Mẫu nhận xét đánh giá cán bộ năm 2022 (Gợi ý + 4 Mẫu)

Mẫu 1

ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ…

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

HỘI KHUYẾN HỌC

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
------o0o-------

Số:

/BC-HKH

…, ngày….. tháng 6 năm 20…..
BÁO CÁO

SƠ KẾT 6 THÁNG ĐẦU NĂM VÀ CHƯƠNG TRÌNH CƠNG TÁC 6 THÁNG CUỐI
NĂM CỦA HỘI KHUYẾN HỌC XÃ ………
Thực hiện công văn số …/CV – HKH ngày …/…/20… a Hội khuyến học huyện ……… BTV
Hội khuyến học xã …… sơ kết việc thực hiện công tác hoạt động của Hội khuyến học 6 tháng
đầu năm cụ thể như sau:
Phần I: BÁO CÁO SƠ KẾT 6 THÁNG ĐẦU NĂM 20…
1. Công tác tổ chức và phát triển hội.


TT

Tổng số hội viên của chi hội: …
Họ và tên

Chức vụ

Dân tộc

Ghi chú

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

1


11
12
13
14
15


Đầu năm đến nay phát triển được: … hội viên.

2. Tình hình xây dựng xã hội học tập


Tổng số gia đình hiếu học: …, trong đó từ đầu năm đến nay phát triển được: Chưa phát
triển thêm gia đình nào.



Tổng số dịng họ hiếu học: …, trong đó từ đầu năm đến nay phát triển được: Chưa phát
triển thêm dòng họ nào.



Tổng số Hội đồng hương khuyến học: …, trong đó từ đầu năm đến nay: Chưa phát triển
thêm Hội đồng hương nào.



Tình hình hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng: Đã thành lập Trung tâm học tập
cộng đồng; xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động của Trung tâm, thành lập các tiểu
ban phụ trách các mảng nội dung hoạt động của trung tâm. Tuy nhiên: Chưa có kinh phí
hỗ trợ nên Trung tâm hoạt động chưa có hiệu quả.

3. Hoạt động quỹ khuyến học:


Tổng số quỹ khuyến học: … đồng.



Cấp học bổng và các hỗ trợ khác cho học sinh nghèo hiếu học: ….



Khen thưởng học sinh giỏi các cấp: …

4. Đánh giá chung:
Qua 6 tháng đầu năm 20… Hội Khuyến học xã ……….. đã phối hợp cùng với các ban ngành
đoàn thể trong xã xây dựng kế hoạch hoạt động của hội trong năm 20.... Tuy nhiên: Do trình độ
và năng lực am hiểu chưa sâu về công tác khuyến học khuyến tài, nên công tác tập hợp vận động
quần chúng tham gia vào công tác hội chưa đạt hiệu quả. Đối với chi hội thơn cịn gặp nhiều khó
khăn trong cơng tác tun truyền vận động.Việc triển khai và học tập các chỉ thị nghị quyết của
Đảng, nhà nước cũng như điều lệ của hội cho các tổ chức đoàn thể và nhân dân còn hạn chế.

2


5. Đề xuất kiến nghị:
UBND huyện xem xét bố trí … . biên chế chuyên trách công tác Hội khuyến học và phụ trách
công tác hoạt động giáo dục cộng đồng cho xã. Xem xét hỗ trợ kinh phí hoạt động cho cán bộ
phụ trách chuyên trách.
Hội khuyến học huyện hướng dẫn, giúp đỡ chuyên môn hoạt động của Hội khuyến học xã; có
văn bản hướng dẫn, chỉ đạo thường xuyên để hội đi vào hoạt động có hiệu quả.
Phần II: CHƯƠNG TRÌNH CƠNG TÁC 6 THÁNG CUỐI NĂM 20...
Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của Hội khuyến học xã ... năm 20... và chương trình cơng tác 6
tháng cuối năm 20.... Nay BTV Hội khuyến học xã .......... đề ra chương trình 6 tháng cuối năm
20... như sau:
1/ Công tác tuyên truyền:


Tiếp tục tuyên truyền chỉ thị số 11-CT/TW ngày 13/04/2007 của Bộ chính trị về tăng
cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội
học tập; Chỉ thị số 02/2008/CT-TTg ngày 08/01/2008 của Thủ tướng chính phủ về đẩy
mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập;



Kết hợp với các ban ngành đoàn thể tập huấn chuyển giao khoa học kỹ thuật, áp dụng các
mô hình sản xuất kinh doanh giỏi vào xây dựng và phát triển kinh tế hộ gia đình, góp
phần xóa đói giảm nghèo, tham gia học tập nâng cao kiến thức trình độ dân trí địa
phương.



Kết hợp các nhà trường, đồn thể thôn buôn vận động học sinh ra lớp, giảm học sinh bỏ
học, lưu ban.



Thực hiện khẩu hiệu “Ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường”. Huy động toàn thể nhân
dân, cán bộ thôn buôn, vận động các hộ gia đình đưa con em đến trường, đến lớp.

2/ Cơng tác phát triển xây dựng tổ chức hội:


Tiếp tục củng cố, kiện tồn BCH các chi hội thơn bn, Thành lập mới và phát triển mỗi
chi hội thôn buôn 10 hội viên.



Củng cố xây dựng bộ phận chuyên môn, tham mưu kế hoạch vận động góp quỹ cho sự
hoạt động của hội.

3/ Công tác xây dựng xã hội học tập:

3




Vận động các hộ đăng ký gia đình hiếu học đạt 20% tổng số hộ.



Xét cơng nhận gia đình hiếu học đạt 50% trên tổng số hộ đăng ký.

4/ Xây dựng và sử dụng quỹ khuyến học:


Trong 6 tháng cuối năm 20... vận động tiền mặt đạt từ 10 - 12 triệu đồng (cùng hiện vật
quy ra tiền).



Vận động hiện vật đến cuối năm đạt 5.000 quyển vở.



Trợ cấp cho 100% học sinh có sổ hộ nghèo bằng 05 quyển vở/năm (từ khối 1 đến khối 9).



Vận động cấp học bổng cho 10 học sinh tiểu học, 05 học sinh THCS.

Trên đây là báo cáo sơ kết 6 tháng đầu năm và kế hoạch 6 tháng cuối năm 20... của Hội khuyến
học xã ...........

4


Mẫu 2

ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ…

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

HỘI KHUYẾN HỌC

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
------o0o-------

Số:

/BC-HKH

…, ngày….. tháng 6 năm 20…..
BÁO CÁO

Sơ kết công tác 6 tháng đầu năm và nhiêm vụ 6 tháng cuôi năm …….
Thực hiện Công văn …….. ngày …. tháng … năm ….. của Hội khuyến học huyện Trạm

Tấu về việc Sơ kết công tác 6 tháng đầu năm và nhiệm vụ 6 tháng cuối năm …….. Hội khuyến
học xã …….. xin báo kết quả hoạt động cụ thể như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Xã …….. là một xã vùng cao, vùng III, vùng đặc biệt khó khăn, cách huyện lỵ ……..km.
Đời sống vật chất cũng như tinh thần của nhân dân còn thấp, sự hiểu biết chưa cao, tỷ lệ đói
nghèo cịn cao. An ninh quốc phịng tương đối đảm bảo. Cấp ủy chính quyền địa phương và phụ
huynh học sinh quan tâm đến sự nghiệp giáo dục mọi điều kiện cho nhà trường cũng như học
sinh được thuận lợi.
Diện tích tự nhiên của xã là ……..ha trong đó đất nông nghiệp là 2651,61ha. Đất phi
nông nghiệp là ……..ha. Đất chưa sử dụng ……..ha. Dân số ……..
II. KẾT QUA THƯC HIỆN CƠNG TÁC KHUYẾN HỌC, KHUYẾN TÀI
1. Cơng tác tham mưu, tuyên truyền, phôi hơp vơi các ban ngành đồn thể
Các văn bản chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền về XDXHHT: Khơng có.
BCH hội đã tổ chức tun truyền chủ trương chính sách pháp luật về Giáo dục của Đảng
và Nhà nước trong địa bàn toàn xã, trong nhà trường, trong các thôn, trong nhân dân và các em
học sinh.
Xây dựng tổ chức phát triển giáo dục trong địa bàn toàn xã, trong các cơ quan ban ngành,
đoàn thể, trường học. Tuyên truyền điều lệ của hội Khuyến học Việt Nam. Hội khuyến học Việt
Nam là hạt nhân của cuộc vận động xây dựng xã hội học tập.
Khẳng định sự cần thiết phải thành lập Hội Khuyến học các cấp, nhằm tập hợp các lực
lượng xã hội để phát triển sự nghiệp giáo dục, huy động sự tham gia tích cực của tồn xã hội vào
qui trình giáo dục, tạo mối quan hệ thường xuyên giữa gia đình và xã hội. Ngăn chặn các tệ nạn
xã hội và mặt trái của xã hội xâm nhập vào nhà trường và thế hệ trẻ.

5


Các nội dung cụ thể đã phối hợp với MTTQ, các ban ngành, đoàn thể,… hoạt động của
Ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập thường xuyên đi tuyên truyền vận động học sinh đi học thất
thường ra học chuyên cần học sinh có nguy cơ bỏ học ra học.

2. Công tác xây dựng, cung cô phát triển hội, hội viên
Củng cố kiện toàn tổ chức, nâng cao chất lượng hoạt động của hội khuyến học xã.
Tiếp tục phát triển tổ chức hội, phấn đấu 100% thơn, dịng họ, cơ quan, đơn vị có tổ chức
hội. Phấn đấu 100% cán bộ, công chức, viên chức tham gia là hội viên Hội khuyến học.
3. Triển khai, thực hiên Quyết định 89/QĐ-TTg; Quyết định 281/QĐ- TTg cua Thu
tương Chính phu về xây dựng xã hội học tập
Trong công tác tập huấn nâng cao năng lực cho cán bộ khuyến học về xây dựng xã hội
học tập, Các hình thức nhân rộng các mơ hình học tập: Số lớp tập huấn: 01 lớp; thành phần tham
gia tập huấn: Các thành viên của hội và người dân; Số người tham gia tập huấn: 60 người.
Công tác phối hợp với các nhà trường và Mặt trận tổ quốc, các đoàn thể, đơn vị liên quan
trong việc triển khai Kế hoạch: Tuyên truyền vận động, tạo điều kiện về cơ sở vật chất, các điều
kiện cần thiết khác để tổ chức tập huấn đạt kết quả.
Việc xây dựng hệ thống sổ sách, thống kê, theo doi quản lý danh sách các hộ gia đình,
dịng họ, cộng đồng, đơn vị đăng ký và đạt danh hiệu học tập: Có nhưng chất lượng chưa cao.
Kết quả xây dựng, nhân rộng các mơ hình học tập (GĐHT, DHHT, CĐHT, ĐVHT và
CĐHT cấp xã: Đã triển khai tới các hộ gia đình, dịng họ và các đơn vị đóng trên địa bàn xã.
4. Triển khai Thông tư 44/2014/TT-BGDĐT quy định về viêc đánh giá, xếp loại
“ Cộng đông học tập” cấp xã
Hội Khuyến học huyện đã tổ chức tập huấn triển khai Thông tư 44/2014/TT-BGDĐT
ngày 12/12/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Hội Khuyến học các xã, thị trấn đã triển khai đại trà việc xây dựng “Gia đình học tập”,
“Dòng họ học tập” và “Cộng đồng học tập”. 6 tháng đầu năm 2018 đã có:……..hộ gia đình đăng
ký “Gia đình học tập”;…….. dịng họ đăng ký “Dịng họ học tập”……..thôn đăng ký “Cộng
đồng học tập”. Một số Hội thực hiện tốt phong trào này.
Hạn chế: Nhiều hội viên triển khai chưa tốt chưa phát phiếu đăng kí hoặc phát phiếu đăng
ký nhưng chưa nắm chắc thông tin phản hồi.
5. Hoạt động cua Trung tâm học tập cộng đông
Trung tâm HTCĐ xã cùng nhà trường thực hiện tốt chương trình cơng tác Chống mù chữ
- Phổ cập giáo dục năm ……...

6


Tuyên truyền, vận động và phối hợp với trường Mầm non trên địa bàn để thực hiện đề án
phổ cập giáo dục cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi.
Phối kết hợp với các ban ngành đồn thể trong cơng tác vận động học sinh bỏ học đến
trường, nhằm giữ vững và nâng cao hiệu quả của phổ cập giáo dục THCS.
TTHTCĐ thường xuyên tham mưu cho cấp ủy, chính quyền, các ban ngành đoàn thể
trong xã để phối hợp cùng hoạt động
Trung tâm đã phối hợp với các trưởng thôn của các thôn để tuyên truyền các hoạt động
của trung tâm.
Hoạt động của TTHTCĐ xã …….. được thực hiện theo đúng chức năng, nhiệm vụ chủ
yếu là:
- Tuyên truyền về cơ hội học tập, tham gia học tập tại TTHTCĐ.
- Tổ chức tìm hiểu nhu cầu học tập của cộng đồng.
- Xây dựng kế hoạch hoạt động của trung tâm.
- Tổ chức các lực lượng phối hợp để triển khai kế hoạch.
* Các chuyên đề đã tổ chức:
- Học nghề ngắn hạn:
+ Số lớp: ……..
+ Số người tham gia: ……..
- Chuyên đề giáo dục pháp luật:
+ Số lớp: ……..
+ Số lượt người tham gia:……..
- Chuyên đề giáo dục Sức khỏe:
+ Số lớp: ……..
+ Số lượt người tham gia:……..
- Chuyên đề giáo dục môi trường:
+ Số lớp: ……..
+ Số lượt người tham gia: ……..

