Tuần 1 TRƯỜNG MN của bé

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
(Thời gian thực hiện từ ngày 27/8-14/9/2018)
Người thực hiện: Phạm Thị Thúy Lành-Lê Thị Quỳnh Trang.
1. Phát triển thể chất:
* GDDDSK:
- Biết một số món ăn thơng thường ở trường mầm non.
- Biết làm một số việc tự phục vụ hàng ngày như rửa tay, đi vệ sinh…
- Trẻ nhận biết ký hiƯu trªn đồ dùng cá nhân vµ biết cách sử dụng đồ dùng
cá nhân như ca cốc, bát thìa, khăn.
- Có thói quen vệ sinh sạch sẽ: Trẻ biÕt lau mặt, rửa tay bằng xà phòng, đi vệ
sinh đúng quy định.
- Trẻ biết khơng theo người lạ ra khỏi trường, lớp.
- TrỴ biÕt mét sè ®å dùng đồ chơi trong lớp có khả năng gây nguy hiểm: ổ
điện, kéo, hạt vòng, lan can….
* PTVĐ:
- Trẻ làm quen với việc dàn hàng khi xếp hàng tập thể dục, thực hiện các bài tập
thể dục sáng theo nhạc.
- Biết thực hiện các BTPTTC: Cơ tay, vai, bụng, chân, bật đều, đúng, nhịp
nhàng.
- Trẻ biết bước đúng trên đường kẻ và giữ thăng bằng khi thực hiện vận động:
“Đi trên vạch kẻ thẳng trên vạch kẻ thẳng trên sàn"
- Trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia để thực hiên vận động "Chạy liên tục theo
hướng thẳng 15m trong 10s "
- Trẻ biết tung bóng bằng 2 tay và bắt được bóng khi thực hiện vận động “Tung
và bắt bóng với người đối diện”
- Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi các trò chơi: Mèo đuổi chuột, Kéo co;
Chuyền bóng.
- Trẻ thực hiện thành thạo kĩ năng vẽ, xé dán, nặn để tạo ra sản phẩm (trong hoạt
động góc).
2. Phát triển nhận thức.
*KPKH:

- Trẻ biết tên trường, tên lớp, địa chỉ của trường. Biết tên cô giáo và các bạn
trong lớp. Biết một số công việc của cô giáo và các cô bác trong trường (Cô lao công,
bác cấp dưỡng, cô hiệu trưởng, chú bảo vệ).
- Trẻ biết một số đồ dùng đồ chơi trong lớp như: Đồ chơi góc phân vai, góc xây
dựng....
- Trẻ biết về các hoạt động trong ngày lễ khai giảng, ý nghĩa của các hoạt động.
*Làm quen với toán
- Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 và nhận biết chữ số 1.
- Nhận biết chữ số, số lượng trong phạm vi 2.
- Ghép đôi.


3. Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp với bạn, người lớn trong trường lớp.
- Mạnh dạn tiếp xúc và yêu cầu giúp đỡ của người khác.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc diễn cảm
bài thơ “Nghe lời cơ giáo”
- Trẻ thích nghe cơ giáo kể chuyện, nắm được nội dung câu chuyện "Gà tơ đi
học"
- Trẻ thích đọc thơ, nghe kể chuyện về trường lớp mầm non.
- Biết cầm sách đúng chiều và giở từng trang để xem tranh ảnh.
-Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp hàng ngày.
4. Phát triển TC- XH.
- Biết chào hỏi lễ phép, nói lời cảm ơn, xin lỗi.
- Thích thú và có ý thức tham gia các hoạt động tự phục vụ.
- Biết giữ gìn vệ sinh và bảo vệ đồ dùng của trường lớp, có thói quen cất đồ
dùng , đồ chơi đúng nơi quy định.
-Trẻ yêu quý và giúp đỡ bạn cùng lớp; Kính trọng lễ phép với cô giáo và các cô
bác trong trường, yêu quý và thích được đến trường mầm non.
5. Phát triển thẩm mỹ.

- Cảm nhận được cái đẹp của đồ dùng đồ chơi trong trường lớp, vẻ đẹp của sản
phẩm tạo hình.
- Biết sử dụng các kĩ năng lăn tròn ấn vuốt thẳng để tạo thành sản phẩm khi nặn
thuyền.
- Trẻ hát đùng lời ca, đúng giai điệu và biết thể hiện tình cảm của mình vào bài
hát “Em đi mẫu giáo”.Dạy hát: Hò khoan Lệ Thủy. Nghe hát: Đi học .


Hoạt
động
Đón trẻ

Trị chuyện
sáng

Thể dục
sáng

Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
góc

KẾ HOẠCH TUẦN I: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
(Thực hiện ngày :Từ 27/8 - 31/8/2018)
Người thực hiện: Phạm Thị Thúy Lành

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng.
- Cảm ơn, xin lỗi.
- Trò truyện với trẻ về các khu vực trong trường
- Hướng dẫn trẻ các đồ dùng, ổn định lớp và chuẩn bị các hoạt động
ngày
- Trò chuyện về chủ đề trường Mầm non: Về công việc các cô các bác,
các bạn trong trường. Các đồ dùng đồ chơi, cách giữ gìn đồ dùng đồ
chơi.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp, đi bằng mép ngồi bàn chân, đi
khuỵu gối, đi tư thế thẳng, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
- Hơ hấp: Hít vào thở ra
- Tay 3: Đưa ra trước gập khuỷu tay.
- Chân 3: Đứng nhún chân, khuỵu gối.
- Bụng 3: Đứng cúi người về phía trước
- Bật tại chổ (4l - 4n )
PTTC:
PTNT: Trò PTNN:
PTNT:
PTTM:
Đi
trên chuyện về Thơ: Nghe Xếp tương Dạy hát: Em
vạch
kẻ cô giáo của lời cô giáo
ứng
1-1. đi mẫu giáo

thẳng trên em
Nhận biết Nghe
hát:
sàn
chữ số 1
Cô giáo em
- Trò chơi
TCAN: Tai
vận động:
ai tinh.
Kéo co
HĐCĐ:
HĐCĐ: LQ HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ: Vẽ
Trò chuyện bài
thơ Tham quan LQ bài hát: theo ý thích
về trường “nghe lời cô các khu vực Em đi mẫu
mầm non
giáo”
của trường
giáo
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
Tìm
bạn Trốn tìm
Tìm

bạn Trốn tìm
‘Tìm
bạn
thân
thân
thân’’
Chơi tự Chơi tự do:
Chơi tự Chơi tự do: Chơi tự do:
do
do:
- Góc phân vai: Cơ giáo, cấp dưỡng, cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi
trong trường mầm non.
- Góc xây dựng: Xây dựng Trường MN.
- Góc sách tốn: Làm abum về trường MN. Tập so sánh các loại đồ
dùng đồ chơi ở lớp như: Quả bóng , xúc xắc . Tập kĩ năng lật mở trang
sách cùng cô,


Vệ sinh

Ăn

Ngủ

Hoạt động
chiều

Trả trẻ

- Góc nghệ thuật : Vẽ về các loại đồ dùng đồ chơi trong trường MN.

Tô màu tranh về trường Mn của bé. Nặn đồ chơi tặng bạn. Biểu diễn
các bài hát về ngày hội đén trường của bé.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. Thả vật chìm nỗi. Đong nước vào
chai.
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ
biết đánh răng đúng cách.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Khơng nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.
- Nghe nhạc thiếu nhi dân ca hị khoan.
Dạy
trẻ Làm quen Ơn
vận Tìm hiểu về Trẻ biết tự
nhận biết trò chơi mới động các bài ngày khai cài, cởi cúc
ký hiệu
“Chuyền
hát đã học
giảng chào áo.
bóng”
mừng năm
học mới.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 (27/8/2018)
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động - Trẻ biết đi
chung:
chạy theo các
kiểu chân khác
PTTC
Đi
trên nhau và tập các
vạch kẻ sẳn động tác tay,
chân, bụng, bật
trên sàn
ở bài tập phát
triển
chung
đúng, đều, nhịp
nhàng.
- Trẻ biết bước
đúng
trên
đường kẻ và
giữ thăng bằng
khi thực hiện
vận động: “ Đi
trên vạch kẻ
thẳng trên sàn’
- Dạy trẻ biết

chờ đến lượt.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi, biết cách
chơi trò chơi

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- Hai vạch kẻ trên sàn
II. Tiến hành:
HĐ1: Khởi động:
Cơ mở nhạc cho trẻ khởi động
Trẻ đi vịng tròn kết hợp đi, chạy các kiểu bàn chân.
HĐ2: Trong động:
a. Bài tập phát triển chung :
- Tay 3: Đưa ra trước gập khuỷu tay (4l x4n)
- Bụng 3: Đứng cúi người về phía trước (4l x4n)
-Chân 3: Đứng nhún chân , khuỵu gối . (6l x4n)
- Bật tại chổ (4l x 4n )
b.Vận động cơ bản: Đi trên vạch kẻ sẳn trên sàn
Cô làm mẫu:
- Lần 1 : làm đẹp khơng giải thích .
- Lần 2 : Giải thích động tác . TTCB : Đứng tự
nhiên, hai tay chống hơng, mắt nhìn thẳng, đầu hơi
cúi. Khi nghe hiệu lệnh đi cô sẽ bước từng bước
một đi thẳng trên vạch kẻ sẳn trên sàn, cô đi hết
vạch kẻ và đi về cuối hàng.
Trẻ thực hiện :
- Cô cho trẻ thực hiện mỗi trẻ 2-3 lần

- GV chú ý động viên khuyến khích trẻ.
Trị chơi vận động: Mèo bắt chuột
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cách chơi: Cơ cho một trẻ làm mèo, một trẻ làm
chuột, những trẻ còn lại cầm tay nhau đứng vòng
tròn.
- Luật chơi: Bạn mèo đuổi bạn chuột, nếu trong
vòng 3 phút bạn mèo bắt được bạn chuột thì bạn
mèo sẽ chiến thắng cịn nếu khơng bắt được thì bạn
chuột chiến thắng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*HĐ3 : Hồi tỉnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng xung quanh lớp
*HĐ4: Kết thúc giờ học
Cơ nhận xét tuyên dương trẻ, tổ chức cho trẻ cắm
hoa bé ngoan.


Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ Trị
chuyện về
trường
mầm non
TCVĐ
Tìm
bạn
thân
- Chơi theo
tự do: Chơi

với
máy
bay, chong
chóng, xích
đu,
cầu
trượt,
đu
quay
- Chơi tự
do

Trẻ biết tên
trường, địa chỉ
của trường và
các khu vực
trong
trường( Phịng
hiệu
trưởng,
phịng
hiệu
phó,
phịng
học, nhà bếp,
sân chơi…)
Trẻ u q
trường
lớp
mầm non.

I. Chuẩn bị:
-Tranh ảnh về ngày khai giảng, về trường mầm non
-Tranh cô giáo đang dạy học, bác cấp dưỡng nấu
ăn...
-Tranh 1 số ĐDĐC trong trường MN.
II. Tiến hành:
*HĐCĐ: Trò chuyện về trường mầm non.
- Cho trẻ xem tranh về trường mầm non
+Tranh vẽ gì?
+Con có biết trường tên là gì? thuộc địa phận xã
nào khơng?
+Con có nhận xét như thế nào về các khu vực của
trường?
+ Khu phòng học dùng để làm gì?
+Cịn khu nhà bếp? Khu vui chơi? Vườn trường?
- Cho trẻ xem tranh cô giáo, bác cấp dưỡng, hỏi trẻ:
+Tranh vẽ ai?
+Đang làm cơng việc gì?
+Cơng việc đó có lợi ích gì?
+Ở trường các con được làm những gì? Ai giúp cỏc
con làm được những việc đó?
+ Con thấy ở trường cô giáo làm những gỡ?
Các con được cô giáo cho dùng những gỡ để học
tập và vui chơi?(Cho trẻ xem tranh các ĐD- ĐC, trẻ
NX về chất liệu, màu sắc, công dụng của chúng).
-Cụ nhận xột tổng hợp và giỏo dục trẻ.
*TCVĐ: Tìm bạn thân
Cách chơi: Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát khi nghe cơ
nói tìm bạn thân thì mỗi bạn phải tìm cho mình một

người bạn.
Luật chơi: Bạn nào khơng tìm được bạn cho mình
phải ra ngồi một lần chơi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong
chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay
Cơ bao qt trẻ

Sinh hoạt Trẻ biết được
chiều
ký hiệu của
Dạy
trẻ mình trên đồ
nhận biết dùng cá nhân

I. Chuẩn bị:
- Khăn, ca cốc, bót đánh răng, bảng ký hiệu, bảng
bé ngoan có ký hiệu riêng của trẻ.
II. Tiến hành:


ký hiệu

(khăn, ca cốc,
bót đánh răng,
bảng ký hiệu,
bảng bé ngoan)

* Dạy trẻ nhận biết ký hiệu.

- Cô giới thiệu cho trẻ biết ký hiệu của trẻ, sau đó
cho trẻ lên tìm đồ dùng cá nhân của trẻ.
Cơ chú ý động viên khuyến khích trẻ.
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ.

Đánh giá trẻ hàng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ 3 (28/8/2018)
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động - Trẻ biết được
chung:
tên cơ giáo,
PTNT
biết được cơng
Trị chuyện việc hàng ngày
về cô giáo của cô giáo.
của em
- Trẻ biết trả lời
đúng, to, rõ
ràng, trọn câu
các câu hỏi của
cô.
- Biết u
thương

q
trọng, vâng lời
cơ giáo.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- PP : Một số công việc của cô giáo
- Băng đĩa các bài hát: Cô và mẹ, Cô giáo em, Cô
giáo.
II Tiến hành:
* HĐ1: Ổn định-gây hứng thú.
- Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe bài hát “Trường
chúng cháu là trường mầm non”
- Đàm thoại nội dung bài hát.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương quý trọng, vâng lời
cơ giáo.
* HĐ2: Trị chuyện về cơ giáo của em
- Đến trường mầm non các con được gặp ai? (Cô
giáo, các bạn)
- Cô giáo của các con tên là gì?
- Hằng ngày cơ giáo làm những cơng việc gì?
Để biết được cơ giáo làm những cơng việc gì các
con hãy hướng lên màn hình để xem.
- Cơ mở pp cho trẻ xem những công việc mà cô
giáo thường làm hằng ngày.
- Trẻ xem xong cho trẻ kể lại những cơng việc đó
(Gọi 9-10 trẻ kể) ((Đón trẻ vào lớp, cho trẻ ăn sáng,
tổ chức cho trẻ thể dục sáng, tổ chức hoạt động học,
hoạt động vui chơi, cho trẻ rửa tay, lau mặt, tổ chức
giờ ăn trưa, cho trẻ ngủ, ăn quà chiều, trả trẻ)

- Hằng ngày cô giáo làm những cơng việc vất vã
như vậy các con có yêu quý các cô không?


- Vậy để đáp lại tình cảm đó các con phải như thế
nào? (Chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cô giáo).
HĐ3: Cho trẻ múa hát theo đĩa các bài hát về cô
giáo.
(Cô và mẹ, Cô giáo em, Cô giáo)
HĐ4: Kết thúc giờ học
Nhận xét tuyên dương
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
Hoạt động
ngồi trời
TCVĐ:
Trốn tìm
HĐCĐ: LQ
bài
thơ
“nghe lời cơ
giáo”

- Trẻ chơi trị
chơi thành thạo
và hứng thú
trong khi chơi
- Trẻ nhớ tên
bài thơ “Nghe
lời cơ giáo” tên
tác

giả
“Nguyễn Đức
Hậu và thích
đọc thơ cùng
cơ

- Chơi tự
do:
- Trẻ chơi vui
vẻ

Sinh hoạt
chiều:
Làm
quen
trị chơi mới
“
Chuyền
bóng”

- Trẻ nhớ được
cánh chơi, luật
chơi và chơi
thành thạo trị
chơi.

I.Chuẩn bị:
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích đu,
cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành:

* TCVĐ: Trốn tìm
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cách chơi: cho trẻ ngồi vòng tròn, một trẻ lên bịt
mắt. sau đó cho một trẻ đi trốn.
Luật chơi: Bạn bịt mắt phải nói được tên bạn đi trốn
và tìm bạn trong vịng 1 phút nếu khơng tìm được
thì bạn đó phải nhảy lị cị một vịng.
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
*HĐCĐ: Làm quen bài thơ Nghe lời cô giáo
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Nghe lời cô giáo”
” tác giả “Nguyễn Đức Hậu”.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
- Gới thiệu nội dung bài thơ.
- Cho trẻ đọc thơ cùng cơ 2 lần.
- Tổ, nhóm. Các nhân đọc thơ.
- Cả lớp đọc lại 1 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh
I. Chuẩn bị:
- Đích, cịn, 5-7 quả còn.
II. Tiến hành:
* Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Chuyền
bóng”
- Cách chơi: Cơ chia trẻ thành 4 đội chơi, bạn đằng
trước cách bạn đằng sau một cánh tay, chân bước
rộng bằng vai. Bạn đầu hàng sẽ là người cầm bóng
bằng 2 tay. Khi có hiệu lệnh “ Chuyền” thì sẽ cầm

bóng bằng 2 tay đưa lên đầu, hơi ngả tay về phía
sau. Bạn thứ 2 sẽ đón bóng bằng hai tay rồi làm
động tác tương tự để chuyền bóng cho bạn tiếp theo,
cứ vậy chuyền lần lượt đến bạn cuối cùng của hàng.
Sau khi chuyền bóng qua đầu chúng ta lại tiếp tục
chuyền bóng qua chân. Chúng ta sẽ xoay người lại
giữ ngun đội hình, bạn cầm bóng đầu hàng cầm
bóng bằng 2 tay, cúi xuống đưa bóng qua chân ra
phía sau, bạn thứ 2 cúi đón bóng từ tay bạn và
chuyền bóng cho bạn phía sau,cứ nhứ vậy chuyền
cho đến cuối hàng. Các đội lưu ý, khi bạn chuyền
bóng ngang thì mình sẽ bắt dọc, khơng được bắt
chơng lên tay bạn và cố gắng khơng để làm rơi
bóng.
- Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng sẽ thua cuộc
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
* Nêu gương cuối ngày.
* Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….

Thứ 4 (29/8/2018)
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động - Trẻ nhớ tên
chung:

bài thơ “Nghe
PTNN
lời cô giáo”
Thơ: Nghe Tên tác giả
lời cô giáo
“Nguyễn Trung
Hậu”
- Hiểu nội dung
bài thơ, trả lời
được các câu
hỏi của cô về
nội dung bài
thơ.
- Trẻ thích đọc
thơ và đọc thộc
bài thơ.Biết thể

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sile bài thơ : Nghe lời cô giáo
II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu bài.
Cho trẻ nghe bài hát “Cơ giáo em”
Trị chuyện về nội dung bài hát
Giới thiệu bài thơ: “Nghe lời cô giáo” ST Nguyễn
Đức Hậu
HĐ2: Dạy trẻ đọc thơ
Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần.
+ Lần 1: Đọc diễn cảm
+ Lần 2: Kết hợp PP

Trích dẫn - giảng giải:
- Cơ vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác? (Nguyễn Đức Hậu)


HĐCĐ
Tham quan
các khu vực
của trường
TCVĐ: Tìm
bạn thân

- Chơi tự do

hiện điệu bộ - Đến lớp cô giáo đã dạy bé những gì? (Rửa tay
khi đọc thơ.
trước khi ăn, Ăn phải mời cha mẹ, nhường em bé
phần hơn, không để vải rơi cơm phải làm nhiều
việc tốt…)
Gọi 9-10 trẻ trả lời.
Thế các con có vâng lời cơ giáo khơng?
- Giáo dục trẻ biết vang lời cô giáo.
Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc thơ 2 -3 lần.
- Đọc theo hiệu chỉ tay của cơ, theo nhóm, cá nhân
- Cho cả lớp đọc lại 1 lần. Hỏi tên bài thơ ,tên tác
giả.
HĐ3: Kết thúc giờ học
Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa
I.Chuẩn bị:

-Trẻ biết được - Dặn dò trẻ trước lúc ra sân phải trật tự.
ở trong trường II. Tiến hành:
bé học có *HĐCĐ: Tham quan các khu vực của trường
những gì.
- Dặn dị trẻ trước lúc ra sân.
- Trẻ thích chơi - Cơ dắt trẻ đến tham quan nhà bếp, vệ, cổng
trò chơi và chơi trường, vườn rau, vườn hoa, các lớp học, phịng cơ
đồn kết.
hiệu trưởng, cơ hiệu phó.
- Sau khi trẻ quan sát xong cơ cho trẻ ngồi quanh
cơ và đàm thoại.
+ Trong trường chúng ta có những khu vực nào?
(các lớp học, phịng hiệu trưởng,hiệu phó, nhà bếp,
cổng trường, vườn rau, vườn hoa.
- Có mấy lớp học? Đó là những lớp học nào?
- Có mấy cổng trường(2 cổng, cổng chính, cổng
phụ).
Phịng cơ hiệu trưởng nằm ở đâu? (Trên từng)
Phịng cơ hiệu phó ở đâu?(Dưới tầng)
- Ai đã trồng vườn rau?(Các cô cấp dưỡng)
=> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ bảo vệ
ngôitrường thân yêu
Giáo dục trẻ biết yêu quý mái trường và thích được
đến trường.
*TCVĐ: Tìm bạn thân
Cách chơi: Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát khi nghe cơ
nói tìm bạn thân thì mỗi bạn phải tìm cho mình
một người bạn.
Luật chơi: Bạn nào khơng tìm được bạn cho mình

phải ra ngồi một lần chơi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng, xích
đu, cầu trượt, đu quay
Cơ bao quát trẻ
Sinh hoạt - Trẻ hát đúng I. Chuẩn bị:
chiều
nhạc và lời các - Nhạc các bài hát.
bài hát đã học.. II. Tiến hành:
Ơn vận động
Cơ mở nhạc cho cả lớp hát 1-2 lần
các bài hát
- Cho thi đua nhau giữa các tổ, nhóm, cá nhân trẻ
đã học.
hát.
Cơ bao qt trẻ, nếu trẻ cịn lúng túng cơ giúp đỡ
hướng dẫn thêm cho trẻ.
Sau giờ học cô nhận xét tuyên dương trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ 5 (30/8/2018)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt động Dạy trẻ biết
I. Chuẩn bị:
chung:
cách ghép
Mỗi trẻ 3 cây xanh, 3chậu, 3 cái ca.
Xếp tương đôi, xếp
II. Tiến hành:
ứng
1-1. tương ứng
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
Nhận
biết 1 - 1 từng
Trò chuyện với trẻ về chủ điểm.
chữ số 1
đối tượng
Giáo dục trẻ yêu quý mái trường, vâng lời cô giáo
của hai
HĐ2: Bé ghép đơi tương ứng 1 - 1.
nhóm đồ
- Cơ giới thiệu bài
vật.
- Cho trẻ chơi Gieo hạt
Trẻ nhận biết - Hơm nay đẹp trời cơ con mình cùng đi trồng cây
được chữ số 1 . để cho ngôi trường chúng ta thêm xanh mát nhé
Trẻ thích chơi Chúng mình hãy xếp các chậu cây thành một hàng
trò chơi và chơi ngang nào.
đúng cách chơi.
Cơ và chúng mình đã ươm được 3 cây xanh rất
đẹp, bây giờ để trồng thẳng hàng các con hãy xếp
dưới mỗi cái chậu một cây xanh để chuẩn bị trồng

nhé .
Các cháu hãy xếp tương ứng một cây xanh với 1


cái chậu nhé.
- Các cháu vừa xếp được gì ?
- Các cháu xếp như thế nào ?
= > Các con đã xếp dưới mỗi cái chậu một cây
xanh. Như vậy là chúng mình vừa ghép đơi tương
ứng 1 - 1 của hai nhóm đồ vật đấy.
- Cho trẻ nhắc lại: Xếp dưới mỗi cái chậu một cây
xanh- là ghép đôi tương ứng 1-1.
- Bây giờ cơ con mình cùng trồng cây nào
- Cô và trẻ cùng trồng cây vừa hát: Hoa trường em
Ông mặt trời đã lên rất cao các cây xanh rất cần
được tưới nước. Cơ con mình cùng chuẩn bị ca
nước để lát nữa bác bảo vệ tưới cho cây nhé. Bây
giờ dưới mỗi gốc cây các con đặt một ca nước nào.
- Các cháu vừa xếp được gì?
- Các cháu xếp như thế nào?
= > Cơ cháu mình vừa đặt dưới mỗi chậu cây một
ca nước. Vậy là chúng mình lại vừa ghép đơi tương ứng 1 - 1 đấy.
- Bạn búp bê vừa nghe cơ nói ghép đôi tương ứng
1-1 nhưng bạn ấy chưa hiểu ghép đôi tương ứng 11 là như thế nào. Bây giờ cơ sẽ giải thích cho các
con và búp bê cùng nghe nhé. Ghép đôi tương ứng
1-1 là ghép mỗi đối tượng của nhóm này với một
đối tượng của nhóm khác.( Cho cả lớp nhắc lại
khái quát).
- Cho cá nhân trẻ nhắc lại khái qt.
- Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng đồ chơi xung quanh

lớp được ghép đôi tương ứng 1 - 1.
- Bây giờ chúng ta chúng ta hãy cất đi cho cơ hai
cái ca cịn lại mấy cái ca (1 cái ca). Vậy chúng ta
sẽ đặt số mấy vào nhóm ca (Số 1).
- Và hơm nay cố sẽ cho các con làm quen chữ số
mới đó là số 1.
+ Cô phát âm 2 lần.
+ Cho cả lớp phát âm cùng cơ.
+ Tổ nhóm, các nhân phát âm.
+ Cả lớp phát âm lại 2 lần.
HĐ3 : Bé chơi “Gà trong vườn rau”
Bây giờ cô sẽ cho các cháu chơi “ Gà trong vườn
rau”.
+ Cách chơi:


Hoạt động
ngồi trời
TCVĐ:
Trốn tìm
HĐCĐ:
- LQ bài hát:
Em đi mẫu
giáo
Chơi tự do:
Chơi
với
bóng xích đu
cầu trượt, đu
quay -

- Trẻ chơi đúng
cách chơi, luật
chơi của trị
chơi.
- Trẻ nhớ tên
bài hát, tên tác
giả. Thích hát
cùng cô và hát
đúng giai điệu
bài hát

Sinh hoạt - Trẻ xem và
chiều
biết được một
Tìm hiểu về số hoạt động

Các cháu một cháu làm một đàn gà đi kiếm mồi
trong vườn rau, mỗi con gà có một cái chuồng, các
chú gà đi kiếm ăn. Khi thấy người các cô cấp
dưỡng ra trơng vườn rau là cơ lắc xắc xơ đuổi gà
thì các chú gà phải nhanh chân chạy về chuồng.
Mỗi chú gà chỉ được vào một cái chuồng thôi.
+ Luật chơi: Mỗi chú gà chỉ được vào một chuồng.
Chú nào không tìm được nhà phải ra nhảy lị cị.
+ Trẻ chơi 2-3 lần.
Cơ giúp trẻ tìm được chuồng, khơng để trẻ nào
khơng tìm được chuồng
Hỏi trẻ mỗi chú gà vào một chuồng có phải là ghép
đơi tương ứng 1-1 khơng?

- Cơ hỏi lại tên bài
- Giáo dục trẻ u thích mơn học, về nhà tìm ghép
đơi tương ứng 1-1 các nhóm đồ vật cho thành thạo.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do
II. Tiến hành:
*TCVĐ: Trốn tìm
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cách chơi: cho trẻ ngồi vòng tròn, một trẻ lên bịt
mắt. sau đó cho một trẻ đi trốn.
Luật chơi: Bạn bịt mắt phải nói được tên bạn đi
trốn và tìm bạn trong vịng 1 phút nếu khơng tìm
được thì bạn đó phải nhảy lò cò một vòng.
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
*HĐCĐ: Làm quen bài hát: Em đi mẫu giáo
- Cô giới thiệu tên bài hát: : Em đi mẫu giáo
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
- Gới thiệu nội dung bài hát.
- Cho trẻ hát cùng cô 2 lần.
- Tổ, nhóm. Các nhân hát.
- Cả lớp hát lại 1 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh
I. Chuẩn bị:
-PP về ngày khai giảng
II. Tiến hành:

ngày
khai
giảng chào
mừng năm
học mới.

trong
ngày
khai
giảng
chào
mừng
năm học mới.

- Cơ mở hình ảnh về ngày khai giảng cho trẻ xem
- Hỏi trẻ đã bao giờ được dự lể khai giảng chưa.
- Ngày khai giảng là ngày nào? (Ngày 5/9)
- Cho trẻ kể về các hoạt động trong ngày khai
giảng mà trẻ biết.
- Cô khái quát: Hàng năm cứ đến ngày 5/9 tất cả
các trường học đều tổ chức ngày khai giảng chào
mừng năm học mới. Trong ngày khai giảng các
con được xem chương trình văn nghệ, được cơ
hiệu trưởng chúc mừng, được các cô các bác ở thị
trấn Kiến Giang và ở huyện tặng quà. Ngày khai
giảng các con còn được mặc áo quần mới, được
cầm hoa, bóng trên tay…

Đánh giá trẻ hàng ngày:

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ 6 (31/8/2018)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động -Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị:
chung:
bài hát, tên tác - Đàn, đĩa nhạc
PTTM
giả. Thích hát II. Tiến hành:
- Dạy hát: và hát đúng HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu bài
Em đi mẫu giai điệu bài Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
giáo
hát “Em đi mẫu Giới thiệu bài.
-Nghe hát: giáo”
ST HĐ2: Hướng dẫn
Cơ giáo em
Hồng Lân.
*Dạy hát: “Em đi mẫu giáo - ST Hoàng Lân
TC: Tai ai - Trẻ hứng thú - Cô hát lần1: Giới thiệu tên bài hát “ Em đi mẫu
tinh
tham gia trò giáo” ST Hoàng Lân
chơi và chơi - Hát lần 2 giảng nội dung bài hát
thành thạo trị + Cơ vừa hát bài hát gì ?
chơi
+ Bài hát do ai sáng tác

- Cho cả lớp hát cùng 2-3 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát (chú ý sửa sai cho trẻ)
* Nghe hát: Cô giáo em
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe
Lần 2: Cô mở băng đĩa cho trẻ múa phụ họa.
* T/C: “Tai ai tinh”
- Cơ giới thiệu trị chơi.


Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ:
-Vẽ tự do
TCVĐ: ‘Tìm
bạn thân’’
Chơi tự do:
Thổi bong
bóng
xà
phịng, Chơi
với bóng xích
đu cầu trượt,
đu quay

Trẻ biết sử
dụng các kỹ
năng đã học để
vẽ những gì trẻ
thích.

Trẻ chơi thành
thạo trị chơi và
chơi đoàn kết.

Sinh
hoạt
chiều
Trẻ biết tự
cài, cởi cúc
áo.

- Dạy trẻ biết
được cách cài
khuy áo một
cách đơn giản,
nhanh gọn.
-Trẻ có kỷ
năng cài khuy
áo, xác định
đươc vị trí các
khuy áo khéo
léo, biết phối
hợp 2 tay để
đẩy cúc được
qua lỗ khuyết
và cài cúc áo
vào.

Cách chơi : Cho một trẻ lên đội mũ chóp kính,
mời 1 hoặc 2 trẻ hát. cho trẻ đội mũ chóp kính

đốn tên bạn hát.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
HĐ3: Kết thúc giờ học
Cho trẻ hát lại bà hát " Em đi mẫu giáo" ST Hồng
Lân một lần nữa.
Cơ nhận xét tuyên dương trẻ
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị:
- Phấn
- Bóng, xe ơ tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt,
II. Tiến hành:
*HĐCĐ: Vẽ tự do trên sân
- Cơ hỏi ý định trẻ thích vẽ gì?
- Phát phấn cho trẻ vẽ.
- Cơ bao qt trẻ.
*TCVĐ: Tìm bạn thân
Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát khi nghe cơ
nói tìm bạn thân thì mỗi bạn phải tìm cho mình
một người bạn.
Luật chơi: Bạn nào khơng tìm được bạn cho mình
phải ra ngồi một lần chơi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng, xích
đu, cầu trượt, đu quay
Cô bao quát trẻ
I. Chuẩn bị:
+ Quay video bạn nhỏ đang cài khuy áo.
+ Máy tính, máy chiếu, màn chiếu, loa.
+ Chiếu cho trẻ ngồi

+ Áo đủ cho tất cả trẻ thực hành
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cả lớp vận động bài hát“Trường cháu đây là
trường mầm non”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát .
+ Vậy khi tới trường chúng mình phải ăn mặc thế
nào?
- Cơ mở video bạn nhỏ đang cài khuy áo cho trẻ
xem
- Bạn nhỏ vừa rồi đang làm gì đấy các con?
- Các con thấy bạn nhỏ vừa rồi cài khuy áo như thế


- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn
quần áo sạch
sẽ, khơng được
nghịch khóa
khuy áo

nào? Có đẹp khơng?
- Bây giờ các con hãy chú ý nhìn xem cơ hướng
dẫn cách cài khuy áo nhé!
* Hoạt động 2: Dạy trẻ cách cài khuy áo
+ Cô hướng dẫn trẻ cài khuy áo:
- Đặt áo lên bàn để trẻ có thể nhìn thấy rõ
ràng. cầm lấy 2 vạt áo sao cho bằng nhau, tiếp đến
tìm cúc ở vị trí cao nhất, tìm lỗ khuyết cao nhất,
các con cầm cúc bằng ngón tay phải, dùng ngón

tay trái cầm lỗ khuyết và nhẹ nhàng đẩy cúc qua lỗ
khuyết.
- Các con cài cúc từ trên xuống dưới, cài xong nhớ
chỉnh sửa áo cho cúc và khuy thẳng hàng, không
bỏ sót cúc nào cả.
+ Hoạt động 3: Trẻ thực hành
- Cô cho 1 bạn lên cài khuy giúp cô
- Gợi ý, khen gợi, động viên trẻ.
- Cho trẻ tự lấy món đồ mà mình thích nhất
- Trong q trình trẻ gấp, cô gợi ý, động viên trẻ
thực hiện. (Cô mở nhạc nhẹ nhàng)
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét và cho trẻ đổi đồ
cho nhau.
- Cho trẻ gấp lại một lần nữa.
- Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ.
- Các con thấy cài khuy áo có dễ khơng? Cơ thấy
là lớp mình đã cài khuy áo rất là đẹp và gọn gàng
rồi đấy, cô khen tất cả các con nào.
- Sau khi cài khuy áo thì các con thấy như thế nào?
- Các con có thấy mình đã lớn hơn không?
* Kết thúc hoạt động:
- Cô nhận xét tun dương: Hơm nay, cơ thấy lớp
mình rất ngoan, cài khuy áo rất đẹp, cô tuyên
dương các con nào!

Đánh giá trẻ hàng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………