LE HOI

CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ.

4 TUẦN
Thứ

2

Thờigian thực hiện: Từ ngày 25/4 – 20/5/2016
LVPT
Tuần 1 : Quê
Tuần 2: Lễ
Tuần 3:
hương
hội
Trường tiểu
2 - 6/5/2016
học
25 - 29/4/2016
9 - 13/5/2016
PTTC
- Đi thăng bằng - Đi thăng
- Bị dích dắc
trên ghế thể
bằng trên ghế bằng bàn tay,
dục
thể dục
bàn chân qua
PTNN
Đập và bắt
5 - 6 hộp cách
bóng tại chổ

nhau 60cm.
- Thơ: Ngơi
nhà

3

- Chuyện: Tia
nắng nhỏ

- Tìm hiểu
- Lễ hội đua
danh lam thắng thuyền.
PT NT cảnh, di tích
(MTXQ) lịch sử ở quê
hương.
PT TM

- Vẽ phong
cảnh miền núi.

5

PTNT - Ôn tự chọn
( LQVT)
PTTM
( Âm
nhạc)

6

- Dạy hát: Múa
với bạn tây
nguyên.
- Nghe hát:
Quê hương.
- Chơi: Tiếng
hát ở đâu.

- Làm quen
đồ dùng học
tập ở lớp 1.

- Cắt dán theo - Vẽ trường
ý thích.
tiểu học.
- Làm quen
- TCCC: v,r
chữ cái v,r
- Dạy trẻ đếm - Ôn :
theo khả
năng.
- Nghe nhạc:
Đưa em về
Kiến Giang.
- Ôn hát: Múa
với bạn tây
nguyên.
- Chơi: Tiếng
hát ở đâu.

- Nhảy lò cò
5m.
Bật xa - Ném
xa

- Thơ: Đi học. - Thơ : Ảnh
Bác

4
PTNN

Tuần 4:
Bác Hồ
16 - 20/5/2016

- Bác Hồ

- Cắt dán trang
trí khung ảnh
Bác Hồ.
- Ơn :

- Dạy hát :
- Tổng hợp
Cháu vẩn nhớ
trường mầm
non.
- Nghe hát :
Em yêu
trường em

- Chơi : Tiếng
hát ở đâu.


MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:
QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ.
4 TUẦN
Thờigian thực hiện: Từ ngày 25/4 – 20/5/2016
1: Lĩnh vực phát triển thể chất:
- Trẻ thực hiện nhịp nhàng các động tác của bài tập thể dục buổi sáng theo hiệu
lệnh.
- Rèn luyện thói quen tập thể dục cho trẻ
- Thực hiện được các vận động: Đi thăng bằng trên ghế thể dục, Đập và bắt bóng
tại chổ, Bị dích dắc bằng bàn tay, bàn chân qua 5 - 6 hộp cách nhau 60cm, Nhảy lò
cò 5m. Bật xa - Ném xa.
- Phát triển các giác quan Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ.
2: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
- Trẻ thích đọc thơ và nghe kể chuyện về quê hương, đất nước, Bác Hồ.
- Tự hào về di tích lịch sử danh lam, cảnh đẹp của quê hương

- Biết đọc thơ diễn cảm, kể chuyện về quê hương đất nước, Bác Hồ.
3: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ:
- Biết hát đúng nhạc theo bài hát “Múa với bạn tây nguyên, cháu vẩn nhớ trường
mầm non”.
- Biết sử dụng các kỹ năng đã học để cắt dán lễ hội đua thuyền ở lệ thủy, tô vẽ
cảnh đẹp của quê hương. Biết trang trí ảnh Bác.
4: Lĩnh vực phát triển nhận thức:
- Giúp trẻ hiểu biết về nơi trẻ sinh sống.
- Biết tên danh lam thắng cảnh của quê hương.

- Biết một số đặc trưng văn hóa của quê hương.
- Biết đếm theo khả năng.
5: Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ biết kính u Bác Hồ, muốn được đến thăm Lăng Bác.
- Trẻ biết quan tâm và thể hiện sự quan tâm đến một số danh lam thắng cảnh ở địa
phương.
- Biết một số hành vi văn hóa khi sử dụng các danh lam thắng cảnh.


KẾ HOẠCH TUẦN 2
CHỦ ĐỀ: LỄ HỘI
Thời gian thực hiện: Từ ngày 2 - 6/5/2016.
Nội
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
dung
Đón tre Tập trẻ phát âm rõ ràng, mạch lạc.
Nghe nhạc thiếu nhi.
1. Khởi động : Cho trẻ đi thành vòng trịn kết hợp các kiểu đi khác
nhau: Đi mép ngồi bàn chân, đi khụy gối, chạy thay đổi tốc độ theo
hiệu lệnh.
2. Trọng động : BTPTC
Thực hiện trình tự các bài tập phát triển nhóm cơ và hơ hấp.
Thể
Hơ hấp: Hít vào thở ra. 2l – 8n.
dục
Tay: 2 tay giang ngang gạp sau gáy. 2l – 8n.

sáng
Bụng lườn: 2 tay đưa cao cúi gập người về trước. 2l – 8n.
Chân: Co từng chân 1. 2l – 8n.
Bật : bật tách chân khép chân. 2l – 8n.
3. Hồi tỉnh:
- Đi lại hít thở nhẹ nhàng .
- Điểm danh
Tro
Trị chuyện với trẻ về chủ đề.
chuyện
Vệ sinh Có thói quen vệ sinh sạch sẽ.
Ăn
Ăn xong giúp cô thu dọn bàn ghế.
Ngu Nghe hạc thiu nhi bi: Quờ hng em.
Hot I. Mục tiêu:
ng Trẻ biết chọn góc chơi của mình.
goc
Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm của mình.
Trẻ về đúng góc chơi của mình đà chon và thể hiện đợc vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi.
- Gúc xõy dng: Tr bit phối hợp với nhau để hồn thành một cơng
trình đẹp.
- Góc học tập: Biết xem tranh và làm sách về các lễ hội đua thuyền. ôn
chữ cái chữ số đã học.
- Góc nghệ thuật: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học, vẽ, cắt dán, tô
màu biết phối hợp các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra sản phẩm về
lễ hội đua thuyền trên sông kiến giang. vận động theo cảm nhận âm
nhạc sáng tạo ra các vận động minh họa theo bản nhạc bài hát u
thích.
- Góc phân vai: Trẻ biết thể hiện vai nấu ăn, gia đình đi du lịch, bán đồ
lưu niệm.

- Góc thiên nhiên: Biết sử dụng các dụng cụ như bình tưới nước, thả
thuyền, đá sỏi, xốp.


Biết tìm cách giải quyết mâu thuẩn theo hướng tích cc.
Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn,
trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định.
90% - 96% trẻ đạt yêu cầu.
I. Chuẩn bị: Cỏc đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi,
mơi trường lớp học thân thiện.
II. Néi dung ch¬i:
- Góc xây dựng: Xây dựng lễ hội đua thuyền.
- Góc phân vai: Nấu các món ăn đặc sản của quê hương, Gia đình đi du
lịch, bán đồ lưu niệm.
- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, dán, nặn cảnh đẹp lễ hội đua thuyền trên
sông kiến giang, Tập trẻ đan giấy. Trẻ biết sữ dụng các loại nhạc cụ gõ
đệm theo tiết tấu các bài hát về quê hương.
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các ngày lễ hội ở quê hương và làm
sách về các lễ hội đua thuyền.ôn chữ cái chữ số đã học.
Góc KIDSMRT: Xem băng đĩa lễ hội đua thuyền trên sơng kiến giang
- Góc thiên nhiên: Tưới cây và chăm sóc cây cối, vật chìm nổi, in hình
trên cát.
III. TiÕn hµnh:
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
Các con đang thực hiện chủ đề gi? (Quê hương) Con có biết q hương
có những gì?
Tuần này các con sẽ được làm quen với chủ đề “quê hương”Và để biết
được nhiều điều thú vị về quê hương như thế nào thì hơm nay cơ mời
các con chúng ta hãy tiếp tục khám phá qua các trò chơi nhé!
Hoạt động 2: Tháa thn trưíc khi ch¬i:

Hơm nay các con sẽ chơi ở những góc chơi nào?
- Góc xây dựng: Xây dựng lễ hội đua thuyền.
- Góc phân vai: Nấu các món ăn đặc sản của q hương, Gia đình đi du
lịch, bán đồ lưu niệm.
- Góc nghệ thuật: Tơ màu, vẽ, dán, nặn cảnh đẹp lễ hội đua thuyền trên
sông kiến giang, Tập trẻ đan giấy. Trẻ biết sữ dụng các loại nhạc cụ gõ
đệm theo tiết tấu các bài hát về quê hương.
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các ngày lễ hội ở quê hương và làm
sách về các lễ hội đua thuyền.ôn chữ cái chữ số đã học.
Góc KIDSMRT: Xem băng đĩa lễ hội đua thuyền trên sơng kiến giang
- Góc thiên nhiên: Tưới cây và chăm sóc cây cối, vật chìm nổi, in hình
trên cát.
Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi ri y. Trong
quá trình chơi các con không nói chuyện giữ trật tự ở
góc chơi của mình, các bạn ở góc thiên nhiên cẩn thận
không làm cát nớc vây bẩn.....khi đến với góc chơi các
con nhớ không đợc tranh dành đồ chơi của nhau, các
con hÃy nhẹ nhàng lớp mình có đồng ý không nào!


Giờ cô mời các con hÃy đến với góc chơi đi nào!
Hot ng 3: Quá trình chơi:
- Trẻ về các góc chơi đà chọn, cô hớng dẫn trẻ cùng nhau
thảo luận chọn trởng nhóm và phân vai chơi.
Cô bao quát quá trình trẻ chơi, giúp trẻ thể hiện đợc vai
chơi của mình, tạo sản phẩm ở góc chơi.......chú ý
những trẻ cha thể hiện đợc vai chơi để hớng dẩn
cho trẻ.
- Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại cử chỉ nét mặt.
Hoạt động 4: NhËn xÐt sau khi ch¬i.

Cuèi giờ chơi cô đi đến góc chơi và nhận xét góc
chơi.
Cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp để
cô nhận xét chung tuyên dơng trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ
cha thể hiện đợc vai chơi lần sau cố gắng.
+ Cho trẻ cắm hoa.
Kết thúc giờ ch¬i.

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngoài
trời

* Đi thăng
* Lễ hội
bằng trên
đua thuyền.
ghế thể dục
Đập và bắt
bóng tại chổ

* Cắt dán
theo ý thích

- Chuyện:
Tia nắng

nhỏ

- Làm quen
chữ cái v,r

* HĐCĐ:
Biết các
ngày lễ hội
ở quê
hương
-TCVĐ:
Cướp cờ.
- Chơi tự
do.

* HĐCĐ:
LQ bài hát
trong chủ đề
- TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột.
- Chơi tự
do.

*HĐCĐ:
Ôn chuyện
- TCVĐ:
Bịt mắt bắt
dê.
- Chơi tự

do.

* Dạy trẻ
đếm theo
khả năng.

* Nghe
nhạc: Đưa
em về Kiến
Giang.
- Ôn hát:
Múa với bạn
tây nguyên.
- Chơi: Tiếng
hát ở đâu.

* HĐCĐ:
T/c về tình
cảm quê
hương đất
nước
. -TCVĐ:
Rồng rắn lên
mây
- Chơi tự do.

* HĐCĐ:
Viết các chữ
số theo khả
năng

- TCVĐ:
Cáo và thỏ
- Chơi tự do.


Hoạt
động
chiều

* Hướng
dẫn trị chơi
mới: Thi lấy
bóng

* Biết số
điện thoại
khẩn cấp
113,114.

* Ôn chử
cái đã học
( bồi dưỡng
trẻ yếu)

* Tập văn
nghệ tổng
kết và vui tết
1/ 6.

* Hướng dẫn

trẻ tập làm
nội trợ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỢNG TỪNG NGÀY.
Thêi gian thùc hiƯn: Tõ ngµy 11 - 15/4/2016.
Néi dung
Thứ 2
Ngày
2/ 5/
2016

LÜnh vùc
Ph¸t triĨn
thĨ chÊt
* Đi thăng
bằng trờn
gh th duc
p va bt
bong ti ch.

Mục đích
yêu cầu

- Tr biết Trẻ
biết tên vận
động,
cách
thực hiện VĐ
“Đi
thăng

bằng trên ghế
thể dục .
Rèn luyện cho
trẻ sự khéo
léo, tự tin, dẻo
dai kiên trì khi
thực hin; bit
nh
hng
trong khụng
gian, k nng
gi
thng
bng.
- Phỏt trin t
cht
nhanh

Cách tiến hành
I. Chuẩn bị:
Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
II. Tiến hành:
* Hoạt động1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Tập trung trẻ ngồi thành 2 hàng ngang. Đàm
thoại với trẻ về chủ đề, dẫn dắt giới thiệu vào nội
dung bài học.
* Hoạt động 2: Nội dung.
1. Khởi động: Đội hình 3 hàng dọc chuyển thành
vòng tròn hát bài hát về chủ đề kết hợp đi bằng
mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối, đi tư thế thẳng.

Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu sau đó chuyển
đội hình thành 3 hàng ngang giãn cách đều.
2. Trọng động:
a. BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang.
Tay: 2 tay giang ngang gạp sau gáy.
(4l – 8n)
Bụng lườn: 2 tay đưa cao cúi gập người về trước. .
(2l – 8n).
Chân: Co từng chân 1. (4l – 8n)
b. VĐCB: Đi thăng bằng trên ghế thể dục
Đập và bắt bóng tại chổ.
Đội hình chuyển thành 2 hàng quay mặt vào
trong để tập.
- Cô làm mấu: Lần 1 không giải thích.
Lần 2, 3: Kết hợp giải thích.
TTCB: Cơ đi đến đầu ghế, bước từng chân lên
ghế, hai tay chống hơng, mắt nhìn thẳng, đầu
khơng cúi. Khi có hiệu lệnh “đi”cô đi nhẹ nhàng,
giữ thăng bằng, đi đến cuối ghế cô dừng lại, lần


nhẹn,
phát lượt bước từng chân xuống ghế rồi đi đến chổ có
triển các cơ bóng, tư thế đứng chân rộng bằng vai, cầm bóng
cho trẻ
bằng 2 tay đập bóng xuống sàn phía trước mũi
bàn chân và bắt bóng khi bóng nảy lên.
- Yêu cầu đạt Thực hiện xong đi về ở cuối hàng.
95% trở lên.
Lần 4: Mời 2 trẻ khá lên tập cho cả lớp quan sát.

- Trẻ thực hiện: Lần lượt trẻ ở 2 hàng vào thực
hiện.
Cô bao quát, sửa sai. Động viên khuyến khích trẻ,
chú ý đến những trẻ còn nhút nhát.
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tác hái hoa đi quanh
sân 1 - 2 vịng hít th sõu.
* Hoạt động 3: Kết thúc.
Cung c: Hụm nay các con vận động bài thể dục
gì?
Tuyên dương trẻ.
Cho trẻ cm hoa bộ ngoan.
Lĩnh vực
Phát triển
ngôn ngữ
* Chuyờn:
Tia nng nh
- Trẻ biết tên
chuyện
các
nhân vật có
trong chuyện.
- Trẻ biết trả
lời một số câu
hỏi của cô.
Phát
triển
ngôn ngữ cho
trẻ.
- Trẻ biết kể
lại

chuyện
cùng cô.
- Yêu cầu đạt
95% trở lên.

I Chuẩn bị:
Tranh minh họa.
II Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú.
Các con có biết mùa này là mùa gì khơng?
Mùa hè thì khơng khí như thế nào?
Mùa hè đến thì ơng mặt trời chiếu nhiều những
ánh nắng chói chang và có một câu chuyện nói về
ánh nắng các con lắng nghe cơ kể câu chuyện “Tia
nắng nhỏ” nhé.
Hoạt động 2: Nội dung.
Cô kể lần 1 minh hoạ điêụ bộ.
Cô kể lần 2 qua tranh.
* Trích dẫn đàm thoại nội dung câu chuyện:
Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Trong câu chuyện có những ai?
- Đoạn 1: Mùa hè ......................vẫy nắng.
Mặt trời rắc những tia nắng vàng cho những ai?
Nắng ùa đến………………cửa sổ.
Những tia nắng nhỏ không chỉ chiếu xuống các
vườn hoa mà nắng nhỏ còn chiếu sáng cho những
ai nữa?
- Đoạn 2: Thế rồi……………………..năn nỉ.
Nắng nhỏ nghe thấy tiếng gọi của ai? Tia nắng
nhỏ đã làm gì?

Hoạt
động
ngoài
trời.
* HC:
Bit cỏc ngy
l hi quờ
- Cung c v
hng
m rộng vốn
hiểu biết của
trẻ về lễ hội ở
địa phương.

-TCVĐ:
Cướp cờ.
- Chơi tự do.

- Trẻ biết trật
tự trong khi
chơi.
- Høng thó
tham gia
vào trò
chơi

Hoạt
động

chiều
* Hng dn
trũ chi mi:
Thi ly búng
Tr hiu cỏch
chi, chơi

- Đoạn 3: Mùa hè……………………..giá lạnh.
Mùa hè đã trôi qua mùa đông đã đến tia nắng chạy
đến ôm lấy từng bạn rồi tia nắng nhỏ đi đâu?
Cô kể lần 3: Tập trẻ kể lại chuyện.
* Hoạt động 3: Kết thúc
Cũng cố:
Giáo dục trẻ đi ngồi nắng phải đội mủ nón
Nhận xét , tuyên dương
Cắm hoa bé ngoan.
I. Chuẩn bị: Địa điểm: Khn viên trường sạch
sẽ, thống mát, đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Đồ dùng đồ chơi: Các loại đồ chơi cho trẻ chơi
như chơng chóng, máy bay giấy, xích đu….
II. Tiến hành:
* HĐCĐ: Trị chuyện về lễ hội
- Cơ dẫn trẻ ra ngồi sân, tập trung trẻ thành vịng
trịn, chọn địa điểm thống mát, sạch sẻ đảm bảo
an tồn cho trẻ. Cô đàm thoại với trẻ:
Các con biết được những lễ hội nào thường diễn
ra ở địa phương?
Lễ hội đó có những hoạt động gì?
Thường diễn ra vào ngày nào?
Trong q trình trẻ trả lời cơ đặt câu hỏi, nh

hng cho tr tr li.
- TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi: Cp c.
Cô nhắc luật chơi, cách chơi.
Trẻ chơi 4 - 5 lần.
Cô bao quát trẻ chơi.
- Chi t do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài
trời mà trẻ thích, trẻ ch¬i theo ý thÝch.
trong q trình trẻ chơi cơ quan sát, theo dõi để
kịp thời xử lý các tình huống cú th xy ra.
Cô bao quát trẻ chơi.
Nhận xét tuyên d¬ng.
Cho trẻ cắm hoa.
I. Chuẩn bị:
4 quả bóng nhỏ
vẽ 1 đường trịn có đường kính 70cm – 100cm, từ
vịng trịn vạch 4 đường dài 3m.Đặt 4 quả bóng
trong vịng trịn.
II. Tiến hành:


theo sự hướng
dẫn của cô.
- Hứng thú
tham gia chơi
- Trẻ chơi
đồn kết.

Thứ 3
Ngày
3/ 5/ 2016

LÜnh vùc
ph¸t triĨn
nhËn thøc

Giới thiệu tên trị chơi
Phổ biến cách chơi.
- Luật chơi: + Khi có lệnh mới được lấy bóng.
+ Ai chưa lấy được bóng phải đứng lại cạnh vòng
tròn để chờ đợt sau.
- Cách chơi: Cho 1 trẻ đứng sát ngồi vịng trịn.
Số trẻ cịn lại chia thành 4 nhóm tương đương sức
nhau. Mỗi nhóm xếp thành 1 hàng ngang ở cuối
đường. Khi có hiệu lệnh “Hai, ba” thì trẻ đứng
đầu hàng chạy về phía vịng trịn, khi cả 4 trẻ đến
sát vịng trịn thì cả 5 trẻ chạy chậm quanh vịng
trịn khoảng 30 giây, khi có hiệu lệnh nhặt bóng
“thì mỗi trẻ nhặt lấy một quả bóng. Ai khơng có
bóng thì phải ra ngồi vịng trịn và đợi đợt sau lấy
bóng tiếp. Những trẻ nhặt được bóng đặt xuống
vịng trị đi về cuối hàng của nhóm mình trị chơi
tiếp tục đến trẻ cuối cùng, nhóm nào nhặt được
nhiều bóng là đội đó thắng cuộc.
Cô nhận xét buổi chơi.
Chơi tự do.
Tuyên dương, cắm hoa.
Nhận xét nêu gương cuối ngày.

I. Chuẩn bị:
Máy chiếu, máy vi tính.
II. Cách tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cô mở băng bài hát “Anh đưa em về kiến giang”
Các vừa được nghe giai điệu bài hát gì?
Hàng năm trên song Kiến Giang Lệ Thủy thường
diễn ra lễ hội gì?
* Lễ hội đua
Các con được xem lễ hội đua thuyền trên sông
thuyền.
kiến giang chưa?
- Trẻ biết lễ
Cô mời các con cùng hướng lên màn hình xem
hội đua thuyền một đoạn video mà cơ vừa tìm được.
ở Lệ Thủy là
Hoạt động 2: Nội dung.
lễ hội truyền
Lµm quen với lễ hội đua thuyền
thống của địa Cho trẻ xem một đoạn vi deo về lễ hội đua
phương,
thuyền. Xem xong hỏi trẻ:
thường diễn ra Các con vừa được xem gì?
vào ngày 2/9
- Cho trẻ đọc từ: Lễ hội đua thuyền. Lễ hội đua
hằng năm.
thuyền thường diễn ra ở đâu?
- Biết lễ hội có - Các con thấy các đị đua đị bơi đang làm gì?
nhiều người
Sau khi diễu hành xong thì các đị đua vào vị trí
tham gia
bắt đầu làm gì?

đông, vui.
- Biết vài đặc
điểm của lễ
hội truyền
thống của địa
phương.
- Biết u q
truyền thống
của q hương
mình.
95% trẻ hiểu
lễ hội đua
thuyền.

Khi có tiếng gì nổ thì các đị đua mới xuất phát.
(tiếng súng)
Ở xung quanh bờ sông như thế nào?(Rất đông
người xem)
Sau khi đị đua đi rồi thì các đị bơi chuẩn bị xuất
phát, Các đị bơi phải đứng vị trí như thế nào?
( Theo thứ tự bắt thăm)
Một tiếng súng vang lên các chàng trai cúi đầu
cắm cổ thả mái chầm xuống nước.
Mọi người đứng xung quanh bờ sông làm gì?(cổ
động cố lên)
Sau khi đị đua đi mọi người đi theo để cổ động
cho đị của mình.
Sau một thời gian dài các đò đua bơi đi lên đến
thượng tiêu trở hạ tiêu rồi về đích rất là vất vả

Những chiếc thuyền về đến đích được giải thì
người ta làm gì?(Reo hò)
Vậy là lễ hội đua thuyền đã kết thúc.
Lễ hội đua thuyền có ý nghĩa gì?
- Khái qt: Lễ hội đua thuyền truyền thống Lệ
Thủy mang đậm bản sắc văn hóa truyền thống đã
có từ hàng trăm năm nay, cầu cho quốc thái dân
an, mùa màng được bội thu, no ấm. Từ sau Cách
mạng Tháng Tám, lễ hội đua thuyền còn mang ý
nghĩa to lớn khi được tổ chức vào ngày 2.9 hằng
năm để mừng Tết Độc lập, ghi nhớ cơng ơn của
Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại và từ đó đã trở thành
một trong những lễ hội văn hóa lớn nhất của
người dân Lệ Thủy nói riêng và người dân Quảng
Bình nói chung.
+ Trước ngày diễn ra lễ hội mọi người thường
chuẩn bị những gì?
Khái quát: Gần đến ngày lễ hội, người dân Lệ
Thủy nô nức chuẩn bị mọi thứ. Các làng, xã rộn
ràng tiếng chiêng, tiếng trống, tiếng cưa, đục...
của thợ đóng thuyền. Cơng việc đầu tiên và cũng
quan trọng nhất để tham gia lễ hội là chuẩn bị
thuyền. Thuyền bơi (thuyền nam) cũng như
thuyền đua (thuyền nữ) thường được đóng bằng
các loại gỗ.
+ Tham dự lễ hội thường thì có bao nhiêu thuyền?
+ Khơng khí của lễ hội như thế nào?
+ Các con có háo hức đi xem lễ hội khơng?
+ Khi đi xem hội thì con thấy những gì?
Khái qt: Tham dự lễ hội có 24 thuyền đua và

hàng trăm tay đua tham dự với cự ly 23km. Sau
tiếng phát lệnh từ Mũi Viết, dịng sơng Kiến
Giang như “dậy sóng” bởi sự cổ vũ nhiệt tình của
hàng ngàn người dân địa phương và du khách.
Sáng ngày 2-9, khắp các ngả đường nghìn nghịt
người, xe đổ về trung tâm huyện. Niềm vui rạng
ngời trên từng khuôn mặt, rất đông nam thanh nữ
tú, người già, trẻ em tập trung hai bên bờ sông chờ
xem, cổ vũ lễ hội. Dưới sông, những chiếc ca nô,
thuyền bè lớn nhỏ tất cả đều rợp cờ hoa với các
băng rôn, biểu ngữ mang nội dung cổ động. Mặt
sơng Kiến Giang dậy sóng. Hệ thống loa phóng
thanh phát những bài hát ca ngợi Đảng, Bác Hồ,
ca ngợi những thành quả lao động của người dân
góp phần xây dựng nên một đất nước hồ bình,
ấm no.
- Xem hình ảnh một số hoạt động khác của lễ hội
+ Trong lễ hội ngoài việc tổ chức đua thuyền
thường có những hoạt động gì được người dân
hưởng ứng?
Trong khn khổ các hoạt động kỷ niệm ngày
Quốc khánh 2-9, ngoài lễ hội đua thuyền trên
sông Kiến Giang, khắp nơi trong huyện cũng đã
dấy lên một khơng khí đua sức tranh tài với các
mơn bóng đá, bóng chuyền, ca hát, bài chòi...
- Chơi trò chơi' ghép tranh
Giới thiệu tên trò chơi.
Phổ biến cách chơi, luật chơi:

+ Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành đội hình vịng
trịn, cơ chuẩn bị sẵn mỗi đội một bức tranh đã cắt
rời từng miếng, nhiệm vụ của mội đội ghép những
miếng ghép đó thành bức tranh có ý nghĩa.
Thời gian chơi là một bản nhạc.
+ Luật chơi: Phải ghép đúng, hoàn chỉnh bức
tranh
- Cho cả lớp cùng chơi.
Chơi trò chơi “ Đua thuyền”
Cách chơi: Mỗi tổ đại diện 8 bạn nam lên chơi
xếp 3 hàng dọc ngồi xổm tay giả cầm chầm bơi
Luật chơi: Bơi dịch chân khơng nhảy chồm ra
phía trước đội nào về đến đích trước là đội đó
thắng cuộc
Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần trẻ chơi cô mở đĩa
bài hát “Anh đưa em về kiến giang”
Hoạt đợng 3: KÕt thóc.


Cũng cố: Lớp mình vừa hoạt động gì?
Cịng cè nhËn xét tuyên dơng.
Hoạt
động
ngoài
trời.

I. Chuẩn bị:
- a im: Khuụn viờn trng sạch sẽ, thống
mát, đảm bảo an tồn cho trẻ.
- Đồ dùng đồ chơi: Các loại đồ chơi cho trẻ chơi

* HĐCĐ:
như chơng chóng, máy bay giấy……
LQ bài hát
II. TiÕn hµnh:
trong chủ đề
- H§C§: LQ bài hát trong chủ đề.
Mùa hè đến
- Trẻ biết tên làm quen bài hát : Mùa hè đến
bài hát, tên tác Cơ dẫn trẻ ra ngồi sân, tập trung trẻ thành vịng
trịn, chọn địa điểm thống mát, sạch sẻ đảm bảo
giả.
an tồn cho trẻ.
Cơ đàm thoại với trẻ:
Hơm nay cơ cho cả lớp mình làm quen bài hát
mới: Mùa hè đến.
Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
Cô hát cho trẻ nghe 2 lần, kết hợp điệu bộ lần 2.
Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả ?
Cho trẻ nghe băng đĩa 2 lần.
Sau khi cho trẻ nghe hát xong cô khái quát lại kt
hp lng ni dung giỏo dc.
- TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi: Mốo ui
- TCV: Mốo
ui chut.
chut.
- Chi t do.
Cô nhắc luật chơi, cách chơi.
Cho trẻ chơi 3 - 4 lÇn.
- Chơi tự do: Cơ giới thiệu các loại đồ dùng, đồ
- Hứng thú

chơi có trong sân trường, và một số đồ chơi cô
tham gia vào
làm, gợi ý cho trẻ hoạt động theo ý thích.. trong
trị chơi.
q trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời
- Chơi thành
thạo trị chơi. xử lý các tình huống có thể xảy ra.
Nhận xét tuyên dơng. Cho tr cm hoa.
Hoạt
động
I. Chuẩn bị:
chiều
II. Tiến hành:
* Biết số điện
- Cơ trị chuyện với trẻ: Khi gặp những trường
thoại khẩn
hợp khẩn cấp như: Cháy, có ngườu ốm cần cấp
cấp 113,114.
cứu, gọi cơng an…..thì chúng ta cần biết đến các
số điện thoại khẩn cần gọi.
- Trẻ biết số
biết gọi 114 (số khẩn chữa cháy) khi cần cứu hộ
điện thoại
cứu nạn.
khẩn cấp


113,114

Thứ 4

Ngày
4/ 5/
2016
Lĩnh
vựcPhát
triển
thẩm mĩ
* Ct dỏn
theo ý thớch

S in thoi: 113 lực lượng cảnh sát phản ứng
nhanh, 115 cấp cứu y tế, cũng là những số điện
thoại khẩn để gọi khi xảy ra sự cố.
Cho trẻ nhắc lại các số điện thoại khẩn cần gọi,
gọi cho ai.
- Chơi tự do.
Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ.
Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa.
Nêu gương cuối ngày.

I. ChuÈn bÞ:
- Giấy màu, kéo, keo dán, khăn ẩm, bàn ghế, tranh
mẫu gợi ý.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú.
Tập trung trẻ, bắt nhịp cho cả lớp cùng hát bài:
Quê hương tươi đẹp.
Hoạt động 2: Nội dung
- Quan sát tranh mẫu gợi ý
+ Gắn tranh mẫu gợi ý 1 lên bảng cho trẻ quan

- Trẻ biết
sát (cắt dán thuyền), sau đó đàm thoại với trẻ về
dùng các kỹ
bức tranh có nội dung gì ? màu sắc ? cách sắp xếp
năng đã học
bố cục ? cách cắt như thế nào?
để cắt dán
+ Gắn tranh mẫu gợi ý 2 (cắt dán cảnh q
theo trí tưởng hương).
tượng của
Sau đó đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh,
mình.
màu sắc? cách sắp xếp bố cục ? cách cắt như thế
- Biết lựa
nào?
chọn nội dung Cô khái quát: Mặc dù cách sắp xếp bố cục của 2
phù hợp để cắt bức tranh là khác nhau nhưng cùng có ý nghĩa
thành bức
giống nhau là các bạn ấy cắt dán về nét đẹp quê
tranh có nội
hương của mình đấy. Vậy các con thì sao? Các
dung.
con có u q q hương của mình khơng?
- Rèn kĩ năng - Hỏi ý định trẻ:
cắt theo các
Con định cắt gì?
đường cong,
Con cắt nó như thế nào?
xiên, thẳng… Con định cắt màu gì?...
- Rèn kĩ năng Bằng trí tưởng tượng của mình các con chọn

sắp xếp bố
những nội dung phù hợp để cắt về q hương,
cục.
làng xóm của mình hay cắt v nhng l hi m
- Yêu cầu
cỏc con bit...
đạt 90 - 95 - Trẻ thực hiện: Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm


%.

PHÁT
TRIỂN
NGÔN
NGỮ.
Làm quen
chữ cái v,r

- Trẻ nhận
biết phát âm
chữ cái v, r.
Biết cách chơi
các trò chơi
chữ cái v, r.
- Rèn kỹ năng
phát âm, trẻ
nói đúng từ,
đủ câu.
Nhận ra các
chữ cái đã học

và vừa học
trong các từ.
- Trẻ hứng thú
vào giờ học
đạt 97%.

kéo. Cho cả lớp cùng cắt dán theo ý thích.
Trong q trình trẻ cắt dán cơ đến từng trẻ để
động viên, khuyến khích và giúp đỡ trẻ khi trẻ
lúng túng. Khuyến khích trẻ .
Cơ mở nhạc nhỏ trong khi trẻ cắt.
- Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá,
khen ngợi cả lớp cố gắng hồn thành sản phẩm.
Gọi một vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình
và chọn sản phẩm mà mình thích. Vì sao trẻ
thích ?
Cơ nhận xét sản phẩm của cả lớp, sản phẩm của
trẻ đồng thời chọn một vài sản phẩm đẹp và chưa
đẹp để động viên, nhắc nhở.
* Hoạt động 3: Kết thúc:
Hỏi trẻ cắt dán gì?
Giáo dục trẻ chăm súc bo v hoa.
+ Nêu gơng; khen cả lớp, chọn trẻ ngoan
cắm hoa.
I. Chuẩn bị: Tranh cú t thỏp rựa, quyển vở
Thẻ chữ cái v, r, Que chỉ.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
Lớp mình đang thực hiện chủ đề gì? (Quê hương

em đất nước - Bác Hồ - trường tiểu học).
- Các con cũng biết được nhiều điều về chủ đề qua
các môn học, hơm nay cơ cháu mình cùng làm
quen chữ cái v, r nhé.
Hoạt động 2: Nội dung
* Làm quen chữ cái v.
- Các con hãy hướng lên màn hình xem cơ có gì?
(quyển vở).
- Quyển vở là dụng cụ học tập của học sinh tiểu
học, dưới tranh cịn có từ "quyển vở" các con lắng
nghe cô đọc (cô đọc cho trẻ nghe 2 lần)
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh.
- Trong từ "Quyển vở" chứa những chữ cái các
con đã được học, ai tinh mắt phát hiện xem (2-3
trẻ lên tìm, phát âm sau đó cả lớp kiểm tra lại).
- Và cịn có chữ cái mới hơm nay cơ sẽ cho các
con làm quen ai phát hiện ra?
(1 trẻ lên tìm).
- Trên màn hình xuất hiện chữ cái v, cơ nói đây là


chữ cái v các con lắng nghe cô phát âm (2-3 lần)
- Bạn nào có nhận xét gì về cấu tạo của chữ v?
=> Đúng rồi, chữ v gồm 1 nét xiên trái và 1 nét
xiên phải ghép lại với nhau.
- Bạn nào có thể nhắc lại chữ v gồm những nét gì?
(Chữ cái v gồm có hai nét xiên nối lại với nhau ở
phía dưới).
- Các con cùng phát âm với cô nào.
(cho trẻ phát 4 - 5 lần).

- Mời tổ nhóm, cá nhân trẻ phát âm cơ chú ý sửa
sai cho trẻ.
- Trên màn hình xuất hiện tiếp chữ cái v viết
thường, in hoa, cô giới thiệu sau đó cho trẻ phát
âm chữ cái v 2 lần.
+ Làm quen chữ cái r:
- Thực hiện tương tự với tranh "Tháp Rùa".
Cơ có thẻ chữ r, phát âm là r
Cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc
Bạn nào biết chữ r có những nét gì?
=> Cơ chốt lại: Chữ r gồm 1 nét sổ thẳng và 1 nét
móc trên
Cho cả lớp phát âm 2 lần
Giới thiệu chữ cái r, in hoa, in thường, viết
thường.
+ Trị chơi với chữ cái: Tìm chữ cái theo yêu cầu
của cô.
Lần đầu cô cho trẻ tìm chữ theo tên chữ,
- - Lần 2 cơ u cầu trẻ tìm chữ theo đặc điểm của
chữ.
(Cơ kiểm tra lại kết quả, sau mỗi lần chơi cô cho
trẻ phát âm lại).
+ Trị chơi: Tìm tên bạn trong lớp, trong trường
tên cơ có chứa chữ cái v, r.
Hoạt động 3: Kết thúc.
Nhận xét, tuyên dương cắm hoa bé ngoan,
chuyển hoạt ng.
Hoạt
động
ngoài

trời.
*HC: ễn
chuyn tia
nng nh.

I. Chun b:
- Sõn bói sch s, đồ chơi cho trẻ.
II. Tiến hành:
- Trẻ nhớ tên
- HĐCĐ: ôn chuyện: tia nắng nhỏ
chuyện và các Cô dẫn trẻ ra ngồi sân, tập trung trẻ thành vịng
nhân vật trong trịn, chọn địa điểm thống mát, sạch sẻ đảm bảo
chuyện.
an toàn cho trẻ.


- TCV: Bt
mt bt dờ
- Chi t do.

Hoạt
động
chiều
* ễn ch cỏi
ó hc
( bi dng
tr yu)

Thứ 5
Ngày

5/ 5/ 2016
Lĩnh vực
phát triển
nhận thøc
* Dạy tre
đếm theo

Hỏi trẻ hôm qua các con vừa được học chuyện gì?
Trong chuyện có mấy nhân vật?
Cho trẻ k li cõu chuyn cựng cụ, cựng bn.
- TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi: Bt mt bt
- Tr hng thỳ dờ
tham gia vo
Cô nhắc luật chơi, cách chơi.
trũ
Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Chi t do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài
trời mà trẻ thích... trong quỏ trỡnh tr chơi cô
quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý cỏc tỡnh hung
cú th xy ra.
Cô bao quát lớp.
Nhận xét tuyên dơng cho tr cm hoa bộ
ngoan.
I. Chun b:
- Cung cố kiến Các chử cái đã học
thức các chử
II. Tiến hành:
cái đã học, trẻ - Ôn các chữ cái đã học
nhận biết
Cô đã chuẩn bị 2 cái bàn, ghế cho trẻ ngồi, bộ thẻ

được các chữ chữ cái có đầy đủ các chữ cái trẻ đã học.
cái đã học và
Gọi từng trẻ một lên kiểm tra, ôn lại kiến thức.
phát âm chính + Cơ chú ý bồi dưỡng trẻ yếu đọc các chử cái
xác các chữ
nhiều lần: Phương Linh, Sơn, Phúc, Hồng,
cái đó.
Thương…….
Nếu trẻ nào chưa thuộc chữ cái nào thì cơ bày
thêm cho trẻ cách phát âm lại chữ cái đó, ghi vào
nhật kí để có kế hoạch bồi dưỡng thêm cho cháu
yếu ở mọi lúc mọi nơi.
Chơi tự do.
Nhận xét tuyên dương.
Cho trẻ cắm hoa.
Nêu gương cuối ngày.
I. Chuẩn bị: Mỗi trẻ một bộ thẻ chử số.
Bảng ô số gồm 100 ô
Giá kệ, bảng trưng bày đồ dùng dạy học.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
Đọc bài thơ: Quê hương
Tập trung trẻ, bắt nhịp cho c lp cựng c bi
th: Quờ hng
* Hoạt động 2: Néi dung
* Phần 1: ôn đếm trong phạm vi 10.
Cho trẻ nhìn xem trên màn hình các hình ảnh:


kh nng.

Hoạt
động

- Tr bit m
theo kh nng
ỳng trỡnh t
cỏc s trong
dãy số tự
nhiên
- Rèn kĩ năng
ghi nhớ tên và
trình tự các số
tự nhiên từ 0
đến 10 và đếm
theo khả năng
của trẻ.
Yêu cầu cần
đạt
95 – 96% trẻ
biết đếm theo
khả năng.

10 chiếc thuyền
10 cây dừa
10 ô tô, xe máy…..
Trẻ đếm và chọn số tương ứng.
* Phần 2: Tập đếm theo khả năng
Sử dụng bảng ô số cho trẻ thực hành đếm theo
khả năng:

Đếm số bạn trong tổ của mình.
Số bạn trai, bạn gái ở mỗi tổ lớn hơn 10 hay nhỏ
hơn 10?
Cho trẻ tập đếm xuôi, ngược bằng cách nêu câu
hỏi:
Ai đếm nhanh được từ 1 – 10 nào?
Ai đếm được ngược từ 10 – 1 không?
+ Tổ 1 và tổ 2 có 20 bạn ai đếm được từ 1 – 20
nào?
+ Tổ 1 và tổ 3 có 21 bạn, ai đếm được nào?
+ Có ai đếm được nhiều hơn khơng? Lớp mình là
40 bạn?
+ Ai đếm được nhiều hơn nữa nào?
(Căn cứ vào số tự nhiên mà trẻ đếm được theo
trình tự, cô đánh giá và khen cả lớp, khen cá nhân
trẻ đếm đúng trình tự từ 1 đến số tự nhiên lớn
nhất. Đồng thời cơ cũng cho trẻ biết có nhiều đối
tượng gần gũi trong cuộc sống xung quanh trẻ
được đếm với số lớn hơn như số bàn, số ghế, số
cây cảnh....)
* Phần 3: Trò chơi: ai nhanh nhất.
Nhạc bài tập đếm vang lên, các cháu vừa hát
vừa di chuyển về đội hình vịng trịn.
+ Các cháu nói nhanh những bộ phận nào trên cơ
thể có số lượng là 10?
- Cho trẻ chỉ lần lượt từng ngón tay , ngón chân từ
trái sang phải vừa xướng số đếm từ 1 – 10.
Ai cịn nhớ lớp mình có bao nhiêu bạn?
Gọi 2 – 3 trẻ nhanh nhẹn, đếm chín xác nhất m
v cho c lp m theo.

* Hoạt động 3: Kết thúc
Cũng cố :
Nhận xét tuyên dơng,
Cho tr cm hoa.
I. Chun bị:
- Địa điểm: Khn viên trường sạch sẽ, thống


ngoµi
trêi.
* HĐCĐ: T/c
về tình cảm
q hương
đất nước

-TCVĐ:
Rồng rắn lên
mây
- Chơi t do.

Hoạt
động
chiều
* Tp vn
ngh tng kt
v vui tt 1/
6.

- Tr biết thể
hiện tình cảm

với q
hương.

mát, đảm bảo an tồn cho trẻ.
- Đồ dùng đồ chơi: Các loại đồ chơi cho trẻ chơi
như chơng chóng, máy bay giấy, xích đu, cầu
trượt…
II. Tiến hành:
- HĐCĐ: : trị chuyện về tình cảm q hương, đất
nước
Cơ dẫn trẻ ra ngồi sân, tập trung trẻ thành vịng
trịn, chọn địa điểm thống mát, sạch sẻ đảm bảo
an toàn cho trẻ.
Hỏi trẻ: Quê hương con đang sống có tên gọi là
gì?
Nước mình có tên là gì?
Các con có u q hương đất nước của mình
khơng?
u q hương đất nước của mình thì các con
phải làm gì?
Khái quát lồng nội dung giáo dục.
- Trẻ biết tên - TCVĐ: Rng rn lờn mõy.
trũ chi, bit Cô nhắc luật chơi, cách chơi.
cỏch chi, lut Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Chi t do: Trẻ chơi với đồ chơi cỏt, nc,
chi.
- Hứng thú búng mà trẻ thích, chơi theo ý thích của
trẻ.
tham gia
Cô bao quát trẻ chơi.

vào trò
+ Nêu gơng; chọn trẻ ngoan cắm hoa.
chơi.

- Tr bit hỏt
mỳa cỏc bi
hỏt có trong
chương trình.

I. Chuẩn bị:
Chữ cái cho cơ và trẻ.
II. Tiến hành:
Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả: Cháu vẫn nhớ
trường mầm non.
Mở đĩa cho trẻ nghe 3 lần.
Cô múa mẫu 2 lần cho trẻ xem.
Tập từng động tác múa
Kết hợp nhạc, lời và động tác múa
Hoàn thiện bài múa.
Cho trẻ múa theo nhạc bài hát (Cô chú ý sữa sai
cho trẻ).
Chơi tự do
+ Nhận xét tun dương.
Cho trỴ ngoan c¾m hoa.
Nêu gương cuối ngày.


Thứ 6
Ngày
6/ 5/ 2016

LÜnh vùc
ph¸t
triĨn
thÈm mü
* Nghe
nhạc: Đưa
em về Kiến
Giang.
- Ôn hát:
Múa với bạn
tây nguyên.
- Chơi:
Tiếng hát ở
đâu.

- Trẻ nhớ tên
bài hát, tên
tác giả.
Trẻ thuộc và
hát đúng giai
điệu bài hát.
- Trẻ nghe
nhạc và biết
hưởng ứng
theo giai điệu
bài hát.
Nói được tên
bài cơ hát
Trẻ biết chơi
trị chơi. Trẻ

lắng nghe và
biết
được
tiếng hát ở
đâu.
u cầu cần
đạt: 96% trở
lên.

I. Chuẩn bị:
- Băng đĩa có nhạc bài : Anh đưa em về Kiến
Giang. Đàn organ.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú.
Tập trung trẻ, đàm thoại với trẻ: Chúng ta được
sinh ra và lớn lên trên quê hương Lệ Thủy thân
yêu, bên dòng sông kiến giang thơ mộng. Quê
hương Lệ Thủy cũng là nơi sinh ra vị tướng tài ba
của đất nước. Cảm nhận được tình cảm với quê
hươngnhac sĩ : Xuân Đồng đã viết lên ca khúc :
Đưa em về Kiến Giang.
Hoạt động 2: Nội dung.
* Nghe nhạc: Mời các con cùng lắng nghe bản
nhạc " Đưa em về kiến giang".
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe 3 lần.
Lần 1: Cô múa theo băng trẻ phụ họa
Lần 2: Cô kết hợp múa với 6 trẻ nữ theo băng
Lần 3: Trẻ hưởng ứng theo bản nhạc.
- Các con vừa nghe bản nhạc gì? Do ai sáng tác?
* Ôn bài hát: múa với bạn tây nguyên

Đàn một đoạn trong bài hát, hỏi trẻ đó là giai điệu
bài hát gì? Do ai sáng tác?
Cho trẻ hát nhiều lần dưới nhiều hình
Cả lớp hát 3 lần.
Mời các tổ hát lên tình cảm của mình.
3 tổ lần lượt lên hát (cơ chú ý sửa sai).
2 nhóm trẻ lên hát.
Gọi cá nhân trẻ lên hát.
Cả lớp hát lại 1 ln na.
* Trò chơi : Ting hỏt õu
Giới thiệu: Cô thấy các con rất giỏi cô sẽ
tổ chức cho các con chơi trò chơi.
Cô nêu các chơi, luật ch¬i.
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi:
+ Cách chơi : Cho trẻ ngồi đội hình vịng trịn,
một bạn đội mủ chụp kín mắt, chọn một bạn bất kì
đứng dây hát các bài hát thuộc chủ điểm, nhiệm
vụ của bạn đội mủ chụp phải đoán được tên bạn
hát, ở chổ nào.
+ Luật chơi: Khơng được nhìn trộm.
- Cho cả lớp cùng chơi 3 - 4 lÇn.
* Hoạt động 3: Kết thúc
Cũng cố nhận xét tuyên dương
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.


Hoạt
động
ngoài
trời.

* HC:
Vit cỏc ch
s theo kh
nng.

- TCV:
Cỏo v th
- Chi t do.

Hoạt
động
chiều
* Hng
dn tre tp
lam ni tr.
PHA BễT
U

- Tr bit các
chữ số theo
khả năng.

- Trẻ chơi
thành thạo trò
chơi.

I. Chuẩn bị:
- Địa điểm: khn viên trường sạch sẽ, thống
mát, đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Đồ dùng đồ chơi: Các loại đồ chơi cho trẻ chơi

như chơng chóng, máy bay giấy, xích đu, cầu
trượt…
II Tiến hành:
- HĐCĐ: viết các chữ số theo khả năng.
Cơ dẫn trẻ ra ngồi sân, tập trung trẻ thành vịng
trịn, chọn địa điểm thống mát, sạch sẻ đảm bảo
an toàn cho trẻ.
Các con lấy phấn viết từ số 1-10.
Trẻ viết cô bao quát, gợi ý, hỏi trẻ viết số mấy?
Con đọc các số mà con đã viết được.
- TCVĐ: Cáo và thỏ.
Cơ giới thiệu trị chơi, luật chơi, cách chơi.
Cháu chơi 3 - 5p ( Cô bao quỏt)
- Chi t do: Chơi với đồ chơi, chơi theo
ý thÝch. Cơ gợi ý các trị chơi, đồ chơi cho trẻ
chơi cô bao quát trẻ chơi.
Nhận xét giờ chơi.
Cho trẻ cắm hoa.

I. Chuẩn bị:
Ngun liệu: nước sơi cịn ấm, bột đậu, đường.
Bình đựng nước, Cốc, thìa.
-Trẻ biết cách II.Tiến hành:
pha chế sữa
Hướng dẫn trẻ pha sữa bột theo trình tự các bước
bột đậu.
sau:
-Trẻ biết uống - Rót 2/3 cốc nước nóng để ấm
sữa bột đậu có - Đổ thêm 2 thịa bột đậu vào cốc
nhiều chất

- Thêm 2 thìa đường
đạm và chất
- Khuấy đều
bột đường.
- Uống
Hướng dẫn trẻ thảo luận
- Bột đậu làm từ đâu?
- Kể tên một số món ăn được làm từ đậu?
Ghi nhớ: Uống sữa bột đậu có nhiều chất đạm và
chất bột đường giúp trẻ khỏe mạnh.
Chơi tự do.
* Trẻ nêu gương những bạn tốt và những bạn chưa
Trẻ biết nêu
tốt.


gng.
Nêu gơng
cuối tuần.

- Cụ nhn xột v ng viờn tr ngày sau cần cố
gắng hơn nữa.
- Cho trẻ thay hoa bằng cờ.
Phát phiếu bé ngoan.