29 bài TOÁN ít hơn

BÀI TỐN ÍT HƠN
I.U CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phẩm chất:
- Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ: HS tích cực tham gia các hoạt động học tập, không
làm việc riêng trong giờ học.
2.Năng lực:
2.1.Năng lực chung:
- Vận dụng giải quyết vấn đề sáng tạo: Vận dụng kiến thức đã học vào giải bài tốn ít
hơn.
2.2.Năng lực đặc thù:
- HS nhận biết thế nào là bài tốn ít hơn
- HS nêu được ý nghĩa bài tốn ít hơn: Nếu bớt phần ít hơn ở số lớn sẽ được số bé
3.Tích hợp: Tốn học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội, Tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: 20 khối lập phương.
- HS: 10 khối lập phương, bộ thiết bị học toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Khởi động. 5’
Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học
Phương pháp: trị chơi
Cách tiến hành
- GV tổ chức trò chơi “Hộp bút thần kì”
- HS thi đua theo cặp CN kể tên các
- Nhận xét, tuyên dương.
đồ vật trong hộp bút
- GV liên hệ giới thiệu bài: Bài tốn ít hơn.
- HS đọc lại tên đề bài.
2.Luyện tập, thực hành. 30’
Mục tiêu: HS hồn thành các BT ơn tập về bài tốn ít hơn

Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm
Cách tiến hành:
Bài 1:
- GV giới thiệu BT 1
- HS đọc BT
- HDHS tóm tắm BT
- HS tóm tắt
Anh Hai: 15 tuổi
Thu ít hơn: 7 tuổi
Thu: ....tuổi?
- HSHS chọn và trình bày bài giải
- HS thực hiện CN 4’
Bài giải
Thu có số tuổi là:
15 – 7 = 8 (tuổi)


Đáp số: 8 tuổi
- Kiểm tra VBT, nhận xét, sửa sai
Bài 2:
- GV giới thiệu BT 2
- HDHS tìm hiểu tóm tắm BT
+ Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- HDHS chọn và trình bày bài giải

- HS đọc BT
- HS tóm tắt
+ Bé Lan cao 95 cm. Gấu bông thấp
hơn 51 cm.

+ Gấu bông cao bao nhiêu cm?
- HS thực hiện CN 4’
Bài giải
Gấu bông cao số xăng-ti-mét là:
95 – 41 = 54 (cm)
Đáp số: 54 cm
- HS lắng nghe

- Kiểm tra VBT, nhận xét, sửa sai
3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’
Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị bài sau
Phương pháp: trò chơi
Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi: Truyền điện
- HS thi đua cá nhân nêu bài tốn
về ít hơn và nêu cách tính
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS nhận xét, tuyên dương
- Dặn HS chuẩn bị bài Đựng nhiều nước, - HS lắng nghe
đựng ít nước
- GV nhận xét tiết học
- HS nhận xét tiết học
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY