HOC SINH KHUYET TAT KHUONG
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (127.19 KB, 35 trang )
I. NHỮNG THÔNG TIN CHUNG CỦA HỌC SINH:
- Họ và tên học sinh: VÕ
LÊ NHẬT KHƯƠNG
Nam (nữ): Nam
- Ngày, tháng, năm sinh: 14/12/2013
Dân tộc: Kinh
- Học lớp: Ba 2
Trường: Tiểu học Võ Thị Lớ
- Học sinh có đi mẫu giáo (có, khơng): __________Trường: __________________________________________________________
- Khơng học mẫu giáo, lí do: __________________________________________________________________________________
- Hồ sơ y tế / tâm lý (có, khơng): ______________Gồm: ____________________________________________________________
- Khơng có hồ sơ, lí do: ______________________________________________________________________________________
- Họ và tên cha: : VÕ THANH HÒA
Nghề nghiệp: Làm ruộng
- Họ và tên mẹ: LÊ THỊ THẮM
Nghề nghiệp: Giáo viên
- Địa chỉ gia đình: Ấp Trại Cá, Xã Tăng Hịa, Gị Cơng Đơng, Tiền Giang
- Điện thoại liên lạc: 0387.090.571
Email: _________________________________
- Người thường xun chăm sóc học sinh: Ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị: ____________Người khác:____________________________
- Người có thể tham gia chăm sóc, giáo dục học sinh: Ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị: ___________Người khác:____________________
- Đặc điểm kinh tế gia đình: Khá, trung bình, cận nghèo, nghèo:_______________________________________________________
- Đặc điểm phát triển của học sinh:______________________________________________________________________________
I. NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA HỌC SINH:
- Thơng tin lấy từ: Ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị, bạn bè, quan sát: _______________________________________________________
1. Điểm mạnh của học sinh:
- Nhận thức: trẻ biết tự học, quan sát, thực hành chung với cô và các bạn,...
- Ngôn ngữ giao tiếp: cịn nói ngọng, phát âm chưa rõ...
- Tình cảm và kỹ năng xã hội: biết tôn trọng thầy cô, yêu thương cha mẹ, đoàn kết bạn bè,...
1
- Kỹ năng tự phục vụ: trẻ biết tự phục vụ bản thân, có ý thức học tập,...
- Thể chất - vận động: vận động tốt, vui chơi cùng bạn,....
- Nghệ thuật ( Thủ công, kĩ thuật, hát nhạc, vẽ, … ): biết hát nhẫm theo cô và bạn ở một số câu hát, đọc nhạc bằng kí hiệu tay...
2. Hạn chế của học sinh:
- Nhận thức: còn hạn chế trong việc tiếp thu kiến thức mới, cần thực hiện nhiều lần, hoạt động lặp đi, lặp lại mới nắm...
- Ngơn ngữ giao tiếp: cịn nói ngọng, phát âm chưa rõ, khó nghe...
- Tình cảm và kỹ năng xã hội: còn chưa mạnh dạn bày tỏ cảm xúc bản thân,...
- Kỹ năng tự phục vụ: hoạt động cá nhân tự phục vụ còn chậm so với các bạn,...
- Thể chất - vận động: _______________________________________________________________________________________
- Nghệ thuật ( Thủ công, kĩ thuật, hát nhạc, vẽ, … ): chưa hát rõ lời, nắm câu hát, các kí hiệu đọc nhạc,...
III. MỤC TIÊU GIÁO DỤC NĂM HỌC 2022-2023
1. Kiến thức, kỹ năng các môn học / lĩnh vực giáo dục: (chỉ ghi các môn học / hoạt động giáo dục hoạt động học sinh khơng
theo được chương trình phổ thơng như các bạn cùng khối lớp)
1.1 Âm nhạc:
- Giúp trẻ rèn khả năng tập trung khi nghe nhạc, nghe kể chuyện âm nhạc và bày tỏ cảm xúc của bản thân.
- Giúp trẻ quan sát cô, bạn bè cùng thực hiện bộ gõ đệm và động tác vận động theo nhạc.
- Giúp trẻ hòa đồng, mạnh dạn hơn khi tham gia trò chơi trong hoạt động học cùng lớp.
-
Giúp trẻ nắm được một số mẫu gõ theo tiết tấu trong sách giáo khoa, cách đọc nhạc, cùng một số kí hiệu đọc ghi nhạc bằng kí
hiệu tay Đơ, Rê, Mi, Pha, Son, La ...
-
Giúp trẻ nghe, nhẫm theo giai điệu cùng cô và các bạn một số câu hát trong bài hát trong chương trình
-
Giúp trẻ quan sát những bức tranh ở đầu những chủ đề nêu cảm nhận về sự việc có trong tranh, từ những hình ảnh đó, giúp trẻ
liên hệ liên hệ thực tế trong cuộc sống, môi trường xung quanh,...
2
2. Kỹ năng xã hội:
- 2.1 Kỹ năng giao tiếp:
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ.
-Rèn cho trẻ mạnh dạn hơn khi bày tỏ cảm xúc của bản thân trước tập thể.
- 2.2 Kỹ năng tự phục vụ:
-Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ bản thân: vệ sinh cá nhân, sắp xếp quần áo, dọn dẹp nhà cửa,...
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự học, tự ơn bài, ...
- 2.3 Kỹ năng hịa nhập xã hội:
- Tạo môi trường thân thiện trong học tập và vòng tay bè bạn.
-Giúp trẻ biết yêu thương, đồn kết, chia sẻ với thầy cơ, bạn bè
3. Kỹ năng đặc thù:
3
IV. MỤC TIÊU HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2022-2023
1. Kiến thức, kỹ năng các môn học / lĩnh vực giáo dục: (chỉ ghi các môn học / hoạt động giáo dục hoạt động học sinh khơng
theo được chương trình phổ thông như các bạn cùng khối lớp)
1.1 Âm nhạc:
- Giúp trẻ rèn khả năng tập trung khi nghe nhạc, nghe kể chuyện âm nhạc và bày tỏ cảm xúc của bản thân.
- Giúp trẻ quan sát cô, bạn bè cùng thực hiện bộ gõ đệm và động tác vận động theo nhạc.
- Giúp trẻ hòa đồng, mạnh dạn hơn khi tham gia trò chơi trong hoạt động học cùng lớp.
-
Giúp trẻ nắm được một số mẫu gõ theo tiết tấu trong sách giáo khoa, cách đọc nhạc, cùng một số kí hiệu đọc ghi nhạc bằng kí
hiệu tay Đơ, Rê, Mi, Pha, Son, La ...
-
Giúp trẻ nghe, nhẫm theo giai điệu cùng cô và các bạn một số câu hát trong bài hát: Cánh đồng tuổi thơ, Quốc ca Việt Nam, Tình
bạn tuổi thơ, Vui mùa hoa mai.
-
Giúp trẻ quan sát những bức tranh ở đầu những chủ đề nêu cảm nhận về sự việc có trong tranh, từ những hình ảnh đó, giúp trẻ
liên hệ liên hệ thực tế trong cuộc sống, môi trường xung quanh,...
__________________________________________________________________________________________________________
4
2. Kỹ năng xã hội:
- 2.1 Kỹ năng giao tiếp:
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ.
-Rèn cho trẻ mạnh dạn hơn khi bày tỏ cảm xúc của bản thân trước tập thể.
- 2.2 Kỹ năng tự phục vụ:
-Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ bản thân: vệ sinh cá nhân, sắp xếp quần áo, dọn dẹp nhà cửa,...
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự học, tự ôn bài, tự bày tỏ cảm xúc cá nhân...
- 2.3 Kỹ năng hòa nhập xã hội:
- Tạo mơi trường thân thiện trong học tập và vịng tay bè bạn.
-Giúp trẻ biết yêu thương, đoàn kết, chia sẻ với thầy cô, bạn bè.
3. Kỹ năng đặc thù:
- Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ lâu hơn, khắc phục việc chậm nhớ mau quên...
V. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TỪ ĐẦU NĂM ĐẾN GIỮA HỌC KÌ 1
Từ ngày: 05/09/2022- 31/10/2022
1. Môn học / hoạt động giáo dục:
5
(Chỉ lập kế hoạch cho những môn học, hoạt động giáo dục học sinh khơng theo được chương trình như các bạn cùng lớp)
Đánh giá kết quả: 1-đạt ; 2-đạt với sự hỗ trợ ; 3-chưa đạt
Người thực hiện
Kết quả
Mục tiêu
Biện pháp
(tên GV dạy theo
Ghi chú
1
2
3
môn học)
- Giúp trẻ rèn khả năng tập trung khi -Cho trẻ nghe nhạc, nghe kể chuyện
nghe nhạc CÒ LẢ; nghe, cảm nhận và âm nhạc nhiều lần kết hợp bằng video
bày tỏ cảm xúc của bản thân âm thanh có hình ảnh minh họa.
của SÁO TRÚC
- Giúp trẻ quan sát cô, bạn bè cùng - Cho trẻ quan sát, thực hiện, luyện tập
thực hiện bộ gõ đệm và động tác vận cùng cô cà các bạn. Giáo viên chú ý
động theo nhạc ở bài hát CÁNH sửa sai khi cần thiết, luyện nhiều lần Giáo viên Âm
ĐỒNG TUỔI THƠ, QUỐC CA VIỆT cho trẻ nắm động tác một số câu hát.
nhạc, các bạn
NAM
trong lớp Ba 2
- Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin hơn khi - Cho trẻ chơi cùng bạn...
__ __ __
tham gia trị chơi trong hoạt động học
MƠ PHỎNG ÂM THANH, làm quen
với việc hợp tác nhóm...
- Trẻ nhận biết một số nhạc cụ gõ: -Cho trẻ quan sát hình ảnh một số nhạc
SONG
LOAN,
CHUÔNG, cụ đã học và giúp trẻ nhận biết nhạc cụ
MARACAS, TRỐNG.
mới.
- Trẻ quan sát tranh ảnh, thực hiện một - Cho trẻ quan sát tranh ảnh và thực
số kí hiệu nốt nhạc bằng tay: ĐƠ, RÊ, hiện cùng cơ, các bạn, làm việc với
MI, PHA,...
nhóm,...
6
Mục tiêu
2. Kỹ năng xã hội:
2.1. Giao tiếp:
- Trẻ biết cách giới thiệu bản thân,
mạnh dạn bày tỏ cảm xúc của mình
trước người khác, tập thể,...
2.2. Tự phục vụ:
- Trẻ có kỹ năng mặc, giặt, xếp quần
áo của bản thân,...
- Trẻ biết tự học, tự luyện tập
Biện pháp
Người thực hiện
(tên GV dạy theo
môn học)
-Hướng dẫn học sinh giới thiệu về bản Nguyễn Lê
thân mình nhiều lần để trẻ khắc sâu, Thùy Diễm
rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ,...
Kết quả
1
2
__ __
__ __
-Hướng dẫn cho trẻ cách mặc, sắp xếp Nguyễn Lê
quần áo gọn gàng,...
Thùy Diễm
- Hướng dẫn trẻ cách tự học, tự ôn
luyện kiến thức kết hợp tranh ảnh
minh họa cụ thể,...
2.3. Hòa nhập xã hội:
__
7
3
Ghi chú
___________
___________
__ ___________
___________
___________
__ ___________
___________
___________
___________
___________
___________
__ __
-Trẻ hịa nhập với cộng đồng tốt, biết
đồn kết u thương,...
- Tạo cho trẻ hứng thú khi tham gia
học tập cùng các bạn.
3. Kỹ năng đặc thù:_______________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
PHĨ HIỆU TRƯỞNG
-Phân tích và cho trẻ cảm nhận lợi ích
của việc hịa nhập với cộng đồng.
-Ln tạo khơng khí học tập thoải mái,
chơi trò chơi tăng hứng thú,...
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Cha mẹ / người đại diện
___________
___________
___________
___________
Nguyễn Lê
Thùy Diễm
________________
___________
________________
___________
________________
___________
________________ __ __ __ ___________
________________
___________
________________
___________
________________
___________
Tăng Hòa, ngày 05 tháng 09 năm 2022
GVCN
Nguyễn Thị Gọn
VI. NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH VÀ ĐIỀU CHỈNH GIAI ĐOẠN ĐẾN GIỮA HỌC KÌ 1
8
1. Những tiến bộ của học sinh:
1.1. Môn học: ______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
1.2. Kỹ năng xã hội: ________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
1.3. Kỹ năng đặc thù: _______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
2. Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung:
2.1. Về nội dung:__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
2.2. Về biện pháp, phương pháp:______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
2.3. Hình thức tổ chức:______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Tăng Hịa, ngày …. tháng …. năm 20….
PHĨ HIỆU TRƯỞNG
Cha mẹ / người đại diện
Nguyễn Thị Gọn
9
GVCN
VII. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TỪ GIỮA HỌC KÌ 1 ĐẾN CUỐI HỌC KÌ 1
Từ ngày: …………………………………………..
1. Mơn học / hoạt động giáo dục:
(Chỉ lập kế hoạch cho những môn học, hoạt động giáo dục học sinh không theo được chương trình như các bạn cùng lớp)
Đánh giá kết quả: 1-đạt ; 2-đạt với sự hỗ trợ ; 3-chưa đạt
Người thực hiện
Kết quả
Mục tiêu
Biện pháp
(tên GV dạy theo
Ghi chú
1
2
3
môn học)
________________________________
________________
___________
1.1. Âm nhạc:____________________
___________
________________________________ ________________________________ ________________
________________________________
________________
___________
________________________________
________________________________
________________
___________
________________________________
__
__
__
___________
________________________________ ________________________________ ________________
________________________________
________________
___________
________________________________
________________________________
________________
___________
________________________________
___________
________________________________ ________________________________ ________________
10
Mục tiêu
Biện pháp
2. Kỹ năng xã hội:
2.1. Giao tiếp:____________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
2.2. Tự phục vụ:__________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Mục tiêu
Biện pháp
2.3. Hòa nhập xã hội:______________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
11
Người thực hiện
(tên GV dạy theo
môn học)
Kết quả
1
________________
________________
________________
________________
________________ __
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________ __
________________
________________
________________
2
3
Ghi chú
___________
___________
___________
___________
__ __ ___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
__ __ ___________
___________
___________
___________
Người thực hiện
Kết quả
(tên GV dạy theo
1
2
3
môn học)
________________ __ __ __
________________
________________
________________
________________
________________
Ghi chú
___________
___________
___________
___________
___________
___________
________________________________
________________________________
3. Kỹ năng đặc thù:_______________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
________________________________ ________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Cha mẹ / người đại diện
___________
________________
___________
________________
___________
________________
___________
________________ __ __ __ ___________
________________
___________
________________
___________
________________
___________
Tăng Hòa, ngày …. tháng …. năm 20….
GVCN
Nguyễn Thị Gọn
VIII. NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH VÀ ĐIỀU CHỈNH GIAI ĐOẠN ĐẾN CUỐI HỌC KÌ 1
1. Những tiến bộ của học sinh:
1.1. Môn học: ______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
1.2. Kỹ năng xã hội: ________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
1.3. Kỹ năng đặc thù: _______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
2. Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung:
2.1. Về nội dung:__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
2.2. Về biện pháp, phương pháp:______________________________________________________________________________
12
__________________________________________________________________________________________________________
2.3. Hình thức tổ chức:______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Tăng Hịa, ngày …. tháng …. năm 20….
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Cha mẹ / người đại diện
GVCN/GVBM
Nguyễn Thị Gọn
IX. MỤC TIÊU HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2021-2022
1. Kiến thức, kỹ năng các môn học / lĩnh vực giáo dục: (chỉ ghi các môn học / hoạt động giáo dục hoạt động học sinh khơng
theo được chương trình phổ thông như các bạn cùng khối lớp)
1.1 Âm nhạc:
- Giúp trẻ rèn khả năng tập trung khi nghe nhạc, nghe kể chuyện âm nhạc và bày tỏ cảm xúc của bản thân.
- Giúp trẻ quan sát cô, bạn bè cùng thực hiện bộ gõ đệm và động tác vận động theo nhạc.
13
- Giúp trẻ hòa đồng, mạnh dạn hơn khi tham gia trò chơi trong hoạt động học cùng lớp.
-
Giúp trẻ nắm được một số mẫu gõ theo tiết tấu trong sách giáo khoa, cách đọc nhạc, cùng một số kí hiệu đọc ghi nhạc bằng kí
hiệu tay Đơ, Rê, Mi, Pha, Son, La ...
-
Giúp trẻ nghe, nhẫm theo giai điệu cùng cô và các bạn một số câu hát trong bài hát: Năm mới bình an, Chúc ngủ ngon, Bắc kim
thang, Em học nhạc,...
-
Giúp trẻ quan sát những bức tranh ở đầu những chủ đề nêu cảm nhận về sự việc có trong tranh, từ những hình ảnh đó, giúp trẻ
liên hệ liên hệ thực tế trong cuộc sống, môi trường xung quanh,...
1.2 Hoạt động trải nghiệm:
- Giúp trẻ tự tin và mạnh dạn hơn khi tham gia các hoạt động tập thể, các nhân có trong từng chủ đề của mỗi tháng.
-
Giúp trẻ nắm được một số cách thực hiện việc chăm sóc, phục vụ cá nhân: giặt sạch-xếp quần áo bằng dụng cụ xếp quần áo,
soạn sách vở ngay ngắn, gọn gàng; dọn dẹp nhà cửa, giữ vệ sinh cá nhân, trường lớp và môi trường sống; sử dụng tiền để mua
hàng hóa, quà bánh, biết đặc trưng của một số ngành nghề...
2. Kỹ năng xã hội:
- 2.1 Kỹ năng giao tiếp:
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ.
-Rèn cho trẻ mạnh dạn hơn khi bày tỏ cảm xúc của bản thân trước tập thể.
- 2.2 Kỹ năng tự phục vụ:
-Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ bản thân: vệ sinh cá nhân, sắp xếp quần áo, dọn dẹp nhà cửa,...
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự học, tự ôn bài, tự bày tỏ cảm xúc cá nhân...
14
- 2.3 Kỹ năng hịa nhập xã hội:
- Tạo mơi trường thân thiện trong học tập và vòng tay bè bạn.
-Giúp trẻ biết yêu thương, đoàn kết, chia sẻ với thầy cô, bạn bè.
3. Kỹ năng đặc thù:
- Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ lâu hơn, khắc phục việc chậm nhớ mau quên...
X. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TỪ ĐẦU HỌC KÌ 2 ĐẾN GIỮA HỌC KÌ 2
Từ ngày: 28/2/2022 đến 22/04/2022
1. Môn học / hoạt động giáo dục:
(Chỉ lập kế hoạch cho những môn học, hoạt động giáo dục học sinh khơng theo được chương trình như các bạn cùng lớp)
Đánh giá kết quả: 1-đạt ; 2-đạt với sự hỗ trợ ; 3-chưa đạt
Mục tiêu
1.6. Âm nhạc:
- Giúp trẻ rèn khả năng tập trung khi
nghe nhạc MÙA XUÂN, MẸ ƠI CÓ
BIẾT, nghe kể chuyện âm nhạc KHÚC
HÁT RU TRÊN LƯNG MẸ và bày tỏ
cảm xúc của bản thân.
- Giúp trẻ quan sát cô, bạn bè cùng
Biện pháp
Người thực hiện
(tên GV dạy theo
môn học)
-Cho trẻ nghe nhạc, nghe kể chuyện
âm nhạc nhiều lần kết hợp bằng video Giáo viên Âm
có hình ảnh minh họa.
nhạc, các bạn
trong lớp Hai 2
- Cho trẻ quan sát, thực hiện, luyện tập
15
Kết quả
1
2
3
__ __
__
Ghi chú
....................
....................
....................
....................
....................
....................
thực hiện bộ gõ đệm và động tác vận
động theo nhạc ở bài hát CHÚC NGỦ
NGON...
- Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin hơn khi
tham gia trò chơi trong hoạt động học,
làm quen với việc hợp tác nhóm...
- Trẻ nhận biết một số nhạc cụ gõ nước
ngồi: BỘ CHNG CẦM TAY.
cùng cô cà các bạn. Giáo viên chú ý
sửa sai khi cần thiết, luyện nhiều lần
cho trẻ nắm động tác một số câu hát.
- Cho trẻ chơi cùng bạn...
-Cho trẻ quan sát hình ảnh một số nhạc
cụ đã học và giúp trẻ nhận biết nhạc cụ
mới.
- Trẻ quan sát tranh ảnh, thực hiện một - Cho trẻ quan sát tranh ảnh và thực
số kí hiệu nốt nhạc bằng tay: ĐƠ, RÊ, hiện cùng cơ, các bạn, làm việc với
MI, PHA,...
nhóm,...
16
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
2. Kỹ năng xã hội:
2.1. Giao tiếp:
- Trẻ biết cách giới thiệu bản thân,
mạnh dạn bày tỏ cảm xúc của mình
trước người khác, tập thể,...
2.2. Tự phục vụ:
- Trẻ có kỹ năng mặc, giặt, xếp quần
áo của bản thân,...
- Trẻ biết tự học, tự luyện tập
2.3. Hòa nhập xã hội:
-Trẻ hịa nhập với cộng đồng tốt, biết
đồn kết u thương,...
- Tạo cho trẻ hứng thú khi tham gia
học tập cùng các bạn.
-Hướng dẫn học sinh giới thiệu về bản Nguyễn Lê
thân mình nhiều lần để trẻ khắc sâu, Thùy Diễm
rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ,...
-Hướng dẫn cho trẻ cách mặc, sắp xếp Nguyễn Lê
quần áo gọn gàng,...
Thùy Diễm
- Hướng dẫn trẻ cách tự học, tự ôn
luyện kiến thức kết hợp tranh ảnh
minh họa cụ thể,...
-Phân tích và cho trẻ cảm nhận lợi ích Nguyễn Lê
của việc hịa nhập với cộng đồng.
Thùy Diễm
-Ln tạo khơng khí học tập thoải mái,
chơi trò chơi tăng hứng thú,...
17
__ __
__ __
__
___________
___________
__ ___________
___________
___________
___________
___________
___________
__ ___________
___________
___________
___________
__ __ ___________
___________
___________
3. Kỹ năng đặc thù:
__ __
___________
___________
___________
__ ___________
___________
___________
___________
Tăng Hòa, ngày 20 tháng 02 năm 2022
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Cha mẹ / người đại diện
GVCN/GVBM
Nguyễn Lê Thùy Diễm
Nguyễn Thị Gọn
XI. NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH VÀ ĐIỀU CHỈNH GIAI ĐOẠN ĐẾN GIỮA HỌC KÌ 2
1. Những tiến bộ của học sinh:
18
Môn học:
-Âm nhạc:
+ Trẻ biết cảm nhận giai điệu bài hát khi nghe nhạc, biết bày tỏ cảm xúc yêu thích hay khơng thích khi nghe.
+ Trẻ biết thực hiện kí hiệu tay một số nốt nhạc khi quan sát, thực hiện cùng bạn, cô.
+ Trẻ biết quan sát, cùng vận động theo giai điệu bài hát khi học với cô và các bạn.
-Hoạt động trải nghiệm:
+ Trẻ biết xếp quần áo, lau bàn, khử khuẩn trước khi ngồi và thường xuyên vệ sinh tay bằng chất khử khẩu, đeo khẩu trang bảo vệ
sức khỏe.
1.2.
Kỹ năng xã hội:
+ Biết nói lời lễ phép, yêu thương mọi người, hòa đồng với bạn bẻ, biết chia sẻ...
+ Trẻ hòa nhập cộng đồng khá tốt,...
1.3. Kỹ năng đặc thù: _______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
1.1.
2. Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung:
2.1. Về nội dung:
+ Giảm lượng kiến thức cho trẻ học tập trong 1 tiết học, việc học hát chỉ cho trẻ luyện tập ở mức độ nghe nhạc, chia sẻ cảm xúc,...
+ Tập trung vào nội dung học kí hiệu tay, gõ tiết tấu bằng tranh ảnh cụ thể để việc ghi nhớ của trẻ sẽ được khắc sâu hơn,...
+ Cho trẻ sử dụng nhạc cụ thường xuyên để kích thích việc ghi nhớ ở trẻ,...
2.2. Về biện pháp, phương pháp:
+ Tổ chức thêm nhiều trò chơi và thay đổi phương pháp dạy học để tạo hứng thú thêm cho trẻ học tập,...
+ Tăng cường cho trẻ tham gia hoạt động tập thể, nhóm,...
2.3. Hình thức tổ chức:
+ Thực hiện các hoạt động học nhiều lần, lặp đi lặp lại đến khi trẻ nắm kiến thức cũ mới chuyển sang kiến thức mới,...
Tăng Hòa, ngày 18 tháng 04 năm 2022
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Cha mẹ / người đại diện
19
GVCN/GVBM
Nguyễn Thị Gọn
XII. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TỪ GIŨA HỌC KÌ 2 ĐẾN CUỐI NĂM
Nguyễn Lê Thùy Diễm
Từ ngày:25/04/2022 đến 22/06/2022
1. Môn học / hoạt động giáo dục:
(Chỉ lập kế hoạch cho những môn học, hoạt động giáo dục học sinh khơng theo được chương trình như các bạn cùng lớp)
Đánh giá kết quả: 1-đạt ; 2-đạt với sự hỗ trợ ; 3-chưa đạt
Mục tiêu
Âm nhạc:
- Giúp trẻ nắm được một số mẫu gõ
theo tiết tấu trong sách giáo khoa, cách
đọc nhạc, cùng một số kí hiệu đọc ghi
nhạc bằng kí hiệu tay Đơ, Rê, Mi,
Pha, Son, La ...
- Giúp trẻ nghe, nhẫm theo giai điệu
cùng cô và các bạn một số câu hát
trong bài hát: Bắc kim thang, Em học
nhạc,...
- Giúp trẻ quan sát những bức tranh ở
đầu những chủ đề nêu cảm nhận về sự
việc có trong tranh, từ những hình ảnh
đó, giúp trẻ liên hệ liên hệ thực tế
trong cuộc sống, môi trường xung
quanh,...
Biện pháp
Người thực hiện
(tên GV dạy theo
môn học)
Kết quả
1
2
3
Ghi chú
__ __ __
1.1.
-Hướng dẫn trẻ luyện tập nhiều lần và
quan sát tranh ảnh để nắm kiến thức,
luyện tập chung với các bạn.
-Cho trẻ nghe nhạc, tập nhẫm theo giai
điệu bài hát BẮC KIM THANG,...
Giáo viên Âm
nhạc và học sinh
-Cho trẻ quan sát tranh, giáo viên liên lớp Hai 2
hệ với cuộc sống hằng ngày để trẻ cảm
nhận dễ hơn,...
20
.....................
.
.....................
.
.....................
.
.....................
.
.....................
.
.....................
.
.....................
.
.....................
.
.....................
.
.....................
.
.....................
.
.....................
.
.....................
.
.....................
.
.....................
.
21
Mục tiêu
1.8. Hoạt động trải nghiệm:
- Giúp trẻ tự tin và mạnh dạn hơn khi
tham gia các hoạt động tập thể, trị
chơi Khám phá địa danh, Nhìn hành
động đốn nghề nghiệp,...
-Giúp trẻ nắm được một số cách thực
hiện việc bảo vệ môi trường, trồng cây,
một số nghề nghiệp,...
-Giúp trẻ thể hiện tình cảm bản thân
với thiên nhiên, mọi người xung
quanh,...
Biện pháp
Người thực hiện
(tên GV dạy theo
môn học)
Kết quả
1
-Cho trẻ tham gia trò chơi cùng các
bạn, nêu cảm xúc sau khi chơi,...
Giáo viên Hoạt
-Cho trẻ trải nghiệm việc trồng cây, động trải nghiệm
__
nhặt rác bảo vệ môi trường,...
cùng học sinh lớp
Hai 2
-Hướng dẫn trẻ làm thiệp, nói những
lời yêu thương dành tặng cho bà, mẹ,
cô, các bạn gái, ...
22
2
3
Ghi chú
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
__ __ ___________
Mục tiêu
2. Kỹ năng xã hội:
2.1. Giao tiếp:
- Trẻ biết cách giới thiệu bản thân,
mạnh dạn bày tỏ cảm xúc của mình
trước người khác, tập thể,...
2.2. Tự phục vụ:
- Trẻ có kỹ năng mặc, giặt, xếp quần
áo của bản thân,...
- Trẻ biết tự học, tự luyện tập
2.3. Hòa nhập xã hội:
-Trẻ hịa nhập với cộng đồng tốt, biết
đồn kết u thương,...
- Tạo cho trẻ hứng thú khi tham gia
học tập cùng các bạn.
Biện pháp
Người thực hiện
(tên GV dạy theo
môn học)
-Hướng dẫn học sinh giới thiệu về bản Nguyễn Lê
thân mình nhiều lần để trẻ khắc sâu, Thùy Diễm
rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ,...
-Hướng dẫn cho trẻ cách mặc, sắp xếp Nguyễn Lê
quần áo gọn gàng,...
Thùy Diễm
- Hướng dẫn trẻ cách tự học, tự ôn
luyện kiến thức kết hợp tranh ảnh
minh họa cụ thể,...
-Phân tích và cho trẻ cảm nhận lợi ích Nguyễn Lê
của việc hịa nhập với cộng đồng.
Thùy Diễm
-Ln tạo khơng khí học tập thoải mái,
chơi trị chơi tăng hứng thú,...
Kết quả
1
2
__ __
__ __
__
Ghi chú
___________
___________
__ ___________
___________
___________
___________
___________
___________
__ ___________
___________
___________
___________
__ __ ___________
___________
___________
3. Kỹ năng đặc thù:
__ __
23
3
___________
___________
___________
__ ___________
___________
___________
___________
Tăng Hịa, ngày 17 tháng 06 năm 2022
PHĨ HIỆU TRƯỞNG
Cha mẹ / người đại diện
GVCN/GVBM
Nguyễn Lê Thùy Diễm
Nguyễn Thị Gọn
XIII. NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH NĂM HỌC 2021-2022
1. Những tiến bộ của học sinh:
1.3.
Môn học:
-Âm nhạc:
+ Trẻ biết cảm nhận giai điệu bài hát khi nghe nhạc, biết bày tỏ cảm xúc yêu thích hay khơng thích khi nghe.
+ Trẻ biết thực hiện kí hiệu tay một số nốt nhạc khi quan sát, thực hiện cùng bạn, cô; thực hiện nhanh hơn so với giữa kì II.
+ Trẻ biết quan sát, cùng vận động theo giai điệu bài hát khi học với cô và các bạn.
+ Trẻ tham gia trò chơi học tập tự tin hơn.
-Hoạt động trải nghiệm:
+ Trẻ biết trồng cây, ý thức hơn trong bảo vệ môi trường, bỏ rác đúng quy định, nhắc nhở bạn khi bạn bỏ rác sai , ...
+ Trẻ nhận biết được một số ngành nghề lao động trong cuộc sống,...
1.4.
Kỹ năng xã hội:
+ Biết nói lời lễ phép, yêu thương mọi người, hòa đồng với bạn bẻ, biết chia sẻ...
24
+ Trẻ hòa nhập cộng đồng khá tốt,...
1.3. Kỹ năng đặc thù: _______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
2. Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung:
2.1. Về nội dung:
+ Giảm lượng kiến thức cho trẻ học tập trong 1 tiết học, việc học hát chỉ cho trẻ luyện tập ở mức độ nghe nhạc, chia sẻ cảm xúc,...
+ Tập trung vào nội dung học kí hiệu tay, gõ tiết tấu bằng tranh ảnh cụ thể để việc ghi nhớ của trẻ sẽ được khắc sâu hơn,...
+ Cho trẻ sử dụng nhạc cụ thường xuyên để kích thích việc ghi nhớ ở trẻ,...
2.2. Về biện pháp, phương pháp:
+ Tổ chức thêm nhiều trò chơi và thay đổi phương pháp dạy học để tạo hứng thú thêm cho trẻ học tập,...
+ Tăng cường cho trẻ tham gia hoạt động tập thể, nhóm,...
2.3. Hình thức tổ chức:
+ Thực hiện các hoạt động học nhiều lần, lặp đi lặp lại đến khi trẻ nắm kiến thức cũ mới chuyển sang kiến thức mới,...
Tăng Hịa, ngày 17tháng 06 năm 2022
PHĨ HIỆU TRƯỞNG
Cha mẹ / người đại diện
Nguyễn Thị Gọn
GVCN/GVBM
Nguyễn Lê Thùy Diễm
XIV. KẾ HOẠCH CHUYỂN TIẾP HỌC SINH NĂM HỌC 2022-2023
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
25
