Giáo án hướng dẫn học tin học 5 cv 2345 cả năm

KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

Tuần 1: 06/09/2021 đến 10/09/2021
CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
KT: - HS nắm được các kiến thức, kĩ năng đã học về máy tính, thư mục, thư mục con.
- Học sinh nhận biết được các bộ phận của máy tính, biết cách tạo thư mục.
KN: - Gọi đúng tên các bộ phận của máy tính;
- Tạo được thư mục theo yêu cầu.
2. Phẩm chất, năng lực
PC: - Yêu thích học mơn học. Ham tìm hiểu về lợi ích và các thành phần của máy tính.
NL: - Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng vào bài tập;
- Có ý thức tự chủ trong việc tạo thư mục và sắp xếp thư mục hợp lý.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUCHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
- Ổn định lớp.
- HS báo cáo sĩ số.
- Khởi động đầu giờ
- HS hát
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP,
THỰC HÀNH

1. Hoạt động 1. Các bộ phận của
máy tính
- GV yêu cầu học sinh đọc các bài tập 1
- HS làm việc cá nhân đọc thông tin trong
SGK - 7, 8 và sau đó làm cá nhân vào sách sách giáo khoa, thực hiện theo yêu cầu rồi
rồi chia sẻ.
chia sẻ kết quả.
- GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn,
Kết quả:
vướng mắc.
a. Máy tính có 4 bộ phận chính: thân máy,
màn hình, chuột, bàn phím. Và nêu được chức
năng của từng bộ phận.
b. Các từ điền theo thứ tự: xử lí, hiển thị kết
quả, tính hiệu vào.
c. Các từ điền theo thứ tự: con trỏ chuột, di
2. Hoạt động 2. Các thao với thư mục
chuyển, cảm ứng chuột, bàn phím.
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập
2: (SGK - 8), nói cho nhau nghe rồi
- HS đọc yêu cầu và làm vào sách, nói cho
chia sẻ trước lớp.
nhau nghe rồi chia sẻ trước lớp.
- GV theo dói giúp đỡ HS
Kết quả:
a. Mở thư mục LOP4A rồi đóng thư mục
LOP4A.
b. Cách làm ở ý a và cách làm ở ý b cho kết
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG,
quả giống nhau.

TRẢI NGHIỆM
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- HS đọc ghi nhớ trong sách.
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành tạo thư - HS về nhà thực hành tạo thư mục GIADINH

1
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

1

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

mục GIADINH có các thư mục con là tên có các thư mục con là tên các thành viên trong
các thành viên trong gia đình.
gia đình.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
Tuần 1: 06/09/2021 đến 10/09/2021
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
KT: - HS nắm được các kiến thức, kĩ năng đã học về máy tính, thư mục, thư mục con.
- Học sinh nhận biết được các bộ phận của máy tính, biết cách tạo thư mục.

KN: - Gọi đúng tên các bộ phận của máy tính;
- Tạo được thư mục theo yêu cầu.
2. Phẩm chất, năng lực
PC: - u thích học mơn học. Ham tìm hiểu về lợi ích và các thành phần của máy tính.
NL: - Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng vào bài tập;
- Có ý thức tự chủ trong việc tạo thư mục và sắp xếp thư mục hợp lý.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUCHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
- Ổn định lớp.
- HS báo cáo sĩ số.
- GV cho HS chơi trò chơi truyền điện: nêu - HS nối tiếp nêu
tên các ổ cứng.
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC
HÀNH
(Hoạt động thực hành)
1. Hoạt động 1. Bài 3. SGK trang 9.
- GV cho HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ
- HS làm việc cá nhân rồi trao đổi với
với bạn
bạn ngồi chung máy tạo các thư mục:
- GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp khó
- Thư mục KHOILOP4.
khăn.
- Thư mục con của thư mục

KHOILOP4 có tên lớp em (ví dụ
LOP41; LOP42,…)
- Trong thư mục lớp em, tạo thư mục
con có tên em và tên một vài bạn trong
lớp.
- Thư mục đang mở là thư mục LOP4A
- Thư mục đang mở là thư mục LOP4A
có thư mục con là AN, BINH, KHIEM
và TUAN
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI
NGHIỆM

2
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

2

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

(Hoạt động ứng dụng, mở rộng)
- GV cho HS thực hành cá nhân, nói cho
nhau nghe và chia sẻ trước lớp
- GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp khó
khăn.

- HS làm việc cá nhân theo yêu cầu của
bài, nói cho nhau nghe rồi chia sẻ kết quả
trước lớp.
- Mở thư mục tên lớp đã tạo ở hoạt động
3b. Tạo thư mục LAN là thư mục con
của thư mục có tên lớp em theo cách
sau:
+ Mở thư mục tên lớp em;
+ Nháy chọn New folder;
+ Gõ tên thư mục là LAN rồi nhấn Enter.
- Cho HS nhắc lại các bộ phận chính của máy - HS nhắc lại các bộ phận chính của máy
tính và chức năng của từng bộ phận.
tính và chức năng của từng bộ phận.
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành tạo thư
- HS về nhà thực hành tạo thư mục tên
mục tên mình và tạo các thư mục con là tên
mình và tạo các thư mục con là tên các môn
các môn học.
học.
- Chuẩn bị bài các thao tác với thư mục
- Chuẩn bị bài các thao tác với thư mục
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
Tuần 2: 13/09/2021 đến 17/09/2021
BÀI 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
KT: - Nắm được các thao tác: sao chép, đổi tên thư mục.

- HS nắm được cách sao chép, đổi tên thư mục.
KN: - Thực hiện được các thao tác: sao chép, đổi tên thư mục.
- Thực hiện được cách sao chép, đổi tên thư mục.
2. Phẩm chất, năng lực
PC: - Chăm chỉ trong học tập, ham học hỏi, thích đọc sách để mở rộng hiểu biết.
NL: - Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng vào bài tập;
- Có ý thức tự chủ trong việc tạo thư mục và sắp xếp thư mục hợp lý.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
- Ổn định lớp.
- HS báo cáo sĩ số.
- Khởi động đầu giờ
- HS thực hiện giơ thẻ chọn phương án đúng:
GV cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh ai
B. Màn hình, Thân máy tính, con chuột, bàn
đúng?
phím.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH

3
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

3

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4
KIẾN THỨC
1. Hoạt động 1. Nhắc lại các thao tác
với thư mục, mở thư mục.
- Yêu cầu HS làm cá nhân vào sách chia sẻ trước lớp
- GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn,
vướng mắc.
- Hiển thị kết quả một số máy để HS
nhận xét và rút kinh nghiệm.
- Nhận xét và tuyên dương.

2.Hoạt động 2: Sao chép (Copy) thư
mục
- Cho HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ.
- GV quan sát học sinh thực hành, giúp
đỡ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét và tuyên dương.
3. Hoạt động 3: Đổi tên (Rename) thư mục
- Cho HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ.
- GV quan sát học sinh thực hành, giúp
đỡ HS gặp khó khăn.
4. Hoạt động 4: Nhắc lại thao tác xóa thư
mục.
- Em thực hiện thao tác xóa thư mục to3
đã đổi tên ở hoạt động 3 rồi điền từ còn
thiếu vào chỗ chấm (...).
- Nhận xét và tuyên dương.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP,
THỰC HÀNH
Yêu cầu HS thực hiện các thao tác vừa
học
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG,
TRẢI NGHIỆM
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài

NĂM HỌC: 2021-2022
HS làm cá nhân vào sách - chia sẻ trước lớp
a) Mở thư mục KHOILOP4 đã tạo ở hoạt động 3,
mục A của bài 1, tạo các thư mục theo mô tả:
- Thư mục LOP4B là thư mục con của thư mục
KHOILOP4.
- Thư mục TO1, TO2, TO3 là thư mục con của
thư mục LOP4B.
- Thư mục An, Binh, Khiem là thư mục con
của thư mục TO1.
b) Điền các từ còn thiếu vào chỗ chấm (...) để
được câu đúng.
- Thư mục LOP4B có các thư mục con.......
- Thư mục TO1 có các thư mục con............
c) Đánh dấu X vào ô ở sau câu đúng.
Để mở thư mục LOP4B em phải thực hiện
thao tác nào dưới đây?
- Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4B,
chọn Open.
- Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4B,
chọn New.
- Nháy chuột vào thư mục LOP4B.

- Nháy đúp chuột vào thư mục LOP4B.
- Làm việc cá nhân rồi chia sẻ.
a) Trao đổi với bạn, thực hiện các thao tác sao
chép thư mục theo hướng dẫn:
- Thực hiện sao chép thư mục Khiem và dán
vào thư mục TO2.
b) Điền từ vào chỗ chấm (...) để được câu đúng.
- Trao đổi với bạn, thực hiện đổi tên thư mục
theo hướng dẫn:
Kết quả: Trong thư mục TO2 có thư mục
KHIEM
- HS làm việc cá nhân đọc yêu cầu rồi thực
hiện theo hướng dẫn, nói cho nhau nghe.
Kết quả: Thư mục TO3 đã được đổi tên thành
thư mục to3.
- HS thực hiện các thao tác xóa thư mục theo
yêu cầu.
Kết quả:
- Để xóa thư mục to3, em nháy nút phải chuột
vào thư mục to3, chọn phím Delete rồi nhấn
phím Enter để xóa.
- HS đọc ghi nhớ trong sách.
- HS về nhà thực hành tạo thư mục TOEM có các

4
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

4

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO

KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

* Hướng dẫn học bài ở nhà
thư mục con là tên các thành viên trong tổ.
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành tạo thư
mục TOEM có các thư mục con là tên các
thành viên trong tổ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tuần 2: 13/09/2021 đến 17/09/2021
BÀI 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
KT: - Nắm được các thao tác: sao chép, đổi tên thư mục.
- HS nắm được cách sao chép, đổi tên thư mục.
KN: - Thực hiện được các thao tác: sao chép, đổi tên thư mục.
- Thực hiện được cách sao chép, đổi tên thư mục.
2. Phẩm chất, năng lực
PC: - Chăm chỉ trong học tập, ham học hỏi, thích đọc sách để mở rộng hiểu biết.
NL: - Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng vào bài tập;
- Có ý thức tự chủ trong việc tạo thư mục và sắp xếp thư mục hợp lý.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
- Ổn định lớp.
- HS báo cáo sĩ số.
- GV cho HS chơi trò chơi truyền điện:
- HS nối tiếp nêu
nêu tên các ổ cứng.
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP,
THỰC HÀNH
1. Hoạt động 1. Bài 1. SGK trang 13.
- GV cho HS làm việc cá nhân rồi chia
- HS làm việc cá nhân rồi trao đổi với bạn
sẻ với bạn
ngồi chung máy: Mở thư mục LOP4B đã tạo
- GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp ở hoạt động 1, mục A rồi thực hiện các yêu
khó khăn.
cầu sau:
- GV chiếu bài 1 số HS thực hành
+ Trong thư mục LOP4B tạo thư mục TO4;
+ Copy thư mục An, Binh, Khiem từ thư
mục TO1 vào thư mục TO4;
+ Đổi tên các thư mục An, Binh, Khiem
thành các thư mục Tuan, Lan, Ngọc.
2. Hoạt động 2. Bài 2. SGK trang 13.
- HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ với bạn:
- GV cho HS làm việc cá nhân rồi chia
Trong thư mục LOP4B, tạo thư mục Sơn
sẻ với bạn

Ca. Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm (...) để
- GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp thực hiện được các thao tác sao chép thư
khó khăn. GV chiếu kết quả bài làm của mục Son ca từ thư mục LOP4B sang thư
1 số HS thực hành.
mục LOP4A.

5
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

5

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI
NGHIỆM
(Hoạt động ứng dụng, mở rộng)
- GV cho HS thực hành cá nhân, nói cho
nhau nghe và chia sẻ trước lớp
- GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp
khó khăn trong thực hành.
- GV chiếu kết quả bài làm của 1 số HS
thực hành.

- HS thực hành cá nhân, nói cho nhau nghe
và chia sẻ trước lớp.

+ Tạo và sắp xếp các thư mục Học tập, Giải trí,
Tốn, Tiếng Việt, Âm nhạc và Hình ảnh sao cho
hợp lí và dễ tìm kiếm nhất.
+ Em thực hiện các yêu cầu sau:
a) Tạo thư mục có tên Tập vẽ
b) Nháy chuột lên thư mục vừa tạo rồi nhấn
phím F2.
c) Đổi tên thư mục Tập vẽ thành Bài tập vẽ
rồi nhấn phím Enter.
- Cho HS nhắc lại cách sao chép, xóa thư - HS nêu.
mục
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành sao
- HS về nhà thực hành sao chép, xóa thư mục
chép, xóa thư mục
- Chuẩn bị bài Làm quen với tệp
- Chuẩn bị bài Làm quen với tệp
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
Tuần 3: 20/09/2021 đến 24/09/2021
BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
KT: - Sau khi học xong bài này, học sinh sẽ được làm quen với tệp, phân biệt được tệp và
thư mục.
KN: - Sau khi học xong bài này, học sinh sẽ nhận biết được các các loại tệp và thư mục.
2. Phẩm chất, năng lực
PC:

- Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong q trình hoạt động nhóm.

- Giữ gìn máy tính cẩn thận. Biết làm việc nghiêm túc với máy tính.
NL: - Nhận biết được mỗi tệp sẽ có một biểu tượng khác nhau và rút ra được nhận xét là
thư mục có thể chứa tệp và các thư mục con khác nhau.
- Chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước
lớp.
- Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng
lực Tin học của học sinh như sau:
- Hiểu cấu trúc của tên tệp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:

6
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

6

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
- Ổn định lớp.
- Ổn định lớp.
- Tổ chức lớp chơi trò chơi “Ai nhanh ai - Lớp chơi trò chơi “Ai nhanh ai
đúng?”.
đúng?”.
Câu 1. Tạo thư mục HOCTAP và các thư mục
con Soanthao, Trinhchieu, Ve.
Câu 2. Hãy cho biết đâu là thư mục?

- Nhận xét.
Đặt vấn đề: Ở trò chơi trên các em đã xác định
được thư mục. Vậy, các biểu tượng cịn lại là
gì? Đó chính là các tệp trong máy tính -> Bài
mới.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC MỚI: Tạo tệp
- Giáo viên tổ chức lớp theo nhóm để các
nhóm tự tìm hiểu thao tác tạo tệp theo các yêu
cầu ở mục 1 (trang 15 - sgk). Lưu ý: Yêu cầu a
chúng ta đã thực hiện ở Hoạt động mở đầu
nên các em chỉ thực hiện các hoạt động b, c, d.

- Lắng nghe.

- Làm việc theo nhóm:
+ Mở phần mềm Word, soạn thảo và
trình bày nội dung theo mẫu, lưu lại
với tên Baisoan vào thư mục HOCTAP.
+ Mở phần mềm Paint, vẽ hình vng,

lưu lại với tên Hinhvuong vào thư mục
HOCTAP.
+ Mở phần mềm PowerPoint, tạo bài
trình chiếu theo yêu cầu, lưu lại với tên
Gioithieu vào thư mục HOCTAP.
- Thi đua giữa các nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thực hiện thi đua với nhau
xem nhóm nào hoàn thành việc tạo các tệp
nhanh hơn.
- Giáo viên quan sát, trợ giúp và nhận xét học
- Quan sát và lắng nghe.
sinh làm bài.
- Sau khi học sinh tạo tệp xong, giáo viên yêu
cầu các nhóm mở thư mục HOCTAP, trình
chiếu bài của một nhóm trước lớp -> Ngồi
thư mục HOCTAP các em đã biết, bây giờ các
em biết thêm các biểu tượng cịn lại chính là
các tệp (em vừa tạo).
- Sau khi quan sát các tệp, em có nhận xét gì
- Biểu tượng của tệp khơng giống
về biểu tượng của tệp?
- Giáo viên nhận xét câu trả lời của học sinh nhau.
và kết luận: Mỗi loại tệp có một biểu tượng
khác nhau. Mỗi tệp đều được đặt tên riêng.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC

7
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

7

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

HÀNH
- Giáo viên tổ chức học sinh làm việc cá nhân
các yêu cầu sau:
+ Tạo thư mục tên em trong ổ đĩa (D:)
VD: Nguyen Van An 4A
+ Tạo một tệp bất kì và lưu vào thư mục của
em với tên Thuchanhtaotep.
VD: Soạn thảo một câu tục ngữ, vẽ một ngơi
sao, tạo bài trình chiếu ngắn...
- Giáo viên quan sát, trợ giúp và nhận xét học
sinh làm bài.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI
NGHIỆM
- Giáo viên trình chiếu và hỏi: Hãy cho biết
đâu là tệp?

- Học sinh làm việc cá nhân:
+ Tạo thư mục tên em trong ổ đĩa (D:)
+ Tạo một tệp bất kì và lưu vào thư
mục của em với tên Thuchanhtaotep.

- Trả lời nhanh.

- Nhận xét tiết học; Yêu cầu đối với học sinh
có máy tính ở nhà: Thực hành tạo tệp (chủ đề:
món quà tặng người thân).
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………….........
………………………………………………………………………………………........
Tuần 3: 20/09/2021 đến 24/09/2021
BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
KT: - Sau khi học xong bài này, học sinh sẽ được làm quen với tệp, phân biệt được tệp và
thư mục.
KN: - Sau khi học xong bài này, học sinh sẽ nhận biết được các các loại tệp và thư mục.
2. Phẩm chất, năng lực
PC:

- Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong q trình hoạt động nhóm.

- Giữ gìn máy tính cẩn thận. Biết làm việc nghiêm túc với máy tính.
NL: - Nhận biết được mỗi tệp sẽ có một biểu tượng khác nhau và rút ra được nhận xét là
thư mục có thể chứa tệp và các thư mục con khác nhau.
- Chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước
lớp.

8
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

8

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

- Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng
lực Tin học của học sinh như sau:
- Hiểu cấu trúc của tên tệp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
- Ổn định lớp.
- Tổ chức lớp nghe hát và vận động theo
nhạc.
Đặt vấn đề: Ở Tiết học trước, các em đã
được làm quen với cách tạo tệp và bước đầu
phân biệt giữa tệp với thư mục qua biểu
tượng. Tuy nhiên, không phải lúc nào biểu
tượng của thư mục cũng có dạng “cặp tài liệu
màu vàng”. Vậy, để phân biệt tệp và thư mục
rõ hơn chúng ta cùng vào tiết 2 của bài nhé.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC MỚI: Phân biệt tệp và thư mục

- Yêu cầu nhóm trưởng mở thư mục
HOCTAP (đã tạo ở tiết 1). Sau đó học sinh
làm việc cá nhân quan sát cửa sổ vừa mở
hoàn thành mục 2b (trang 16 - sgk) theo hiểu
biết của em về thư mục và tệp đã được học.
- Em đã dựa vào đâu để phân biệt thư mục và
tệp?
- Giáo viên nhận xét câu trả lời của học sinh:
Đó cũng là một cách phân biệt thư mục và
tệp. Ngồi cách đó, cịn có cách để phân biệt
thư mục và tệp chính xác hơn, chúng ta cùng
tìm hiểu.
- Giáo viên tổ chức lớp làm việc nhóm, gợi ý
và hướng dẫn học sinh cách hiển thị phần
đuôi mở rộng của tệp, để học sinh phát hiện
ra các tệp Baisoan, Gioithieu, Hinhvuong có
cách hiển thị tên khác so với thư mục.
- Em có nhận xét gì về tên của các biểu
tượng trong thư mục HOCTAP?
- Giáo viên nhận xét, giải thích thêm về tên
tệp rồi kết luận: Tên tệp gồm hai phần,
phần tên và phần mở rộng, được cách
nhau bởi dấu chấm.
Lưu ý: Ở đây giáo viên giúp học sinh xác
định phần mở rộng của các tệp Word,
PowerPoint, Paint…từ đó nhận biết được

Hoạt động của học sinh
- Ổn định lớp.
- Nghe hát và vận động theo nhạc.

- Lắng nghe.

- Mở và quan sát thư mục HOCTAP.
Sau đó cá nhân điền tên thư mục con và
tệp trong thư mục HOCTAP vào bảng.
- Em đã dựa vào biểu tượng để phân biệt
thư mục và tệp.

- Thực hiện theo giáo viên hướng dẫn.

- Học sinh trả lời theo cách hiểu của cá
nhân.

9
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

9

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

mỗi tệp sẽ có một biểu tượng khác nhau.
- Dựa vào tên, em hãy kiểm tra lại bài 2b
xem mình phân biệt tệp và thư mục đúng - Thư mục con và tệp trong thư mục
chưa? Nếu sai, hãy sửa lại cho đúng.
HOCTAP vào bảng:

Thư mục
Soanthao
Trinhchieu
- Qua bài 2b rút ra được nhận xét là: Thư Ve
mục có thể chứa tệp và các thư mục con khác
nhau.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC
HÀNH
- Giáo viên tổ chức lớp theo nhóm để thực - Mở thư mục HOCTAP
hiện hoạt động thực hành a (hoạt động b đã - Nháy đúp chuột vào biểu tượng tệp,
lồng ghép thực hiện ở hoạt động hình thành quan sát và hoàn thiện đáp án ở bảng
kiến thức mới).
(đánh dấu  vào  ở các ý bên dưới):
Hoạt động này nhằm mục đích giúp học sinh + Paint với bức tranh đã vẽ.
thực hành cách mở một tệp đã có trên máy + Word với văn bản đã soạn.
tính; nhận biết được loại tệp.
+ PowerPoint với bài trình chiếu đã soạn.
- Giáo viên quan sát, trợ giúp và nhận xét học
sinh làm bài.
- Học sinh làm việc cặp đôi thực hiện
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI theo yêu cầu đề ra.
NGHIỆM
-> Trả lời câu hỏi: Em có thể tạo hai tệp
- Giáo viên tổ chức lớp theo cặp thực hiện cùng phần tên, cùng phần mở rộng trong
yêu cầu ở mục 1 hoạt động ứng dụng mở một thư mục được không?
rộng.
- Yêu cầu học sinh thử tạo thêm một tệp văn
bản cũng có tên Baisoan.docx trong thư mục
HOCTAP. Từ đó, giáo viên gợi ý để học sinh
rút ra được nhận xét: “Khơng thể tạo hai tệp

có cùng tên và cùng phần mở rộng trong
cùng một thư mục”.
- Nhận xét tiết học và dặn dò chuẩn bị bài
mới. Yêu cầu đối với học sinh có máy tính ở
nhà: Thực hiện mục 2 của hoạt động ứng
dụng mở rộng (Trang 17-sgk) theo hướng
dẫn trong sách học sinh, từ hoạt động này,
học sinh sẽ phát hiện thêm một cách tạo một
tệp văn bản mới không theo cách các em đã
được học. Học sinh sử dụng cách tạo tệp này
trong trường hợp muốn tạo tệp nhanh mà
không cần phải mở phần mềm.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần 4: 27/09/2021 đến 01/10/2021
BÀI 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP (T1)

10
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

10

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
KT: - Biết các thao tác sao chép, đổi tên, xóa tệp
KN: - Thực hiện được các thao tác sao chép, đổi tên, xóa tệp
2. Phẩm chất, năng lực
PC: - Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố Phẩm
chất của học sinh như sau:
- Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm.
- Cố gắng vươn lên hồn thành nhiệm vụ học tập.
NL: - Học sinh thực hiện sao chép và sắp xếp các tệp là sản phẩm của các em đã làm
được trong các bài học về soạn thảo, trình chiếu, vẽ vào các thư mục sao cho khoa học, hợp
lí.
- Học sinh sử dụng phím tắt để thực hiện thao tác sao chép tệp (Ctrl+C) và dán tệp
vào vị trí mới (Ctrl+V).
- Biết các thao tác sao chép, đổi tên, xố tệp
- Biết sử dụng các phím tắt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.
- Các phiếu học tập trong kế hoạch DH.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
- Yêu cầu HS mở cửa sổ Word và lưu tên
tệp với tên “NGAY MOI”
- Tệp con vừa tạo là tệp gì? Có phần mở - HS thực hiện.
- HS khác nhận xét.
rộng là gì?

- HS chú ý.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ 1: Đổi tên tệp
- HS trả lời
? Nhắc lại thao tác đổi tên thư mục
- HS trả lời
- Cho HS đọc thông tin ở SGK. Nêu các
bước đổi tên tệp?
- GV chốt lại:
* Chú ý: Không được dùng các kí tự sau
trong tên tệp (? / \ : “ < > )
- GV thao tác mẫu
- Cho HS tập thao tác đổi tên tệp

- HS lắng nghe
- HS chú ý.
- HS thực hiện.

11
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

11

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

HĐ 2: Sao chép tệp
?Nêu cách sao chép tệp?
- HS trả lời.
- GV chốt lại.
- HS chú ý nghe.
- GV có thể nêu thêm cách sao chép khác
- HS chú ý nghe.
cho HS tìm hiểu thêm.
- Cho HS tập thao tác sao chép tệp
- HS thực hiện.
- GV nhận xét.
- Cho HS đọc thông tin ở SGK
- HS đọc thông tin, quan sát GV thực hiện
- GV thao tác mẫu.
HĐ 3: Xóa tệp
- HS trả lời.
? Nêu cách xóa tệp?
- HS chú ý nghe
- GV chốt lại.
- HS tập thao tác xóa tệp
- Cho HS tập thao tác
- HS báo cáo kết quả đã làm
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNHH
- Sau mỗi HĐ 1, 2, 3, yêu cầu HS thực hiện - HS nghiên cứu SGK và thực hiện theo
theo nhóm lần lượt các bước trong SGK yêu nhóm.
cầu ở 3 phần Đổi tên, Sao chép, Xóa tệp.
- Gọi bất kì một thành viên trong các nhóm
báo cáo kết quả.

- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả.

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM
Yêu cầu HS khởi động phần mềm Paint, vẽ
hình chữ nhật sau đó lưu lại vào thư mục
HOCTAP có tên là “HCN”.
- HS nghiên cứu đề bài và thực hiện.
Sau đó đổi lại tên tệp “HCN” thành tên
- 2 bạn cạnh nhau kiểm tra chéo.
mình.
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành cách đổi
tên tệp, sao chép tệp, xóa tệp.
- HS tóm tắt lại.
- HS về nhà thực hành
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........
Tuần 4: 27/09/2021 đến 01/10/2021
BÀI 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
KT: - Biết các thao tác sao chép, đổi tên, xóa tệp
KN: - Thực hiện được các thao tác sao chép, đổi tên, xóa tệp

12
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

12

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

2. Phẩm chất, năng lực
PC: - Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố Phẩm
chất của học sinh như sau:
- Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm.
- Cố gắng vươn lên hồn thành nhiệm vụ học tập.
NL: - Học sinh thực hiện sao chép và sắp xếp các tệp là sản phẩm của các em đã làm
được trong các bài học về soạn thảo, trình chiếu, vẽ vào các thư mục sao cho khoa học, hợp
lí.
- Học sinh sử dụng phím tắt để thực hiện thao tác sao chép tệp (Ctrl+C) và dán tệp
vào vị trí mới (Ctrl+V).
- Biết các thao tác sao chép, đổi tên, xố tệp
- Biết sử dụng các phím tắt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
- Các phiếu học tập trong kế hoạch DH
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
GV mở ổ đĩa D, yêu cầu HS:

1. Lên đổi tên một tệp?
- HS thực hiện
2. Sao chép tệp vừa đổi tên thành “BAI 1”
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS chú ý.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ 1: Hoạt động thực hành
- Gọi 2 em nhắc lại cách đổi tên, sao chép, - HS nhắc lại kiến thức đã học
xóa tên tệp.
- HS thực hành theo nội dung SGK trang
- GV cho HS thực hành theo nội dung SGK 20
trang 20
- HS báo cáo kết quả đã làm
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm
- HS chú ý nghe.
 GV nhận xét, chữa bài.
- HS thực hiện.
HĐ 2: Hoạt động ứng dụng mở rộng
- HS thực hành theo yêu cầu của GV.
- GV yêu cầu HS làm bài tập theo SGK
trang 20 và rút ra nhận xét.
- HS báo cáo kết quả.
- GV yêu cầu HS báo cáo kết quả.
 GV nhận xét, chữa bài.
GV lưu ý:
- HS chú ý nghe.

13
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

13

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

- Thư mục có thể chứa tệp và các thư mục
con khác.
- Ta có thể sao chép (Copy) tệp từ thư mục
này sang thư mục khác, đổi tên (RENAME)
hoặc xóa tệp (Delete)

- HS chú ý

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
- Yêu cầu HS khởi động phần mềm Word, - HS nghiên cứu và thực hiện theo nhóm.
soạn thảo một câu ca dao tục ngữ mà em
biết, lưu lại với tên “Ca dao tuc ngu” trong
thư mục HOCTAP.
- Tạo thư mục “Tên em” sau đó sao chép tệp
- Gọi bất kì một thành viên trong các nhóm
“ca dao tuc ngu” vào. Xóa thư mục “ca dao
báo cáo kết quả.
tuc ngu” ở thư mục HOCTAP đi.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả.
3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM

Yêu cầu HS quan sát cô thực hiện một thao
tác trên máy tính và cho biết: Thao tác đó là
thao tác gì? (GV có thể thực hiện thao tác
- HS quan sát GV thực hiện.
đổi tên, xóa, sao chép tệp)
- Trả lời. Thực hiện lại các bước.
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- GV yêu cầu HS về nhà nghiên cứu nội
dung bài 5: Sử dụng thiết bị lưu trữ ngồi.
- HS tóm tắt lại.
Tìm xem trong nhà có thiết bị lưu trữ ngồi - HS về nhà đọc trước nội dung bài 5.
nào, mang đến lớp.
Chuẩn bị thiết bị.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........
Tuần 5: 04/10/2021 đến 08/10/2021
BÀI 5: SỬ DỤNG THIẾT BỊ LƯU TRỮ NGOÀI (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
KT: - Học sinh có hiểu biết ban đầu về sự phát triển máy tính, chương trình và bộ nhớ của
máy tính.
KN: - Biết nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mềm, đĩa CD
và thiết bị nhớ flash.
- Biết sử dụng được USB, đĩa CD/DVD, ổ đĩa ngoài để lưu trữ, trao đổi thông tin.
2. Phẩm chất, năng lực

14
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

14

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

PC: - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong q trình sử dụng các thiết bị
ngồi để lưu trữ, trao đổi thông tin.
NL: - Thực hiện được các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ
flash.
- Sử dụng các thiết bị lưu trữ ngồi để lưu trữ, trao đổi thơng tin
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa, USB
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
- Ổn định lớp.
- HS báo cáo sĩ số.
- Đặt vấn đề: Trong công việc thường ngày
- HS chú ý lắng nghe
ta rất cần có những thiết bị nhỏ để chứa dữ
liệu. Với nhu cầu đó con người đã làm ra
những thiết bị nhỏ gọn để chứa dữ liệu. Vậy
đó là những thiết bị nào và cách sử dụng ra

sao ta tìm hiểu bài mới.
- Vào bài mới
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- HĐ1. Khám phá Computer.
- Cho HS khởi động Computer, trao đổi với
nhau em nhìn thấy những gì?
- HS thực hành cá nhân, nói cho nhau
- GV cho vài HS chia sẻ trước lớp
nghe, chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét, chốt ý
- Khởi động Computer.
- HĐ2. Thiết bị lưu trữ USB
- Trao đổi với nhau xem nhìn thấy những
- Yêu cầu HS quan sát hình ảnh thiết bị
gì.
USB SGK trang 22 và cho biết:
- HS làm việc cá nhân quan sát, nói cho
- Em có thể dùng USB để làm gì?
nhau nghe – chia sẻ trước lớp.
- Vậy USB có thuận tiện cho người dùng
- Dùng USB để lưu trữ dữ liệu khi làm
khơng?
việc với máy tính.
- USB rất thuận tiện cho người dùng
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
- HĐ 1: Cho học sinh làm các hoạt động - HS làm theo và quan sát biểu tượng của
trang 22/23 SGK dưới sự hướng dẫn của USB rồi báo cáo kết quả cho GV.
GV:
- HS thực hiện và trả lời câu hỏi:
- Hoạt động a: Mở cửa sổ computer, gắn + Cửa sổ nào đang mở? Cửa sổ Computer

USB vào máy tính và quan sát.
+ Trong USB có những gì? USB rỗng
- Hoạt động b: Nháy chuột vào biểu tượng - HS thực hành sao chép theo nội dung
USB, quan sát và trả lời các câu hỏi.
trong SGK.
Bước 1: Nháy nút phải chuột vào thư mục
- Hoạt động c: Sao chép thư mục LOP4A là LOP4A, chọn Copy.
thư mục con của thư mục KHOILOP4 (đã Bước 2: Mở USB, nháy núy phải chuột
được tạo ở Bài 2) vào USB theo hướng dẫn. chọn Paste.
- Hoạt động d: Trả lời câu hỏi: Trong USB - HS trả lời: thư mục LOP4A
có những gì?

15
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

15

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

- GV Nhận xét.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM
- GV yêu cầu học sinh sao chép thư mục
LOP4B là thư mục con của thư mục
- HS làm việc cá nhân theo yêu cầu của
KHOILOP4 (đã được tạo ở Bài 2) vào USB bài, nói cho nhau nghe rồi chia sẻ kết quả

làm việc cá nhân rồi chia sẻ trước lớp.
trước lớp.
GV nhận xét..
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài.
- u cầu HS về nhà thực hành nội dung đã
- Ghi nhớ.
học.
- HS về nhà thực hành .
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
Tuần 5: 04/10/2021 đến 08/10/2021
BÀI 5: SỬ DỤNG THIẾT BỊ LƯU TRỮ NGOÀI (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
KT: - Học sinh có hiểu biết ban đầu về sự phát triển máy tính, chương trình và bộ nhớ của
máy tính.
KN: - Biết nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mềm, đĩa CD
và thiết bị nhớ flash.
- Biết sử dụng được USB, đĩa CD/DVD, ổ đĩa ngoài để lưu trữ, trao đổi thông tin.
2. Phẩm chất, năng lực
PC: - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong q trình sử dụng các thiết bị
ngồi để lưu trữ, trao đổi thông tin.
NL: - Thực hiện được các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ
flash.
- Sử dụng các thiết bị lưu trữ ngoài để lưu trữ, trao đổi thơng tin
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa, USB
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
- Ổn định lớp.
- HS báo cáo sĩ số.
- Giáo viên cho HS chơi trò chơi ai nhanh ai - HS đọc nội dung trên màn chiếu và lựa
đúng.
chọn đáp án đúng.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- HĐ1. Các thiết bị lưu trữ ngoài khác.
- Cho HS quan sát ổ đĩa CD/VCD, ổ cứng
ngoài (ổ cứng di động) SGK trang 23.
- HS quan sát và nói cho nhau nghe và chia
- GV nhận xét
sẻ trước lớp.
- GV cho HS biết ngoài USB cịn có các
thiết bị lưu trữ khác như: ổ đĩa ngoài (ổ
- Lắng nghe

16
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

16

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

cứng di động), đĩa CD, đĩa DVD…
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNHH
- HĐ 1: Bài tập 1: Trong USB, hãy tạo thư - HS làm theo yêu cầu và báo cáo kết quả
mục có tên em. Trong thư mục tên em, tạo làm được.
các thư mục con có tên là VẼ, SOẠN
THẢO VÀ TRÌNH CHIẾU.
- GV nhận xét.
- HĐ 2: Bài tập 2: Copy các tệp mà em đã
làm được ở bài 3 vào các thư mục trong - Mở thư mục HOCTAP đã tạo ở bài 3 thực
USB sao cho dễ tìm kiếm nhất.
hiện sao chép các tệp baisoan
.docx, hinhvuong.png, gioithieu.pptx vào
các thư mục tương ứng SOANTHAO, VE
và TRINHCHIEU.
+ Bước 1: Mở thư mục HOCTAP, nháy nút
- GV Nhận xét.
phải chuột vào tệp có tên baisoan.docx rồi
chọn Copy.
+ Bước 2: Mở thư mục SOANTHAO,
nháy nút phải chuột SOANTHAO rồi chọn
Paste.
Thực hiện sao chép tệp hinhvuong.png và
gioithieu.pptx vào thư mục VE và
TRINHCHIEU tương tự như trên.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM
Yêu cầu HS sao chép các sản phẩm đã tạo ra
- HS làm việc cá nhân theo yêu cầu và báo
khi học tập trên máy tính vào USB.
cáo kết quả trước lớp.

- GV nhận xét.
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài.
- Ghi nhớ.
- Yêu cầu HS về nhà thực hành nội dung đã
- HS về nhà thực hành.
học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
Tuần 6: 11/10/2021 đến 15/10/2021
BÀI 6: TÌM KIẾM THÔNG TIN TỪ INTERNET( T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
KT: - Biết cách tìm thơng tin (văn bản, hình ảnh) phục vụ học tập và giải trí từ internet.
- Biết cách tìm thơng tin trên internet.
- Biết cách lưu hình ảnh tìm kiếm được từ internet vào thư mục trên máy tính.
KN: - Thực hiện được việc tìm được thơng tin (văn bản, hình ảnh) phục vụ học tập và giải
trí từ internet.
- Thực hiện lưu hình ảnh tìm kiếm được từ internet vào thư mục trên máy tính.
2. Phẩm chất, năng lực

17
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

17

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO

KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

PC: - Yêu thích học mơn học. Ham tìm hiểu về lợi ích của việc tìm kiếm thơng tin từ
internet. Chăm chỉ trong học tập.
NL: - Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng vào bài tập;
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo, cẩn thận và biết bảo vệ thông tin chung
trong q trình tìm kiếm thơng tin trên Internet.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

18
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

18

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
KHBD
TIN
HỌC
KHỐI
4

NĂM HỌC: 2021-2022
1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
- Đàm thoại nêu vấn đề
- Internet là: 1 hệ thống mạng máy tính liên
- Trả lời theo sự hiểu biết
kết với nhau trên phạm vi toàn thế giới.
- Truy cập Internet để: Học tập, giải trí, liên
lạc với bạn bè.
- Trả lời theo sự hiểu biết
- Vào bài mới: Internet là một dịch vụ cho
phép ta trao đổi, tìm kiếm thơng tin nhanh.
Hơm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu - HS chú ý nghe và ghi nhớ.
cách tìm kiếm thơng tin từ Internet.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ 1: Những gì em đã biết
- Cho học sinh đọc thông tin và làm bài tập
- HS đọc thông tin và làm bài tập ở SGK
ở SGK trang 25, 26
trang 25, 26
a) Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô vuông. So
sánh kết quả với bạn.
- Để truy cập được Internet, máy tính phải
+ Có chương trình soạn thảo văn bản Word
+ Có trình duyệt Internet
+ Được kết nối với mạng Internet và có
trình duyệt Web.
- u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi, sau
đó điền kết quả vào SGK.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả, nhóm
khác nhận xét.

b) Đánh dấu X vào ô vuông ở cuối câu trả - HS trả lời:
+ Được kết nối với mạng Internet và có
lời đúng.
- Để truy cập Internet trên máy tính, em có trình duyệt Web.
thể dùng cách nào sau đây.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi, sau
đó điền kết quả vào SGK.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả, nhóm
khác nhận xét.
c) Trao đổi với bạn, điền chú thích cho - Học sinh hoạt động nhóm trả lời câu hỏi.
hình dưới đây.
- u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi, sau
đó điền kết quả vào SGK.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả, nhóm
khác nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và tuyên dương các
- Học sinh hoạt động nhóm trả lời câu hỏi.
nhóm có câu trả lời đúng.
– violympic.vn: Địa chỉ trang web

trang web
nhỏ cửa Thu
sổ vềnhỏ,
thanh
phóng
cơngtoviệc
trên màn hìnhĐóng
Desktop
d)Truy cập trang web có địa Thuchỉ
thieunien.vn mở và đọc một bài báo trên

trang web.
- Cho HS thực hành truy cập vào trang web
thieunien.vn mở và đọc thông tin.
19
hiện theo
cầu dưới
sự hướng
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG
19- HS thực
TRƯỜNG
THyêu
TRẦN
HƯNG
ĐẠO
dẫn của giáo viên.


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
Tuần 6: 11/10/2021 đến 15/10/2021
BÀI 6: TÌM KIẾM THƠNG TIN TỪ INTERNET( T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
KT: - Biết cách tìm thơng tin (văn bản, hình ảnh) phục vụ học tập và giải trí từ internet.

- Biết cách tìm thơng tin trên internet.
- Biết cách lưu hình ảnh tìm kiếm được từ internet vào thư mục trên máy tính.
KN: - Thực hiện được việc tìm được thơng tin (văn bản, hình ảnh) phục vụ học tập và giải
trí từ internet.
- Thực hiện lưu hình ảnh tìm kiếm được từ internet vào thư mục trên máy tính.
2. Phẩm chất, năng lực
PC: - u thích học mơn học. Ham tìm hiểu về lợi ích của việc tìm kiếm thông tin từ
internet. Chăm chỉ trong học tập.
NL: - Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng vào bài tập;
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo, cẩn thận và biết bảo vệ thông tin chung
trong q trình tìm kiếm thơng tin trên Internet.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
- Ổn định lớp.
- HS báo cáo sĩ số.
- Em hãy truy cập vào Internet để tìm kiếm cho - HS thực hành thao tác trên máy tính.
cơ những hình ảnh về hoa mười giờ.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- HĐ1: Tìm kiếm thơng tin trên Internet.
a) Thầy/cơ giáo hướng dẫn em tìm kiếm trang
web học Toán lớp 4.
- Quan sát GV.
- GV thực hành mẫu.
- Thực hành theo nhóm máy.

- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy.
- Quan sát HS thực hành.
- Nhận xét và tuyên dương.
- Theo dõi.
b) GV yêu cầu HS quan sát cửa sổ trang web rồi
thảo luận với bạn về những gì em nhìn thấy trên - Quan sát.
màn hình?
- Thực hành.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Lắng nghe.
- Gọi nhóm khác nhận xét.
- Quan sát và trả lời câu hỏi
- Nhận xét và tuyên dương.
- Trình bày kết quả thảo luận
c) Em thực hiện tìm kiếm hình ảnh hoa hồng rồi
lưu vào thư mục của em trên máy tính theo

20
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

20

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

hướng dẫn (Sgk.27)

- GV thực hành mẫu.
B1: Truy cập vào trang web google.com.vn. Gõ
từ khóa hoa hồng vào ơ tìm kiếm rooif nhấn
- Học sinh thực hành theo nhóm quan
Enter.
sát và làm theo các bước giáo viên
B2: Nháy chọn vào mục hình ảnh
hướng dẫn.
B3: Các hình ảnh về hoa hồng hiện ra trên trang
web. Nháy nút phải chuột, chọn một hình ảnh
hoa hồng mà em thích rồi chọn Lưu hình ảnh
thành….
B4: Cử sổ Save As hiện ra, đặt tên cho hình ảnh
rồi lưu vào máy tính.
- Các nhóm trình bày kết quả đã làm
- u cầu HS thực hành theo nhóm máy.
được với cơ giáo.
- Quan sát HS thực hành. Nhận xét
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
- Em thực hiện theo yêu cầu ý a,b sgk.28
a) Truy cập vào trang web goole.com.vn, gõ từ
khóa Tiếng Việt lớp 4 và “tiếng Việt lớp 4” ( có - HS đọc yêu cầu và thực hiện.
dấu nháy kép) vào ơ tìm kiếm.
b) Quan sát kết quả và thời gian tìm kiếm trên - Thực hiện theo nhóm trên máy rồi
trang web rồi điền vào chỗ chấm.
trình bày kết quả trước lớp.
- Khi tìm kiếm từ khóa tiếng Việt lớp 4 trên
trang web google.com.vn, em sẽ tìm được
khoảng … kết quả, mất … (giấy).
- Khi tìm kiếm từ khóa “tiếng Việt lớp 4” trên

trang web google.com.vn, em sẽ tìm được - HS ghi vào SGK câu trả lời
khoảng … kết quả, mất … (giấy).
- Gọi các nhóm trình bày kết quả tìm được.
- Nhận xét và tuyên dương.
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
c) Theo em, khi tìm kiếm thơng tin trên trang
web google.com.vn, gõ nội dung kèm theo dấu
nháy kép thì sẽ có tác dụng gì?
- Nhận xét.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM
- HĐ 1: Vận dụng
- Cho HS thực hành truy cập vào trang web học - HS thực hành truy cập vào trang web
học tốn lớp 4 để tìm và đọc thơng tin
tốn lớp 4 để tìm và đọc thơng tin

- HS tìm kiếm trên Google.com.vn
hình ảnh hoa hồng
- HS báo cáo kết quả đã làm

- GV cho HS tìm kiếm trên Google.com.vn hình

- HS chú ý nghe và ghi nhớ kiến thức.

21
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

21

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO

KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

ảnh hoa hồng
- GV hướng dẫn HS cách tìm hoa hồng trên
Internet
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm
- HĐ 2: Củng cố, dặn dị
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- Yêu cầu HS về nhà thực hành tập mở, tắt máy
tính.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
Tuần 7: 18/10/2021 đến 22/10/2021
HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
CÙNG LUYỆN TỐN VỚI PHẦN MỀM 2+2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng
KT: - Biết cách chơi trị chơi cùng luyện tốn với phần mềm 2 + 2.
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tốn số học thơng qua các trị chơi.
KN: - Mở được phần mềm 2+2 và thực hiện được các thao tác để rèn luyện tốn thơng
qua các trị chơi.
2. Phẩm chất, năng lực
PC: - u thích mơn học. ham học tốn thơng qua phần mềm 2 + 2; phát tiển tư duy lơgic.
NL:

- HS có kĩ năng thực hiện các phép tốn số học thơng qua các trị chơi.
- HS chủ động tham gia trò chơi để phát triển năng lực tư duy toán học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Sách, máy tính có cài phần mềm, máy chiếu (nếu có).
2. Học sinh
- SGK, vở ghi bài
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

Hoạt động của học sinh

- Ổn định lớp.

- HS báo cáo sĩ số.

- Khởi động đầu giờ. Cho HS chơi trò

- HS đọc nội dung trên màn chiếu và lựa

chơi: “Ai nhanh ai đúng”

chọn đáp án đúng.

22
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

22

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC
Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm.
- Cho HS đọc nội dung trong SGK – nói

- HS thực hành cá nhân, nói cho nhau nghe.

cho nhau nghe rồi chia sẻ trước lớp.

- Đọc nội dung trong SGK - 29.

- Cho HS thảo luận nhóm đơi trao đổi lợi

- HS thảo luận nhóm đơi, trình bày kết quả với

ích của phần mềm

các nhóm và cơ giáo.

- GV chốt lợi ích của phần mềm

- Lắng nghe.

+ Luyện tập các kĩ năng thực hiện các phép
tính cơ bản: cộng, trừ, nhân, chia
+ Giúp các em học tốt mơn Tốn
+ Giúp cho việc học toán của các em trở
nên thú vị và hấp dẫn hơn.
Hoạt động 2: Khởi động trò chơi và

- HS làm việc cá nhân đọc thông tin trong sách

chọn màn chơi.

và nói cho nhau nghe.

- GV cho HS làm việc CN – nói cho nhau
nghe và trả lời các câu hỏi:

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm

- Nêu cách khởi động phần mềm?

2+2 trên màn hình nền.

- Trị chơi có mấy phép tính?

- Phần mềm có năm phép tính:
+ Phép tính đếm; + Phép tính cộng;
+ Phép tính trừ; + Phép tính nhân;
+ Phép tính chia;

- GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn.

- Thực hành.

- Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác.

- HS thực HS làm việc cá nhân đọc thông tin
rồi thực hành.

Hoạt động 3: Chọn phép tính rồi tính
- GV cho HS làm việc CN – nói cho nhau - HS làm việc cá nhân thực hành trên máy và
nghe và trả lời các câu hỏi:

nói cho nhau nghe.

- Nêu danh sách các phép tính và các bước

- Để thực hiện phép tính: Trong màn hình

vào thực hiện các phép tính đó?

chính chọn một phép tính muốn thực hiện.

- GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn.

- Thực hành

- Yêu cầu 2 -3 HS thực hiện lại thao tác.

23
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

23

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4

NĂM HỌC: 2021-2022
- HS thực hành cá nhân đọc thơng tin rồi thực

Hoạt động 4: Thốt khỏi màn chơi

hành.

- GV cho HS làm việc cá nhân đọc

- Để thốt khỏi phần mềm, nhấn phím ESC

thơng tin rồi thực hành.

thêm một lần nữa. Phần mềm sẽ hiển thông
báo Yes/No. Em chọn Yes.

- Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác.

- HS thực hiện thao tác

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC

- HS đọc ghi nhớ trong sách.

HÀNH
- GV cho HS làm việc cá nhân thực hành

- HS thực hành cá nhân đọc thông tin rồi thực

thực hiện phép tính đếm, phép tính cộng

hành.

- GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI
NGHIỆM

- HS lắng nghe

- Nhận xét và nhận xét chung cả lớp
- Bình chọn hs thực hành tốt
 GV nhận xét và tuyên dương.
- Về nhà xem lại và chuẩn bị tiết sau
thực hành.
- GV yêu cầu HS thực hành luyện giải
toán qua phần mềm

- Chuẩn bị bài.

- Chuẩn bị bài.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Tuần 7: 18/10/2021 đến 22/10/2021
CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
KT: - Ôn tập lại các kiến thức đã học về vẽ hình, tơ màu, chỉnh sửa hình.
KN: - HS thực hiện các kỹ năng đã học về cách vẽ hình cơ bản, chỉnh sửa, tô màu cho bức
vẽ.
- Thực hiện lưu bài vẽ vào máy tính và mở bài đã lưu để chỉnh sửa.
2. Phẩm chất, năng lực
PC: - Chăm chỉ, thích khám phá, sáng tạo ra các sản phẩm. Yêu thiên nhiên, quê hương, đất
nước.

24
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

24

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO


KHBD TIN HỌC KHỐI 4
NL:

NĂM HỌC: 2021-2022

- Tự tin, mạnh dạn chia sẽ ý tưởng. Tự chủ trong việc hoàn thành bức vẽ theo yêu

cầu. Sử dụng các kiến thức đã học để hoàn thiện các yêu cầu của giáo viên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUCHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
- Ổn định lớp.
- HS báo cáo sĩ số.
- Khởi động đầu giờ
- HS hát kết hợp với bộ gõ cơ thể
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC
1. Hoạt động 1. Các nút lệnh cơ
bản trong phần mềm Vẽ (Paint)
- GV yêu cầu học sinh đọc các bài tập 1 - HS làm việc cá nhân đọc thông tin trong sách
SGK - 34 và sau đó làm cá nhân vào
giáo khoa, thực hiện theo yêu cầu rồi chia sẻ kết
sách rồi chia sẻ.
quả.
- GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó
Kết quả:
khăn, vướng mắc.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP,
THỰC HÀNH
2. Hoạt động 2. Các thao tác vẽ, tô

màu, lưu bài vẽ.
- GV u cầu HS làm việc nhóm đơi
bài tập 2: (SGK - 34), sau đó chia sẻ
trước lớp.
- GV theo dõi giúp đỡ HS

- HS đọc yêu cầu và thực hành nhóm đơi, sau đó
nhau chia sẻ trước lớp.
Kết quả: HS khởi động phần mềm Paint. Hs tiến
hành vẽ 2 hình theo SGK và lưu theo tên Bài vẽ
1 và Bài vẽ 2.
- Lưu bài vẽ:
Cách 1. nhấn File Save as
Cách
2:
Nhấn
đồng
thời hai phím
Ctrl và
S

25
GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG

25

TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO