Bài giảng Tiếng Việt (Vietnamese language) - Chương 0: Mở đầu

TIẾNG VIỆT
VIETNAMESE LANGUAGE


Giới thiệu học phần
■ Mục tiêu học phần:
- Phát triển kỹ năng sử dụng Tiếng Việt (viết và
nói) cho sinh viên.

- Phát hiện và chữa lỗi trong các văn bản thông
dụng và các văn bản liên quan đến ngành học.
- Góp phần rèn luyện tư duy khoa học cho sinh
viên.


■ Tài liệu tham khảo:
(1) Nguyễn Minh Thuyết & Nguyễn Văn Hiệp (2008),
Tiếng Việt thực hành, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
(2) Bùi Minh Toán, Lê A & Đỗ Việt Hùng (2008), Tiếng
Việt thực hành, NXB Giáo dục
(3) Hoàng Anh & Phạm Văn Thấu (2004), Tiếng Việt
thực hành, NXB Lý luận chính trị.


KHÁI QUÁT VỀ TIẾNG VIỆT
1. Tiếng Việt là ngôn ngữ của dân tộc Việt (Kinh), và cũng
là tiếng phổ thông của tất cả các dân tộc anh em sống
trên đất nước Việt Nam.
2. Tiếng Việt đảm nhiệm các chức năng xã hội:
■ TV là phương tiện giao tiếp quan trọng nhất trong xã
hội Việt Nam.

■ Từ 1945, TV được dùng làm ngơn ngữ chính thức trong
giảng dạy, học tập và nghiên cứu từ bậc mẫu giáo đến
cao học – là phương tiện để truyền đạt và tiếp nhận các
tri thức khoa học.


KHÁI QUÁT VỀ TIẾNG VIỆT
■ TV là chất liệu sáng tạo nghệ thuật.

■ Là công cụ nhận thức, tư duy của người Việt nên
Tiếng Việt mang rõ dấu ấn của nếp cảm, nếp nghĩ
và nếp sống của người Việt.
■ TV là phương tiện tổ chức và phát triển xã hội.


KHÁI QUÁT VỀ TIẾNG VIỆT
3. Đặc điểm riêng trong cơ cấu tổ chức của Tiếng Việt
■ Lời nói, chữ viết ln được phân cắt thành “âm tiết” –
do đó tiếng Việt là tiếng phân tiết tính.
■ Từ khơng biến đổi hình thức âm thanh và cấu tạo khi
tham gia vào cấu tạo câu.
Ví dụ: Tơi cho nó một quyển sách/
Quyển sách của nó rất hay.


KHÁI QUÁT VỀ TIẾNG VIỆT
■ Các phương thức ngữ pháp của tiếng Việt

 Trật tự từ

VD: Tơi tin là nó sẽ thắng.
Tơi tin là sẽ thắng nó
 Hư từ
 Ngữ điệu