TUAN 17 MOT SO LOAI HOA 14

MỘT SỐ LOÀI QUẢ (TUẦN 17)
Thời gian: 06-10/01/2014
THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
Nội dung
Đón trẻ

Thể dục
sáng

TCS
Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt động
góc

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Thay đổi hành vi thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh.
- Biết và thể hiện theo quy tắc ứng xữ
+ Khởi động :
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiếu chân, chạy thay đổi tốc độ theo
hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều.
+ Trọng dộng:
* Bài tập phát triển chung
- HH: Thổi bóng bay (4l)
- TV: 2 tay dang ngang đưa lên cao (2l x 8n)
- BL: 2 tay chống hông quay người sang 2 bên (2l x 8n)

- C: Đứng đưa từng chân ra trước lên cao (2l x 8n)
+ Hồi tỉnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
- Kể được một số địa điểm công cộng gần gủi nơi trẻ sống
- Tự mặc cởi quần áo, mang dày đi tất.
- Có ý thức giữ đầu tốc quần áo gọn gàng .
- Có ý thức giữ đầu tốc quần áo gọn gàng.
1. Nội dung:
- Góc phân vai: Nội trợ, cửa hàng bán hoa quả, bác sĩ.
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả.
- Góc học tập-sách: Xem sách về các hiện tượng tự nhiên, làm album về
một số loại quả, ôn chữ cái đã học, hát các bài trong chủ đề.
- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, nặn, bồi, xé dán các loại quả.
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, chăm sóc cây.
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết sữ dụng các nguyên vật liệu để xây dựng vườn cây ăn quả, biết
bố trí các loại cây cân đối, phù hợp.
- Trẻ biết thể hiện được vai chơi nhân viên bán hàng, vui vẽ niềm nỡ với
khách hàng, biết nói giá cả cho khách hàng, cảm ơn khi khách hàng đến
mua hàng. Trẻ biết chế biến các món ăn từ các loại quả và biết khám bệnh
cho mọi người.
- Trẻ biết giở sách từ trái sang phải, xem từ trên xuống dưới, biết được
các hiện tượng tự nhiên, nói rõ ràng có trình tự về sự vật hiện tượng để
người nghe hiểu. Làm album về một số loại quả, ôn chữ cái đã học, hát
các bài trong chủ đề.
- Trẻ biết dùng các kỷ năng tô màu, vẽ, nặn, bồi, xé dán về các loại quả.
- Trẻ biết biết tưới nước và chăm sóc cây. Trẻ biết dùng lời nói để can
thiệp giữa các bạn trong nhóm chơi, chấp nhận nhường nhịn

Hoạt động
học

3. Chuẩn bị:
- Góc xây dựng: Các khối gỗ, gạch, cây xanh, cây ăn quả, thảm cỏ….
- Góc phân vai: Đồ chơi nấu ăn, sông nồi…, đồ chơi bán hàng, các loại
củ, quả, đồ chơi khám bệnh….
- Góc nghệ thuật: Giấy màu, đất nặn, giấy A4, keo, bút sáp…….
- Góc học tập: Sách truyện, lơ tơ, tranh ảnh về một số loại quả….
- Góc thiên nhiên: Khăn, nước, bình tưới cây.
4. Tiến hành:
a. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu nội dung góc chơi
- Hát “quả”.
- Các con vừa hát bài hát gì? “quả”.
- Có những loại quả gì? (2-3 trẻ kể)
- Các con ạ! Thế giới thực vật rất phong phú và đa dạng, có rất nhiều loại
quả như quả na, mít…….các loại quả đó cung cấp cho chúng ta rất nhiều
vitamin và muối khoáng giúp da dẻ hồng hào, ngồi ra cịn tăng thu nhập
cho gia đình nữa. Hơm nay ở các góc chơi cơ đã chuẩn bị nhiều đồ chơi
đẹp như:
- Góc xây dựng: Cơ đã chuẩn bị các khối gỗ, gạch, cây xanh, cây ăn quả,
thảm cỏ….Các con về đó xây dựng vườn cây ăn quả, khi xây các con bố
trí các loại cây cân đối có đường đi lối lại.
- Góc phân vai: Cô đã chuẩn bị đồ chơi nấu ăn, sông nồi…, đồ chơi bán
hàng, các loại củ, quả, đồ chơi khám bệnh…. Các con sẽ đóng vai các cơ
bán hàng, nấu các món ăn, chơi bác sĩ.
- Góc nghệ thuật: Cơ đã chuẩn bị giấy màu, đất nặn, giấy A4, keo, bút
sáp……. Các con về đó dùng màu để tơ, vẽ, nặn, bồi….các loại quả. Khi
chơi phải khéo léo.

- Góc học tập: Cô đã chuẩn bị sách truyện, lô tô, tranh ảnh về một số loại
quả…. Các con về đó xem truyện tranh, làm album về một số loại quả, ôn
chữ cái đã học, hát các bài trong chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Cơ đã chuẩn bị khăn, nước, bình tưới cây. Các con về
đó chăm sóc cây xanh nhé.
b. Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các góc chơi của mình theo thẻ chơi đã cắm và lấy đồ chơi để
chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi .
- Bao qt xử lý tình huống khi chơi, cơ cùng chơi với trẻ.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật.
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương,
- Cắm hoa bé ngoan.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
(Thể dục)
(MTXQ)
(Tạo hình)
(Tốn)
(Âm nhạc)
- Bật liên tục - Làm quen
- Xé dán
- Dạy trẻ
- DH:

Hoạt động
ngoaì trời

Hoạt động
chiều

tách, gộp các
đối tượng
trong phạm
vi 9

“Qủa”(TT)
+ NH:
Vườn cây
của ba
+ TC: Ai
đốn giỏi

TCVĐ
- Bánh xe
quay
HĐCCĐ
HĐCCĐ
- Trị chuyện
- Thể hiện
về các loại
sắc thái phù
cây ăn quả.
hợp theo bài

hát, bản
nhạc.
CTD
CTD
CTD
CTD
- Chơi với đồ - Chơi với đồ - Chơi với
- Chơi với đồ
chơi bóng,
chơi theo ý
hột hạt, phấn, chơi theo ý
phấn.
thích.
bóng.
thích.

TCVĐ
- Bịt mắt
bắt dê.
HĐCCĐ
- Đọc đồng
dao về các
loại quả

- Chơi ở các
góc.

- Biểu diễn
văn nghệ
cuối tuần.

vào 7 vịng
+ TC: Kéo
co

một số loại
quả.

PTNN
- Chuyện:
Quả bầu tiên
TCVĐ
- Gieo hạt .

PTNN
- LQCC
l, m, n
TCVĐ
TCVĐ
- Kéo co.
- Mèo đuổi
chuột .
HĐCCĐ
HĐCCĐ
- Gọi tên
- Luyện đọc
nhóm cây cối bài thơ: Màu
theo đặc
của quả
điểm chung.

- Hướng dẫn
trò chơi mới

vườn cây ăn
quả (ĐT).

- Nhận biết
- Sử dụng vở
phân biệt các tốn.
nhóm thực
phẩm thơng
thường theo
4 nhóm TP

CTD
- Chơi với
đồ chơi.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 06 tháng 01 năm 2014
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết bật liên
HỌC
tục
vào 7 vịng, bật
PTTC
khéo léo khơng
(Thể dục)

- Bật liên tục chạm vào các
vòng.
vào 7 vòng
- Phát triển thể
+ TC: Kéo
lực cho trẻ, rèn
co
cho trẻ vận động,
phát triển cơ
chân.
- Trẻ tham gia

Phương pháp-hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Vịng thể dục của cơ, vịng của trẻ.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Hát: Quả
- Trò chuyện về các loại quả
Hoạt động 2: Nội dung
+ Khởi động:
- Trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu chân, sau đó về
đội hình 3 hàng ngang
+ Trọng động
a. BTPTC:


vào trị chơi sơi
nổi

PTNN
Chuyện: Quả
bầu tiên

- TV: 2 tay dang ngang đưa lên cao (2l x 8n)
- BL: 2 tay chống hông quay người sang 2 bên (2l x
8n)
- C: Đứng đưa từng chân ra trước lên cao (2l x 8n)
b. VĐCB : " Bật liên tục vào 7 vòng”
- Để có một sức khỏe tốt thì các con phải bật liên tục
qua 7 vịng này nhé.
* Cơ làm mẫu:
- L1 : Cơ làm khơng giải thích
- L2,3: Cơ giải thích:
- TTCB: 2 tay xi, chân khép, khi có hiệu lệnh thì
2 tay chống hơng, gối hơi khuỵu để lấy đà rồi bật
liên tục qua 7 vòng, chú ý khi bật rơi xuống nhẹ
nhàng bằng nửa bàn chân trước, chân khơng chạm
vào vịng.
* Trẻ thực hiện:
- Mổi lần thực hiện 2 trẻ
- Cô chú ý bao quát, sữa sai cho trẻ. Động viên,
khuyến khích trẻ thực hiện.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng
- Nhận xét tuyên dương, động viên trẻ.
- Trẻ biết tên
I. Chuẩn bị:
chuyện, tên nhân - Tranh minh họa chuyện.
vật trong

- Câu chuyện " Quả bầu tiên" trên máy đã cài sẵn.
chuyện, hiểu nội II. Tiến hành:
dung câu chuyện Hoạt động 1: : Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
biết được tính
- Cả lớp hát bài “Bầu và bí”
cách tên địa chủ - Bài hát nói về điều gì?(Kể về bầu và bí sống chung
độc ác, cậu bé
giàn ,thương yêu nhau.)
tốt bụng.
- Đố các con bầu và bí thuộc nhóm gì? ( Nhóm rau
- Trẻ biết kể
ăn quả).
chuyện theo cơ
Cơ có một câu chuyện liên quan đến quả bầu nhưng
- Rèn luyện phát khơng phải quả bầu bình thường đâu nhé, các con
triển ngơn ngữ , muốn biết điều kì lạ ở quả bầu này không? cô sẽ kể
khả năng ghi
cho các con nghe câu chuyện" Quả bầu tiên".
nhớ, tư duy,
Hoạt động 2: Nội dung.
tưởng tượng cho * Cô kể diễn cảm
trẻ.
+ Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm bằng lời kết hợp cử
Giáo dục trẻ cần chỉ điệu bộ.
có đức tính hiền - Cơ vừa kể câu chuyện gì?
lành, tốt bụng,
- Câu chuyện quả bầu tiên còn hấp dẩn hơn khi được
biết ăn nhiều rau chiếu trên máy, nào cô mời các con cùng xem.
quả để cơ thể
+ Lần 2 cô kể qua máy

khỏe mạnh rau.
* Trích dẫn và đàm thoại:


TCVĐ
- Gieo hạt .
HĐCCĐ
- Trò chuyện
về các loại cây
ăn quả.
CTD
- Chơi với đồ
chơi bóng,
phấn.

- Trẻ biết được
các loại cây ăn
quả và đặc điểm
của cây.
- Phát triển ngôn
ngữ mạch lạc
cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
chơi cùng cơ,trẻ
chơi sáng tạo.
-Trẻ chơi đồn
kết.

SHC
- Chơi ở các

góc.

- Trẻ biết tham
gia vào các góc
chơi, thể hiện

HĐNT

- Cụ vừa kể cho cỏc con nghe cõu chuyện gỡ?
- Trong câu chuyện có những ai?
Cơ kể: “Ngày xưa.........xuống đất gãy cánh”
- Cậu bé sẽ làm gì gì với chú én nhỏ?(Chú bé chăm
sóc ,cho chim ăn ,cho chim ngủ ấm.)
Cô kể tiếp “ Chú bé vội lao ra cứu con
chim...........khi bổ ra”.
- Theo con trong quả bầu của chú bé có gì khơng?
(Có vàng bạc châu báu và thức ăn ngon.)
Cô kể đoạn “ Tên địa chủ trong vùng.” cho đến hết
- Tên địa chủ nghe được chuyện đó đã làm gì?
- Chuyện gì sẽ xảy ra với tên địa chủ? (Rắn rết từ
trong quả bầu xông ra cắn chết tên địa chủ )
* Cho trẻ xem phim :
+ Lần 3: cho trẻ nghe và xem câu chuyện trên máy.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện
GD trẻ cần biết ăn nhiều rau quả để cơ thể khỏe
mạnh, cần chăm chỉ tốt bụng để được hưởng hạnh
phúc.
- KT: NX- TD trẻ..
I. Chuẩn bị:

- Bóng, phấn, sân bãi sạch sẽ.
II. Tiến hành:
1. TCVĐ:
- Cơ nói tên trị chơi, luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
2. HĐCCĐ: Trò chuyện về các loại cây ăn quả.
- Cô cùng trẻ hát “Quả”
- Bát bài hát nói về quả gì?
- Quả cung cấp cho chúng ta ích lợi gì?
- Hơm nay cơ cùng lớp mình “Trị chuyện về các
loại cây ăn quả” nhé.
- Cho trẻ kể tên các loại cây ăn quả 3-4 trẻ kể
(Cây đu đủ, cây ổi, cây dứa, cam, bưởi, xồi…….)
- Cơ lần lượt hỏi trẻ về các loại cây
- Cô nhận xét, tun dương.
3. CTD
- Trẻ chơi với bóng.
- Cơ cùng chơi với trẻ, bao quát, hướng dẫn trẻ.
- Cô nhận xét chung, khen ngợi, động viên trẻ chơi
tốt.
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi ở các góc
II. Tiến hành


được vai chơi
của mình ở các
góc.
- Trẻ chơi đồn
kết.

1. Cơ giới thiệu nội dung góc chơi.
- Góc xây dựng: Cơ đã chuẩn bị các khối gỗ, gạch,
cây xanh, cây ăn quả, thảm cỏ….Các con về đó xây
dựng vườn cây ăn quả, khi xây các con bố trí các
loại cây cân đối có đường đi lối lại.
- Góc phân vai: Cơ đã chuẩn bị đồ chơi nấu ăn, sông
nồi…, đồ chơi bán hàng, các loại củ, quả, đồ chơi
khám bệnh…. Các con sẽ đóng vai các cơ bán hàng,
nấu các món ăn, chơi bác sĩ.
- Góc nghệ thuật: Cơ đã chuẩn bị giấy màu, đất nặn,
giấy A4, keo, bút sáp……. Các con về đó dùng màu
để tơ, vẽ, nặn, bồi….các loại quả. Khi chơi phải
khéo léo.
- Góc học tập: Cơ đã chuẩn bị sách truyện, lô tô,
tranh ảnh về một số loại quả…. Các con về đó xem
truyện tranh, làm album về một số loại quả, ôn chữ
cái đã học, hát các bài trong chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Cơ đã chuẩn bị khăn, nước, bình
tưới cây. Các con về đó chăm sóc cây xanh nhé
2. Q trình chơi:
- Cho trẻ về các góc chơi của mình theo thẻ đã cắm,
lấy đồ chơi để chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi.
- Bao quát, xữ lý tình huống khi chơi, cơ tạo tình
huống cho trẻ
3. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.
- Cho trẻ đến tham quan góc chơi có sản phẩm đẹp
- Nhận xét giời chơi, tuyên dương cắm hoa bé

ngoan.

Thứ 3 ngày 7 tháng 01 năm 2014

PTNT
(MTXQ)
Làm quen
một số loại
quả

- Trẻ biết phân
biệt và phân loại
được một số loại
quả phổ biến
theo những dấu
hiệu đặc trưng
( về cấu tạo, hình
dáng, hương vị)
- Trẻ biết được
lợi ích của một
số loại quả đối
với đời sống con
người, biết muốn

I. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ quả cam, ổi, xoài, lê.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Trẻ hát bài hát: “quả”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các loại quả mà con biết? (3 trẻ kể)
- Các con ạ! Thế giới thực vật rất phong phú và đa
dạng, chúng cho ta hoa thơm quả ngọt, ăn hoa quả
nhiều cung cấp cho cơ thể vitamin và muối khoáng
giúp cơ thể khỏe mạnh. Và để biết được các loại quả
có những đặc điểm gì, hơm nay cơ cùng lớp mình
khám phá tìm hiểu các loại quả.


có quả ăn phải
trồng cây, chăm
sóc, bảo vệ cây.
- Giáo dục trẻ
biết yêu quý cây
xanh, bảo vệ cây,
ăn quả cung cấp
nhiều vi ta minh

Hoạt động 2: Nội dung.
a. Tìm hiểu và khám phá
* Quan sát quả cam:
- Các con nhìn xem cơ có quả gì? (quả cam)
- Các con có nhận xét gì về quả cam? (đặc điểm,
hình dạng)
- Qủa cam có màu gì?
- Có dạng hình gì?
- Da quả cam như thế nào?
- Bên trong quả cam có gì?
- Cô bổ đôi quả cam
- Các con đã được ăn cam chưa? Ăn cam các con

thấy có vị gì? Cho trẻ nếm
- Cam rất ngọt, khi chín có vỏ máu vàng mơ, ăn
nhiều sẽ đẹp da và con nhớ phải rửa sạch trước khi
ăn.
- Ngoài ra trong họ hàng nhà cam cũng có 1 quả hết
sức quen thuộc đó chính là quả quýt đấy.
- Cô đưa quả quýt ra
- Quả quýt nhỏ hơn quả cam, có vỏ màu vàng, sần
sùi và khi ăn cũng có vị chua chua, ngọt ngọt gần
giống như cam vậy.
* Làm quen quả bưởi.
“Trong như quả bóng màu xanh
Đung đưa trên cành chờ Tết trung thu”
Là quả gì?
- Cơ đưa quả bưởi và hỏi.
- Quả gì đây?
- Con có nhận xét gì về quả bưởi?, trong nó như thế
nào?
( Vỏ màu xanh, sần sùi, nặng, có cuống, lá to, màu
xanh).
- Bên trong quả bưởi có gì? (Có nhiều múi, trong
múi có nhiều tép và có hạt).
- Cô cho trẻ ăn tép bưởi để biết vị của bưởi.
- Ăn bưởi có vị gì?
- Quả bưởi là 1 loại quả không thể thiếu trong các
ngày Tết Trung thu của thiếu nhi đấy. Sự có mặt của
quả bưởi giúp cho đêm trung thu của chúng ta thêm
vui tươi đấy các con ạ!.
* Làm quen quả khế, quả đu đủ tương tự
b. So sánh.

* Quả cam, quả bưởi
- Khác nhau: Quả cam nhỏ hơn, nhẹ múi nhỏ
Quả bưởi to hơn, nặng múi to


TCVĐ
- Kéo co.
HĐCCĐ
- Gọi tên nhóm
cây cối theo
đặc điểm
chung.
CTD
- Chơi với đồ
chơi theo ý
thích.

- Trẻ biết được
một số đặc điển
của cây.
- Trẻ biết tên trò
chơi, cách chơi,
luật chơi.
- Trẻ hứng thú
chơi cùng cơ.
- Trẻ chơi đồn
kết.

- Giống nhau: Vỏ sần sùi, khi ăn có có vị chua chua,
ngọt ngọt, đều cung cấp vitamin.

* Quả khế - đu đủ
- Khác nhau: quả khế có múi, quả đu đủ khơng có
múi
quả khế màu xanh, quả đu đủ màu
vàng……..
- Giống nhau: Đều cung cấp vitamin.
c. Mở rộng:
- Ngồi những quả đó ra con biết những loại quả
nào khác nữa? Cho trẻ kể
Cô đưa ra 1 số loại quả: Dứa, xoài, dâu, nho. ổi, dưa
hấu, na...
- Giáo dục: Tất cả những loại quả này đều cung cấp
cho ta nhiều vitamin cần thiết cho cở thể nên các
con cần ăn nhiều hoa quả để có làn da đẹp….
- Để có thật nhiều quả ngon, hoa thơm các con phải
làm gì?
* Trị chơi.
+ T/c 1: Làm theo u cầu của cơ.
- Cơ nói tên các loại quả nhiệm vụ của trẻ là đưa
đúng tranh lô tô lên.
+ T/c 2: Bày móm củ quả.
- CC, LC: Hai đội thi đua bày mâm ngũ quả, đội nào
bày nhanh và đẹp đội đó dành chiến thắng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 phút.
- Cô nhận xét kết quả.
Hoạt động 4: Kết thúc.
- Củng cố, nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ hát bài “Qủa” đi ra sân
I. Chuẩn bị:
- Dây thừng, đồ chơi trẻ chơi ngoài trời

II. Tiến hành:
1. TCVĐ: Kéo co
- Cơ nói tên trị chơi, luật chơi, cách chơi và tổ chức
cho trẻ chơi.
+ CC: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau đứng 2
hàng dọc đối diện nhau, 2 trẻ đứng đầu khỏe nhất
đứng sát vạch chuẩn, các bạn đứng sau cầm dây. Khi
có hiệu lệnh của cơ thì trẻ kéo dây về phía mình.
Nếu người đứng đầu nhóm nào giẫm vạch là thua
cuộc.
- LC: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn là thua cuộc.
2. HĐCCĐ:
- Cơ nói về một số đặc điểm trẻ nói được tên cây đó


SHC
- Hướng dẫn
trị chơi mới
- Thi đi nhanh

- VD: Cơ nói về một số nhóm cây trẻ nói được đặc
điểm của cây đó có lá, cành, hoa….
- Cho trẻ thảo luận trong nhóm và nói kết quả
- Khuyến khích động viên trẻ trả lời
3. CTD:
- Cô cùng chơi với trẻ, bao quát, hướng dẫn trẻ.
- Cô nhận xét chung, khen ngợi, động viên trẻ chơi
tốt.
- Trẻ biết tên trò I. Chuẩn bị:
chơi, biết cách

- 4 sợi dây dài khoảng 0,5m vẽ 2 đường thẳng song
chơi, luật chơi và song dài 3m, rộng 0,25m
tham gia vào trò - Hai khối hộp nhỏ
chơi sôi nổi.
II. Tiến hành:
- LC: Đi không được chạm vạch
- CC: Chia trẻ làm 2 nhóm, mổi nhóm có 2 đoạn dây
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc ở một đầu đường
thẳng, đầu kia đặt khối hộp nhỏ. Buộc 2 đầu củ một
đoạn dây sao cho trẻ có thể xỏ chân vào dễ dàng.
Lần lượt cho 2 trẻ đầu hàng xỏ chân vào dây, 2 cháu
đầu tiên xuất phát cùng một lúc, khi đến đầu kia thì
nhảy qua khối hộp rồi tháo dây chạy về đưa dây cho
bạn thứ 3. Lúc đó bạn thứ 2 đã có dây sẳn ở chân
tiếp tục đi lên. Thi xem nhóm nào nhanh và không
bị dẩm vạch là thắng cuộc
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét tuyên dương

Thứ 4 ngày 8 tháng 01 năm 2014
- Trẻ biết dùng
(Tạo hình) các kỷ năng xé
bấm, xé dải, xé
- Xé dán
vườn cây ăn lượn cung để xé
được vườn cây
quả
ăn quả.
(ĐT)
- Trẻ biết phết hồ

đều, dán cân đối
giữa trang giấy.
- Giáo dục trẻ
biết phết hồ sạch
sẻ, yêu quý và
bảo vệ cây xanh.
- Trẻ đạt 9294%.

PTTM

I. Chuẩn bị:
- Tranh xé dán mẫu của cô.
- Giấy A4, giấy màu, hồ dán đủ cho trẻ.
- Giá treo tranh, băng đĩa.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn đinh tổ chức gây hứng thú.
- Cho trẻ hát bài: “Quả”.
- Các con vừa hát bài gì?
- Thế giới thực vật có những loại cây ăn quả nào? (3
trẻ kể)
- Muốn cho cây xanh tốt chúng ta phải làm gì?
(chăm sóc cây…..)
- Vậy giờ học này các con xé dán vườn cây ăn quả
nhé.
Hoạt động 2: Nội dung.
* Cô treo tranh mẫu xé dán vườn cây ăn quả cho


PTNN
LQCC

L,m,n

trẻ quan sát.
+ Tranh 1: Xé dán vườn cam
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh Xé dán vườn cây ăn quả
- Các con có nhận xét gì về vườn cây ăn quả?
- Cây cơ xé dán có những bộ phận nào?(Thân, cành,
lá, quả)
- Thân như thế nào? Có màu gì? (thân to, màu nâu)
- Cành như thế nào? (nhỏ, dài).
- Lá như thế nào? (trịn) Màu gì? (xanh).
- Qủa thế nào? (trịn).
- Cơ có mấy cây ăn quả (3 cây)
+ Tranh 2: Xé dán cây cam, xoài
- Hỏi trẻ tương tự.
- Muốn xé dán cây ăn quả phải xé dán gì trước?
( thân cây)
- Xé gì sau? (cành, lá, quả)
- Dùng kỷ năng xé gì? (xé dải, xé bấm)
- Sau đó làm gì? ( phết hồ dán).
- Khi dán cơ dán cân đối ở giữa giấy và bơi ít hồ.
+ Hỏi ý định trẻ:
- Cô hỏi ý định 2-3 trẻ
- Con thích xé dán vướn cây gì?
- Dùng kĩ năng gì để xé?
* Trẻ thực hiện.
- Cơ mở nhạc cho trẻ nghe và bao quát trẻ, hướng
dẫn, giúp đỡ những trẻ chậm
* Nhận xét sản phẩm.
- Cho tất cả trẻ treo tranh lên giá.

- Gọi những trẻ lúc đầu có ý định lên giới thiệu.
- Mời 3-4 trẻ lên chọn tranh xé dán của bạn mà cháu
thích. Vì sao?
- Bạn xé dán cây ăn quả như thế nào? ( Trẻ NX cô
bổ sung thêm)
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố: Các con vừa xé dán gì?
- Giáo dục: Trẻ chăm sóc cây xanh.
- Nhận xét giờ học
- Cắm hoa bé ngoan.
- Trẻ nhận biết
I Chuẩn bị:
và phát âm đúng - Thẻ chữ cái l,n,m đủ cho cô và trẻ.
chữ cái l, n, m
- Tranh có từ chứa chữ cái l,n,m ( Quả na, quả mơ,
nhận ra chữ cái l, quả lê)
n, m trong từ.
- Thẻ để ghép chữ rời.
- Biết so sánh sự II Tiến hành:
giống và khác
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:


nhau giữa các
chữ cái đó.
- Trẻ phát âm rỏ
ràng, chơi trò
chơi thành thạo.
- Giáo dục trẻ
ngồi học trật tự.

TCVĐ
- Mèo đuổi
chuột .
HĐCCĐ
- Luyện đọc
bài thơ: Màu
của quả

- Trẻ đọc thuộc
bài thơ, thể hiện
được tình cảm
khi đọc
- Trẻ biết tên trị
chơi, cách chơi,
luật chơi Trẻ

- Hát quả
- TC: Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nói về những loại quả gì?
- Ngồi những loại quả đó ra con cịn biết có những
loại quả gì? (2-3 trẻ kể)
- Thể giới thực vật thật đa dạng và phong phú có rất
nhều loại quả. Mổi lọai quả có một tên gọi và một
chữ cái riêng. - - Để biết các loại quả đó mang
những chữ cái gì nhé
Hoạt động 2: Nội dung
* Dạy trẻ làm quen chữ cái l, m, n:
+ Tranh quả lê:
- Cô treo tranh " Quả lê" cho trẻ đọc từ

- Cho cả lớp đọc.
- Ghép chữ rời thành từ " quả lê" mời trẻ lên tìm chữ
cái đã học a, u, ê
- Trong từ quả lê có chữ cái "l" là chữ cái mới hôm
nay cô cho lớp mình làm quen nhé
- Cơ phát âm. Cho cả lớp phát âm theo cô.
- Cho từng tổ, cá nhân trẻ phát âm.
- Cơ giới thiệu chữ cái l có một nét sổ thẳng
- Giới thiệu các kiểu chữ: in hoa, in thương, viết
thường
+ Tương tự cô tranh quả na, quả mơ đàm thoại
* So sánh:
- Chữ m, n có điểm gì giống nhau, khác nhau
+ Giống nhau: Có nét sổ thẳng, có một nét móc
+ Khác nhau: Chữ n có 1 nét móc, chữ m có 2 nét
móc
* Trị chơi với chữ cái l, n,m.
- TC: tìm chữ cái l, n, m theo hiệu lệnh, theo tên gọi,
theo cấu tạo.
- TC: Về đúng nhà của bé. Cơ giải thích LC, CC cho
trẻ rỏ.
- Tổ chức cả lớp tham gia chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc
* Cũng cố: các con vừa học chữ gì?
* Nhận xét giờ học.
I. Chuẩn bị:
- Hột hạt, phấn, sân bãi sạch sẽ.
II. Tiến hành:
1. TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
- Cơ nói tên trị chơi, luật chơi, cách chơi và tổ chức

cho trẻ chơi.
+ Cách chơi:


CTD
- Chơi với hột
hạt, phấn,
bóng.

- Chọn 1 trẻ làm mèo ngồi ở góc lớp, các trẻ khác
làm chuột bị ở trong “ổ”(vịng trịn). Khi nghe cơ
nói “các con chuột đi kiếm ăn” thì các con chuột bị
và kêu “chít, chít, chít”, khoảng 30 giây thì mèo
xuất hiện nếu chuột chậm bị bắt phải ra ngoài một
lần chơi.
+ Luật chơi:
- Khi nghe mèo kêu thì chuột bị nhanh về ổ của
mình, chỉ bắt chuột ở ngồi vịng.
2. HĐCCĐ:
- Cơ đọc thể hiện tình cảm bài thơ 1 lần
- Lớp, tổ, cá nhân luân phiên nhau đọc
- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ đọc
- Cơ nhận xét, tun dương trẻ.
3. CTD:
- Cô chuẩn bị hột hạt, phấn để trẻ chơi theo ý thích.
- Cơ cùng chơi với trẻ, bao qt, hướng dẫn trẻ.
- Cô nhận xét chung, khen ngợi, động viên trẻ chơi
tốt.
SHC
- Trẻ biết tên 4 I. Chuẩn bị:

- Nhận biết
nhóm thực phẩm - Tranh, lơ tơ về các loại thực phẩm (4 nhóm)
phân biệt các
thơng thường
II. Tiến hành:
nhóm thực
* Ổn định tổ chức, gây hứng thú
phẩm thông
- Cô hỏi trẻ hằng ngày đến lớp các con được ăn cơm
thường theo 4
với gì?
nhóm TP
(Thịt, cá, canh….)
- Thịt cung cấp chất gì?, Cá cung cấp chất gì?...........
- Có rất nhiều loại thực phẩm, mổi loại cho chúng ta
một chất riêng. Hơm nay cơ cháu mình cùng phân
loại nhóm thực phẩm thơng thường theo 4 nhóm TP
nhé.
- Nhóm cung cấp chất đạm
- Nhóm cung cấp chất bột đường
- Nhóm cung cấp béo
- Nhóm cung cấp vi ta min muối khống
- Cơ lần lượt cho trẻ làm quen với các nhóm tp
- Củng cố, nhận xét tuyên dương
Thứ 5 ngày 9 tháng 01 năm 2014

PTNT
(Toán)
- Dạy trẻ tách,
gộp các đối

tượng trong

hứng thú chơi
cùng cơ.
- Trẻ chơi đồn
kết.

- Dạy trẻ biết
cách chia 9 đối
tượng ra làm 2
phần bằng cách
chia khác nhau.
- Luyện cho trẻ

I. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ có bơng hoa, thẻ số từ 1- 9
- Đồ dựng của cô giống của trẻ.
- Các đồ dựng xung quanh lớp có số lượng 7, 8,9 thẻ
số.
II. Tiến hành:


phạm vi 9

thêm bớt trong
phạm vi 9 .
- Rèn kỹ năng
cho trẻ đếm, so
sánh 2 nhóm đối
tượng, tạo nhóm

trong phạm vi 9.
- Rèn kỹ năng
ghi nhớ có chủ
định.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào tiết
học có ý thức
học tập tốt.

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Đọc thơ : Hoa cúc vàng.
- TC: Các con vừa đọc bài thơ gì ?
- Thế giới thực vật khơng chỉ có hoa mà cịn có
nhiều quả ngon. Hơm nay cơ dạy các con chia nhóm
có số lượng 9 thành 2 phần.
Hoạt động 2: Nội dung.
1. Ơn tập nhận biết nhóm có 9 số lượng, thêm bớt
trong phạm vi 9.
- Và xung quanh lớp mình có rất nhiều đồ dùng đồ
chơi các con hãy tìm xem có những đồ chơi gì?
- Trẻ lên tìm rồi đặt số biểu thị nhóm ( 7, 8, 9 ). Có 7
chậu hoa cơ muốn có 9 chậu thì con phải làm gì?
( Thêm vào 2 cái chậu hoa nữa)
Có 8 cây chuối muốn có 9 làm gì?(Thêm vào 1 cây
chuối nữa)
- Cơ cho trẻ đếm, kiểm tra lại số lượng.
2. Chia 9 đối tượng ra thành 2 phần bằng nhau
nhiều cách khác nhau.
- Các con chơi rất giỏi bây giờ cô tặng cho các con
số hoa.

- Cô và các con sẽ cùng chia 9 bông hoa này về 2
phía của bàn.
* Cơ làm mẫu vừa làm vừa giải thích:
- Các con đốn xem trong rá của mình có bao nhiêu
bơng hoa? (9 bơng hoa)
- Cơ cũng có 9 bơng hoa cùng xếp thành 1 hàng
ngang từ trái sang phải, cô và trẻ xếp . Các con cùng
đếm với cơ xem có bao nhiêu bơng hoa, cơ và trẻ
cùng đếm ( có 9 bơng hoa)
- Hơm nay nhà bác An có việc bác sang nhà bác Hoa
mượn một bông hoa, các con đếm xem trong nhà
bác Hoa cịn lại bao nhiêu bơng hoa? (Cịn 8 bơng
hoa) con dùng số mấy để biểu thị (Số 8) có một
bơng hoa dùng số mấy để biểu thị (Số 1)
- 9 bơng hoa cơ có cách chia thứ nhất là 8 và 1 cơ
đặt số về phía góc phải.
- Sau khi xong việc bác An đem chậu trả lại cho bác
Hoa.
- Hôm nay SN con bác An, bác lại sang mượn lại 2
bông hoa. Các con đếm xem trong nhà bác Hoa cịn
lại bao nhiêu bơng hoa(7 bơng hoa) có 7 bông hoa
cô dùng số mấy để biểu thị (Số 7) 2 bông hoa cô
dùng số mấy đễ biểu thị (Số 2)
- 9 bơng hoa cơ có cách chia thứ 2 là 7 và 2 cô đặt


thẻ số về phía góc phải
- Hơm nay SN con bác An, bác lại sang mượn lại 3
bông hoa. Các con đếm xem trong nhà bác Hoa còn
lại bao nhiêu bơng hoa(6 bơng hoa) có 6 bơng hoa

cơ dùng số mấy để biểu thị (Số 6) 3 bông hoa cô
dùng số mấy đễ biểu thị (Số 3)
- 9 bông hoa cơ có cách chia thứ 3 là 6 và 3, cơ dặt
thẻ số về phía góc phải.
*Chia theo ý thích.
Các con củng muốn giúp bác An sang mượn bông
hoa cho bác Hoa . Vậy các con hảy giúp bác đi (Cho
trẻ chia theo ý thích của mình)
- Trẻ chia theo cách của trẻ.
- Con giúp bác mượn bao nhiêu bông hoa ?
- Có bạn nào có cách chia giống bạn không?
- Cô kiểm tra và mời trẻ lên bảng chia, sau đó cho
cả lớp chia theo cách của bạn 5-4 dựng số biểu thị
cho 2 nhóm.
- 9 bơng hoa cơ có cách chia thứ 5 là 4 và 4 cơ đặt
thẻ số về phía góc phải.
- Tương tự cơ cho trẻ chia theo ý thích hướng dẩn
cho trẻ cách chia : cách chia thứ 5 là 4 và 5, cách
chia thứ 6 là 3 và 6, cách chia thứ 7 là 2 và 7, cách
chia thứ 8 là 1 và 8
Chia 9 đối tượng ra thành 2 phần có 8 cách chia.
Mỗi cách chia cho chúng ta 1 kết quả khác nhau và
cách chia nào cũng đúng.
- Cách 1: 8 - 1
- Cách 2: 7 - 2
- Cách 3: 6 - 3
- Cách 4 : 5 - 4
- Cách 5 : 4 - 5
- Cách 6 : 3 - 6
- Cách 7 : 2 – 7

- Cách 8 : 1 - 8
- Cho trẻ nhắc lại cách tách.
3. Luyện tập:
* Trò chơi: Đội nào nhanh hơn.
- Cách chơi:
Cho 3 đội đi vịng trịn kết hợp hát. Khi có hiệu
lệnh của cơ " Chia thành 2 nhóm " Mỗi đội sẽ tự
động chia thành 2 nhóm . Khi cơ hỏi " Tạo nhóm 1
và 8 trẻ tạo thành 2 nhóm 1 và 8 tương tự với tạo
nhóm 3 - 6, 4 và 5.
- Giáo dục: Qua bài học này các con về nhà cố gắng


tập chia, thêm bớt trong phạm vi 9.
- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại bài học.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét - tuyên dương.
- Cắm hoa bé ngoan.
TCVĐ
- Trẻ thể hiện sắc I. Chuẩn bị:
- Bánh xe quay thái phù hợp
- Đồ chơi ngoài trời
HĐCCĐ
theo bài hát, bản - Sân bãi sạch sẽ.
- Thể hiện sắc nhạc
II. Tiến hành:
thái phù hợp
- Trẻ biết tên trò 1. TCVĐ: Bánh xe quay.
theo bài hát,
chơi, cách chơi, - Cơ nói tên trị chơi, luật chơi, cách chơi và tổ chức

bản nhạc.
luật chơi. - Trẻ
cho trẻ chơi.
CTD
hứng thú chơi
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm đứng nắm tay
- Chơi với đồ
cùng cơ.
nhau thành 2 vịng trịn, khi cơ cầm xắc xơ gõ thì 2
chơi theo ý
- Trẻ chơi theo ý vịng sẽ quay ngược chiều nhau làm bánh xe quay.
thích.
thích
Khi cơ dừng xắc xơ thì trẻ dừng lại, cơ gõ chậm rồi
mới dừng hẳn để trẻ khỏi chóng mặt.
+ Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xô trẻ dừng lại ngay.
2. HĐCCĐ:
- Cho trẻ đứng đội hình vịng trịn
- Cơ mỡ nhạc bài hát cho trẻ hát và thể hiện được
tình cảm điệu bộ của mình theo bản nhạc bài hát
3. CTD:
- Cho trẻ chơi với đồ chơi theo ý thích
- Cơ cùng chơi với trẻ, bao quát, hướng dẫn trẻ.
- Cô nhận xét chung, khen ngợi, động viên trẻ chơi
tốt.
SHC
- Trẻ biết cách
I. Chuẩn bị:
- Sử dụng vở
- Vỡ tốn, bút chì, bút sáp

cầm bút tơ số 9
tốn.
theo u cầu của II. Tiến hành:
- Cô phát vỡ, bút cho trẻ. Cô hướng dẫn cách tô, cho
cô
trẻ nhắc lại cách cầm bút, cách dỡ vỡ, tư thế ngồi.
t« trïng
- Cơ làm mẫu cho trẻ xem.
khÝch..
- Cho cả lớp thực hiện
- Cô bao quát động viên trẻ thực hiện
- Nhận xét, tuyên dương
Thứ 6 ngày 10 tháng 01 năm 2014

PTTM
(Âm nhạc)
- DH: Quả
(TT)
+ NH:Vườn
cây của ba

- Trẻ thuộc lời và
giai điệu bài hát
"Quả"biết thể
hiện đúng vổ
nhịp khi hát.
- Trẻ hát rỏ lời
đúng nhạc, biết

I. Chuẩn bị:

- Mũ âm nhạc.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Cho trẻ đọc hát : “Trái bầu trái bí ”
- Bài hát nói về quả gì? ( 2 trẻ kể)
- Cịn các con biết những loại quả gì? (mời trẻ kể)


+ TC: Ai
đoán giỏi

phối hợp nhịp
nhàng giữa gỏ
nhịp và lời ca.
- Biết thể hiện
tình cảm bài hát.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào trò
chơi.
- Trẻ đạt
90 -95%

- Các con ạ! Các loại quả là nguồn thực phẩm ăn rất
bổ dưỡng và các loại quả còn được sáng tác nên bài
hát rất hay nữa, hôm nay cô cùng các con hát bài hát
" Quả" để biết xem trong bài hát nói về những loại
quả gì nhé!
Hoạt động 2: Nội dung.
a. Dạy hát: “Quả”.
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần, hát thể hiện tình cảm

theo lời ca.
- Cho cả lớp hát theo cơ 2 lần.
- Bây giờ các con cùng nhìn xem cô vổ nhịp bài:
"Quả" nhé.
- Cô hát kết hợp vổ nhịp cho trẻ xem 2 lần.
- Nào bây giờ các con hãy thể hiện tình cảm của
mình đối với các loại quả đi nào.
- Cả lớp hát "quả" 2 lần.
- Đội hình chữ U chuyển thành vịng trịn và về chữ
U.
- Cây xanh cho chúng ta nhiều hoa thơm quả ngọt,
các loại quả là nguồn thức ăn mà nhiều bạn trong
lớp mình thích, nào các con hãy thể hiện niềm vui
về quả đi nào.
- Cả lớp hát " quả" vổ nhịp 2 lần.
b. Nghe hát: “Vườn cây của ba”
- Có rất nhiều loại cây mổi loại cây cho chúng ta
một màu sắc, một loài hoa, quả khác nhau, các loại
quả đó ăn rất ngon nhưng. Đó củng là nội dung bài
hát “Vườn cây của ba”
- Lần 1: Hát thể hiện tình cảm.
- Lần 2, 3: Mở đĩa cho trẻ nghe trẻ hưởng ứng theo
nhạc.
- Các con hãy trở lại vườn của gia đình mình để hát
về các loại quả nhé.
- Cả lớp hát " quả" 2 lần.
- Đội hình chữ U chuyển thành 3 hàng ngang.
- Cho từng tổ hát .
- Mời nhóm nam hát.
- Nhóm nử hát.

- Mời 3-4 cá nhân trẻ hát.
c. Trị chơi: “Ai đốn giỏi”.
- Tiếp tục dạo chơi trong vườn ngắm các loài cây ăn
quả và cùng tham gia vào trị chơi "Ai đốn giõi"
- Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ, mời từng trẻ lên
chơi.
- Các con sẻ là những bông hoa đep nhất...


- Nào các con hãy hát về các loại quả đi nào.
- Cả lớp hát 2 lần bài hát "Quả".
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố: Các con vừa hát bài gì?
- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều quả ngon để cơ thể khỏe
mạnh, biết chăm sóc bảo vệ cây ăn quả và các cây
xanh.
- Nhận xét giờ học.
TCVĐ
- Trẻ đọc thuộc
I. Chuẩn bị:
- Bịt mắt bắt
lời đồng dao về - Sân bãi sạch sẽ, khăn, đồ chơi ngoài trời
dê.
các loại quả
II. Tiến hành:
HĐCCĐ
thích thú
1. TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.
- Đọc đồng dao - Trẻ biết tên trị - Cơ nói tên trị chơi.
về các loại quả chơi, cách chơi, - Luật chơi, cách chơi.

CTD
luật chơi Trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Chơi với đồ
hứng thú chơi
- Cô bao quát trẻ chơi.
chơi.
cùng cơ.
2. HĐCCĐ:
- Trẻ chơi đồn
- Đọc câu đố về các loại quả cho trẻ đốn.
kết.
- Hơm nay cơ cháu mình cùng đọc bài đồng dao nói
- Trẻ biết giữ gìn về các loại quả nhé.
đồ chơi cẩn thận. - Cô đọc 2-3 lần
- Cho cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ động viên khuyến khích cho trẻ đọc
3. CTD: Chơi với đồ chơi
- Cô chuẩn bị đồ chơi để trẻ chơi
- Cô cùng chơi với trẻ ,bao quát, hướng dẫn trẻ.
- Cô nhận xét chung, khen ngợi, động viên trẻ chơi
tốt.
SHC
- Trẻ mạnh dạn
I. Chuẩn bị:
- Biểu diễn văn tự tin hát, múa,
- Đĩa nhạc
nghệ cuối tuần. đọc thơ, kể
II. Tiến hành:
chuyện theo ý

1. Biểu diển văn nghệ cuối tuần.
thích
Cơ cho trẻ hát bài : "Trái bầu trái bí"
Trị chuyện: Các con vừa hát bài gì?
- Trong thế giới thực vật rất phong phú và đa dạng,
cung cấp cho đời sống con người rất nhiều hoa thơm
quả ngọt và quả cũng đi váo lời hát với giai điệu rất
vui tươi, bây giờ lớp mình hãy biễu diễn văn nghệ
cùng cô nào.
- Cô hướng dẫn trẻ và cung biểu diễn cùng trẻ
- Kết thúc: Giáo dục trẻ cần biết yêu quý chăm sóc
và bảo vệ cây xanh, vâng lời cha mẹ.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chơi tự do.
2. Vệ sinh, trả trẻ.