CÁCH xây DỰNG đề CƯƠNG NGHIÊN cứu KHOA học TRONG y KHOA

CÁCH XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG Y
KHOA
BSCKII. LÊ VĂN BỔN


Đề cương nghiên cứu khoa học là gì?
• Là 1 sản phẩm khoa học đầu tiên của 1 quá trình
nghiên cứu
• Là 1 bảng thiết kế tổng thể cho 1 cơng trình được
thực hiện trong tương lai


Các thành phần cơ bản của đề cương
nghiên cứu khoa học
• Tên đề tài
1. Đặt vấn đề, mục tiêu nghiên cứu
2. Tổng quan tài liệu
3. Đối tượng và Phương pháp nghiên cứu:
− Thiết kế nghiên cứu
− Đối tượng nghiên cứu
− Địa điểm nghiên cứu
− Thời gian nghiên cứu


Các thành phần cơ bản của
đề cương nghiên cứu khoa học
− Mẫu và cách chọn mẫu
− Biến số, chỉ số
− Kỹ thuật và cơng cụ
− Quản lý và phân tích số liệu

− Sai số và khống chế sai số NC
− Vấn đề đạo đức NC


Các thành phần cơ bản của
đề cương nghiên cứu khoa học
4. Dự kiến kết quả nghiên cứu
5. Dự kiến bàn luận
6. Dự kiến kết luận
7. Dự kiến khuyến nghị
8. Kế hoạch nghiên cứu (nhân lực, vật lực, thời gian
và tổ chức nghiên cứu)
9. Danh mục tài liệu tham khảo
10. Phụ lục (nếu có)


Chọn chủ đề
nghiên cứu

Dự kiến kết luận,
kiến nghị

Dự kiến kết quả
NC

Tham khảo
tài liệu

Các bước viết
đề cương

NCKH
Dự trù các
nguồn lực

Đề xuất
mục tiêu NC

Đối tượng &
phương pháp NC

Kế hoạch
triển khai NC


TÊN ĐỀ TÀI



Tên đề tài


Tên đề tài
• Ba tiêu chuẩn: đầy đủ, ngắn gọn và hấp dẫn
• Khơng nhất thiết phải có động từ
• Thành phần:
– Ai ?
– Cái gì (vấn đề nghiên cứu)
– ở đâu ?
– Khi nào?

Tên đề tài
• Thực trạng suy dinh dưỡng ở trẻ em dưới 5 tuổi
và một số yếu tố liên quan tại các xã đảo thuộc
thành phố Quy nhơn năm 2017
• Thực trạng suy dinh dưỡng và một số yếu tố liên
quan ở trẻ em dưới 5 tuổi tại các xã đảo thuộc
thành phố Quy nhơn năm 2017
• Thực trạng suy dinh dưỡng ở trẻ em dưới 5 tuổi
tại các xã đảo thuộc thành phố Quy nhơn năm
2017


ĐẶT VẤN ĐỀ
(Introduction) &
MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
(Objectives)


Đặt vấn đề & mục tiêu nghiên cứu


Đặt vấn đề
• Phần thứ nhất: thơng tin ( tại sao cần NC
• Phần thứ hai: nêu ra lợi ích của cơng trình


Đặt vấn đề
• Đoạn đầu trình bày khái qt về chủ đề, tóm lược
các hiểu biết với nghĩa đen của thuật ngữ

• Đoạn thứ hai: giải thích vấn đề mà nó đặt ra, các
kết quả trái ngược với các cơng trình đã đăng, vấn
đề chưa được ai đề cập đến, sử dụng những biện
pháp chẩn đoán hay điều trị cải tiến … phần này
tác giả tạo ra các lợi ích cho người đọc
• Đoạn thứ ba nêu gọn trong một hay hai câu mục
đích của cơng trình: “ mục tiêu NC chúng tôi là…”


Đặt vấn đề
• Tóm tắt tình hình chung: mơ tả bối cảnh của vấn đề
cần nghiên cứu và cần nêu ra một vài thơng số
thống kê
• Tóm tắt các nghiên cứu ở trong và ngồi nước mà
chúng có liên quan đến đề tài dự kiến nghiên cứu,
lý do vì sao cần nghiên cứu tiếp?
• Nêu sự cần thiết, tầm quan trọng của nghiên cứu
• Nêu tóm tắt những kết quả dự kiến đề tài sẽ thu
được, cách sử dụng kết quả này giải quyết vấn đề.


Đặt vấn đề
• Trình bày những kiến thức chung về vấn đề nghiên
cứu (đôi khi chỉ cần một đến hai câu là đủ).
• Xác định rõ điểm đặc biệt của vấn đề được đề cập
trong đề tài. Hai phần này phải phù hợp với độc giả
của từng tạp chí.
• Trình bày mục đích đề tài, lợi ích hoặc đánh giá về
câu trả lời mong đợi với câu hỏi đặt ra.
• Tính tốn đến thói quen của tạp chí đặc biệt là về

độ dài của phần đặt vấn đề.


Mục tiêu nghiên cứu
• Là điều mà người làm nghiên cứu mong đợi sau
khi kết thúc một nghiên cứu


Tiêu chuẩn của một mục tiêu tốt
• Bắt đầu bằng một động từ (mơ tả, phân tích, so
sánh, xác định).
• Khơng nên dùng thăm dị, tìm hiểu, nghiên cứu….
cần cụ thể (đối tượng, địa điểm, thời gian, các
biến số nghiên cứu).
• Phù hợp với tên đề tài.


Tên đề tài
• Thực trạng suy dinh dưỡng ở trẻ em dưới 5 tuổi
và một số yếu tố liên quan tại các xã đảo thuộc
thành phố Quy nhơn năm 2017
• Thực trạng suy dinh dưỡng và một số yếu tố liên
quan ở trẻ em dưới 5 tuổi tại các xã đảo thuộc
thành phố Quy nhơn năm 2017
• Thực trạng suy dinh dưỡng ở trẻ em dưới 5 tuổi
tại các xã đảo thuộc thành phố Quy nhơn năm
2017


Mục tiêu nghiên cứu

• Xác định tỉ lệ suy dinh dưỡng ở trẻ em dưới 5 tuổi
tại các xã đảo của thành phố Quy nhơn năm 2017.
• (Mơ tả thực trạng suy dinh dưỡng ở trẻ em dưới 5 tuổi
tại các xã đảo của thành phố Quy nhơn năm 2017).

• Mô tả một số yếu tố liên quan tới tỉ lệ suy dinh
dưỡng ở trẻ em dưới 5 tuổi tại các xã đảo của
thành phố Quy nhơn năm 2017.


Suy dinh dưỡng trẻ em dưới 5 tuổi ở
các xã đảo thuộc thành phố Quy nhơn
năm 2017


Mục tiêu nghiên cứu
• Xác định tỉ lệ suy dinh dưỡng ở trẻ em dưới 5 tuổi
tại các xã đảo thuộc thành phố Quy nhơn năm
2017
• Mơ tả một số yếu tố liên quan đến tỉ lệ suy dinh
dưỡng ở trẻ em dưới 5 tuổi tại các xã đảo thuộc
thành phố Quy nhơn năm 2017



•
•
•
•
•

•
•

trả lời câu hỏi "lý do tại sao tiến hành nghiên cứu
- Những cơng trình nào đã được làm liên quan đến nghiên cứu này
- Tóm lược những kết quả trong y văn - kết luận ủng hộ hoặc không ủng
hộ - vấnđề sẽ nghiên cứu
- muốn chứng minh điều gì qua nghiên cứu này
- Mơ tả sự cần thiết, tầm quan trọng của nghiên cứu.
- sơ lược lại những thơng tin tổng quan để
người đọc có thể hiểu được mục tiêu của nghiên cứu. nên trích dẫn
thơng tin liên quan trực tiếp đến đề tài Phải nêu rõ được mục tiêu của
nghiên cứu trong phần này.