Phụ lục I, II, III cv 5512 ngữ văn 7 sách chân trời sáng tạo (bản 2)

PHỤ LỤC 1 , 2 và 3 cv 5512
PHỤ LỤC I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG THCS ............

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN NGỮ VĂN , KHỐI LỚP:7
BỘ SÁCH: CHÂN TRỜI SÁNG TẠO.
(Năm học 2022 - 2023)
I. Kế hoạch dạy học
1.Phân phối chương trình
Cả năm: 35 tuần thực dạy (4 tiết/tuần) = 140 tiết
Học kì I: 18 tuần = 72 tiết (trong đó có 4 tiết kiểm tra giữa kì và cuối kì)
Học kì II: 17 tuần = 68 tiết (trong đó có 4 tiết kiểm tra giữa kì và cuối kì)


I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 4 ; Số học sinh: 190 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 5; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ........ Đại học: 5; Trên đại học: 0
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 05 ; Khá:................; Đạt:...............; Chưa đạt: 0
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
ST
T
1

2

Thiết bị dạy học

Số lượng

Máy tính
Ti vi

9
4

Các bài thí nghiệm/thực hành
Dạy các bài/ chủ đề trong chương trình của bộ sách
Dạy các bài/ chủ đề trong chương trình của bộ sách

Ghi chú
Máy tính cá nhân
Ti vi trong 4 phòng học.

4. Phòng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng bộ
mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục)
STT
1

Tên phịng
Phịng học

Số lượng
01

Phạm vi và nội dung sử dụng
Máy chiếu, Tivi

Ghi chú

II. Kế hoạch dạy học2
1. Phân phối chương trình
HỌC KÌ I
ST
T

Bài học

Số tiết

u cầu cần đạt

(1)

(2)

(3)

12 tiết
1

Bài 1: Tiếng nói
của vạn vật

- Nhận biết và nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình
ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ.
- Nhận biết được chủ đề, thông điệp mà nhà văn muốn gửi đến người đọc, tình
cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản.
- Nhận biết được đặc điểm và chức năng của phó từ.
- Bước đầu biết làm một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ, viết đoạn văn ghi lại

1 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.
2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các mơn


cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ.
- Tóm tắt ý chính do người khác chình bà.
- Cảm nhận và yêu vẻ đẹp của thiên nhiên.

- Nhận biết được một số yếu tố của truyện ngụ ngôn như: Dề tài, sự kiện, tình
huống, cốt truyện, nhân vật, khơng gian, thời gian; tóm tắt được văn bản một
cách ngắn. gọn.

2

Bài 2: Bài học
cuộc sống

12 tiết

- Nếu được ấn tượng chung về văn bản; nhậ biết được các chi tiết tiêu biểu, đề
tài, câu chuyện, nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm; nếu được những
trải nghiệm trong cuộc sống giúp bản thân hiểu thêm về nhân vật, sự việc
trong tác phẩm văn học.

- Nhận biết được các công dụng của dấu chấm lửng.
- Viết được bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện
lịch sử; bài viết có sử dụng yếu tố miêu tả.
- Biết kể một truyện ngụ ngôn; biết sự dụng và thưởng thức những cách nói thú
vị, dí dỏm, hài hước trong khi nói và nghe.
- u thương bạn bè, người than; biết ứng xử đúng mực, nhân văn.


- Nhận biết được đặc điểm của văn bản nghị luận than tích một tác phẩm văn
học; mục đích và nội dung chính của văn bản; chỉ ra mối quan hệ giữa đặc
điểm văn bản với mực đích của nó.
- Nếu được những trải nghiệm trong cuộc sống, đã giúp bản thân hiểu hơn các
ý tưởng hay vấn đề đặt ra trong văn bản.

Bài 3:
3

Những góc nhìn
văn chương

12 tiết

- Xác định được nghĩa của một số yếu tố Hán Việt và nghĩa của những từ có
yếu tố đó.
- Bước đầu biết vuết bài phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phảm văn
học.
- Biết thảo luận trong nhóm về một vấn đề gây tranh cãi. Xác định được những
điểm thống nhất và khác biệt giữa các thành viên trong nhóm để tìm cách giải
quyết.
- Có lịng nhân ái qua việc trân trọng, thống hiểu góc nhìn của mọi người.

- Nhân biết được chất trữ tình, cái tơi, ngơn ngữ của tùy bút, tảng văn.
- Nhận biết được chủ đề của văn bản; tình cảm, cảm xúc của người viết, thể
hiện qua ngôn ngữ văn bản.

4

Bài 4:
Quà tặng thiên
nhiên

14 tiết

- Nhận biết được sự mạch lạc của văn bản; nhận biết ngôn ngữ của các vùng
miền; hiểu và trân trọng sự khác biệt về ngôn ngữ giữa các vùng miền.
- Viết được bài văn biểu cảm về con người, sự việc.
- Tóm tắt được ý chính do người khác trình bày.
- Biết yêu quý, trân trọng, bảo về thiên nhiên.


- Nhận biết được đặc điểm của văn bản giới thiệu một quy tắc hay luật lệ trong
hoạt động; chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm văn bản với mục đích của
nó; nhận biết được vai trị của các chi tiết trong việc thể hiện thông tin cơ bản
của văn bản
Bài 5:
5

Từng bước hoàn
thiện bản thân

13 tiết

- Những biết và hiểu được tác dụng của cước chú, tài liệu tham khảo trong văn
bản thông tin ; nêu được những trải nghiệm trong cuộc sống đã giúp bản thân
hiểu hơn các ý tưởng hay vấn đề trong văn bản .
- Nhận biết được đặc điểm và chức năng của thuật ngữ.
- Bước đầu biết viết văn bản của thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ trong
trò chơi hay hoạt động.
- Giải thiết về một quy tắc hay luật lệ trong trị chơi hay hoạt động.
- Có ý thức tơn trọng luật lệ, quy tắc; u thích các hoạt động, trò chơi lành
mạnh, giúp phát triển thể chất và tinh thần.

6

Ơn tập giữa kì I

Gợi ý trả lời các câu hỏi ơn tập giữa HKI

Kiểm tra giữa kì I
Trả bài giữa kì I
Ơn tập cuối kì I
Kiểm tra cuối kì I

5 tiết

Trả bài cuối kì I
TC

72 tiết

- Gợi ý trả lời các câu hỏi ôn tập HKI

HỌC KÌ II
ST
T

Bài học

Số tiết

Yêu cầu cần đạt

(1)

(2)

(3)
- Nhận biết và chỉ ra mối quan hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong văn
bản; nhận biết được đặc điểm của văn bản nghị luận về một vấn đề đời sống;
chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm văn bản với mực đích của nó.

Bài 6:

- Nêu được những trải nghiệm trong cuộc sống đã giúp bản thân hiểu hơn các ý
tưởng hay vấn đề đặt ra trong văn bản.

Hành trình tri thức

- Nhận biết được đặc điểm và chức năng của liên kết trong văn bản.

1

12

- Bước đầi biết viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống, trình bày
rõ vấn đề và ý kiến (tán thành hay phản đối) của người viết; đưa ra được lý lẽ
rõ rang và bằng chứng đa dạng.
- Trình bày được ý kiến về một vấn đề đời sống, nêu rõ ý kiến và các lí lẽ, bằng
chứng thuyết phụ. biết bảo vệ ý kiến của mình trước sự phản bác của người
nghe.
- Chăm chỉ và có trách nghiệm với việc học .
- Nhận biết được một số yếu tố của tục ngữ: số lượng câu, chữ, vần
- Nhận biết được đặc điểm và chức năng của thành ngữ và tục ngữ; đặc điểm và
tác dụng của các biện pháp tu từ nói quá, nói giảm nói tránh.
- Nhận biết được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc.

Bài 7:
2

Trí tuệ dân gian

10 tiết

- Biết viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống, trình bày rõ vấn đề
và ý kiến (tán thành hay phản đối) của người viết đưa ra được lí lẻ rõ rang và
bằng chứng đa dạng.
- Biết trao đổi một cách xây dựng, tôn trọng các ý kiến khác biệt. biết bảo vệ ý
kiến của mình trước sự phản bác của người nghe.
- Biết trân trọng kho tang tri thức của cha ông.

3

- Nhận biết được đặc điểm văn bản giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ trong trò
chơi hay hoạt động, chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm văn bản với mục
đích của nó; nhận biết được cách triển khai các ý tưởng và thông tin trong văn
bản.

Bài 8:
Nết đẹp văn hóa
việt

- Nhận biết được thơng tin cơ bản của văn bản.
13tiết

- Nhận biết được tác dụng biểu đặc của một kiểu phương tiện phi ngôn ngữ
trong văn bản in hoặc văn bản điện tử.
- Nhận biết được đặc điểm và chức năng của số từ.
- Viết được văn bản tường trình rõ ràng, đầy đủ đúng quy cách.
- Trao đổi một cách xây dựng, tôn trọng các ý kiến khác biệ.
- Trung thực khi tham gia các hoạt động.
- Nhận biết được một số yếu tố của truyện khoa học viễn tưởng như: đề tài, sự
kiện, tình huống, cốt truyện, nhân vật, khơng gian, thời gian; tóm tắt được văn
bản một cách ngắn gọn.

Bài 9:
4

Trong thế giới viễn
tưởng

13 tiết

- Nhận biết được tính cách nhân vật thể hiện qua cử chỉ, hành động, lời thoại, ý
nghĩa của các nhân vật khác trong truyện, lời người kể chuyện; nhận biết và
nêu được tác dụng của việc thay đổi kiểu người kể chuyện (người kể chuyện
ngôi thú nhất và ngơi thứ ba).
- Thể hiện được thái độ đồng tình hoặc khơng đồng tình với cách giải quyết vấn
đề của tác giả; nêu được lí do.
- Biết cách mở rộng thành phần chính và trạng ngữ trong câu bằng cụm từ.
- Viết đoạn văn tóm tắt văn bản theo yêu cầu độ dài khác nhau.
- Biết thảo luận trong nhóm về một vấn đề gây tranh cãi.
- Nhân ái, tôn trọng sự khác biệt.


- Nhận biết và nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình
ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ.
- Nhận biết được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc; nhận
biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản.
5

Bài 10:

10 tiết

Lắng nghe trái tim
mình

- Nhận biết được ngữ cảnh, xác định được nghĩa của từ trong ngữ cảnh.
- Viết được bài văn biểu cảm về con người.

- Trình bày được ý kiến vè một vấn đề đời sống, nêu rõ rang ý kiến và các lí lẽ,
bằng chứng thuyết phục.
- Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống.
- Hiểu cảm xúc của bản thân và hiểu cảm xục của người khác.

6

Ơn tập giữa kì II
Kiểm tra giữa kì II
Trả bài kiểm tra
giữa kì II

Gợi ý trả lời các câu hỏi ơn tập giữa HKII
5

Ơn tập cuối kì II
7
Kiểm tra cuối kì II

5 tiết

- Gợi ý trả lời các câu hỏi ôn tập HKII

Trả bài kiểm tra
cuối kì II
TC

68 tiết

2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)

STT
1
2

Chuyên đề
(1)

Số tiết
(2)

Yêu cầu cần đạt
(3)


3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm
tra, đánh giá

Giữa Học kỳ
1

Thời
gian

Thời
điểm

(1)

(2)

90
phút

Tuần
10

u cầu cần đạt
(3)

Hình
thức
(4)

1. Kiến thức : Ơn tập tổng hợp, kiểm tra đánh giá kiến thức về Đọc, Viết.
- Ôn tập, củng cố kiến thức đã học; đánh giá được năng lực đọc hiểu, năng
lực viết đoạn văn, bài văn về các thể loại/ chủ đề đã học (thơ bốn chữ, năm
chữ, truyện ngụ ngôn, nghị luận văn học); Nắm được giá trị nội dung và NT
của các văn bản, vận dụng vào thực tiễn.
- Nhận biết và hiểu được cách sử dụng phó từ, cơng dụng dấu chấm lửng,
nghĩa của các yếu tố Hán Việt thông dụng và nghĩa của các từ có yếu tố Hán
Việt.
- Viết được đoạn văn biểu cảm ghi lại cảm xúc về bài thơ, làm thơ bốn hoặc
năm chữ, biểu cảm về con người, sự việc. Bài văn tự sự kể lai sự việc, sự
kiện lịch sử, một câu chuyện kể theo ngơi thứ nhất hoặc thứ 3. Bài văn phân
tích đặc điểm của nhân vật trong tác phẩm văn học
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Tự chủ - tự học, Giao tiếp – hợp tác, Giải quyết vấn đề sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: năng lực ngôn ngữ , văn học.
+ Đọc hiểu và thực hành tiếng Việt, kết nối chủ đề:

