Kế hoạch dạy học công nghệ 6

Kế hoạch dạy học công nghệ 6

CHƯƠNG I: NHÀ Ở
BÀI 1: NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI
I. MỤC TIÊU
Phẩm chất
năng lực
Kiến thức
Kĩ năng
Nhận thức
công nghệ
Giao tiếp
công nghệ
Đánh giá
công nghệ

Yêu cầu cần đạt

KIẾN THỨC KĨ NĂNG
Trình bày được vai trị và đặc điểm chung của nhà ở; nêu được một
số kiểu nhà ở đặc trưng của Việt Nam; kể được tên một số vật liệu
xây dựng nhà.
Mô tả được các bước chính để xây dựng một ngơi nhà.
NĂNG LỰC CƠNG NGHỆ

STT

1
2

Nhận biết vai trò của nhà ở đối với con người, các kiểu nhà ở đặc

trưng của Việt Nam, các loại vật liệu dùng trong xây dựng nhà ở.
Hình thành ý niệm về quy trình cơng nghệ.

3

Biết được một số thuật ngữ về kiểu nhà ở, các vật liệu xây dựng
nhà, một số thuật ngữ về các công việc xây dựng nhà ở.

4

Xác định kiểu nhà ở đặc trưng phù hợp cho các vùng miền của Việt
Nam, loại vật liệu phù hợp với từng kiểu nhà ở.

5

NĂNG LỰC CHUNG
Tự chủ và
tự học
Giao tiếp
và hợp tác

Chủ động, tích cực học tập.

6

Biết trình bày ý tưởng, thảo luận những vấn đề của bài học, thực
hiện có trách nhiệm các phần việc của cá nhân và phối hợp tốt với
các thành viên trong nhóm.

7

PHẨM CHẤT CHỦ YẾU
Nhân ái

Chăm chỉ

Tôn trọng sự đa dạng về văn hố của các dân tộc, gắn bó và u
q nơi ở của gia đình mình.
Có ý thức về nhiệm vụ học tập, ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng
về nhà ở vào học tập và đời sống.

Trách
Quan tâm đến các hoạt động của các thành viên trong gia đình.
nhiệm
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Tài liệu: Sách giáo khoa

8

9
10


Kế hoạch dạy học công nghệ 6

- Câu hỏi khởi động, hình ảnh các kiểu nhà
- Hình ảnh các kiểu nhà, cấu tạo chung của nhà ở, các khu vực chính trong nhà ở,
vật liệu xây dựng nhà phổ biến, quy trình xây dựng nhà
- Video về các hiện tượng thiên nhiên.
- Phiếu học tập.

I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A. TIẾN TRÌNH CHUNG
Hoạt động dạy
học

Mục tiêu

Nội dung trọng
tâm

PPDH/KTDH
chủ đạo

1. Khởi động
(5p)

Khơi gợi nhu cầu
tìm hiểu về nhà ở

Câu hỏi về vai trò
của nhà ở.

- PPDH: vấn đáp,
trực quan.

2. Hình thành
kiến thức, kĩ
năng mới (70p)

1, 2, 3, 4, 5, 7

- Vai trò của nhà - PPDH: giải
ở.
quyết vấn đề, vấn
đáp, thảo luận
- Cấu tạo chung
của nhà ở.
- KTDH: chia sẻ
nhóm đơi, mảnh
- Vật liệu xây ghép
dựng nhà.
- Quy trình xây
dựng nhà

3. Luyện tập
(10p)

3, 6, 7

Bài tập ở phần
Luyện tập trong
sgk và trong VBT

- PPDH: thảo
luận.

Phương án đánh
giá
GV nhận xét,
đánh giá.

- Cá nhân tự đánh
giá.
- Đánh giá đồng
đẳng.
- GV đánh giá dựa
trên sản phẩm học
tập của HS

- KTDH: Chia sẻ,
nhóm đôi.

4. Vận dụng (3p)

6, 8, 9, 10

Bài tập phần vận
dụng

PPDH: chia sẻ
nhóm đơi

5. Tìm tịi, mở
rộng (2p)

6, 9

Các kiến trúc nhà
ở trên thế giới

PPDH: thuyết

trình

Cá nhân tự đánh
giá


Kế hoạch dạy học công nghệ 6

B. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG (5 phút)
a. Mục tiêu: khơi gợi nhu cầu tìm hiểu về nhà ở
b. Tổ chức thực hiện:
- GV chuyển giao nhiệm vụ:
+ Nêu tình huống người khơng có nhà ở và u cầu HS trả lời câu hỏi ở phần Mở đầu của
sgk: Nếu không có nhà ở thì con người sẽ sống và sinh hoạt như thế nào?
+ Minh họa các kiểu nhà và đặt câu hỏi về tên gọi các kiểu nhà.
+ Giới thiệu mục tiêu bài
.- HS thực hiện nhiệm vụ:
+ Quan sát hình ảnh ở phần mở đầu của sgk.
+ Trả lời câu hỏi
- Báo cáo kết quả: HS trình bày ý kiến cá nhân.
C. Sản phẩm học tập: nhu cầu tìm hiểu nhà ở của HS
d. Phương án đánh giá: GV nhận xét, đánh giá kết quả.
HOẠT ĐỘNG 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MỚI (70 phút)
1. VAI TRÒ CỦA NHÀ Ở (15 phút)
a. Mục tiêu: (1), (3), (7).
b. Tổ chức thực hiện:
- GV chuyển giao nhiệm vụ:
+ Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 trong sgk hoặc video về các hiện tượng thiên nhiên và trả
lời câu hỏi

• Trong cuộc sống hằng ngày, con người thường chịu những ảnh hưởng xấu nào của
thiên nhiên?
• Nhà ở giúp ích gì cho con người khi xảy ra mỗi hiện tượng thiên nhiên (như trong
hình, video clip)?


Kế hoạch dạy học công nghệ 6

+ GV giảng giải thêm về vai trò của nhà ở trong việc tránh thú dữ, khói bụi từ mơi trường
+ Tổ chức thảo luận nhóm đối: quan sát Hình 1.2 (SGK) để khám phá vai trò của nhà đối
với sinh hoạt thường ngày của gia đình. Yêu cầu HS kể thêm các hoạt động khác chưa nêu
ra trong hình. Dẫn dắt để HS nhận ra những hoạt động của các thành viên trong gia đình
khơng thể thực hiện được nếu khơng có nhà ở.
+ Giúp HS tóm tắt các thơng tin vừa tìm được để đúc kết thành kiến thức của bài học.
- HS thực hiện nhiệm vụ:
+ Quan sát Hình 1.1 (SGK) hoặc video clip và trả lời câu hỏi.
+ Thảo luận nhóm đối về vai trị của nhà ở đối với sinh hoạt thường ngày của gia đình.
+ Đúc kết kiến thức của bài học và ghi vào vở.
- Báo cáo kết quả: cá nhân và đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
c. Sản phẩm học tập: báo cáo của các nhóm về vai trị của nhà ở đối với con người.
d. Phương án đánh giá:
- Đánh giá đồng đẳng giữa các nhóm HS
- GV nhận xét, phân tích kết quả thảo luận, đánh giá kết quả.
2. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NHÀ Ở (15 phút)
a. Mục tiêu: (1), (3), (7).
b. Tổ chức thực hiện:
- GV chuyển giao nhiệm vụ:
+ Yêu cầu HS quan sát Hình 1.3 trong SGK và trả lời các câu hỏi:
nhà nằm dưới mặt đất? (móng nhà)

• Phần nào của ngơi

• Bộ phận nào che chở cho ngơi nhà? (mái nhà)
• Thân nhà có những bộ phận chính nào? (sàn nhà, dầm nhà, cột nhà, tường nhà)
+ Từ các bộ phận chính của ngơi nhà, u cầu HS nêu cấu trúc chung bên ngồi của
ngơi nhà.
+ Hướng dẫn chia sẻ nhóm đơi: u cầu HS quan sát Hình 1.4 trong SGK và liên hệ thực
tế để kể tên những khu vực diễn ra các hoạt động thường ngày của các thành viên trong
gia đình.


Kế hoạch dạy học công nghệ 6

+ Yêu cầu các nhóm HS kể thêm những khu vực khác trong nhà ở và so sánh nhà ở với
trường học, công sở để nhận biết những khu vực chỉ có trong nhà ở.
+ Dẫn dắt để HS nhận biết dù nhà nhỏ hẹp hay rộng lớn cũng không thể thiếu những khu
vực cần thiết: khu vực nghỉ ngơi, tắm giặt, vệ sinh,...
+ Giúp HS tóm tắt những thơng tin vừa tìm được để đúc kết thành kiến thức của bài học. HS thực hiện nhiệm vụ:
+ Quan sát Hình 1.3 và trả lời câu hỏi.
+ Chia sẻ nhóm đối: kể những khu vực chính trong ngơi nhà
+ Đúc kết kiến thức của bài học và ghi vào vở.
- Báo cáo kết quả: đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm.
c. Sản phẩm học tập: báo cáo của các nhóm về đặc điểm chung của nhà ở
d. Phương án đánh giá:
- Đánh giá đồng đẳng giữa các nhóm HS
- GV nhận xét, phân tích sản phẩm học tập, đánh giá kết quả.
3. MỘT SỐ KIẾN TRÚC NHÀ Ở ĐẶC TRƯNG CỦA VIỆT NAM (10 phút)
a. Mục tiêu: (1), (3), (4), (5), (7).
b. Tổ chức thực hiện:
- GV chuyển giao nhiệm vụ:

+ u cầu mỗi nhóm 2 HS quan sát Hình 1.5 trong SGK để phân tích và chọn nội dung |
mơ tả phù hợp với mỗi kiểu nhà.
+ Giải thích giúp HS nhận diện được đặc điểm của các kiểu nhà trong hình để trả lời. GV
dẫn dắt giúp HS phân biệt được các kiểu nhà: nhà liên kế và nhà chung cư, nhà sàn và nhà
nổi. GV giải thích thêm về kiểu nhà ba gian hai chái, nhà năm gian hai chái,...
+ Yêu cầu HS nêu những kiến trúc nhà thường thấy ở mỗi khu vực nông thôn, thành | thị,
vùng sông nước,...
+ GV dẫn dắt, gợi mở giúp HS tóm tắt những thơng tin vừa tìm được để đúc kết thành
kiến thức của bài học.
- HS thực hiện nhiệm vụ:


Kế hoạch dạy học cơng nghệ 6

+ Thảo luận Hình 1.5 trong SGK để mô tả các kiểu nhà.
+ Kể những kiến trúc nhà thường thấy ở các khu vực địa lí khác nhau.
+ Đúc kết kiến thức của bài học và ghi vào vở.
- Báo cáo kết quả:
+ Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm.
+ Cá nhân HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: báo cáo của các nhóm về các kiểu nhà ở đặc trưng của Việt Nam.
d. Phương án đánh giá:
- Đánh giá đồng đẳng giữa các nhóm HS.
- GV nhận xét, phân tích sản phẩm học tập, đánh giá kết quả.
4. VẬT LIỆU XÂY DỰNG NHÀ (15 phút)
a. Mục tiêu: (1), (3), (4), (5), (7).
b. Tổ chức thực hiện:
- GV chuyển giao nhiệm vụ:
+ Yêu cầu HS nhắc lại các kiểu nhà ở của Việt Nam, chỉ ra kiểu nhà nào có cấu trúc
đơn giản, nhỏ gọn, chỉ có 1 tầng; kiểu nhà nào có cấu trúc phức tạp, nhiều tầng, nhiều

phịng.
+ Hướng dẫn HS quan sát, phân tích các chi tiết trong Hình 1.6 ở SGK để nhận biết loại
vật liệu thể hiện ở mỗi vị trí của ngơi nhà.
+ Nêu thêm một số vật liệu khác khơng có trong hình: cát, đá, xi mang, thép,... GV giải
thích thêm về cách sử dụng một số vật liệu trong xây dựng nhà.
+ Yêu cầu HS giải thích lí do các loại vật liệu như đất sét, lá, tre,... chỉ có thể dùng để xây
dựng những ngơi nhà nhỏ, ít phịng, có cấu trúc đơn giản (1 tầng); lí do xây những ngơi
nhà lớn, nhiều tầng thì phải dùng vật liệu như: xi măng, thép, đá,...
+ Đặt vấn đề kích thích tư duy của HS: các vật liệu như tre, lá dễ dàng được đan kết thành
từng tấm lớn để làm vách nhà; các mảnh gỗ được ghép lại thành tấm bằng đinh; vậy làm
cách nào kết dính những viên gạch rời rạc để tạo thành bức tường?
+ Chia nhóm thảo luận, phân tích Hình 1.7 và 1.8 trong SGK và trả lời các câu hỏi:


Kế hoạch dạy học cơng nghệ 6

• Để liên kết các viên gạch với nhau thành một khối tường, người ta dùng vật liệu
gì?
• Hỗn hợp vữa xi măng - cát được tạo thành bằng cách nào?
• Cho vữa xi măng - cát vào giữa các viên gạch nhằm mục đích gì?
• Bê tơng được tạo ra như thế nào?
+ Giải thích thêm về tính năng khi khơ thì trở nên đông cứng, tương tự hồ dán của vữa xi
măng - cát, giúp các viên gạch dính chặt vào nhau để lí giải các thuật ngữ phát sinh từ đặc
tính này của vữa: hồ, trộn hồ, thợ hồ.
+ GV giúp HS tóm tắt những thơng tin vừa tìm được để đúc kết thành kiến thức của bài
học.
- HS thực hiện nhiệm vụ:
+ Quan sát Hình 1.6 trong SGK, trả lời câu hỏi.
+ Thảo luận nhóm, phân tích Hình 1.7 và 1.8 trong SGK và trả lời các câu hỏi.
+ Đúc kết kiến thức của bài học và ghi vào vở.

- Báo cáo kết quả:
+ Trình bày đáp án các câu hỏi.
+ Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả thảo luận.
c. Sản phẩm học tập: báo cáo về các loại vật liệu xây dựng nhà phổ biến.
d. Phương án đánh giá:
- Đánh giá đồng đẳng giữa các nhóm HS.
- GV nhận xét, phân tích sản phẩm học tập, đánh giá kết quả.
5. QUY TRÌNH XÂY DỰNG NHÀ Ở (15 phút)
a. Mục tiêu: (2), (3), (4), (7).
b. Tổ chức thực hiện:
- GV chuyển giao nhiệm vụ:
+ Gợi mở, dẫn dắt để HS sắp xếp thứ tự các bước trong quy trình xây dựng nhà ở trong
SGK cho thích hợp.


Kế hoạch dạy học cơng nghệ 6

+ Giải thích các thuật ngữ chuẩn bị, thi cơng, hồn thiện.
+ u cầu HS xem Hình 1.9 trong SGK hoặc video clip về quy trình xây dựng nhà.
+ Sử dụng bảng tên các bước và tên các công việc xây dựng nhà, yêu cầu các nhóm HS
sắp xếp các bước của quy trình xây dựng nhà theo thứ tự, ghép bảng tên các cơng việc vào
mỗi bước của quy trình cho hợp lí.
+ GV tổng kết các ý kiến sau khi thảo luận và gợi ý để HS nêu thêm những công việc khác
khi xây nhà.
+ Giúp HS tóm tắt những thơng tin vừa tìm được để đúc kết thành kiến thức của bài học.
- HS thực hiện nhiệm vụ
+ Sắp xếp thứ tự các bước trong quy trình xây dựng nhà.
+ Quan sát Hình 1.9 hoặc video clip về quy trình xây dựng nhà.
+ Thảo luận, sắp xếp các công việc xây dựng nhà vào từng bước cho phù hợp.
+ Đúc kết kiến thức của bài học và ghi vào vở.

- Báo cáo kết quả:
+ Trình bày quy trình xây dựng nhà ở.
+ Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả thảo luận các cơng việc trong quy trình xây dựng
nhà.
c. Sản phẩm học tập: báo cáo về quy trình chung xây dựng nhà ở, một số công việc khi
xây dựng nhà ở.
d. Phương án đánh giá:
- Đánh giá đồng đẳng giữa các nhóm HS.
- GV nhận xét, phân tích sản phẩm học tập, đánh giá kết quả.
HOẠT ĐỘNG 3. LUYỆN TẬP (10 phút)
a. Mục tiêu: (3), (6), (7).
b. Tổ chức thực hiện:
- GV chuyển giao nhiệm vụ:
+ Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu ý kiến cá nhân với các câu hỏi 1, 4, 5


Kế hoạch dạy học công nghệ 6

+ Yêu cầu từng nhóm 2 HS thực hiện các bài tập số 2, 3, 5, 6 ở phần Luyện tập trong
SGK. GV giải thích thêm khái niệm về nhu cầu vật chất, nhu cầu tinh thần.
- HS thực hiện nhiệm vụ:
+ Trả lời các câu hỏi theo ý kiến cá nhân.
+ Thảo luận và chia sẻ nhóm đơi để thực hiện bài tập ở phần Luyện tập trong SGK.
+ Ghi chú vào Vở ghi.
- Báo cáo kết quả: cá nhân trả lời và đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
c. Sản phẩm học tập: đáp án bài tập trong phần Luyện tập ở SGK.
d. Phương án đánh giá: GV nhận xét, phân tích sản phẩm học tập, đánh giá kết quả.
HOẠT ĐỘNG 4. VẬN DỤNG (3 phút)
a. Mục tiêu: (6), (8), (9), (10).
b. Tổ chức thực hiện:

- GV chuyển giao nhiệm vụ:
+ GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi phần Vận dụng trong SGK.
+ GV hướng dẫn HS dựa vào đặc điểm của từng kiến trúc nhà để nhận dạng những
kiến trúc nhà phổ biến tại khu vực HS đang sinh sống.
+ GV hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT.
- HS thực hiện nhiệm vụ: trả lời các câu hỏi trong phần Vận dụng ở SGK.
- Báo cáo kết quả:
+ Câu 1: Mơ tả các khu vực chính trong ngơi nhà của gia đình em.
+ Câu 2: Nhận xét về các kiến trúc nhà phổ biến tại nơi em đang ở.
c. Sản phẩm học tập: đáp án các bài tập phần Vận dụng trong SGK.
d. Phương án đánh giá: GV nhận xét, phân tích sản phẩm học tập, đánh giá kết quả.
HOẠT ĐỘNG 5. TÌM TỊI, MỞ RỘNG (2 phút)
a. Mục tiêu: (6), (9).


Kế hoạch dạy học công nghệ 6

b. Tổ chức thực hiện:
- GV chuyển giao nhiệm vụ:
+ GV khuyến khích HS đọc phần Thế giới quanh em trong SGK.
+ Gợi ý HS tìm hiểu thêm các kiểu nhà ở khác trên thế giới.
- HS thực hiện nhiệm vụ: HS tìm hiểu thơng tin qua mạng internet.
- Báo cáo kết quả: trình bày tư liệu HS thu thập được.
c. Sản phẩm học tập: kiến thức về các kiểu nhà ở trên thế giới.
d. Phương án đánh giá: GV đánh giá vào tiết học sau.
TỔNG KẾT - DẶN DÒ
- GV yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức vừa học, dẫn dắt để HS nêu được các nội dung
trong phần Ghi nhớ trong SGK.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi đặt ra ở phần Khởi động: Nếu khơng có nhà ở thì con người
sẽ sống và sinh hoạt như thế nào?

- Yêu cầu HS tìm hiểu trước các nội dung của Bài 2. Sử dụng năng lượng trong gia đình.
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN
- GV theo dõi quá trình HS thực hiện nhiệm vụ trên lớp.
- GV đánh giá thông qua các báo cáo nhóm từ phiếu học tập.
- GV đánh giá kết quả học tập của HS thông qua bài tập luyện tập và vận dụng.
IV. HỒ SƠ DẠY HỌC
A. NỘI DUNG DẠY HỌC CỐT LÕI
Tên bài học: NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI
1. Vai trò của nhà ở.
2. Đặc điểm chung của nhà ở.
3. Một số kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam.
4. Vật liệu xây dựng nhà.
5. Quy trình xây dựng nhà ở.


Kế hoạch dạy học công nghệ 6

B. CÁC HỒ SƠ KHÁC.
- Các mảnh ghép quy trình xây dựng nhà ở.
Chuẩn bị xây dựng nhà

Thi cơng xây dựng ngơi nhà

Hồn thiện ngôi nhà

- Các mảnh ghép công việc trong mỗi bước xây dựng nhà ở (có thể dùng mảnh ghép có
hình ảnh)
Vẽ thiết kế ngôi nhà
Lợp mái nhà

Xây tường nhà

Làm việc với kiến trúc sư

Lắp đặt hệ thống điện nước

Chọn vật liệu xây dựng
Qt vơi

Làm móng nhà