KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm học 2022 2023 GIÁO án mầm NON CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA
TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG THÀNH

--------***--------

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian: Từ 05/9 đến 30/09/2022
Đối tượng : 4-5 tuổi

Họ và tên:
Chức vụ:
Đơn vị:

Năm học: 2022 – 2023.


CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON.
( 4 tuần.Thời gian từ 05/9 đến 30/09/2022)
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU-TẾT TRUNG THU
( Thời gian thực hiện: 2 Tuần ( Từ ngày 05/09 đến 16/ 09/2022)
A/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1.
1. Đón trẻ: Cơ Đón trẻ vào lớp, kiểm tra VS phịng nhóm
- u cầu: Cơ đón trẻ vào lớp, tạo tâm thế cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào chủ đề
Trường Mầm non.
- Chuẩn bị: VS phịng nhóm gọn gàng, trang trí lớp theo chủ đề
- Cách tiến hành:
Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. Trao đổi với
phụ huynh về việc chuẩn bị các điều kiện cho trẻ đến lớp như: Đồ dùng cá nhân…
tình hình sức khoẻ, học tập của trẻ, hướng trẻ vào chủ đề Trường Mầm non
- Hướng dẫn trẻ các trò chơi tự chọn ở các góc chơi.

2. Thể dục sáng :
Hơ hấp1,Tay Vai 1, lưng 1 ,Bụng 1, Lườn ,chân 2
Tập kết hợp với bài hát “trường chúng cháu là trường mầm non”
- Yêu cầu: Tập các động tác thể dục buổi sáng cùng cô 1 cách hứng thú.
-Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng.
-Tổ chức hoạt động:
a.Khởi động: Cho trẻ đi kết hợp các kiểu đí sau đó dàn hàng theo tổ .
b. Trọng động: BTPTC:
- Hơ hấp1: Cịi tàu tu...tu...
- ĐT tay,vai 1: Tay đưa trước, sang ngang

-ĐT lưng : Cúi về phía trước
- ĐT bụng1: Tay đưa cao, cúi gập người về phía trước
- ĐT lườn: ngiêng người sang bên
gu
-ĐT chân: Tay đưa lên cao, khuỵu chân trước.

c. Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay, cò bay đi 1-2 vịng rồi vào lớp.
3 Hoạt động góc:


Hoạt
động
Hoạt
động
góc

Nội dung
hoạt động
-Góc phân

vai: Cơ
giáo, bán
hàng, bác
sĩ, nấu ăn.

u cầu
Trẻ biết vào
góc chơi thể
hiện vai
chơi, biết
chơi đồn
kết cùng
bạn.

Chuẩn bị
Búp bê,
bảng, đồ
chơi nấu
ăn...

-Góc xây
dựng- lắp
ghép:
Trường
Mầm non
của bé..

Biết sử dụng Các khối
đồ chơi
gỗ, khối

trong góc
nhựa, gạch
chơi để tạo
cơng trình
theo ý tưởng
của trẻ

-Góc sách
truyện:
Xem tranh
ảnh, đọc
thơ, kể
chuyện
theo tranh
có lồng
ghép chữ
cái o.ơ.ơ.
-Góc khám
phá khoa
học, tốn:
tơ ,cắt, dán
tương
ứng...

Trẻ biết
cách ngồi
đúng tư thế ,
biết cách
mở trang
sách...

-Góc âm
nhạc: Hát
múa các
bài hát về
chủ đề...
- Góc tạo
hình : Tơ
màu,vẽ ,cắt
dán...

Tranh
truyện, thơ
có nội dung
về chủ đề

-Biết cách
câm bút,tơ
màu và dán
tương ứng.

-Tranh ảnh
về chủ đề
cho trẻ tô,
cát dán...

-trẻ biết hát
vỗ tay theo
lời bài hát.

-Xắc xô,
phách tre,
trống lắc...

-Biết sử
dụng các ng
vật liệu có
sẵn để làm
tranh.

-Keo, kéo,
các nguyên
vật liệu từ
thiên
nhiên...

Tổ chức hoạt động
*H Đ1 : Thỏa thuận
trước khi chơi.
Trò chuyện với trẻ về chủ đề
Trường Mầm non. Hướng
trẻ nhận vai chơi và biết
cách chơi thực hiện trị chơi
trong nhóm.
*H Đ2: Q trình chơi:
- Cô bao quát trẻ chơi hỏi trẻ
về ý tưởng của trẻ. Hướng
dẫn gợi mở khi thấy trẻ gặp
khó khăn. Động viên,
khuyến khích trẻ chơi. Nhắc

nhở trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ
chơi. Biết chơi đồn kết với
bạn, khơng tranh giành đồ
chơi, gợi mở để trẻ thực
hiện trò chơi hứng thú, biết
liên kết các trị chơi trong
q trình chơi
* H Đ3: Kết thúc chơi
Cơ đến từng góc chơi cùng
trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận
xét những góc chơi chính
Khuyến khích những trẻ
chơi tốt, động viên những
trẻ cịn chưa hứng thú trong
q trình chơi và nhắc nhở
trẻ thu dọn đồ chơi gọn
gàng, đúng nơi qui định.

3


Trưường
MN
- Góc thiên
nhiên:

- Biết cách
chăm sóc

-Các loại

cây,chai

B/ KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2/ 05 /09/ 2022
I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẩm mĩ
Vẽ chùm bóng bay
1.Mục tiêu
a.Kiến thức
-Trẻ biết mơ tả về bóng bay với những đặc điểm đơn giản
- Biết dùng kĩ năng để vẽ và tô màu để tơ bức tranh về những quả bóng bay
b.Kĩ năng
- Rèn kỹ năng cầm bút
- Rèn kỹ năng vẽ, tô và di màu cho trẻ.
c. Thái độ:
- Qua bài giáo dục trẻ có nề nếp trong học tập
- Thơng qua bài học giáo dục trẻ yêu quý trường MN
- Trẻ biết ý nghĩ của tết trung thu
2.Chuẩn bị
- Tranh mẫu
- Giấy, sáp màu
- Vở tạo hình; bút màu
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài " Bóng trịn to"
Trẻ hát và trị chuyện
* Trị chuyện: Cả lớp mình ơi
cùng cơ

- Các con vừa hát xong bài hát gì nhỉ?
- Quả bóng có hình gì nhỉ?
Trẻ trả lời
- Hơm nay cơ và cả lớp mình cùng tơ màu những quả bóng bay
nhé cả lớp.Các con có thích khơng nào?
Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động:
Trẻ quan sát và trả lời
* Cho trẻ xem tranh mẫu.
các câu hỏi của cô
- Bây giờ cơ có một món q nhỏ dành cho lơp mình nhé .Cơ
cho trẻ đi xem tranh anh, chị tơ màu chùm bóng bay.
- Cho trẻ nêu lên nhận xét
- Trẻ vào bàn ngồi.
- Cô cho trẻ xem tranh về chùm bóng bay.
- Cho trẻ nêu lên nhận xét.
Trẻ quan sát cô làm mẫu
Cô tô mẫu:
- Trước khi tô màu, cơ chọn màu để tơ, tơ quả bóng bay cô
chọn màu đỏ, cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay:
4


ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa, tơ từ trên xuống, từ trái qua
phải, tơ khơng để lem ra ngồi, cịn các cháu thích tơ màu gì
thì tùy các cháu.
- Cơ tô xong cho trẻ nhận xét tranh.
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện:
Trẻ thực hiện
- Cô hỏi ý định của trẻ muốn tơ màu gì?

- Cho trẻ thực hiện ( Trước khi tô cô cho trẻ nhắc lại tư thế
ngồi, cách cầm bút, cách tô).
- Trong khi trẻ tô, cô chú ý hướng dẫn, cho những trẻ còn lúng
túng, chưa biết cách cầm bút tơ màu.
- Động viên trẻ hồn thành sản phẩm của mình.
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm:
- Cho trẻ đem tranh treo trên giá.
Trẻ nhận xét
- Cô cho trẻ tham quan và nhận xét tranh.
- Các con vừa tơ tranh gì?
- Các con có nhận xét gì về tranh của bạn? Con thích bức
tranh nào? Vì sao?
Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát cầu trượt
Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo tác dụng của cầu trượt.
- Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi.
Chuẩn bị:
- Trang phục cho trẻ.
- Địa điểm quan sát
Tổ chức thực hiện:
Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại cầu trượt
+ Đây là cái gì? Làm bằng gì?
+ Dùng để làm gì?
+ Khi chơi phải chơi như thế nào?
GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi.
2. Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi

tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
3. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn
- Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an tồn
* Kết thúc: cơ nhận xét chung, nhắc trẻ giúp cô cất đồ dùng,đi rửa tay rồi vào lớp.
III/ HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Bán hàng, cơ giáo, cô cấp dưỡng bác sĩ
5


- Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non của bé
- Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh kết hợp chữ cái o,ơ,ơ…
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu về trường mầm non
- Góc ÂN : Múa hát các bài hát về trường mầm non.
IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*Vận động nhẹ ăn phụ
* Ôn bài cũ: " Thơ: Cơ và cháu"
Mục đích u cầu: Khắc sâu kiến thức cho trẻ đã học.
Chuẩn bị: - Tranh thơ
Tiến hành:
- Cô gợi ý và đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả....
* Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi và chơi hứng thú.
* Chơi vận động: Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi kéo co. Cơ khuyến khích trẻ chơi
hứng thú .
* Vệ sinh cuối ngày, bình cờ......
V: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY::

********************************************************************
Thứ 3/ 06 / 9/ 2022.

I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Khám phá KH:
Đề tài : Quan sát và trò chuyện về Trường mầm non
1.Mục tiêu:
Kiến thức: -Trẻ biết được tên trường , tên lớp.
- Trẻ hiểu biết về trường mầm non, về các hoạt động của trường.
- Trẻ biết tên cô và một số bạn trong lớp.
kĩ năng : - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Rèn khả năng chú ý và nghi nhớ của trẻ.
Thái độ:- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè, các cơ, các bạn trong trường.
- Biết giữ gìn đồ dùng và đồ chơi trong lớp…
2. Chuẩn bị :
Tranh ảnh, video về trường mầm non và một số hoạt động trong trường.
3. Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: ổn định tổ chức và gây hứng
thú.
Cô và trẻ hát bài “ Trường chúng cháu…
Trẻ hát cùng cơ
Mầm Non
-Trị chuyện cùng cơ giáo.
Cơ và trẻ trò chuyện về trường mầm non.
Hoạt động 2 : Nội dung
Các con đang học lớp gì ? Trường gì ?
6


- Cho trẻ quan sát tranh trường mầm non.
- Trẻ trả lời…

+ Cơ có tranh gì?
- Trẻ quan sát và đàm thoại...
+ Ai nhận xét gì về bức tranh?
........
+ Ai kể về ngày đầu tiên đi học nào?
- Trẻ xung phong lên kể .
Cơ nói : ngày đầu tiên đi học có những bạn
cịn khóc nhè vì chưa quen đấy, nhưng bây
giờ các bạn ấy đã ngoan rồi đúng ko nào ?
Cô và trẻ hát bài “ngày đầu tiên đi học”
- Trẻ hát cùng cô.
+ Ai giỏi kể về ngôi trường của mình nào ?
- 2 – 3 trẻ kể
- Cho trẻ quan sát tranh các công việc của các
cô trong trường.
Cô gợi ý để trẻ kể về công việc của các cô,
-Trẻ kể…
các bác cấp dưỡng…trong trường.
+ Trong trường có những ? Cơ giáo con tên
gì?
Các con thích được đi học ko ? vì sao ?
Cơ nói thêm : Học tập, vui chơi ,đu quay, cầu
trượt, quang cảnh sân trường…
- Trẻ xem tranh và đoán tên…
Hoạt động 3 : Củng cố
-Trẻ chơi trò chơi.
Trò chơi: Ai nhanh ? bạn trai hay bạn gái ?
Cơ nói cách chơi, luật chơi.
( Cho trẻ chơi 3- 4 lần)
Trẻ hát cùng cô và ra ngồi

Hoạt động 4 : Kết thúc
Cơ và trẻ hát bài “ cơ và mẹ”.
II/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
1.Quan sát hoa bất tử
*Mục đích yêu câu:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, lợi ích của hoa bất tử
- Biết u q và giữ gìn đồ dùng đồ chơi
* Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát. Vườn hoa ngoài sân trường
- Trang phục cho trẻ gọn gàng.
* Tổ chức thực hiện:
Quan sát và đàm thoại:
+ Ai nhận xét vườn hoa bất tử của trường như thế nào?
+ Thân, cành ,lá, hoa ntn?
+ Làm thế nào để có vườn hoa đẹp?
+ Ai đã chăm sóc để có nhiều loại hoa đẹp.
GD trẻ biết gĩư gìn VSMT, khơng dẫm lên hoa…
2.Chơi vận động:Tìm bạn Thân
Cách chơi: Chọn số bạn trai, bạn gái bằng nhau.

7


Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Tìm bạn thân”. Khi nghe cơ ra hiệu lệnh “Tìm bạn
thân” thì mỗi trẻ phải tìm cho mình một người bạn. Các cháu nắm tay nhau vừa đi
vừa hát, khi nghe cô nói: “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và tìm cho mình một bạn khác .
Trị chơi tiếp tục 3 – 4 lần
Mỗi lần chơi cơ khuyến khích những trẻ tìm bạn nhanh và đúng
- Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm nhanh và đúng cho mình một người bạn: bạn trai phải
tìm cho mình 1 bạn gái; bạn gái phải tìm cho mình 1 bạn trai;

Khơng xơ đẩy nhau khi chơi.
Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét
3.Chơi tự do : chơi cát, sỏi, đá…
- Cô bao quát trẻ, chú ý an toàn cho trẻ…
* Kết thúc: cho trẻ tập trung lại xếp hàng nhắc nhở trẻ rửa tay, kiểm tra số hs.
III/ HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Bán hàng, cơ giáo, cơ cấp dưỡng bác sĩ
- Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non
- Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh kết hợp chữ cái o,ơ,ơ…
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu về trường mầm non
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, đá sỏi, tưới cây.
2/ Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,
Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm : “Trường mầm non” thể hiện
được ý tưởng của mình khi xây ..
Có thái độ chơi ngoan, đồn kết hợp tác cùng bạn, Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,
biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi
IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*Vận động nhẹ ăn phụ
* Làm quen câu truyện “ vì sao bé Bin nín khóc”
1 Mục đích u cầu:
Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện
Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
Thái độ: GD trẻ biết q trọng cơ giáo trẻ hứng thú tham gia vào tiết học
2. Chuẩn bị:
- Tranh minh truyện
3. Tổ chức thực hiện:
- cô giới thiệu tên truyện
- cô kể cho trẻ nghe 1-2 lần
* Chơi ở các góc: Âm nhạc, khám phá khoa học -tốn,...

- Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi và chơi hứng thú...
V: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY::

*******************************************************************
8


Thứ 4/ 07/ 09/ 2022.
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thể chất: Bật liên tục về phía trước
Trị chơi: Chuyền bóng
1. Mục đích –u cầu
Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên vận động bật liên tục về phía trước...
- Trẻ biết nhún chân để bật nhảy.
Kĩ năng
- Rèn luyện và phát triển cơ chân
- Rèn tính mạnh dạn cho trẻ
Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động , có nề nếp trong khi luyện tập.
2. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, rộng rãi.
- Sân tập sạch sẽ, rộng rãi.
- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ.
- 5 - 6 quả bóng.
- 2 bàn để đồ chơi dành cho bạn trai và bạn gái
- Bài hát “ Trường chúng cháu là trường MN ”
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Trò chuyện với trẻ về trường MN :
+ Trường chúng mình đang học là trường gì?
+ Tên lớp là gì?
+ Ai là người dạy các con?...
- Giáo dục trẻ:
* Hoạt động 2:
 Khởi động:
Cho trẻ đi theo vòng tròn theo nền nhạc bài Trường
chúng cháu là trường MN”, đi bằng nhiều hình thức
khác nhau: đi nhanh, đi thường, đi kiễng gót, đi bằng
gót bàn chân. Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3
hàng ngang theo tổ để tập BTPTC.
 Trọng động:
- BTPTC:
+ Đ.tác tay: xoay cổ tay (4 lần x 8 nhịp)
+ Đ.tác chân: giậm chân tại chỗ (2 lần x 8 nhịp)
+ Đ.tác bụng: Gió thổi cây nghiêng (4 lần x 8 nhịp)
+ Đ.tác bật: bật về trước
Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện.
+ Cô dẫn dắt và giới thiệu VĐCB Bật liên tục về phía

Hoạt động của trẻ
- Trị chuyện cùng cơ

- Khởi động bằng nhiều hình
thức đi khác nhau, sau đó chuyển
đội hình về 3 hàng ngang theo tổ.

- Tập BTPTC cùng cơ

- Chuyển đội hình về 2 hàng
ngang đối diện cách nhau 3 – 3,5
9


trước và làm mẫu cho trẻ xem.
+ Cô làm mẫu lần 2 kết hợp p.tích kĩ động tác:
Tư thế cơ bản: Từ đầu hàng ,cô đi tới vạch xuất
phát. Khi có hiệu lệnh”chuẩn bị”cơ chống hơng cả
hai tay và hai chân đứng thẳng. Khi có hiệu lệnh cơ
sẻ bật liên tục về phía trước, đồng thời chân hơi
khuỵu gối, nhún bật cao,bàn chân chạm đất nhẹ
nhàng. Sau đó cơ đi về cuối hàng.
+ Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu.
+ Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện
+ Cho các tổ thi đua nhau
+ Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực
hiện.
+ Củng cố: Hỏi trẻ lại tên bài tập và cho 1 trẻ lên
thực hiện lại bài tập 1 lần.
- TCVĐ: Chuyền bóng
+ Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi
( Cho trẻ chơi 3 lần )
* Hoạt động 3:
Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vịng sân

m
- Quan sát cơ làm mẫu
- Xem và nghe cơ p.tích cách
thực hiện bài tập.

- 1 trẻ lên thực hiện mẫu.
- Lần lượt trẻ lên thực hiện
- Các tổ thi đua nhau.
- 1 trẻ lên thực hiện lại
- Chơi trò chơi.
- Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vịng sân

II. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
1. Nội dung:
Quan sát :khu vườn rau
TCVĐ: Đôi bạn
Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời : Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi
2. Mục đích,yêu cầu:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp
của thiên nhiên
- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, tác dụng của một số loại rau trong vườn
- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ .
3. Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng rãi, bằng phẳng, an toàn cho trẻ hoạt động
- Cô và trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động
- Xắc xô
4 Tiến hành
a.Quan sát vườn rau
Quan sát vườn rau của nhà trường MN
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cơ và trẻ hát bài Chim chích bơng và đi ra vườn rau trường
Hoạt động 2: Quan sát
- Câu hỏi: + Đây là nơi nào?
+ Vườn rau có những loại rau gì??

10


+ Các cơ thường nấu những món canh nào cho các con ăn?...
Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, kính trọng các cô, bác trong trường mầm non
Hoạt động 3: Kết thúc
Cô cho trẻ giả làm chim bắt sâu cho rau
b TCVĐ: Đôi bạn
- Cách chơi:
Cô phát cho mỗi trẻ một lá cờ có các màu sắc khác nhau. Khi nghe tiếng nhạc, tiếng
trống hoặc tiếng vỗ tay của cô, trẻ chạy khắp sân chơi, tay vẫy cao lá cờ trên đầu. Khi
nghe hiệu lệnh của cơ: “ Tìm đúng bạn của mình nào ”, những trẻ có màu cờ giống
nhau sẽ chạy lại nắm tay nhau. Sau đó theo hiệu lệnh của cơ, trẻ lại tản ra chạy trên
sân. Trị chơi được nhắc lại từ 5 - 6 lần, cho trẻ đổi cờ sau mỗi lần chơi.
- Luật chơi: Nếu bạn nào ko tìm đúng bạn sẽ ra ngồi 1 lần chơi.
Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét
c.Chơi tự do:
- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi……
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời
- Cơ bao qt trẻ, chú ý an toàn cho trẻ.
* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi rửa tay rồi
cho trẻ vào lớp
III. HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Bán hàng, cơ giáo, cơ cấp dưỡng bác sĩ
- Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non
- Góc KP khoa học - tốn: tơ ,cắt, dán tương ứng...
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu về trường mầm non
- Góc ÂN : Múa hát các bài hát về trường mầm non.
.IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Hoạt động tự chọn ở các góc

- Tổ chức trị chơi “ dung dăng dung dẻ ”
- Vệ sinh,nêu gương bé
V: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

******************************************************************
s
Thứ 5/ 08/ 9/ 2022
I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH
Phát triển ngơn ngữ
Truyện: Vì sao bé Bin nín khóc
1 Mục đích u cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu truyện
* Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
11


* Thái độ: Có ý thức trong hoạt động học tập.
2, Chuẩn bị:
- Tranh minh họa truyện, video truyện
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
Hát “ Cháu đi mẫu giáo “
HĐ2: Dẫn dắt, giới thiệu và kể truyện cho
trẻ nghe
*Cô kể lần 1:
* Cô kể lần 2: Kết hợp sử dụng tranh

minh họa
+ Giảng nội dung truyện....
* Lần 3: Đàm thoại kết hợp giảng giải,
trích dẫn
- Cơ vừa kể cho lớp mình nghe câu
chuyện gì?
- Trong truyện có những ai?
- Ai biết gì về bé Bin
- Vì sao bé Bin lại khóc
- Con u nhân vật nào? Vì sao?
Tc:Đố bạn biết.
- Cô hướng dẫn trẻ trẻ luật chơi và cách
chơi
Cho trẻ hát “Em đi mẫu giáo ” và kết thúc.

- Cả lớp hát cùng cô

- Chú ý lắng nghe
- Chú ý nghe và quan sát tranh
- Nghe cô giảng nội dung.
- Chú ý lắng nghe và trả lời.
- trẻ trả lời câu hỏi của cô.
- trẻ trả lời theo ý trẻ

- Hát cùng cơ và đi ra ngồi.
`II/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
1.Quan sát vườn cổ tích của trường
Mục đích yêu câu:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, của các loại cây trong vườn cổ tích .
- Biết được vườn cổ tích có những gì?

- Biết u q và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi...
Chuẩn bị:
- Trang phục cho trẻ.
- Địa điểm vườn cổ tích.
Tổ chức thực hiện:
Cơ cho trẻ quan sát và đàm thoại:
+ Đây là nơi nào?
12


+ Trong vườn có những gì?
+ Dùng để làm gì?
+ Để khu vườn ngày càng đẹp thêm cần làm gì?
GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ vườn thiên nhiên bảo vệ vườn trường xanh, sạch,
đẹp.
2 .Trò chơi vận động: kéo co
- Cơ giới thiệu trị chơi: Kéo co
- Cách chơi:Cơ chia lớp thành 2 đội, mỗi đội đứng 1 bên tay nắm chặt dây thừng,
khi nào cơ hơ 2-3 thì trẻ sẻ kéo dây thật mạnh về phía của mình.
- Luật chơi: Đội nào bị kéo qua vạch, thì đội đó sẻ bị thua...
- Cơ tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
3. Chơi tự do: Đu quay, cầu trượt, xích đu...
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn
- Cơ quan sát trẻ chơi để đảm bảo an tồn
* Kết thúc: cô nhận xét chung, nhắc trẻ giúp cô cất đồ dùng, đồ chơi và đi rửa tay
rồi vào lớp.
III/ HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Bán hàng, cơ giáo, cơ cấp dưỡng bác sĩ
- Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non
- Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh kết hợp chữ cái o,ơ,ơ…

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu về trường mầm non
. 2. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi thành thạo hơn.
- Biết, phân vai chơi và biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm :
“Trường mầm non” thể hiện được ý tưởng của mình khi xây ..
- Có thái độ chơi ngoan, đồn kết hợp tác cùng bạn,
- Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi
IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Vận động nhẹ ăn phụ
* Làm quen bài mới : Âm nhạc : Vận động: Rước đèn dưới ánh trăng
NH: Cô giáo mến thương (TT)
T/c: Thi xem ai nhanh - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
- Cho cả lớp hát cùng cô bài hát 2 lần
- Mỗi tổ 1 lần.
* Chơi ở các góc: Phân vai, tạo hình...
- Cơ hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đồn kết
- Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ.
V:ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
*******************************************************************
Thứ 6/09/09/2022
I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
13


Phát triển thẩm mĩ.
Đề tài:
Vận động: Rước đèn dưới ánh trăng
NH: Cô giáo mến thương (TT)
T/c: Thi xem ai nhanh.

1.Mục đích yêu cầu
Kiến thức: Trẻ hát thuộc bài hát, biết vận động theo lời bài hát.
Kĩ năng: Trẻ hát đúng và vận động nhịp nhàng bài hát phối hợp dụng cụ âm nhạc
- Làm quen với giai điệu bài hát , bộc lộ cảm xúc vui sướng khi được rước đèn vào
đêm trùng thu...
Thái độ: GD trẻ yêu quí thiên nhiên tươi đẹp trong mùa thu..
2. Chuẩn bị: - Tranh vẽ cảnh vui hội trăng rằm.
- Dụng cụ âm nhạc. Đàn.. Các bài hát có nội dung về tết trung thu
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú
Cho trẻ quan sát tranh vẽ cảnh các
bạn nhỏ đang vui đón lễ hội trung thu.
Cho trẻ nhận xét.
- Ai có nhận xét về bức tranh?
Cô cho trẻ biết: Vào ngày nào thì chúng
mình được đi rước đèn trung thu
HĐ2: Vận động múa
- Cô hát bằng âm la bài " Rước đèn dưới
ánh trăng "
- Trẻ đốn tên bài hát
- Cơ hát bằng lời cho trẻ nghe 1 lần.
+ Giảng nội dung bài hát.
Hơm nay chúng mình cùng múa hátchào
đón năm học mới nào!
- Cô mời cả lớp đứng dậy.
- Cô giới thiệu động tác múa và múa mẫu
- Cô cùng trẻ múa:
+ Lớp

+ Tổ múa
+ Nhóm
+ Cá nhân
Cơ quan sát trẻ múa, động viên, khuyến
khích trẻ múa và sửa sai động tác múa cho
trẻ.
HĐ2: Nghe hát "Cô giáo mến thương”
- Cô dẫn dắt và hát cho trẻ nghe 1 lần
- Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh hoạ
giảng nội dung bài hát

- Cả lớp quan sát tranh
- Trẻ quan sát tranh và trả lời
theo ý trẻ
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý nghe.
- “Rước đèn dưới ánh trăng”
- Nghe cô giảng nội dung.
- Cả lớp đứng dậy .
- Quan sát cơ múa mẫu
- trẻ đứng vịng trịn quanh cơ
- Cả lớp múa cùng cô 2 lần
- múa luân phiên ( Tổ hát- Tổ
múa)
- 3 -4 trẻ múa
- 1`- 2 trẻ múa
- Chú ý nghe cô hát
- Nghe và hưởng ứng theo lời bài
hát
- Chú ý nghe cô giảng nội dung

bài hát.
14


- Hát lần 3: mời từng tổ hát múa cùng cơ
Mơi nhó, cá nhân....
Cơ hát thể hiện tình cảm của con với mẹ và
giao lưu cùng trẻ
HĐ3: Trò chơi: "Thi xem ai nhanh"
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và hướng
dẫn trẻ chơi.
Động viên, khuyến khích trẻ chơi hứng thú.

- Hưởng ứng theo lời bài hát
cùng cô.
- Chú ý nghe cơ phổ biến trị
chơi.
- Thực hiện trị chơi.

II/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI.
1.Quan sát vườn hoa lạc
- Mục tiêu yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc của hoa lạc có
trong vườn trường.
+ Gíao dục trẻ khơng dẫm vào cây hoa...
- Chuẩn bị:
- Tổ chức thực hiện:
Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại:
+ Ai có nhận xét gì về loại hoa lạc này? Có màu gì?...
+ Làm thế nào để có vườn hoa đẹp?
+ Để có nhiều loại hoa đẹp ai đã chăm sóc?

GD trẻ biết gĩư gìn VSMT, khơng dẫm lên hoa…
2. Trị chơi vận động: Kéo co
Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
3.Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
* Kết thúc: cô nhận xét chung, nhắc trẻ giúp cô cất đồ dùng, đồ chơi và đi rửa tay rồi
vào lớp.
III/ HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Bán hàng, cơ giáo, cơ cấp dưỡng bác sĩ
- Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non của bé
- Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh kết hợp chữ cái o,ơ,ơ…
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu về trường mầm non
- Góc ÂN : Múa hát các bài hát về trường mầm non..
IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*Vận động nhẹ ăn phụ
*Ôn bài cũ:
Tổ chức cho trẻ biểu diễn bài " Rước đèn dưới ánh trăng "
- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần
- Cả lớp hát kết hợp múa
- Mỗi tổ 1 lần.
- Các nhóm thi đua
* Vệ sinh - bình cờ- phát phiếu bé ngoan.
V:ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
15


******************************************************************
A/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2.
(Từ ngày 12/ 9/đến 16/09 năm 2022.)
1. Đón trẻ: Cơ Đón trẻ vào lớp, kiểm tra VS phịng nhóm

- Mục đích u cầu: Cơ đón trẻ vào lớp, tạo tâm thế cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào
chủ đề Trường Mầm non.
- Chuẩn bị: VS phịng nhóm gọn gàng, trang trí lớp theo chủ đề
- Tổ chức thực hiện:
Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. Trao đổi với
phụ huynh về việc chuẩn bị các điều kiện cho trẻ đến lớp như: Đồ dùng cá nhân…
tình hình sức khoẻ, học tập của trẻ, hướng trẻ vào chủ đề Trường Mầm non- tết trung
thu.
- Hướng dẫn trẻ các trị chơi tự chọn ở các góc chơi.
2. Thể dục sáng :
Hô hấp1. Tay, vai 1, lưng1,Bụng 1,lườn 1 chân 2
Tập kết hợp với bài hát “trường chúng cháu là trường mầm non”
- Yêu cầu: Tập các động tác thể dục buổi sáng cùng cô 1 cách hứng thú.
-Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng.
-Tổ chức thực hiện:
*.Khởi động: Cho trẻ đi kết hợp các kiểu đí sau đó dàn hàng theo tổ .
*. Trọng động: BTPTC:
- Hơ hấp1: Cịi tàu tu...tu...
- ĐT tay,vai: Tay đưa trước, sang ngang
-ĐT lưng 1” Cúi người về phía trước
- ĐT bụng1: Tay đưa cao, cúi gập người về phia trước
-ĐT lườn 1: nghiêng người sang một bên

- ĐT chân1: Tay đưa lên cao, khuỵu chân trước.

*. Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay, cò bay đi 1-2 vòng rồi vào lớp.
3 Hoạt động góc:
16

Hoạt
động
Hoạt
động
góc

Nội dung
hoạt động
-Góc phân
vai: Bán
hàng, bác
sĩ, gia đình
nấu ăn.
-Góc xây
dựng- lắp
ghép:
Trường
Mầm non
của bé..
-Góc sách
truyện:
Xem tranh
ảnh, đọc
thơ, kể
chuyện
theo tranh
có nội dung
Trường
Mầm non
kết hợp chữ

cái o,ơ,ơ.

u cầu

Chuẩn bị

Trẻ biết vào
góc chơi thể
hiện vai
chơi, biết
chơi đồn
kết cùng
bạn.
Biết sử dụng
đồ chơi
trong góc
chơi để tạo
cơng trình
theo ý tưởng
của trẻ

Búp bê,
bảng, đồ
chơi nấu
ăn...

Trẻ biết
cách ngồi
đúng tư thế ,
biết cách

mở trang
sách...

Tranh
truyện, thơ
có nội dung
về chủ đề

-Biết cách
câm bút,tơ
-Góc khám màu và dán
phá khoa
tương ứng.
học- tốn:
tơ ,cắt, dán
tương
-trẻ biết hát
ứng...
vỗ tay theo
lời bài hát.
-Góc âm
nhạc: Hát
múa các
-Biết sử
bài hát về
dụng các ng
chủ đề...
vật liệu có
- Góc tạo
sẵn để làm

hình : Cắt
tranh.

Các khối
gỗ, khối
nhựa, gạch

-Tranh ảnh
về chủ đề
cho trẻ tô,
cát dán...

Tổ chức thực hiện
*H Đ1 : Thỏa thuận
trước khi chơi.
Trò chuyện với trẻ về chủ đề
Trường Mầm non. Hướng
trẻ nhận vai chơi và biết
cách chơi thực hiện trò chơi
trong nhóm.
*H Đ2: Q trình chơi:
- Cơ bao qt trẻ chơi hỏi trẻ
về ý tưởng của trẻ. Hướng
dẫn gợi mở khi thấy trẻ gặp
khó khăn. Động viên,
khuyến khích trẻ chơi. Nhắc
nhở trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ
chơi. Biết chơi đồn kết với
bạn, không tranh giành đồ
chơi, gợi mở để trẻ thực

hiện trò chơi hứng thú, biết
liên kết các trò chơi trong
quá trình chơi
* H Đ3: Kết thúc chơi
Cơ đến từng góc chơi cùng
trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận
xét những góc chơi chính
Khuyến khích những trẻ
chơi tốt, động viên những
trẻ cịn chưa hứng thú trong
quá trình chơi và nhắc nhở
trẻ thu dọn đồ chơi gọn
gàng, đúng nơi qui định.

-Xắc xô,
phách tre,
trống lắc...
-Keo, kéo,
các nguyên
vật liệu từ
thiên
nhiên...
17


dán, làm
tranh về
Trưường
MN
- Góc thiên

nhiên:
Chăm sóc
cây, lau....

- Biết cách
chăm sóc
cây...

-Các loại
cây,chai
nước,nước..

B/ KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 / 12/09/ 2022
I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH
Tạo Hình: Nặn bánh Sinh Nhật
1. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: Trẻ biết tên một số loại bánh, biết cách cầm nhào bánh và nặn bánh...
Kĩ năng: - Rèn một số kỷ năng nhào , nặn, thành những chiếc bánh
- phát triển óc sáng tạo và sáng tạo ở trẻ.
Thái độ: - Biết yêu quí đồ ăn .
-Có ý thức giữ gìn tiết kiệm đồ ăn
2. Chuẩn bị: Video cảnh lám bánh,nguyên vật liệu để phục vụ việc
làm bánh
2.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ.
HĐ1: Ổn định tổ chức – Gây hứng thú.
Cho trẻ xem video làm bánh- Ai có nhận xét - Trẻ quan sát và nhận xét theo ý
gì về những chiếc bánh sinh nhật

trẻ.
- Xung quanh bánh như thế nào?
- Cô giáo đang làm gì?....
GD: …………………….
Trẻ quan sát bánh mẫu và nhận
xét tranh theo ý tưởng của trẻ.
HĐ2: Dẫn dắt
*Cho trẻ quan sát cô làm bánh
- Trẻ nhận đồ dùng và thực hiện
- Yêu cầu trẻ nhận xét về những chiếc bánh
cô làm (Cách cô nặn bánh…)
- Trẻ thể hiện cách nặn theo ý
*Yêu cầu trẻ thực hiện nặn: - Cho lớp trưởng tưởng của trẻ
phát đồ dùng cho cả lớp
Trong khi trẻ thực hiện cô nhắc trẻ cách nặn
bánh, ngồi đúng tư thế.
Cơ bao qt, động viên, khuyến khích trẻ
thực hiện và giúp đỡ những trẻ cịn gặp khó
khăn khi thực hiện những chiếc bánh của
- Trẻ dừng tay trưng bày sản
mình.
phẩm
18


HĐ3: Trưng bày – Nhận xét sản phẩm
- Nhận xét theo ý trẻ.
Cho trẻ trưng bày sản phẩm .
Yêu cầu trẻ nhận xét:
- Con thích chiếc bánh nào? Vì sao?

- Hát cùng cơ và ra ngồi.
- Cơ khuyến khích những trẻ thực hiện tốt.
Động viên những trẻ chưa hoàn thành lần
sau cố gắng thực hiện.
Kết thúc hoạt động cô cho trẻ vừa đi vừa hát
II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát cái bảng
Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, cơng dụng của cái bảng
- Biết u q và giữ gìn đồ dùng đồ chơi
Chuẩn bị:
- Cái bảng
- Trang phục cho trẻ gọn gàng.
Tổ chức thực hiện:
Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại:
+Đây là cái gì?
+ Ai có nhận xét gì về cái bảng?
+ Được dùng để làm gì?
GD trẻ biết gĩư gìn đồ dùng, đồ chơi và chơi đoàn kết. ...
GD :....
2. Trị chơi vận động: Lộn cầu vồng
- Cách chơi :Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi :cơ cho trẻ đứng thành từng đôi một
và cô cùng trẻ đọc đồng dao khi nào đọc đến câu cuối cùng thì trẻ sẽ lộn
- Luật chơi :Trẻ nào không lộn được sẽ bị thua
3. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn
- Cơ quan sát trẻ chơi để đảm bảo an tồn
- Hết giờ chơi cô nhận xét chung,cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp.
III/ HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Bán hàng, cơ giáo, cơ cấp dưỡng bác sĩ

- Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non
- Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh ,tập tơ chữ cái in rỗng
O, Ơ, Ơ …
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu về trường mầm non
- Góc ÂN : Múa hát các bài hát về trường mầm non.
.2. Yêu cầu :
-Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm : “Trường mầm non” thể hiện
được ý tưởng của mình khi xây ..
- Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn,
19


- Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi
IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*Vận động nhẹ ăn phụ
*Trò chuyện về tết trung thu.
+ Mục đích
- Trẻ biết tên ngày tết trung thu là ngày răm tháng 8 âm lịch hàng năm.
- Trẻ hiểu biết về đặc trưng, ý nghĩa của ngày tết trung thu là ngày dành cho trẻ em
Việt Nam.
- Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè và chơi đoàn kết cùng nhau.
- Biêt ăn uống vệ sinh.
+ Chuẩn bị:
Băng hình về lễ hội tết trung thu., một số bánh trung thu, một số đồ chơi dành cho
tết trung thu.
+ Tiến hành: Cô cho trẻ hát bài: “Chiếc đèn ông sao”.
Cô và trẻ cùng trò chuyện về ngày rằm tháng tám.

V: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
*****************************************************************
Thứ 3/ 13 / 09/ 2022
I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài: - Trò chuyện đồ dùng, đồ chơi ngồi trời ở trường mầm non
1.Mục đích u cầu:
a.Kiến thức:
- Trẻ biết trường học của mình có những đồ chơi gì? Đặc điểm của đồ chơi
đó.
- Trẻ nhận biết được một số đồ dùng , đồ chơi trong lớp.
b.Kỹ năng :
- Trẻ biết cách ghép đôi để chơi trị chơi" Tìm bạn thân"
c. Giáo dục :
- Trẻ có ý thức bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Trẻ đoàn k:ết với bạn bè, lễ phép với cô giáo
2. Chuẩn bị.
- Một số đồ dùng, đồ chơi ngoài trời
- Bài hát "Trường chúng cháu đây là trường mầm non"
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức.
- Cô bật nhạc cho trẻ hát bài "Trường chúng
- Trẻ hát to
cháu đây là trường mầm non"
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trẻ trả lời
20

- Bài hát nói gì?
- Về trường mầm non
Cơ củng cố: bài hát nói về trường mầm non , đi
học rất vui………
2. Nội dung
Cô hỏi trẻ: -Hôm nay các con đi học cùng ai?
-Trẻ trả lời
Các con học trường gì?
Đến trường các con được làm gì?
-Được học múa, học hát,
(Cơ cho 3-4 trẻ kể)
học..
Hơm nay được ra ngồi trời học bài cc thấy như …
thế nào?
Ai kể cho cô và các bạn biết xem ngoài sận
trường các con thấy những gì?
* Quan sát cầu trượt:
Đây là cái gì? Ai có nhận xét gì về cầu trượt?
-Trẻ nhận xét
- Màu gì?
- Gồm có những phần gì?
- Làm bằng chất liệu gì?
-Dùng để làm gì?
Trẻ kể….
-Khi chơi thì các con phải chơi như thế nào?
Cho 1-2 bạn lên chơi thử…
* Quan sát đu quay:
* Quan sát nhà bóng:
Tương tự như cầu trượt ……

*So sánh :…
*Mở rộng: cầu chui,xích đu,bập bênh….
* Trị chơi « Ai đốn giỏi »
Cơ gợi ý trẻ nói tên trị chơi
Cơ nói cách chơi, luật chơi.
-Trẻ chơi theo hiệu lệnh
Cho trẻ chơi…
của cơ.
* Trị chơi'' Tìm bạn thân"
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi:
- Tiến hành cho trẻ chơi: Các con vừa đi vừa hát :
Nào ai ngoan, ai xinh ai tươi....Nào ai như những
người bạn thân.Cùng đến đây, múa vui nào.
Khi cơ nói " Tìm bạn , tìm bạn" thì 1 bạn trai tìm
1 bạn gái và nắm tay nhau
3. Kết thúc
- Cho trẻ vào lớp và tô màu tranh đồ chơi ngồi
Vào lớp tơ màu….
trời trường mầm non.
II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát hoa đồng tiền .
-Mục đích yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc của hoa đồng
tiền
- Chuẩn bị:Vườn hoa ở sân trường, trang phục ngọn ngàng.
21


- Tổ chức thực hiện
Quan sát và đàm thoại:
+ Ai có nhận xét gì về loại hoa này?

+ Thân cây ntn? Lá màu gì? Hoa màu gì?
+ Làm thế nào để có vườn hoa đẹp?
+ Ai đã chăm sóc để có nhiều loại hoa đẹp.
GD trẻ biết gĩư gìn VSMT, khơng dẫm lên hoa…
2. Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi
- tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
3. Chơi tự do: ..........Cô bao quát trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn
- Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an tồn
- Hết giờ chơi cơ nhận xét chung,cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp
III/ HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Bán hàng, cơ giáo, cơ cấp dưỡng bác sĩ
- Góc xây dựng– lắp ghép: lớp học của bé
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu về trường mầm non
- Góc ÂN : Múa hát các bài hát về trường mầm non.
2/Yêu cầu:
- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm : “Lớp B4 của bé” thể hiện
được ý tưởng của mình khi xây ..
- Có thái độ chơi ngoan, đồn kết hợp tác cùng bạn, Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,
biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi
IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* Vận động nhẹ ăn phụ
*Ôn bài củ : Trị chuyện về đồ chơi ngồi trời…
* Chơi ở các góc
- Cơ hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đồn kết
- Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ.
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và đảm bảo an tồn cho trẻ
* Vệ sinh - bình cờ

V : ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
******************************************************************
Thứ 4/ 14 /09/2022
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
VH: Đề tài: Thơ “ Trăng Sáng”
1. Mục đích yêu cầu :
* Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ .
22


* Kỹ năng :
- Trẻ nhớ được nội dung bài thơ.
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô, và thuộc bài thơ.
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú vào tiết học, chú ý nghe cô.
-Trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn.
2. Chuẩn bị: Tranh minh họa bài thơ
3.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động1: Ổn định tổ chức –gây hứng thú
-Cô giới thiệu về ông trăng
- Trẻ lắng nghe
Hoạt động 2 : Nôi dung
*Cô giới thiệu bài : “ Trăng Sáng”
- Cô đọc lần 1
-Cô giáo ,các bạn
Cơ hỏi trẻ: Cơ vừa đọc bài thơ gì? Trong bài thơ

nói về ai?
- Cơ đọc lần 2, kèm tranh minh hoạ.
- Trẻ lắng nghe.
- Giảng nội dung : Bài thơ nói về ngơi nhà của
- Cơ và bé
em bé hàng ngày được chiếu sáng nhờ ánh trăng, - Trẻ trả lời
em bé trong bài thơ rất thích ánh trăngg đó cả lớp
ạ”
-Chú ý lắng nghe cơ giảng nội
* Đàm thoại và trích dẫn
dung.
Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?
- Ai có nhận xét gì về bài thơ?
- Đầu tiên “ Sân nhà em bé như thế nào”
- Nhờ có gì mà sân nhà em bé lại sáng
- Trẻ trả lời.
- Trăng tròn như cái gì các bạn
- Ánh trăng
- Nhứng hơm trăng khuyết thì trơng giống cái
- Qủa bóng
gì ?
- Em bé có thích ánh trăng không?
Qua bài thơ thể hiện sự miêu tả ánh trăng của bạn
nhỏ . Và bạn nhỏ trong bài thơ đã rất thích ánh
- Trẻ trả lời.
trăng đó cả lớp ạ.
*Cô đọc lại cho trẻ nghe lần 3 trẻ đọc cùng cơ.
- Cơ mời từng tổ đọc, nhóm đọc, cá nhân ...
Hoạt động 3: Kết thúc
Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát nói về tết

trung thu tết trung thu.
-Trẻ đọc thơ theo hiệu lệnh
Của cô.
-Trẻ hát vận động cùng cô

23


II/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
1. Quan sát quả bóng
Mục đích yêu cầu:
- Trẻ quan sát và biết được quả bóng có những phần nào? Và biết được quả bóng dùng
làm gì?
Chuẩn bị: Bóng.
Tổ chức thực hiện:
Cơ cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:
- Đây là cái gì?
- Ai có nhận xét gì về đồ chơi này?
- Có những phần nào?
- Được làm bằng gì?
- Giáo dục trẻ: biết bảo quản và sử dụng đồ chơi sạch sẽ, an tồn,…
2. Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Cơ giới thiệu trị chơi: Mèo duổi chuột
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay nhau, cho 1 bạn làm mèo
một bạn làm chuột, khi nào cô hô hai ba thì chuột sẻ chạy cịn mèo lùa theo...
- Luật chơi: Nếu chuột bị mèo bắt được thì chuột phải nhảy lị cị....
- Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi: Cơ cho trẻ chơi tùy hứng thú...
3. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn
- Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an tồn

* Kết thúc: cơ nhắc trẻ giúp cơ cất đồ dùng, đồ chơi và đi rửa tay rồi vào lớp.
III/ HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Bán hàng, cơ giáo, cơ cấp dưỡng bác sĩ
- Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non
- Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh
- Góc KP khoa học - tốn: tơ ,cắt, dán tương ứng..
IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* Vận động nhẹ ăn phụ
*Ôn bài Cũ thơ ‘trăng sáng”
* Chơi ở các góc
- Cơ hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đoàn kết
- Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ.
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ
V:ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
******************************************************************
Thứ 5 ngày 15/ 09/ 2022
PTNT: Làm quen với Toán: Đếm đến 2. Nhận biết số 1,2.
1 Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 2. Nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 1,2.
- Nhận biết chữ số 1,2.
24


Kĩ năng: Luyện kỹ năng đếm đến 2, tạo nhóm đồ vật sl 1,2 và biết đọc số 1,2.
Thái độ: - Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, thân ái trong học tập
- Có ý thức tham gia hoạt động học 1 cách hứng thú
2. Chuẩn bị:
+ Đồ dùng của cơ:
- Các thẻ số 1,2,3
- Đồ chơi xq lớp có số lượng 1,2

+ Đồ dùng của trẻ ;
- Bút chì, vở bé làm quen với tốn
- Mỗi trẻ có nhóm đồ dùng đồ chơi
có SL là 1,2. (1 thỏ, 2 ô và thẻ chữ số 1,2)
- Một số nhóm đồ dùng đồ chơi có SL 1,2 để xung quanh lớp.
3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định tổ chức- gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ đi đến mơ hình trường
mầm non và hát bài: "Trường chúng cháu
là trường mn " .
Trò chuyện với trẻ về trường mầm non
- Trong trường có những ai?
- Hàng ngày ai chăm sóc và dạy dỗ các
con?
Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp
HĐ2: Nội dung
* Ôn số lượng 1, số 1.
- Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ
dùng, đồ chơi có số lượng 1.
Cơ gắn chữ số tương ứng với số lượng đồ
dùng mà trẻ tìm được.
VD: 1 bông hoa - gắn số 1
Cô đọc: Số 1
* Đếm đến 2, nhận biết nhóm đồ vật có số
lượng 2.
Cơ xếp tất cả số con thỏ ra
Sau đó cơ xếp 1 cái ô ra tương ướng với 1
con thỏ….các con đếm xem có bao nhiêu

cái ơ
- Các con quan sát xem nhóm thỏ và ơ như
thế nào với nhau? Nhóm nào nhiều hơn,
nhiều hơn là mấy? vì sao?
Nhóm nào ít hơn vì sao?
-Đếm xem có bao nhiêu con thỏ?
Muốn thỏ và ơ bằng nhau phải làm gì?

- Cả lớp đi và hát cùng cơ.
- Trẻ tham gia trị chuyện cùng cơ
- Chú ý lắng nghe.

- Trẻ tìm xq lớp nhóm đồ dùng, đồ
chơi có số lượng 1 và nói tên đồ
dùng.
- Trẻ thực hiện
- Chú ý nghe
- Cả lớp đọc cùng cô

- Trẻ chú ý thực hiện.

- Không bằng nhau
Thỏ nhiều hơn. Vì thỏ thừa ra….

25