- Chuyên đề văn hóa - xã hội:
+ Số lớp: 1 lớp (xóa mù chữ) mở tại thơn ……..
+ Số lượt người tham gia: ……..

7


- Chuyên đề phát triển kinh tế:
+ Số lớp: ……..
+ Số người lượt tham gia: ……..
- Chuyên đề giáo dục kỹ năng sống:
+ Số lớp: ……..
+ Số người lượt tham gia: ……..
6. Hoạt động hô trơ giáo dục:
Công tác phối hợp với nhà trường trong việc triển khai thực hiện công tác khuyến học,
triển khai các Quyết định, Kế hoạch của cấp trên về xây dựng XHHT.
Số tiền vận động được ủng hộ xây dựng trường học, hỗ trợ, tặng q cho học sinh có
hồn cảnh khó khăn là……..
Số học sinh có nguy cơ bỏ học được vận động ra lớp trở lại.
Số CBQL, giáo viên đỡ đầu học sinh là ……..người; số học sinh được đỡ đầu là ……..
học sinh; các hình thức giúp đỡ học sinh của giáo viên là bằng hiện vật (quần, áo, giầy, dép, tất,
mũ,...).
Tổng kinh phí hoạt động hỗ trợ cho giáo dục trong năm của hội khuyến học xã là ……..
7. Công tác xây dựng Quỹ khuyến học, khuyến tài:
a) Công tác vận động: Cán bộ công chức cấp xã; cán bộ viên chức công tác trong các cơ
quan, đơn vị sự nghiệp Y tế, giáo dục;...đang đóng trên địa bàn xã Trạm Tấu, mức vận động
đóng góp là một ngày lương/người/năm.
b) Kết quả số quỹ huy động được tính đến tháng 6 năm 2018: ……..
8. Công tác thi đua khen thương:
Chi động viên học sinh có hồn cảnh khó khăn: ……..

Chi mua bánh kẹo vui Tết Trung thu cho học sinh: ……..
Chi cho các nội dung khác theo quy chế chi của hội: ……..
9. Cơng tác kiểm tra:
Hình thức kiểm tra: Chưa thực hiện được.
Số lượng các đơn vị đã được kiểm tra:
Kết quả kiểm tra:
10. Các hoạt động khác:

8


Trong năm …….. Hội Khuyến học xã …….. đã phối hợp cùng với các ban ngành đoàn
thể trong xã xây dựng kế hoạch hoạt động khuyến học, khuyến tài, phát triển cơng tác xã hội hóa
giáo dục. Tuy nhiên cơng tác tập hợp vận động quần chúng tham gia vào công tác hội chưa đạt
hiệu quả. Đối với chi hội thơn cịn gặp nhiều khó khăn trong cơng tác tun truyền vận động.
Việc triển khai và học tập các chỉ thị nghị quyết của Đảng, nhà nước cũng như Điều lệ của hội
cho các tổ chức đoàn thể và nhân dân còn hạn chế.
III. ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ
1. Ưu điểm:
Phong trào khuyến học trên địa bàn xã đã có nhiều chuyển biến: Cơng tác củng cố tổ
chức hội được chú trong. Thông qua các cuộc vận động khuyến học khuyến tài, các cuộc vận
động xây dựng quỹ khuyến học ở địa phương, phong trào thi đua xây dựng phong trào “Gia đình
học tập”, “Dịng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” được xây dựng.
Vai trò của các Trung tâm học tập cộng đồng đã được phát huy nhờ vậy đã động viên tinh
thần học tập của học sinh, vượt khó vươn lên, động viên tinh thần thầy cơ giáo trong giảng dạy
góp phần nâng cao chất lượng phong trào thi đua hai tốt trong nhà trường.
2. Nhươc điểm:
Cơng tác phát triển hội viên cịn chậm.
Việc phát triển tổ chức Hội thực hiện chưa đồng bộ.
Công tác triển khai xây dựng các mơ hình học tập một số hội thực hiện chưa tốt.

