TUẦN 10 NGÔI NHÀ của bé

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN XI : NGÔI NHÀ CỦA BÉ
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thủy
Thời gian thực hiện: 09/11-13/11/2020
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Cơ đón trẻ ào lớp nhẹ nhàng, ân ần.
- Trẻ biết chào cô vào lớp và khi về. Biết chào ông bà, bố mẹ..
- Biết giữ gìn mơi trường trong và ngồi lớp học.
- Trẻ biết làm một số công việc đơn giản khi được yêu cầu
Thể dục - Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát
sang
+ Hô hấp: Làm động tác gà gáy
+ Tay: Đưa tay ra phía trước dang ngang
+ Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người về phía trước
+ Chân: Ngồi khuỵu gối
+ Bật: Bật tại chổ
Trò
- Trò chuyện về chủ đề những người thân trong gia đình
chuyện
- Trẻ biết lắng nghe và trả lời một số câu hỏi đơn giản của người đối
sang
thoại.
Vệ sinh
- Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt)
- Dạy trẻ nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp
- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh mơi trường trong và ngồi lớp học.

Ăn
- Nói tên một sơ món ăn hằng ngày
- Tác dụng của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể bé
- Ăn đa dạng các loại thức ăn khác nhau
- Biết ăn chín uống sơi
Ngủ
- Biết nhường nhịn, chờ đợi
- Nghe nhac thiêu nhi
Hoạt động - XD: Xây dựng ngôi nhà của bé.
góc
- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sỹ
- Góc nghệ thuật : Chơi rắc len các kiểu nhà, Tô màu các loại thực
phẩm, Nặn các đồ dùng trong gia đình bé, Dán ngơi nhà.Nặn quả cam
- Góc sách tốn: Dán bộ sưu tập các đồ dùng trong gia đình,xếp ngơi nhà
từ hình vng và hình tam giác, chơi với lơ tơ làm quen các nhóm thực
phẩm giàu chát đạm
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát,chơi đúc bánh,chăm sóc cây...
PTTC
PTTM
PTNT
PTNT
PTTM
(TD)
(TH)
( MT)
(Tốn)
(ÂN)
Hoạt động Chạy 15 m
Vẽ: Ngơi
học

liên tuc theo nhà của bé
hướng
thẳng(T1)
Hoạt động - HĐCĐ:
- TCVĐ:
ngoài trời Làm quen
Bật xa 20-25
thơ: Thăm cm ( Bù bài

- Tìm hiểu
về ngơi nhà
của bé
- TCVĐ:
Chuyền
bóng qua

So sánh
chiều cao
của 2 đối
tượng
- TCVĐ:
Dung dăng
dung dẻ

Dạy hát:
Cháu u bà
NH: Ru con
HĐCĐ:
Ơn thơ:
Gíup mẹ

nhà bà
-TCVĐ:
Dung dăng
dung dẻ
Chơi tự do
Hoạt động Đếm trên
chiều
đối tượng
trong phạm
vi 2 (Bù
bài )

ngày thứ 2
ngày 19/10)
- HĐCĐ:
- TC: Về
ngôi nhà của
bé
- Chơi tự do
HDTC mới:
Chuyền
bóng qua
đầu

đầu
- HĐCĐ:
Cho trẻ tập
đếm trên đối

tượng trong
phạm vi 3
- Chơi tự do
Đọc đồng
dao: Đi cầu
đi quán

- HĐCĐ:
LQ bài hát:
Cháu yêu
bà
- Chơi tự
do
Ôn luyện
trẻ yếu về
tốn

TCVĐ:
Chuyền
bóng qua
đầu
- Chơi tự do
Đồng dao:
Thằng bờm
( Bù bài )

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 9/11/2020
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT
- Trẻ biết
ĐỘNG
chạy liên tục
HỌC
theo hướng
PTTC:
thẳng và chạy
Chạy 15 m
nhanh về đích
liên tục theo - Rèn kỹ năng
hướng thẳng phối hợp các
TCVĐ:
cơ quan tay,
Dung dăng
chân, đầu,
dung dẻ
mắt khi chạy
Giáo dục trẻ
ý thức tổ
chức kỹ luật

Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ, cờ, phấn vẽ
Trang phục cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động
II: Cách tiến hành:
HĐ1: Khởi động:
Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau
Chuyển đội hình 3 hàng ngang

HĐ2. Trọng động:
a. BTPTC:
- Tay : Hai tay đưa sang ngang, gập vào vai (2l x 4n)
- Bụng : Đứng cúi người về trước (2l x 4n)
- Chân : Hai tay chống hông, đưa 1 chân ra trước (3l x
4n)
b. VĐCB: Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m
- Trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần.
+ Lần 1: LMTP
+ Lần 2: Làm mẫu + giải thích
TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, chân trước chân sau.
Đầu thẳng, người thẳng. Khi có hiệu lệnh bắt đầu cơ
chạy nhanh về đích
+ Lần 3: Làm mẫu và nhấn mạnh động tác
- Mời 1 trẻ lên làm thử
- Lần lượt mời 2 trẻ đầu 2 hàng lên thực hiện
(cô sửa sai)
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Mời 2 trẻ khá lên tập củng cố vận động


HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- HĐCCĐ:
- LQ thơ:
Thăm nhà
bà.

-TCVĐ:
Dung dăng
dung dẻ
- Chơi tự do

- Trẻ biết tên
bài thơ và
biết đọc thơ
cùng với cô.
- Trẻ hứng
thú tham gia
vào trị chơi
- Trẻ chơi trật
tự khơng
tranh giành
đồ chơi của
bạn.

SINH
HOẠT
CHIỀU
Đếm trên đối
tượng trong
phạm vi 2

- Trẻ biết đếm
đến 2, nhận
biết các nhóm
có 1-2 đối
tượng

- Rèn kỹ
năng đếm từ
trái sang phải
và đếm
khơng bỏ sót
đối tượng
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn
đồ dùng trong
lớp
- Trẻ chơi trị
chơi đúng
luật

- Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB
- Cô nhận xét trẻ thực hiện.
c. TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Nhắc lại cách chơi - luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cơ nhận xét khuyến khích trẻ .
HĐ3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở xung quanh lớp
I. CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ, bài thơ, đồ chơi cho trẻ chơi tự do
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
*HĐCCĐ: Làm quen bài thơ: Thăm nhà bà
- Cô cho trẻ hát bài: Cháu yêu bà
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
- Cô giới thiệu tên bài thơ” Thăm nhà bà”

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 -3l.
- Cho cả lớp đọc theo cô 2l
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ tên tác giả
*TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
- Giới thiệu trị chơi
- Giải thích luật, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cơ khuyến khích trẻ
chơi.
*Chơi tự do: Trẻ chơi với những đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
I.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ có 2 quyển vỡ, rá nhựa, một túi đồ chơi có 1
xắc xơ, 1 trống lắc, đàn, xe ô tô
- Bút màu, tranh vẽ các nhóm đồ dùng đồ chơi
- Các đồ chơi xung quanh lớp có số lượng 2
- Chiếu ngồi
II. Tiến hành:
*HĐ1: ổn định trẻ - giới thiệu bài
Chơi: Chiếc túi kỳ lạ
* HĐ2: Nội dung
* Ôn đếm đến 1
Cho trẻ sờ và đốn xem trong túi có gỡ?
Cho trẻ lấy ra và hỏi từng đồ chơi: tên gì? có mấy cái?
Xắc xô, Đàn, Xe ô tô, vỡ, trống lắc
Cô lấy xắc xô, trống lắc ra và giơ cho trẻ đếm 1 tiếng.
* Trẻ đếm đến 2 trên một đối tượng
Cô cho trẻ lấy 2 quyển vỡ và gắn lên bảng
Hỏi trẻ:

