TUAN 31 mùa hè của bé

KẾ HOẠCH TUẦN 31
CHỦ ĐỀ : MÙA HÈ CỦA BÉ
Thời gian thực hiện từ ngày 19/4 đến ngày 23/4/2021


Nội dung
Đón trẻ

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Nghe nhạc thiêu nhi, dân ca và một số làn điệu Hò khoan Lệ
Thủy.
TCS
Nói và thể hiện điệu bộ, cử chỉ, nét mặt phù hợp với u cầu giao
tiếp.
TDS
PTcác nhóm cơ và hơ hấp .
* Khởi động :
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi bàn chân.
* Trọng động:
-Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
+ Hơ hấp: Gà gáy.
+Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao.
+ Bụng 5: Quay người sang bên
+ Chân 5: Bật về các phía.
*. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi vịng trịn nhẹ nhàng.
Hoạt động
PTTC

PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
học
Bật qua
- Bé với
Làm trang Gọi tên các DH: Em
vật cản
mùa hè
phục của bé thứ trong
yêu mùa
15-20cm.
(TH)
tuần.
hè.
Trò
Vẽ trên sân.
chuyện về
trang phục
mùa hè.
Kéo co
Ném lon
Hoạt động Tạo dáng
Gieo hạt.
ngoài trời

Tham quan
vườn rau.

Bịt mắt bắt
dê.
Dung dăng
dung dẻ.
Trẻ chơi Trẻ chơi với Trẻ chơi với
với đồ có đồ có sẳn và đồ có sẳn và
sẳn và một một số đồ
một số đồ
số đồ chơi
chơi cô
chơi cô
cô chuẩn
chuẩn bị.
chuẩn bị.
bị.

LQBH: Em
yêu mùa hè
Ném lon
Gieo hạt.

Tập pha
nước
chanh.

Kéo co.
Chi chi
chành
chành.
Trẻ chơi

Trẻ chơi
với đồ có với đồ có
sẳn và một
sẳn và
số đồ chơi
một số
cơ chuẩn
đồ chơi
bị.
cơ chuẩn
bị.
Hoạt động - Góc phân vai: Đóng vai các thành viên trong gia đình, nấu ăn,
góc
bán hàng, bác sỹ.
- Góc xây dựng: Xây dựng bãi biển mùa hè.
- Góc học tập: Làm tập sách về mùa hè, xem tranh ảnh về mùa
hè, xếp chữ số, chữ cái bằng hột hạt.
- Góc nghệ thuật: Vẽ cảnh mùa hè, xé dán, bồi đắp một số trang
phục mùa hè. Biểu diển các bài hát có trong chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Cho trẻ in hình các con vật, chăm sóc cây,


chơi chìm nổi, đong nước vào chai. Chăm sóc hoa, biết tiết kiệm
nguồn nước.
Vệ sinh
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh,
khi tay bẩn
Ăn
- Kể tên một số thức ăn có trong bữa ăn.
Ngủ

- Nghe nhạc cổ điển.
Hoạt động - Làm vở Bé - Làm
- Ơn tốn - Làm quen - Làm vở
chiều
với 5 điều
quen
Tiếng Anh toán
Bác Hồ dạy Tiếng Anh
- Nghe hò
Nêu
Tr 25
- Bồi
khoan
gương
dưỡng trẻ
cuối tuần.
Trả trẻ

- Nghe nhạc thiêu nhi, dân ca và một số làn điệu Hò khoan Lệ
Thủy.
- Trao đổi tình hình của trẻ trong ngày với phụ huynh.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 19 tháng 4 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ nhớ và I.Chuẩn bị:
(LVPTTC) gọi tên vận 4 vật cản cao 20cm

Bật qua vật động bật qua 2 vật cản cao 25cm
cản
15 vật cản.
- Nhạc bài hát: Tàu lửa, em yêu mùa
-20cm.
- Biết dùng sức hè.
của chân để - Gậy thể dục, bóng, rổ.
nhún bật qua II.Tiến hành:
vật cản và biết 1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
giữ thăng bằng Muốn cơ thể khỏe mạnh, chúng ta phải làm gì?
khi bật.
2. Hoạt động 2: Nội dung
- Phát triển khả a. Khởi động:
năng khéo léo - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy
và chú ý cho khác nhau (tập theo nhạc bài “tàu lửa”)
trẻ.
b. Trọng động
- Trẻ có tinh * BTPTC:Tập với gậy (Tập theo nhạc bài em
thần học tập yêu mùa hè, 2lx8n)
cao
+Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao.
+ Bụng 5: Quay người sang bên
+ Chân 5: Bật về các phía ( 2lx8n)
* VĐCB: Bật qua vật cản 15 – 20 cm
- Trẻ đứng 2 hàng đối diện.
- Cô giới thiệu tên vận động sau đó cơ làm mẫu
:


xxxxxxxxxxxxx

HĐNT
HĐCĐ
Trị chuyện
với trẻ về
trang phục
mùa hè.
TCVĐ
Kéo co
Tạo dáng
CTD
Trẻ
chơi
với đồ có
sẳn và một
số đồ chơi
cô chuẩn

- Trẻ biết mặc
những
trang
phục như thế
nào vào mùa
hè.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
100 % trẻ tham
gia vào trị chơi

xxxxxxxxxxxxx
+ Lần 1 : Cơ làm mẫu
+ Lần 2 : Cô làm mẫu, kết hợp giải thích động
tác
* Tư thế chuẩn bị: Cơ đứng sau vạch chuẩn, 2
tay chống hơng, khi có hiệu lệnh bật thì cơ bật
cao qua vật cản khơng chạm vật cản, khi bật
dùng sức của chân để bật và tiếp đất bằng hai
mũi bàn chân, sau đó đứng về vị trí cuối hàng.
- Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cho lần lượt 2 trẻ cùng thực hiện từ
đầu hàng đến cuối hàng, cô bao quát động viên
trẻ.
* Tăng dần mức độ ( tăng vật cản cao hơn)
- Lần 2: Cô cho trẻ thưc hiện, chú ý sửa sai
động tác cho trẻ và bao qt trẻ.
c. Trị chơi vận động: Ném bóng vào rổ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần. ( trong q
trình trẻ chơi cơ chú ý động viên trẻ chơi tốt .)
* Hồi tỉnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh
lớp .
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa.
I. Chuẩn bị:
- Dây kéo co.
- Bóng, lá cây, giấy...
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Trị chuyện với trẻ về trang phục

mùa hè.
- Giờ hoạt động hơm nay cơ cùng các con trị
chuyện về một số trang phục chúng ta mặc vào
mùa hè các con nhé!.
- Trẻ ngồi xung quanh cơ.
- Bạn nào hãy nói cho cô và cả lớp biết về một
số trang phục các con thường mặc vào mùa hè
nào?
3-4 trẻ nói lên ý kiến của mình.
- Cơ khái qt lại.
- Cơ giáo dục: Thời tiết mùa hè rất nóng nực vì
vậy các con hãy nhớ mặc những trang phục
mát mẻ, sạch sẽ. Khi đi giữ trời nắng thì cần


bị.

mặc dép và đội mũ để giữ gìn sức khỏe. Không
ăn những thức ăn gây hại cho cơ thể.
2. TCVĐ: Kéo co – Tạo dáng.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ .
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do.
Trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi có sẵn và
một số đồ chơi mà cơ đã chuẩn bị.
- Nhận xét tuyên dương.
SHC
- Trẻ thực hiện I. Chuẩn bị:

- Làm vở
đúng yêu cầu
- Vở Bác hồ , bút chì, bút màu.
Bé với 5
bài tập.
- Bàn, ghế.
điều Bác
- Rèn luyện
II. Tiến hành:
Hồ dạy
cho trẻ kỹ năng - Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con
Tr 25
tô màu
thực hiện vở Bác Hồ
- Giữ gìn trật tự - Cho trẻ lấy vở và bút chì, bút màu.
khi hoạt động. - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho những
trẻ chậm và yếu.
- Nhận xét.
- Giáo dục.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng.
* Vệ sinh, trả trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
...
Thứ 3 ngày 20 tháng 4 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu

Phương pháp- hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ biết được I. Chuẩn bị:
(LVPTNT) đặc điểm của - Màn hình, máy tính, tranh trị chơi.
Bé với mùa mùa hè, cây - Nhạc bài hát: “ Mùa hè đến”, “ Khúc ca mùa
hè
cối, thời tiết, hè”.
trang phục và - Câu đố về mùa hè
các hoạt động II. Tiến hành:
của con người 1. Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú.
vào mùa hè.
- Cô đọc câu đố về mùa hè
- Biết được thứ - Cô vừa đố các con mùa gì?


tự các mùa
trong năm.
- Phát triển tư
duy cho trẻ,
nhận biết đăc
điểm của mùa
hè và trẻ cảm
nhận được sự
biến đổi về thời
gian.
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn
sức khỏe, vệ
sinh thân thể,
biết

chọn
trang
phục
phù hợp trong
mùa hè.
- KQMĐ: 9395 % trẻ đạt

- Con biết gì về mùa hè?
- Vậy các con có biết mùa hè có những đặc
điểm đặc trưng gì khơng? Để hiểu thêm về
mùa hè, hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu
về mùa hè nhé.
2. Hoạt động 2: Nội dung “ Tìm hiểu mùa
hè”
- Cho cả lớp xem cảnh mùa hè
- Các con thấy được những hình ảnh nào?
- Mùa hè thì thế nào ?
- Mùa hè thường có hoa gì nở rộ ?
- Lắng nghe, lắng nghe
- Con vừa nghe tiếng gì kêu ?
- Thời tiết mùa hè con thấy thế nào?
- Cho trẻ chơi trị chơi « Trời mưa » và
chuyển đội hình.
- Cho trẻ xem phim về mưa rào trong mùa hè
và trò chuyện ( mưa kèm sấm chớp…)
- Mưa mùa hè như thế nào ?
- Mưa đó người ta gọi là mưa gì các con biết
khơng ?
- Vào mùa hè thì cây cối thế nào ?
- Cho trẻ xem hình ảnh cây cối vào hè : xanh

tốt, sum sê, nhiều hoa quả
- Lớp chơi « Dung dăng dung dẻ»
- Vậy các con phải mặc nhưng trang phục thế
nào khi mùa hè ?
Cho trẻ xem hình ảnh một số lọai quần áo của
mùa hè
- Quần áo mùa hè có gì đặc biệt ?
- Vì sao phải chọn những trang phục này ?
- Ngịai quần áo thì vào mùa hè cịn có những
trang phục gì ?
- Lớp hát « mùa hè đến »
- Vào mùa hè các con được làm gì ?
- Các con đã được bố mẹ cho đi du lịch ở
đâu ?
- Khi mùa hè đến, các con thấy thế nào ?
- Thời tiết mùa hè thường có những loại bệnh
dịch nào ?
- Ta cần ăn uống như thế nào để phòng tránh
bệnh ?
- Mùa hè là mùa xảy ra rất nhiều dịch bệnh
như tiêu chảy, cảm cúm… Để phòng tránh
bệnh, các con cần phải nhớ điều gì ?


HĐNT
HĐCĐ
Vẽ trên sân.
TCVĐ
Ném lon
Gieo hạt.

- Trẻ biết dùng
phấn và vẽ trên
sân.
- Hứng thú khi
tham gia hoạt
động.
- Chơi trò chơi
CTD
vui vẻ, đồn
Trẻ chơi với kết.
đồ có sẳn
và một số
đồ chơi cơ
chuẩn bị.

- Mùa hè có những đặc trưng gì?
- Mùa hè cịn gọi là mùa gì ?
- Một năm có mấy mùa ?
Cô khái quát lại : Một năm bắt đầu bằng mùa
xuân và kết thúc bằng mùa đông, sau mùa
xuân là mùa hè. Thời tiết mùa hè oi bức, nóng
nực, trời nắng chói chang, mọi người phải đội
mũ nón khi ra ngòai. Mùa hè thường xuất hiện
những cơn mưa rào, mọi người phải mặc quần
áo mỏng ( áo ngắn tay), đi tắm biển hoặc hay
tắm cho mát.
- Đọc thơ về mùa hè và chia lớp thành 3 nhóm
nhỏ
* Trị chơi: Ai nhanh hơn

Cách chơi: Trên đây cô thấy rất nhiều trang
phục áo, váy, nón, kính mát,...cho các mùa, cơ
mời 2 đội (mỗi đội 5 bạn). Mỗi bạn lên tìm
những trang phục phù hợp với mùa hè, sau đó
chạy về cho bạn tiếp theo, cứ như thế cho đến
hết. Đội nào chọn được nhiều trang phục hơn
đội đó thắng.
- Cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát bài « Em yêu mùa hè quê em »
mặc trang phục và ra ngoài.
I. Chuẩn bị:
- Lon sữa, bóng.
- Phấn, lá cây, bóng, giấy.....
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Vẽ trên sân
- Giờ hoạt động ngồi trời hơm nay cơ sẽ cho
các con vẽ một số hình ảnh về mùa hè. Các
con dùng phấn và vẽ trên sân thật là đẹp nhé!
- Hỏi ý định của trẻ.
- Cô cho trẻ vẽ.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Cô nhận xét.
2. TCVĐ: Ném lon – Gieo hạt.
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi.
- Mỗi trị chơi cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:

Trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi có sẵn và


HĐC
- Làm quen
Tiếng Anh
- Bồi dưỡng
trẻ

- Trẻ biết làm
quen ngôn ngữ
tiếng anh.
- Trẻ học thuộc
và phát âm
đúng chữ cái đã
học
- Rèn luyện
cho trẻ kĩ năng
ghi nhớ và
quan sát.
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn trật
tự trong giờ
học.

một số đồ chơi mà cô đã chuẩn bị.
- Nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Thẻ chữ cái
II. Tiến hành:

* Làm quen Tiếng Anh
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con
học Tiếng Anh.
- Cho trẻ lấy ghế.
- Cô mời cô tiếng anh dạy.
- Cô bao quát trẻ.
* Bồi dưỡng trẻ
- Giờ sinh hoạt chiều hôm nay cô sẽ cho các
con ôn lại những chữ cái đã học.
- Cô cho cả lớp đọc chữ cái
- Cơ gọi tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Bồi dưỡng thêm những trẻ yếu.
- Giáo dục trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương.

* Đánh giá hằng ngày:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
...
Nội dung
HĐH
(LVPTTM)
Làm trang
phục của bé

Thứ 4 ngày 21 tháng 4 năm 2021
Mục tiêu
Phương pháp- hình thức tổ chức
- Trẻ biết sử I. Chuẩn bị:

dụng một số kỹ Đồ dùng giáo viên:
năng tạo hình đã + Giáo án.
học như: Vẽ, tô + Tranh về trang phục mùa hè để trẻ tham
màu, xé dán quan 5-7 tranh.
trang trí, cắt dán + Giá đặt tranh .
để tạo thành bức + Giá trưng bày sản phẩm.
tranh về trang + Một số bài hát về mùa hè.
phục mùa hè mà Đồ dùng của trẻ:
trẻ thích.
+ Bàn ghế, giấy A4, keo dán, bút sáp, màu
- Biết lựa chọn nước, bút lông, khăn, một số loại lá, hoa từ
nguyên vật liệu thiên nhiên, lá nón, giấy màu...
và bố cục tranh II. Tiến hành:
cân đối, hài 1. Hoạt động 1: Ổn định
hịa.
- Cơ xin chào các con! Hôm nay cô thấy các


- Giáo dục trẻ
biết mặc những
trang phục tốt
cho sức khỏe
khi mùa hè
đến, biết giữ
gìn sản phẩm
làm ra.
- KQMĐ: 9395% trẻ hoàn
thành được sản
phẩm.

con bạn nào cũng rất xinh và rất đáng yêu.
Vậy các con hãy cùng cô tham gia các hoạt
động thật vui và thật sôi nổi các con nhé! Nào
cô mời các con.
+ Cô và trẻ hát bài “Mùa hè đến”
- Các con ơi! Vậy là mùa hè đã đến rồi, các
con thấy thời tiết của mùa hè như thế nào?
2. Hoạt động 2: Nội dung
a. Quan sát tranh mẫu.
- Đúng rồi! Vào mùa hè thời tiết sẽ rất nắng
nóng và oi bức. Mùa hè các con thích làm điều
gì nhất?
- Các con sẽ mặc những trang phục như thế
nào?
- Cơ thấy có rất nhiều bạn phân vân chưa biết
chọn trang phục gì vào mùa hè. Nên cơ sẽ mời
các con đến với bộ sưu tập về trang phục mùa
hè mang tên “ Thời trang bé yêu”. Các con hãy
thật chú ý để chọn cho mình những bộ trang
phục thật đáng yêu nhé!
- Cho trẻ đi tham quan những bức tranh về các
trang phục và giới thiệu đề tài một số bức
tranh.
- Đây là bức tranh vẽ về trang phục áo và váy
của các bạn nữ.
- Bức tranh về trang phục áo phong và quần
lửng của các bạn nam.
- Rồi đến bức tranh có chiếc mũ rộng vành
thật xinh xắn thường được các bạn nữ yêu
thích khi trời nắng....

b. Hỏi ý định trẻ.
Các con ơi! Đó là những bức tranh về trang
phục mùa hè mà cô sưu tập được, vậy các con
sẽ làm cho mình bức tranh về trang phục gì
vào mùa hè? Cơ mời con.
- Con có ý tưởng gì ? Con dùng chất liệu gì để
làm tranh?
- Con thích làm tranh như thế nào? Con dùng
kỹ năng gì để vẽ ?
- Con có ý tưởng gì khác khơng ?
(Gọi 3-4 trẻ nêu ý tưởng của mình)
- Các con ạ! Cơ thấy mỗi bạn có một ý tưởng
khác nhau nhưng ý tưởng nào cũng rất hay.
Những bạn có ý tưởng vẽ trang phục thì các
con phải sử dụng các kỹ năng vẽ nét xiên, nét


HĐNT
HĐCĐ

- Trẻ
tham

cong để vẽ và chọn màu phù hợp để tơ. Những
bạn có ý tưởng làm tranh trang phục bằng lá
cây thì các con hãy lựa chọn những loại hoa, lá
màu sắc đẹp để tạo thành những bộ trang phục
đẹp. Những bạn có ý tưởng làm tranh trang
phục bằng các loại giấy màu thì các con hãy
chú ý đến kĩ năng cầm kéo để cắt và dán, kĩ

năng xé, dán để tạo ra những trang phục đẹp
các con đã nhớ chưa nào?
- Cô cũng đã chuẩn bị rất nhiều nguyên vật
liệu khác nhau như: Bút sáp, bút lông, lá hoa
từ thiên nhiên, giấy màu các loại…..các con
hãy đến và chọn nguyên vật liệu mà các con
thích để thực hiện ý tưởng của mình nhé. Nào
cơ mời các con.
c. Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát và hướng dẫn, gợi ý thêm cho
trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ làm.
d. Trưng bày sản phẩm.
- Trong một thời gian ngắn với sự khéo léo,
sáng tạo, các con đã làm nên những bức tranh
về trang phục rất đẹp, rất tuyệt vời và theo ý
tưởng của mình cơ chúc mừng các con!
- Giờ cơ mời các con cùng ngắm những bức
tranh của các bạn! (Cho trẻ quan sát tranh 1-2
phút)
- Cô gọi 3-4 trẻ giới thiệu tranh về bức tranh
của mình và nhận xét tranh của bạn.
- Con hãy giới thiệu bức tranh của mình, con
thấy tranh bạn thế nào?
- Con đã làm tranh về gì?
Con thích bức tranh nào? Bức tranh của
bạn…. có gì nổi bật?
- Cô nhận xét chung và tuyên dương, động
viên trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.

- Hôm nay cô thấy các con đã làm nhiều bức
tranh về những trang phục mùa hè rất đẹp. Các
con hãy nhớ vào mùa hè thời tiết rất nóng nức
vì vậy các con hãy mắc những bộ trang phục
mát mẻ. Khi đi ra đường thì cần mặc dép và
đội mũ để bảo vệ sức khỏe của mình.
được I. Chuẩn bị:
quan - Vườn rau xanh tốt.


Tham quan
vườn rau.
TCVĐ
Cướp cờ.
Dung dăng
dung dẻ.
CTD
Trẻ chơi với
đồ có sẳn
và một số
đồ chơi cô
chuẩn bị.

vườn rau và
biết tên một số
loại rau có
trong vườn rau
của nhà trường.
- Tham gia tốt
vào trị chơi,

chơi đúng luật
chơi,
cách
chơi.
100% trẻ tham
gia vào trị
chơi.

HĐC
- Ơn tốn

- Trẻ ơn lại
kiến thức tốn
trong số lượng
10
- Ơn kĩ năng
thêm bớt, so
sánh, tách gộp
trong phạm vi
10
- Trẻ ngoan,
hứng thú tham
gia vào các
hoạt động

- Cờ. Máy bay, giấy, bóng...
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Tham quan vườn rau.
- Giờ hoạt động ngồi trời hơm nay cô sẽ cho
các con tham quan vườn rau của trường chúng

ta nhé!
- Cả lớp đi cùng cô
- Các con thấy có những loại rau gì nào?
4-5 trẻ kể.
- Rau được chế biến thành những món gì?
- Rau cung cấp chất gì cho cơ thể chúng ta?
- Cơ khái qt lại và giáo dục trẻ.
- Giờ hoạt động ngời trời hôm nay cô thấy các
con học ngoan giờ cô sẽ tổ chức cho các con
chơi trò chơi nhé!
2. TCVĐ: Cướp cờ - Dung dăng dung dẻ.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
- Mỗi trò chơi cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do.
Trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi có sẵn và
một số đồ chơi mà cô đã chuẩn bị.
- Nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị
- Thẻ số
- Mỗi trẻ 10 lô tô áo, 10 lô tô quần.
II. Tiến hành
- Hôm nay cô sẽ cho các con ơn kiến thức tốn
đã học
- Các con hãy xếp 10 áo, 9 quần
- Cô cho trẻ thêm bớt và so sánh trong phạm vi
10
- Trẻ xếp 10 áo ra và thực hiện tách gộp.
- Cô cho trẻ thực hiện

- Gọi trẻ lên thực hiện trên bảng của cô
- Kết thúc nhận xét, tuyên dương.

* Đánh giá hằng ngày:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
...


Thứ 5 ngày 22 tháng 4 năm 2021


Nội dung
HĐH
(LVPTNT)
Gọi tên các
thứ
trong
tuần.

