường,
Bình,Chiến Cường

Đại,Chi

Ngày
bắt đầu
29/04

Quay phim

Cường,
Bình,Chiến Cường
Đại

05/05

Xử lý video

Chí, Châu,
Cường,
Đăng

14/05

Làm
vieo

Thuyết trình Chi

Cường

Cả

nhóm

Ngày
thuyết
trình

Ngày Sản
kết thúc phẩm
Kịch
01/5
bản
word
Video
các
13/05
phân
đoạn
Video
16/05 các
phân
đoạn
Video
Ngày
+slide
thuyết
thuyết
trình
trình

22

Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú
Làm bìa báo
cáo
Mơ tả nhóm

Báo
cáo
cuối
kì

2

Lập kế
hoạch
Thực hiện
Đánh giá
Tổng duyệt
báo cáo

Nguyễn
Hải Đăng
Trần Ngọc
Châu
Dương
Hồng Chí

Đỗ Mạnh
Cường
Cả nhóm
Dỗn Thị
Linh Chi

Đỗ
Mạnh
Cường

13/6

Báo
cáo
bản
word

PHẦN III: THỰC HIỆN
1. Giới thiệu đề tài
−

Ngay sau khi hình thành nhóm thì tất cả các thành viên đã ngồi lại với nhau
để bàn về chủ đề sẽ thực hiện cho bảo vệ bài tập lớp. Đã có rất nhiều những ý
tưởng được các bạn đưa ra như: Diễn tiểu phẩm, thăm quan một địa danh nào
đó, giới thiệu một sản phẩm truyền thống nào đó…Tuy nhiên nhận thấy những
chủ đề đó đã được các nhóm khác làm khá nhiều và phổ biến. Chính vì thế mà
nhóm đã tìm kiếm một ý tưởng, một thử thách táo bạo hơn.

−

Lấy cảm hứng từ hiện trạng sinh viên hiện nay nhóm đã làm video chủ đề
nói về “Bạn cùng phịng trọ” để thể hiện một tình huống xảy ra trong cuộc sống
sinh viên. Từ đó các bạn có thể rút ra các bài học và kinh nghiệm cho mình
cũng như tin tưởng và nhìn nhận nhau bằng cái nhìn tích cực, khơng nhận xét,
phán xét....

−

Để có thể làm chủ đề này thì nhóm đã chia thành viên đi thị sát thực tế và
thăm dò ý kiến của các bạn sinh viên để đưa ra được những nội dung hay và
sâu sắc nhất. Sau khi hoàn thành nội dung ý tưởng nhóm đã đi tìm hiểu các địa
điểm để phù hợp với các cảnh quay và mang về hiệu ứng đẹp nhất. Sau cùng,
nhóm quyết định chọn địa điểm là ngay tại trường Bách Khoa để thực hiện đề
tài. Nhưng không như ý muốn, dịch covid diễn ra khiến các bạn xa cách nhau
và không thể làm việc trực tiếp được. Từ đó, nhóm trưởng đã tập hợp các thành
23

Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’


Nhóm 2: Galaxy

GVHD: Nguyễn Thị Thanh Tú

viên lại để họp bàn kế hoạch làm video. Nhóm trưởng đã phân cơng các bạn
diễn viên tự thực hiện quay video theo kịch bản và gửi lại cho các bạn để edit
video. Các bạn có khả năng diễn xuất tốt trong nhóm được phân cơng làm diễn
viên. Các bạn cịn lại sẽ là người phụ trách chỉnh sửa video sau mỗi cảnh quay
để đưa ra được video chất lượng.


Cuối cùng thì video cũng đã được thực hiện và hoàn thành một cách tốt đẹp.
Thơng qua bài tập nhóm lần này, các thành viên không chỉ trau dồi thêm được
những kinh nghiệm trong làm việc nhóm, trải nghiệm thực tiễn trong cuộc sống.
Góp phần nâng cao sức khỏe và sự tự tin cho bản thân.

2. Thực hiện đề tài
• Làm video
Để làm tốt video thì nhóm trưởng lên kế hoạch chi tiết cho các buổi họp nhóm.
Phân cơng rõ ràng nhiệm vụ cho từng cá nhân như trong bảng lập kế hoạch. Các bạn
được phân vai trong các cảnh quay video cụ thể. Những bạn khơng có khả năng diễn
xuất chuẩn bị khâu hậu kỳ và đưa ra các ý kiến để chỉnh sửa video để có một sản
phẩm chất lượng. Cụ thể lịch trình làm video như sau:
− Bước 1: Chuẩn bị kịch bản đã có sẵn.
− Bước 2: Các diễn viên tự chuẩn bị điện thoại, máy ảnh tự quay video và gửi lại
cho bộ phận chỉnh sửa video.
− Bước 3: Chia các phần cho các thành viên trong nhóm để chỉnh sửa video (gồm
các phân đoạn I, II, III…)
− Bước 4: Các thành viên được giao nhiệm vụ chỉnh sửa video và nộp lại cho
một bạn tổng hợp
− Bước 5: Tổng hợp cắt ghép, lồng tiếng, nhạc và chỉnh sửa video, hoàn thành
sản phẩm.
3. Làm báo cáo:
Báo cáo được đánh dưới dạng bản Word, các thành viên thực hiện như trong
phần lập kế hoạch đã phổ biến ở trên.

24
Slogan: “Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau’’