(SKKN HAY NHẤT) môn công nghệ THPT so sánh các phương pháp dạy học – ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung “hình chiếu vuông góc

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

ĐỀ TÀI:
" SO SÁNH CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC – ƯU ĐIỂM CỦA
VIỆC SỬ DỤNG MƠ HÌNH KHI GIẢNG DẠY NỘI DUNG “HÌNH
CHIẾU VNG GĨC"

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


A.ĐẶT VẤN ĐỀ.
Công nghệ là môn học ứng dụng bằng cách vận dụng những nguyên lý vào thực tiễn
nhằm đáp ứng các nhu cầu thực tế về khoa học kỹ thuật ngày càng phát triển của xã hội.
Việc tiếp cận với môn học này ở trường phổ thông giúp học sinh có thể hình thành định
hướng của bản thân đối với chọn nghề nghiệp trong tương lai như: kỹ thuật chăn ni,
trồng trọt, kinh tế gia đình, quản trị doanh nghiệp, cơ khí, xây dựng, ơtơ, điện kỹ thuật...
Trong phân phối chương trình mơn Cơng nghệ 11 ở học kỳ I, phần I Vẽ kỹ thuật cơ sở, ở
phần này đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức để đọc và vẽ được các hình chiếu của
một vật thể từ đơn giản đến phức tạp rồi từ đó có thể đọc được các bản vẽ trong một số
lĩnh vực như cơ khí, xây dựng, kiến trúc ...Để làm được điều đó học sinh phải có một nền
tảng vững chắc trong bài 2:“Hình chiếu vng góc”, thì việc đọc được bản vẽ ngay từ
những năm học phổ thông đối với các em khá dễ dàng. Sau nhiều năm giảng dạy môn
Công nghệ khối 11 tôi đã rút ra một số kinh nghiệm từ việc so sánh các phương pháp dạy
học và tìm được phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả nhằm giúp cho học
sinh có thể tiếp thu tốt hơn nội dung bài 2: “Hình chiếu vng góc” và dễ dàng trong việc
thực hiện các bài thực hành có liên quan đến việc vẽ 3 hình chiếu vng góc.
B.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:
1. Khó khăn:
Thực tế giảng dạy cho thấy bài “Hình chiếu vng góc” là nội dung tương đối khó, địi
hỏi học sinh phải có kiến thức về hình học khơng gian, phải có trí tưởng tượng, phải biết

tư duy đồng thời phải nắm vững những khái niệm căn bản như: thế nào là hình chiếu, mặt
phẳng chiếu, hướng chiếu và phải biết cách phân tích hình dạng của vật thể.
2. Giải pháp:
Từ những khó khăn trên tơi tiến hành một số giải pháp như sau:


Khuyến khích học sinh xem bài trước khi đến lớp và hoàn tất các bài tập về nhà.


Hướng dẫn học sinh thảo luận theo nhóm và chia sẻ kiến thức của mình trước
lớp thơng qua đó học sinh sẽ phát huy khả năng tự học và học được nhiều ở bạn bè.

LUAN VAN CHAT LUONG download : add



Giáo viên kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy như phát vấn, thuyết trình, gợi
mở...Giáo viên soạn bài trên máy chiếu kết hợp với làm các mơ hình thật để học sinh dễ
nắm bắt được nội dung bài hơn.
II. NỘI DUNG THỰC HIỆN:
1. Các phương pháp:
Tôi đã tiến hành so sánh các phương pháp giảng dạy khác nhau trên các lớp của khối 11:
Phương pháp thứ nhất:
Giảng bằng phương pháp truyền thống bảng đen phấn trắng kết hợp với bản vẽ. Giáo viên
vẽ hình trên bảng, đặt câu hỏi gợi mở, học sinh trả lời, sau đó giáo viên vẽ lần lượt các
bước vừa vẽ vừa giảng cho đến hết.
Phương pháp thứ hai:
Giáo viên soạn bài bằng powerpoint giảng trên máy chiếu, giáo viên vừa giảng vừa cho
xuất hiện lần lượt các hình ảnh cần thể hiện.
Phương pháp thứ ba:

Giáo viên soạn bài bằng powerpoint vừa kết hợp làm mô hình. Giáo viên sử dụng mơ
hình đặt câu hỏi cho học sinh trả lời để dẫn dắt đến các nội dung của bài vừa cho xuất
hiện các hình ảnh cần thiết trên màn hình.
Sau đây là 3 giáo án thể hiện 3 phương pháp dạy khác nhau:
2. Các giáo án:
GIÁO ÁN - PHƯƠNG PHÁP THỨ I
BÀI 2: HÌNH CHIẾU VNG GÓC
I Mục tiêu:
1. Kiến thức:
+ Hiểu được nội dung cơ bản của phương pháp hình chiếu vng góc.
+ Biết được vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ.
+ Phân biệt được PPCGT1 và PPCGT3

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


2.
Kỹ
năng:
+ Đọc được bản vẽ hình chiếu vng góc của vật
+ Biết vận dụng kiến thức đã học để thực hiện một bản vẽ đơn giản.

thể

đơn

giản

.

3. Tư duy: Phát triển óc phân tích, tổng hợp
4. Thái độ: Rèn luyện học sinh óc tư duy logic , tìm tịi kiến thức , tập trung , sôi nổi
II. Phương tiện dạy học:
+ Các bảng vẽ minh họa ( hình 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 SGK).
+ Thước, phấn trắng, phấn màu.
III. Phương pháp dạy học: Dùng phương pháp gợi mở, kết hợp vấn đáp.
IV. Tiến trình dạy học và các hoạt động:
Tiến trình bài học:
B1: Kiểm tra bài cũ:
B2: Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ
NỘI DUNG BÀI GIẢNG
HỌC SINH
GV: Bài giảng gồm có 2 nội dung
chính: PPCG1 và PPCG3.
Trọng tâm của bài là:
+ Vị trí tương đối giữa vật thể và các
mp hình chiếu.
+ Cách bố trí các hình chiếu trên bản
vẽ.
Trước hết chúng ta cùng tìm hiểu
phương pháp chiếu góc thứ nhất được
thực hiện như thế nào
* Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp I.PHƯƠNG PHÁP CHIẾU GĨC
chiếu góc thứ 1.
THỨ NHẤT (PPCG1):
GV: Ở lớp 8 các em đã có khái niệm sơ

LUAN VAN CHAT LUONG download : add

bộ về hình chiếu, vậy với kiến thức đã
tìm hiểu trước ở nhàchúng ta cùng ơn
lại hình chiếu vng góc của 1 điểm, 1
đường thẳng, 1 mặt phẳng.
GV: giả sử ánh nắng mặt trời chiếu
xuống mặt đất lúc 12h trưa, vậy hướng
chiếu của mặt trời như thế nào với mặt
đất?
HS trả lời: vng góc với mặt đất.
GV giảng HCVG của 1 điểm, HCVG
của 1 đường thẳng, 1 mặt phẳng sau đó
GV giả sử ánh mắt của HS là hướng
chiếu, mặt bảng là mp hình chiếu lập
lại vài trường hợp chiếu vng góc của
1 điểm, 1 đường thẳng, 1 mặt phẳng.
GV treo bảng vẽ hình 2.1 và lần lượt
giảng.
GV: Trong PPCG1, vật thể được đặt
như thế nào đối với các mp hình chiếu
đứng, bằng và cạnh? ( hình 2.1)
HS trả lời: vật thể được đặt phía trước
mp hình chiếu đứng, vật thể được đặt
bên trái mp hình chiếu cạnh và bên trên
mp hình chiếu bằng.
- Sau khi chiếu mp hình chiếu = và mp
hình chiếu cạnh được xoay như thế
nào?
HS trả lời: mp hình chiếu = được xoay
xuống bên dưới 1 góc 90 độ và mp

hình chiếu cạnh được xoay qua bên
phải 90 độ.
- Trên bản vẽ, các hình chiếu được bố
trí như thế nào? (hình 2.2)

1. Vị trí của vật thể đối với các MP

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


HS trả lời: hình chiếu = được đặt phía hình chiếu:
dưới mp hình chiếu đứng, hình chiếu
Vật thể được đặt phía trước mp hình
cạnh được đặt bên phải hình chiếu chiếu đứng, vật thể được đặt bên trái
đứng.
mp hình chiếu cạnh và bên trên mp hình
GV vẽ hình 2.2 và giảng: Để đơn giản, chiếu bằng.
dễ thể hiện trên bản vẽ ta khơng biểu 2. Các hướng chiếu:(hướng nhìn) từ
diễn 3 hình chiếu trong hình học khơng trước, từ trên xuống và từ bên trái qua
gian như hình 2.1 mà sẽ thể hiện 3 hình theo thứ tự vng góc với các mp HC
chiếu vng góc như hình 2.2.
đứng, HC bằng, HC cạnh.
Cần nói rõ hình chiếu bằng và hình 3. Vị trí các hình chiếu thể hiện trên
chiếu cạnh được đặt ở vị trí liên hệ bản vẽ:
gióng với hình chiếu đứng
- Hình chiếu đứng: nằm góc trên bên
trái bản vẽ.
- Hình chiếu bằng: được đặt bên dưới
hình chiếu đứng.
- Hình chiếu cạnh: được đặt bên phải

hình chiếu đứng
* Hoạt động 2: Tìm hiểu PPCG3.

II.PHƯƠNG PHÁP CHIẾU GĨC
GV treo bảng vẽ hình 2.3 và lần lượt THỨ BA (PPCG3):
giảng. Các bước giảng tiến hành lần
lược như ở phần PPCG thứ I
GV: Các em hãy quan sát hình 2.3 và
trả lời câu hỏi:Trong PPCG3, vật thể
được đặt như thế nào đối với các mp
hình chiếu đứng, bằng và cạnh?
HS trả lời:..
GV: Sau khi chiếu, mp hình chiếu = và
mp hình chiếu cạnh được xoay như thế
nào?
HS trả lời:..

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trên bản vẽ, các hình chiếu được bố trí
như thế nào? (hình 2.4 sgk).
GV vẽ hình 2.4 và giảng: Để đơn giản,
dễ thể hiện trên bản vẽ ta không biểu
diễn 3 hình chiếu trong hình học khơng
gian như hình 2.3 mà sẽ thể hiện 3 hình
chiếu vng góc như hình 2.4
+Sau khi HS trả lời xong, lưu ý các em
xem như các mp ở phương pháp này là
trong suốt.

> Nhớ ở bài này chỉ giảng qua cho
các em biết PPCG3 cịn khơng bắt
các em thực hành theo cách này.(cần
nói rõ tiêu chuẩn VN và tiêu chuẩn
QTế qui định bản vẽ được dùng 1
trong 2 phương pháp, nước ta và các
nước Châu Âu thường dùng PPCG1,
nhiều nước Châu Mỹ và 1 số nước
khác dùng PPCG3).

1. Vị trí của vật thể đối với các MP
hình chiếu:
Vật thể được đặt phía sau mp hình
chiếu đứng, vật thể được đặt bên phải
mp hình chiếu cạnh và bên dưới mp

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


hình chiếu bằng.
2. Các hướng chiếu:(hướng nhìn) từ
trước, từ trên xuống và từ bên trái qua
theo thứ tự vng góc với các mp HC
đứng, HC bằng, HC cạnh.
3. Vị trí các hình chiếu thể hiện trên
bản vẽ:
- Hình chiếu đứng: nằm góc dưới bên
phải bản vẽ.
- Hình chiếu bằng: được đặt bên trên
hình chiếu đứng.

- Hình chiếu cạnh: được đặt bên trái
hình chiếu đứng
Hoạt động 3:Hướng dẫn học sinh làm Bảng 2.1
bài tập áp dụng.
Hướngchiếu
Cho học sinh quan sát hình 2.5 và
hướng dẫn HS điền vào bảng 2.1, bảng
2.2, bảng 2.3 trang 13,14 sgk. sau đó
gọi 3 HS lên bảng sửa bài
Hình chiếu

Tên gọi
hình chiếu
A B C

1

HCC

2

HCB

3

HCĐ

Bảng 2.2
3

Bảng 2.3

1

2

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


B3: Củng cố:
•

1.Tại sao phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vật thể?

•

2. Sự khác nhau của PPCG1 và PPCG3 như thế nào?

B4: Dặn dò chuẩn bị bài mới :
1.Bài tập:
Làm bài tập ở trang 21 sgk.
2. Chuẩn bị bài mới:
•

Xem trước bài 3: Chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu để làm bài thực hành giờ học sau.

•
*Rút kinh nghiệm:
GIÁO ÁN- PHƯƠNG PHÁP THỨ II
BÀI 2: HÌNH CHIẾU VNG GĨC

I Mục tiêu:
1. Kiến thức:
+ Hiểu được nội dung cơ bản của phương pháp hình chiếu vng góc.
+ Biết được vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ.
+ Phân biệt được PPCGT1 và PPCGT3
2. Kỹ năng:
+ Đọc được bản vẽ hình chiếu vng góc của vật thể đơn giản .
+ Biết vận dụng kiến thức đã học để thực hiện một bản vẽ đơn giản.
3. Tư duy: Phát triển óc phân tích, tổng hợp
4. Thái độ: Rèn luyện học sinh óc tư duy logic , tìm tịi kiến thức , tập trung , sôi nổi
II. Phương tiện dạy học:
+ Máy projector.
III. Phương pháp dạy học: Dùng phương pháp gợi mở, kết hợp vấn đáp, thuyết trình.
IV. Tiến trình dạy học và các hoạt động:
Tiến trình bài học:

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


B1: Kiểm tra bài cũ:
B2: Bài mới
HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ
NỘI DUNG BÀI GIẢNG
HỌC SINH
GV: Bài giảng gồm có 2 nội dung chính:
PPCG1 và PPCG3.
Trọng tâm của bài là:
+ Vị trí tương đối giữa vật thể và các mp
hình chiếu.
+ Cách bố trí các hình chiếu trên bản vẽ.

Trước hết chúng ta cùng tìm hiểu phương
pháp chiếu góc thứ nhất được thực hiện
như thế nào
* Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp I.PHƯƠNG PHÁP CHIẾU GĨC
chiếu góc thứ 1.
THỨ NHẤT (PPCG1):
GV: Ở lớp 8 các em đã có khái niệm sơ
bộ về hình chiếu, vậy với kiến thức đã tìm
hiểu trước ở nhàchúng ta cùng ơn lại hình
chiếu vng góc của 1 điểm, 1 đường
thẳng, 1 mặt phẳng.
GV: giả sử ánh nắng mặt trời chiếu xuống
mặt đất lúc 12h trưa, vậy hướng chiếu của
mặt trời như thế nào với mặt đất?
HS trả lời: vng góc với mặt đất.
GV chiếu hình ảnh trên màn hình
HCVG của 1 điểm, HCVG của 1 đường
thẳng, 1 mặt phẳng sau đó GV giả sử ánh
mắt của HS là hướng chiếu, mặt bảng là
mp hình chiếu lập lại vài trường hợp chiếu

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


vng góc của 1 điểm, 1 đường thẳng, 1
mặt phẳng.
GV chiếu hình ảnh trên màn hình với
vật thể đơn giản hình chữ L và lần lượt
giảng PPCGI.
GV tiếp tục chiếu hình ảnh trên màn

hình với hình 2.1 sgk và đặt câu hỏi cho
HS.
GV: Trong PPCG1, vật thể được đặt như
thế nào đối với các mp hình chiếu đứng,
bằng và cạnh? ( hình 2.1)
HS trả lời: vật thể được đặt phía trước mp
hình chiếu đứng, vật thể được đặt bên trái
mp hình chiếu cạnh và bên trên mp hình
chiếu bằng.
- Sau khi chiếu mp hình chiếu = và mp
hình chiếu cạnh được xoay như thế nào?
HS trả lời: mp hình chiếu = được xoay
xuống bên dưới 1 góc 90 độ và mp hình
chiếu cạnh được xoay qua bên phải 90 độ.
- Trên bản vẽ, các hình chiếu được bố trí
như thế nào? (hình 2.2)
HS trả lời: hình chiếu = được đặt phía
dưới mp hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh
được đặt bên phải hình chiếu đứng.
GV chiếu hình 2.2 và giảng: Để đơn
giản, dễ thể hiện trên bản vẽ ta không biểu 1. Vị trí của vật thể đối với các
diễn 3 hình chiếu trong hình học khơng MP hình chiếu:
gian như hình 2.1 mà sẽ thể hiện 3 hình
Vật thể được đặt phía trước mp
chiếu vng góc như hình 2.2.
hình chiếu đứng, vật thể được đặt
Cần nói rõ hình chiếu bằng và hình chiếu bên trái mp hình chiếu cạnh và bên
cạnh được đặt ở vị trí liên hệ gióng với trên mp hình chiếu bằng.
hình chiếu đứng.
2. Các hướng chiếu:(hướng nhìn) từ

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


*Lưu ý: GV giảng đến đâu cho hình ảnh
xuất hiện đến đấy khơng đưa cùng 1 lúc
hình 2.1 hoặc hình 2.2 học sinh sẽ dễ
hiểu hơn.Điều này cũng làm với hình
2.3 và hình 2.4.

trước, từ trên xuống và từ bên trái
qua theo thứ tự vng góc với các
mp HC đứng, HC bằng, HC cạnh.
3. Vị trí các hình chiếu thể hiện
trên bản vẽ:
- Hình chiếu đứng: nằm góc trên bên
trái bản vẽ.
- Hình chiếu bằng: được đặt bên
dưới hình chiếu đứng.
- Hình chiếu cạnh: được đặt bên phải
hình chiếu đứng

* Hoạt động 2: Tìm hiểu PPCG3.

II.PHƯƠNG PHÁP CHIẾU GĨC
GV chiếu hình 2.3 và lần lượt giảng. Các THỨ BA (PPCG3):
bước giảng tiến hành lần lượt như ở phần
PPCG thứ I
GV: Các em hãy quan sát hình 2.3 và trả
lời câu hỏi:Trong PPCG3, vật thể được

đặt như thế nào đối với các mp hình chiếu
đứng, bằng và cạnh?
HS trả lời:..
GV: Sau khi chiếu, mp hình chiếu = và
mp hình chiếu cạnh được xoay như thế
nào?
HS trả lời:..
Trên bản vẽ, các hình chiếu được bố trí
như thế nào? (hình 2.4 sgk).
GV chiếu hình 2.4 và giảng: Để đơn
giản, dễ thể hiện trên bản vẽ ta khơng biểu
diễn 3 hình chiếu trong hình học khơng
gian như hình 2.3 mà sẽ thể hiện 3 hình
chiếu vng góc như hình 2.4
+Sau khi HS trả lời xong, lưu ý các em

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


xem như các mp ở phương pháp này là
trong suốt.
> Nhớ ở bài này chỉ giảng qua cho các
em biết PPCG3 cịn khơng bắt các em
thực hành theo cách này.(cần nói rõ tiêu
chuẩn VN và tiêu chuẩn QTế qui định bản
vẽ được dùng 1 trong 2 phương pháp,
nước ta và các nước Châu Âu thường
dùng PPCG1, nhiều nước Châu Mỹ và 1
số nước khác dùng PPCG3).
1. Vị trí của vật thể đối với các

MP hình chiếu:
Vật thể được đặt phía sau mp
hình chiếu đứng, vật thể được đặt
bên phải mp hình chiếu cạnh và bên
dưới mp hình chiếu bằng.
2. Các hướng chiếu:(hướng nhìn) từ
trước, từ trên xuống và từ bên trái
qua theo thứ tự vng góc với các
mp HC đứng, HC bằng, HC cạnh.
3. Vị trí các hình chiếu thể hiện
trên bản vẽ:
- Hình chiếu đứng: nằm góc dưới
bên phải bản vẽ.
- Hình chiếu bằng: được đặt bên trên
hình chiếu đứng.
- Hình chiếu cạnh: được đặt bên trái
hình chiếu đứng
Hoạt động 3:Hướng dẫn học sinh làm Bảng 2.1
bài tập áp dụng.
chiếu

Hướng

Tên gọi
hình
A B C chiếu

Hình: chiếu
LUAN VAN CHAT LUONG download
add

Cho học sinh quan sát hình 2.5 và hướng
dẫn HS điền vào bảng 2.1, bảng 2.2, bảng
2.3 trang 13,14 sgk. sau đó gọi 3 HS lên
bảng sửa bài

Bảng 2.2
3

Bảng 2.3
2

1

2

1

3

B3: Củng cố:
•

1.Tại sao phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vật thể?

•

2. Sự khác nhau của PPCG1 và PPCG3 như thế nào?

B4: Dặn dò chuẩn bị bài mới :
1.Bài tập:
Làm bài tập ở trang 21 sgk.
2. Chuẩn bị bài mới:
•

Xem trước bài 3: Chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu để làm bài thực hành giờ học sau.

•
*Rút kinh nghiệm:

GIÁO ÁN- PHƯƠNG PHÁP THỨ III
BÀI 2: HÌNH CHIẾU VNG GÓC
I Mục tiêu:
1.
Kiến
thức:
+ Hiểu được nội dung cơ bản của phương pháp hình chiếu vng góc.
+ Biết được vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ.
+ Phân biệt được PPCGT1 và PPCGT3

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


2.
Kỹ
năng:
+ Đọc được bản vẽ hình chiếu vng góc của vật
+ Biết vận dụng kiến thức đã học để thực hiện một bản vẽ đơn giản.

thể

đơn

giản

.

3. Tư duy: Phát triển óc phân tích, tổng hợp
4. Thái độ: Rèn luyện học sinh óc tư duy logic , tìm tịi kiến thức , tập trung , sôi nổi
II. Phương tiện dạy học:
+ Máy projector.
+ Vật mẫu hình hộp chữ nhật, hình khối chữ L, một que trịn di cở 50 cm
+ Vật mẫu theo hình 2.1 sgk và mơ hình 3 mặt phẳng hình chiếu bằng bìa cứng.
III. Phương pháp dạy học: Dùng phương pháp gợi mở, kết hợp vấn đáp, thuyết trình.
Thảo luận nhóm.
IV. Tiến trình dạy học và các hoạt động:
Tiến trình bài học:
B1: Kiểm tra bài cũ:
B2: Bài mới
HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ
NỘI DUNG BÀI GIẢNG
HỌC SINH
GV: Bài giảng gồm có 2 nội dung
chính: PPCG1 và PPCG3.
Trọng tâm của bài là:
+ Vị trí tương đối giữa vật thể và các
mp hình chiếu.
+ Cách bố trí các hình chiếu trên bản
vẽ.

Trước hết chúng ta cùng tìm hiểu
phương pháp chiếu góc thứ nhất được
thực hiện như thế nào
* Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp I.PHƯƠNG PHÁP CHIẾU GĨC

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


chiếu góc thứ 1 (PPCGI).

THỨ NHẤT (PPCG1):

GV: Ở lớp 8 các em đã có khái niệm sơ
bộ về hình chiếu, vậy với kiến thức đã
tìm hiểu trước ở nhàchúng ta cùng ơn
lại hình chiếu vng góc của 1 điểm, 1
đường thẳng, 1 mặt phẳng.
GV: giả sử ánh nắng mặt trời chiếu
xuống mặt đất lúc 12h trưa, vậy hướng
chiếu của mặt trời như thế nào với mặt
đất?
HS trả lời: vng góc với mặt đất.
GV giảng hình chiếu vng góc của 1
điểm .
GV dùng que tròn dài 50cm giả sử là
1 đường thẳng, gợi ý cho HS trả lời
bóng của đường thẳng này in xuống
đất trong các trường hợp đường
thẳng //, xiên góc và vng góc với
mặt đất.

GV dùng 1 bìa cứng giả sử là 1 mặt
phẳng, gợi ý cho HS trả lời bóng của
mp này in xuống đất trong các trường
hợp mp //, xiên góc và vng góc với
mặt đất.
GV chiếu hình ảnh trên màn hình
HCVG của 1 điểm, HCVG của 1
đường thẳng, 1 mặt phẳng sau đó GV
giả sử ánh mắt của HS là hướng chiếu,
mặt bảng là mp hình chiếu và đưa que
trịn, bìa cứng về phía HS để các em dễ
hình dung.
GV vd với hình hộp chữ nhật, rồi tăng 1. Vị trí của vật thể đối với các MP
độ khó lên bằngmơ hình chữ L. GV hình chiếu:
chiếu hình ảnh trên màn hình với vật
Vật thể được đặt phía trước mp hình

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


thể đơn giản hình chữ L và lần lượt chiếu đứng, vật thể được đặt bên trái
giảng PPCGI.
mp hình chiếu cạnh và bên trên mp hình
GV tiếp tục tăng độ khó bằng mơ hình chiếu bằng.
vật thể 2.1 sgk và chiếu hình ảnh trên 2. Các hướng chiếu:(hướng nhìn) từ
màn hình với hình 2.1 sgk và đặt câu trước, từ trên xuống và từ bên trái qua
hỏi cho HS.
theo thứ tự vng góc với các mp HC
GV: Trong PPCG1, vật thể được đặt đứng, HC bằng, HC cạnh.
như thế nào đối với các mp hình chiếu 3. Vị trí các hình chiếu thể hiện trên

đứng, bằng và cạnh? ( hình 2.1)
bản vẽ:
HS trả lời: vật thể được đặt phía trước
mp hình chiếu đứng, vật thể được đặt
bên trái mp hình chiếu cạnh và bên trên
mp hình chiếu bằng.

- Hình chiếu đứng: nằm góc trên bên
trái bản vẽ.
- Hình chiếu bằng: được đặt bên dưới
hình chiếu đứng.

GV dùng 3 mp được tạo từ bìa cứng - Hình chiếu cạnh: được đặt bên phải
để HS dễ hình dung rồi gợi ý bằng hình chiếu đứng
câu hỏi
- Sau khi chiếu mp hình chiếu = và mp
hình chiếu cạnh được xoay như thế
nào?
HS trả lời: mp hình chiếu = được xoay
xuống bên dưới 1 góc 90 độ và mp
hình chiếu cạnh được xoay qua bên
phải 90 độ.
GV xoay mp hình chiếu bằng và mp
hình chiếu cạnh trên miếng bìa cứng
cho HS thấy, và cho xuất hiện hiệu
ứng này trên màn hình.
GV: Vậy khi xoay các mp cho trùng
với mp hình chiếu đứng thì trên bản vẽ,
các hình chiếu được bố trí như thế nào?
(hình 2.2)

HS trả lời: hình chiếu = được đặt phía
dưới mp hình chiếu đứng, hình chiếu
cạnh được đặt bên phải hình chiếu

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


đứng.
GV chiếu hình 2.2 và giảng: Để đơn
giản, dễ thể hiện trên bản vẽ ta khơng
biểu diễn 3 hình chiếu trong hình học
khơng gian như hình 2.1 mà sẽ thể hiện
3 hình chiếu vng góc như hình 2.2.
Cần nói rõ hình chiếu bằng và hình
chiếu cạnh được đặt ở vị trí liên hệ
gióng với hình chiếu đứng = cách
dùnh mơ hình của hình hộp chữ nhật
để giảng.
*Lưu ý: GV giảng đến đâu cho hình
ảnh xuất hiện đến đấy khơng đưa
cùng 1 lúc hình 2.1 hoặc hình 2.2 học
sinh sẽ dễ hiểu hơn.Điều này cũng
làm với hình 2.3 và hình 2.4
Hoạt động 2: GV dùng mơ hình kết
hợp với trình chiếu cho HS xem thêm
một vd để hiểu bài hơn và nhấn mạnh
các em lưu ý đến những nét đưt khi
vẽ HCVG

LUAN VAN CHAT LUONG download : add

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


* Hoạt động 3: Tìm hiểu PPCG3.

II.PHƯƠNG PHÁP CHIẾU GĨC
GV chiếu hình 2.3 và lần lượt giảng. THỨ BA (PPCG3):
Các bước giảng tiến hành lần lược như Giảng hình 2.3 và 2.4
ở phần PPCG thứ I

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


GV: Các em hãy quan sát hình 2.3 và
trả lời câu hỏi:Trong PPCG3, vật thể
được đặt như thế nào đối với các mp
hình chiếu đứng, bằng và cạnh?
HS trả lời:..
GV: Sau khi chiếu, mp hình chiếu = và
mp hình chiếu cạnh được xoay như thế
nào?
HS trả lời:..
Trên bản vẽ, các hình chiếu được bố trí
như thế nào? (hình 2.4 sgk).
GV chiếu hình 2.4 và giảng: Để đơn
giản, dễ thể hiện trên bản vẽ ta khơng
biểu diễn 3 hình chiếu trong hình học
khơng gian như hình 2.3 mà sẽ thể hiện

3 hình chiếu vng góc như hình 2.4
+Sau khi HS trả lời xong, lưu ý các em
xem như các mp ở phương pháp này là
trong suốt.
> Nhớ ở bài này chỉ giảng qua cho
các em biết PPCG3 cịn khơng bắt
các em thực hành theo cách này.(cần
nói rõ tiêu chuẩn VN và tiêu chuẩn
QTế qui định bản vẽ được dùng 1
trong 2 phương pháp, nước ta và các
nước Châu Âu thường dùng PPCG1,
nhiều nước Châu Mỹ và 1 số nước
khác dùng PPCG3).

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


1. Vị trí của vật thể đối với các MP
hình chiếu:
Vật thể được đặt phía sau mp hình
chiếu đứng, vật thể được đặt bên phải
mp hình chiếu cạnh và bên dưới mp
hình chiếu bằng.
2. Các hướng chiếu:(hướng nhìn) từ
trước, từ trên xuống và từ bên trái qua
theo thứ tự vuông góc với các mp HC
đứng, HC bằng, HC cạnh.
3. Vị trí các hình chiếu thể hiện trên
bản vẽ:
- Hình chiếu đứng: nằm góc dưới bên

phải bản vẽ.
- Hình chiếu bằng: được đặt bên trên
hình chiếu đứng.
- Hình chiếu cạnh: được đặt bên trái
hình chiếu đứng
Hoạt động 4:Hướng dẫn học sinh làm Bảng 2.1
Hướng
chiếu

A B C

Tên gọi
hình chiếu

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


bài tập áp dụng.
Cho học sinh quan sát hình 2.5 và chia
theo nhóm thảo luận, GV hướng dẫn Bảng 2.2
HS điền vào bảng 2.1, bảng 2.2, bảng
2.3 trang 13,14 sgk. sau đó gọi 6 HS 3
1
đại diện lên bảng sửa bài. GV nhận xét
2
và đánh giá.

Bảng 2.3

B3: Củng cố:

•

1.Tại sao phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vật thể?

•

2. Sự khác nhau của PPCG1 và PPCG3 như thế nào?

B4: Dặn dò chuẩn bị bài mới :
1.Bài tập:
Làm bài tập ở trang 21 sgk.
2. Chuẩn bị bài mới:
•

Xem trước bài 3: Chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu để làm bài thực hành giờ học sau.

•
*Rút kinh nghiệm:

III.
2.

KẾT QUẢ THỰC HIỆN
1. Nhận xét ưu nhược điểm của 3 giáo án.

So sánh 3 giáo án với 3 phương pháp giảng dạy sau khi thực hiện tôi rút ra nhận xét như sau:

Phương pháp thứ I:

Phương pháp thứ II:

Phương pháp thứ III:

Giảng bằng phương pháp Giáo viên soạn bài bằng Giáo viên soạn bài bằng
truyền thống bảng đen powerpoint giảng trên máy powerpoint vừa kết hợp
phấn trắng kết hợp với bản chiếu.
làm mơ hình.
vẽ hình 2.1 và hình 2.3

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


- Ưu điểm: việc chuẩn bị
bài của giáo viên ở nhà
nhẹ nhàng, không mất
nhiều thời gian.

- Ưu điểm: không mất
nhiều thời gian vẽ hình
trên bảng nên ngồi hình
ảnh trong sách giáo khoa
giáo viên cịn có thể cho
học sinh xem thêm ví dụ
khác với màu sắc sinh
động để học sinh nhận biết
các mặt trước, bên trái,
bên trên của vật thể cũng
như các phần khuất một
cách dễ dàng.

- Ưu điểm: Ngoài ưu điểm
như phương pháp thứ hai
là không mất nhiều thời
gian vẽ hình trên bảng nên
ngồi hình ảnh trong sách
giáo khoa giáo viên cịn có
thể cho học sinh xem thêm
ví dụ khác với màu sắc
sinh động để học sinh nhận
biết các mặt trước, bên
trái, bên trên của vật thể
cũng như các phần khuất
một cách dễ dàng, thì
phương pháp này cịn có
thêm ưu điểm sau:
Nhờ có mơ hình thật nên ta
xoay dễ dàng các mặt bên
trên, mặt bên trái của vật
thể về phía học sinh để các
em nhận ra hình chiếu
bằng và hình chiếu cạnh
rồi từ đó các em nhìn lại
trên hình chiếu trục đo sẽ
thấy rất dễ hiểu mà không
cần phải cố gắng tưởng
tượng đối với những
đường xiên góc phía bên
trên và bên trái của hình
chiếu trục đo xiên góc cân
nữa. Những học sinh có

học lực trung bình vẫn
hình dung được hình dạng
của vật thể và nắm bài rất
tốt.

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


-Nhược điểm: Vì dùng
phương pháp truyền thống
để giảng, giáo viên phải vẽ
hình trên bảng nên mất rất
nhiều thời gian. Khi dùng
bản vẽ hình 2.1 và hình 2.3
giáo viên khơng diễn đạt
được hết những phần khó
tưởng trong hình học
khơng gian, học sinh có
học lực từ trung bình trở
xuống rất khó nắm bài tốt
được vì hình trên bản vẽ
chiếu hết cùng 1 lúc cả 3
hướng nhìn nên các em
nhìn vào hơi rối, cịn nếu
vẽ ln cả hình 2.1 và hình
2.3 từng hướng chiếu một
để giảng thì các em có học
lực trung bình trở xuống
dễ hiểu nhưng sẽ mất rất
nhiều thời gian hơn nữa.

Và cũng vì nhược điểm
mất thời gian do giáo viên
phải vẽ hình trên bảng nên
số ví dụ cho thêm học sinh
hầu như khơng có. Giáo
viên chỉ kịp vẽ và giảng
hình 2.2 và hình 2.4. Sau
đó củng cố cho học sinh
bằng bài tập 2.1 từ hình
2.5 là vừa hết giờ.

- Nhược điểm: Thứ nhất
là việc chuẩn bị bài giảng
mất rất nhiều thời gian vì
việc soạn bài bằng hình
ảnh rất cơng phu khi tạo
hiệu ứng trình chiếu các
nét xuất hiện chứ khơng dễ
dàng như soạn chữ hay
chèn hình, chèn phim. Thứ
hai là vật thể vẫn được vẽ
trong không gian 3 chiều
bằng phương pháp hình
chiếu trục đo nên nhiều
học sinh có trí tưởng tượng
kém vẫn khơng hình dung
được mặt bên cạnh và mặt
bên trên của vật thể (đối
với hình chiếu trục đo xiên
góc cân) là những đường

xiên góc mà tại sao khi vẽ
ở hình chiếu vng góc lại
là các đường thẳng.

- Nhược điểm: Ngồi việc
mất thời gian soạn bài
Powerpoint thì giáo viên
phải mất nhiều thời gian để
làm mơ hình và khi đem
mơ hình lên lớp thì cũng
lỉnh kỉnh. Tơi làm nhiều
mơ hình từ đơn giản đến
phức tạp, từ hình hộp chữ
nhật đến hình chữ L, cuối
cùng mới đến vật thể phức
tạp hơn như hình minh hoạ
dưới đây. Tuy mất nhiều
cơng sức chuẩn bị cho một
bài giảng nhưng bù lại
hiệu quả thu được từ
phương pháp giảng dạy
này rất cao.

LUAN VAN CHAT LUONG download : add