TUẦN 8 TRANG PHỤC của bé

Hoạt
động

Đón trẻ

Trị
chuyện
sáng

Thể dục
sáng

Hoạt
động học

TUẦN 8: TRANG PHỤC CỦA BÉ
Từ ngày: 26-30/10/2020
GV thực hiện: Phạm Thị Thúy Lành
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

- Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng.
- Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động
- Cảm ơn, xin lỗi.
- Thích đọc chữ đã biết trong môi trường xung quanh.
- Biết và thực hiện theo đúng quy tắc ứng xử
- Trẻ thực hiện một số quy tắc thông thường trong giao tiếp
- Tự mặc, cởi quần áo.
- Biết và không ăn uống một số thứ có hại cho sức khỏe.

- Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại cử chỉ nét mặt
- Khơng nói tục chửi bậy
- Biết chờ đến lượt, khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác khi trị
chuyện
- Thể hiện sự chia sẻ, an ủi với người thân với bạn bè
- Trải nghiệm đa dạng các trạng thái cảm xúc của bản thân thể hiện qua
lời nói, cử chỉ, nét mặt.
Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp.
Khởi động: Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối, đi tư thế thẳng,
chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
Hô hấp: Thổi bóng (4l x 4n)
- Tay 3: Hai tay đưa ra trước, ghập khuỷu tay. (4l x 4n)
- Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n)
- Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (4l x 4n)
- Bật tại chổ (4l x 4n)
PTTM
PTNT
PTTM
PTNT
PTNN:
(ÂN)
(Tạo hình)
(KPXH)
( Tốn)
- Dạy VĐ: Trang phục Cắt dán
Thơ: Làm
- Xác định
Bé tập đánh của bé
trang phục
anh

phíaphải
răng
của bé
phía trái của
bản thân
HĐCĐ:

TCVĐ:

TCVĐ:

TCVĐ:

-TCVĐ:

Trị chuyện
về trang
phục của bé

Kéo co

Chuyền
bóng qua
đầu

Kéo co

Chuyền
bóng qua
đầu

Hoạt
động
-TCVĐ:
ngồi trời
Bịt mắt bắt
dê

Hoạt

Thứ 6

HĐCĐ: Tập
vẽ
khn HĐCĐ:
mặt bé
- Xác định
phíaphải
phía trái của
bản thân

HĐCĐ:
LQ chuyện:
Giấc mơ kỳ
lạ

HĐCĐ:
Vẽ tự do
trên sân

* Góc phân vai: Chơi các nhóm chơi Gia đình, Nấu ăn, Bán hàng
* Góc xây dựng: Xây dựng giải trí khu cơng viên vui chơi


động góc

Vệ sinh

Ăn

Ngủ

Hoạt
động
chiều
Trả trẻ

* Góc học tập:
Nhận biết, phân loại một số thực phẩm thơng thường theo 4 nhóm thực
phẩm
Xem tranh ảnh và tô màu về các bộ phận trên cơ thể, làm tập tranh tặng
bạn
* Góc nghệ thuật: Hát và vận động nhịp nhàng theo nhịp hát về chủ đề
Xếp các hình cơ vẽ sẵn về các bộ phận trên cơ thể
Vẽ, nặn, cắt xé dán trang phục của bé.
Tô tranh bé tập thể dục, làm quen phách tre
* Góc thiên nhiên: In hình trên cát, tưới cây, lau lá cây, đoong nước
vào chai.
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ biết
đánh răng đúng cách.

- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Khơng nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình..
- Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, hị khoan.
Tập tơ vở
Ơn chữ cái Hướng dẫn
Làm bài ở Ơn vận động
chữ cái:
đã học
trẻ kể lại
vở tốn
bài hát Bé
e,ê
chuyện:
trang 16,17
tập đánh
Chuyện của
răng
tay phải, tay
trái.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 2
(Ngày 26/10/2020)

Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động - Dạy trẻ biết vận I. Chuẩn bị
học:
động múa minh
- Nhạc không lời các bài hát: Bé tập đánh
PTTM
họa nhịp nhàng
răng: Mẹ yêu con và nhạc chơi trị chơi.
(ÂN)
bài hát “ bé tập
- Bóng bay – Trang phục múa cho cô và
trẻ
Dạy VĐ: đánh răng”
- Trẻ biết hát và
- Sân khấu biễu diễn
Bé tập
II. Tiến hành
đánh răng kết hợp vận
HĐ1: Ổn định tổ chức
NH: Mẹ yêu độngmúa minh
họa bài hát: “ Bé
- Các con ơi, trước khi vào học chúng mình hãy
con
cười vang thật vui đón chào một ngày mới thật
TC:Khiêu tập đánh răng”
vũ cùng với phù hợp vpứi giai sảng khoái nào.Trong khi các con cười cô thấy
điệu lời bài hát
nụ cười bạn nào cũng xinh,hàm răng bạn nào

bóng
- Trẻ thích thú và cũng trắng tinh,và chắc hẳn các con bạn nào
chú ý lắng nghe
cũng thường xuyên đánh răng mới có hàm răng


bài hát “ mẹ yêu
con”
- Trẻ hứng thú và
tích cực tham gia
vào trị chơi âm
nhạc “Khiêu vũ
cùng với bóng”
- Giáo dục trẻ biết
vệ sinh răng
miệng sạch sẽ.

trắng tinh phải không nào. Và bây giờ chúng
mình hãy tập đánh răng một lần nữ qua bài
hát”Bé tập đánh răng” nhạc và lời của chú Hoàng
Văn Yến nhé! ( Trẻ hát 1 lần)
- Các con vừa hát bài hát “Bé tập đánh răng” của
chú Hồng văn Yến mà hơmtrước cơ đã dạy cho
các con hát rồi để chobài hát được hay
hơn,phong phú hơn các con có hình thức nào để
biểu diễn cho bài hát nhỉ.
- Có rất nhiều ý kiến đưa ra nhiều hình thức khác
nhau để biểu diễn cho bài hát như vỗ tay, nhún
nhảy, múa…Và cơ thấy bài hátnày có rất nhièu
điệumnhí nhảnh dễ thương, chúng mình chonj

múa chobài hát này các con có đồng ý khơng
nào?
- Vậy thì các con hãy xem những điệu múa nhí
nhãnh, dễ thương đó như thế nào nhé!
* Hoạt động 2: Nội dung
- Dạy vận độngmúa minh họa bài hát “Bé tập
đánh răng”
+ Lần 1: Cô múa kết hợp nhạc
+ lần 2:Cô hướng dẫn từng động tác một
- Từ câu hát “ từ trên xuống dưới, từ dưới lên
trên” hai tay đưa từ trên xuống dưới từ dưới lên
trên kết hợp nhún chân:
- Câu hát: “Đừng qun răng nhé,mình tập
đánh răng”Đưa hai tay ra phía trước lắc bàn tay
kết hợp lắc đầu sang hai bên sau đó làm động tác
đánh răng kết hợp lắc mơng.
- caau tiếp: “ Mình cùng xoay xoay xoay, mình
làm thật nhẹ tay,mình làm thật khéo tay”
Làm động tác xoay tay hai bên kết hợp lắc mơng,
sau đó đưa hai tay lên cao và vẫy sang hai bên .
- Câu cuối cùng hát “ Hàm răng trắng tinh
nụ cười đẹp xinh”
Hai tay cô đưa xuống dưới cằm và nghiêng đầu
sang hai bên kết hợp nhún chân
- Trẻ thực hiện:
+ Cả lớp thực hiện
. Lần 1: Trẻ cùng làm với cô không nhạc ( cô chú
ý sửa sai cho trẻ)
. Lần 2: Trẻ vận độngmúa hát không nhạc
. Lần 3: Trẻ múa kết hợp nhạc

+ Một phần tiếp theokhá hồi hộp, đó là các con
sẽ thi xem đội nào biểu diễn đẹp
+ Cả nhóm vận động múa
+ Cá nhân múa
+ Cả lớp vận động múa


Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ
Trị chuyện
về trang
phục của bé
-TCVĐ:
Bịt mắt bắt
dê

- Trẻ biết được một
số trang phục khác
nhau
- Trẻ biết chăm sóc
và bảo vệ các
trang phục của
mình
- Trẻ chơi thành
thạo trị chơi, chơi
đoàn kết.

c.Nghe hát: Mẹ yêu con
- Các con học rất giỏi rồi, và hôm nay cô sẽ

guirư tặng các con một bài hát nói về tình cảm
của một người mẹ ln mongmuốn chơcnmình
đượclớn khơn, khỏe mạnh,xinh xắn và đó cũng là
nội dung bài hát “Mẹ yêu con”
+ Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe
+ Lần 2: Cô mở băng đĩa hát, trẻ cùng hưởng
ứng theobài hát.
d. Trò chơi âm nhạc “ khiêu vũ cùng với bóng”
Và bây giờ cơ sẽ thưởng cho các con trị chơi
“Khiêuvũ cùng với bóng”
- Các conhãy chọn bạnnhảy cho mình
- Cho trẻ đến lấy bóng
-Trị chơi đã kết thúc rồi, các con hãy nhìn xem
trên mỗi quar bóng mang mọt thơng điệp lớn về
sức khỏe răng miệng. Các con hãy tung bóng lên
cao mang những thơng điệp đó đến với tất cả
mọi người “ hãy vì nụcười rạng rỡ Việt Nam”
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ vận động lại bài hát “ Bé đánh răng”
- Cô nhận xét và tuyên dương
I. Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ. Một số loạitrang phục cho trẻ
xem
- Phấn, bóng, khăn bịt mắt
- Máy bay xếp bằng giấy, chong chóng.
II. Tiến hành
*HĐCĐ: Trị chuyện về trang phục của bé
- Cô đưa ra một sô loại trang phục khác nhau
cho trẻ quan sát và hỏi trẻ
- Đây là trang phục gì?

- Trang phục váy thì dành cho bạn nam hay bạn
nữ,...
*TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
- Cô giới thiệu tên trò chơi
-Giới thiệu cách chơi, luật chơi:
* Cách chơi: Chơi trị chơi “Tay trắng tay đen”
để tìm ra 2 người. Hai người đó sẽ chơi oẳn tù tì,
người thua sẽ bịt mắt đi tìm dê, người thắng làm
dê.
Những người còn lại đứng thành vòng tròn.
Người làm dê phải luôn miệng kêu “be, be” và
né tránh người bị bịt mắt đang tìm cách bắt dê.
Người làm dê khơng được chạy ra ngồi vịng
trịn, nếu phạm luật sẽ bị bịt mắt. Khi nào người
bịt mắt bắt được dê thì thay đổi người khác
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần.


Sinh hoạt
chiều
Tập tô chữ
cái e, ê

- Trẻ biết tô chữ
cái trên nét chấm
mờ
- Trẻ biết cầm bút
bằng tay phải..

*Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng,
xích đu, cầu trượt, đu quay.
Cô bao quát trẻ
I. Chuẩn bị :
- Bàn ghế, vở tập tô chữ cái”, tranh mẫu của cô
II. Tiến hành
- Cô giới thiệu giờ học hômnay cô sẽchocác con
tập tô chữ cái e,ê
- Cô đưa tranh mẫu ra và hươngs dẫn trẻ tô
* Vệ sinh
- Trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 3
(Ngày 27/10/2020)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động - Trẻ nhận biết và
I.
Chuẩn bị:
học:
gọi tên một số
- Giáo án.

Lĩnh vực
trang phục mùa hè
- Cửa hàng thời trang của bé: Áo, quần,
PTNT
của bé: áo, quần, mũ, dép...
Trang phục mũ, dép....
- Slide trình chiếu: “Một số trang phục của
của bé
- Trẻ phân bé”.
biệt được trang
- Đồ dùng của trẻ: Lô tô: Áo, quần, mũ,
phục của bé trai, dép…
bé gái .
II. Tiến hành:
- Rèn khả năng
HĐ1. Ổn định và giới thiệu bài:
quan sát và ghi nhớ
- Các con ơi? Cô hỏi các con trong tháng 10 này
có chủ định.
có bạn
- Giáo dục nào sinh nhật khơng nhỉ?
trẻ có ý thức giữ - Cơ biết trong lớp mình có nhiều bạn sinh nhật vào
gìn trang phục gọn tháng 10 này, đó là bạn: Long,
gàng, sạch sẽ, mặc - Hôm nay, ngày 24/10 là ngày sinh của bạn
áo quần
Khanh Linh
phù hợp với thời Bạn Khánh Linh mời tất cả lớp chúng ta đến dự
tiết.
sinh nhật
- Rèn luyện của bạn đấy. Bạn Khánh Ly rất thích nhiều trang

nề nếp, thói quen phục
trong học tập.
mới.
=> Bây giờ cơ và các con cùng nhau đến “cửa
hàng thời trang của bé” để chọn những trang


phục để tặng bạn
nhân ngày sinh nhật nào!
HĐ 2. Nội dung:
a. Làm quen một số trang phục.
- Các con nhìn xem trong cửa hàng có những trang
phục
gì?
- Cơ chỉ vào Áo váy và các trang phục khác cho trẻ
gọi tên
Áo váy, áo cọc tay, mũ.. là trang phục của bạn gái
các con ạ.
- Còn áo cọc tay, quần cọc, mũ...là trang phục của
bạn trai
Bây giờ cô và các con cùng quay về lớp để tổ
chức mừng sinh nhật bạn Khánh Linh nào!
b. So sánh, phân biệt trang phục bạn
trai, bạn gái.
* Cho trẻ lần lượt gọi tên các trang phục dành
cho bạn gái.
- Các con nhìn xem hơm nay bạn Khánh Linh mặc
trang phục gì nào?
Cơ cũng có áo váy cả lớp mình nhìn xem
- Cho trẻ đọc từ “áo váy”.

- Áo váy là trang phục dành cho ai?
Ngoài áo váy cơ cịn có trang phục gì đây.
* Tương tự cho trẻ quan sát áo cọc tay, quần cọc;
mũ, dép:
Tất cả các trang phục đó là của bạn gái dành cho
mùa hè đấy các con ạ!
* Tiếp cho trẻ lần lượt gọi tên các trang phục
dành cho bạn trai
- Trang phục khơng chỉ dành cho các bạn gái mà
cịn dành cho các bạn trai nữa đấy.
- Trang phục gì đây?
- Cho trẻ đọc từ “áo cọc tay”.
- Áo cọc tay là trang phục dành cho ai?
Khơng chỉ có áo cọc tay mà cịn có...
* Tương tự cho trẻ quan sát gọi tên quần cọc, mũ,
dép:
=> Các con hãy gọi tên một lần nữa các trang
phục của bạn trai dành cho mùa hè nào.
* Nhưng mùa đông sắp đến rồi, để giữ ấm cho cơ
thể các con phải mặc những trang phục dành cho
mùa đơng
đấy.
Nào! Các con hãy nhìn xem đó là những trang
phục gì. (Cho trẻ xem và gọi tên các trang phục
mùa đông trên máy: áo len, mũ len, khăn len).


=> Giáo dục trẻ: Các con ạ! Trang phục dành cho
các con rất nhiều, nhưng để trang phục luôn được
sạch sẽ và mới đẹp các con phải biết giữ gìn trang

phục của mình thật sạch và phải biết mặc trang
phục đúng theo mùa đấy các con. Mùa hè, các con
mặc những chiếc áo cọc tay, áo váy, quần cọc, còn
mùa đông mặc những chiếc áo dài tay, áo len,
quần len, quần dài !
c. Trị chơi ơn luyện.
- Để buổi tiệc sinh nhật của bạn được vui hơn bây
giờ cô cháu mình cùng chơi trị chơi"Chọn
nhanh chọn đúng theo u cầu của cơ".
Cách chơi: Khi cơ nói tên trang phục của bạn nào thì
các con chọn nhanh trang phục của bạn đó đưa lên.
- Hơm nay đến dự sinh nhật bạn cô thấy các con
mặc nhiều bộ trang phục đẹp, hấp dẫn bây giờ cô
mời các con hãy thể hiện màn "Trình diễn thời
trang" cho các bạn thưởng thức nào.
HĐ3. Kết thúc:
- Màn trình diễn thời trang đã khép lại buổi tiệc
sinh nhật của bạn Khánh Linh rồi.
- Bạn nào giỏi hãy kế lại các trang phục mà các
con được thấy trong buổi tiệc sinh nhật của bạn
nào.
- Trong buổi tiệc hôm nay cô thấy các con ai cũng
ngoan, ai cũng giỏi đã biết gọi tên và chọn được
nhiều trang phục để tặng bạn rồi đấy, cô khen tất cả
các con nào.
Cho trẻ cắm hoa
Hoạt động - Trẻ biết cầm
ngoài trời
phấn vẽ những nét
cơ bản để tạo ra

- TCVĐ:
khuôn mặt
Kéo co
- Trẻ đồn kết
- HĐCĐ:
trong khi chơi tự
Vẽ khn
do.
mặt bé

I.Chuẩn bị :
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh. Sợi dây thừng, phấn vẽ
II. Tiến hành
* TC: Kéo co
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi:
Chia trẻ thành hai nhóm bằng nhau, tương đương
sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau.
Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu
hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và
các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh
của cơ thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu
người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào
vạch chuẩn trước là thua cuộc..
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần.
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
* HĐCCĐ: Tập vẽ khuôn mặt

Sinh hoạt
chiều
HD trò
chơi: Mèo
đuổi Chuột

- Trẻ nhớ được tên
trò chơi, nắm
được cách chơi,
luật chơi.
- Rèn luyện tính
nhanh nhẹn cho
trẻ
- Giáo dục trẻ tính
đồn kết

- Cho trẻ hát bài: Cái mũi
- Trị chuyện hỏi trẻ cái mũi nằm ở vị trí nào trên
cơ thể?
- Ngồi cái mũi, trên khn mặt cịn có gì?
- Các bộ phận đó nằm ở vị trí nào trên khuôn
mặt?
- Giới thiệu, giao nhiệm vụ cho trẻ thực hiện hoạt
động vẽ khuôn mặt.
- Để vẽ khuôn mặt các con dùng kỹ năng gì để
vẽ?
- Phát phấn cho trẻ
- Trẻ thực hiện, cô bao quát giúp đỡ trẻ.
- Nhận xét sau khi chơi
*Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh
Cô bao quát trẻ
I. Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ
II. Tiến hành:
* HD trị chơi dân gian: Mèo đuổi Chuột
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi,
luật chơi.
+ Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp
thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm
hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một
bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng
cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe hiệu lệnh
“đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các
ngách hang để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân
rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt.
+ Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt. Nếu
chuột chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được
là mèo thua cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 4


Nội dung
Hoạt động
chung:
PTTM
Cắt dán
trang phục
của bé
(ĐT)

Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ

(Ngày 28/10/2020)
Mục tiêu
Phương pháp, hình thức tổ chức
- Trẻ biết sử dụng I.Chuẩn bị:
các kỹ năng cắt - Tranh trang phục bạn trai, trang phục bạn gái
dán đã học để cắt - Bút sáp, giấy A4 cho trẻ, kéo, giấy màu
tạo trang phục của - Bàn ghế đúng qui cách
bé.
- Băng đĩa các bài hát về chủ đề “Bản thân”
- Rèn kỹ năng cắt II. Tiến hành:
thẳng, cắt xiên, cắt HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
lượn.
Cô cho trẻ xem video về của hàng thời trang.

- Trẻ biết giữ gìn - Giới thiệu bài
sản phẩm của HĐ 2: Nội dung
mình
Quan sát tranh:
* Trang phục bạn gái :
- Cơ có bức tranh gì đây?
- Đó là những trang phục gì: Váy dài, chân váy,
áo hoa tay dài, áo phong tay ngắn có nơ trên cổ.
* Trang phục bạn trai:
Cô cho trẻ xem tranh và hỏi trẻ
- Còn đây là trang phục của ai?
- Có những trang phục gì?
Những trang phục trên được cô cắt dán.
Hỏi ý định trẻ: Hỏi 4-5 trẻ
+ Con định cắt dán trang phục gì?
+ Con cắt dán như thế nào?
Trẻ thực hiện
Cô mở nhạc cho trẻ nghe.
- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ sáng
tạo thêm
- Cơ chú ý quan sát trẻ về bố cục tranh, cách bố
trí, sắp xếp dán đẹp, cân đối.
- Cơ chú ý giúp đỡ trẻ chưa thực hiện được.
- Trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ đứng thành nhóm giới thiệu về bài của
mình cho các bạn sau đó cho cả lớp đứng thành
vịng trịn mời 2 trẻ giới thiệu bài của mình với
các bạn. Hỏi trẻ:
- Con thích bài của bạn nào?
- Tại sao con thích?

(Gợi ý trẻ nhận xét dán đúng vị trí của các trang
phục chưa? Bố trí bức tranh có đều và cân đối
chưa?)
- Cô nhận xét chung.
HĐ3: Kết thúc: Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học
-Trẻ biết được để I. Chuẩn bị :
cho cơ thể khỏe
- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân phải trật tự,
mạnh cần phải làm không xô đẩy bạn, khơng chơi xa khu
gì.
vực cơ và các bạn chơi


- Trẻ thích chơi trị II. Tiến hành
chơi và chơi đồn *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
Chuyền
kết.
Cách chơi: Cơ chia trẻ thành ba đội, cơ phát
bóng
qua
bóng cho trẻ đầu hàng, khi nghe hiệu lệnh
đầu
chuyền bóng qua đầu trẻ lần lượt đưa bóng qua
đầu ra cho bạn đứng ở phía sau, bạn phía sau đón
HĐCĐ:
bóng và tiếp tục chuyền bóng cho bạn tiếp theo.
Nói được
Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng hoặc chuyền
một số
bóng chậm đội đó sẽ bị thua cuộc.

thơng tin
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
quan trọng
* HĐCĐ: Nói được một số thơng tin quan
về bản thân,
trọng về bản thân, gia đình
gia đình
- Cơ giới thiệu nội dung hoạt động
- Cho trẻ lên giới thiệu về tên trẻ, lớp đang học,
trường đang học, tổ gì, mấy tuổi.
- Cơ đặt câu hỏi gợi ý
+ Cháu tên gì? Năm nay mấy tuổi? Học lớp gì?
Sở thích của cháu là gì? Gia đình cháu như thể
nào….
- Cơ động viên trẻ kịp thời
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng,
xích đu, cầu trượt, đu quay.
Cơ bao qt trẻ
Sinh hoạt - Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị :
chiều
chuyện, tên các - PP minh họa câu chuyện
Hướng dẫn nhân vật trong II. Tiến hành
trẻ kể lại
chuyện
- Cô đọc lời thoại của một nhân vật trong chuyện
chuyện:
- Trẻ thích thú khi - Hỏi trẻ đó là lời chủa nhân vật nào, trong câu
Chuyện của được kể chuyện
chuyện gì?

tay phải, tay cùng cô
- Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần
trái
- Cô dẫn chuyện, trẻ đóng vai các nhân vật kể
cùng cơ.
- Tập cho trẻ kể cùng cô từng câu một
- Nhận xét, tuyên dương
TCVĐ:

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 5


(Ngày 29/10/2020)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp, hình thức tổ chức
HĐ chung - Trẻ biết xác
I. Chuẩn bị:
PTNT
định phía phaỉ,
- Mỗi trẻ 1 loại đồ chơi. Một số đồ chơi để xung
- Xác định

phía trái của bản quanh lớp. 1 chiếc khăn tay.
phía phải,
thân.
- Nhạc 1 số bài hát
phía trái của - Xác định được II.Tiến hành:
bản thân
đồ vật ở phía nào * Ổn định tổ chức – gây hứng thú:
so với bản thân
Cô cho trẻ hát bài: “ Tay thơm tay ngoan” cùng
mình.
trị chuyện xem bàn tay của mình làm được
- Rèn cho trẻ khả những việc gì?
năng định hướng *. Hoạt động 1: Ơn luyện tay phải tay trái
trong khơng
+ Cô hỏi trẻ : “Bàn tay đẹp của các con khi ăn
gian, kĩ năng xá cơm tay trái cầm gì , tay phải cầm gì?”
định được các
+ Khi vẽ tay phải làm gì , tay trái làm gì?
phía của bản
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: “Ai nhanh
thân.
hơn”
+ Cơ nói : “ Tay trái”- Trẻ nói: “Tay cầm thìa,
cầm bút, cầm bàn chải đánh răng”
+ Cơ nói : “ Tay phải” –Trẻ nói: “ Cầm bát, giữ
vở, cầm ca….”
Và ngược lại như vậy
*.Hoạt động 2: Xác định phía phải, phía trái của
bản thân trẻ
- Cho trẻ xác định các bộ phận trên cơ thể trẻ

cùng phía với tay phải, tay trái của trẻ(Tay, chân,
mắt…) thơng qua trị chơi:
+ Dậm chân phải: “thình thịch”; Dậm chân trái: “
thình thịch”
+ Vẫy tay phải; vẫy tay trái
+ Bịt mắt phải ; Bịt mắt trái
+ Nghiêng người sang phải, nghiêng người sang
trái.
Trẻ làm theo yêu cầu của cô.
- Cho trẻ về đội hình ngồi thành 3 hàng ngang,
cơ phát đồ dùng
+ Cơ yêu cầu trẻ cầm đồ dùng bằng tay phải( tay
trái) giơ lên và đặt cạnh mình , cơ hỏi trẻ: - Chiếc
mũ ở phía tay nào của các con? Khẩu trang ở
phía tay nào?
+ Đặt tay lên vai bạn phía bên phải.(Phía bên
trái)
Tương tự cơ hỏi trẻ xem các đồ vật ở phía nào
của trẻ…..
*.Hoạt động 2: Luyện tập củng cố
- Trị chơi 1: Ai nhanh hơn( Tìm và đặt đồ chơi ở
các phía của trẻ)
- Trị chơi 2: Tìm đồ vật ở các phía phải – phía


Hoạt động - Trẻ chơi đúng
ngoài trời
cách chơi, luật
- TCVĐ: Kéo chơi của trò
chơi.

co
- Trẻ nhớ tên bài
HĐCĐ:
hát, tên tác giả.
Thích hát cùng
LQ bài hát:
cơ và hát đúng
Năm ngón
giai điệu bài hát
tay ngoan

Sinh
hoạt - Trẻ thực hiện
chiều
đúng yêu cầu
Thực hiện vở của cơ
tốn trang 1415

trái của trẻ
* Kết thúc hoạt động: Cô cho trẻ hát vận động
bài: “ Đường em đi” ra sân chơi
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- 1 sợi dây thừng, vẽ vạch thẳng làm ranh giới.
II. tiến hành:
1. TCVĐ: Kéo co
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cô nêu cách chơi,
luật chơi.
+ Luật chơi: Đội nào giẫm vào vạch trước đội
đó thua cuộc.

+ Cách chơi: Cơ chia trẻ thành 2 nhóm bằng
nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hàng dọc
đứng đối diện nhau, mỗi nhóm chọn 1 trẻ khỏe
nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, tất cả cầm vào
sợi dây thừng, khi có hiệu lệnh kéo thì tất cả kéo
mạnh dây về phía mình, nếu người đầu hàng của
đội nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước, đội đó
thua cuộc.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần, sau mỗi lần
chơi cô nhận xét và động viên trẻ chơi.
2. Làm quen bài hát: Năm ngón tay ngoan
- Cô giới thiệu nội dung
- Cô làm mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Khơng giải thích kỹ thuật động tác
+ Lần 2: Giải thích kỹ thuật động tác
- Trẻ thực hiện
Mối lần 2 trẻ, mỗi trẻ 2 lần
Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ
3.Chơi tự do:
Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn. Cô
chú ý bao qt trẻ chơi an tồn.
I. Chuẩn bị:
Vỡ tốn, bút sáp màu
Tranh mẫu của cô
II. Tiến hành: Cho trẻ thực hiện các bài tập
trong bài trang 14-15 ( Số lượng 6)
Cô phát vở cho trẻ.
Cô treo tranh gợi ý
Cho trẻ nhận biết- phát âm số 6
Đếm số lượng con bọ dừa, đọc theo tranh

Đọc gợi ý cho trẻ nghe
Yêu cầu trẻ tơ 6 6 hạt, tơ màu bơng hoa có 6
cánh, con bướm có 6 chấm.Tơ số 6
Trẻ thực hiện, cô nhắc nhở trẻ kỹ năng cầm bút,
bao quát trẻ.
Nhận xét, dọn dẹp đồ dung


ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Nội dung
Hoạt động
học:
Lĩnh vực
PTNN
Thơ: Làm
anh

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 6
(Ngày 30/10/2020)
Mục tiêu
Phương pháp, hình thức tổ chức
- Trẻ nhớ tên bài I. Chuẩn bị:
thơ “ Làm anh”, - Đội hình dạy trẻ: Trẻ ngồi hình chữ U

tên tác giả bài
- Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử, một số hình
thơ “Phan Thị
ảnh minh họa bài thơ theo từng đoạn.
Thanh Nhàn”
- Tranh cho trẻ chơi trò chơi, vòng thể dục
+ Trẻ hiểu đươc II. Tiến hành
nội dung bài thơ: Hoạt động 1:. Gây hứng thú
Nói lên tình cảm Chào mừng tất cả các bé đến với chương trình “
của người anh,
Bé yêu thơ” của lớp MGL A
biết yêu thương, - Đến với chương trình hơm nay tơi xin trân
nhường nhịn em trọng giới thiệu có các thành viên đến từ 3 đội
nhỏ.
chơi: Đội Thỏ nâu, Đội Thỏ trắng và đội Thỏ
+ Cung cấp thêm vàng.
vốn từ cho trẻ và - Và thành phần không thể thiếu trong mỗi cuộc
giải nghĩa một số thi đó là thành phần ban giám khảo đó là các cơ
từ mới: “Người
giáo trong ban giám hiệu trường . Xin quý vị và
lớn”...
các bạn hãy nổ một tràng pháo tay thật to để
- Rèn khả năng
chào mừng các cô.
ghi nhớ, đọc rõ
- Mở đầu chương trình ngày hơm nay xin mời cả
lời, thể hiện âm 3 đội chơi sẽ cùng đến với phần thi thứ
điệu vui, hóm
nhất với tên gọi “ Khám phá”
hỉnh khi đọc thơ. - Cô và trẻ hát “ Cả nhà thương nhau”

+ Rèn khả năng - Bài hát vừa rồi đã nói về điều gì?
trả lời câu hỏi đủ - Theo các bạn mọi người trong gia đình sẽ như
câu, rõ ràng,
thế nào với nhau?
mạch lạc.
=> GD: Đúng rồi, mọi người trong gia đình phải
- Thơng qua nội biết u thương, nhường nhịn và giúp đỡ lẫn
dung, trẻ biết
nhau đấy.
yêu thương,
- Có 1 bài thơ rất hay cũng nói về tình cảm gia
nhường nhịn các đình đấy. Đó là bài thơ “ Làm anh” của nhà thơ
em nhỏ.
Phan Thị Thanh Nhàn, để biết bài thơ đó như thế
+ Trẻ tích cực
nào chúng mình hãy cùng lắng nghe cơ đọc nhé.
tham gia các
2. Nội dung
hoạt động và
a. Cô đọc thơ diễn cảm
chơi trị chơi
- Cơ đọc lần 1 diễn cảm: Kết hợp cử chỉ, điệu bộ
hứng thú.
+ Các con vừa được nghe bài thơ gì?


+ Chúng mình thấy bài thơ như thế nào?
-> Đúng rồi, bài thơ “ Làm anh” của nhà thơ
Thanh Nhàn rất hay, bài thơ nói về tình cảm anh
em rất là yêu thương nhau đấy.

+ Bài thơ không chỉ hay mà cịn có những hình
ảnh minh họa rất đẹp nữa đấy, chúng mình nhẹ
nhàng về chỗ ngồi cùng nhìn lên màn hình và
nghe cơ đọc bài thơ nào.
- Cơ đọc lần 2 diễn cảm: Kết hợp tranh minh họa
b. Đàm thoại hiểu nội dung bài thơ
+ Các con vừa được nghe cơ đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?
- Đúng rồi đó là bài thơ “ Làm anh” của tác giả
Phan Thị Thanh Nhàn
+ Trong lớp mình bạn nào đã được làm anh rồi?
+ Cm thấy làm anh như thế nào?
Trích dẫn: “Làm anh khó đấy
………………..
Phải người lớn cơ”
- À, cm hiểu làm người lớn là như thế nào nhỉ?
Tức là
phải luôn yêu em, nhường nhịn đấy.
+ Vậy khi em bé khóc hoặc em bé ngã anh phải
làm gì?
Trích dẫn: “Khi em bé khóc
Anh phải dỗ dành
Nếu em bé ngã
Anh nâng dịu dàng”
+ Ở nhà, chúng mình khi em bé khóc các
con đã dỗ em như thế nào? ( khen trẻ)
+ Khi được Mẹ cho quà bánh hay có đồ chơi
đẹp thì anh đã làm gì?
Trích dẫn: “ Mẹ cho quà bánh
Chia em phần hơn

Có đồ chơi đẹp
Cũng nhường em ln”
=> Lớp mình ai đã nhường đồ chơi đẹp cho em?
À, lớp cm các bạn đã làm anh, làm chị rất là giỏi
rồi đấy, đã biết nhường quà bánh và đồ chơi đẹp
cho em.( khen trẻ).
+ Khi cm nhường bánh, đồ chơi đẹp rồi em cảm
thấy rát vui đấy. Khi em bé vui thì anh cảm thấy
như thế nào?
Trích dẫn: “ Làm anh thật khó
Nhưng mà thật vui
Ai u em bé
Thì làm được thơi”


=> Cm thấy làm anh có dễ khơng, rất là rễ đấy ai
u em bé thì làm được ngay thơi.
* Giáo dục: Là anh là chị chúng mình phải biết
yêu thương, nhường nhịn em và cũng phải biết
yêu quý và giúp đỡ những người xung quanh
mình nữa nhé.
c. Trẻ đọc thơ
Vừa rồi, các đội đã tham gia phần chơi “ Khám
phá” vô cùng thú vị và hấp dẫn. Ngay bây giờ,
các đội sẽ đến với phần 2 của chương trình với
tên gọi “ Thi tài đọc thơ”, để tham gia được phần
chơi này người dẫn chương trình muốn kiểm tra
khả năng đọc thơ của các đội nào cm cùng đọc
thơ.
- Cả lớp đọc 2 lần

( Bây giờ sẽ là phần thi tài đọc thơ của các đội)
- Tổ đọc ( 3 tổ )
- Nhóm đọc thơ ( 2 – 3 nhóm)
- Cá nhân trẻ
=> Cơ bao qt, khuyến khích trẻ đọc thuộc thơ,
chú ý sửa sai cho trẻ.
- Qua phần thể hiện tài năng đọc thơ của các bé,
cô thấy các bạn đọc rất hay, cơ phát hiện có một
bạn rất yêu thơ và có giọng đọc rất truyền cảm,
xin mời phần thể hiện của bạn…
- Cả lớp đọc lại bài thơ ( đọc to – nhỏ).
* Trò chơi củng cố
- Các đội đã rất xuất sắc trải qua 2 phần chơi và
bây giờ xin mời các đội sẽ đến với phần 3 của
chương trình với tên gọi “ Chung sức”
- Cách chơi: Trong phần chơi “ Chung sức” cả 3
đội sẽ tham gia trị chơi “Đóng kịch” nhiệm vụ
của mỗi đội sẽ cử ra 3 bạn giỏi nhất của đội mình
sẽ lên tham gia trị chơi. 1 bạn đóng làm mẹ, 1
bạn đóng làm anh, 1 bạn đóng làm em. Các bạn
còn lại trong đội sẽ đọc bài thơ “ Làm anh”, 3
bạn trên này sẽ lắng nghe các bạn của đội mình
đọc đến câu thơ nào thì 3 bạn hãy thể hiện tài
năng của mình bằng cách mơ phỏng các động tác
minh họa phù hợp với nội dung bài thơ.
Luật chơi: Đội nào thể hiện đúng và đẹp thì sẽ
dành chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc
- Phần chơi “ chung sức” đã khép lại chương

trình “ Bé yêu thơ” ngày hôm nay. Trải qua các
phần chơi, ban tổ chức chương trình thấy cả 3
đội chơi đều thể hiện rất là xuất sắc và cả 3 đội


Hoạt động
ngồi trời
TCVĐ:
‘Chuyền
bóng
qua
đầu’’
HĐCĐ
- Vẽ tự do
trên
sân
trường.

Sinh hoạt
chiều
Biết địa chỉ,
số ĐT của
người thân.

Trẻ biết sử dụng
các kỹ năng đã
học để hình
người trên sân
trường.
Trẻ chơi thành

thạo trị chơi và
chơi đồn kết.

- Trẻ nhớ số điện
thoại người thân,
địa chỉ của gia
đình
- Giáo dục trẻ
khi đi ra ngồi
phải có người
lớn dắt, khơng tự
đi một mình

đều nhận được quà của chương trình. Xin mời
đại diện của 3 đội lên nhận quà.
- Chương trình “ Bé yêu thơ” của lớp MGLAxin
được khép lại tại đây, xin chào và hẹn gặp lại các
bé ở chương trình lần sau.
I. Chuẩn bị:
- Phấn, 3 quả bóng
- Bóng, xe ơ tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt,
II. Tiến hành:
*TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
Cách chơi: Cơ chia trẻ thành ba đội, cơ phát
bóng cho trẻ đầu hàng, khi nghe hiệu lệnh
chuyền bóng qua đầu trẻ lần lượt đưa bóng qua
đầu ra cho bạn đứng ở phía sau, bạn phía sau đón
bóng và tiếp tục chuyền bóng cho bạn tiếp theo.
Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng hoặc chuyền
bóng chậm đội đó sẽ bị thua cuộc.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*HĐCĐ: Vẽ tự do trên sân trường
- Cô cho trẻ ngồi xung quanh và trò chuyện về
chủ đề.
- Phát phấn cho trẻ.
- Hỏi ý định trẻ vẽ gì
- Để vẽ được con sử dụng kỹ năng gì?
- Trẻ thực hiện.Cơ bao qt trẻ. Hướng dẫn
những trẻ cịn lúng túng
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng,
xích đu, cầu trượt, đu quay
Cơ bao qt trẻ
I. Chuẩn bị :
- Ghế đủ cho trẻ ngồi
- Vi déo trẻ lạc
II. Tiến hành
- Cô cùng trẻ xem vi deo
- Trò chuyện:
+ Bạn nhỏ trong đoạn phim như thế nào? Vì sao?
+ Để khơng bị lạc như bạn nhỏ trong đoạn phim,
các con phải như thế nào?
+ Khi bị lạc các con phải như thế nào?
+ Khi đi ra khỏi nhà hoặc trường, các con phải đi
theo ai để không bị lạc?
+ Khi đã bị lạc rồi, các con phải biết làm gì?
- Cơ kq: Khi các con đi ra khỏi nhà hoặc trường
thì phải đi theo người lớn, khơng đi một mình.
Nếu đi lạc các con phải nhớ số điện thoại của bố
hoặc mẹ, địa chỉ nhà của mình để nhờ người

khác đưa về nhà. Dặn trẻ về nhà học thuộc số


điện thoại của người thân, nhớ địa chỉ nhà ở.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................