Tải bản đầy đủ (.pdf) (8 trang)

Tài liệu Không nên cho trẻ xem hoạt hình diễn biến nhanh pptx

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (159.47 KB, 8 trang )



Không nên cho trẻ xem
hoạt hình diễn biến
nhanh

Đã có nhiều cảnh báo về những ảnh hưởng đến não bộ
khi trẻ xem ti vi quá nhiều. Và một nghiên cứu mới đây
đã bổ sung thêm những bằng chứng cho thấy diễn biến
nhanh trong một số phim hoạt hình ảnh hưởng xấu đến
não bộ

Mới đây, nhà tâm lý học Angelina Lillard và các cộng sự tại
ĐH Virginia đã tiến hành nghiên cứu 60 trẻ ở độ tuổi 4
(thông qua bố mẹ). Họ chia thành ba nhóm: Trong thời gian 9
phút, nhóm thứ nhất chơi tô màu; nhóm thứ hai xem “một
phim hoạt hình giả tưởng rất nổi tiếng về một chú bé bọt biển
sống dưới đại dương.”, nhóm thứ ba xem “một phim hoạt
hình thực tế của kênh
PBS về một cậu bé mẫu
giáo”
Các phim hoạt hình cho trẻ
ngày càng có diễn biến nhanh
hơn và bọn trẻ thì ngày càng
xem ti vi nhiều hơn.
Nếu những năm 70, trẻ bắt
đầu xem phim từ khi 4 tuổi
thì nay độ tuổi bắt đầu xem ti
vi là 4 tháng. Người ta ước
tính rằng 2/3 trẻ dưới 3 tuổi
trung bình mỗi ngày xem tivi


hoặc nhìn vào một màn hình
gì đó 2 tiếng.
Yêu sức khỏe - Sức khỏe!
Chuyên mục về tin tức sức
Lillard không cho biết cụ
thể tên những bộ phim
đó, nhưng những mô tả
rất phù hợp với bộ phim
“Bọt biển Bob” (11 giây
lại đổi cảnh một lần,
trong mỗi cảnh lại có rất
nhiều diễn biến nhanh)
và “Gaillou” (mỗi cảnh
cách nhau tầm 34 giây) của đài PBS.
Sau 9 phút xem ti vi hoặc tô tranh, bọn trẻ được thực hiện
một vài hoạt động khác nhau để quan sát khả năng điều khiển
hành vi hoặc khả năng tập trung của chúng. Bọn trẻ được
kiểm tra khả năng làm theo mệnh lệnh với trò di chuyển đĩa
từ chỗ này sang chỗ khác, chơi “Simon Says” (người lớn sẽ
yêu cầu trẻ đưa tay lên đầu, chân hay các bộ phận khác của
cơ thể) và chơi trò nhắc lại dãy số theo thứ tự ngược.
khỏe, tư vấn trực tuyến, gia
đình, tin tức làm đẹp, đời
sống, y tế.
Người ta cũng quan ngại các
chương trình quá hiếu động
sẽ ảnh hưởng đến não bộ, dẫn
đến các vấn đề về khả năng
tập trung sau này.
Các nhà nghiên cứu cũng cho trẻ chơi Thử thách kẹo dẻo,

một phương pháp rất phổ biến kiểm tra khả năng kiềm chế
của trẻ. Các nhà nghiên cứu để lên bàn một cái kẹo dẻo hoặc
bánh quy (tùy sở thích của bé), chúng được lựa chọn, một là
ăn luôn, hai là không ăn mà chờ đến khi người lớn quay lại
thì sẽ được 10 cái kẹo.
Kiểm tra này cho ta dự đoán được khi lớn lên trẻ có khả năng
kiềm chế đến mức độ nào. Việc làm này rất có ý nghĩa vì khả
năng điều khiển bản thân và kiềm chế cơn thèm muốn được
coi là chìa khóa cho mọi vấn đề, từ việc duy trì sức khỏe đến
những thành công trong công việc.
Các nhà nghiên cứu thu thập kết quả và sắp xếp theo thang
điểm chuẩn để so sánh giữa các nhóm. Họ nhận ra rằng nhóm
xem phim “Bọt biển Bob” có điểm số khá thấp. Ví dụ, điểm
số trung bình của trẻ xem phim của PBS trong phần kiểm tra
với kẹo dẻo là khoảng 0,2, còn trẻ xem “Bọt biển Bob” chỉ
đạt gần bằng – 0,5.
Yêu sức khoẻ! Trang tin tức sức khoẻ tổng hợp, đem lại kiến
thức sức khoẻ, mẹo vặt phòng bệnh chữa bệnh cho gia đình,
những bài thuốc chữa bệnh nhân gian.
Những trẻ xem phim hoạt hình diễn biến chậm có điểm số
bằng với nhóm tô màu. Điều này chứng minh rằng, việc xem
tivi hay không không làm trẻ mất tập trung mà chính là loại
chương trình mà chúng xem.
Theo Dimitri Christakis, Viện nghiên cứu trẻ em Seattle, ĐH
Washington, tuy nghiên cứu này chỉ tiến hành trên quy mô
nhỏ, các nhà khoa học cũng không chắc tác động đó sẽ kéo
dài bao lâu, nhưng nó cũng chỉ ra rằng không chỉ thời lượng
xem ti vi mà cả loại phim mà trẻ xem đều đáng lưu tâm.
Tuy nhiên, Christakis nói: “Không nên khái quát hóa vấn đề,
cho rằng “Bọt biển Bob” là phim không nên xem còn

“Caillou” là phim nên xem. Vấn đề không nằm ở một bộ
phim cụ thể nào cả mà là ở tính chất của bộ phim đó.”
Những chương trình như “Phố Hạt Vừng” (Seasame Street)
có tốc độ vừa phải. Về lý thuyết, chương trình này không tổn
hại đến não bộ của trẻ, nhưng điều đó lại chưa được kiểm
chứng. Một nghiên cứu năm 1977 công bố trên tạp chí
Nghiên cứu và Phát triển công nghệ giáo dục đã so sánh tác
động lên nhận thức giữa các tập phim “Phố Hạt Vừng” nhanh
và “Phố Hạt Vừng” chậm nhưng không thấy có khác biệt.
Tuy nhiên, năm 2004, một nghiên cứu của tạp chí Kỹ năng
Tri giác và Vận động cũng cho thấy “Phố Hạt Vừng” cũng đã
tăng tốc độ chương trình từ những năm 70 và hiện chưa có ai
nghiên cứu về các tập gần đây.
Các nhà nghiên cứu tuy nhiên chưa chắc chắn về thời gian
tác động của những ảnh hưởng đó cũng như tác động lên
những trẻ trên hoặc dưới 4 tuổi. Christakis cho rằng nghiên
cứu dựa trên kết quả quan sát cho thấy càng tiếp xúc nhiều
với các phương tiện truyền thông thì tác động của nó càng
lâu dài. Cần có nhiều nghiên cứu trên quy mô lớn hơn mới có
thể trả lời cho vấn đề này, tuy nhiên nghiên cứu cũng đã rung
lên một hồi chuông cảnh báo cho các bậc cha mẹ.

×