Mục tiêu
- Trẻ
nhận
biết, gọi tên
được các ngày
trong tuần theo
thứ tự.
- Phát triển kỹ
năng: quan sát,

làm việc theo
nhóm.
- Giáo dục trẻ
biết quý trọng
thời gian, đoàn
kết trong khi
chơi.
- KQMĐ: 9095% trẻ

Phương pháp- hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô:
+ Lịch về các thứ trong tuần: từ thứ hai đến
chủ nhật.
+ Các tranh về thứ tự thời gian trong ngày :
sáng, trưa, chiều, tối.
+ Bài hát “ Tổ ấm gia đình”
- Đồ dùng của trẻ:
+ Các tờ lịch từ thứ 2 đến chủ nhật
+ Giấy, các tờ lịch, kéo, hồ dán
+ Bàn, ghế đủ cho trẻ ngồi.
II. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: Cùng nhau khám phá.
- Chào mừng các bạn đến với chương trình “
Ơ cửa bí mật”. Đến với chương trình hơm
nay, tơi xin giới thiệu có 3 đội chơi đến từ lớp
mẫu giáo lớn 1: Đội Hoa Hồng, Hoa Cúc,
Hoa Mai. Và chủ đề của chương trình hơm
nay là “Khám phá thời gian” với 3 phần thi:
- Phần thứ nhất: Chung sức

- Phần thứ hai: Mình cùng tìm hiểu
- Phần thứ ba: Mình cùng trổ tài
Ôn thứ tự thời gian trong ngày.
- Các đội đã sẵn sàng tham gia cuộc thi chưa?
Vậy xin mời các đội đến với phần thi đầu tiên
của chương trình được mang tên “Chung
sức”. Để hiểu rõ về phần thi này các đội hãy
chú ý lắng nghe cơ nói cách chơi nhé:
- Cách chơi: Trong các rỗ của mỗi đội có rất
nhiều các hình ảnh nói về thời gian trong
ngày và khi các đội nghe bài hát “Tổ ấm gia
đình” thì nhiệm vụ của các đội phải lên sắp
xếp thời gian trong ngày theo đúng trình tự
sáng, trưa, chiều, tối. Khi bản nhạc kết thúc
đội nào xếp không đúng trình tự thì đội đó
khơng được tính điểm. Các bạn đã rõ cách
chơi chưa?
- Phần thi “Chung sức” bắt đầu ( Trẻ chơi trên
nền nhạc bài hát “Tổ ấm gia đình” )
- Kết thúc cơ cho trẻ nói về trình tự bức tranh
của mình sau đó cơ và các bạn cùng kiểm tra
lại.
2. HĐ2:Nhận biết các thứ trong tuần
- Vừa rồi các đội đã tìm hiểu về thời gian


trong ngày qua phần thi “Chung sức” cả 3 đội
đều có kết quả rất tốt. Cịn tìm hiểu về thứ tự
các ngày trong tuần thì sao nhỉ? Để tìm ra đội
thắng cuộc cô xin mời 3 đội đến với phần thi

tiếp theo có tên gọi “Mình cùng tìm hiểu”. Để
phần thi này được sôi nổi hơn cô xin mời các
đội hãy lại đây cùng hát với cô bài hát “Cả
tuần đều ngoan”.
- Cô hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát nói về
những thứ nào trong tuần?
+ Thứ hai là ngày gì trong tuần ?
- Cho trẻ về ngồi theo 3 đội
- Và trên bảng cơ có tờ lịch thứ hai. Các đội
có nhận xét gì về tờ lịch thứ hai?
(Các số bên trên chỉ ngày dương, các số bên
dưới chỉ ngày âm) ở giữa tờ giấy có từ “Thứ
hai”.
- Sau ngày thứ hai là ngày thứ mấy?
- Tờ lịch thứ ba có đặc điểm gì?
- Các bạn hãy lấy tờ lịch thứ tư xếp ra trước
mặt: tờ lịch thứ tư có đặc điểm gì?
- Sau thứ tư là thứ mấy?
- Hãy lấy tờ lịch “ thứ năm” xếp ra trước mặt?
Các đội có nhận xét gì về tờ lịch thứ năm?
- Sau thứ năm là thứ mấy ?
- Lấy tờ lịch thứ sáu để ra trước mặt.
- Vậy cô đố các đội biết hôm nay là thứ mấy?
- Thứ bảy hơm nay mình đang làm gì ?
- Sau thứ sáu là thứ mấy?( Thứ bảy) Các bạn
có nhận xét gì về tờ lịch “ thứ bảy” ?
- Thứ bảy các bạn làm gì?
- Cịn đây là tờ lịch của ngày chủ nhật. Các
đội thấy tờ lịch của ngày chủ nhật có gì đặc
biệt?

Cơ giải thích thêm là tất cả các tờ lịch chủ
nhật trong lốc lịch đều có màu đỏ.
- Các con có biết vì sao tất cả các tờ lịch chủ
nhật đều có màu đỏ khơng ?
Bởi vì ngày chủ nhật là ngày nghỉ của mọi
người và cũng là ngày cuối tuần đấy các con
ạ.
- Sau khi tìm hiểu về các thứ trong tuần thì
các đội có nhận xét gì ? Mời đại diện mỗi đội
có nhận xét.
- Đúng rồi một tuần thì có bảy ngày, các ngày


trong tuần thì có màu sắc khác nhau, thứ tự
các ngày trong tuần tăng dần và tờ lịch ngày
chủ nhật thì có màu đỏ.
- Vậy thì một tuần có mấy ngày?
- Các con đi học vào thứ mấy?
- Vậy thì một tuần chúng mình đi học mấy
ngày?
- Các đội hãy xếp những ngày đi học xuống
dưới
- Cho trẻ xếp đúng số ngày học chính thức là
từ thứ 2 đến thứ 6
- Cô cùng trẻ đếm ngày đi học và kiểm tra.
- Vậy một tuần chúng mình được nghỉ mấy
ngày? những ngày này là thứ mấy?(cô cùng
trẻ kiểm tra)
( Một tuần chúng mình đi học 5 ngày, thứ
bảy, chủ nhật( lịch đỏ) nghỉ và sau 2 ngày

nghỉ lại đi học bắt đầu là thứ hai )
- Vậy các con thấy thời gian có đáng q
khơng?
- Vì thời gian đáng q như vậy nên khi
chúng mình đã dự định làm cơng việc gì thì
chúng mình hãy làm ngay và đừng để lâu nếu
để lâu là chúng mình đã lãng phí thời gian
một cách vơ ích rồi đấy. Thế chúng mình có
đồng ý hứa với cô là sẽ tiết kiệm thời gian và
không để thời gian trơi đi một cách lãng phí
khơng?
* Trị chơi “Mình cùng trổ tài “
- Năm cũ đã sắp hết, năm mới đã gần đến rồi
thế các đội đã có tờ lịch cho gia đình mình
chưa? Vậy để tăng thêm phần hấp dẫn cô xin
mời các đội đến với phần thi tiếp theo có tên
gọi “Mình cùng trổ tài” ( Cắt dán tạo thành
một lốc lịch theo thứ tự từ thứ 2 đến chủ nhật)
- Cơ nói cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Kết thúc cô cùng trẻ kiểm tra kết quả và cô
tuyên bố đội thắng
3. Hoạt động 3 : Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng.


HĐNT
HĐCĐ
Làm

quen
bài hát: Em
yêu mùa hè
TCVĐ
Ném lon
Gieo hạt.
CTD
Trẻ chơi với
đồ có sẳn và
một số đồ
chơi
cơ
chuẩn bị.

SHC
- Làm quen
Tiếng Anh
- Nghe hị
khoan

- Trẻ biết tên
bài hát, tên tác
giả và hát
thuộc lời bài
hát.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật,
cách chơi.
- Trẻ làm theo

hiệu lệnh của
cơ giáo.
100% trẻ tham
gia vào trị
chơi.

- Trẻ làm quen
các kiến thức
Tiếng Anh
- Trẻ nghe, cảm
nhận giai điệu
hò khoan Lệ
Thủy
- Trẻ ngoan,
hứng thú tham
gia các hoạt
động.

I. Chuẩn bị:
- Bóng, lá, giấy, phấn...
- Lon, bóng cao su.
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Làm quen bài hát: Em yêu mùa
hè
- Giờ hoạt động ngồi trời hơm nay cơ sẽ cho
các con làm quen bài thơ “ Em yêu mùa hè” .
Các con hãy chú ý lắng nghe cô hát nhé!
- Cả lớp hát
- Tổ hát.
- Nhóm nam, nữ...

- Cá nhân.
- Các con được làm quen bài hát gì?
- Bài hát này do ai sáng tác?
2. TCVĐ: Ném lon – Gieo hạt.
- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mỗi trị chơi.
- Cơ bao qt trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
Trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi có sẵn và
một số đồ chơi mà cô đã chuẩn bị.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Máy tính
II. Tiến hành:
* Làm quen Tiếng Anh
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con
học Tiếng Anh.
- Cho trẻ lấy ghế.
- Cô mời cô tiếng anh dạy.
- Cô bao quát trẻ.
* Nghe hị khoan
- Cơ giới thiệu bài hị khoan " Hát về mái
trường mến u"
- Cơ mở bài hát hị khoan cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ hưởng ứng
- Vệ sinh trả trẻ.


* Đánh giá hằng ngày:

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
...
Thứ 6 ngày 23 tháng 4 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị:
(LVPTTM) bài hát tên
- Nhạc bài hát: Em yêu mùa hè, Bé yêu biển
Dạy hát: Em tác giả hát
lắm, nhạc cụ ( xắc xô, phách...).
yêu mùa hè đúng lời bài II. Tiến hành:
Nghe hát: Bé hát nhịp
1. Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
yêu biển
nhàng.
- Cơ cho trẻ hình ảnh về mùa hè.
lắm.
- Trẻ cảm
- Bức tranh vẽ về gì?
TCAN:
nhận giai
2. Hoạt động 2: Nội dung.
Nghe âm
điệu bài hát * Dạy hát: Em yêu mùa hè.
thanh đốn
khi nghe hát - Cơ hát cho cả lớp nghe 2 lần.

tên nhạc cụ
- Trẻ hào
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2- 3 lần.
hứng khi
- Hát luân phiên giữa các tổ. (Cô chú ý sữa sai).
tham gia trị - Mời nhóm, cá nhân lên hát. ( Kèm nhạc không
chơi.
lời).
- Kết quả
*Nghe hát “Bé yêu biển lắm"
mong đơi: - Cô giới thiệu bài hát
90-95%
- Lần 1 : Nghe giai điệu bài hát.
- Lần 2: Cô hát + nhạc
- Lần 3: Mở băng hình cho trẻ nghe
*Trị chơi âm nhạc. “ Nghe âm thanh đốn tên
nhạc cụ”
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi
+ Luật chơi: Nếu bạn đội mũ chó kính đứng lại
thì 1 bạn lên chọn nhạc cụ và gõ. Nếu bạn
không đốn được thì phải thực hiện theo u cầu
của lớp.
+ Cách chơi: Gọi 1 bạn lên đội mũ chóp sau đó
cho 1 bạn dưới đứng dậy hát và sử dụng nhạc
cụ. Bạn đội mũ chóp phải đốn được tên bạn hát
và nhạc cụ bạn sử dụng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Trẻ chơi 2 – 3 lần.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.

Nhận xét, tuyên dương.
HĐNT
- Trẻ biết I. Chuẩn bị:


HĐCĐ
Tập
pha
nước chanh
TCVĐ
Kéo co.
Chi
chi
chành chành.
CTD
Trẻ chơi với
đồ có sẳn và
một số đồ
chơi cơ
chuẩn bị.

pha
nước
chanh theo
sự
hướng
dẫn của cơ.
- Tham gia
tốt vào trị
chơi,

chơi
đúng
luật
cách chơi.
- Trẻ biết
đặc
điểm
một số loại
rau.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

- Chanh, đường, ly cho mỗi trẻ.
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Tạp pha nước chanh.
- Giờ hoạt đông hôm nay cô sẽ cho các con tập
pha nước chanh.
- Cô pha cho trẻ xem.
- Trẻ làm theo sự quan sát và hướng dẫn của cô.
- Cô hỏi trẻ cách pha
- Gọi 4-5 trẻ trả lời.
- Cô nêu tác dụng của nước chanh.
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ.
2. TCVĐ: Kéo co – Chi chi chành chành.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:

Trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi có sẵn và
một số đồ chơi mà cơ đã chuẩn bị.
- Nhận xét tuyên dương.
SHC
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị :
- Làm vở
thực hiện bài - Vở toán. Bút màu.
toán
tập theo sự
- Bàn ghế đủ cho trẻ.
- Nêu gương
hướng dẫn
II. Tiến hành :
cuối tuần.
của cô.
1. Hoạt động 1: Ổn định trẻ.
- Rèn cho trẻ Hôm nay các con sẽ được làm quen với vở toán.
kỹ năng so
2. Hoạt động 2: Nội dung.
tô màu
- Cho trẻ tự lấy đồ dùng.
không lem ra - Cơ hướng dẫn. Cho trẻ thực hiện.
ngồi.
- Cơ bao quát và hướng dẫn thêm cho những trẻ
- Giữ gìn vở yếu.
cẩn thận.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương
- Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.

- Cơ đọc lời dẫn chương trình và mời nhóm trẻ
hát, cá nhân trẻ hát hoặc hát song ca...
- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
+ Vui chơi tự do.
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.


* Đánh giá hằng ngày:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
...
................................................................................................................................
.