GIÁO ÁN KỸ NĂNG SỐNG BÀI 1: TẠM BIỆT MÙA HÈ

GIÁO ÁN KỸ NĂNG SỐNG
BÀI 1: TẠM BIỆT MÙA HÈ
( Khối 5 – Tuần 1)
Ngày dạy:
Người dạy:
Trường:
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức: Học sinh chuẩn bị tâm thế sẵn sàng trở lại trường học để đón chào
một năm học mới. Học sinh được gặp lại thầy cô, bạn bè. Học sinh được chia sẻ
với các bạn về mùa hè đáng nhớ của mình. Học sinh ghi nhớ nội quy lớp học với
môn học đặc thù.
- Giáo viên chia sẻ hướng dẫn học sinh cách phòng tránh covid 19
2. Kỹ năng: Kỹ năng giao tiếp với thầy cô, bạn bè đặc biệt là thầy cô và bạn bè
mới. Học sinh trang bị kỹ năng thích nghi với những điều mới mẻ khi quay lại
trường học.
3. Thái độ: Học sinh có một tâm thế vui vẻ và hào hứng khi trở lại trường. Học
sinh sẵn sàng tham gia các môn học đặc biệt mà bộ môn kỹ năng sống.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên: Đồ dùng liên quan đến bài học
2. Chuẩn bị của học sinh: Tâm thế sẵn sàng tham gia bài học, vở ghi chép.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp học và khởi động
- Mục tiêu:Ổn định lớp học, tạo tâm thế hào hứng khi tham gia bài học.
-Phương pháp:
- Cách tiến hành: Giáo cho học sinh chơi trị “Vũ điệu sơi động”


Luật chơi: GV mở bài hát “Mùa hè đến” và yêu cầu học sinh nhảy những động tác
bất kì. Nhạc dừng, học sinh đang ở động tác nào thì giữ nguyên động tác đó. Học
sinh nào làm sai gv mời học sinh ên tham gia thử thách.
Gv chốt trò chơi.

=> Dẫn vào bài học: Các em thân mến! Chúng ta vừa trải qua một mùa hè thật vui,
thật thú vị phải khơng nào? Để giúp các bạn có cơ hội chia sẻ với mọi người về
mùa hè của mình và chuẩn bị tâm thế sẵn sàng bước vào năm học mới với bao điều
đang đón chờ chúng ta phía trước thì mời các em vào bài học đầu tiên của Cơ
(thầy): Bài 1:
2. Tiến trình bài học
2.1. Hoạt động 1: Mùa hè của em
- Mục tiêu:Giúp học sinh có cơ hội chia sẻ với các bạn trong lớp về những kỉ niệm
đáng nhớ của mình trong mùa hè.
- Phương pháp: Phát vấn, phân tích.
- Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
? Hãy nêu cảm nhận của em về mùa hè năm
nay

Hoạt động của học sinh
- Học sinh trả lời

? Có điều gì đặc biệt hơn so với những mùa
hè năm học trước
? Vậy em và gia đình đã làm gì để cùng
chung tay đẩy lùi dịch bệnh covid 19
- Học sinh lắng nghe
=>Mùa hè năm 2020 là một mùa hè vơ cùng
đặc biệt vì chúng ta nghi hè vào giữa tháng 7
và chúng ta chỉ được nghỉ 1 tháng rưỡi. Các
em có biết vì sao lại có điều đặc biệt đó
khơng? À đúng rồi! Do virut corona gây ra

đấy các em ạ!
Vậy các bạn đã làm gì trong thời gian hè để
bảo vệ trước đại dịch Covid 19?
Đại dịch Covid 19 diễn biến vô cùng phức tạp
và nguy hiểm vì vậy các em ln ln phải
nâng cao cảnh giác và thực hiện các biện
pháp an toàn để bảo vệ bản thân và cộng
đồng các em nhé!

-Hs tham gia tình huống

*Tình huống 1: Minh là anh cả trong nhà.
Bố mẹ Minh đi làm rất vất vả. Minh được
nghỉ hè, bạn không những không giúp đỡ bố
mẹ công việc nhà mà bạn cịn suốt ngày đi
chơi game online.
Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Minh?
Nếu em là bạn của Minh em sẽ khuyên bạn
thế nào?
*Tình huống 2: Tối nào mẹ cũng nhắc Chi
lấy sách vở ra ôn bài nhưng Chi nói với mẹ:
Mẹ ơi! Con lên lớp 5 rồi mà! Con có học lại
lớp 4 đâu mà phải ơn. Cịn bài mới thì cơ dạy
sau mẹ ạ! Nghỉ hè mẹ phải để cho con chơi
chứ mẹ.
Theo em, bạn Chi có suy nghĩ vậy đúng hay
sai? Hãy thử đốn xem mẹ sẽ khun Chi
điều gì?
=> Giáo viênChốt: Các bạn đã chia sẻ cho cô
biết được mùa hè sôi động của mình. Chúng

ta được nghỉ hè trong thời gian rất dài, bên
cạnh việc nghỉ ngơi, vui chơi lành mạnh thì
các em phải biết giúp đỡ cha mẹ cơng việc
nhà và đừng quên nhiệm vụ học tập các em

-Hs lắng nghe


nhé!
2.2. Hoạt động 2: Đến trường thật vui
- Mục tiêu:Giúp học sinh chuẩn bị tâm thế sẵn sàng, hào hứng đến lớp, đến trường.
Học sinh tìm hiểu nội quy lớp học.
- Phương pháp: Trực quan, trải nghiệm.
- Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Các em cảm thấy như thế nào khi quay trở lại
trường học?
Các em đã chuẩn bị những gì cho một năm
học mới?
*Thảo luận nhóm: Gv chia lớp học thành các
nhóm. Mỗi nhóm 1 dãy bàn.

Hoạt động của học sinh

- Học sinh trả lời.
- Học sinh thảo luận

Câu hỏi thảo luận: Ngày đầu đến trường em
cần chuẩn bị những gì?
Thời gian thảo luận: 3 phút.

-Hs viết câu trả lời dưới hình thức Truyền
phấn.
-Gv nhận xét, khen thưởng.
=>Trong những buổi đầu đến trường chắc hẳn
bạn nào cũng hồi hộp khi được gặp thầy cô và - Học sinh lắng nghe.
bạn bè. Tuy nhiên các bạn hãy chuẩn bị chu
đáo trước khi đến lớp: Đồ dùng học tập, quần
áo, đầu tóc gọn gàng. Hẹn giờ đồng hồ để đến
trường đúng giờ và đặc biệt là chuẩn bị tâm
thế sẵn sàng đến trường đến lớp các em nhé!
Các bạn đã chuẩn bị sẵn sàng đến trường đến


lớp chưa? Chúng ta hãy cùng hô vang khẩu
hiệu:
MỖI NGÀY ĐẾN TRƯỜNG LÀ MỘT
NGÀY VUI! OH YEERRR!
Vậy trong tiết học kỹ năng sống chúng ta cần
tuân thủ những nội quy gì?
 Nội quy mơn học Kỹ năng sống:

-Hs trả lời

- Đi học đúng giờ.
- Khơng nói chuyện làm việc riêng trong -Hs lắng nghe
lớp.
- Tích cực tham gia phát biểu xây dựng
bài.
- Yêu thầy mến bạn….
-Gv đưa ra một số yêu cầu khác và những

phần thưởng hấp dẫn giúp học sinh có động
lực phấn đấu (tùy thuộc vào từng GV).
=>Giáo viên chốt: chúng ta đã cùng nhau tìm
hiểu nội quy lớp học. các bạn đã sẵn sàng
tham gia những tiết học Kỹ năng sống đầy
thú vị của cô chưa nào? Bạn nào đã sẵn sàng
thì giơ tay trái và hơ SẴN SÀNG, bạn nào rất
sẵn sàng thì giơ tay phải và hơ SẴN SÀNG.
Cả lớp đã sẵn sàng thì vỗ hai tay vào nhau để
thể hiện tinh thần sẵn sàng nào!!!
3: Củng cố - dặn dò:
+ Nội dung bài học:
+ Dặn học sinh chuẩn bị bài:
+Nhận xét tiết học: