GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ DỤC 3 CTST CV 2345 HK1

GIÁO ÁN THỂ DỤC CTST – HK1
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày soạn:
Bài 1: Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và
ngược lại
( tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng
dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc
thành hai , ba hàng dọc và ngược lại.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai ,
ba hàng dọc và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.


- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7’

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

2x8N - GV HD học sinh
- HS khởi động theo

khởi động.
GV.

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “chạy
nhanh theo số”

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3’

- GV hướng dẫn chơi

- HS Chơi trò chơi.




II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Biến đổi đội hình
từ một hàng dọc
thành hai hàng dọc
và ngược lại.

16-18’
Cho HS quan sát
tranh

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

- Đội hình HS quan
sát tranh




HS quan sát GV làm
Hô khẩu lệnh và thực mẫu
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến đổi
đội hình.
HS tiếp tục quan sát


GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

-Luyện tập
Tập đồng loạt

2 lần

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.



- GV hơ - HS tập
theo GV.

Tập theo tổ nhóm
3 lần

Thi đua giữa các tổ
1 lần

- Trò chơi “Bắt đuổi”.

- Bài tập PT thể lực:
2 lần

III.Kết thúc

- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.



- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập

theo khu vực.



- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- Chơi theo hướng
dẫn

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.




4- 5’





GV

------------

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- HS trả lời
- HS thực hiện thả
lỏng

- Cho HS chạy XP
cao 15m

- ĐH kết thúc

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT1.

- Thả lỏng cơ tồn
thân.






- GV nêu tên trị

chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trị HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
chơi cho HS.

3-5’

- Vận dụng:

ĐH tập luyện theo tổ

- GV hướng dẫn


- Nhận xét,
đánh giá
chung của
buổi học.

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của 

hs.

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

Hướng dẫn
HS Tự ôn ở
nhà

- Xuống lớp

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày soạn:
Bài 1: Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba hàng
dọc và ngược lại
( tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt
3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất
cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong
khi chơi trị chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
4. Về năng lực:
4.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo
khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực
hiện các động tác và trị chơi.
4.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ


sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu
của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình
từ một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại

V. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
VI. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập
luyện, trị chơi và thi đấu.


- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm
VII. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7’

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh


phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

2x8N - GV HD học sinh
- HS khởi động theo
khởi động.
GV.

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “chạy
nhanh theo số”

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3’

- GV hướng dẫn chơi

- HS Chơi trò chơi.
∣-------∣
∣-------∣


II. Phần cơ bản:

- Kiến thức.

- Ơn biến đổi đội
hình từ một hàng
dọc thành hai hàng
dọc và ngược lại.

16-18’
- GV nhắc lại
cách thực hiện
và phân tích kĩ
thuật động tác

- HS nghe và quan
sát GV




- Cho 1 tổ lên thực
HS tiếp tục quan sát
hiện biến đổi đội
hình từ một hàng dọc
thành hai hàng dọc
và ngược lại

- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

-Luyện tập
Tập đồng loạt

4 lần

Tập theo tổ nhóm
5 lần

- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

Thi đua giữa các tổ

3 lần

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

3-5’

4 lần

- Cho HS chạy XP
cao 15m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT1.

- Vận dụng:
III.Kết thúc

- GV hướng dẫn

- Thả lỏng cơ toàn
thân.
4- 5’


ĐH tập luyện theo tổ









GV



- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo hướng
dẫn

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò

chơi cho HS.

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- Trò chơi “Bắt
đuổi”.

- Bài tập PT thể lực:

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.


∣-------∣

∣-------∣


HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng


- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
- Xuống lớp

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của  ĐH kết thúc

hs.


- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày soạn:
Bài 1: Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba hàng

dọc và ngược lại
( tiết 3)
II.

Yêu cầu cần đạt

5.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất
cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong
khi chơi trị chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
6. Về năng lực:
6.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo
khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực
hiện các động tác và trò chơi.
6.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ
sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu
của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình
từ một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại
VIII. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
IX. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập
luyện, trị chơi và thi đấu.


- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm
X. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7’

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học


2x8N - GV HD học sinh
- HS khởi động theo
khởi động.
GV.

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “chạy
nhanh theo số”

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3’

- GV hướng dẫn chơi

- HS Chơi trò chơi.



∣-------∣
∣-------∣


II. Phần cơ bản:

- Kiến thức.
- Biến đổi đội hình
từ một hàng dọc
thành ba hàng dọc
và ngược lại.

16-18’
Cho HS quan sát
tranh

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

- Đội hình HS quan
sát tranh




HS quan sát GV làm
Hô khẩu lệnh và thực mẫu
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến đổi
đội hình.
- GV&HS nhận xét

HS tiếp tục quan sát

- GV hô - HS tập
theo GV.

-Luyện tập
Tập đồng loạt
6 lần

- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

Tập theo tổ nhóm
7 lần
Thi đua giữa các tổ

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- Trò chơi “Bắt
đuổi”.

- Bài tập PT thể lực:

5 lần

6 lần

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

ĐH tập luyện theo tổ






GV



- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT1.

- HS trả lời

- HS thực hiện thả

lỏng

- ĐH kết thúc
4- 5’



- Cho HS chạy XP
cao 20m

- GV hướng dẫn

III.Kết thúc



- Chơi theo hướng
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách dẫn
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
∣----∣ 
- Nhận xét tuyên
∣----∣ 
dương và sử phạt

người phạm luật

3-5’

- Vận dụng:

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.



Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
- Xuống lớp

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của 

hs.

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày soạn:


Bài 1: Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba hàng

dọc và ngược lại
( tiết 4)
III.

Yêu cầu cần đạt

7.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất
cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong
khi chơi trị chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
8. Về năng lực:
8.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo
khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực
hiện các động tác và trị chơi.
8.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ
sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu
của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình
từ một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại
XI.

Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
XII. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập


luyện, trò chơi và thi đấu.


- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm
XIII.Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7’

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh


phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

2x8N - GV HD học sinh
- HS khởi động theo
khởi động.
GV.

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “chạy
nhanh theo số”

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3’

- GV hướng dẫn chơi

- HS Chơi trò chơi.
∣-------∣
∣-------∣


II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.

- Ơn biến đổi đội
hình từ một hàng
dọc thành hai hàng
dọc và ngược lại.

- Ơn biến đổi đội hình
từ một hàng dọc thành
hai hàng dọc và ngược
lại

16-18’
- GV nhắc lại
cách thực hiện
và phân tích kĩ
thuật động tác
- Cho 1 tổ lên thực
hiện biến đổi đội hình
từ một hàng dọc
thành hai, ba hàng
dọc và ngược lại

- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

- HS nghe và quan
sát GV




HS tiếp tục quan sát


-Luyện tập
Tập đồng loạt

8 lần

Tập theo tổ nhóm
9 lần

- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

Thi đua giữa các tổ

7 lần

- GV và HS nhận xét

đánh giá tuyên
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.

- Trò chơi “Bắt
đuổi”.

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

3-5’

2lần

Bài tập PT thể lực:

- Cho HS chạy XP
cao 25m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT1,
2.
- GV hướng dẫn

- Vận dụng:

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

4- 5’

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.


ĐH tập luyện theo tổ










GV

- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng dọc











GV




∣-------∣
∣-------∣



- HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng


- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
- Xuống lớp

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của  ĐH kết thúc

hs.


- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày soạn:
Bài 2: Biến đổi đội hình từ một hàng ngag thành hai , ba
hàng ngang và ngược lại


( tiết 1)
II.

Yêu cầ cần đạt

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất
cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong
khi chơi trị chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:

2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình
từ một hàng ngag thành hai , ba hàng ngang và ngược lại trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực
hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ
sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ
một hàng ngag thành hai , ba hàng ngang và ngược lại .
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu
của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình
từ một hàng ngag thành hai ba hàng ngang và ngược lại .
XIV. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
XV. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập
luyện, trị chơi và thi đấu.


- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm
XVI.Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ

T. gian

Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7’

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

2x8N - GV HD học sinh
- HS khởi động theo
khởi động.
GV.

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “chạy
nhanh theo số”

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3’

- GV hướng dẫn chơi

- HS Chơi trò chơi.

GV

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
-Biến đổi đội hình
từ một hàng ngag
thành hai hàng
ngang và ngược lại

16-18’
Cho HS quan sát
tranh

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

- Đội hình HS quan
sát tranh




HS quan sát GV làm
mẫu

Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến đổi
đội hình.

HS tiếp tục quan sát


-Luyện tập

10
lần

Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm
11
lần

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
- GV hô - HS tập
theo GV.

- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.



- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

ĐH tập luyện theo tổ

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

Thi đua giữa các tổ

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.


- GV và HS nhận xét
8 lần đánh giá tuyên
dương.












GV



- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng ngang

- GV nêu tên trị

chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò 

chơi cho HS.

- Trị chơi “Đơi bạn
cùng tiến”
3-5’

- Nhận xét tun
dương và sử phạt

người phạm luật
- Cho HS chạy XP
9 lần cao 15m

- Bài tập PT thể lực:

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT1.

- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- GV hướng dẫn
4- 5’



HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng


- Nhận xét, đánh
giá chung của

buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của - ĐH kết thúc

hs.


- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Xuống lớp

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày soạn:
Bài 2: Biến đổi đội hình từ một hàng ngag thành hai , ba


hàng ngang và ngược lại
( tiết 2)
III.

Yêu cầ cần đạt

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất
cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong

khi chơi trị chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình
từ một hàng ngag thành hai , ba hàng ngang và ngược lại trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực
hiện các động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ
sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ
một hàng ngag thành hai , ba hàng ngang và ngược lại .
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu
của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình
từ một hàng ngag thành hai ba hàng ngang và ngược lại .
XVII. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
XVIII.

Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập
luyện, trị chơi và thi đấu.


- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

XIX.Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7’

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

2x8N - GV HD học sinh
- HS khởi động theo
khởi động.
GV.

Khởi động
- Xoay các khớp cổ

tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “chạy
nhanh theo số”

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3’

- GV hướng dẫn chơi

- HS Chơi trò chơi.

GV

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
-Ơn biến đổi đội
hình từ một hàng
ngag thành hai
hàng ngang và
ngược lại

16-18’
- GV nhắc lại
cách thực hiện
và phân tích kĩ
thuật động tác

- Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến đổi
đội hình từ một hàng
ngag thành hai hàng
ngang và ngược lại.

- Đội hình HS quan
sát tranh



HS quan sát GV làm
mẫu

HS tiếp tục quan sát


-Luyện tập

12
lần

Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm
13
lần

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên

dương
- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.



- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

ĐH tập luyện theo tổ

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

Thi đua giữa các tổ
10
lần

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.


- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên

dương.












GV



- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng ngang

- GV nêu tên trị

chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò 

chơi cho HS.

- Trò chơi “Đôi bạn

cùng tiến”
3-5’

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS chạy XP
cao 15m

- Bài tập PT thể lực:
11
lần

- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT.
- GV hướng dẫn

4- 5’



HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng


- Nhận xét, đánh
giá chung của
buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của - ĐH kết thúc

hs.


- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Xuống lớp

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày soạn:
Bài 2: Biến đổi đội hình từ một hàng ngag thành hai , ba
hàng ngang và ngược lại