CHỦ đề 2 bé và các bạn dọc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 2: BÉ VÀ CÁC BẠN
Thời gian thực hiện: Từ ngày 28/9 – 16/10/2020
Mục tiêu

Nội dung

Hoạt động

Cơ sở vật chất

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận động
* Trẻ tập các động tác
phát triển các nhóm cơ
và hơ hấp:
- Trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động đi- Đi nhanh, chậm- Trẻ đi chậm, đi
thay đổi tốc độ nhanh -theo hiệu lệnh
nhanh, đi bình thường
chậm
theo
cô.
theo hiệu lệnh.
- Trẻ biết tham gia tập
- Thể dục sáng: Bài:
- Hô hấp, tay, bụng,
- sân bãi bằng
các động tác trong bài
Bé tập thể dục
chân
phẳng

tập thể dục: hít thở, tay,
lưng, bụng và chân.
* Tập các kỹ năng vận
động cơ bản và phát
triển tố chất trong vận
động:

* Hoạt động học:

- Trẻ biết đi có mang vật
trên tay, khi đi khơng cúi- Đi trong có bê vậtĐi trong có bê vật- Nhà Búp bê
trên tay
đầu, mắt nhìn về phíatrên tay
trước, giữ thăng bằng cơ
(2 tiết)
(2 tiết)
thể, khơng làm rơi vật.
- Bị chui qua cổng
- Trẻ biết bò phối hợp- Bò chui qua cổng
- 2 cổng tròn
(1 tiết)
chân tay nhịp nhàng, hơi(1 tiết)
cúi đầu chui qua cổng.
- Mỗi trẻ 1 hộp
* Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp* Hoạt động góc,
giấy và 5 hạt
tay, bàn tay, ngón tay
được cử động bànSHC, MLMN
tay, ngón tay và phối- Xoa tay, chạm các- Dây, hạt bi,
hợp tay-mắt trongđầu ngón tay vớicúc mỗi trẻ 1 bộ

các hoạt động: nhàonhau,
rót,
nhào,- Một số khối gỗ
đất nặn; vẽ tổ chim;khuấy, đảo, vị xé.vng
xâu vịng tay, chuỗi- Nhón nhặt đồ vật- Bộ chắp ghép
đeo cổ.
- Tập xâu, luồn dây,hình
cài, cởi cúc, buộc dây- Bút sáp, vở tập
- Chồng, xếp 6-8 khốitơ, sách ....
- Chắp ghép hình.
- Tập cầm bút tô, vẽ
1


- Lật mở trang sách.
* Giáo dục dinh dưỡng
và sức khỏe:
- Trẻ thích nghi với chế
độ ăn cơm, ăn được các
loại thức ăn khác nhau,
biết lấy nước uống.

- Trẻ ngủ một giấc ngủ
buổi trưa.

- Làm quen với 1 số
món
ăn
thơng
thường.

- Tập đi
vệ sinh đúng thời
gian.

- Trẻ ngủ đẩy giấc,
đúng và đủ thời
gian.

Hoạt động giờ ăn
- Trò chuyện về bữa
ăn ở lớp, tên món
ăn. Bước đầu làm
quen đi đến bàn ăn
tự xúc cơm ăn, mời
cô, mời bạn khi ăn
và ăn từ tốn, lấy
nước uống.
Hoạt động giờ ngủ
- Hát ru cho trẻ ngủ.

- Bàn nghế, dĩa
khăn ẩm, bát
thìa, ca cốc

- Sạp ngủ,
chiếu, chăn, gối

- Trẻ biết làm được một - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ - Chậu khăn
số việc giúp đỡ của trước khi ăn
sinh, mọi lúc mọi ẩm, xô nước có

người lớn (vệ sinh cá
nơi
vịi rửa.
nhân, đi vệ sinh...)
- Trò chuyện vệ sinh
cá nhân trước khi ăn,
sau khi đi vệ sinh và
khi tay bẩn.
- Trẻ được lau mặt và
rửa tay đúng quy
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng- Đi vệ sinh
trình.
nơi quy định
- Trẻ đi vệ sinh đúng
nơi quy định
- Mặc quần áo, đi
dép, đi vệ sinh, cởi
quần áo khi bị bẩn,
bị ướt.
- Trẻ biết tránh một số - Tập luyện một số * Mọi lúc mọi nơi
vật dụng nơi nguy hiểm thói quen tốt, vứt - Thường xuyên nhắc
(phích nước nóng, ổ rác đúng nơi quy nhở trẻ và bao quát
trẻ.
cắm điện) khi dược nhắc định.
nhở.
- Trẻ biết tránh một số
hành động nguy hiểm
(leo trèo lên lan can, - Tập luyện một số
chơi nghịch các vật sắt thói quen trong sinh
nhọn...) khi được nhắc hoạt hàng ngày.

nhở.
2. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
2


* Hoạt động học:

a. Nhận biết tập nói:

- Trẻ làm quen và gọi- Tên một số bộ - Tên một số bộ
đúng tên của các cô giáophận trên cơ thể bé phận trên cơ thể bé
trong lớp
B: Nhận biết phân biệt:
- Nhận biết và gọi đúng - Nhận biết phía trên
phía trên phía dưới của phía dưới của bản
bản thân.
thân trẻ.

- Bản thân trẻ

* Hoạt động giờ học - Bản thân trẻ,
: - Nhận biết phía Búp Bê
trên phía dưới của
bản thân trẻ.
*
HĐ
chơi,
HĐchiều: - Luyện
tập chọn đồ chơi
màu đỏ

3. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ hiểu nội dung bài
thơ, đọc được bài thơ- Thơ: Bạn mới
dưới sự giúp đỡ cô giáo
- Trẻ nghe hiểu nội dung
truyện, trả lời được các- Chuyện: Đôi bạn
câu hỏi về tên truyện, tênnhỏ
và hành động của các
nhân vật câu chuyện.
- Nghe hiểu lời nói

- Trẻ thực hiện được
nhiệm vụ gồm 2-3
hành động. Ví dụ:
Cháu cất đồ chơi lên
giá rồi đi rửa tay.
- Trẻ trả lời các câu
hỏi:“Ai đây?”, “Cái
gì
đây?”,
“…làm
gì
?”,
“….thế nào ?” (ví
dụ: con gà gáy thế
nào?”,..)

- Trẻ biết nghe, nhắc lại
các âm, các tiếng và các - Phát âm các âm

khác
nhau
câu.
3

* Hoạt động học:
- Thơ: Bạn mới

- Tranh thơ: Bạn
mới

- Chuyện: Đôi bạn
nhỏ

- Tranh Chuyện:
Đôi bạn nhỏ

* Giờ chơi, HĐNT,
TDS, giờ ăn, VS,
MLMN
- Nghe lời nói với
sắc thái tình cảm
khác nhau.
- Nghe các từ chỉ tên
gọi đồ vât, sự vật,
hành động quen
thuộc.
- Nghe và thực hiện
các yêu cầu bằng lời
nói.

- Nghe các câu hỏi:
cái gì? làm gì? để
làm gì? ở đâu? như
thế nào?
- Một số đồ
- Thể hiện nhu cầu,
dùng đồ chơi
mong muốn và hiểu
trong lớp
biết bằng 1-2 câu
đơn giản và câu dài.


- Đọc các đoạn thơ,
bài thơ ngắn có 3-4
tiếng
4. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ
* Tạo hình:
- Trẻ biết chọn hoa màu
- Xâu vòng màu
đỏ xâu vào dây.
xanh
- Trẻ biết cách cầm bút,
bước đầu làm quen vẽ
- Vẽ nghoạch ngoạc
các nét ngoạch ngoạc

* Hoạt động học: - Mỗi trẻ 1 sợi
- Xâu vòng màu dây xâu vòng, 7
xanh

hoa màu xanh
- Giấy A4, bút
- Vẽ nghoạch ngoạc màu
* Hoạt động góc,
HĐ
chiều - Mỗi trẻ 1 sợi
- Luyện tập xâu vòng dây xâu vòng, 7
màu Xanh.
hoa màu xanh
- Luyện tập
nghoạch ngoạc

* Âm nhạc:
- Trẻ biết hát theo cô - Trẻ chú ý lắng
bài hát.
nghe cô hát, và biết
- Trẻ biết hát và vận độnghát theo cô.
nhịp nhàng theo nhịp bài- Trẻ biết hát và vỗ
hát.
tay theo nhịp bài
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát.
hát, biết thể hiện cảm - Trẻ cảm nhận được
xúc cùng cơ
giai điệu nhẹ nhàng
tình cảm mượt mà
của làn điệu dân ca.

- Trẻ biết nói được một
vài thơng tin về mình
- Trẻ biết thể hiện điều

mình thích và khơng
4

vẽ - Giấy A4, bút
màu

Hoạt động học:
- Bản nhạc,
- Dạy hát: Đi nhà trẻ video, xắc xơ,
hình ảnh minh
họa bài hát.
- VĐTN: Đi nhà trẻ

- NH: Cùng múa vui
* Hoạt động ngoài
trời, hoạt động
chiều:
- Dạy vận động theo
nhạc bài hát: Đi nhà
trẻ
* Hoạt động góc:
- Góc âm nhạc: Hát
vận động theo nhịp
bài hát: Đi nhà trẻ
* HĐ chơi, NT,
SHC,
MLMN
- Nhận biết tên gọi,
một số đặc điểm bên
- Biểu lộ sự nhận ngoài của bản thân

- Nhận biết một số
thức về bản thân
đồ dùng, đồ chơi u
thích
của
mình

- Bản nhạc,
video, hình ảnh
minh họa bài
hát.

- Một số đồ
dùng đồ chơi
trong lớp


- Nhận biết và thể
hiện một số trạng
- Trẻ nhận biết và biểu lộ
thái cảm xúc: vui,
cảm xúc với con người
buồn,
tức
giận.
và sự vật gần gũi
- Giao tiếp với
những người xung
- Trẻ biết biểu lộ sự thích
quanh.

- Chơi - Video hình
giao tiếp với người khác
thân thiện với bạn: ảnh minh họa ở
bằng cử chỉ, lời nói.
chơi cạnh bạn, khơng trên máy
tranh giành đồ chơi
với bạn.
Thực hiện yêu cầu
đơn giản của giáo
viên.
- Thực hiện một số
- Trẻ biết chào, tạm biệt, - Thực hiện hành vi hành vi văn hóa và
giao tiếp: chào tạm
xã hội đơn giản
cảm ơn, ạ, vâng ạ.
biệt, cảm ơn, nói từ
“dạ”, ‘vâng ạ”; chơi
cạnh bạn, khơng cấu
bạn.
thích.

KẾ HOẠCH TUẦN 4: CƠ THỂ BÉ
Thực hiện từ ngày: 28/9 -2/10/2020
Người thực hiện: Đặng Thị Kim
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
Đón - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản
thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị
sáng chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, công việc của mẹ.
Thể - Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
5


dục - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
sáng - Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần)
PTNN

NBTN
HĐVĐV
VĐCB
ÂN: DH: “Đi
Hoạt Chuyện: Đôi Nhận biết tên Xếp nhà màu Bò chui qua nhà trẻ”.
động bạn nhỏ
và 1 số bộ
đỏ, màu xanh cổng
học
phận trên cơ
thể bé
- HĐCĐ:
- HĐCĐ
-HĐCĐ: Ôn - HĐCĐ:
- HĐCĐ:
Nhận biết
Vẽ phấn trên chuyện “ Đôi LQ VĐ bài
Xem tranh,
tên gọi, các sân
(Vẽ bạn nhỏ”
hát “Đi nhà ảnh về các
Hoạt
bộ phận trên nghoạch
trẻ”
bạn
trong
động
cơ thể
ngoạc)
trường, lớp

ngoài
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
- TCVĐ:
trời
Chi chi chành Kéo cưa lừa
Chi
chi Kéo cưa lừa
Chi chi
chành
xẻ
chành chành xẻ
chành chành
- Chơi tự do - Chơi tự do
- Chơi tự do - Chơi tự do. - Chơi tự do.
1. Góc bé tập nghe điện thoại
- Chơi với điện thoại và tập ghe điện thoại
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp nhà màu đỏ
Hoạt
- Xâu vòng màu đỏ
động
3. Nghệ sĩ tý hon
góc
- Làm quen hát bài hát: “Đi nhà trẻ”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ”
- Xem tranh hoạt động của lớp.

- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
Vệ
đở của cơ.
sinh
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
Ăn
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
Ngủ
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời
Dạy LQ bản
Ôn nhận biết
LQ bài hát:
Kể chuyện
Tập cho trẻ
Sinh
nhạc “Cùng
một số bộ
“Đi nhà trẻ”
cho trẻ nghe cách chào
hoạt
múa vui”
phận trên cơ

Đôi bạn nhỏ hỏi
chiều
thể

6


- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
Hoạt động -Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
chủ đích lắng nghe cơ kể Chiếu ngồi, hình ảnh minh họa chuyện trên PP, que
Chuyện:
chỉ, tranh chuyện.
chuyện.
“Đôi bạn
- Trẻ nhớ tên II. Tiến hành:
nhỏ”
chuyện, tên và HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
hành động các - Tạo tình huống giới thiệu câu chuyện: “Đôi bạn
nhân vật trong nhỏ”
HĐ2: Nội dung:
chuyện.
- Trẻ biết chơi - Cô kể lần 1: Diển cảm
- Cô kể lần 2: Trên máy trình chiếu PP.

cùng bạn.
- Đàm thoại:
+ Các con vừa nghe chuyện gì ?
+ Trong câu chuyện có bạn nào ?
+ Vịt con đi đâu ?
+ Gà con làm gì ?
+ Thế rồi gà con bị làm sao ?
+ Gà con và Vịt con vui sướng hát như thế nào?
+ Giáo dục trẻ: chơi đồn kết
- Cơ kể lần 3: kể chậm rãi cho 1, 2 cá nhân trẻ kể
theo cơ một số đoạn có giọng nói của nhân vật Gà
con, Vịt con.
HĐ3: Kết thúc:
- Các con vừa nghe cơ kể câu chuyện gì?
- Khen trẻ tùy theo lớp học.
- Trò chơi: Cho trẻ làm gà đi kiếm mồi
* Nhận xét tuyên dương : Tùy vào lớp học
Hoạt động - Trẻ hứng thú I.Chuẩn bị:
ngoài trời
nhận biết và gọi Búp bê, đồ chơi.
-HĐCĐ:
đúng tên và biết II. Tiến hành:
Nhận biết
được tác dụng HĐ1. HĐCĐ: Nhận biết tên gọi, tác dụng của các
tên gọi, các của các bộ phận bộ phận trên cơ thể
bộ phận trên trên cơ thể. - Cho trẻ hát bài “Em búp bê”
7


cơ thể

-TCVĐ:
Chi chi
chành chành
-Chơi tự do

Sinh hoạt
chiều
Dạy LQ bản
nhạc “Cùng
múa vui”

- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi, thực hiện
đúng luật chơi.
- Trẻ chơi an
tồn

- Trẻ hứng thú
nghe cơ hát và
làm điệu bộ
theo
cơ.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn

từ cho trẻ.

- Trò chuyện cho trẻ gọi tên, các bộ phận trên cơ thể
búp bê.
- Cho trẻ chỉ và gọi tên các bộ phận trên cơ thể của
mình với các câu hỏi:
+ Cơ chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ
thể để cơ thể khỏe mạnh
HĐ2.TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cô giới thiệu trị chơi.
- Cơ hướng dẫn cách chơi:
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
I . Chuẩn bị:
- Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô.
II. Tiến hành:
- Cơ cho trẻ ngồi quanh và trị chuyện về bài hát sắp
được nghe.
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe
- Lần 2: Cô mỡ bài hát trên máy tính cho trẻ nghe,
cơ làm điệu bộ minh họa.
- Lần 3: Cơ mỡ bài hát trên máy tính cho trẻ nghe,
khuyến khích trẻ nhún nhịp theo cơ
* Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
Thứ 3 ngày 17 tháng 9 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động - Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
có chủ đích nhận biết và gọi - Cho trẻ ngồi trên nghế, hình chữ u, Búp bê
NBTN
đúng tên, các II. Cách tiến hành:
“Tên và một bộ phận trên cơ
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
số bộ phận
thể.
trên cơ thể
- Rèn cho trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi “Mũi cằm tai”
bé”
phát âm tốt, - Tạo tình huống giới thiệu nhận biết tên và một số
phát triển vốn bộ phận trên cơ thể trẻ.
từ cho trẻ. HĐ2: Nội dung:
- Trẻ biết giữ vệ a. Nhận biết trên cơ thể Búp Bê
8


sinh cơ thể sạch - Cô cho xuất hiện bạn búp bê và hỏi trẻ:
sẽ.
+ Các con nhìn xem bạn nào ngồi bên cạnh cô?
- Cô chỉ vào từng bộ phận trên cơ thể búp bê và gọi
tên (mắt, mũi, miệng, tay, chân).

+ Mời cả lớp gọi tên các bộ phận (mắt, mũi, miệng,
chân, tay) cùng cô (2 lần), tổ, nhóm, cá nhân.
b. Nhận biết trên cơ thể trẻ
- Cơ cùng cả lớp nhận biết tên các bộ phận trên cơ
bạn Nghĩa
- Cô chỉ vào từng bộ phận trên cơ thể bạn T Hằng
và hỏi trẻ ( Đầu, mình, chân, tay …)
- Khi trẻ trả lời cô cho cả lớp gọi tên cùng bạn
+ Sau đó cơ gọi một số trẻ lên chỉ vào từng bộ
phận của mình và nói to từng bộ phận đó
- Cơ khái qt lại
HĐ3: Kết thúc:
- Cơ vừa cho các con nhận biết gì ?
- Trên cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận, mỗi bộ
phận có 1 chức năng khác nhau nhưng đều rất quan
trọng vì vậy các con nhớ phải thường xuyên giữ gìn
vệ sinh các bộ phận trên cơ thể mình sạch sẽ để cho
cơ thể khỏe mạnh nhé.
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
Hoạt động
- Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
ngoài trời
được làm quen - Phấn đủ cho trẻ vẽ
- HĐCĐ: - với hoạt động II. Tiến hành:
HĐCĐ:
vẽ
ngoạch
Vẽ phấn trên ngoạc trên sân HĐ1. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cơ giới thiệu trị chơi
sân (Vẽ

- Trẻ hứng thú - Hướng dẫn cách chơi:
ngoạch
tham gia trò - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
ngoạc)
chơi
-TCVĐ: Kéo - Trẻ chơi an HĐ2 : Làm quen vẽ ngoạch ngoạc
- Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ
cưa lừa xẻ
tồn.
ngoạch ngoạc.
- Chơi tự do
- Cơ làm mẫu cho trẻ xem kết hợp hướng dẫn cách
vẽ
Hỏi trẻ : + Cơ vừa làm gì ?
- Trẻ thực hiện:
+ Cho trẻ thực hiện hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên
sân.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
Sinh hoạt
- Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
9


chiều
Ôn nhận biết
tên gọi của
các bộ phận

trên cơ thể

nhận biết và gọi
đúng tên các bộ
phận trên cơ thể
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.

Búp bê, đồ chơi.
II. Tiến hành:
Nhận biết, gọi tên các bộ phận trên cơ thể
- Cho trẻ hát bài “Em búp bê”
- Trò chuyện cho trẻ gọi tên, các bộ phận trên cơ thể
búp bê.
- Cho trẻ chỉ và gọi tên các bộ phận trên cơ thể của
mình với các câu hỏi:
+ Cái gì đây?
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ
thể để cơ thể khỏe mạnh
* Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:
Thứ 4 ngày 30 tháng 9 năm 2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:

có chủ đích xếp các khối gỗ - Mơ hình sa bàn về ngôi nhà
HĐVĐV chồng lên nhau - Mỗi trẻ 3 khối gỗ vuông màu đỏ, 1 khối tam giác
Xếp nhà màu thành ngôi nhà màu đỏ 3 khối gỗ vuông màu xanh, 1 khối tam giác.
đỏ, màu
màu xanh, màu II. Tiến hành:
xanh
đỏ tặng Búp bê. HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài::
- Luyện kĩ năng - Đọc bài thơ “Yêu mẹ”
xếp chồng cho - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xếp nhà màu xanh, đỏ
trẻ.
tặng mẹ.
- Trẻ chơi trật HĐ2: Nội dung:
tự nghiêm túc, - Quan sát mẫu gọi tên mẫu: Cho trẻ xem mẫu của
không
tranh cô và gọi tên: "ngôi nhà màu xanh, ngôi nhà màu
giành của bạn. đỏ".
- Cô làm mẫu 2 lần:
+ Lần1: (Gải thích): Tay phải cơ cầm khối gỗ vuông
màu xanh thứ nhất cô xếp xuống, cô cầm tiếp khối
gỗ vuông màu xanh thứ hai xếp chồng lên, cô cầm
tiếp khối gỗ vuông màu xanh thứ ba xếp chồng lên,
sau cùng cô cầm khối gỗ tam giác màu xanh xếp
chồng lên phía trên để làm mái nhà và đả tạo thành
ngôi nhà màu xanh.
Xếp xong ngôi nhà màu xanh, cô tiếp tục xếp ngôi
nhà màu đỏ (xếp tương tự như ngôi nhà màu xanh).
+ Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem tương tự như lần 1.
Cho trẻ gọi tên sản phẩm
- Trẻ thực hiện: (2 lần)
Hỏi trẻ:

+ Con xếp gì?
+ Ngơi nhà màu gì?
+ Con tặng ai?
10


Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ: LQ
chuyện:
“Đơi bạn
nhỏ”
- TCVĐ:
Chi chi
chành chành
- Chơi tự do

- Trẻ biết tên
chuyện, tên các
nhân vật trong
chuyện.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi
- Trẻ chơi an
tồn

Sinh hoạt
chiều
- LQ bài hát:
“Đi nhà trẻ”

- Trẻ biết nghe
cô hát và hát
theo
cô.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.
- Luyện tập kỷ
năng xâu vòng

- Khi trẻ xếp xong cho trẻ gọi tên sản phẩm
- Trẻ xếp lần 2 (tương tự như lần 1)
HĐ3: Kết thúc:
- Cơ vừa cho các con xếp gì ?
- Cô giúp trẻ cùng bưng sản phẩm lên trưng bày.
- Nhận xét tùy khả năng trẻ đạt được.
I. Chuẩn bị:
Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ
Đồ chơi
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Chi chi chành chành”
- Cơ nói cách chơi.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ2. HĐCĐ: LQ chuyện “Đôi bạn nhỏ”
- Giới thiệu câu chuyện làm quen: “Đôi bạn nhỏ”
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 - 3 lần
- Giới thiệu với trẻ về nội dung câu chuyện
- Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân
I. Chuẩn bị:
- Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cơ, bài hát.
II. Tiến hành:
- Tạo tình huống giới thiệu tên bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cơ hát khuyến khích trẻ hát theo cơ cả lớp, tổ,
nhóm.
- Cơ mở bài hát trên máy tính cho trẻ nghe trẻ làm
điệu bộ theo (1 lần).
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
Thứ 5 ngày 1 tháng 10 năm 2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
Hoạt động - Trẻ biết bị I. Chuẩn bị:

có chủ đích chui qua cổng - Máy tính
VĐCB
-Trẻ bị phối - Cổng tập của cơ, cổng tập của trẻ
Bị chui qua
- Trang phục gọn gàng, dễ vận động.
11


cổng

hợp chân tay
nhịp nhàng, đén
cổng đầu hơi
cúi để chui qua
cổng,
không
chạm vào cổng.

II. Cách tiến hành:
HĐ1: Khởi động:
- Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các
kiểu đi.
HĐ3: Trọng động:
a. BTPTC: Bé tập thể dục: (tập như thể dục sáng)
b. VĐCB: Bò chui qua cổng
- Rèn kỹ năng - Tạo tình huống giới thiệu bài
bị khéo léo khi * Cô làm mẫu:
chui qua cổng - Lần 1:Không phân tích
- Lần 2: kết hợp phân tích: cơ từ phía đầu hàng cơ
tiến lên vạch xuất phát.Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”

Các con đặt 2 lòng bàn tay và 2 cắng chân xuống
sàn nhà, mắt nhìn về phía cổng hai . khi có hiệu lệnh
của cơ các con bị kết hợp tay nọ chân kia .Đến cổng
hạ thấp đầu và chú ý hạ thấp lưng để chui qua không
chạm vào cổng, khônglàm đổ cổng
- Cho 1 trẻ lên tập mẫu
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Trẻ thực hiện lần lượt
- Lần 2: thi đua 2 tổ
c. Trò chơi vận động:
- Trị chơi có tên: “Chi chi chành chành”
- Cơ nói cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi
3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp .

Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
LQ bài hát:
“Đi nhà trẻ”
- TCVĐ:
Kéo cưa lừa
xẻ
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú
khi nghe cô hát
- Trẻ biết luật
chơi, cách chơi

và cùng nhau
chơi vui vẽ.
- Trẻ chơi đảm
bảo an toàn

I. Chuẩn bị:
Đồ chơi chuẩn bị sẵn trên sân.
II. Tiến hành
HĐ1. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
HĐ2. HĐCĐ: LQ bài hát: “Đi nhà trẻ”
- Giới thiệu bài hát đã được học: Đi nhà trẻ
- Cô hát trẻ nghe bài hát 2 lần
- Cả lớp hát theo cô 2 lần, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát.
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
Hoạt động - Trẻ chú ý I. Chuẩn bị:
chiều
lắng nghe cô Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ
Kể chuyện kể chuyện.
II. Tiến hành:
cho trẻ nghe - Trẻ nhớ tên - Giới thiệu câu chuyện “Đôi bạn nhỏ”
12


“Đôi bạn
nhỏ”

chuyện và tên - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 - 3 lần
các nhân vật - Giới thiệu với trẻ về nội dung câu chuyện
trong chuyện. - Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
Thứ 6 ngày 2 tháng 10 năm 2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
Hoạt động - Trẻ biết nghe cô I. Chuẩn bị:
có chủ đích hát và hát theo cơ. Bài hát “ Đi nhà trẻ” trên máy tính
PTTM
- Trẻ hứng thú Xắc xơ, Mủ chóp kín
-NDTT:
nghe, gõ âm
DH:
“Đi thanh to, nhỏ của II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
nhà trẻ”
xắc xơ.
- Tạo tình huống giới thiệu bài hát “Đi nhà trẻ”
-NDKH
.
HĐ2: Nội dung:
Nghe âm

a. NDTT: Dạy hát: “Đi nhà trẻ”
thanh của
- Cô hát mẫu 2 lần:
xắc xô
+ Lần1: Hát điệu bộ, cô gới thệu tên bài hát
+ Lần2: Cô hát vỗ tay theo nhịp
- Cả lớp hát theo cô 2 lần
- Trẻ hát theo cơ tổ - nhóm
b. TC: Nghe âm thanh của xắc xô
- Cô cầm xắc xô gõ cho trẻ nghe.
+ Hỏi trẻ: con vừa nghe âm thanh của cái gì ?
- Cơ phát xắc xơ cho trẻ gõ.
+ Các con vừa được gõ cái gì ?
HĐ3: Kết thúc:
- Các con vừa hát bài hát gì.
- Cho cả lớp hát vỗ tay lại bài hát 1 lần.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát.
- Nhận xét tuyên dương: Tùy vào lớp học .
Hoạt động - Trẻ biết xem I. Chuẩn bị:
ngoài trời tranh và gọi đúng Tranh vẽ các bạn trong lớp; Đồ chơi
- HĐCĐ:
tên các bạn và II. Tiến hành:
Xem tranh, biết được 1 số HĐ1. HĐCCĐ: Xem tranh ảnh về các bạn trong
ảnh về các hoạt động của trường, lớp.
bạn trong
các bạn ở trường, - Cho trẻ đọc bài “Bạn mới”
trường, lớp. lớp.
- Trò chuyện cho trẻ về các bạn trong lớp, trường
13

-TCVĐ:
“Chi
chi
chành
chành”
- Chơi tự do

- Rèn cho trẻ
phát âm tốt, phát
triển vốn từ cho
trẻ.
- Trẻ hứng thú
cách chơi và
cùng nhau chơi
vui vẽ
- Chơi đảm bảo
an toàn.

Hoạt động
chiều
Tập trẻ biết
chào hỏi

- Trẻ biết khoanh
tay chào các cô
khi các cô đến
lớp.
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt

động cùng cô và
các bạn.

- Cho trẻ xem tranh về các bạn ở trường, lớp và gọi
tên:
+ Tranh vẽ ai ?
+ Các bạn đang ở đâu đây?
+ Các bạn đang làm gì ?...
- Giáo dục trẻ: Khi đi học ngoan.
HĐ2. TCVĐ: “Chi chi chành chành”
- Trị chơi có tên: “Chi chi chành chành”
- Cơ nói cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi trên
sân.
I Chuẩn bị
Trình chiếu Powerpoit
- Một đoạn phim khi có cơ vào lớp trẻ chào cô.
II. Tiến hành
- Một đoạn phim khi có cơ vào lớp trẻ chào cơ.
- Một cơ đi ngồi lớp vào, tất cả trẻ chào cơ.
- Tập từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ chào cơ, chào bạn.
- Nhắc trẻ khi có cơ nào vào lớp các con đều chào
cơ. Khi ở nhà có ai vào nhà các con chào nữa nha.

Đánh giá hàng ngày:

...........................................................................................................
...........................................................................................................

...........................................................................................................

KẾ HOẠCH TUẦN 5: BÉ VÀ CÁC BẠN
Thực hiện từ ngày 5-9/10/2020
Người thực hiện: Đỗ Thị Mai
Hoạt
động
Đón
trẻ

Trị
14

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản

thân.


chuyện
sáng

TDS

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

Vệ
sinh
Ăn

15

- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.

- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò
chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trị chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần)
-VĐCB: Đi có -Dạy trẻ
- Xâu vòng - Thơ:
- VĐ: “Đi
bê vật trên
nhận biết
màu xanh
“Bạn mới”
nhà trẻ”.
tay (lần 1)
phía trên
(lần 2)
(lần 2)
-TCVĐ: Trời phía dưới của
nắng trời
bản thân trẻ
mưa
- HĐCĐ:
- HĐCĐ: Xem -HĐCĐ: LQ
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
LQ: NB phía tranh bé và
chuyện:

LQ VĐ bài
Xem tranh,
trên phía
các bạn
Đơi bạn nhỏ hát “Đi nhà ảnh về các
dưới của bản
trẻ”
bạn trong
thân trẻ
trường,lớp
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
- TCVĐ:
Chi chi chành Kéo cưa lừa Chi chi chành Kéo cưa lừa
Chi chi
chành
xẽ
chành
xẽ
chành chành
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
- Chơi tự do. - Chơi tự do.
1. Góc bé tập nghe điện thoại
- Chơi với điện thoại và tập ghe điện thoại
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp nhà màu đỏ
- Xâu vòng màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon

- Làm quen hát bài hát: “Đi nhà trẻ”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ”
- Thơ: “Bạn mới”
- Xem tranh hoạt động của lớp.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
đở của cơ.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.


- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
Ngủ
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc khơng lời
Nghe bài hát LQ xâu vịng LQ bài hát: LQ cách cầm Tập cho trẻ
HĐ thiếu nhi
màu xanh
“Đi nhà trẻ” bút
biết chào
chiều “Quả bóng”
hỏi
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 5 tháng 10 năm 2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ biết đi có I. Chuẩn bị:
có chủ đích mang vật trên - Sân bải sạch sẽ, 10 - 15 quả bóng, túi cát: 12- 15
VĐCB: Đi
tay
II. Tiến hành:
có mang vật
- Trẻ đi đầu HĐ1: Khởi động:
trên tay
không cúi, mắt - Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các
(lần 1)
TC: Kéo cưa nhìn về phía kiểu đi.
trước, giữ thăng HĐ3: Trọng động:
lừa xẻ
bằng cơ thể, a. BTPTC: Bé tập thể dục: (tập như thể dục sáng)
không làm rơi b. VĐCB: "Đi có mang vật trên tay"
- Cơ làm mẫu 3 lần:
vật.
- Trẻ biết chờ + Lần1: Làm mẫu toàn phần
+ Lần2: Làm mẫu kết hợp giải thích động tác
đến lượt.
TTCB: Cô đứng sau vạch chuẩn tay cầm túi cát, khi
có hiệu lệnh đi cơ đi bình thường, đầu khơng cúi,
mắt nhìn thẳng, giữ thăng bằng cơ thể, khơng làm
rơi vật, đến nhà Búp bê cô tặng túi cát cho Búp bê,

rồi Búp bê tặng cho cơ quả bóng cơ bê quả bóng và
đi về bỏ vào rổ, sau đó đi về đứng cuối hàng.
+ Lần 3: Làm mẫu toàn phần
- Trẻ thực hiện:
- Mỗi lần thực hiện 2 trẻ, mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.
c. TCVĐ: “Kéo cưa lừa xẻ”:
Luật chơi và cách chơi: Hai bạn kết thành 1 cặp
ngồi đối diện và cầm tay nhau vừa đọc bài đồng dao
“Kéo cưa lừa xẻ” vừa làm động tác kéo qua kéo về
như đang cưa gỗ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
HĐ3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở đều.
16


Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ:
LQ phía trên
phía dưới
của bản thân
trẻ
- TCVĐ:
Chi chi
chành chành
-Chơi tự do

- Trẻ nhận biết
gọi tên

phía
trên, dưới của
bản thân.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi.
- Trẻ chơi an
tồn

Sinh hoạt
chiều
Nghe bản
nhạc thiếu
nhi bài hát:
“quả bóng”

- Trẻ biết nghe
cơ hát và làm
điệu bộ theo cô.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.

Đánh giá hàng ngày:

17

- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
I. Chuẩn bị:

Búp bê, đồ chơi.
II. Tiến hành:
HĐ1. HĐCĐ: LQ phía trên phía dưới của bản thân
trẻ
- Xác định phiá trên - phía dưới của bản thân
+ Con ngước lên nhìn thấy cái gì ở trên ?
Cái quạt ở phía trên đầu các con đó.
+ Khi muốn nhìn thấy cái quạt thì các con ngước
lên mới nhìn thấy, vậy cái quạt là phía trên của các
con.
+ Con nhìn xuống ở dưới chân con có gì?
+ Muốn nhìn thấy đơi dép ở dưới chân các con thì
các con phải cúi xuống nhìn, vậy đơi dép ở phía
dưới của các con.
- Cơ chỉ về các phía tên cái quạt cho trẻ gọi tên phía
trên của bản thân trẻ.
- Cơ chỉ về phía dưới đơi dép và cho trẻ gọi tên phía
dưới của bản thân trẻ.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên chỉ và gọi phía trên,
phía dưới của bản thân trẻ.
HĐ2.TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cơ giới thiệu trị chơi.
- Cô hướng dẫn cách chơi: Một bạn làm cái ngã lịng
bàn tay ra, các bạn khác dùng ngón tay trỏ vừa chỉ
vào lòng bàn tay của bạn làm cái vừa đọc bài “Chi
chi chành chành”
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân

I . Chuẩn bị:
- Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô.
II. Tiến hành:
- Lần 1: Cô cho trẻ ngồi quanh cô hát làm điệu bộ
cho trẻ nghe và nói tên bài hát.
- Lần 2: Cơ hát vỗ tay khuyến khích trẻ vỗ tay theo
cơ
- Lần 3: Cơ mỡ bài hát trên máy tính cho trẻ nghe
khuyến khích trẻ đứng dậy nhún theo nhịp bài hát.
- Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày.


...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
Thứ 3 ngày 6 tháng 10 năm 2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
có chủ đích gọi tên
phía - Quạt, đơi dép
NBPB
trên, dưới của II. Cách tiến hành:
Nhận biết
bản thân.
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
phía trên - Trẻ biết xác - Cho trẻ thơ bài: “Bạn mới”
phía dưới

định phía trên - Tạo tình huống giới thiệu bài.
của bản thân. phía dưới của HĐ2: Nội dung:
bản thân.
- Xác định phiá trên - phía dưới của bản thân
- Trẻ hứng thú + Con ngước lên nhìn thấy cái gì ở trên ?
tham gia hoạt Cái quạt ở phía trên đầu các con đó.
động
+ Khi muốn nhìn thấy cái quạt thì các con ngước
lên mới nhìn thấy, vậy cái quạt là phía trên của các
con.
+ Con nhìn xuống ở dưới chân con có gì?
+ Muốn nhìn thấy đơi dép ở dưới chân các con thì
các con phải cúi xuống nhìn, vậy đơi dép ở phía
dưới của các con.
- Cơ chỉ về các phía tên cái quạt cho trẻ gọi tên phía
trên của bản thân trẻ.
- Cơ chỉ về phía dưới đơi dép và cho trẻ gọi tên phía
dưới của bản thân trẻ.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên chỉ và gọi phía trên,
phía dưới của bản thân trẻ.
HĐ3: Kết thúc:
- Nhắc lại tên bài.
- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Hoạt động
- Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
ngoài trời
xem tranh biết - Đồ chơi, tranh bé và các bạn
- HĐCĐ:
gọi tên bạn và
Xem tranh hoạt động của II. Tiến hành:

bé và các
các
bạn. HĐ1. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
bạn
- Rèn cho trẻ - Cô giới thiệu trò chơi
-TCVĐ: Kéo phát âm tốt,
- Hướng dẫn cách chơi.
cưa lừa xẻ
phát triển vốn - Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Chơi tự do. từ cho trẻ.
HĐ 2. HĐCCD: Xem tranh “Bé và các bạn”
- Trẻ hứng thú - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xem tranh
tham gia trò
18


- Cơ cho trẻ xem tranh và trị chuyện về nội dung
chơi
- Trẻ chơi an bức tranh.
- Đàm thoại:
toàn
+ Ai đây ?
+ Các bạn đang chơi gì ?...
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
Sinh hoạt
- Trẻ biết chú ý I. Chuẩn bị:
chiều
nhìn cơ hướng - Mỗi trẻ 1 sợi dây, 5-7 hạt màu xanh.

LQ xâu vòng dẫn xâu vòng II. Tiến hành:
màu xanh
- Rèn kỹ năng - Tình huống giới thiệu xâu vòng màu xanh tặng
xâu cho trẻ
sinh nhật bạn…
-Trẻ hứng thú - Cho trẻ quan sát mẫu, gọi tên màu, màu sắc của
tham gia trò mẫu.
chơi, nhớ tên - Cô làm mẫu lần 1: Tay trái cô cầm hoa màu xanh
trò chơi và đọc để hở cái lỗ, tay phải cô cầm sợi dây gần sát đầu
thơ cùng cô.
không thắt nút, xâu sợi dây qua cái lỗ để dây chui
qua hoa. Chọn tiếp hoa màu xanh xâu vào sợi dây
(hết hoa màu xanh) cô buộc lại.
- Cho trẻ gọi tên sản phẩm.
- Trẻ thực hiện:
- Khi trẻ thực hiện cô đi đến từng trẻ hỏi trẻ
+ Con làm gì ?
+ Vịng hoa cơ màu gì ?
+ Con tặng ai ?
- Trẻ bưng sản phẩm lên trưng bày sản phẩm, khen
sản phẩm của trẻ tùy khả năng mà trẻ đạt được.
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.
Đánh giá hàng ngày:

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
Thứ 4 ngày 7 tháng 10 năm 2020
Nội dung
Mục tiêu

Phương pháp- Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ biết xâu I. Chuẩn bị:
có chủ đích vịng hoa màu - Mỗi trẻ 1 sợi dây và 5 - 7 hoa màu xanh.
TẠO HÌNH
xanh để tặng II. Tiến hành:
Xâu vịng
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
bạn.
màu xanh
- Luyện tập kỹ - Cho trẻ, hát bài: “Đi nhà trẻ”
tặng bạn
- Tạo tình huống giới thiệu hoạt động xâu vòng.
19


(lần 1)

năng xâu khéo
léo, không lẫn
màu.
- Trẻ chơi trật
tự, biết bảo
quản đồ chơi.

Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ: LQ
chuyện:
“Đơi bạn

nhỏ”
- TCVĐ:
Chi chi
chành chành
- Chơi tự do

- Trẻ biết tên
chuyện, tên các
nhân vật trong
chuyện.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi
- Trẻ chơi an
tồn

Sinh hoạt
- Trẻ biết nghe
chiều
cô hát và hát
- LQ bài hát: theo cô.
“Đi nhà trẻ”

Đánh giá hàng ngày:
20

HĐ2: Nội dung:
- Cho trẻ quan sát mẫu, gọi tên màu, màu sắc của
mẫu.
- Cô làm mẫu: Tay trái cô cầm hoa màu xanh để hở
cái lỗ, tay phải cô cầm sợi dây gần sát đầu không thắt
nút, xâu sợi dây qua cái lỗ để dây chui qua hoa. Chọn
tiếp hoa màu xanh xâu vào sợi dây (hết hoa màu
xanh) cô buộc lại. Cho trẻ gọi tên sản phẩm.
- Trẻ thực hiện: Khi trẻ thực hiện cơ đi đến từng trẻ
hỏi trẻ
+ Con làm gì ?
+ Vịng hoa có màu gì ?
+ Con tặng ai ?
HĐ3: Kết thúc:
- Trẻ bưng sản phẩm lên trưng bày sản phẩm, khen
sản phẩm của trẻ tùy khả năng mà trẻ đạt được.
- Cho trẻ mang vòng hoa tặng Bạn.
I. Chuẩn bị:
Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ
Đồ chơi
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Chi chi chành chành”
- Cơ nói cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen chuyện “Đôi bạn nhỏ”
- Giới thiệu câu chuyện làm quen: “Đôi bạn nhỏ”
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 - 3 lần
- Giới thiệu với trẻ về nội dung câu chuyện
- Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần

HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân
I. Chuẩn bị:
- Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cơ, bài hát.
II. Tiến hành:
- Tạo tình huống giới thiệu tên bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cơ hát khuyến khích trẻ hát theo cơ cả lớp, tổ,
nhóm.
- Cơ mở bài hát trên máy tính cho trẻ nghe trẻ làm
điệu bộ theo (1 lần).
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.


...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................

Thứ 5 ngày 8 tháng 10 năm 2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
Hoạt động - Trẻ biết nghe I. Chuẩn bị:
có chủ đích cơ đọc thơ và - Tranh thơ: Bạn mới, que chỉ, chiếu trẻ ngồi quanh
PTNN
đọc thơ theo cô. cô.
Thơ:
- Nhớ tên bài II. Cách tiến hành:
Bạn mới

thơ, đọc thuộc HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
(lần 2)
thơ cùng cô. - Hát bài “Đi nhà trẻ ”
- Trẻ biết chơi - Tạo tình huống giới thiệu bài thơ bài thơ “Bạn
đồn kết.
mới’’
HĐ2: Nội dung:
- Cơ đọc mẫu 2 lần :
+L1: Đọc diễn cảm, cô giới thiệu tên bài thơ.
+L2: Đọc thơ kết hợp tranh.
- Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Con làm gì giúp bạn ?
+ Vậy cô giáo ntn ?
+ Giáo dục:Các con phải biêt yêu thương bạn, giúp
đỡ bạn, chơi với bạn.
- Trẻ đọc thơ: Cô đọc thơ trẻ đọc theo cô cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân đọc.
HĐ3: Kết thúc:
- Cả lớp đọc theo cô lại bài thơ một lần.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
Hoạt động
- Trẻ hứng thú I.Chuẩn bị:
ngoài trời
khi nghe cô hát - Bài hát, đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân.
- HĐCĐ:
và hát theo cô II. Tiến hành
LQVĐ bài
HĐ1. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ

Trẻ
hát
và
vỗ
hát: “Đi nhà
- Cô giới thiệu trị chơi
tay
theo
nhịp
trẻ”
- Hướng dẫn cách chơi:
cùng
cơ.
- TCVĐ:
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
Trẻ
hứng
thú
Kéo cưa lừa
HĐ2. HĐCĐ: LQVĐ bài hát: “Đi nhà trẻ”
tham
gia
trò
xẻ
- Giới thiệu bài hát làm quen: “Đi nhà trẻ”.
chơi.
- Chơi tự do
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần.
- Trẻ chơi an - Cả lớp hát cùng cô 2 lần, tổ, nhóm.
21

tồn.

Hoạt động
chiều
LQ cách cầm
bút

- Trẻ tập cách
cầm
bút.
- Chơi tật tự
khơng
tranh
giành đồ chơi
của bạn

- Cả lớp hát lại 1 lần
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân
I. Chuẩn bị:
- Bút màu, giấy A4 đủ số lượng trẻ.
II. Tiến hành
- Cô cầm bút mẫu cho trẻ xem: Cô cầm bút bằng
tay phải, cầm bằng 3 ngón tay, ngón trỏ, ngón cái,
ngón giữa, cầm vừa tầm không quá cao, không quá
thấp, cô di bút màu lên tờ giấy.
- Cho trẻ tập cầm bút, cô đi đến sửa sai cho từng

trẻ.
- Cho trẻ di bút màu lên tờ giấy.
- Khuyến khích trẻ tùy theo đó.
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................

Thứ 6 ngày 9 tháng 10 năm 2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ biết hát và I. Chuẩn bị:
có chủ đích vỗ tay theo nhịp - Bài hát “ Đi nhà trẻ” trên máy tính
PTTM
theo nhịp bài - Xắc xơ
-NDTT: Dạy hát cùng cơ.
VĐ: Đi nhà - Trẻ hát thuộc II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
trẻ
bài hát và hát rỏ - Tạo tình huống giới thiệu bài hát “Đi nhà trẻ”
-NDKH
lời bài hát. HĐ2: Nội dung:
Nghe âm
- Trẻ hứng thú a. Dạy vận động:“Đi nhà trẻ”
thanh của

cách chơi và - Cô mời cả lớp hát lại bài hát 1 lần.
xắc xô
chơi vui vẽ.
- Cô giới thiệu nếu được kết hợp vận động vỗ tay
- Cô hát và vỗ tay theo nhịp bài hát mẫu 2 lần:
- Lần 1: Hát thể hiện tình cảm.
- Lần 2: Hát + vận động vỗ tay theo nhịp
- Cả lớp hát và vỗ tay cùng cô 2 lần, tổ, nhóm, cá
nhân
- Mời cả lớp hát và vỗ lại 1 lần
- Các con vừa hát bài hát gì?, Kết hợp với vận động
22


Hoạt động
ngoài trời
-HĐCĐ:
Xem tranh,
ảnh về các
bạn trong
trường,lớp
-TCVĐ:
Chi chi
chành chành
- Chơi tự do:

-Trẻ biết xem
tranh và gọi
đúng tên các
bạn và biết

được 1 số hoạt
động của các
bạn ở trường,
lớp.
- Trẻ thích chơi
trị chơi
-Trẻ đảm bảo an
toàn.

Hoạt động
chiều
Tập trẻ biết
chào hỏi

Trẻ
biết
khoanh tay chào
các cơ khi các
đến
lớp.
- Tập cho trẻ lễ
phép.

gì?
b. TC: Nghe âm thanh của xắc xô
+ Cô cầm xắc xô gõ cho trẻ nghe.
+ Hỏi trẻ: con vừa nghe âm thanh của cái gì ?
+ Cơ phát xắc xơ cho trẻ gõ.
+ Các con vừa được gõ cái gì ?
HĐ3: Kết thúc:

- Các con vừa VĐ bài hát gì.
- Cho cả lớp hát vỗ tay lại bài hát 1 lần.
- Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học .
I. Chuẩn bị:
Bài thơ “ Bạn mới”, đồ chơi chuẩn bị trên sân.
II. Tiến hành:
HĐ1. HĐCCĐ: Xem tranh ảnh về các bạn trong
trường, lớp.
- Trò chuyện cho trẻ về các bạn trong lớp, trường
- Cho trẻ xem tranh về các bạn ở trường, lớp và gọi
tên:
+ Tranh vẽ ai ?
+ Các bạn đang ở đâu đây?
+ Các bạn đang làm gì ?...
- Giáo dục trẻ: Khi đi học ngoan.
HĐ2. TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Chi chi chành chành”
- Cơ nói cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi trên
sân
I Chuẩn bị:
- Một đoạn phim khi có cơ vào lớp trẻ chào cơ.
II. Tiến hành:
- Trình chiếu đoạn phim khi có cơ vào lớp trẻ chào
cơ.
- Một cơ đi ngồi lớp vào, tất cả trẻ chào cơ.
- Tập từng tổ, nhóm, cỏ nhân trẻ chào cơ.
- Nhắc trẻ khi có cơ nào vào lớp các con đều chào

cô.

Đánh giá hàng ngày:

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
23


KẾ HOẠCH TUẦN 6: CƠ THỂ BÉ CĨ GÌ
Thời gian : Từ ngày 12- 16/10/2020
Người thực hiện: Đặng Thị Kim
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác u
thương.
Đón - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản
Trò thân.
chuyện - Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
sáng - Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò
chuyện...
24


Thể
dục
sáng
Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

Vệ
sinh

Ăn

Ngủ

25

- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trị chuyện với trẻ về mẹ, công việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
- Đi , chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Bài: Bé tập Thể dục (tập 3- 4 lần).
VĐCB
NBTN
Tạo hình
Chuyện:
NHTN: ‘Múa
Đi có bê vật Nhận biết tên Vẽ các nét
“con cáo”
vui”
trên tay
và 1 số bộ
nghoạch
phận trên cơ ngoạc
thể bé
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
-HĐCĐ: LQ -HĐCĐ:
-HĐCĐ:

Nhận biết
Vẽ phấn trên Chuyện: “Con Nghe bài hát: Vẽ phấn trên
tên gọi các
sân
cáo”
“Múa vui”
sân
bộ phận trên
-TCVĐ:
cơ thể bé
-TCVĐ:
Chi chi chành
-TCVĐ:
-TCVĐ: Kéo -TCVĐ:
Kéo cưa lừa chành
Chi chi chành cưa lừa xẻ
Chi chi chành xẻ
- Chơi tự do.
chành
- Chơi tự do. chành
- Chơi tự do.
-Chơi tự do
- Chơi tự do
1. Góc bé tập người lớn:
- Tập cho trẻ chơi với Búp bê
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp nhà màu đỏ, màu xanh
- Xâu vòng màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Hát và Vận động bài hát: “Đi nhà trẻ”

4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ”
- Xem ảnh của các bạn trong lớp.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
đở của cơ.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời