PHỤ lục 1,2,3 CÔNG NGHỆ 7 SÁCH CTST 2022 2023

MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS HỒ THỊ HƯƠNG
TỔ: TỐN-CƠNG NGHỆ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CÔNG NGHỆ, KHỐI LỚP 7
(Năm học 2022 - 2023)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: ..................; Số học sinh: ...................; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……………
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 2 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 1 Đại học:1; Trên đại học: 0
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt:.............; Khá:2 ; Đạt:...............; Chưa đạt:........
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
ST
T
1

Thiết bị dạy học

Số lượng

- Hình 1.1 đến hình 1.5 SGK. - 05 hình
- Máy tính, máy chiếu
- 1 máy tính, 1 máy chiếu

Các bài thí nghiệm/thực hành

Bài 1: Nghề trồng trọt ở Việt Nam

1 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thơng.

Địa điểm dạy học
Phịng học


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
2
3
4
5

6

7
8
9
10
11

- Hình 2.1 đến hình 2.6 SGK.
- Máy tính, máy chiếu
- Hình 3.1 đến hình 3.8 SGK.
- Bảng 3.1 đến 3.5 SGK
- Máy tính, máy chiếu
- Hình 4.1 đến hình 4.6 SGK.
- Bảng 4.1 SGK
- Máy tính, máy chiếu

- Hình 5.1 đến hình 5.5 SGK.
- Bảng 5.1 đến 5.5 SGK
- Máy tính, máy chiếu
- Hạt và cây mẫu
- Đất trồng hoặc bộ dụng cụ
trồng cây thủy canh
- Giấy, bút, máy tính có kết
nối interrnet…
- Sách về cây trồng, tài liệu
hướng dẫn trồng và chăm sóc
về loại cây trồng mà em
muốn trồng.
- Máy tính, máy chiếu
- Hình 6.1 đến hình 6.9 SGK.
- Máy tính, máy chiếu
- Hình 7.1 đến hình 7.9 SGK.
- Máy tính, máy chiếu
- Máy tính, máy chiếu
- Hình 8.1 đến hình 8.8 SGK.
- Máy tính, máy chiếu

- 06 hình
- 1 máy tính, 1 máy chiếu
- 08 hình
- 1 máy tính, 1 máy chiếu

Bài 2: Các phương thức trồng trọt ở Phòng học
Việt Nam
Bài 3: Quy trình trồng trọt
Phịng học

- 06 hình
- 1 máy tính, 1 máy chiếu

Bài 4: Nhân giống cây trồng bằng Phịng học
phương pháp giâm cành

- 05 hình
- 1 máy tính, 1 máy chiếu
- 1 gói hạt và 5 cây mẫu
- 1 bao đất trồng nhỏ hoặc
1 bộ dụng cụ trồng cây
thủy canh
Đủ để thực hiện được dự
án.

Bài 5: Trồng và chăm sóc cây cải Phịng thực hành
xanh

1 máy tính, 1 máy chiếu
- 09 hình
- 1 máy tính, 1 máy chiếu
- 09 hình
- 1 máy tính, 1 máy chiếu
1 1 máy tính, 1 máy chiếu
- 08 hình
- 1 máy tính, 1 máy chiếu

Ơn tập chương I và chương II
Bài 6: Rừng ở Việt Nam

Dự án 1: Kế hoạch trồng và chăm Phịng học/ phịng
sóc cây trồng trong gia đình
thực hành

Phịng học
Phịng học

Bài 7: Trồng, chăm sóc và bảo vệ Phịng học
rừng
Ơn tập chương III
Phịng học
Bài 8: Nghề chăn ni ở Việt Nam Phòng học


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
12
13
14
15

16
17
18

19
20
21

- Hình 9.1 đến hình 9.8 SGK.

- Máy tính, máy chiếu
- Hình 10.1 đến hình 10.8
SGK.
- Máy tính, máy chiếu
- Hình 11.1 đến hình 11.7
SGK.
- Máy tính, máy chiếu
Giấy, viết, máy tính kết nối
interrnet, tài liệu hướng dẫn
ni dưỡng và chăm sóc vật
ni như gà, lợn….
- Máy tính, máy chiếu
- Hình 12.1 đến hình 12.3
SGK.
- Máy tính, máy chiếu
- Hình 13.1 đến hình 13.9
SGK.
- Bảng 13.1 SGK.
- Máy tính, máy chiếu
- Hình 14.1 đến hình 14.3
SGK.
- Máy tính, máy chiếu
Giấy, bút, thước kẻ, máy tính
cầm tay có kết nối interrnet
- Máy tính, máy chiếu

- 08 hình
- 1 máy tính, 1 máy chiếu
- 08 hình
- 1 máy tính, 1 máy chiếu

Bài 9: Một số phương thức chăn Phịng học
ni ở Việt Nam
Bài 10: Kĩ thuật ni dưỡng và Phịng học
chăm sóc vật ni

- 07 hình
- 1 máy tính, 1 máy chiếu

Bài 11: Kĩ thuật chăn ni gà thịt Phịng học
thả vườn

Đủ để thực hiện được dự Dự án 2: Kế hoạch ni dưỡng, Phịng học/ phịng
án.
chăm sóc vật ni trong gia đình
thực hành
1 máy tính, 1 máy chiếu
- 03 hình
- 1 máy tính, 1 máy chiếu

Ơn tập chương IV và chương V
Phịng học
Bài 12: Ngành thủy sản ở Việt Nam Phịng học

- 09 hình
- 1 máy tính, 1 máy chiếu

Bài 13: Quy trình kĩ thuật ni thủy Phịng học
sản

- 03 hình
- 1 máy tính, 1 máy chiếu

Bài 14: Bảo vệ mơi trường và Phịng học
nguồn lợi thủy sản

Đủ để thực hiện được dự Dự án 3: Kế hoạch ni dưỡng, Phịng học/ phịng
án.
chăm sóc thủy sản
thực hành
1 máy tính, 1 máy chiếu
Ơn tập chương VI
Phòng học


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
4. Phòng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng
bộ mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục)
STT
1
2

Tên phịng
Phịng thực hành Cơng
nghệ
Làm các thí nghiệm và
thực hành mơn Cơng
nghệ

Số lượng

01

Phạm vi và nội dung sử dụng
Làm các thí nghiệm, phần thực hành và dự án
môn Công nghệ

Ghi chú

Lưu trữ đồ dùng và các thiết bị học tập môn
Công nghệ

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CÔNG NGHỆ, KHỐI LỚP 07
(Năm học 2022 - 2023)
(Kèm theo Kế hoạch số:
/ ngày 25 tháng 09 năm 2021 của Trường
1. Phân phối chương trình
STT
Bài học
Số
(1)
tiết
(2)
1

Bài 1: Nghề
trồng trọt ở Việt
Nam

1

Thời điểm
(3)

Yêu cầu cần đạt
(4)

CHƯƠNG I: MỞ ĐẦU VỀ TRỒNG TRỌT (2 tiết)
Tuần 1
a. Kiến thức
- Trình bày được vai trị, triển vọng của trồng trọt ở Việt
Nam;
- Trình bày được đặc điểm cơ bản của một số nghề phổ

Ghi chú
(5)


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

2

Bài
2:
Các
phương
thức
trồng trọt ở Việt
Nam

1

Tuần 2

biến trong trồng trọt;
- Nhận biết được sở thích, sự phù hợp của bản thân với
các nghề trồng trọt.
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngơn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
a. Kiến thức
- Kể tên được các nhóm cây trồng phổ biến ở Việt Nam;
- Nêu được một số phương thức trồng trọt phổ biến ở Việt
Nam;
- Nhận biết được những đặc điểm cơ bản của trồng trọt
công nghệ cao.
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng cơng nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ

thuật.
c. Phẩm chất


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

3

Bài 3: Quy trình
trồng trọt

4

Bài 4: Nhân
giống cây trồng
bằng
phương
pháp giâm cành

Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
CHƯƠNG II: TRỒNG VÀ CHĂM SÓC CÂY TRỒNG (10 tiết)
3
Tuần 3, 4, 5 a. Kiến thức
- Nêu được các bước trong quy trình trồng trọt;
- Trình bày được mục đích, u cầu kĩ thuật của các bước
trong quy trình trồng trọt
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết

vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngơn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
2
Tuần 6, 7
a. Kiến thức
Thực hiện được việc nhân giống cây trồng bằng phương
pháp giâm cành.
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngơn ngữ kỹ


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

5

Ôn tập giữa học
kì I

1

Tuần 8

6

Kiểm tra giữa
kì học kì I

1

Tuần 9

thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
a. Kiến thức
Ôn tập củng cố kiến thức
b.Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngơn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.

a. Kiến thức
- Kiểm tra nội dung kiến thức đã học
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngơn ngữ kỹ
thuật.

Ơn tập chương
I và chương II

Kiểm tra giữa
kì học kì I


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

7

Bài 5: Trồng và
chăm sóc cây cải
xanh

1

8

Dự án 1: Kế

hoạch trồng và
chăm sóc cây
trồng trong gia
đình _ Thực hiện
dạy học STEM

2

9

Bài 6: Rừng ở
Việt Nam

c. Phẩm chất
- Chăm chỉ, trung thực
Tuần 10, 11 a. Kiến thức
- Thực hiện được một số công việc trong quy trình trồng
và chăm sóc một loại cây trồng phổ biến;
- Tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn, có ý thức về
an tồn lao động và bảo vệ môi trường trong trồng trọt.
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng cơng nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,

trách nhiệm.
Tuần 12, 13 - Lập kế hoạch, tính tốn chi phí cho việc trồng và chăm
sóc một loại cây trồng trong gia đình.
- Báo cáo về cách trồng và chăm sóc về loại cây trồng mà
em muốn trồng.

CHƯƠNG III: TRỒNG, CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RỪNG (6 tiết)
1
Tuần 14
a. Kiến thức
- Trình bày được vai trị của rừng;
- Phân biệt được các loại rừng phổ biến ở Việt Nam


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

10

Bài 7: Trồng,
chăm sóc và bảo
vệ rừng

3

12

Ơn tập kiểm tra

1

b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngơn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
Tuần 15, 16 a. Kiến thức
- Tóm tắt được quy trình trồng, chăm sóc rừng và các biện
pháp bảo vệ rừng;
- Có ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ rừng và môi trường
sinh thái.
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng cơng nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
Tuần 17
a. Kiến thức

MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
HKI

13

Kiểm tra cuối
học kì I

1

14

Bài 8: Nghề
chăn ni ở Việt

1

Ơn tập củng cố kiến thức chương I, II, III
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng cơng nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.

Tuần 18
a. Kiến thức
Ôn tập củng cố kiến thức chương I, II, III
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
CHƯƠNG IV: MỞ ĐẦU VỀ CHĂN NI (2 tiết)
Tuần 19
a. Kiến thức
- Trình bày được vai trị, triển vọng của chăn ni;


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Nam

15

Bài 9: Một số
phương
thức
chăn ni ở Việt
Nam

1

Tuần 20

- Trình bày được đặc điểm cơ bản của một ngành nghề
phổ biến trong chăn nuôi;
- Nhận thức được sở thích, sự phù hợp của bản thân với
các ngành nghề trong chăn nuôi.
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngơn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
a. Kiến thức
- Nhận biết được một số vật nuôi được nuôi nhiều, các
loại vật nuôi đặc trưng vùng miền ở nước ta;
- Nêu được một số phương thức chăn nuôi phổ biến ở Việt
Nam.
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng cơng nghệ cụ

thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

16

17

Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
CHƯƠNG V: NI DƯỠNG, CHĂM SĨC, PHỊNG VÀ TRỊ BỆNH CHO VẬT NI (8 tiết)
Bài 10: Kĩ thuật
3
Tuần
21, a. Kiến thức
ni dưỡng và
22, 23
- Trình bày được vai trị của việc ni dưỡng, chăm sóc và
chăm sóc vật
phịng trị bệnh cho vật nuôi;
nuôi
- Nêu được các công việc cơ bản trong nuôi dưỡng, chăm
sóc vật ni non, vật ni đực giống, vật ni cái sinh
sản;
- Có ý thực vận dụng kiến thức vào thực tiễn và bảo vệ
môi trường trong chăn nuôi.

b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngơn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
Bài 11: Kĩ thuật
2
Tuần 24, 25 a. Kiến thức
chăn ni gà thịt
Trình bày bày được kĩ thuật ni, chăm sóc và phịng trị
thả vườn
bệnh cho một loại vật nuôi phổ biến.
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

18

Dự án 2: Kế
hoạch
ni
dưỡng, chăm sóc

vật ni trong
gia đình

1

Tuần 26

19

Ơn tập chương
IV và chương V

1

Tuần 27

vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngơn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
a. Kiến thức
Lập kế hoạch, tính tốn chi phí cho việc ni dưỡng và
chăm sóc một loại vật ni trong gia đình.
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết

vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng cơng nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
a. Kiến thức
Ôn tập củng cố kiến thức chương IV và V
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

20

Kiểm tra giữa
học kì II

1

21

Bài 12: Ngành
thủy sản ở Việt
Nam

1

dụng ngơn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngơn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
Tuần 28
a. Kiến thức
Kiểm tra nội dung kiến thức chương IV, V
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng cơng nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
CHƯƠNG VI: NI THỦY SẢN (7 tiết)
Tuần 29
a. Kiến thức
- Trình bày được vai trò của ngành thủy sản trong nền
kinh tế Việt Nam;

- Nhận biết được một số thủy sản có giá trị kinh tế cao.
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

22

Bài 13: Quy
trình kĩ thuật
nuôi thủy sản

2

23

Bài 14: Bảo vệ
môi trường và
nguồn lợi thủy

1

vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngơn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm

chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
Tuần 30, 31 a. Kiến thức
- Nêu được quy trình kĩ thuật ni, chăm sóc, phịng, trị
bệnh, thu hoạch một loại thủy sản phổ biến;
- Đo được nhiệt độ, độ trong của nước nuôi thủy sản bằng
phương pháp đơn giản.
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngơn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
Tuần 32
a. Kiến thức
Có ý thức bảo vệ môi trường nuôi thủy sản và nguồn lợi
thủy sản.


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
sản

25

Ôn tập chương

VI

1

Tuần 33

Ơn tập cuối học
kì II

1

Tuần 34

b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng cơng nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
a. Kiến thức
Ôn tập củng cố kiến thức chương VI
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.

- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngơn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
a. Kiến thức
Ôn tập củng cố kiến thức chương IV, V, VI
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

26

Kiểm tra cuối
học kì II

1

Tuần 35

vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngơn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất

Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm
chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
a. Kiến thức
Kiểm tra nội dung kiến thức chương VI, V, VI
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng cơng nghệ cụ
thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ
thuật.
c. Phẩm chất
Chăm chỉ, trung thực

2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)
STT
Chuyên đề
Số tiết
Thời điểm
(1)
(2)
(3)
Dự án 1: Kế
2
Tuần 12, 13

Thiết bị dạy học
Địa điểm dạy học
(4)

(5)
- Lập kế hoạch, tính tốn chi Dự án 1: Kế hoạch


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
hoạch trồng
và chăm sóc
cây
trồng
trong
gia
đình _ Thực
hiện dạy học
STEM

3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra, đánh
Thời
giá
gian
(1)
Giữa Học kỳ I
45 phút

phí cho việc trồng và chăm
sóc một loại cây trồng trong
gia đình.
- Báo cáo về cách trồng và
chăm sóc về loại cây trồng mà
em muốn trồng.

Thời điểm
(2)
Tuần 8

Yêu cầu cần đạt
(3)
Phương án 1: Đánh giá dự án học tập
- Lập kế hoạch, tính tốn chi phí cho việc trồng và
chăm sóc một loại cây trồng trong gia đình.
- Báo cáo về cách trồng và chăm sóc về loại cây
trồng mà em muốn trồng.
Phương án 2: Kiểm tra viết
1. Kiến thức
- Kiểm tra nội dung kiến thức chương I, II
2. Năng lực

trồng và chăm sóc cây
trồng trong gia đình _
Thực hiện dạy học
STEM

Hình thức
(4)
Thực hiện dự án học tâp
hoặc KT viết,…


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

Cuối Học kỳ I

45 phút

Tuần 18

Giữa Học kỳ II

45 phút

Tuần 28

- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải
quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác,
năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng cơng
nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng
ngôn ngữ kỹ thuật.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, trung thực
1. Kiến thức
Kiểm tra nội dung kiến thức chương I, II, III
2. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải
quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác,
năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng cơng
nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng
ngôn ngữ kỹ thuật.
3. Phẩm chất

- Chăm chỉ, trung thực
1. Kiến thức
Kiểm tra nội dung kiến thức chương IV, V
2. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải
quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác,
năng lực sử dụng ngôn ngữ.

Kiểm tra viết

Thực hiện trong quá
trình giảng dạy tại lớp
hoặc KT viết,…


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

Cuối Học kỳ II

45 phút

Tuần 35

- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng cơng
nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng
ngôn ngữ kỹ thuật.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, trung thực
1. Kiến thức
Kiểm tra nội dung kiến thức chương IV, V, VI

2. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải
quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác,
năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng cơng
nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng
ngơn ngữ kỹ thuật.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ

Thực hiện trong q
trình giảng dạy tại lớp
hoặc KT viết,…

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.
(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.

GIÁO VIÊN
(Ký và ghi rõ họ tên)

TP HCM, ngày 6 tháng 09 năm 2022
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Phụ lục II
KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS HỒ THỊ HƯƠNG
TỔ: TỐN – CƠNG NGHỆ

CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Năm học 2021 – 2022)
1. Khối lớp: 6 ; Số học sinh:…………….
ST
T

Chủ đề
(1)

Yêu cầu cần đạt
(2)

Số tiết
(3)

Thời điểm
(4)

1

Dự án 1: Kế
hoạch trồng
và chăm sóc
cây
trồng
trong
gia
đình
Dự án 2: Kế
hoạch ni
dưỡng, chăm
sóc vật ni
trong
gia
đình

- Lập kế hoạch, tính tốn chi phí cho việc
trồng và chăm sóc một loại cây trồng
trong gia đình.
- Báo cáo về cách trồng và chăm sóc về
loại cây trồng mà em muốn trồng.

2

Tuần12,13

a. Kiến thức

2

Tuần 26

2

Lập kế hoạch, tính tốn chi phí cho
việc ni dưỡng và chăm sóc một
loại vật ni trong gia đình.
b. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực tự

Địa Chủ trì
điểm
(6)
(5)
Phịng GVBM
thực
hành
cơng
nghệ
Phịng GVBM
thực
hành
cơng
nghệ

Phối hợp
(7)

Điều kiện thực
hiện

(8)
Nguyên
vật
lieu5 và dụng cụ
trồng rau.

- Nguyên liệu
cần thiết tùy vào
kế hoạch
- Thiết bị hỗ trợ
máy tính kết nối
internet


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
học, năng lực giải quyết vấn đề,
năng lực tư duy, năng lực hợp tác,
năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực
sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực
phân tích, năng lực sử dụng ngơn
ngữ kỹ thuật.
c. Phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân
phát triển các phẩm chất tốt đẹp:
yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung
thực, trách nhiệm.
(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng.
(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia.
(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.

(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phịng thí nghiệm, thực hành, phịng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh,
tại di sản, tại thực địa...).
(6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.
(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.
(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Long Khánh , ngày ... tháng... năm ......
HIỆU TRƯỞNG


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
(Ký và ghi rõ họ tên)


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Phụ lục III
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS HỒ THỊ HƯƠNG
TỔ: TỐN - CƠNG NGHỆ
Họ và tên giáo viên: .....................................................

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CÔNG NGHỆ, LỚP 6.

(Năm học 2021 - 2022)
I. Kế hoạch dạy học
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
STT

Bài học
(1)

Số tiết
(2)

Thời điểm
(3)

Thiết bị dạy học
(4)

Địa điểm dạy học
(5)

HỌC KỲ I (18 tiết )
1

Bài 1: Nghề trồng trọt ở Việt Nam

1

Tuần 1

2

Tuần 2

3

Bài 2: Các phương thức trồng trọt ở 1
Việt Nam
Bài 3: Quy trình trồng trọt
3

4

Bài 4: Nhân giống cây trồng bằng 2

Tuần 6,7

Tuần 3,4,5

- Hình 1.1 đến hình 1.5 SGK.
- Máy tính, tivi.
- Hình 2.1 đến hình 2.6 SGK.
- Máy tính, tivi.
- Hình 3.1 đến hình 3.8 SGK.
- Bảng 3.1 đến 3.5 SGK
- Máy tính, tivi.
- Hình 4.1 đến hình 4.6 SGK.

Phòng học
Phòng học

Phòng học
Phòng học