TUẦN 4 cơ THỂ bé

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN + ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 28/9- 30/10/2020
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT CHẤT

1. Phát triển thể chất
a. Phát triển vận động:

- Hơ hấp: tập hít vào, thở ra.

* Trẻ tập các động tác phát triển
các nhóm cơ và hơ hấp:

- Tay: giơ cao, đưa ra phía
trước, đưa sang ngang, đưa ra
sau kết hợp với lắc bàn tay.

- Trẻ biết tham gia tập các động tác
phát triển các nhóm cơ và hơ hấp.

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra hoặc có Sân bãi sạch sẽ.
thể làm đoàn tàu hỏa.
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía
trước.

- Trẻ biết thực hiện đúng, các động

tác của bài thể dục theo hiệu lệnh
của cô giáo.

- Lưng, bụng, lườn: cúi về
phía trước, nghiêng người
sang 2 bên, vặn người sang 2
bên.

- Chân: Đưa chân ra phía trước,
- Bụng lườn: Cúi gập người

- Tập kết hợp bài hát: Ồ sao bé
không lắc.

- Chân: ngồi xuống, đứng lên,
co duỗi từng chân

- Trẻ đi chậm, đi nhanh, chạy
chậm, chạy nhanh... theo hiệu
lệnh.

Thực hiện các động tác thể
dục: tay, lưng,

- Tập kết hợp bài hát: Ồ sao bé
không lắc.

- Bật tại chổ.

bụng, lườn và chân.

- Tập kết hợp bài hát: Ồ sao
bé không lắc.
* Tập các kỹ năng vận động cơ
bản và phát triển tố chất trong

-Đi theo đường hẹp
-Bò theo đường hẹp
-Đi theo đường hẹp

* Hoạt động học:
-Đi theo đường hẹp (Tuần 4,6)
-Bò theo đường hẹp (Tuần 5,8)

- Xốp làm đường


- Bật qua vật kẻ ( Tuần 7)
* Hoạt động ngồi trời:
- HĐCĐ: + Dạy trẻ nề nếp thói
quen trong ăn uống, sinh hoạt
- CVĐ: Chơi bóng trịn to.
-CTD. Chơi với đồ chơi trẻ thích
HĐVC.

vận động:
Trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia
để bò trong đường hẹp
- Biết đi theo đường hẹp, không
dẫm chân vào vạch.
- Trẻ biết phối hợp chân tay để bật

qua vật kẻ

- Nghe và cảm nhận những lời
nói khác nhau

Trẻ biết phối hợp các giác quan khi
thưcj hiện vận động

- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu hạt, xếp
chồng
- Góc nghệ thuật: Xem tranh
một số bộ phận trên cơ thể.
SHC: Làm quen tên các bạn
trong lớp và tên các bộ phận trên
cơ thể trẻ.

* Giáo dục dinh dưỡng và sức
khỏe:
- Dạy trẻ hích nghi với chế độ ăn
cơm, ăn được các loại thức ăn khác
nhau.
Dạy trẻ biết ngủ một giấc vào buổi
trưa

- Làm quen với các bữa ăn tại
trường, thích nghi vối thức ăn
- Trẻ ngủ một giấc vào buổi
trưa

giờ ăn, ngủ
- Tranh thơi: 1 bộ
- Trò chuyện về bữa ăn ở trường
mầm non: Tên nhóm thực phẩm, - Tranh về 4 nhóm
thực phẩm
tên món ăn,tên cơ cấp dưỡng.
-Trẻ biết ngủ đủ giấc, khi ngủ
dậy biết cất gối giúp cô.


- Biết một số thói quen trong sinh
hoạt hằng ngày, giữ gìn vệ sinh
theo quy định như bỏ rác vào đúng
nơi, không được tiêủ tiện giữa nhà,
thấy bạn vứt rác giưã nhà nhắc bạn
nhặt bỏ vào sọt.

- Rửa tay
- Tập ngồi bô

* Hoạt động chiều, hoạt động
vệ sinh.

- Bô đủ cho trẻ, thau,
khăn

- Dạy trẻ tập nói với người lớn
khi có nhu cầu đi vệ sinh.
- Làm quen một số bài thơ câu
chuyện, đồng dao.

- Làm được một số việc với sự giúp
đỡ của người lớn (lấy nước uống,
+ Mặc quần áo, đi dép, đi vệ
đi vệ sinh...).
sinh, cởi quần áo khi bị bẩn,
bị ướt.

Hoạt động vệ sinh:
- Bàn ghế bát thìa ca
- Dạy trẻ cách đi bơ
cóc, khăn
* Hoạt động ngồi trời:
- Trị chơi vận động: Chơi bóng
trịn to
- Bóng đủ cho trẻ

2. Phát triển nhận thức
a. Khám phá xã hội: NBTN

-Tên các bạn trong lớp.

* Hoạt động học:

- Tên các bạn trong lớp.

-Dạy trẻ làm quen một số đồ
chơi trong lớp.

- Biết nhận biết phân biệt các bộ

phận trên cơ thể trẻ.( 2 tiết)

Đồ dùng đồ chơi ở các
nhóm chơi đủ.

-Dạy trẻ nhận biết đồ chơi
quen thuộc dung để uống.

Tuần 4,6.

Tranh các bộ phận trên
cơ thể trẻ.

Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh
sạch sẽ….

-Tên các bạn trong lớp.(Tuần 5)

- Biết nhận biết phân biệt các -Dạy trẻ làm quen một số đồ
bộ phận trên cơ thể trẻ.( 2 tiết) chơi trong lớp.(tuần 7)
Tuần 4,6.

-Dạy trẻ nhận biết đồ chơi quen


thuộc dung để uống.(Tuần 8)
* Hoạt động ngoài trời:
- HĐCĐ:
+Tên các bộ phận trên cơ thể
TCVĐ

-Bóng trịn to.
- CTD: Chơi trò chơi mũi cằm
tai
* Hoạt động vui chơi:
- Nghe và cảm nhận những lời
nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu hạt, xếp
chồng
- Góc nghệ thuật: Xem tranh
* Sinh hoạt chiều
- Xem tranh cơ thể bé trai, bé
gái.
2.2. Nhận biết phân biệt. NBPB

.

* Hoạt động học:
* Hoạt động ngoài trời
- HĐCĐ: + Dạy trẻ biết gọi tên
các bạn trong lớp
* Hoạt động chơi:
- Nghe và cảm nhận những lời

Tranh vẽ bé trai, bé
gái.


nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi với búp bê

- Góc học tập: Xâu hạt, xếp
chồng
- Góc nghệ thuật: xem lô tô
* Sinh hoạt chiều
- Dạy trẻ n ghe và thực hiện yêu
cầu bằng lời nói gồm 2-3 hành
động
3. Phát triển ngơn ngữ
Dạy trẻ nghe và cảm nhận lời nói,
tình cảm sắc thái khác nhau của
các bài thơ
Dạy trẻ đọc từ cuối cùng cô, đọc rõ
tiếng.

- Nghe hiểu và cảm nhận
được lời nói, tình cảm sắc thái
khác nhau của các bài thơ.
- Biết được tên nhân vật trong
chuyện theo gợi ý của cô.

- Hoạt động vui chơi,mọi lúc
mọi nơi và giờ đón – trả trẻ
* Hoạt động học:
- Thơ: Đơi mắt của em (Tuần 4)
-Thơ: Trung thu một mình
(Tuần 5)

- Thơ: Đơi mắt của em (Tuần
4)
-Thơ: Trung thu một mình

(Tuần 5)

- Thơ.- Thơ: Bạn mới(Tuần 6)

- Thơ.- Thơ: Bạn mới(Tuần 6)
-Thơ: Đi dép ( Tuần 7)

-Thơ: Đi dép ( Tuần 7)
-Chuyện: Con cáo.
* Hoạt động ngồi trời
- HĐCĐ: +Ơn bài thơ

- Tranh thơ, máy tính
có hình ảnh minh hoạ
thơ
- Bóng


-Chuyện: Con cáo.

+ Làm quen thơ.
+Làm quen đồng dao
- TCVĐ:
+ Bóng trịn to
+ Trời nắng trời mưa.
+ Cao thấp.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
trẻ thích
* Hoạt động chơi:
- Nghe và cảm nhận những lời

nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu hạt, xếp
chồng
- Góc nghệ thuật: xem lơ tơ
* Hoạt động chiều:
- Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ có
trong chủ đề.

4. Phát triển thẩm mỹ
* Tạo hình:
- Làm quen với đất nặn và làm một
số kỹ năng cơ bản như vo đất, véo

- Phối hợp được một số kỹ
năng như vo đất, véo đất chia
đất được nhiều phần nhỏ theo

* Hoạt động học:
- Xếp ơ tơ.(Tuần 4)
- Tháo lắp vịng(Tuần 5)

- Các loại vòng to và
nhỏ


đất và chia đất thành nhiều phần
khác nhau theo sự hướng dẫn của
cô giáo
- Trẻ biết quan sát mẩu của cơ để

xếp, tháo lắp đúng, đẹp.
Khuyến khích trẻ sáng tạo khi trẻ
làm xong cơ gợi ý con lắp gì, xếp
gì giúp trẻ phát triển lời nói.

u cầu của cơ.
- Trẻ biết chọn khối để xếp ơ
tơ.
-Biết chọn vịng để lắp theo
thứ tự từ to đến nhỏ.
-Biết cầm bút bằng tay phải
để di màu

- Làm quên đất nặn: Véo đất,
-Đất nặn, khối.
chia đất (Tuần 6)
-Bút màu.
- Xâu vòng hoa (Tuần 7)
-Di màu theo ý thích (Tuần 8)
* Hoạt động ngồi trời
- HĐCĐ:
+Nghe và trả lời các câu hỏi đơn
giản
+ Làm quen đồng dao
+Ơn thơ
- CVĐ: Bóng trịn to. Cây cao
cây thấp,
- Chơi tự do: Chơi với bóng
* Hoạt động vui chơi
- Nghe và cảm nhận những lời

nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập:
Xâu vịng, xếp chồng, xếp cạnh,
tháo lắp..
- Góc xây dựng. Xây bồn hoa.
Sinh hoạt chiều
Ôn luyện


* Âm nhạc:
- Bước đầu làm quen giai điệu với
bài hát
- Biết vận động một số động tác
theo cô giáo
- Hát theo cô lời cuối bài hát,
- Cảm nhận được giai điệu vui
nhộn của tết trung thu.
- Vận động một số động tác đơn
giản

-Dạy hát: Em búp bê (Tuần 4)
- VĐTN: Em búp bê (Tuần 5)
- Dạy hát: Đi nhà trẻ (Tuần 6)
- Dạy vận động: Đi nhà trẻ
(Tuần 7)
-VĐTN: Đôi dép xinh.

* Hoạt động học:
-Dạy hát: Em búp bê (Tuần 4)

- VĐTN: Em búp bê (Tuần 5)
- Dạy hát: Đi nhà trẻ (Tuần 6)
- Dạy vận động: Đi nhà trẻ
(Tuần 7)
-VĐTN: Đơi dép xinh.
* Hoạt động ngồi trời,
- HĐCĐ: Làm quen một số đồ
chơi ngoài trời
+ Dạy trẻ biết giao tiếp với
những người XQ
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
- Tung bóng.
- Chơi mũi cằm tai
- CTD: Chơi với đồ chơi trẻ
thích
* Hoạt động vui chơi( Chơi
nhóm)
- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu hạt, xếp
chồng
- Góc xây dựng. Xây bồn hoa.
SHC.

- Đồ chơi ngồi trời
- Nhạc cụ
- Các đồ vật đồ chơi
trong nhóm lớp.
- Các bản nhạc trung thu.

- Cho trẻ LQ các loại nhạc cụ

KẾ HOẠCH TUẦN 4: Chủ đề: Cơ thể bé có gì?
Thời gian thực hiện: Từ 28/9 đến 2/10/2020
Hoạt động
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu.
- Cơ giáo cất đồ dùng đúng nơi quy định, - Dạy trẻ tạm biệt bố mẹ để vào lớp.

Trò chuyện sáng

- Trò chuyện với trẻ về tên các bạn trong lớp
- Dạy trẻ biết những vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm (Quạt, ổ cắm điện, nước, leo trèo trên bàn nghế..)
- Trò chuyện với trẻ về một số bộ phận trên cơ thể của bé bằng nhiều hình thức……
-Cơ gợi ý cho trẻ nói. Ví dụ: Tay con để làm gì? Tạm biệt bố mẹ, cô giáo , các bạn, xúc cơm ăn......

Thể dục sáng

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra hoặc có thể làm đoàn tàu hỏa.

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước.
- Chân: Đưa chân ra phía trước,
- Bụng lườn: Cúi gập người
- Bật tại chổ


Hoạt động học

PTTC

PTNT

VĐCB

NBTN

Đi theo đường hẹp

Hoạt động ngoài
trời

- HĐCĐ:
+ Dạy trẻ nề nếp
thói quen trong ăn
uống, sinh hoạt
- CVĐ: Chơi bóng
trịn to.
- CTD. Chơi với đồ
chơi trẻ thích

PTTM
TH

Dạy trẻ nhận biết
tên các bộ phận trên
cơ thể

Xếp ô tô tặng bạn

- HĐCĐ:
+Tên các bộ phận
trên cơ thể
TCVĐ
-Bóng trịn to.
- CTD: Chơi trò
chơi mũi cằm tai

- HĐCĐ:
+Nghe và trả lời các
câu hỏi đơn giản
- CVĐ: Cây cao cây
thấp,
- Chơi tự do: Chơi
với bóng

PTNN
THƠ
Đơi mắt của em

PTTM

ÂM NHẠC
Dạy hát.
Em búp bê

- HĐCĐ:
+Ơn bài thơ
- TCVĐ:
+ Bóng trịn to
- Chơi tự do: Chơi
với đồ chơi trẻ thích

- HĐCĐ:
Làm quen một số
đồ chơi ngồi trời
- TCVĐ:
Chơi mũi cằm tai
- CTD: Chơi với
đồ chơi trẻ thích

Hoạt động vui chơi
- Nghe và cảm nhận những lời nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu hạt, xếp chồng
- Góc nghệ thuật: Xem tranh một số bộ phận trên cơ thể.

Vệ sinh

- Trẻ biết ngồi bô đúng nơi, biết thể hiện nhu cầu của bản thân với người lớn như khi cần uống nước, đi đại
tiện, tiểu tiện.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ như: Biết bỏ rác vào thùng rác, biết nói với cơ khi tay bẩn, áo quần

bẩn……


Ăn

Dạy trẻ biết thích nghi với chế độ ăn ở lớp, biết ngồi vào bàn, biết xúc cơm ăn, biết nhặt cơm rơi vãi bỏ vào
dĩa, khơng nói chuyện trong giờ ăn
Biết nói tên món ăn với cơ.

Ngủ

- Dạy trẻ biết nằm ngay ngắn, khơng nói chuyện khi ngủ
- Dạy trẻ biết cầm gối cất vào tủ cùng cô khi ngủ dậy.
Dạy trẻ biết được
- Xem tranh cơ thể
Ôn luyện bài hát
tên các bạn trong
bé trai, bé gái.
lớp và tên một số
Ôn thơ chuyện.
bộ phận trên cơ thể
trẻ.

Hoạt động chiều

Trả trẻ

- Dạy trẻ đọc thuộc Ôn các bài thơ, bài
bài thơ có trong chủ hát có trong chủ
đề.

đề

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thơng tin với phụ huynh có trẻ nghỉ học.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ ngày/ nội dung
THỨ 2
Ngày 28/9/2020

Mục đích - yêu cầu

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
Sân bải sạch sẽ, kẻ 2 đường kẻ song song dài 3m,rộng 2,5cm, búp bê


Phát triển thể chất
(Thể dục)

Đi theo đường hẹp

Trẻ biết đi giữa 2
Xắc xô, tâm lý trẻ thoải mái
đường kẻ song song
II.Cách tiến hành
,trẻ đi hết đoạn đường
không giẫm lên vạch. HĐ1:ổn định tổ chức :
-Vào học rồi cô cùng các con làm đoàn tàu nhé

- Phát triển cơ chân, HĐ2: Khởi đơng:
tồn thân. Rèn luyện - Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi.
kỷ năng đi khéo léo
HĐ3: Trọng động :
theo đường hẹp .
a.BTPTC: Tập với bài: ồ sao bé khơng lắc
-Trẻ có ý thức trong
Động tác 1: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước : ( ồ sao bé
quá trình vận động,
khơng lắc)
biết kết hợp chân tay, Động tác 2: 2 tay đưa ra trước, nắm lấy 2 tai.
mắt để thực hiện tốt
(đưa tay ra này………….đầu này)
vận động.
Động tác 3: như động tác 1
- Trẻ có nề nếp học Động tác 4: Đưa tay ra này nắm lấy cái hơng này, lắc lư cái mình này….
Động tác 5: Như động tác 1
tập.
Động tác 6: Đưa tay ra này nắm lấy cái chân……….lắc lư cái đùi……
- 100 % trẻ hứng thú Động tác 7: 2 tay đưa lên cao xoay vịng trịn.
tham gia 90- 95 % trẻ Hơm nay sinh nhật bạn búp bê, búp bê mời các bạn lớp mình đến dự, đường
đến nhà bạn búp bê rất hẹp các con nhìn cơ đi trước nhé!
đạt u cầu.
b. VĐCB: Đi theo đường hẹp
* Cô làm mẫu 2 - 3 lần:
- Lần 1: Cơ làm khơng gải thích.
- Lần 2, 3: Vừa làm cơ vừa giải thích cách làm. TTCB:Cơ đứng sau vạch
chuẩn khi có hiệu lệnh đi cơ đi giửa 2 đường kẻ song song ,cô đi hết đoạn
đường hẹp không giẫm lên vạch, cô không dừng lại giữa chừng, cơ bước đi
nhẹ nhàng đầu thẳng mắt nhìn về phía trước khi đi hết đường hẹp cơ về đứng

HĐNT
- HĐCĐ:+ Dạy trẻ biết một
số vật dụng nguy hiểm, nơi
nguy hiểm.( Như nước,
điện, quạt

cuối hàng.
* Trẻ thực hiện:
Hôm nay các con có thích đến nhà búp bê chơi khơng nào?
- Cô lần lượt cho 1-2 trẻ lên làm một lần
- Cô giúp trẻ khi cần thiết. Cô chú ý sữa sai, động viên khen trẻ kịp thời.
Cũng cố hôm nay các con học gì?
c. TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
Cơ nhắc lại luật chơi, cách chơi.
Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ4: Hồi tĩnh:
- Cô và trẻ đi bộ nhẹ nhàng dạo chơi.
* Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học

- TCVĐ: + Con bọ dừa

- HĐCĐ:
+ Dạy trẻ biết một số vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm.( Như nước, điện,
quạt

- Chơi TD.

- TCVĐ:

Chơi với đồ chơi trẻ thích
(Lắp ghép, bóng, khối)
HVĐC

+ Con bọ dừa

- Xây dựng: Xếp đường đi
bằng các khối, đồ chơi lắp
nghép
- Góc phân vai: Chơi bế em
- Góc học tập: Xâu vịng

- Chơi TD.
Chơi với đồ chơi trẻ thích (Lắp ghép, bóng, khối)
I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc.
- Xây dựng: Xếp đường đi bằng các khối, đồ chơi lắp nghép.
- Góc phân vai: Chơi bế em


SHC:Dạy trẻ biết được tên
trường, tên lớp.
Bồi dưỡng trẻ yếu.

- Góc học tập: Xem tranh
Khi trẻ chơi cơ về từng nhóm chơi để hướng dẫn cho trẻ, cùng chơi với trẻ.
-Dạy trẻ biết nói với cơ khi đi cầu đi vệ sinh…..

*Đánh giá trẻ hằng ngày
THỨ 3

Ngày 29/9/2020
Phát triển nhận thức
(NBTN)

Dạy trẻ nhận biết tên
các bộ phận trên cơ
thể

Trẻ biết chỉ tay các bộ
phận cùng cơ, nói theo
cơ tên các bộ phận trên
cơ thể trẻ.

I. Chuẩn bị:
Bạn búp bê.
II. Cách tiến hành:
Hoạt động 1.
Cho trẻ chơi: “trời tối , trời sáng” trẻ nhắm mắt Búp bê xuất hiện. Ai đây?
Bạn búp xinh chào tất cả các bạn.
Hôm nay bạn búp bê đến đây cùng chơi với lớp mình đấy , các con hảy dùng
đơi bàn tay của mình vổ thật to để chào các bạn đi nào !.
- Búp bê có đơi bàn tay xinh như các bạn .
Hoạt động 2. Nhận biết.
- Cơ chỉ vào mắt và nói đây là đôi mắt của bạn búp bê, mắt của bạn búp bê
trịn ,to rất đẹp.
- Dưới đơi mắt búp bê cịn có cái mủi đấy .
- Thế cịn đây là cái gì? (Cơ chỉ vào miệng búp bê và hỏi cả lớp miệng xinh
của búp bê có màu hồng rất tươi ) có đơi tai, đơi chân giống như các bạn của
mình đấy.
* Hoạt động 3: Nhận biết tập nói

Vậy bây giờ cả lớp mình cùng với bạn búp bê tìm hiểu các bộ phận trên cơ thể
của chúng mình nhé . Cô mời 1-2 trẻ . Cô xinh giới thiệu đây là bạn lan .Thế
mắt con ở đâu ? con chỉ cho cô xem nào ? con đọc cùng cơ nhé (Đơi mắt).
Thế mắt của chúng mình dùng để làm gì? À đơi mắt giúp các con nhìn mọi
vật xung quanh đấy.


Mắt mẹ lung linh.Bé yêu mắt mẹ.Như yêu mắt bé. Thế dưới đơi mắt có gì
nhỉ?(Cái mủi). Gọi 2-3 trẻ nhắc lại cho cả lớp nhắc lại 1lần . Thế mủi dùng để
làm gì nhỉ. (Trẻ tự trả lời theo hiểu biết) Mủi không những giúp chúng ta thở
mà con ngửi được các mùi thơm nữa đấy ! Thế cái miệng xinh của con ở
đâu ?
Con chỉ cho cô xem nào? Cái miệng dùng để làm gì nhỉ? Chúng mình dùng
cái miệng xinh cười thật tươi với cô nào?
Cái tai của chúng mình dùng để làm gì? tai dùng để nghe các bạn và cơ nói
phải khơng ? Tay đâu, tay đâu , các con cùng nói (đơi tay)
cho cả lớp nhắc lại . Với đơi bàn tay chúng mình củng rữa sạch ,đánh răng p/s
với cô nào cô cháu cùng làm động tác đánh răng ,rửa mặt với cô đơi tay
khơng những thế mà giúp chúng mình múa dẻo,nào cơ cháu mình cùng múa
với nhau nhé.Thế cịn đơi chân? chân đâu ,chân đâu? cả lớp cùng nói (đơi
chân) chân dùng để làm gì ? cơ cháu mình cùng dậm chân nào!1-2,1-2..
* Các con biết không trên cơ thể chúng mình có nhiều bộ phận đều quan
trọng và cần thiết các con phải biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể ln được
khoẻ.
* Hoạt động 4:
Nảy giờ lớp mình cùng bạn búp bê tìm hiểu các bộ phận trên cơ thể rất giỏi cơ
sẽ thưởng một trị chơi rất thú vị“Thi xem ai nhanh”
- Chơi lần 1:
Cô hỏi mắt đâu , mủi đâu, miệng đâu?..
trẻ chỉ vào các bộ phận và nói mắt đây, mủi đây, miệng đây..

Chơi lần 2: Lần chơi nay hơi khó hơn 1chút con chú ý nhé !. Khi cơ hỏi cái gì
dùng để nhìn? các con trả lời đơi mắt.
Bây giờ cơ cháu mình cùng múa hát thật hay bài hát.
“Ồ sao bé không lắc” với bạn búp bê nhé.


Nhận xét tuyên dương.
HĐNT.
+ Nghe và trả lời các câu
hỏi đơn giản của cô
TCVĐ: Cây cao cây
thấp.
Chơi TD: Cho trẻ chơi
với bóng, khối, đồ lắp
nghép.

HĐCĐ + Nghe và trả lời các câu hỏi đơn giản của cô
TCVĐ: Cây cao cây thấp.
Chơi TD: Cho trẻ chơi với bóng, khối, đồ lắp nghép.

I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc.

HĐVC:

II. Tiến hành:

- Xây dựng: Xếp đường
đi bằng các khối.

- Xây dựng: Xếp đường đi bằng các khối.

- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con

- Góc phân vai: Chơi mẹ và con

- Góc học tập: Xem tranh
về trường lớp mẩu giáo

Khi trẻ chơi cơ về từng nhóm chơi để hướng dẫn cho trẻ, cùng chơi với trẻ.

- Góc học tập: Xem tranh về trường lớp mẩu giáo

SHC.
- Ơn chuyện
Thỏ ngoan
*Cơ nhắc lại chuyện và kể cho trẻ nghe 2 -3 lần.
Cô cho trẻ gọi tên nhân vật trong chuyện.
* Đánh giá hằng ngày:

.



THỨ 4
Ngày 30/9/2020
Phát triển thẩm mỹ
(TH)

Xếp ô tô tặng bạn

Trẻ biết xếp
chồng các khối
với nhau, xếp
cạnh nhau để tạo
thành những cái
bàn, cái ghế và
nói được tên “ cái
bàn, cái ghế”

I. Chuẩn bị
Mẫu cô, mỗi trẻ 2 khối gỗ vuông, 1 khối chữ nhật, 2 hình trịn, chiếu, que chỉ
- Tâm thế trẻ thoải mái
II. Cách tiến hành.
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ
- Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi bàn ghế
HĐ2 : Cho trẻ quan sát mẫu, cơ làm mẫu
Các con nhìn xem cơ có gì đây?
Cô cho trẻ quan sát và gọi tên 2-3 lần (Ơ tơ)
Cơ làm mẫu 2 lần cho trẻ xem
Cơ xếp chiếc xe gì các con?
Cơ đặt khối gỗ hình vng thứ nhất sau đó cơ chồng tiếp khối gỗ thứ 2 lên khối gỗ
thứ nhất để làm đầu xe, sau đó cơ xếp tiếp khối gỗ chữ nhật cạnh khối gỗ vng để
làm thùng xe, tiếp tục cơ xếp hình trịn để làm bánh xe, cơ vừa xếp chiếc xe ô tô để
chở hàng và chở người đẹp không nào.
Giờ các con có thích xếp giống cơ khơng nào
HĐ3: Trẻ thực hiện
Giờ các con dùng đôi tay khéo léo của mình để xếp xe ơ tơ nhé
Cơ phát khối gỗ cho trẻ xếp
Trong khi trẻ thực hiện cô đến bên trẻ động viên trẻ hướng dẫn thêm cho trẻ còn

lúng túng .
Những trẻ xếp được cô cho trẻ gọi tên nhiều lần giúp trẻ phát triển lời nói.
Cũng cố: Hơm nay các con học gì?
Giáo dục:Khi đi trên xe khơng được thị đầu, thị tay ra ngồi....


HĐ4:Kết thúc Giờ học hôm nay cô thấy các con học rất ngoan như bạn… còn các
bạn khác cũng ngoan lần sau cơ khen tất cả các con
HĐNT
- HĐCĐ:
Trị chuyện về tên các bạn
trong lớp
- TCVĐ:
+ Làm đoàn tàu.
- Chơi TD:
Cho trẻ chơi với đồ thích
trẻ
HĐVC
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu
cầu mong muốn của bản
thân với n hững người
xung quanh

- HĐCĐ:
Trò chuyện về tên các bạn trong lớp
- TCVĐ:
+ Làm đồn tàu.
- Chơi TD:
Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ

I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ.
II. Tiến hành:
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu mong muốn của bản thân với n hững người xung
quanh

- Xây dựng: Xếp đường
đi bằng các khối.

- Xây dựng: Xếp đường đi bằng các khối.

- Góc phân vai: Chơi bế
em

- Góc học tập: Xâu vịng

- Góc phân vai: Chơi bế em

- Góc học tập: Xâu vịng
SHC:Cho trẻ đọc bài thơ:
bạn mới
Bồi dưỡng trẻ yếu.

*Cô đọc cho trẻ nghe 2 -3 lần
Tập cho trẻ đọc cùng cô 4 -5 lần
Cô chú ý những trẻ nói ít để cho trẻ nói nhiều hơn.


Đánh giá hằng ngày

I.CHUẨN BỊ:Máy tính có hình ảnh minh họa nội dung bài thơ

THỨ 5
Ngày 1/10/2020

Chiếu ngồi, sa bàn, que chỉ.Tâm thế trẻ thoải mái
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
H Đ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ: Hát bài “Cháu đi mẩu giáo”

Phát triển ngơn ngữ
Thơ

- Trị chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể, giới thiệu bài thơ bài thơ “Đôi
mắt của em’’

Đôi mắt của em

HĐ2: Dạy trẻ đọc thơ:
Trẻ biết tên bài
thơ tên tác giả

- Cô đọc mẫu 2 lần :
+L1: Đọc diễn cảm.
+L2: Đọc thơ kết hợp qua tranh minh họa
Phát triển ngôn
ngữ và trí nhớ cho * Đàm thoại:
+ Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Cho 3 -4 trẻ nói
trẻ.
+ Bài thơ : Đơi mắt của em do ai sáng tác?
+ Đôi mắt như thế nào các con?
- Trẻ đọc bài thơ

“Đơi mắt xinh xinh.
cùng cơ.
Đơi mắt trịn trịn”
- Luyện phát âm
- Bạn nhỏ có u đơi mắt của mình khơng?
cho trẻ nói to, rỏ
“Em u em q.
lời, chính xác từ. Giữ cho đơi mắt.
Ngày càng sáng hơn”
*Các con phải biết vệ sinh đôi mắt sạch sẻ, khi ngủ dậy, khi mắt bẩn, khi chơi các
con cẩn thận không để bụi bẩn vào mắt.....


*Dạy trẻ đọc thơ:- Cơ mời cả lớp
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ
- HĐ3:Cũng cố:
- Cả lớp đọc lại bài thơ một lần.
- Các con vừa đọc bài thơ gì? Cho 2 trẻ nhắc lại.
* Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
HĐNT

- HĐCĐ: + Trị chuyện về cơng việc của cơ giáo.

- HĐCĐ: Trị chuyện về
cơng việc của cơ giáo.

- TCVĐ: + Trời nắng trời mưa.

- TCVĐ:Trời nắng trời

mưa.

- Chơi TD:Chơi với khối, đồ lắp nghép

- Chơi TD:Chơi với khối,
đồ lắp nghép

I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ.

HĐVC
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu
cầu mong muốn của bản
thân với n hững người
xung quanh

- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu mong muốn của bản thân với n hững người xung
quanh

- Xây dựng: Xếp đường
đi bằng các khối.

- Góc học tập: Xâu vịng

- Góc phân vai: Chơi bế
em
- Góc học tập: Xâu vịng

II. Tiến hành:

- Xây dựng: Xếp đường đi bằng các khối.

- Góc phân vai: Chơi bế em
*Cho trẻ đọc lại bài thơ cô và mẹ


SHC:Ơn thơ: Đơi mắt
* Đánh giá hằng ngày.


THỨ 6
Ngày 2/10/2020
Phát triển thẩm mỹ
(Âm nhạc)
Dạy hát:
Em búp bê

I.Chuẩn bị

- Trẻ biết kết hợp
chân, tay, đầu để nhún,
nghiêng nhịp nhàng
theo lời bài hát cùng
cô.

Em búp bê, xắc xô
Ghế trẻ ngồi, máy vi tính băng nhạc
II. Cách tiến hành
HĐ1 : Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô cho trẻ chơi tối sáng: Cho bạn búp bê xuất hiện.
Búp Bê chào tất cả các bạn!
Các con chào bạn búp bê nào?

*Cô giới thiệu bài.
HĐ2.
a. Dạy hát : Em Búp bê
- Cô hát mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Hát điệu bộ.
+ Lần 2: Hát múa
- Cả lớp hát 2 lần
- Đàm thoại:
+ Con vừa hát bài gì ?
+ Bài hát nói về gì ?
- Trẻ hát theo cơ tổ- nhóm.
- Cho 1- 2 cá nhân trẻ hát theo.
- Cô chú ý tập cho trẻ hát rỏ lời bài hát, động viên trẻ hát cùng cô.
b. Nghe hát: ru em
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần, nói tên bài hát
Mở băng nhạc cho trẻ nghe
- Cho cả lớp hát lại bài hát : “ Em Búp bê” (1lần)
vừa gõ xắc xô, hỏi tên bài
HĐ3:


Củng cố :Hôm nay cô dạy các con học bài hát gì?
Cho trẻ nhắc lại 4 – 5 lần giúp trẻ phát triển ngôn ngữ.
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
HĐNT
- HĐCĐ:
+ Dạy trẻ cách rữa tay
- TCVĐ: Cây cao cây
thấp
- Chơi TD:

Cho trẻ chơi với đồ thích
trẻ

- HĐCĐ:
+ Dạy trẻ cách rữa tay
- TCVĐ: Cây cao cây thấp
- Chơi TD:
Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ

HĐVC:
- Xây dựng: Xếp đường
đi bằng các khối.

*Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc chơi đầy đủ

- Góc phân vai: Chơi bế
em

- Xây dựng: Xếp đi bằng các khối.

- Góc học tập: Xâu vịng

- Góc học tập: Xâu vịng.

- Góc phân vai: Chơi bế em

SHC:
Dạy trẻ lắng nghe các câu
hỏi của cô, trả lời đúng
Cô đưa ra các câu hỏi về giao tiếp với cô, bà, mẹ, các bạn,

Giúp trẻ trả lời đúng vấn đề cô đưa ra.
* Đánh giá hằng ngày