+ Có mấy quyển vỡ? Cơ và trẻ cùng đếm
Cho trẻ lấy đồ chơi trong rỗ
+ Trong rỗ các con có gì?
Cho trẻ xếp 2 quyển vỡ ra trước mặt thành một hàng
ngang từ trái sang phải.
- Cho trẻ chỉ và đếm 2 quyển vỡ vừa xếp được từ trái
sang phải. (đếm 1- 2 lần).
- Gọi tổ chỉ và đếm.
- Gọi cá nhân trẻ chỉ và đếm. (3-4 trẻ).
- Cho trẻ cất và đếm từng quyển vỡ một từ trái sang
phải.
- Giới thiệu với trẻ ở các góc lớp có rất nhiều đồ dùng
đồ dùng đồ chơi, cô cho trẻ đến từng góc chỉ và đếm
các dối tượng theo các kiểu khác nhau: hàng dọc, hàng
ngang, đếm theo nhóm khơng bỏ sót đối tượng
* Luyện tập:
- TC1: Kết bạn
Cơ giới thiệu tên trị chơi
Cơ cùng trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe cơ nói: “ Kết
bạn” thì trẻ phải kết nhóm hai bạn theo u cầu của cơ
- TC2 : Ai làm đúng
- Cho trẻ chia thành 3 nhóm các nhóm đếm và khoanh
trịn các số đồ chơi có số lượng
* ĐÁNH GIÁ TRẺ:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………

Thứ 3 ngày 10/11/2020
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết dùng
CHUNG
kỷ năng vẽ nét
PTNN
xiên, nét thẳng,
Vẽ ngôi nhà nét ngang… để
của bé
tạo thành ngơi
nhà
- Trẻ biết vẽ
chính giữa tờ
giấy
- Giáo dục trẻ
phải biết giữ
gìn sản phẩm
của mình.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
.Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô
- Giấy A4, bút màu đủ cho trẻ
- Băng đĩa các bài hát về chủ đề gia đình
II. Tiến hành
HĐ1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô và trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Giới thiệu bài: Vẽ ngôi nhà

HĐ 2: Nội dung
* Quan sát tranh:
Tranh 1: Bức tranh vẽ về nhà một tầng
- Cơ có bức tranh gì đây? (Vẽ ngôi nhà


HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
- TCVĐ:
Bật xa 20-25 cm
- HĐCĐ:
Trị chuyện về
ngơi nhà của
bé
- CTD

- Dạy trẻ hứng
thú đọc thơ.
- Trẻ nhớ tên
bài thơ, tên tác
giả
- Đọc theo cô
trọn câu
- Giáo dục trẻ
u q, tơn
trọng, lễ phép
với bà của
mình
- Trẻ chơi trị
chơi đúng luật

và vui vẻ.

- Bức tranh này vẽ như thế nào?
- Mái nhà có dạng hình gì?
- Thân nhà là một hình gì? cửa sổ có hình gì
Tranh 2: Tranh vẽ về nhà hai tầng
=> Cơ tóm lại lời trẻ : Đây là bức tranh cô vẽ về
ngôi nhà mái nhà là một hình tam giác, khung nhà
là một hình chữ nhật, hình vng cơ vẽ làm cửa
sổ.. Khi vẽ xong cô chọn màu phù hợp để tô khi tô
cô tơ trùng khít khơng lem ra ngồi. Khi vẽ xong
ngơi nhà để khn viên nhà được đẹp cơ có thể
vẽ thêm cây cối ông mặt trời..
HĐ3:Trẻ thực hiện
* Trước khi trẻ thực hiện cô hỏi ý định của trẻ
– Con thích vẽ ngơi nhà mấy tầng ? Khi vẽ con
dùng kỷ năng gì để vẽ( Cơ cho 3 – 4 trẻ nói lên ý
định của mình)
- Trong q trình trẻ vẽ cô đến từng trẻ để nhắc
nhỡ và gợi ý trẻ khi trẻ lúng túng, khuyến khích trẻ
*Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm cho cả lớp xem
- Cho những trẻ lúc đầu nói lên ý định của mình
lên giới thiệu sản phẩm của mình cho cả lớp biết:
+ Con thích sp nào? Tại sao con thích?
- Cơ chọn những sp có tính sáng tạo giới thiệu cho
cả lớp
- Cô nhận xét chung
HĐ4: Kết thúc
- Cho trẻ mang sp trưng bày ở góc nghệ thuật

I. CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ, đồ chơi cho trẻ chơi tự do như:
búp bê, bóng,...
II. TIẾN HÀNH:
* Trị chơi vận động: Bật xa 20-25 cm
- Giới thiệu trò chơi
- Giải thích luật, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cơ khuyến khích trẻ
chơi.
* Hoạt động chủ đích: TC về ngôi nhà của bé
- Cho trẻ hát bài hát: Nhà của tôi
- Gọi một số trẻ kể về ngôi nhà của mình
+ Hỏi trẻ: + Nhà con có mấy tầng?
+ Trong nhà con có gì?...
+ sau đó cơ khái quát lại và giáo dục trẻ.
* Chơi tự do:


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
- Trẻ chơi trò
- Hướng dẩn
chơi đúng luật
trò chơi mới
và vui vẻ.
“ Chuyền bóng
qua đầu”

Trẻ chơi với cát nước chăm sóc cây cơ bao qt
trẻ.

I. CHUẨN BỊ:
- Bóng
II. TIẾN HÀNH:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi mới
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi
+ Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng thì đội đó thua
cuộc
+ Cách chơi: chia trẻ làm 3 tổ bạn đầu hàng cầm
bóng khi có hiệu lệnh chuyền bóng bạn đầu hàng
đưa bóng lên cao hỏng đầu và đưa ra phía sau và
bạn phía sau đón lấy bóng cứ lần lượt như thế cho
đến hết bạn cuối hàng, bạn cuối hàng cầm bóng
chạy lên , đội nào đưa lên trước thì đội đó sẻ
thắng cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần
- Cô chú ý bao quát trẻ
Nhận xét tuyên dương.

* ĐÁNH GIÁ TRẺ:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..…..
………………………………………………………………………………………..

Thứ 4 ngày 11/11/2020
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết kể về

HỌC
ngôi nhà của
PTNT:
mình.
MTXQ:
- Trẻ biết một
Tìm hiểu về
số đặc điểm
ngơi nhà của
bên ngồi của
bé
ngơi nhà mình.
- Giáo dục trẻ
u q ngơi
nhà của mình
- Phát triển
ngơn ngữ mạch
lạc.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
hoạt động.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
CHUẨN BỊ:
- Một số hình ảnh về các dạng nhà cho trẻ quan
sát.
- Mỗi trẻ 1 bảng con.
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng lô-tô các ngơi nhà, các hình
tam giác, hình chữ nhật, hình vng bằng bìa
cứng.

II. TIẾN HÀNH:
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cô cùng trẻ hát bài : Nhà của tơi
Cơ trị chuyện cùng trẻ.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu về các ngôi nhà.
Bây giờ, các cô cho các con cùng xem hình ảnh về
những ngơi nhà nhé! Chúng mình cùng xem các
ngơi nhà có rất nhiều điều thú vị và mới lạ.
* Tìm hiểu về ngơi nhà mái ngói 1 tầng:


Cô chốt lại: Đây là ngôi nhà 1 tầng, mái nhà lợp
ngói đỏ tươi, tường nhà qt vơi màu trắng, cửa sổ
màu xanh.
Bạn nào được sống trong ngôi nhà giống như ngơi
nhà này? (trẻ giơ tay trả lời)
* Tìm hiểu về ngơi nhà mái bằng có 2-3 tầng:
Cơ chốt lại: Ngơi nhà này là nhà mái bằng, có 2
tầng trơng rất cao, tường nhà quét vôi màu trắng
và màu vàng, cửa sổ bằng kính, xung quanh ngơi
nhà có hàng rào, có cây xanh, có sân chơi)
- Bạn nào được ở ngơi nhà cao tầng như ngơi nhà
này?
* Tìm hiểu về ngôi nhà biệt thự:
Cô chốt lại: Ngôi này rất to, rất đẹp cịn gọi là biệt
thự, có nhiều tầng, giữa các tầng có lan can, trên
mái nhà được thiết kế nhiều mái nhà nhỏ lợp bằng
ngói, tường nhà được sơn màu trắng, nhà có cổng
rào bằng gỗ, phía trước nhà có sân, có nhiều cây
cảnh, cây bóng mát.

Mở rộng:
Vừa rồi cô cho các con quan sát một số ngôi nhà 1
tầng, 2 tầng, nhiều tầng, ai cịn biết những ngơi
nhà nào được làm để ở nữa?
(Gọi 2-3 trẻ kể: nhà chung cư, nhà tập thể).
Cơ cho trẻ xem qua hình ảnh nhà chung cư, nhà
tập thể).
Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Cơ và các con đều có 1
ngơi nhà để ở. Dù ở nhà to, nhà nhỏ, nhà mái ngói,
hay nhà cao tầng, mái bằng thì ngơi nhà đó cũng
rất gần gũi yêu thương và thân thiết. Vì vậy, các
con phải biết u q và giữ gìn ngơi nhà cho sạch
đẹp, không được vứt rác, đồ chơi bừa bãi trong
nhà, không được vẽ bậy lên tường, các con nhớ
chưa nào?
Hoạt động 3: Thi xem ai nói nhanh
Cơ cho trẻ lấy rổ đựng lơ-tơ các ngơi nhà có kiểu
dáng khác nhau và cùng chơi trị chơi.
Cơ nói: Tìm nhà có một tầng trẻ giơ lô -tô ngôi
nhà 1 tầng và nói nhà 1 tầng.
Hoặc cơ nói đặc điểm nhà 2 tầng, nhiều tầng
TC: Về đúng nhà
Trò chơi này cho cả lớp chơi.
Cách chơi: Xung quanh lớp có gắn 3 ngơi nhà có
kiểu dáng khác nhau. Khi chơi mỗi trẻ chọn 1 lô tô


HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
- TCVĐ:

Chuyền bóng
qua đầu
- HĐCĐ:
Cho trẻ tập
đếm trên đối
tượng trong
phạm vi 3
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú
chơi trò chơi.
- Trẻ biết tên
biết đếm trên
đối tượng trong
phạm vi 3 cùng
với cơ.
- Rèn khả năng
ghi nhớ và chú
ý có chủ định
cho trẻ
- Trẻ biết giữ
tật tự trong lúc
quan sát.

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU:
- Trẻ biết tên
Đọc đồng dao: và đọc thuộc
Đi cầu đi quán đồng dao.

nhà theo ý thích vừa đi xung quanh lớp vừa hát bài
"Cả nhà thương nhau". Khi nào có hiệu lệnh "tìm
nhà" trẻ cầm lơ-tơ ngơi nhà và phải nhanh chân
chạy về chỗ và gắn tranh ngôi nhà của mình.
Cơ cho trẻ chơi 1-2 lần. Chơi lần 2 đổi lô-tô cho
nhau.
Kết thúc: cho trẻ cầm lô-tô ngôi nhà về góc gia
đình và tự dán ngơi nhà vào bảng dính có chân
dung ảnh của trẻ.
I. CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ,bóng, búp bê,...
Bảng, 3 chiếc lá, 3 hoa,...
II. TIẾN HÀNH:
* TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
- Cơ giới thiệu tên trò chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi:
+Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng thì đội đó thua
cuộc
+ Cách chơi: chia trẻ làm 3 tổ bạn đầu hàng cầm
bóng khi có hiệu lệnh chuyền bóng bạn đàu hàng
đưa bóng lên cao hỏng đầu và đưa ra phía sau và
bạn phía sau đón lấy bóng cứ lần lượt như thế cho
đến hết bạn cuối hàng, bạn cuối hàng cầm bóng
chạy lên , đội nào đưa lên trước thì đội đó sẻ
thắng cuộc
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
Nhận xét buổi chơi
* HĐCĐ: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 3
- Cô giới thiệu tên bài
- Cô xếp 3 chiếc lá lên bảng và cho trẻ đếm cùng

cơ
- Sau đó cho trẻ xếp ra và đếm cùng cô
- Cô đi từng trẻ yêu cầu trẻ đếm . chú ý những trẻ
yếu
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ
+ Xếp hoa cũng tượng tự
*Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi
tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ
I. CHUẨN BỊ:
- Bài đồng dao
II. TIẾN HÀNH:
* Giờ hoạt động chiều hôm nay cô sẽ dạy các con


- Trẻ đọc đúng
giai điệu bài

bài đồng dao: Đi cầu đi quán.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần.
- Mời tổ, cá nhân trẻ đọc, cô chú ý sữa sai cho trẻ.

* ĐÁNH GIÁ TRẺ:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..…..

………………………………………………………………………………………..

Thứ 5: 12/11/2020
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG -Trẻ hứng thú
HỌC
tham gia vào
PTNT
hoạt động.
So sánh chiều
- Trẻ nhận biết
cao của 2 đối
và so sánh
tượng
chiều cao của 2
đối tượng
- Trẻ sử dụng
các từ : cao
hơn, thấp hơn
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn cơ
thể sạch sẽ
- Trẻ chơi trò
chơi đúng luật

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I: Chuẩn Bị:
- Mổi trẻ 2 cây , một cây cao màu vàng,một cây
thấp màu xanh

- Một bạn búp bê cao, một bạn búp bê thấp
II. Cách tiến hành:
HĐ1: ổn định: Giới thiệu bài;
- Cho trẻ hát bài: Lý cây xanh
- Trong bài hát nhắc đến cây gì?
Cơ trị chuyện với trẻ về một số loại cây và giáo
dục trẻ
HĐ2: So sánh chiều cao của 2 đối tượng
- Cơ xuất hiện 2 cây
Hỏi trẻ:
- Cơ có gì đây? à đây là 2 cây xanha , cây màu
vàng cao hơn, cây màu xanh thấp hơn
- Cô cho trẻ đọc cây màu vàng cao hơn, cây màu
xanh thấp hơn
- Cô gọi một số trẻ hỏi cây màu nào cao hơn,
- Cơ giơ cây màu vàng trẻ nói cao hơn
- Cơ giơ cây màu xanh trẻ nói thấp hơn
- Hơm nay các con đã chăm sóc những cây ntn?
- Cho trẻ lấy ở rá ra và hỏi trẻ cây màu vàng cao
hơn hay thấp hơn
- Cây màu vàng cao hơn, cây màu xanh thấp hơn
- Cô đi hỏi mọt số trẻ hỏi tong tổ
- Cô cho trẻ chon cây theo u cầu của cơ, khi cơ
hơ cao hơn thì trẻ chon cây cao hơn đươ lên, khi
cơ nói thấp hơn thì trẻ chọn cây thấp hơn đưa lên


*TC: Cơ chỉ vào cây màu vàng (Trẻ nói cao hơn)
- Cơ chỉ vào cây màu xanh (Trẻ nói thấp hơn)
- Trẻ chơi 3-4 lần

* Kết thúc
Cô nhận xét,tuyên dương – Cắm hoa
.* Trò chơi 1:Cây cao, cỏ thấp
“Các con chú ý khi cơ nói cây cao chúng mình giơ
tay lên phía trên, khi cơ nói cỏ thấp thì ngồi xổm
đa tay xuống phía dới nhé”
-Cơ cho trẻ chơi 2 lần động viên khuyến khích trẻ
nói đúng phía trên, phía dới.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần cô chú ý sửa sai
cho trẻ .
- Các con vừa chơi trị chơi gì ?
3. Kết thúc :
Cơ nhận xét giờ học.
-Hơm nay bạn thỏ rất vui và hạnh phúc vì có một
buổi sinh nhật thật vui vẻ, bạn gửi lời cảm ơn và
chúc các bạn luôn chăm ngoan học giỏi xứng đáng
được cơ giáo, bạn bè u mến.
HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
- TCVĐ:
+ Dung dăng
dung dẻ
- HĐCĐ:
LQ bài hát :
Cháu yêu bà
- Chơi tự do

HOẠT ĐỘNG

- Trẻ hứng thú

tham gia hoạt
động
- Trẻ biết hát
bài hát cùng
với cơ
- Rèn kỹ cho
trẻ tính mạnh
dạn tự tin
- Trẻ chơi trò
chơi đúng luật
chơi

I. CHUẨN BỊ:
- Sân chơi sạch sẽ.
II. TIẾN HÀNH:
*TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi:
- Cách chơi: Các cháu cầm tay nhau vừa đọc lời
bài đồng dao: Dung dăng dung dẻ đến câu Ngồi
thụp xuống đây thì trẻ ngồi xuống
- Luật chơi: Đọc đến câu ngồi thụp xuống đây” thì
trẻ ngồi xổm xuống
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* HĐCĐ: LQ bài hát : Đi học về
- Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cho trẻ hát cùng cô 2 lần
- Nhóm, tổ ln phiên nhau
Cơ và trẻ hát lại một lần
* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi
tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
I. CHUẨN BỊ:


CHIỀU
Ơn luyện trẻ
yếu về tốn

- Trẻ nhận biết
được phía
trước, phía sau

- 1 búp bê
II. TIẾN HÀNH:
Giờ hoạt động chiều hôm nay cơ sẽ cùng các con
ơn lại nhận biết phía trước, phía sau.
- Cơ cho trẻ đưa búp bê ra trước mặt mình và hỏi
trẻ búp bê ở phía nào của các con?
- Cơ cho trẻ đọc phía trước. Chú ý đến trẻ yếu
- Cô cho trẻ cât búp bê ra phía sau và hỏi trẻ các
con có nhìn thấy búp bê khơng? Vì sao?
- Búp bê ở sau lung các con nên các con khơng
nhìn thấy được và được gọi là phía sau.
-Mời cả lớp đọc. Chú ý đến trẻ yếu
- Nhóm, cá nhân trẻ đọc.
- Nhận xét- tuyên dương trẻ

* ĐÁNH GIÁ TRẺ:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..…..
………………………………………………………………………………………..

Thứ 6: ngày 13/11/2020
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG - Trẻ nhớ tên
HỌC
bài hát, hát
*PTTM:
thuộc bài hát.
- Dạy hát:
- Trẻ hát đúng
Cháu yêu bà
nhịp điệu thể
- NH: Ru con
hiện được tình
- TC: Ai nhanh cảm của mình
nhất
qua nội dung
bài hát.
- Trẻ chú ý
nghe cô hát.
- Rèn luyện tai
nghe nhạc cho

trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
tiết học, có ý
thức học tập
tốt.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cơ: Đĩa nhạc, máy tính, xắc xơ.
2. Đồ dùng của trẻ: Mũ âm nhạc, xắc xô, thanh gõ.
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động1: Ổn định, gây hứng thú
- Trò chuyện về chủ đề
Hoạt động 2: Nội dung
a. Dạy hát: Cháu yêu bà
+ Cô hát mẫu.
- Lần 1: Cô hát diễn cảm.
Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
Giới thiệu nội dung của bài hát.
- Lần 2, 3: Mở nhạc không lời hát theo nhạc cho
trẻ nghe kết hợp minh họa theo lời bài hát.
+ Trẻ hát:
- Lần 1, 2 cho trẻ hát cùng cô.
- Lần 3, 4 cô cho trẻ hát theo nhạc của bài hát.
- Cô cho từng tổ, nhóm thi đua nhau hát.
- Trong khi trẻ hát cô chú ý sữa sai cho trẻ để trẻ
hát đúng nhạc và lời của bài hát.
- Mời cá nhân trẻ hát theo nhạc, cô chú ý sửa sai
động viên trẻ.

HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
HĐCĐ:
+ Ơn thơ:
Thăm nhà bà
TCVĐ:
+ Chuyền bóng
qua đầu
- Chơi tự do

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Đồng dao:
Thằng bờm

b. Nghe hát: Ru con
- Lần 1: Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe.
- Lần 2: Cô mở nhạc và 6 trẻ cùng hát múa với cô
- Lần 3: Cô mở video cho cả lớp xem
c. Trị chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất
- Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Cô cho trẻ hát lại bài hát “ Cháu yêu bà" 1 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố- Nhận xét giờ học, tuyên dương động
viên trẻ.
I. CHUẨN BỊ:
- Trẻ nhớ tên

- Sân bãi sạch sẽ
bài thơ, tên tác II.TIẾN HÀNH:
giả
* HĐCĐ: Ôn thơ: Thăm nhà bà
- Trẻ đọc thuộc - Cô giới thiệu nội dung
bài thơ, đọc
Cho cả lớp đọc bài thơ 2 lần
diễn cảm, thể
- Đàm thoại về tên bài thơ, tên tác giả
hiện một số
- Cho các tổ, nhóm, cá nhân ln phiên đọc
điệu bộ minh
Cơ chú ý sửa sai cho trẻ và tăng cường ôn luyện
họa.
cho các trẻ yếu, phát âm còn hạn chế.
- Trẻ chơi trị
* TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
chơi đúng luật - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi:
+ Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng thì đội đó thua
cuộc
+ Cách chơi: chia trẻ làm 3 tổ bạn đầu hàng cầm
bóng khi có hiệu lệnh chuyền bóng bạn đàu hàng
đưa bóng lên cao hỏng đầu và đưa ra phía sau và
bạn phía sau đón lấy bóng cứ lần lượt như thế cho
đến hết bạn cuối hàng, bạn cuối hàng cầm bóng
chạy lên, đội nào đưa lên trước thì đội đó sẻ thắng
cuộc
Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
Nhận xét buổi chơi
* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi
tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
-Trẻ hứng thú
I Chuẩn bị
- Bài đồng dao: Thằng bờm
tham gia vào
II. Tiến hành:
hoạt động.
HĐ1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Trẻ đọc thuộc
- Cho trẻ xem hình ảnh Thằng bờm
đúng từ và thể


hiện được tình
cảm qua bài
đồng dao

* Nêu gương
cuối tuần.

-Trị chuyện với trẻ về nội dung bài đồng dao
thằng bờm
-Giới thiệu tên bài học: Hơn nay cơ cháu mình
cùng nhau làm quen bài đồng dao : Thằng Bờm
* HĐ2 :Nhận thức
- Cô đọc mẫu 2 lần
- Cô đọc lần 1 diễn cảm .

- Cô giới thiệu tên bài Đồng dao : Thằng Bờm
- Cô đọc lần 2 : kết hợp tranh minh hoạ nội dung
bài đồng dao .
+ Đàm thoại trích dẫn .
- Cơ vừa đọc bài đồng dao gì ?
- Trong bài đồng dao nói về ai?
- Cơ đọc:
“Thằng Bờm có cái quạt mo”
Bờm cịn có cái gì?
Ai muốn đổi cái quạt mo của Bờm?
Phú ơng muốn đổi cái gì cho Bờm để lấy quạt
mo?
Bờm có đổi quạt mo đẻ lấy bị và trâu khơng?
Phú ơng đổi gì nữa?
Bờm có đổi để lấy cà mè không?
Bây giờ phú ông sẽ đổi bè gỗ lim nhưng Bờm
có đổi khơng?
Giờ phú ơng sẽ đổi cái gì?
Phú ơng xin đổi vắt xơi thì Bờm lại trả lời ntn?
Bờm cười
Bây giờ Bờm đã đổi cho phú ông chưa?
* Giáo dục trẻ:
* HĐ4 : Dạy trẻ đọc
- Mời cảc lớp đọc 1 lần
- Thi đua giữa các tổ .
- Mời nhóm nam , nữ thi đua nhau đọc .
- Cá nhân trẻ đọc .
- Mời cả lớp đọc lại lần nữa .
- Củng cố : Các con vừa đọc bài gì ?
* Nhận xét: Cắm hoa

I. Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ,
II:Tiến hành
1. HĐCĐ: ôn thơ: Đơi mắt của em
- Dặn dị trẻ trước khi ra sân: Trật tự, không xô đẩy
bạn


- Cô giới thiệu nội dung
- Cho cả lớp đọc bài thơ 2 lần
- Đàm thoại về tên bài thơ, tên tác giả
- Cho các tổ, nhóm, cá nhân luân phiên đọc
Cô chú ý sửa sai cho trẻ và tăng cường ơn luyện
cho các trẻ yếu, phát âm cịn hạn chế.
2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột
+ Luật chơi:
Nếu mèo chui vào cổng nào thì chuột phải chui
vào cổng đó,nếu chuột bắt được mèo thì mèo phải
ra ngồi một lần chơi.:
+ Cách chơi: Cho một bạn làm chuột và một bạn
làm mèo
Số trẻ còn lại làm chuồng,đứng thành vòng tròn
hai tay đưa cao khi có hiệu lệnh chuột chạy mèo
đuổi thì mèo phải chạy trước ,chuột đuổi theo bắt
mèo, nếu mèo chui vào cổng nào thì chuột phảI
chui vào cổng đó,nếu chuột bắt được mèo là thắng
cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4lần
3. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi

tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
* ĐÁNH GIÁ TRẺ:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..…..
………………………………………………………………………………………..