Giáo án chủ đề bé và các bạn

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 2: BÉ VÀ CÁC BẠN
Thời gian thực hiện: Từ ngày 17/9 – 05/10/2018
Mục tiêu

Nội dung

Hoạt động

Cơ sở vật chất

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận động
* Trẻ tập các động tác
phát triển các nhóm cơ
và hơ hấp:
- Trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động đi- Đi nhanh, chậm theo- Trẻ đi chậm, đi
thay đổi tốc độ nhanh -hiệu lệnh
nhanh, đi bình thường
chậm
theo
cô.
theo hiệu lệnh.
- Trẻ biết tham gia tập
- Hô hấp, tay, bụng, - Thể dục sáng: Bài: - sân bãi bằng
các động tác trong bài
Bé tập thể dục
chân
phẳng
tập thể dục: hít thở, tay,
Sáng dậy sớm,

lưng, bụng và chân.
Tập thể thao.

* Tập các kỹ năng vận
động cơ bản và phát
triển tố chất trong vận
động:

Da hồng hào, Người
khỏe mạnh
Học tính tốt,
Giúp nước nhà.
Giang tay ra
Cúi người xuống
Thẳng người lên.
Làm như thế cho
người khỏe mạnh
(Tập 3 lần)
* Hoạt động học:

- Trẻ biết đi có mang vật
trên tay, khi đi khơng cúi- Đi trong có bê vậtĐi trong có bê vật trên- Nhà Búp bê
tay
đầu, mắt nhìn về phíatrên tay
trước, giữ thăng bằng cơ
(2 tiết)
(2 tiết)
thể, khơng làm rơi vật.
- Bị chui qua cổng
- Trẻ biết bò phối hợp- Bò chui qua cổng

- 2 cổng tròn
(1 tiết)
chân tay nhịp nhàng, hơi(1 tiết)
cúi đầu chui qua cổng.
* Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp* Hoạt động góc,
tay, bàn tay, ngón tay
được cử động bàn tay,SHC, MLMN
1

- Mỗi trẻ 1 hộp
giấy và 5 hạt


ngón tay và phối hợp- Xoa tay, chạm các- Dây, hạt bi,
tay-mắt trong các hoạtđầu ngón tay với nhau,cúc mỗi trẻ 1 bộ
động: nhào đất nặn; vẽrót, nhào, khuấy, đảo,- Một số khối gỗ
tổ chim; xâu vịng tay,vị
xé.vng
chuỗi đeo cổ.
- Nhón nhặt đồ vật- Bộ chắp ghép
- Tập xâu, luồn dây,hình
cài, cởi cúc, buộc dây- Bút sáp, vở tập
- Chồng, xếp 6-8 khốitơ, sách ....
- Chắp ghép hình.
- Tập cầm bút tô, vẽ
- Lật mở trang sách.
* Giáo dục dinh dưỡng
và sức khỏe:
- Trẻ thích nghi với chế
độ ăn cơm, ăn được các

loại thức ăn khác nhau,
biết lấy nước uống.

- Làm quen với 1 số
món ăn thơng thường.
- Tập đi vệ sinh đúng
thời gian.

- Trẻ ngủ một giấc ngủ
buổi trưa.

- Trẻ ngủ đẩy giấc,
đúng và đủ thời gian.

Hoạt động giờ ăn
- Trị chuyện về bữa
ăn ở lớp, tên món ăn.
Bước đầu làm quen đi
đến bàn ăn tự xúc cơm
ăn, mời cô, mời bạn
khi ăn và ăn từ tốn,
lấy nước uống.
Hoạt động giờ ngủ
- Hát ru cho trẻ ngủ.

- Bàn nghế, dĩa
khăn ẩm, bát
thìa, ca cốc

- Sạp ngủ,

chiếu, chăn, gối

- Trẻ biết làm được một - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ sinh, - Chậu khăn
số việc giúp đỡ của trước khi ăn
mọi lúc mọi nơi
ẩm, xơ nước có
người lớn (vệ sinh cá
- Trò chuyện vệ sinh vòi rửa.
nhân, đi vệ sinh...)
cá nhân trước khi ăn,
sau khi đi vệ sinh và
khi tay bẩn.
.
- Trẻ được lau mặt và
rửa tay đúng quy
trình.
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng- Đi vệ sinh
- Trẻ đi vệ sinh đúng
nơi quy định
nơi quy định
- Mặc quần áo, đi dép,
đi vệ sinh, cởi quần áo
khi bị bẩn, bị ướt.
- Trẻ biết tránh một số - Tập luyện một số * Mọi lúc mọi nơi
vật dụng nơi nguy hiểm thói quen tốt, vứt rác - Thường xun nhắc
nhở trẻ và bao qt
(phích nước nóng, ổ đúng nơi quy định.
trẻ.
cắm điện) khi dược nhắc
nhở.

- Trẻ biết tránh một số
hành động nguy hiểm - Tập luyện một số
2


(leo trèo lên lan can, thói quen trong sinh
chơi nghịch các vật sắt hoạt hàng ngày.
nhọn...) khi được nhắc
nhở.
2. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Hoạt động học:

a. Nhận biết tập nói:

- Trẻ làm quen và gọi- Tên một số bộ phận - Tên một số bộ phận - Bản thân trẻ
đúng tên của các cô giáotrên cơ thể bé
trên cơ thể bé
trong lớp
B: Nhận biết phân biệt:
* Hoạt động giờ học : - Bản thân trẻ,
- Nhận biết và gọi đúng - Nhận biết phía trên - Nhận biết phía trên Búp Bê
phía trên phía dưới của phía dưới của bản phía dưới của bản
bản thân.
thân trẻ.
thân trẻ.
* HĐ chơi, HĐchiều:
- Luyện tập chọn đồ
chơi màu đỏ
3. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ hiểu nội dung bài

thơ, đọc được bài thơ- Thơ: Bạn mới
dưới sự giúp đỡ cô giáo
- Trẻ nghe hiểu nội dung
truyện, trả lời được các- Chuyện: Đôi bạn
câu hỏi về tên truyện, tênnhỏ
và hành động của các
nhân vật câu chuyện.
- Nghe hiểu lời nói

3

- Trẻ thực hiện được
nhiệm vụ gồm 2-3
hành động. Ví dụ:
Cháu cất đồ chơi lên
giá rồi đi rửa tay.
- Trẻ trả lời các câu
hỏi:“Ai đây?”, “Cái gì
đây?”,
“…làm gì ?”, “….thế
nào ?” (ví dụ: con gà
gáy thế nào?”,..)

* Hoạt động học:
- Thơ: Bạn mới

- Tranh thơ: Bạn
mới

- Chuyện: Đôi bạn

nhỏ

- Tranh Chuyện:
Đôi bạn nhỏ

* Giờ chơi, HĐNT,
TDS, giờ ăn, VS,
MLMN
- Nghe lời nói với sắc
thái tình cảm khác
nhau.
- Nghe các từ chỉ tên
gọi đồ vât, sự vật,
hành động quen thuộc.
- Nghe và thực hiện
các u cầu bằng lời
nói.
- Nghe các câu hỏi:
cái gì? làm gì? để làm
gì? ở đâu? như thế
nào?
- Thể hiện nhu cầu,
- Một số đồ
mong muốn và hiểu


biết bằng 1-2 câu đơn dùng đồ chơi
giản và câu dài.
trong lớp
- Trẻ biết nghe, nhắc lại - Phát âm các âm

các âm, các tiếng và cáckhác
nhau
câu.
- Đọc các đoạn thơ,
bài thơ ngắn có 3-4
tiếng
4. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ
* Tạo hình:
- Trẻ biết chọn hoa màu
- Xâu vòng màu xanh
đỏ xâu vào dây.

* Hoạt động học: - Mỗi trẻ 1 sợi
- Xâu vòng màu xanh dây xâu vòng, 7
hoa màu xanh

- Trẻ biết cách cầm bút,
- Vẽ nghoạch ngoạc
bước đầu làm quen vẽ
các nét ngoạch ngoạc

- Vẽ nghoạch ngoạc
* Hoạt động góc, HĐ
chiều
- Luyện tập xâu vịng
màu Xanh.
- Luyện tập
nghoạch ngoạc

* Âm nhạc:

- Trẻ biết hát theo cô - Trẻ chú ý lắng nghe
bài hát.
cô hát, và biết hát theo
- Trẻ biết hát và vận độngcô.
nhịp nhàng theo nhịp bài- Trẻ biết hát và vỗ tay
hát.
theo nhịp bài hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô - Trẻ cảm nhận được
hát, biết thể hiện cảm giai điệu nhẹ nhàng
xúc cùng cơ
tình cảm mượt mà của
làn điệu dân ca.

- Mỗi trẻ 1 sợi
dây xâu vòng, 7
hoa màu xanh

vẽ - Giấy A4, bút
màu

Hoạt động học:
- Dạy hát: Đi nhà trẻ
- VĐTN: Đi nhà trẻ

- NH: Cùng múa vui
* Hoạt động ngoài
trời,
hoạt
động
chiều:

- Dạy vận động theo
nhạc bài hát: Đi nhà
trẻ
* Hoạt động góc:
- Góc âm nhạc: Hát
vận động theo nhịp
bài hát: Đi nhà trẻ
* HĐ chơi, NT, SHC,
MLMN
- Nhận biết tên gọi,
- Trẻ biết nói được một - Biểu lộ sự nhận thức một số đặc điểm bên
4

- Giấy A4, bút
màu

- Bản nhạc,
video, xắc xơ,
hình ảnh minh
họa bài hát.
- Bản nhạc,
video, hình ảnh
minh họa bài
hát.

- Một số đồ
dùng đồ chơi


ngoài của bản thân

- Nhận biết một số đồ
dùng, đồ chơi u
thích
của
mình
- Nhận biết và thể
- Trẻ nhận biết và biểu lộ
hiện một số trạng thái
cảm xúc với con người
cảm xúc: vui, buồn,
và sự vật gần gũi
tức
giận.
- Giao tiếp với những
- Trẻ biết biểu lộ sự thích
người xung quanh.
giao tiếp với người khác
- Chơi thân thiện với
bằng cử chỉ, lời nói.
bạn: chơi cạnh bạn,
khơng tranh giành đồ
chơi
với
bạn.
- Thực hiện u cầu
đơn giản của giáo
viên.
- Thực hiện một số
- Thực hiện hành vi xã hành vi văn hóa và
- Trẻ biết chào, tạm biệt,

hội đơn giản
giao tiếp: chào tạm
cảm ơn, ạ, vâng ạ.
biệt, cảm ơn, nói từ
“dạ”, ‘vâng ạ”; chơi
cạnh bạn, khơng cấu
bạn.
vài thơng tin về mình về bản thân
- Trẻ biết thể hiện điều
mình thích và khơng
thích.

trong lớp

- Video hình
ảnh minh họa ở
trên máy

KẾ HOẠCH TUẦN 4: CƠ THỂ BÉ
Thực hiện từ ngày: 17-21/9/2018
Người thực hiện: Hoàng Thị Lĩnh
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu thương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc nhở
Đón
phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
trẻ
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi vào
lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện...
sáng - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm:
Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trị chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
Thể - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
5


dục
sáng

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

Vệ
sinh

Ăn

Ngủ

6

- Đi , chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Bài: Tập với bóng.
1. Đơng tác hơ hấp : “Đưa bóng lên cao” (tập3- 4 Lần)
2. Động tác tay: “Đưa bóng ra phía trước” (tập 3- 4lần).
3. Động tác lưng bụng : “Chạm bóng xuống sàn nhà” (tập 3- 4 lần).
4. Động tác chân: “Ngồi đưa bóng sang hai bên’’(tập 3- 4 lần).
PTNN
NBTN
HĐVĐV
VĐCB
ÂN: DH: “Đi
Chuyện: Đôi Nhận biết tên Xếp nhà màu Bò chui qua nhà trẻ”.

bạn nhỏ
và 1 số bộ
đỏ, màu xanh cổng
phận trên cơ
thể bé
- HĐCĐ:
- HĐCĐ
-HĐCĐ: Ôn
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
Nhận biết tên Vẽ phấn trên chuyện “ Đôi LQ VĐ bài
Xem tranh,
gọi, các bộ
sân
(Vẽ bạn nhỏ”
hát “Đi nhà
ảnh về các
phận trên cơ nghoạch
trẻ”
bạn
trong
thể
ngoạc)
trường, lớp
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
- TCVĐ:
Chi chi chành Kéo cưa lừa

Chi chi chành Kéo cưa lừa
Chi
chi
chành
xẻ
chành
xẻ
chành chành
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- Chơi tự do. - Chơi tự do.
- Chơi tự do
1. Góc bé tập nghe điện thoại
- Chơi với điện thoại và tập ghe điện thoại
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp nhà màu đỏ
- Xâu vòng màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Làm quen hát bài hát: “Đi nhà trẻ”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ”
- Xem tranh hoạt động của lớp.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp đở
của cơ.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.

- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời


Ôn nhận biết
LQ bài hát:
Kể chuyện
một số bộ
“Đi nhà trẻ”
cho trẻ nghe
phận trên cơ
Đôi bạn nhỏ
thể
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
Sinh
hoạt
chiều

Dạy LQ bản
nhạc “Cùng
múa vui”

Tập cho trẻ
cách chào hỏi

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 ngày 17 tháng 9 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
Hoạt động -Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
chủ đích lắng nghe cơ kể Chiếu ngồi, hình ảnh minh họa chuyện trên PP, que chỉ,
tranh chuyện.
chuyện.
Chuyện:
II. Tiến hành:
Trẻ
nhớ
tên
“Đôi bạn
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
chuyện,
tên
và
nhỏ”
- Tạo tình huống giới thiệu câu chuyện: “Đôi bạn nhỏ”
hành động các HĐ2: Nội dung:
nhân vật trong - Cô kể lần 1: Diển cảm
chuyện.
- Cơ kể lần 2: Trên máy trình chiếu PP.
- Trẻ biết chơi - Đàm thoại:
+ Các con vừa nghe chuyện gì ?
cùng bạn.
+ Trong câu chuyện có bạn nào ?
+ Vịt con đi đâu ?
+ Gà con làm gì ?

+ Thế rồi gà con bị làm sao ?
+ Gà con và Vịt con vui sướng hát như thế nào?
+ Giáo dục trẻ: chơi đồn kết
- Cơ kể lần 3: kể chậm rãi cho 1, 2 cá nhân trẻ kể theo
cô một số đoạn có giọng nói của nhân vật Gà con, Vịt
con.
HĐ3: Kết thúc:
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Khen trẻ tùy theo lớp học.
- Trị chơi: Cho trẻ làm gà đi kiếm mồi
* Nhận xét tuyên dương : Tùy vào lớp học
Hoạt động - Trẻ hứng thú I.Chuẩn bị:
ngoài trời nhận biết và gọi Búp bê, đồ chơi.
-HĐCĐ:
đúng tên và biết II. Tiến hành:
Nhận biết
được tác dụng HĐ1. HĐCĐ: Nhận biết tên gọi, tác dụng của các bộ
tên gọi, các của các bộ phận phận trên cơ thể
bộ phận trên trên cơ thể. - Cho trẻ hát bài “Em búp bê”
cơ thể
- Rèn cho trẻ - Trò chuyện cho trẻ gọi tên, các bộ phận trên cơ thể búp
-TCVĐ:
phát âm tốt, bê.
Chi chi
phát triển vốn - Cho trẻ chỉ và gọi tên các bộ phận trên cơ thể của
7


chành
từ cho trẻ.

chành
- Trẻ hứng thú
-Chơi tự do tham gia trị
chơi, thực hiện
đúng luật chơi.
- Trẻ chơi an
tồn

Sinh hoạt
chiều
Dạy LQ bản
nhạc “Cùng
múa vui”

- Trẻ hứng thú
nghe cô hát và
làm điệu bộ
theo
cơ.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.

mình với các câu hỏi:
+ Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể để
cơ thể khỏe mạnh
HĐ2.TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cơ giới thiệu trị chơi.

- Cơ hướng dẫn cách chơi:
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I . Chuẩn bị:
- Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô.
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ ngồi quanh và trò chuyện về bài hát sắp
được nghe.
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe
- Lần 2: Cô mỡ bài hát trên máy tính cho trẻ nghe, cơ
làm điệu bộ minh họa.
- Lần 3: Cô mỡ bài hát trên máy tính cho trẻ nghe,
khuyến khích trẻ nhún nhịp theo cô
* Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Thứ 3 ngày 18 tháng 9 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động - Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
có chủ đích nhận biết và gọi - Cho trẻ ngồi trên nghế, hình chữ u, Búp bê
NBTN
đúng tên, các II. Cách tiến hành:

“Tên và một bộ phận trên cơ
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
số bộ phận thể.
trên cơ thể - Rèn cho trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi “Mũi cằm tai”
bé”
phát âm tốt, - Tạo tình huống giới thiệu nhận biết tên và một số bộ
phát triển vốn phận trên cơ thể trẻ.
từ cho trẻ. HĐ2: Nội dung:
- Trẻ biết giữ vệ a. Nhận biết trên cơ thể Búp Bê
sinh cơ thể sạch - Cô cho xuất hiện bạn búp bê và hỏi trẻ:
+ Các con nhìn xem bạn nào ngồi bên cạnh cơ?
sẽ.
- Cô chỉ vào từng bộ phận trên cơ thể búp bê và gọi tên
8


Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ: HĐCĐ:
Vẽ phấn
trên sân (Vẽ
ngoạch
ngoạc)
-TCVĐ:
Kéo cưa lừa
xẻ
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú
được làm quen

với hoạt động
vẽ
ngoạch
ngoạc trên sân
- Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi
- Trẻ chơi an
tồn.

Sinh hoạt

- Trẻ hứng thú

9

(mắt, mũi, miệng, tay, chân).
+ Mời cả lớp gọi tên các bộ phận (mắt, mũi, miệng,
chân, tay) cùng cơ (2 lần), tổ, nhóm, cá nhân.
b. Nhận biết trên cơ thể trẻ
- Cô cùng cả lớp nhận biết tên các bộ phận trên cơ bạn
Nghĩa
- Cô chỉ vào từng bộ phận trên cơ thể bạn Nghĩa và hỏi
trẻ ( Đầu, mình, chân, tay …)
- Khi trẻ trả lời cơ cho cả lớp gọi tên cùng bạn
+ Sau đó cô gọi một số trẻ lên chỉ vào từng bộ phận
của bạn và nói to từng bộ phận đó
+ Cơ khái qt lại
+ Sau đó cơ nói một số bộ phận và trẻ đưa lên như tay,
chân...

HĐ3: Kết thúc:
- Cô vừa cho các con nhận biết gì ?
- Trên cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận, mỗi bộ
phận có 1 chức năng khác nhau nhưng đều rất quan
trọng vì vậy các con nhớ phải thường xuyên giữ gìn vệ
sinh các bộ phận trên cơ thể mình sạch sẽ để cho cơ thể
khỏe mạnh nhé.
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
I. Chuẩn bị:
- Phấn đủ cho trẻ vẽ
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cô giới thiệu trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
HĐ2 : Làm quen vẽ ngoạch ngoạc
- Cho trẻ hát bài : “Đi nhà trẻ ”
- Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ
ngoạch ngoạc.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp hướng dẫn cách vẽ
Hỏi trẻ : + Cô vừa làm gì ?
- Cho trẻ cầm phấn bằng tay phải giơ lên và vẽ ngoạch
ngoạc ở trên không.
- Trẻ thực hiện:
+ Cho trẻ thực hiện hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên sân.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị:

chiều
Ôn nhận
biết tên gọi
của các bộ
phận trên cơ
thể

nhận biết và gọi
đúng tên các bộ
phận trên cơ thể
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.

Búp bê, đồ chơi.
II. Tiến hành:
Nhận biết, gọi tên các bộ phận trên cơ thể
- Cho trẻ hát bài “Em búp bê”
- Trò chuyện cho trẻ gọi tên, các bộ phận trên cơ thể búp
bê.
- Cho trẻ chỉ và gọi tên các bộ phận trên cơ thể của
mình với các câu hỏi:
+ Cái gì đây?
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể để
cơ thể khỏe mạnh
* Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Thứ 4 ngày 19 tháng 9 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
có chủ đích xếp các khối gỗ - Mơ hình sa bàn về ngôi nhà
HĐVĐV chồng lên nhau - Mỗi trẻ 3 khối gỗ vuông màu đỏ, 1 khối tam giác màu
Xếp nhà màu thành ngôi nhà đỏ 3 khối gỗ vuông màu xanh, 1 khối tam giác.
đỏ, màu
màu xanh, màu II. Tiến hành:
xanh
đỏ tặng Búp bê. HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài::
- Luyện kĩ năng - Đọc bài thơ “Yêu mẹ”
xếp chồng cho - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xếp nhà màu xanh, đỏ
trẻ.
tặng mẹ.
- Trẻ chơi trật HĐ2: Nội dung:
tự nghiêm túc, - Quan sát mẫu gọi tên mẫu: Cho trẻ xem mẫu của cô và
không
tranh gọi tên: "ngôi nhà màu xanh, ngôi nhà màu đỏ".
giành của bạn. - Cô làm mẫu 2 lần:
+ Lần1: (Gải thích): Tay phải cơ cầm khối gỗ vuông
màu xanh thứ nhất cô xếp xuống, cô cầm tiếp khối gỗ
vuông màu xanh thứ hai xếp chồng lên, cô cầm tiếp

khối gỗ vuông màu xanh thứ ba xếp chồng lên, sau cùng
cô cầm khối gỗ tam giác màu xanh xếp chồng lên phía
trên để làm mái nhà và đả tạo thành ngôi nhà màu xanh.
Xếp xong ngôi nhà màu xanh, cô tiếp tục xếp ngôi nhà
màu đỏ (xếp tương tự như ngôi nhà màu xanh).
+ Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem tương tự như lần 1.
Cho trẻ gọi tên sản phẩm
10


Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ: Ơn
chuyện:
“Đơi bạn
nhỏ”
- TCVĐ:
Chi chi
chành chành
- Chơi tự do

- Trẻ biết tên
chuyện, tên các
nhân vật trong
chuyện.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú

tham gia trị
chơi
- Trẻ chơi an
tồn

Sinh hoạt
chiều
- LQ bài hát:
“Đi nhà trẻ”

- Trẻ biết nghe
cô hát và hát
theo
cô.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.
- Luyện tập kỷ
năng xâu vòng

- Trẻ thực hiện: (2 lần)
Hỏi trẻ:
+ Con xếp gì?
+ Ngơi nhà màu gì?
+ Con tặng ai?
- Khi trẻ xếp xong cho trẻ gọi tên sản phẩm
- Trẻ xếp lần 2 (tương tự như lần 1)
HĐ3: Kết thúc:
- Cô vừa cho các con xếp gì ?

- Cơ giúp trẻ cùng bưng sản phẩm lên trưng bày.
- Nhận xét tùy khả năng trẻ đạt được.
I. Chuẩn bị:
Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ
Đồ chơi
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cô giới thiệu tên trị chơi “Chi chi chành chành”
- Cơ nói cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ2. HĐCĐ: Ơn chuyện “Đôi bạn nhỏ”
- Giới thiệu câu chuyện làm quen: “Đôi bạn nhỏ”
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 - 3 lần
- Giới thiệu với trẻ về nội dung câu chuyện
- Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân
I. Chuẩn bị:
- Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cô, bài hát.
II. Tiến hành:
- Tạo tình huống giới thiệu tên bài hát
- Cơ hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cơ hát khuyến khích trẻ hát theo cơ cả lớp, tổ, nhóm.
- Cơ mở bài hát trên máy tính cho trẻ nghe trẻ làm điệu
bộ theo (1 lần).
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................

11


Thứ 5 ngày 20 tháng 9 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
Hoạt động - Trẻ biết bị I. Chuẩn bị:
có chủ đích chui qua cổng - Máy tính
VĐCB
-Trẻ bị phối - Cổng tập của cơ, cổng tập của trẻ
Bò chui qua hợp chân tay - Trang phục gọn gàng, dễ vận động.
cổng
nhịp nhàng, đén II. Cách tiến hành:
cổng đầu hơi HĐ1: Khởi động:
cúi để chui qua - Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các kiểu
cổng,
không đi.
chạm vào cổng. HĐ3: Trọng động:
a. BTPTC: Bé tập thể dục: (tập như thể dục sáng)
-Rèn kỹ năng b. VĐCB: Bò chui qua cổng
bò tay nọ, chân - Tạo tình huống giới thiệu bài
kia, chui qua * Cơ làm mẫu:
cổng
- Lần 1:Khơng phân tích
- Lần 2: kết hợp phân tích: cơ từ phía đầu hàng cơ tiến

lên vạch xuất phát.Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” Các con
đặt 2 lòng bàn tay và 2 cắng chân xuống sàn nhà, mắt
nhìn về phía cổng hai . khi có hiệu lệnh của cơ các con
bị kết hợp tay nọ chân kia .Đến cổng hạ thấp đầu và
chú ý hạ thấp lưng để chui qua không chạm vào cổng,
khônglàm đổ cổng
- Cho 1 trẻ lên tập mẫu
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Trẻ thực hiện lần lượt
- Lần 2: thi đua 2 tổ
c. Trị chơi vận động:
- Trị chơi có tên: “Chi chi chành chành”
- Cơ nói cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi
3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp .
Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
LQ bài hát:
“Đi nhà trẻ”
- TCVĐ:
Kéo cưa lừa
xẻ
- Chơi tự do

12

- Trẻ hứng thú
khi nghe cô hát

- Trẻ biết luật
chơi, cách chơi
và cùng nhau
chơi vui vẽ.
- Trẻ chơi đảm
bảo an toàn

I. Chuẩn bị:
Đồ chơi chuẩn bị sẵn trên sân.
II. Tiến hành
HĐ1. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
HĐ2. HĐCĐ: LQ bài hát: “Đi nhà trẻ”
- Giới thiệu bài hát đã được học: Đi nhà trẻ
- Cô hát trẻ nghe bài hát 2 lần
- Cả lớp hát theo cơ 2 lần, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát.
HĐ3. Chơi tự do:


Hoạt động
chiều
Kể chuyện
cho trẻ nghe
“Đôi bạn
nhỏ”

- Trẻ chú ý
lắng nghe cô
kể chuyện.

- Trẻ nhớ tên
chuyện và tên
các nhân vật
trong chuyện.

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
I. Chuẩn bị:
Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ
II. Tiến hành:
- Giới thiệu câu chuyện “Đôi bạn nhỏ”
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 - 3 lần
- Giới thiệu với trẻ về nội dung câu chuyện
- Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................
...............................................................................................................
................
Thứ 6 ngày 21 tháng 9 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
Hoạt động - Trẻ biết nghe cô I. Chuẩn bị:
có chủ đích hát và hát theo cơ. Bài hát “ Đi nhà trẻ” trên máy tính
PTTM
- Trẻ hứng thú Xắc xơ, Mủ chóp kín
-NDTT:

nghe, gõ âm
DH:
“Đi thanh to, nhỏ của II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
nhà trẻ”
xắc xơ.
- Tạo tình huống giới thiệu bài hát “Đi nhà trẻ”
-NDKH
.
HĐ2: Nội dung:
Nghe âm
a. NDTT: Dạy hát: “Đi nhà trẻ”
thanh của
- Cô hát mẫu 2 lần:
xắc xô
+ Lần1: Hát điệu bộ, cô gới thệu tên bài hát
+ Lần2: Cô hát vỗ tay theo nhịp
- Cả lớp hát theo cô 2 lần
- Trẻ hát theo cơ tổ - nhóm
b. TC: Nghe âm thanh của xắc xô
- Cô cầm xắc xô gõ cho trẻ nghe.
+ Hỏi trẻ: con vừa nghe âm thanh của cái gì ?
- Cơ phát xắc xơ cho trẻ gõ.
+ Các con vừa được gõ cái gì ?
HĐ3: Kết thúc:
- Các con vừa hát bài hát gì.
- Cho cả lớp hát vỗ tay lại bài hát 1 lần.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát.
- Nhận xét tuyên dương: Tùy vào lớp học .
Hoạt động - Trẻ biết xem I. Chuẩn bị:

ngoài trời tranh và gọi đúng Tranh vẽ các bạn trong lớp; Đồ chơi
- HĐCĐ:
tên các bạn và II. Tiến hành:
Xem tranh, biết được 1 số HĐ1. HĐCCĐ: Xem tranh ảnh về các bạn trong
13


ảnh về các
bạn trong
trường, lớp.
-TCVĐ:
“Chi
chi
chành
chành”
- Chơi tự do

hoạt động của trường, lớp.
các bạn ở trường, - Cho trẻ đọc bài “Bạn mới”
lớp.
- Trò chuyện cho trẻ về các bạn trong lớp, trường
- Rèn cho trẻ - Cho trẻ xem tranh về các bạn ở trường, lớp và gọi
phát âm tốt, phát tên:
triển vốn từ cho + Tranh vẽ ai ?
+ Các bạn đang ở đâu đây?
trẻ.
+ Các bạn đang làm gì ?...
- Trẻ hứng thú - Giáo dục trẻ: Khi đi học ngoan.
cách chơi và HĐ2. TCVĐ: “Chi chi chành chành”
cùng nhau chơi - Trị chơi có tên: “Chi chi chành chành”

vui vẽ
- Cơ nói cách chơi, luật chơi.
- Chơi đảm bảo - Cho trẻ chơi
HĐ3. Chơi tự do
an toàn.
- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi trên
sân.

Hoạt động
chiều
Tập trẻ biết
chào hỏi

- Trẻ biết khoanh
tay chào các cô
khi các cô đến
lớp.
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động cùng cơ và
các bạn.

I Chuẩn bị
Trình chiếu Powerpoit
- Một đoạn phim khi có cơ vào lớp trẻ chào cơ.
II. Tiến hành
- Một đoạn phim khi có cơ vào lớp trẻ chào cơ.
- Một cơ đi ngồi lớp vào, tất cả trẻ chào cơ.
- Tập từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ chào cơ, chào bạn.
- Nhắc trẻ khi có cơ nào vào lớp các con đều chào

cơ. Khi ở nhà có ai vào nhà các con chào nữa nha.

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................

KẾ HOẠCH TUẦN 5: BÉ VÀ CÁC BẠN
Thực hiện từ ngày 24-28/9/2018
Người thực hiện: Đỗ Thị Mai
Hoạt
động
Đón
trẻ

14

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu thương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc nhở

phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi vào


Trị
chuyện
sáng

TDS

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

Vệ
sinh
Ăn

15

lớp.

- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm:
Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, công việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần)
-VĐCB: Đi có -Dạy trẻ nhận - Xâu vịng
- Thơ:
- VĐ: “Đi
bê vật trên
biết phía trên màu xanh
“Bạn mới”
nhà trẻ”.
tay (lần 1)
phía dưới của (lần 2)
(lần 2)
-TCVĐ: Trời
bản thân trẻ
nắng trời mưa
- HĐCĐ:
- HĐCĐ: Xem -HĐCĐ: LQ
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
LQ: NB phía tranh bé và các chuyện:
LQ VĐ bài

Xem tranh,
trên phía dưới bạn
Đơi bạn nhỏ hát “Đi nhà ảnh về các bạn
của bản thân
trẻ”
trong
trẻ
trường,lớp
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
- TCVĐ:
Chi chi chành Kéo cưa lừa
Chi chi chành Kéo cưa lừa
Chi
chi
chành
xẽ
chành
xẽ
chành chành
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- Chơi tự do. - Chơi tự do.
1. Góc bé tập nghe điện thoại
- Chơi với điện thoại và tập ghe điện thoại
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp nhà màu đỏ

- Xâu vòng màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Làm quen hát bài hát: “Đi nhà trẻ”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ”
- Thơ: “Bạn mới”
- Xem tranh hoạt động của lớp.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp đở
của cơ.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.


- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
Ngủ
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc khơng lời
Nghe bài hát LQ xâu vịng LQ bài hát:
LQ cách cầm Tập cho trẻ
HĐ
thiếu nhi
màu xanh
“Đi nhà trẻ”
bút

biết chào hỏi
chiều “Quả bóng”
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 24 tháng 9 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ biết đi có I. Chuẩn bị:
có chủ đích mang vật trên - Sân bải sạch sẽ, 10 - 15 quả bóng, túi cát: 12- 15
VĐCB: Đi
tay
II. Tiến hành:
có mang vật
- Trẻ đi đầu HĐ1: Khởi động:
trên tay
không cúi, mắt - Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các kiểu
(lần 1)
TC: Kéo cưa nhìn về phía đi.
trước, giữ thăng HĐ3: Trọng động:
lừa xẻ
bằng cơ thể, a. BTPTC: Bé tập thể dục: (tập như thể dục sáng)
không làm rơi b. VĐCB: "Đi có mang vật trên tay"
- Cơ làm mẫu 3 lần:
vật.
- Trẻ biết chờ + Lần1: Làm mẫu toàn phần
+ Lần2: Làm mẫu kết hợp giải thích động tác
đến lượt.

TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn tay cầm túi cát, khi có
hiệu lệnh đi cơ đi bình thường, đầu khơng cúi, mắt nhìn
thẳng, giữ thăng bằng cơ thể, khơng làm rơi vật,đến nhà
Búp bê cô tặng túi cát cho Búp bê, rồi Búp bê tặng cho
cơ quả bóng cơ bê quả bóng và đi về bỏ vào rổ, sau đó
đi về đứng cuối hàng.
+ Lần 3: Làm mẫu toàn phần
- Trẻ thực hiện:
- Mỗi lần thực hiện 2 trẻ, mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.
c. TCVĐ: “Kéo cưa lừa xẻ”:
Luật chơi và cách chơi: Hai bạn kết thành 1 cặp ngồi
đối diện và cầm tay nhau vừa đọc bài đồng dao “Kéo
cưa lừa xẻ” vừa làm động tác kéo qua kéo về như đang
cưa gỗ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
HĐ3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở đều.
16


Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ:
LQ phía trên
phía dưới
của bản thân
trẻ
- TCVĐ:
Chi chi
chành chành

-Chơi tự do

- Trẻ nhận biết
gọi tên
phía
trên, dưới của
bản thân.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi.
- Trẻ chơi an
tồn

Sinh hoạt
chiều
Nghe bản
nhạc thiếu
nhi bài hát:
“quả bóng”

- Trẻ biết nghe
cơ hát và làm
điệu bộ theo cô.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.

- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
I. Chuẩn bị:

Búp bê, đồ chơi.
II. Tiến hành:
HĐ1. HĐCĐ: LQ phía trên phía dưới của bản thân trẻ
- Xác định phiá trên - phía dưới của bản thân
+ Con ngước lên nhìn thấy cái gì ở trên ?
Cái quạt ở phía trên đầu các con đó.
+ Khi muốn nhìn thấy cái quạt thì các con ngước lên
mới nhìn thấy, vậy cái quạt là phía trên của các con.
+ Con nhìn xuống ở dưới chân con có gì?
+ Muốn nhìn thấy đơi dép ở dưới chân các con thì các
con phải cúi xuống nhìn, vậy đơi dép ở phía dưới của
các con.
- Cơ chỉ về các phía tên cái quạt cho trẻ gọi tên phía trên
của bản thân trẻ.
- Cơ chỉ về phía dưới đơi dép và cho trẻ gọi tên phía
dưới của bản thân trẻ.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên chỉ và gọi phía trên,
phía dưới của bản thân trẻ.
HĐ2.TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cơ giới thiệu trị chơi.
- Cơ hướng dẫn cách chơi: Một bạn làm cái ngã lòng
bàn tay ra, các bạn khác dùng ngón tay trỏ vừa chỉ vào
lòng bàn tay của bạn làm cái vừa đọc bài “Chi chi chành
chành”
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân
I . Chuẩn bị:
- Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô.

II. Tiến hành:
- Lần 1: Cô cho trẻ ngồi quanh cô hát làm điệu bộ cho trẻ
nghe và nói tên bài hát.
- Lần 2: Cơ hát vỗ tay khuyến khích trẻ vỗ tay theo cơ
- Lần 3: Cơ mỡ bài hát trên máy tính cho trẻ nghe
khuyến khích trẻ đứng dậy nhún theo nhịp bài hát.
- Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
17


Thứ 3 ngày 25 tháng 9 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
có chủ đích gọi tên
phía - Quạt, đơi dép
NBPB
trên, dưới của II. Cách tiến hành:
Nhận biết
bản thân.
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
phía trên - Trẻ biết xác - Cho trẻ thơ bài: “Bạn mới”

phía dưới
định phía trên - Tạo tình huống giới thiệu bài.
của bản thân. phía dưới của HĐ2: Nội dung:
bản thân.
- Xác định phiá trên - phía dưới của bản thân
- Trẻ hứng thú + Con ngước lên nhìn thấy cái gì ở trên ?
tham gia hoạt Cái quạt ở phía trên đầu các con đó.
động
+ Khi muốn nhìn thấy cái quạt thì các con ngước lên
mới nhìn thấy, vậy cái quạt là phía trên của các con.
+ Con nhìn xuống ở dưới chân con có gì?
+ Muốn nhìn thấy đơi dép ở dưới chân các con thì các
con phải cúi xuống nhìn, vậy đơi dép ở phía dưới của
các con.
- Cơ chỉ về các phía tên cái quạt cho trẻ gọi tên phía trên
của bản thân trẻ.
- Cơ chỉ về phía dưới đơi dép và cho trẻ gọi tên phía
dưới của bản thân trẻ.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên chỉ và gọi phía trên,
phía dưới của bản thân trẻ.
HĐ3: Kết thúc:
- Nhắc lại tên bài.
- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Hoạt động
- Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
ngoài trời
xem tranh biết - Đồ chơi, tranh bé và các bạn
- HĐCĐ:
gọi tên bạn và
Xem tranh hoạt động của II. Tiến hành:

bé và các
các
bạn. HĐ1. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
bạn
- Rèn cho trẻ - Cô giới thiệu trò chơi
-TCVĐ: Kéo phát âm tốt,
- Hướng dẫn cách chơi.
cưa lừa xẻ
phát triển vốn - Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Chơi tự do. từ cho trẻ.
HĐ 2. HĐCCD: Xem tranh "Bé và các bạn"
- Trẻ hứng thú - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xem tranh
tham gia trị - Cơ cho trẻ xem tranh và trò chuyện về nội dung bức
chơi
tranh.
- Trẻ chơi an - Đàm thoại:
toàn
+ Ai đây ?
+ Các bạn đang chơi gì ?...
18


Sinh hoạt
chiều
LQ xâu vịng
màu xanh

- Trẻ biết chú ý
nhìn cơ hướng
dẫn xâu vòng

- Rèn kỹ năng
xâu cho trẻ
-Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi, nhớ tên
trị chơi và đọc
thơ cùng cơ.

HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 sợi dây, 5-7 hạt màu xanh.
II. Tiến hành:
- Tình huống giới thiệu xâu vòng màu xanh tặng sinh
nhật bạn…
- Cho trẻ quan sát mẫu, gọi tên màu, màu sắc của mẫu.
- Cô làm mẫu lần 1: Tay trái cô cầm hoa màu xanh để
hở cái lỗ, tay phải cô cầm sợi dây gần sát đầu không
thắt nút, xâu sợi dây qua cái lỗ để dây chui qua hoa.
Chọn tiếp hoa màu xanh xâu vào sợi dây (hết hoa màu
xanh) cô buộc lại.
- Cho trẻ gọi tên sản phẩm.
- Trẻ thực hiện:
- Khi trẻ thực hiện cô đi đến từng trẻ hỏi trẻ
+ Con làm gì ?
+ Vịng hoa cơ màu gì ?
+ Con tặng ai ?
- Trẻ bưng sản phẩm lên trưng bày sản phẩm, khen sản
phẩm của trẻ tùy khả năng mà trẻ đạt được.

* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Thứ 4 ngày 26 tháng 9 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ biết xâu I. Chuẩn bị:
có chủ đích vòng hoa màu - Mỗi trẻ 1 sợi dây và 5 - 7 hoa màu xanh.
TẠO HÌNH
xanh để tặng II. Tiến hành:
Xâu vòng
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
bạn.
màu xanh
- Luyện tập kỹ - Cho trẻ, hát bài: “Đi nhà trẻ”
tặng bạn
năng xâu khéo - Tạo tình huống giới thiệu hoạt động xâu vịng.
(lần 1)
léo, khơng lẫn HĐ2: Nội dung:
- Cho trẻ quan sát mẫu, gọi tên màu, màu sắc của mẫu.
màu.
- Trẻ chơi trật - Cô làm mẫu: Tay trái cô cầm hoa màu xanh để hở cái
tự, biết bảo lỗ, tay phải cô cầm sợi dây gần sát đầu không thắt nút,
xâu sợi dây qua cái lỗ để dây chui qua hoa. Chọn tiếp

quản đồ chơi.
hoa màu xanh xâu vào sợi dây (hết hoa màu xanh) cô
19


Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ: LQ
chuyện:
“Đơi bạn
nhỏ”
- TCVĐ:
Chi chi
chành chành
- Chơi tự do

- Trẻ biết tên
chuyện, tên các
nhân vật trong
chuyện.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi
- Trẻ chơi an
tồn

Sinh hoạt
- Trẻ biết nghe
chiều
cơ hát và hát
- LQ bài hát: theo cô.
“Đi nhà trẻ”

buộc lại. Cho trẻ gọi tên sản phẩm.
- Trẻ thực hiện: Khi trẻ thực hiện cô đi đến từng trẻ hỏi
trẻ
+ Con làm gì ?
+ Vịng hoa có màu gì ?
+ Con tặng ai ?
HĐ3: Kết thúc:
- Trẻ bưng sản phẩm lên trưng bày sản phẩm, khen sản
phẩm của trẻ tùy khả năng mà trẻ đạt được.
- Cho trẻ mang vòng hoa tặng Bạn.
I. Chuẩn bị:
Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ
Đồ chơi
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cô giới thiệu tên trị chơi “Chi chi chành chành”
- Cơ nói cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen chuyện “Đôi bạn nhỏ”
- Giới thiệu câu chuyện làm quen: “Đôi bạn nhỏ”
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 - 3 lần
- Giới thiệu với trẻ về nội dung câu chuyện
- Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần

HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân
I. Chuẩn bị:
- Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cô, bài hát.
II. Tiến hành:
- Tạo tình huống giới thiệu tên bài hát
- Cơ hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cơ hát khuyến khích trẻ hát theo cơ cả lớp, tổ, nhóm.
- Cơ mở bài hát trên máy tính cho trẻ nghe trẻ làm điệu
bộ theo (1 lần).
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Thứ 5 ngày 27 tháng 9 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
20


Hoạt động
có chủ đích
PTNN
Thơ:
Bạn mới

(lần 2)

- Trẻ biết nghe
cơ đọc thơ và
đọc thơ theo cô.
- Nhớ tên bài
thơ, đọc thuộc
thơ cùng cơ.
- Trẻ biết chơi
đồn kết.

Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ:
LQVĐ bài
hát: “Đi nhà
trẻ”
- TCVĐ:
Kéo cưa lừa
xẻ
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú
khi nghe cô hát
và hát theo cô

Hoạt động
chiều
LQ cách cầm
bút

- Trẻ tập cách
cầm
bút.
- Chơi tật tự
không
tranh
giành đồ chơi
của bạn

21

- Trẻ hát và vỗ
tay theo nhịp
cùng
cơ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi.
- Trẻ chơi an
toàn.

I. Chuẩn bị:
- Tranh thơ: Bạn mới, que chỉ, chiếu trẻ ngồi quanh cô.
II. Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
- Hát bài “Đi nhà trẻ ”
- Tạo tình huống giới thiệu bài thơ bài thơ “Bạn mới’’
HĐ2: Nội dung:
- Cô đọc mẫu 2 lần :

+L1: Đọc diễn cảm, cô giới thiệu tên bài thơ.
+L2: Đọc thơ kết hợp tranh.
- Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Con làm gì giúp bạn ?
+ Vậy cơ giáo ntn ?
+ Giáo dục:Các con phải biêt yêu thương bạn, giúp đỡ
bạn, chơi với bạn.
- Trẻ đọc thơ: Cô đọc thơ trẻ đọc theo cơ cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân đọc.
HĐ3: Kết thúc:
- Cả lớp đọc theo cô lại bài thơ một lần.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
I.Chuẩn bị:
- Bài hát, đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân.
II. Tiến hành
HĐ1. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cô giới thiệu trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
HĐ2. HĐCĐ: LQVĐ bài hát: “Đi nhà trẻ”
- Giới thiệu bài hát làm quen: “Đi nhà trẻ”.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần.
- Cả lớp hát cùng cơ 2 lần, tổ, nhóm.
- Cả lớp hát lại 1 lần
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân
I. Chuẩn bị:

- Bút màu, giấy A4 đủ số lượng trẻ.
II. Tiến hành
- Cô cầm bút mẫu cho trẻ xem: Cô cầm bút bằng tay
phải, cầm bằng 3 ngón tay, ngón trỏ, ngón cái, ngón
giữa, cầm vừa tầm không quá cao, không quá thấp, cô
di bút màu lên tờ giấy.


- Cho trẻ tập cầm bút, cô đi đến sửa sai cho từng trẻ.
- Cho trẻ di bút màu lên tờ giấy.
- Khuyến khích trẻ tùy theo đó.
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày
Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Thứ 6 ngày 28 tháng 9 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ biết hát và I. Chuẩn bị:
có chủ đích vỗ tay theo nhịp - Bài hát “ Đi nhà trẻ” trên máy tính
PTTM
theo nhịp bài - Xắc xô
-NDTT: Dạy hát cùng cô.
VĐ: Đi nhà - Trẻ hát thuộc II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
trẻ

bài hát và hát rỏ - Tạo tình huống giới thiệu bài hát “Đi nhà trẻ”
-NDKH
lời bài hát. HĐ2: Nội dung:
Nghe âm
- Trẻ hứng thú a. Dạy vận động:“Đi nhà trẻ”
thanh của
cách chơi và - Cô mời cả lớp hát lại bài hát 1 lần.
xắc xô
chơi vui vẽ.
- Cô giới thiệu nếu được kết hợp vận động vỗ tay
- Cô hát và vỗ tay theo nhịp bài hát mẫu 2 lần:
- Lần 1: Hát thể hiện tình cảm.
- Lần 2: Hát + vận động vỗ tay theo nhịp
- Cả lớp hát và vỗ tay cùng cơ 2 lần, tổ, nhóm, cá nhân
- Mời cả lớp hát và vỗ lại 1 lần
- Các con vừa hát bài hát gì?, Kết hợp với vận động gì?
b. TC: Nghe âm thanh của xắc xơ
+ Cô cầm xắc xô gõ cho trẻ nghe.
+ Hỏi trẻ: con vừa nghe âm thanh của cái gì ?
+ Cơ phát xắc xô cho trẻ gõ.
+ Các con vừa được gõ cái gì ?
HĐ3: Kết thúc:
- Các con vừa VĐ bài hát gì.
- Cho cả lớp hát vỗ tay lại bài hát 1 lần.
- Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học .
Hoạt động
-Trẻ biết xem I. Chuẩn bị:
ngoài trời
tranh và gọi Bài thơ “ Bạn mới”, đồ chơi chuẩn bị trên sân.
-HĐCĐ:

đúng tên các II. Tiến hành:
Xem tranh,
bạn và biết HĐ1. HĐCCĐ: Xem tranh ảnh về các bạn trong
ảnh về các
được 1 số hoạt trường, lớp.
22


bạn trong
trường,lớp
-TCVĐ:
Chi chi
chành chành
- Chơi tự do:

động của các
bạn ở trường,
lớp.
- Trẻ thích chơi
trị chơi
-Trẻ đảm bảo an
tồn.

Hoạt động
chiều
Tập trẻ biết
chào hỏi

Trẻ
biết

khoanh tay chào
các cô khi các
đến
lớp.
- Tập cho trẻ lễ
phép.

- Trò chuyện cho trẻ về các bạn trong lớp, trường
- Cho trẻ xem tranh về các bạn ở trường, lớp và gọi tên:
+ Tranh vẽ ai ?
+ Các bạn đang ở đâu đây?
+ Các bạn đang làm gì ?...
- Giáo dục trẻ: Khi đi học ngoan.
HĐ2. TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Chi chi chành chành”
- Cơ nói cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi trên sân
I Chuẩn bị:
- Một đoạn phim khi có cơ vào lớp trẻ chào cơ.
II. Tiến hành:
- Trình chiếu đoạn phim khi có cơ vào lớp trẻ chào cơ.
- Một cơ đi ngồi lớp vào, tất cả trẻ chào cơ.
- Tập từng tổ, nhóm, cỏ nhân trẻ chào cơ.
- Nhắc trẻ khi có cơ nào vào lớp các con đều chào cô.

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................

...............................................................................................................
...............................................................................................................
KẾ HOẠCH TUẦN 6: CƠ THỂ BÉ CĨ GÌ
Thời gian : Từ ngày 01/10 - 05/10/2018
Người thực hiện: Hồng Thị Lĩnh
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu thương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc nhở
Đón
phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
trẻ
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi vào
lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị chuyện...

sáng - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm:
Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, công việc của mẹ.
Thể - Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
dục
- Đi , chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
23


sáng

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

Vệ
sinh

Ăn

Ngủ

24

- Thể dục sáng: Bài: Tập với bóng.
1. Đơng tác hơ hấp : “Đưa bóng lên cao” (tập3- 4 Lần)
2. Động tác tay: “Đưa bóng ra phía trước” (tập 3- 4lần).
3. Động tác lưng bụng : “Chạm bóng xuống sàn nhà” (tập 3- 4 lần).
4. Động tác chân: “Ngồi đưa bóng sang hai bên’’(tập 3- 4 lần).
VĐCB
NBTN
Tạo hình
Chuyện:
NHTN:
Đi có bê vật
Nhận biết tên Vẽ các nét
“Đôi
bạn ‘Cùng múa
trên tay
và 1 số bộ
nghoạch
nhỏ”
vui”
phận trên cơ ngoạc
thể bé
-HĐCĐ:
- HĐCĐ:
-HĐCĐ: LQ -HĐCĐ:
-HĐCĐ:
Nhận biết tên Vẽ phấn trên Chuyện: “Đôi Nghe bài hát : Xem tranh,
gọi các bộ

sân
bạn nhỏ”
“Cùng múa ảnh về các
phận trên cơ
vui”
bạn trong
thể bé
trường.
-TCVĐ:
-TCVĐ: Kéo -TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
Chi chi chành cưa lừa xẻ
Chi chi chành Kéo cưa lừa
Chi chi chành
chành
- Chơi tự do. chành
xẻ
chành
-Chơi tự do
- Chơi tự do - Chơi tự do. - Chơi tự do.
1. Góc bé tập người lớn:
- Tập cho trẻ chơi với Búp bê
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp nhà màu đỏ, màu xanh
- Xâu vòng màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Hát và Vận động bài hát: “Đi nhà trẻ”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ”

- Xem ảnh của các bạn trong lớp.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp đở
của cơ.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời


Ôn nhận biết Cho trẻ chơi Kể chuyện
một số bộ
trò chơi “Kéo cho trẻ nghe
phận trên cơ cưa lừa xẽ”
“Đôi bạn
thể
nhỏ”
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
Sinh
hoạt
chiều

Dạy LQ bản

nhạc “Cùng
múa vui”

Tập cho trẻ
cách chào hỏi

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 01 tháng 10 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động - Trẻ biết đi có I. Chuẩn bị:
có chủ đích bê vật trên tay - Sân bải sạch sẽ, 10 - 15 túi cát, bóng: 12 -15 quả,
PTTC
- Trẻ đi đầu II. Tiến hành:
VĐCB: Đi khơng cúi, mắt
có mang vật nhìn về phía HĐ1: Khởi động:
- Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các
trên tay
trước, giữ thăng kiểu đi.
bằng cơ thể, HĐ3: Trọng động:
không làm rơi a. BTPTC: Bé tập thể dục: (tập như thể dục sáng)
vật.
b. VĐCB: “Đi có mang vật trên tay”
- Trẻ biết chờ - Cô làm mẫu 3 lần:
đến lượt.
+ Lần1: Làm mẫu toàn phần
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích động tác
TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn tay cầm túi cát, khi
có hiệu lệnh đi cơ đi bình thường, đầu khơng cúi,

mắt nhìn thẳng, giữ thăng bằng cơ thể, không làm
rơi vật,đến nhà Búp bê cô tặng túi cát cho Búp bê,
rồi Búp bê tăng cho cô quả bóng cơ bê quả bóng và
đi về bỏ vào rổ, sau đó đi về đứng cuối hàng.
+ Lần 3: Làm mẫu toàn phần
- Trẻ thực hiện:
- Mỗi lần thực hiện 2 trẻ, mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.
c. TCVĐ: “Kéo cưa lừa xẻ”:
- Luật chơi và cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
HĐ3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở đều.
- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Hoạt động - Trẻ hứng thú I.Chuẩn bị:
ngoài trời nhận biết và gọi Búp bê, đồ chơi.
-HĐCĐ:
đúng tên và biết II. Tiến hành:
Nhận biết
được tác dụng HĐ1. HĐCĐ: Nhận biết tên gọi, tác dụng của các bộ
tên gọi, các của các bộ phận phận trên cơ thể
bộ phận trên trên cơ thể. - Cho trẻ hát bài “Em búp bê”
25