- Hiểu và trình bày được kiến thức về thơ bốn chữ, năm chữ, truyện ngụ
ngôn, nghị luận văn học.
+ Viết: Viết được đoạn văn biểu cảm về bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ; một
bài văn tự sự, theo ngôi 1 hoặc 3 – kể lại câu truyện ngụ ngơn, sự việc có liên
quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử.
3. Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực.

Viết
trên
giấy


Cuối Học kỳ 90
1
phút

Tuần 1. Kiến thức: Ôn tập tổng hợp, kiểm tra đánh giá kiến thức về Đọc, Viết.
18

- Giúp HS củng cố kiến thức đã học; đánh giá được năng lực đọc hiểu, năng
lực viết đoạn văn, bài văn về các thể loại/ chủ đề đã học ( tản văn, tùy bút,
văn bản thông tin ); Nắm được giá trị nội dung và nghệ thuật của các văn
bản, vận dụng vào thực tiễn.
- Nhận biết và hiểu được cách sử dụng đặc điểm và chức năng của mạch lạc
trong văn bản, đặc điểm và chức năng của thuật ngữ.
- Viết được bài văn biểu cảm về sự vật, con người. Bài văn thuyết minh về
một quy tắc hay luật lệ trong hoạt động.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Tự chủ - tự học, Giao tiếp – hợp tác, Giải quyết vấn đề sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: năng lực ngôn ngữ , văn học.

+ Đọc hiểu và thực hành tiếng Việt, kết nối chủ đề:
- Hiểu và trình bày được kiến thức về tản văn, tùy bút, văn bản thông tin
+ Viết: Viết được bài văn biểu cảm về sự vật, con người. Bài văn thuyết minh
về một quy tắc hay luật lệ trong hoạt động.
3. Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực.

Giữa Học kỳ
2

90
phút

Tuần
27

1. Kiến thức : Ôn tập tổng hợp, kiểm tra đánh giá kiến thức về Đọc, Viết.
- Ôn tập, củng cố kiến thức đã học; đánh giá được năng lực đọc hiểu, năng
lực viết đoạn văn, bài văn về các thể loại/ chủ đề đã học (nghị luận xã hội,
tục ngữ, văn bản thông tin); Nắm được giá trị nội dung và NT của các văn
bản, vận dụng vào thực tiễn.
- Nhận biết và hiểu được cách sử dụng phép lặp từ, phép thế, phép nối , phép
liên tưởng, đặc điểm và chức năng của thành ngữ tục ngữ, nói quá, nói giảm
nói tránh, số từ.
- Viết được bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống. Viết văn bản

Viết
trên
giấy

tường trình.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Tự chủ - tự học, Giao tiếp – hợp tác, Giải quyết vấn đề sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: năng lực ngôn ngữ , văn học.
+ Đọc hiểu và thực hành tiếng Việt, kết nối chủ đề:
- Hiểu và trình bày được kiến thức về nghị luận xã hội, tục ngữ, văn bản
thông tin cách sử dụng phép lặp từ, phép thế, phép nối , phép liên tưởng, đặc
điểm và chức năng của thành ngữ tục ngữ, nói quá, nói giảm nói tránh, số từ.
- Hiểu và tự hào về truyền thống văn hóa dân tộc, có khát vọng cống hiến vì
những giá trị cộng đồng.
+ Viết: Viết được bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống. Viết văn
bản tường trình.
3. Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực.
Cuối Học kỳ
2

90
phút

Tuần
35

1. Kiến thức: Ôn tập tổng hợp, kiểm tra đánh giá kiến thức về Đọc, Viết.

Viết
- Giúp HS củng cố kiến thức đã học; đánh giá được năng lực đọc hiểu, năng trên
lực viết đoạn văn, bài văn về các thể loại/ chủ đề đã học (truyện khoa học giấy
viễn tưởng, thơ).
- Nhận biết và hiểu được cách mở rộng thành phần chính và trạng ngữ trong
câu bằng cụm từ. Ngữ cảnh và nghĩa của từ trong ngữ cảnh.

- Viết được đoạn văn tóm tắt văn bản. Viết bài văn biểu cảm về con người.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Tự chủ - tự học, Giao tiếp – hợp tác, Giải quyết vấn đề sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: năng lực ngôn ngữ , văn học.
+ Đọc hiểu và thực hành tiếng Việt, kết nối chủ đề:


- Hiểu và trình bày được kiến thức về truyện khoa học viễn tưởng, thơ; thực
hành cách mở rộng thành phần chính và trạng ngữ trong câu bằng cụm từ,
giải thích được nghĩa của từ trong ngữ cảnh.
+ Viết: Viết được đoạn văn tóm tắt văn bản, viết bài văn biểu cảm về con
người.
3. Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực.
III. Các nội dung khác:
Liên Sơn, ngày 22 tháng 6 năm 2022
TỔ TRƯỞNG

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Trường Giang


TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - LĂK
TỔ KH XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆ

Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

Lak, ngày 22 tháng 06 năm 2022
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TỔ KHXH
Phụ lục 2 CV 5512/ BGD &ĐT
(Năm học 2022- 2023)
1. Khối lớp: 7; Số học sinh: 190
STT
1

Chủ đề
(1)

Yêu cầu cần đạt
(2)

Tổ
chức - Giúp học sinh nắm
các trò chơi được quy tắc, luật lệ
dân gian.
của một số trị chơi
dân gian mang đậm
nét văn hóa Việt
- Học sinh chơi tốt
các trò chơi, hoạt
động dân gian.

Số tiết
(3)
2

Thời
điểm
(4)
Tuần 29

Địa điểm
(5)

Chủ trì
(6)

Phối hợp
(7)

Nhà đa năng

Giáo viên bộ
mơn

Các lớp
trong khối

TỔ TRƯỞNG

Lăk, ngày 22 tháng 06 năm 2022

(Ký và ghi rõ họ tên)

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Điều kiện thực
hiện
(8)
Máy chiếu.


Nguyễn Trường Giang

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI

Trần Văn Diễm

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
(Năm học 2022 - 2023)

I. Kế hoạch dạy học:
1. Phân phối chương trình
Cả năm: 35 tuần thực dạy (4 tiết/tuần) = 140 tiết
Học kì I: 18 tuần = 72 tiết (trong đó có 4 tiết kiểm tra giữa kì và cuối kì)
Học kì II: 17 tuần = 68 tiết (trong đó có 4 tiết kiểm tra giữa kì và cuối kì)
HỌC KÌ I

STT

Bài học

Số
tiết

Thời
điểm

Thiết bị dạy học

Địa điểm dạy học

Bàì 1: Tiếng nói của vạn vật (12 tiết: từ 1-12)
1

VB 1: Lời của cây

1

Tuần 1

Ti vi

Lớp học

2

VB 2: Sang thu

1

Tuần 1

Ti vi

Lớp học


3

Đọc kết nối chủ điểm:

1

Tuần 1

Ti vi

Lớp học

2

Tuần 1

Ti vi

Lớp học

Ông Một
4-5

Thực hành Tiếng việt

Tuần 2
6
7-8

Đọc mở rộng theo thể loại: Con chim chiền
chiện

1

Tuần 2

Ti vi

Lớp học

Viết: Làm một bài thơ bốn hoặc năm chữ

2

Tuần 2

Ti vi

Lớp học

2

Tuần 3

Ti vi

Lớp học

9-10 Viết: viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài
thơ bốn chữ hoặc năm chữ
11

Tóm tắt ý chính do người khác trình bày

1

Tuần 3

Ti vi

Lớp học

12

Ơn tập

1

Tuần 3

Ti vi

Lớp học

Bài 2: Bài học cuộc sống (12 tiết : từ 13-24)
1314

VB 1: Những cái nhìn hạn hẹp

2

Tuần 4

Ti vi

Lớp học

15.1 VB 2: Những tình huống hiểm nghèo
6

2

Tuần 4

Ti vi

Lớp học

17

Đọc kết nối chủ điểm: Biết người, biết ta

1

Tuần 5

Ti vi

Lớp học

18

Thực hành Tiếng Việt

1

Tuần 5

Ti vi

Lớp học

19

Đọc mở rộng theo thể loại: Chân, Tay, Tai,
Mắt, Miệng.