Quỹ hội vận động được còn thấp nên việc tổ chức các hoạt động khuyến học khuyến tài
còn hạn chế.
Đa số cán bộ Thường trực hội là kiêm nhiệm nên việc lãnh đạo tổ chức hoạt động hội gặp
khó khăn.
Chưa có các văn bản chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền về XDXHHT.
Chưa có cơng tác kiểm tra, giám sát hoạt động của hội khuyến học.
3. Đề xuất, kiến nghị:
Đảng ủy, UBND cần tiếp tục quan tâm, lãnh chỉ đạo công tác khuyến học khuyến tài; chỉ
đạo các cấp chính quyền thơn tun truyền phổ biến rộng rãi đến người dân để nâng cao nhận
thức về công tác hoạt động giáo dục học tập cộng đồng cho xã. Hỗ trợ kinh phí hoạt động cho
cán bộ phụ trách chuyên trách.
Hội khuyến học huyện hướng dẫn, giúp đỡ chuyên môn hoạt động của Hội khuyến học
xã; có văn bản hướng dẫn, chỉ đạo thường xuyên để hội đi vào hoạt động có hiệu quả.

9


Các hội viên cần chủ động tích cực tham gia tuyên truyền hoạt động, và vận động kết nạp
hội viên, xây dựng tổ chức hội ngày càng phát triển.
IV. PHƯƠNG HƯƠNG, NHIỆM VU 6 THÁNG CUỐI NĂM ...........
Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của Hội khuyến học xã …….. năm……... Nay Hội
khuyến học xã …….. đề ra chương trình hoạt động trọng tâm 6 tháng cuối năm …….. như sau:
1. Công tác tuyên truyền:
Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã
hội học tập; Đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, học tập suốt
đời.
Kết hợp với các ban ngành đoàn thể tập huấn chuyển giao khoa học kỹ thuật, áp dụng các
mơ hình sản xuất kinh doanh giỏi vào xây dựng và phát triển kinh tế hộ gia đình, góp phần xóa
đói giảm nghèo, tham gia học tập nâng cao kiến thức trình độ dân trí địa phương.
Kết hợp các nhà trường, đồn thể thôn vận động học sinh ra lớp, giảm học sinh bỏ học,

lưu ban.
Thực hiện khẩu hiệu “Ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường”. Huy động toàn thể nhân
dân, cán bộ thơn vận động các hộ gia đình đưa con em đến trường, đến lớp.
2. Công tác phát triển xây dựng tổ chức hội:
Tiếp tục củng cố, kiện toàn BCH các chi hội thôn, Thành lập mới và phát triển hội viên,
ban khuyến học tại các thơn, dịng họ.
Củng cố xây dựng bộ phận chuyên môn, tham mưu kế hoạch vận động góp quỹ cho sự
hoạt động của hội.
3. Công tác xây dựng xã hội học tập:
Vận động các hộ đăng ký gia đình hiếu học đạt 25% tổng số hộ.
Xét cơng nhận gia đình hiếu học đạt 60% trên tổng số hộ đăng ký.
4. Xây dựng và sử dụng quỹ khuyến học:
Trong năm …….. vận động đóng góp quỹ tiền mặt đạt từ 10 - 15 triệu đồng.
Vận động các nhà hảo tâm quyên góp ủng hộ hiện vật hỗ trợ, cấp học bổng cho học sinh
khó khăn, phấn đấu vươn lên trong học tập.
Trên đây là báo cáo sơ kết công tác Khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập 6
tháng đầu năm ……..và phương hướng nhiệm vụ trọng tâm 6 tháng cuối năm ……..của Hội
khuyến học xã ……..

10


Nơi nhận:
- Hội khuyến học huyện (b/c);

TM. HỘI KHUYẾN HỌC XÃ
CHỦ TỊCH

- Lưu VP, HKH xã.

11


Mẫu 3
UBND PHƯỜNG .........
HỘI KHUYẾN HỌC
Số : 03/BC-HKH

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
----------...... ngày ...tháng ...năm 20.....
BÁO CÁO

SƠ KẾT CÔNG TÁC 6 THÁNG ĐẦU NĂM VÀ TRIỂN KHAI CÔNG TÁC 6 THÁNG CUỐI
NĂM 20.. CỦA HỘI KHUYẾN HỌC PHƯỜNG...............
A/ Đánh giá hoạt động công tác khuyến học 6 tháng đầu năm 20.....
Tất cả các nội dung hoạt động của công tác khuyến học trong 6 tháng đầu năm 20..... đã được
Hội khuyến học phường báo cáo với Hội Khuyến học thành phố thông qua các báo cáo quý I, II.
Tuy nhiên Hội Khuyến học phường ................... xin nhấn mạnh một số điểm đã làm tốt và chưa
làm tốt sau đây:
1/ Những mặt đã làm tôt:
- Các cấp Hội đã làm tốt công tác tuyên truyền về khuyến học-khuyến tài và tham mưu cho cấp
ủy, chính quyền địa phương để có các văn bản chỉ đạo công tác khuyến học-khuyến tài.
- Công tác thu nhận hồ sơ và duyệt hồ sơ cho các học sinh,sinh viên có hồn cảnh khó khăn đặc
biệt vươn lên học khá, giỏi đã được hội làm kịp thời, công khai và chu đáo.
- Các chi hội trực thuộc đã làm tốt công tác vận động xây dựng quỹ hội.
- Đã phối hợp với thành Hội tổ chức kiểm tra các tiêu chí học tập của 06 “Đơn vị học tập”.
2/ Những hạn chế cần khắc phục.
- Vẫn còn một số Chi Hội trực thuộc chưa làm tốt cơng tác tun truyền và tham mưu cho cấp ủy,
chính quyền địa phương về công tác khuyến học.

- Việc tham mưu cho lãnh đạo địa phương và thủ trưởng các cơ quan của các chi Hội cơ sở về
xây dựng kế hoạch vận động cán bộ và nhân dân tham gia ủng hộ và đóng góp quỹ khuyến học
cịn chậm.
B/ Phương hương,nhiêm vụ, mục tiêu công tác khuyến học 6 tháng cuôi năm 20......

12


I/ Nhiêm vụ
1/ Nhiêm vụ trọng tâm cua 6 tháng cuôi năm 20.....
Hội Khuyến học phường tập trung chỉ đạo phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu các nhiệm vụ đã đề ra
trong Kế hoạch năm 20......
2/ Các nhiêm vụ thể:
- Tập trung thực hiện kế hoạch vận động xây dựng quỹ hội và tổ chức phát học bổng một cách
linh hoạt ,có hiệu quả.
- Tiếp tục đẩy mạnh cơng tác tuyên truyền về HTSĐ và xây dựng XHHT; trọng tâm là tun
truyền các bộ tiêu chí cơng nhận các danh hiệu học tập và cách đánh giá, cho điểm, công nhận
danh hiệu học tập.
- Tiếp tục hỗ trợ các hoạt động giáo dục trong các nhà trường đặc biệt là tham gia hỗ trợ khai
giảng năm học mới và tổ chức vinh danh khen thưởng những học sinh giỏi, HS có hồn cảnh khó
khăn vào đại học.
- Tiếp tục chăm lo việc học cho người lớn, phấn đấu đạt chỉ tiêu cán bộ công chức, viên chức,
công nhân lao động tham gia các hình thức học tập thường xuyên tại Trung tâm VH-TT-HTCĐ.
Tổ chức tốt tuần lễ học tập suốt đời.
- Triển khai tập huấn các bộ tiêu chí gia đình học tập,dịng họ học tập, cộng đồng học tập và đơn
vị học tập. Sau hội nghị triển khai ở cấp trên, phường sẽ triển khai đến các hội cơ sở, sau đó các
hội cơ sở triển khai đến CB,CC,VC,CNLĐ, các KDC, DH, gia đình. Nhất thiết phải hồn thành
dứt điểm trong năm 20...... Để năm 2017 tiếp tục xây dựng “Cộng đồng học tập” cấp phường.
- Xét và khen CBQL, GV giỏi làm khuyến học xuấ sắc.
II/ Các Chỉ tiêu phấn đấu trong năm 20......

1/ Chỉ tiêu phấn đấu xây dựng quỹ khuyến học
- Hoàn thành chỉ tiêu xây dựng quỹ khuyến học, khuyến tài theo Kế hoạch năm 20......
2/ Chỉ tiêu phát các loại học bổng:
- Không bỏ sót đối tượng nào.

13


- Hồ sơ đúng quy định, nộp đúng thời gian theo thông báo.
3/ Chỉ tiêu về tuyên truyền các bộ tiêu chí về các mơ hình học tập: gia đình học tập, dòng họ
học tập, cộng đồng học tập và đơn vị học tập đến CB,CC,VC, CN LĐ, các khu dân cư, dịng họ,
gia đình là 100%.
4/Tổ chức tuần lễ học tập suôt đời : 100% các chi hội trực thuộc tham gia.
Yêu cầu các chi hội trực thuộc triển khai nội dung sơ kết công tác khuyến học 6 tháng đầu năm
và phương hướng ,nhiệm vụ 6 tháng cuối năm đến cán bộ và hội viên trong đơn vị mình. Trong
q trình triển khai thực hiện nếu có gì vướng mắc báo cáo lãnh đạo Hội khuyến học phường
nghiên cứu, giải đáp.
Nơi nhận:

CHỦ TỊCH

- TT Đảng ủy phường;
- TT HĐND phường;
- TT UBND phường;
- Các chi hội trực thuộc;
- Các thành viên BCH;
- Lưu VT.

14

Mẫu 4
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
——-o0o——
BAN TƯ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC,
VIÊN CHỨC ĐƯA VÀO QUY HOẠCH
Họ và tên:…………………………………….. …………………………………
Ngày, tháng, năm sinh:………………………………………………………….
Chức vụ, chức danh hiện giữ:…………………………………………………..
Thời gian công tác tại đơn vị:…………………………………………………….
Đơn vị đang công tác:……………………………………………………………
I. TƯ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ KẾT QUA CÔNG TÁC:
1. Chấp hành đường lơi, chu trương, chính sách cua Đảng và pháp luật cua Nhà nươc:
Tôi luôn trung thành với chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối đổi mới của
Đảng; kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, nói và làm theo quan điểm chính
trị của Đảng.
Là đảng viên, cán bộ quản lý tôi luôn tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng, thực hiện
đúng chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, các chỉ thị Nghị quyết của các
cấp uỷ Đảng.
2. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lôi sông, tác phong và lề lôi làm viêc:
Trong lối sống thực hiện “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư” theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh và tinh thần hợp tác, giúp đỡ đồng chí, đồng nghiệp.
Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và
cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
Bên cạnh đó triển khai và thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương
đạo đức, tự học và sáng tạo”; thực hiện nghiêm túc Quy định về đạo đức nhà giáo, cán bộ quản
lý, giáo viên, nhân viên, học sinh gắn việc thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua
với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống.
Bản thân ln tích cực đấu tranh chống tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, chủ nghĩa cá nhân, lối

sống thực dụng, khơng lợi dụng chức vụ, quyền hạn để thu vén lợi ích cho bản thân và gia đình;
Có tinh thần trách nhiệm, ý thức tiết kiệm trong chi tiêu của nhà trường, giữ gìn đúng tư cách,
đạo đức và tính tiên phong của người cán bộ quản lý.
Ln giữ gìn tư cách, phẩm chất đạo đức cách mạng tác phong của người quản lý, có lối sống
trong sạch, lành mạnh, ln phát huy tính tiên phong gương mẫu của người đảng viên. Ln hồ

15


đồng với đồng nghiệp, đối xử công bằng khách quan trong cơng tác, bảo vệ lợi ích, quyền lợi của
người học, không vi phạm về những điều đảng viên không được làm.
Trong công việc cũng như trong cuộc sống luôn ln có ý thức đấu tranh phê bình và tự phê bình
thẳng thắn. Sẵn sàng tiếp thu, lắng nghe ý kiến của đồng nghiệp và giải quyết các ý kiến thắc
mắc đề nghị của cán bộ, giáo viên với trách nhiệm là người quản lý trong nhà trường.
Giải quyết đúng đắn mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể, giữa nghĩa vụ và quyền lợi, giữa cống
hiến và hưởng thụ.
3. Năng lực, trình độ chun mơn, nghiêp vụ:
Bản thân có đủ năng lực hồn thành tốt cơng tác quản lý trong nhà trường, có đầy đủ trình độ
chun mơn, nghiệp vụ cũng như các bằng cấp liên quan để phục vụ công việc.
Trong thời gian qua bản thân được tham gia và tốt nghiệp lớp trung cấp lý luận hành chính giáo
dục tại trường Chính trị ………….. Trong cơng việc tôi luôn học tập những cái mới, cái hay của
đồng nghiệp và tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho bản thân.
4. Tiến độ và kết quả thực hiên nhiêm vụ:
Là Phó Hiệu trưởng trong nhà trường. Tơi ln có tinh thần trách nhiệm trong mọi hoạt động,
luôn nêu cao tinh thần và phẩm chất của người cán bộ quản lý trong nhà trường. Triển khai đầy
đủ các hoạt động của nhà trường theo quy định của Ngành giáo dục đến toàn thể giáo viên trong
nhà trường theo quy định từng tuần, từng tháng theo kế hoạch, có sơ kết các hoạt động chun
mơn trong nhà trường theo từng đợt thi đua qua đó để rút ra những kết quả đạt được và những
tồn tại trong công tác chỉ đạo.
Cùng với lãnh đạo nhà trường triển khai và xây dựng kế hoạch thực hiện cuộc vận động và

phong trào:”Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.
Tham gia dự giờ, thăm lớp kịp thời rút kinh nghiệm cho giáo viên để từng bước nâng cao chất
lượng giảng dạy cho giáo viên. Thường xuyên kiểm tra sổ điểm sổ đầu bài, sổ kế hoạch giảng
dạy của các tổ chuyên môn, lớp, giáo viên chủ nhiệm để chấn chỉnh những tồn tại chưa thực hiện
được trong các hoạt động, cùng với các đoàn thể và các tổ chức trong nhà trường tổ chức tốt các
hoạt động chuyên đề và hoạt động ngoại khoá đạt kết quả tốt.
Cùng các tổ chuyên môn triển khai và thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ năm học của Phòng giáo
dục, của nhà trường, các hoạt động chuyên đề, hoạt động ngoại khố trong nhà trường cũng như
thực hiện cơng tác sinh hoạt Hội đồng bộ mơn của Phịng giáo dục và đào tạo.
Bản thân là Chủ tịch Cơng đồn cơ sở, cùng lãnh đạo nhà trường xây dựng quy chế dân chủ
trong cơ quan, triển khai các chỉ thị, nghị quyết của Đảng và Nhà nước của Cơng đồn cấp trên
đến tất cả đoàn viên trong nhà trường.
Kết quả trong năm ………………:
– Đối với chuyên môn:
Đạt được UBND Huyện khen tặng danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cơ sở”.
– Đối với Cơng đồn: Cơng đồn Ngành khen tặng:

16


+ Tập thể “Cơng đồn vững mạnh xuất sắc”.
+ Cá nhân: “Đã có thành tích xuất sắc trong hoạt động Cơng đồn”.
5. Tinh thần trách nhiêm và phơi hơp trong thực hiên nhiêm vụ:
Trong năm qua bản thân và tất cả đồn viên cơng đồn làm tốt cơng tác thăm hỏi, giúp đỡ lẫn
nhau. Cùng lãnh đạo nhà trường bố trí nơi ở tập thể cho đội ngũ. Vận động đồn viên tham gia
thực hiện tốt cơng tác chun mơn của nhà trường, tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện,
tham gia các phong trào VHVN, TDTT do nhà trường và ngành phát động.
Cùng với lãnh đạo nhà trường xây dựng các cuộc vận động, các phong trào của ngành và các cấp
đề ra.
6. Thái độ phục vụ nhân dân, viêc thực hiên cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm

gương đạo đức Hơ Chí Minh”:
Về thực hiện nhiệm vụ của người cán bộ quản lý: Bản thân luôn chấp hành nghiêm chỉnh thực
hiện tốt nghị quyết của chi bộ, nhà trường. Liên hệ chặt chẽ với nhân dân, tôn trọng và phát huy
quyền làm chủ của nhân dân; tích cực tham gia cơng tác quần chúng, cơng tác xã hội nơi làm
việc và nơi ở; tuyên truyền vận động gia đình và nhân dân thực hiện đường lối, chính sách của
Đảng, pháp luật của Nhà nước.
Trong cuộc sống giản dị hoà nhập với quần chúng, gần gũi với bà con trong thơn xóm, đồng
nghiệp trong cơ quan và người dân nơi cơ quan công tác.
Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” bằng
cách làm theo trong công việc hằng ngày như thay đổi lề lối làm việc, tiết kiệm điện nước, giấy
tờ, văn phòng phẩm, … và trong năm học cần làm một công việc lớn theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh.
II. Đánh giá chung về ưu điểm, khuyết điểm trong thời gian công tác:
1. Ưu điểm:
Có trình độ chun mơn, nghiệp vụ vững vàng.
Có khả năng làm tốt cơng tác quản lý.
Hồn thành tốt mọi nhiệm vụ, chức trách được giao.
2. Khuyết điểm:
Chưa huy động hết sức mạnh của tập thể và cá nhân của đội ngũ.
Tổ chức tham gia các hoạt động phong trào VHVN, TDTT trong đội ngũ chưa mạnh, cơ sở vật
chất của nhà trường còn thiếu, phần lớn đội ngũ ở xa.
Trong q trình cơng tác và sinh hoạt chi bộ chưa đưa ra nhiều ý kiến hay.
III. Chiều hương và triển vọng phát triển:

17


Cần phát huy những ưu điểm trong thời gian qua và khắc phục những hạn chế và tồn tại trong
thời gian đến.
Bản thân có đủ năng lực cũng như kỹ năng làm cơng tác quản lý trường học. Vì vậy chiều hướng

phấn đấu được bổ nhiệm vào chức vụ có vị trí cao hơn hiện tại.
Triển vọng phát triển về trình độ cao hơn hiện tại và phát triển cho những thế hệ kế cận tiếp theo,
hồn thành mọi cơng việc được giao của cấp trên./.
…….., ngày….tháng…năm….
Người tự nhận xét, đánh giá
IV. Ý kiến đánh giá cua lãnh đạo, cấp uỷ đảng:
……………………………………………………………………………………………………

………, ngày….tháng…năm….
Thu trương
(Ký và ghi rõ họ tên)

18