Tiết 9 10
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (654.24 KB, 10 trang )
Kế hoạch bài dạy GDTC 6
Tuần: 5
Ngày soạn:
Ngày dạy:
CHỦ ĐỀ: CHẠY CỰ LI NGẮN (12 tiết)
Bài 2 - Kĩ thuật xuất phát cao, chạy lao sau xuất phát và chạy về đích.
Tiết 9
- Luyện tập nâng cao kĩ năng chạy bước nhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạy đạp sau.
- Xuất phát cao - chạy lao - Chạy giữa quãng (30-40m) hoặc do GV chọn, giới thiệu
một số điểm cơ bản của Luật Điền kinh (phần chạy cự li ngắn).
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- Biết được tên và cách thực hiện động tác bổ trợ, kĩ thuật xuất phát cao - chạy lao chạy giữa quãng (30-40m).
và một số trò chơi vận động.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài 2: Các động tác bổ trợ, kĩ thuật xuất phát cao chạy lao - chạy giữa quãng (30-40m) trong sách giáo khoa, lập kế hoạch và thực hiện
động tác trong bài học.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các nội dung
bài học.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá
nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- Năng lực vận động cơ bản: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động
tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện cơ bản được động tác bổ trợ, kĩ
thuật xuất phát cao - chạy lao - chạy giữa qng (30-40m). Hình thành thói quen vận
động thơng qua trị chơi.
3. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, bổ trợ khéo léo.
- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong quá trình tập luyện.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên: Kế hoạch bài dạy, còi, cờ, tranh TD và một số dụng cụ phục vụ học tập.
2. Học sinh: Giày và trang phục thể thao, dụng cụ theo hướng dẫn giáo viên.
III. Tiến trình dạy và học:
GV: Nguyễn Thế Dũng
1
Năm học 2021 - 2022
Kế hoạch bài dạy GDTC 6
Nội dung
LVĐ
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Hoạt động 1: Khởi động (8-10 phút)
1. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được nội dung, yêu cầu giờ học; khởi động nhằm đưa
cơ thể từ trạng thái hoạt động bình thường sang trạng thái hoạt động TDTT.
2. Nội dung: GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học; yêu cầu cán sự lớp điều khiển
khởi động.
3. Sản phẩm học tập: HS hoạt động theo yêu cầu của giáo viên và cán sự lớp.
4. Tổ chức thực hiện:
a. Nhận lớp:
- GV nhận lớp phổ biến
ĐHNL
- Kiểm diện sĩ số.
nội
- Phổ biến mục tiêu giờ
học.
dung, yêu cầu của giờ
học.
- Hỏi thăm sức khỏe của
Gv
và trang phục tập luyện. - Cán sự lớp tập trung
lớp thành 3 hàng
- Giáo viên di chuyển và ngang, cho lớp điểm
quan sát, chỉ dẫn cho số, báo cáo tình hình
HS thực hiện.
cho gv
b. Khởi động:
+ Khởi động chung:
Chạy một vòng sân.
150m
- Xoay các khớp (cổ, vai,
khuỷu tay, hông, đầu gối,
2l x 8n
cổ tay cổ chân)
- Ép ngang, ép dọc.
2l x 8n - Gv: Cho hs thực hiện
2l x 8n lần lượt theo nhóm, mỗi
nhóm 3hs
- Cán sự cho hs tập
- Gv: Đôn đốc nhắc nhở hợp thành 3 hàng
hs khởi động
ngang đứng so le khởi
động.
+ Khởi động chuyên
môn:
- Chạy bước nhỏ, chạy
nâng cao đùi, chạy đạp
sau
15m
- Chạy tăng tốc
GV: Nguyễn Thế Dũng
Ngày
soạn:
1l – 15m
l
m
2 – 15
GV
2
Năm học 2021 - 2022
Tiết: 18
Kế hoạch bài dạy GDTC 6
Ngày dạy:
B. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (8-10 phút)
1. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện và thực hiện cơ bản đúng động tác bổ trợ và quan
sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
- Hình thành thói quen tập luyện thể dục thể thao
CHẠY
2. Nội dung: GV
phổ biến nội dung, hướng dẫn học sinh thực hiện các bài tập trên.
NGẮ
3. Sản phẩm học
tập: HS hoạt động theo yêu cầu của giáo viên và cán sự lớp.
4. Tổ chức thựcN
hiện:
–
- Kiểm tra bài cũ: Thực
- GV gọi 1-2 HS lên
- Hs lên thực hiện, Hs
ĐHĐ
hiện kĩ thuật xuất phát cao
thực hiện-> Đánh giá,
còn lại quan sát, nhận
- chạy lao?
N–
tuyên dương, phê bình
xét, đánh giá.
-Giới thiệu một số điểm
- GVgiới thiệu một số
CHẠY
cơ bản của Luật Điền 2-3l
điểm cơ bản của Luật
- Hs chú ý lắng nghe
BỀNcự li
kinh (phần chạy
Điền kinh (phần chạy
ngắn)
cự li ngắn)
- Ôn một số động tác bổ
I. Mục
trợ: Chạy bước nhỏ, Chạy
- Gv hướng dẫn hs ôn
- HS tập theo Gv.
tiêu:
nâng cao đùi, Chạy đạp
lại các động tác bổ trợ
Đội hình ơn luyện
1. Kiến
sau.
đã học
thức:
- Biết
cách thực
- GV quan sát, nhắc
hiện Chạy
nhở, uốn nắn động tác
(bước
cho
HS
nhỏ, nâng
15m
GV
cao đùi,
sau),
C. Hoạt động đạp
3: Luyện
tập (14-15 phút)
Trò chơi:
1. Mục tiêu: - “Chạy
Giúplòhọc sinh biết vận dụng những kiến thức kĩ năng đã học vào học tập
và rèn luyện cò tiếp
Ngày
sức”, tập
- Cơ bản thực hiện
soạn: được kĩ thuật xuất phát cao - chạy lao - chạy giữa quãng (30-40m)..
luyện
- Chủ động, tích
cực thực hiện nhiệm vụ luyện tập được giao và hỗ trợ bạn học trong
hồn18
Tiết:
nhóm cùng tậpthiện
luyện.
các
- Tự tập luyện giai
để hoàn
đoạn thành lượng vận động của bài tập.
kỹ thuật
2. Nội dung: Nghe
giáo viên hướng dẫn, học sinh chia tổ, nhóm thực hiện.
chạy
3. Sản phẩm học
ngắn.tập:
Ngày
dạy: HS bước đầu hình thành được kĩ thuật động tác.
4. Tổ chức thực
hiện:
- Biết
a. Luyện tập: cách thực
- GV giao Tổ trưởng
Tập cao - Kĩ thuật xuấthiện
phát
1-3l cho các bạn luyện tập
hợp hàng
chạy lao - chạy giữa x 30m theo khu vực, chia cặp
ngang,
CHẠY
qng (30-40m)
dóngkết hợp
NGẮ
GV: Nguyễn Thế
điểmDũng
số,
hàng,
N–
đội hình
0-2-4.
3
- HS tập luyện theo
tổ(nhóm)
ĐH chia cặp đơi
Năm học 2021 - 2022
Kế hoạch bài
đánh đích.
- Biết
cách chạy
bền trên
địa hình
dạy
GDTC
tự nhiên.
N–
CHẠY
BỀN
2. Kỹ
6
đơi
- GV quan sát, uốn nắn,
sửa chữa động tác cho
hs.
năng:
-I.Thực
Mục
hiện cơ
tiêu:
bản đúng
1.
Kiến
Chạy
thức:
(bước
nhỏ,
- Biếtnâng
cao
đùi,
cách
thực
b. Củng cố: Thực
hiện lại
đạp
hiệnsau),
Chạy
kĩ thuật xuất phát
cao - GV tổ chức cho HS thi
Trò
chơi:
(bước
20m
GV
“Chạy
lò
chạy lao - chạynhỏ,
giữa
nâng
đua giữa các tổ.
cị tiếp
- Đại diện từng nhóm
đùi,và
qng- chạy vềcao
đích
Gv
nhận
xét,
đánh
giá
sức”,
tập
đạp sau),
biểu diễn.
đánh đích.
luyện
Trị chơi:
hs, củng cố nội dung bài
hồn
- HS khác quan sát,
“Chạy lò
Ngày
học.
thiện
cò
tiếpcác
soạn:
đánh giá kết quả.
giai
sức”,đoạn
tập
D. Hoạt độngTiết:
4:thuật
Vận
18 dụng (8-10phút)
kỹ
luyện
1. Mục tiêu: - chạy
Hình thành thói quen vận động thơng qua trị chơi.
hồn
ngắn.
thiện các
- Chơi trị chơi nhiệt tình, đồn kết để hồn thành lượng vận động của trị chơi.
giai
đoạn
- Thực
- Hình thành thói
quen
vận động tập luyện thể dục thể thao ở nhà.
kỹ
thuật
hiện
cơ
Ngày
dạy:
chạy
2. Nội dung: Nghe
giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện.
bản đúng
ngắn.
Tập hợp
3. Sản phẩm học
tập: HS chơi được trò chơi và được thả lỏng, giãn cơ.
hàng
- Biết
4. Tổ chức thực
hiện:
ngang,
cách thực
a. Trị chơi VĐ:dóng
“Tiếp
- Gv: Nêu tên trò chơi, Hs thực hiện theo sự
hiện
Tập sức
hàng,hàng
hợp
tốc độ”
1l-3l
cách chơi, luật chơi
hướng dẫn của GV
CHẠY
điểm
số,
ngang,
x10m - Gv: Tổ chức cho hs thi
đội
hình
dóng
NGẮ
0-2-4.
hàng,
đấu giữa các tổ và làm
N
–
điểm
số,
- Thực
trọng tài chung.
đội hình
hiện cơ
ĐHĐ
0-2-4.
bản đúng
bền
b. Hồi tĩnh: -chạy
N
Biết–
trên
địa
cách chạy
- Thả lỏng cơ CHẠY
tồn
thân.
hình
tự
bền trên
nhiên.
địa hình
BỀN
tự nhiên.
3. Thái
độ,Kỹhành
2.
b. Nhận xét, đánh
giá
vi:
năng:
Mục
chung của giờI.học:
tiêu:
-- Có
nề
Thực
- Ưu điểm, hạnnếp,
chế
cần
tác
1.hiện
Kiếncơ
phong
bản đúng
khắc phục. thức:
nhanh
c. Giao bài tập- Chạy
về nhà:
nhẹn,
Biết kỷ
(bước
luật,
giữ
cách
thực
nhỏ,Dũng
nâng
GV: Nguyễn Thế
gìn
vệ
hiện
cao Chạy
đùi,
chung
và
(bước
đạp sau),
khi
tập
nhỏ, nâng
2l x 8n
- Gv: Điều hành lớp thả
lỏng.
- Gv: Quan sát, đôn đốc
hs tích cực thả lỏng
- GV hệ thống lại kiến
thức.
- Đánh giá thái độ, ý
thức, kết quả học tập
- Về nhà thực hiện lại kĩ
4
- Hs: Tích cực tham gia
trị chơi
Đội hình thả lỏng
Gv
- Hs: Thực hiện theo
Năm học 2021 - 2022
Kế hoạch bài
GV: Nguyễn
“Chạy lị
TDTT
đạp
sau),
cị
tiếp
Trị
chơi:
sức”,
tập
- Tự giác,
“Chạy
lị
luyện
dạy
GDTC
tích cực
cị
tiếp
hồn
trong giờ
sức”,
tập
thiện
học TDcác
và
luyện
giai
đoạn
tập luyện
hồn
kỹ
thuật
TDTT
thiện
chạy các
giai
đoạn
II. Địa
ngắn.
kỹ
thuật
điểm
–
Thực
chạy
Phương
hiện
ngắn.
tiện: cơ
bản đúng
- Tập
Biết
1.
Địa
hợp
cách
thực
điểm:
Sân
hàng
hiện
Tập
trường
ngang,
hợp
hàng
dóng
2.
ngang,
hàng,
Phương
dóng
điểm số,
tiện:
hàng,
đội hình
Đồng hồ,
điểm
0-2-4.số,
cịi, bàn
đội hình
một
-đạp,
Thực
0-2-4.
số
dụng
hiện cơ
- bản
Biết
cụ
cóđúng
liên
cách
chạy
quan.bền
chạy
bền
trêntrên
địa
III. Năng
địa
hình
hình
tự
lực cần
tự
nhiên.
nhiên.
phát
2.triển:
3.Kỹ
Thái
năng:
độ, hành
Năng
lực
vi:
- quan
Thực sát
Năng lực
hiện
- Có cơ
nề
vận động
bản
đúng
nếp,
tác
tích cực
Chạy
phong
Năng lực
(bước
nhanh
tự đánh
nhỏ,
nâng
nhẹn,
kỷ
giá lẫn
cao
đùi,
luật,
nhaugiữ
đạp
sau),
gìn
vệ
trong
Trị
chơi:và
hoạt
chung
“Chạy
lị
động
học
khi tập
tập
cị
tiếp
luyện
sức”,
TDTTtập
luyện
- Tự giác,
hồn
tích cực
thiện
các
trong
giờ
giai đoạn
học
TD
kỹ thuật và
Năng
lực
tập luyện
chạy
đánh giá
TDTT
ngắn.
Nhóm
Địalực
năng
- II.
Thực
điểm
chun
hiện
cơ–
mơn
Phương
bản đúng
tiện:
Tập
hợp
hàng
Thế
Dũng
III.Địa
Nội
1.
ngang,
dung -Sân
điểm:
dóng
Phương
trường
6
thuật chạy bước nhỏ, chỉ dẫn của giáo viên
chạy nâng cao đùi, chạy
đạp sau, xuất phát cao –
ĐH xuống lớp
chạy nhanh để rèn luyện
sức khỏe.
Gv
5
Năm học 2021 - 2022
điểm
giảngsố,
Phương
đội
hình
dạy:
tiện:
0-2-4.
Đồng hồ,
Kế hoạch bài dạy
GDTC 6
- cịi,
Thực
bàn
hiện
đạp,cơ
một
bản
đúng
số dụng
Tuần: 5
Ngày soạn:
chạy
cụ cóbền
liên
Ngày dạy:
trên
địa
quan.
hình tự
III. Năng CHỦ ĐỀ: CHẠY CỰ LI NGẮN (12 tiết)
nhiên.
lực cần
Thái
Bài 2 3.-phát
Kĩ thuật xuất phát cao, chạy lao sau xuất phát và chạy về đích.
độ,
hành
triển:
Tiết 10
vi:
- Một số trò chơi,
Năngđộng
lực tác bổ trợ kĩ thuật và phát triển sức nhanh (do GV chọn).
quan
sát
Có
nề
- Tập luyện hồn chỉnh các giai đoạn kĩ thuật chạy cự li ngắn: Xuất phát cao - chạy
Năngtác
lực
lao - chạy giữanếp,
quãng
vận động - về đích (60m).
phong
tích
cực
I. Mục tiêu bài
học
nhanh
Năng
lực
1. Kiến thức:nhẹn, kỷ
tự đánh
luật, giữ
- Biết được tên
giávà
lẫncách thực hiện động tác bổ trợ, kĩ thuật xuất phát cao - chạy lao gìn vệ
nhau
chạy giữa qng
- về đích (60m) và một số trị chơi vận động.
chung
trong và
2. Về năng lực:
khi
tập
hoạt
động
học
2.1. Năng lựcluyện
chung:
TDTT
tập
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài 2: Các động tác bổ trợ, kĩ thuật xuất phát cao - Tựgiữa
giác, quãng - về đích (60m) trong sách giáo khoa, lập kế hoạch và
chạy lao - chạy
tích cực
thực hiện động tác trong bài học.
trong giờ
- Giao tiếp vàhọc
hợpTDtác:
và Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các nội dung
tập luyện
bài học.
TDTT lực
2.2. Năng lực Năng
đặc thù:
đánh giá
II.
Địasóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá
- Năng lực chăm
Nhóm
điểm –
năngan
lựctồn trong tập luyện.
nhân để đảm bảo
Phương
chuyên
- Năng lực vận
động cơ bản: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động
tiện:
môn
tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện cơ bản được động tác bổ trợ, kĩ
1. Địa
thuật xuất phát
cao - chạy lao - chạy giữa quãng - về đích (60m). Hình thành thói
điểm:
III. NộiSân
quen vận độngtrường
thơng
dung
- qua trị chơi.
2.Phương
3. Về phẩm chất:
pháp
Phương
Bài học góp phần
giảngbồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
tiện:
dạy: hồ,
- Nghiêm túc,Đồng
tích
cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
còi,gia
bàn các trò chơi vận động, bổ trợ khéo léo.
- Tích cực tham
đạp, một
- Đồn kết giúp
đỡ bạn bè trong quá trình tập luyện.
số dụng
II. Thiết bị dạy
học
cụ có
liênvà học liệu
1. Giáo viên: quan.
Kế hoạch bài dạy, còi, cờ, tranh TD và một số dụng cụ phục vụ học tập.
III. Năng
2. Học sinh: Giày
và trang phục thể thao, dụng cụ theo hướng dẫn giáo viên.
lực cần
III. Tiến trìnhphát
dạy và học:
triển:
Nội dung
GV: Nguyễn
Năng lực
quanDũng
sát
Thế
Năng lực
vận động
tích cực
LVĐ
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
6
Năm học 2021 - 2022
Kế hoạch bài
tự đánh
giá lẫn
nhau
dạy
trongGDTC
hoạt
động học
tập
6
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Hoạt động 1: Khởi động (8-10 phút)
1. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được nội dung, yêu cầu giờ học; khởi động nhằm đưa
cơ thể từ trạng thái hoạt động bình thường sang trạng thái hoạt động TDTT.
2. Nội dung: GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học; yêu cầu cán sự lớp điều khiển
khởi động. Năng lực
đánh giá
3. Sản phẩm Nhóm
học tập: HS hoạt động theo yêu cầu của giáo viên và cán sự lớp.
nănghiện:
lực
4. Tổ chức thực
chuyên
a. Nhận lớp: môn
- GV nhận lớp phổ biến
ĐHNL
- Kiểm diện sĩ số.
nội
- Phổ biến mục
III. Nộitiêu giờ
dung học.
Phương
pháp
động:giảng
dạy:
dung, yêu cầu của giờ
học.
- Hỏi thăm sức khỏe của
Gv
và trang phục tập luyện. - Cán sự lớp tập trung
lớp thành 3 hàng
- Giáo viên di chuyển và ngang, cho lớp điểm
quan sát, chỉ dẫn cho số, báo cáo tình hình
HS thực hiện.
cho gv
b. Khởi
+ Khởi động chung:
Chạy một vòng sân.
150m
- Xoay các khớp (cổ, vai,
khuỷu tay, hông, đầu gối,
2l x 8n
cổ tay cổ chân)
- Ép ngang, ép dọc.
2l x 8n - Gv: Cho hs thực hiện
2l x 8n lần lượt theo nhóm, mỗi
nhóm 3hs
- Cán sự cho hs tập
- Gv: Đôn đốc nhắc nhở hợp thành 3 hàng
hs khởi động
ngang đứng so le khởi
động.
+ Khởi động chuyên
2l – 15m
môn:
- Chạy bước nhỏ, chạy
nâng cao đùi, chạy đạp l
2 – 15m
sau
15m
- Chạy tăng tốc
B. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (8-10 phút)
GV: Nguyễn Thế
NgàyDũng
soạn:
7
GV
Năm học 2021 - 2022
Kế hoạch bài dạy GDTC 6
Ngày dạy:
1. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện và thực hiện cơ bản đúng động tác bổ trợ và quan
sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
- Hình thành thói quen tập luyện thể dục thể thao
CHẠY
2. Nội dung: GV
phổ biến nội dung, hướng dẫn học sinh thực hiện các bài tập trên.
3. Sản phẩm học
tập: HS hoạt động theo yêu cầu của giáo viên và cán sự lớp.
NGẮ
4. Tổ chức thực hiện:
N–
- Kiểm tra bài cũ: Thực
- GV gọi 1-2 HS lên
- Hs lên thực hiện, Hs
ĐHĐ
hiện kĩ thuật xuất
phát cao
thực hiện-> Đánh giá,
còn lại quan sát, nhận
- chạy lao?
tuyên dương, phê bình
xét, đánh giá.
N–
- Gv hướng dẫn hs ơn
- HS tập theo Gv.
CHẠY
1-3l
- Ôn một số động tác bổ
lại các động tác bổ trợ
Đội hình ơn luyện
trợ: Đứng mặt(lưng)
BỀN
đã học
hướng chạy- XP
- GV quan sát, nhắc
I. Mục
nhở, uốn nắn động tác
tiêu:
cho HS
1. Kiến
15m
thức:
GV
- Biết
thực tập (14-15 phút)
C. Hoạt động cách
3: Luyện
hiện Chạy
1. Mục tiêu: - (bước
Giúp học sinh biết vận dụng những kiến thức kĩ năng đã học vào học tập
Ngày
và rèn luyện. nhỏ,
soạn:nâng
đùi,được kĩ thuật xuất phát cao - chạy lao - chạy giữa quãng - về đích
- Cơ bản thực cao
hiện
Tiết:
18
đạp sau),
(60m).
Trị chơi:
- Chủ động, tích
cựclị thực hiện nhiệm vụ luyện tập được giao và hỗ trợ bạn học trong
“Chạy
nhóm cùng tậpcịluyện.
tiếp
sức”,
tập thành lượng vận động của bài tập.
- Tự tập luyện để hoàn
Ngày
luyệndạy:
2. Nội dung: Nghe
hoàn giáo viên hướng dẫn, học sinh chia tổ, nhóm thực hiện.
thiệntập:
các HS bước đầu hình thành được kĩ thuật động tác.
3. Sản phẩm học
giai đoạn
4. Tổ chức thực
hiện:
kỹ thuật
a. Luyện tập: chạy
- GV giao Tổ trưởng - HS tập luyện theo
- Kĩ thuật xuấtngắn.
phát cao cho các bạn luyện tập tổ(nhóm)
CHẠY
chạy lao - - chạy
giữa
Biết
NGẮ
qng - về đíchcách
(60m).
thực
hiện
Tập
N–
hợp hàng
ĐHĐ
ngang,
b. Củng cố: Thực
dónghiện lại
Ncao
–hàng,
kĩ thuật xuất phát
điểm số,
CHẠY
GV: Nguyễn Thế
Dũng
đội hình
0-2-4.
BỀN
20m
1-3l theo khu vực, chia cặp
ĐH chia cặp đôi
x 60m đôi.
- GV quan sát, uốn nắn,
sửa chữa động tác cho
hs.
8
Năm học 2021 - 2022
cách chạy
bền
trên
I. Mục
địa hình
tiêu:
tự nhiên.
Kế hoạch bài dạy
GDTC 6
Ngày
1. Kiến
2. Kỹ
thức:
soạn:
năng:
- GV tổ chức cho HS thi
Tiết:
- Biết
18
chạy lao - chạy
giữa
- Thực
thực
đua giữa các tổ.
quãng- chạy vềcách
đích
và
hiện cơ
Chạy
đánh đích.
- Gv nhận xét, đánh giá
bản
đúng
(bước
Chạy nâng
nhỏ,
hs, củng cố nội dung bài
GV
(bước
cao đùi,
Ngày
dạy:
học.
nhỏ,sau),
nâng
đạp
cao chơi:
đùi,
Trị
- Đại diện từng nhóm
đạp
sau),
“Chạy
lị
Trịtiếp
chơi:
cị
biểu diễn.
“Chạy
lị
sức”, tập
- HS khác quan sát,
cị tiếp
luyện
sức”, tập
đánh giá kết quả.
hồn
luyện
các dụng (8-10phút)
D. Hoạt động thiện
4: Vận
hồnđoạn
giai
1. Mục tiêu: - thiện
Hìnhcácthành thói quen vận động thơng qua trị chơi.
kỹ thuật
giai
đoạntình, đồn kết để hồn thành lượng vận động của trị chơi.
- Chơi trị chơichạy
nhiệt
kỹ thuật
ngắn.
- Hình thành thói
quen vận động tập luyện thể dục thể thao ở nhà.
chạy
Biết
ngắn. giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện.
2. Nội dung: Nghe
cách thực
3. Sản phẩm học
tập:
-hiện
Thực
Tập HS chơi được trò chơi và được thả lỏng, giãn cơ.
hiệnhiện:
cơ
hợp
hàng
4. Tổ chức thực
bản
đúng
a. Trò chơi VĐ:ngang,
“Tiếp sức
- Gv: Nêu tên trị chơi, Hs thực hiện theo sự
Tập hợp
dóng
tốc độ”
1l-3l
cách chơi, luật chơi
hướng dẫn của GV
hàng
hàng,
I.ngang,
Mục
điểm số,
x10m - Gv: Tổ chức cho hs thi
tiêu:
dóng
đội
hình
đấu giữa các tổ và làm
hàng,
1.0-2-4.
Kiến
điểm số,
trọng tài chung.
thức:
-đội
Biết
hình
- cách
Biết chạy
0-2-4.
bền thực
trên
b. Hồi tĩnh: cách
- Gv: Điều hành lớp thả - Hs: Tích cực tham gia
- Thực
địa
hình
hiện Chạy
hiện
cơ
tự nhiên.
- Thả lỏng cơ (bước
tồn
thân.
2l x 8n lỏng.
trị chơi
bản đúng
nhỏ,
- Gv: Quan sát, đơn đốc
2.
Kỹnâng
Đội hình thả lỏng
chạy
bền
cao
đùi,
năng:
trên địa
hs
tích
cực
thả
lỏng
đạp sau),
hình
tự
Thực
Trị
chơi:
b. Nhận xét, đánh
giá
- GV hệ thống lại kiến
nhiên.
hiện cơ
“Chạy
lò
chung của giờcòbản
học:đúng
thức.
3.tiếp
Thái
Chạy
sức”,
tập
- Ưu điểm, hạn
chế
cần
- Đánh giá thái độ, ý
độ,
hành
Gv
(bước
vi:
khắc phục. luyện
thức, kết quả học tập
nhỏ,
nâng
hồn
- Hs: Thực hiện theo
-về
Có đùi,
nề
cao
c. Giao bài tậpthiện
nhà:
- Về nhà thực hiện lại kĩ
các
nếp,
tác
chỉ dẫn của giáo viên
đạpđoạn
sau),
giai
thuật
chạy
bước
nhỏ,
phong
Trò
chơi:
kỹ
thuật
chạy nâng cao đùi, chạy
nhanh
“Chạy lò
chạy
ĐH xuống lớp
nhẹn,
cị
tiếpkỷ
đạp sau, xuất phát cao –
ngắn.
luật, giữ
sức”,
tập
- gìn
Biết
vệ
luyện
GV: Nguyễn Thế
Dũng
9
Năm học 2021 - 2022
cách
thực
chung
và
hoàn
hiện
Tập
khi
tập
thiện
các
hợp
hàng
luyện
giai
đoạn
CHẠY
NGẮ
N–
ĐHĐ
N–
CHẠY
BỀN
Kế hoạch bài
GV: Nguyễn
dóng
chạy
- Tự giác,
hàng,
ngắn.
tích cực
điểm
số,
trong
giờ
- Thực
dạy
GDTC
đội
hình
học TD
hiện
cơvà
0-2-4.
tập
luyện
bản đúng
- Tập
Biếthợp
TDTT
cách
hàngchạy
II. Địa
bền
trên
ngang,
điểm
–
địa
hình
dóng
Phương
tự
nhiên.
hàng,
tiện:
2.điểm
Kỹ số,
đội
hình
1. Địa
năng:
0-2-4.
điểm: Sân
- trường
Thực
- Thực
hiện
cơ
hiện
cơ
2.
bản đúng
bản
đúng
Phương
Chạy
chạy
tiện: bền
(bước
trên
địa
Đồngnâng
hồ,
nhỏ,
hình
tự
cịi,đùi,
bàn
cao
nhiên.
đạp,sau),
một
đạp
số
dụng
Trị
chơi:
3. Thái
cụ
có lị
liên
“Chạy
độ, hành
quan.
cị
vi:tiếp
sức”,
tập
III. Năng
Có
nề
luyện
lực cần
nếp,
hồn
phát tác
phong
triển:các
thiện
nhanh
giai
đoạn
Năng
lực
nhẹn,
kỹ
thuậtkỷ
quan
sát
luật, giữ
chạy
Năng lực
gìn vệ
ngắn.
vận động
chung và
cực
- tích
Thực
khi
tập
Năng lực
hiện
cơ
luyện
tự đánh
bản
đúng
TDTT
giá lẫn
Tập hợp
nhau
- Tự giác,
hàng
trong
tích cực
ngang,
hoạt
trong giờ
dóng
động học
học TD và
hàng,
tập
tập luyện
điểm
số,
TDTT
đội
hình
0-2-4.
II. Địa
- điểm
Thực –
Phương
hiện cơ
tiện:
bản
đúng
Năng
lực
chạy
bền
đánh
giá
1. Địa
trên
địaSân
Nhóm
điểm:
năng
hình
tựlực
trường
chun
nhiên.
mơn
2.
3.Phương
Thái
độ,
hành
tiện:
III.
Nội
vi:
Đồng hồ,
dungDũng
Thế
bàn
- cịi,
Có nề
Phương
đạp,tác
một
nếp,
pháp
số dụng
phong
6
chạy nhanh để rèn luyện
sức khỏe.
Gv
10
Năm học 2021 - 2022