1

Tuần 5

Ti vi

Lớp học

2021

Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan
đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử

2

Tuần 5

Ti vi

Lớp học


Tuần 6
22

Kể lại một truyện ngụ ngôn

1

Tuần 6

Ti vi

Lớp học

23

Sử dụng và thưởng thức những cách nói thú
vị, hài hước trong khi nói và nghe

1

Tuần 6

Ti vi

Lớp học

24

Ơn tập

1

Tuần 6

Ti vi

Lớp học

Bài 3: Những góc nhìn văn chương (12 tiết + 4 tiết KT giữa kì I: từ 25-40)
2526

VB 1: Em bé thơng minh – nhân vật kết tinh
trí tuệ dân gian

2

Tuần 7

Ti vi

Lớp học

2728

VB 2: Hình ảnh hoa sen trong bài ca dao
trong đầm gì đẹp bằng sen

2

Tuần 7

Ti vi

Lớp học

29

Đọc kết nối chủ điểm:

1

Tuần 8

Ti vi

Lớp học

Bức thư gửi chú lính chì dũng cảm
30

Thực hành Tiếng Việt

1

Tuần 8

Ti vi

Lớp học

31

Đọc mở rộng theo thể loại: Sự hấp dẫn của
truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng.

1

Tuần 8

Ti vi

Lớp học

3233

Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật
trong tác phẩm văn học

2

Tuần 8

Ti vi

Lớp học

34.3
Thảo luận nhóm về vấn đề gây tranh cãi
5
36

Ôn tập

3738

Ôn tập giữa kỳ I

Tuần 9
2

Tuần 9

Ti vi

Lớp học

1

Tuần 9

Ti vi

Lớp học

2

Tuần 10

Ti vi

Lớp học


3940

2

Kiểm tra giữa kỳ I

Tuần 10

Đề kiểm tra, đánh
giá giữa kì

Thi tập trung theo lịch
của nhà trường.

Bài 4: Quà tặng của thiên nhiên (14 tiết : từ 41-54)
4142

VB 1: Cốm Vòng

2

Tuần 11

Ti vi

Lớp học

4344

VB 2: Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ
hát

2

Tuần 11

Ti vi

Lớp học

45

Đọc kết nối chủ điểm: Sang thu

1

Tuần 12

Ti vi

Lớp học

4647

Thực hành Tiếng Việt

2

Tuần 12

Ti vi

Lớp học

48

Đọc mở rộng theo thể loại:

1

Tuần 12

Ti vi

Lớp học

1

Tuần 13

Bài kiểm tra, đánh
giá giữa kì I

Lớp học

2

Tuần 13

Ti vi

Lớp học

2

Tuần 13

Ti vi

Lớp học

Ti vi

Lớp học

Mùa sân phơi trước
49

Trả bài kiểm tra giữa kỳ I

5051

Viết bài văn biểu cảm về con người, sự vật

5253

Tóm tắt ý chính do người khác trình bày

54

Ơn tập

Tuần 14
1

Tuần 14

Bài 5: Từng bước hồn thiện bản thân (13 tiết: từ 53- 65)

5556

VB 1: Chúng ta có thể đọc nhanh hơn

2

Tuần 14

5758

VB 2: Cách ghi chép để nắm nội dung bài
học

2

Tuần 15

59

Đọc kết nối chủ điểm:

1

Tuần 15

2

Tuần 15

Bài học từ cây cau

6061

Thực hành Tiếng Việt -

62

Đọc mở rộng theo thể loại:

Ti vi
Ti vi

Ti vi

Lớp học
Lớp học
Lớp học

Ti vi

Lớp học

Tuần 16
1

Tuần 16

Ti vi

Lớp học

Phòng tránh đuối nước
6364

Viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hay
luật lệ trong hoạt động

2

Tuần 16

Ti vi

Lớp học

6566

Giải thích quy tắc hoặc luật lệ trong một trị
chơi hay hoạt động

2

Tuần 17

Ti vi

Lớp học

67

Ôn tập

Ti vi

Lớp học

1

Tuần 17

Ôn tập và kiểm tra cuối kì I (5 tiết: 68 -72)
6869

Ơn tập cuối kì I

7071

Kiểm tra cuối kì I

72

Trả bài kiểm tra cuối kì I

2

Tuần 17

Ti vi

Lớp học

Tuần 18
2

Tuần 18

Đề kiểm tra, đánh
giá cuối kì I

Thi tập trung theo lịch
của nhà trường.

1

Tuần 18

Bài kiểm tra, đánh
giá cuối kì I

Lớp học


HỌC KÌ II
STT

Bài học

Số
tiết

Thời

điểm

Thiết bị dạy học

Địa
học

điểm

Bài 6: Hành trinh tri thức (12 tiết: từ 73-84)
73

VB 1: Tự học – Một thú vui bổ ích

7475

VB 2: Bàn về đọc sách

76

Đọc kết nối chủ điểm: Tôi đi học

7778

Thực hành Tiếng Việt

79

Đọc mở rộng theo thể loại:

1

Tuần 19

Ti vi

Lớp học

2

Tuần 19

Ti vi

Lớp học

1

Tuần 19

Ti vi

Lớp học

2

Tuần 20

Ti vi

Lớp học

1

Tuần 20

Ti vi

Lớp học

2

Tuần 20

Ti vi

Lớp học

Đừng từ bỏ cố gắng
8081

Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời
sống.

82 83

Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống.

84

Ôn tập

Tuần 21
2

Tuần 21

Ti vi

Lớp học

1

Tuần 21

Ti vi

Lớp học

Bài 7: Trí tuệ dân gian (10 tiết: từ 85-94)
85

VB 1: Những kinh nghiệm dân gian về thời
tiết.

1

Tuần 22

Ti vi

Lớp học

86

VB 2: Những kinh nghiệm dân gian về lao

1

Tuần 22

Ti vi

Lớp học

dạy


động sản xuất.
87

Đọc kết nối chủ điểm:

1

Tuần 22

Ti vi

Lớp học

2

Tuần 22

Ti vi

Lớp học

Tục ngữ và sáng tác văn chương.
88 89

Thực hành Tiếng Việt

Tuần 23

90

Đọc mở rộng theo thể loại: Những kinh
nghiệm dân gian về con người và xã hội.

1

Tuần 23

Ti vi

Lớp học

9192

Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời
sống.

2

Tuần 23

Ti vi

Lớp học

93

Trao đổi một cách xây dựng, tơn trọng các ý
kiến khác biệt.

1

Tuần 24

Ti vi

Lớp học

94

Ơn tập

1

Tuần 24

Ti vi

Lớp học

Bài 8: Nét đẹp văn hóa Việt (13 tiết + 5 tiết KT giữa kì II: từ 95-112)
9596

VB 1: Trò chơi cướp cờ.

9798

VB 2: Cách gọt củ hoa Thủy tiên

99

Đọc kết nối chủ điểm:

2

Tuần 24

Ti vi

Lớp học

2

Tuần 25

Ti vi

Lớp học

1

Tuần 25

Ti vi

Lớp học

2

Tuần 25

Ti vi

Lớp học

Hương khúc
100101 Thực hành Tiếng Việt

Tuần 26


102

Đọc mở rộng theo thể loại: Kéo co

103Viết văn bản tường trình
104

1
2

Tuần 26

Ti vi

Lớp học

Tuần 26

Ti vi

Lớp học
Lớp học

105Ơn tập giữa kì II
106

2

Tuần 27

Ti vi

107108 Kiểm tra giữa kì II

2

Tuần 27

Đề kiểm tra, đánh giá Thi tập trung theo
giữa kì II
lịch của nhà
trường.

109 - Trao đổi một cách xây dựng, tôn trọng các ý
110 kiến khác biệt.

2

Tuần 28

Ti vi

Lớp học

1

Tuần 28

Ti vi

Lớp học

1

Tuần 28

Bài kiểm tra, đánh giá
giữa kì II

Lớp học

111
112

Ơn tập
Trả bài kiểm tra giữa kì II

Bài 9: Trong thế giới viễn tưởng (13 tiết: từ 113-125)
113 114

VB 1: Dịng “Sơng Đen”

2

Tuần 29

Ti vi

Lớp học

115116

VB 2: Xưởng Sơ-Cơ-La

2

Tuần 29

Ti vi

Lớp học

117

Đọc kết nối chủ điểm: Trái tim Đan-Kô

1

Tuần 30

Ti vi

Lớp học

118119

Thực hành Tiếng Việt

2

Tuần 30

Ti vi

Lớp học

120

Đọc mở rộng theo thể loại:

1

Tuần 30

Ti vi

Lớp học


Một ngày của Ích-Chi-An
121122

2

Tuần 31

Ti vi

Lớp học

123 Thảo luận nhóm về một vấn đề gây tranh cãi.
124

2

Tuần 31

Ti vi

Lớp học

125

1

Tuần 32

Ti vi

Lớp học

Viết đoạn văn tóm tắt văn bản.

Ơn tập

Bài 10: Lắng nghe trái tim mình (10 tiết: từ 126-135)
126

VB 1: Đợi mẹ

1

Tuần 32

Ti vi

Lớp học

127

VB 2: Một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi.

1

Tuần 32

Ti vi

Lớp học

128

Đọc kết nối chủ điểm:

1

Tuần 32

Ti vi

Lớp học

Lời trái tim.
129

Thực hành tiếng Việt

1

Tuần 33

Ti vi

Lớp học

130

Đọc mở rộng theo thể loại: Mẹ.

1

Tuần 33

Ti vi

Lớp học

131132

Viết bài văn biểu cảm về con người.

2

Tuần 33

Ti vi

Lớp học

133Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống.
134

2

Tuần 34

Ti vi

Lớp học

135

1

Tuần 34

Ti vi

Lớp học

2

Tuần 34

Ôn tập

Ôn tập và kiểm tra cuối kì II (5 tiết: 136 -140)
136 137

Ơn tập cuối kì II.

Tuần 35

Ti vi

Lớp học


138 139

140

Kiểm tra cuối kì II

Trả bài kiểm tra cuối kì II.

2

1

Tuần 35

Đề kiểm tra, đánh giá
cuối kì II

Thi tập trung theo
lịch của nhà
trường.
Lớp học

Tuần 35

Bài kiểm tra, đánh giá
cuối kì II

TỔ TRƯỞNG

, ngày 22 tháng 06 năm 2022

(Ký và ghi rõ họ tên)

GIÁO VIÊN
(Ký và ghi rõ họ tên)


PHỤ LỤC II
TRƯỜNG THCS ..............

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ KH XÃ HỘI

Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
, ngày 22 tháng 06 năm 2022

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TỔ KHXH
Phụ lục 2 CV 5512/ BGD &ĐT
(Năm học 2022- 2023)
1. Khối lớp: 7; Số học sinh: 190
STT

1

Chủ đề

Yêu cầu cần đạt

Số tiết

(1)

(2)

(3)

Tổ
chức - Giúp học sinh nắm
các trò chơi được quy tắc, luật lệ
dân gian.
của một số trị chơi
dân gian mang đậm
nét văn hóa Việt

- Học sinh chơi tốt
các trị chơi, hoạt
động dân gian.

2

Thời
điểm

Địa
điểm

Chủ
trì

(4)

(5)

(6)

Tuần 29

Nhà
đa
năng

Giáo
viên
bộ

mơn

Phối hợp
(7)

Điều kiện thực
hiện
(8)

Các lớp
trong khối

Máy chiếu.


TỔ TRƯỞNG

, ngày 22 tháng 06 năm 2022

(Ký và ghi rõ họ tên)

HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Phụ lục III
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS

CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ: XÃ HỘI

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

HỌ VÀ TÊN GV: ,…................................
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN NGỮ VĂN, LỚP: 7
(Năm học 2022 - 2023)
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình