giáo án đạo đức lớp 3 kết nối tri thức bài 9

Đạo đức
CHỦ ĐỀ 8: TUÂN THỦ QUY TẮT AN TOÀN GIAO THƠNG
Bài 9: Đi bộ an tồn ( 2 tiết )
Thời gian thực hiện : Tiết 1 : Thứ ngày tháng năm
Tiết 2 : Thứ ngày tháng năm
I. Yêu cầu cần đạt
Sau bài học, học sinh sẽ:
- Hiểu được các quy tắc đi bộ an toàn và sự cần thiết phải tuân thủ quy tắt đi
bộ an toàn.
- Tuân thủ quy tắt an tồn khi đi bộ.
- Đồng tình với những hành vi tuân thủ quy tắc đi bộ an tồn; Khơng đồng tình
với những hành vi tn thủ quy tắc đi bộ an toàn.
- Rèn năng lực điều chỉnh hành vi phát triển bản thân.
- Hình thành phẩm chất trách nhiệm, rèn luyện các chuẩn hành vi pháp luật
II. Đồ dùng dạy học
- HS : SGK, vở bài tập đạo đức
- GV : Bộ tranh về chủ đề An tồn giao thơng , bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. Hoạt động dạy và học
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu ( 3-5 P )
- GV cho HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu trị chơi” Đi theo đèn tín - HS lắng nghe GV phổ biến trị chơi.
hiệu giao thơng”
- GV phổ biến luật chơi: Đội chơi gồm từ - HS lắng nghe.
5 – 7 HS. Các HS xếp thành 1 hàng dọc
và thực hiện theo hiệu lệnh của quản trò
như sau:
+ Đèn xanh: Người đứng sau đưa tay lên

vai người đúng trước làm thành một
đoàn tàu và di chuyển thật nhanh.
+ Đèn vàng: Vẫn để tay trên vai người
đứng trước và đi chậm lại.
+ Đèn đỏ: Khoanh hai tay trước ngực và
dừng lại.
- Bạn nào thực hiện sai so vời hiệu lệnh
sẽ bị loại khỏi đội chơi và phải thực hiện
một hình phạt vui vẻ ( nhảy lị cị, đứng
lên ngồi xuống,...)
- Một số HS tham gia trò chơi, các bạn - HS tham gia trò chơi
còn lại theo dõi và cổ vũ.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.


- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Hoạt động khám phá(25 phút)
Hoạt động 1 : Các quy an toàn khi đi
bộ ( 15 p )
- GV yêu cầu HS quan sát tranh tình
huống trong SGK/ T58 .
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nhóm 4
để trả lời câu hỏi
+ Việc đi bộ của các bạn đã đảm bảo an
toàn chưa? Vì sao?

- HS ghi bài vào vở
- HS quan sát tranh tình huống trong
SGK ( từ tranh 1- 6 ).

- HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi

- Việc đi bộ của các bạn đã đảm bảo
an toàn cho bản thân và người xung
quanh. Vì trẻ nhỏ sang đường có
người lớn dẫn sang , đi sát lề đường,...
- Đi trên hè phố, lề đường , đi sát vào
+ Khi đi bộ, chúng ta cần tuân thủ các mép đường, .....
quy tắc an tồn nào?
- HS trình bày kết quả thảo luận, các
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả nhóm cịn lại nhận xét và bổ sung
thảo luận, các nhóm cịn lại nhận xét và - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
bổ sung
- GV nhận xét tuyên dương.
=> GV kết luận : + Việc đi bộ của các bạn
trong các tranh tình huống đã đảm bảo an
tồn cho bản thân và những người xung
quanh.
+ Khi đi bộ, chúng ta cần tuân thủ các
quy tắc an toàn như: đi trên hè phố, lề
đường; trong trường hợp đường không có
hè phố, lề đường thì cần đi sát mép
đường; qua đường ở ngã tư, đi vào vạch
kẻ đường dành cho người đi bộ và tn
thủ đèn tín hiệu giao thơng,...
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự cần thiết
phải tuân thủ quy tắc an toàn khi đi
bộ(10’)
- GV yêu cầu HS quan sát tranh để mô tả
hành vi của các bạn trong mỗi tranh và

nêu hậu quả có thể xảy ra.
- GV yêu cầu HS trao đổi, chia sẻ kết quả
mô tả, nhận xét tình huống với bạn bên
cạnh( nhóm đơi)

- HS quan sát tranh để mô tả hành vi
của các bạn trong mỗi tranh và nêu
hậu quả có thể xảy ra.
- HS trao đổi, chia sẻ kết quả mô tả,
nhận xét tình huống với bạn bên cạnh(
nhóm đơi)
- HS trình bày
+ Tranh 1 : Các bạn nhỏ mải mê chơi
+ Điều gì có thể xảy ra với các bạn trong diều có thể bị xe máy đụng phải .
bức tranh trên ?
+ Tranh 2 : Có thể hai bạn sẽ bị đụng
vì khơng đi sát vào lề đường .
+ Tranh 3 : Bạn nhỏ sang đường bằng
cách trèo qua dải phân cách rất nguy


hiểm vì đường đơng xe cộ và có thể bị
ngã.
+ Tranh 4 : Nô đùa qua khu vực rào
chắn nơi có tàu hỏa chạy rất nguy
hiểm , thậm chí có thể nguy hiểm đến
tính mạng.
- Tuân thủ quy tắc an tồn khi đi bộ là
+ Theo em, Vì sao phải tuân thủ quy tắc rất cần thiết nhằm đảm bảo an tồn
an tồn giao thơng khi đi bộ?

cho chính chúng ta và những người
tham gia giao thông.
- HS chia sẻ trước lớp.
- GV mời 1 số HS chia sẻ trước lớp.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét.
=> GV kết luận : Nếu khơng tn thủ quy
tắc an tồn khi đi bộ sẽ dẫn đến nguy
hiểm cho bản thân và mọi người xung
quanh . Chính vì vậy chúng ta phải tn
thủ quy tắc đi bộ an toàn .
3. Vận dụng.(3-5’)
- GV mời HS chia sẻ với bạn theo nhóm - HS chia sẻ với bạn theo nhóm đơi:
đơi:
+HS trả lời
+ Em hãy đi bộ trong các trường hợp + HS trả lời
nào?
+ Em hãy chia sẻ với bạn trong nhóm các - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
quy tắc an toàn mà em đã thực hiện khi đi
bộ?
- Nhận xét, tuyên dương
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có )
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
..
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu ( 3-5p)
- GV cho HS hát tập thể bài “Đèn đỏ đèn - HS lắng nghe bài hát.

xanh”
- GV hỏi :
+ Khi đi bộ, chúng ta cần tuân thủ các + Khi đi bộ, chúng ta cần tuân thủ các
quy tắc an toàn nào?
quy tắc an toàn như: đi trên hè phố, lề
đường; trong trường hợp đường khơng
có hè phố, lề đường thì cần đi sát mép
đường; qua đường ở ngã tư, đi vào
vạch kẻ đường dành cho người đi bộ
và tuân thủ đèn tín hiệu giao thông,...


- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Hoạt động luyện tập (25’)
* Bài tập 1: Bày tỏ ý kiến (10’)
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài
- GV đưa 4 tranh trước lớp cho HS quan
sát
- GV đưa câu hỏi giúp đỡ HS thảo luận .
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?
+ Bạn nào tuân thủ hoặc chưa tuân thủ
quy tắc an toàn khi đi bộ? Vì sao?
- GV yêu cầu HS thảo luận để nhận xét,
đưa ra ý kiến về việc làm của các bạn
trong tranh và trả lời câu hỏi:
- GV cho các nhóm trình bày kết quả
thảo luận.

- HS lắng nghe.

- HS ghi bài vào vở
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh
- HS đọc câu hỏi thảo luận

- HS thảo luận để nhận xét, đưa ra ý
kiến về việc làm của các bạn trong
tranh và trả lời câu hỏi.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo
luận.
+ Tranh 1,4 : Tuân thủ đúng quy tắc an
toàn khi đi bộ
+ Tranh 2,3 : Chưa tuân thủ quy tắc an
- GV cho HS nhận xét, bổ sung.
toàn khi đi bộ
- GV nhận xét, kết luận: đồng tình với - HS nhận xét, bổ sung.
những hành vi trong các tranh 1, 4 các - HS lắng nghe, rút kinh nghiêm.
bạn đã tuân thủ quy tắc giao thông
đường bộ, đi đúng phần đường cho
người đi bộ , đi sát về lề đường để
không cản trở giao thơng.
+ Khơng đồng tình với những hành vi
trong các tranh 2, 3 vì bạn nhỏ trong bức
tranh 2 đã không quan sát khi qua đường
khiến người lái xe không phản ứng kịp
và ngã ra đường . Trong bức tranh 3 , hai
bạn nhỏ đã sag đường mà khơng có sự
chỉ dẫn củ người lớn và khơng sử dụng
cầu vượt dành cho người đi bộ , điều này
rất nguy hiểm có thể gây cản trở giao

thơng hoặc tai nạn.
* Bài tập 2: Xử lí tình huống (15’)
- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài
- Gọi Hs đọc 2 tình huống trong - HS đọc yêu cầu của bài
SHS/T60
- HS đọc 2 tình huống
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và - HS thảo luận nhóm và đóng vai thể
đóng vai thể hiện nội dung tình huống hiện nội dung tình huống đưa ra cách
đưa ra cách giải quyết phù hợp.
giải quyết phù hợp.
- GV cho các nhóm lên đóng vai, các - Các nhóm lên đóng vai, các nhóm
nhóm cịn lại cổ vũ, động viên.
cịn lại cổ vũ, động viên.


- GV cho HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận:
+ Tình hống 1: Khi cần đi qua đường ở
nơi khơng có vạch kẻ đường, em và bạn
cần quan sát cẩn thận khi chắc chắc
khơng có xe nào đang đến gần mới đi
qua đường. Trong trường hợp đường quá
đông các phương tiện tham gia giao
thông, các em nên nhờ người lớn đưa
qua đường để đảm bảo an toàn.
+ Tình huống 2: Khi đi bộ trên đường
khơng có vỉa hè, em và bạn cần đi sát lề
đường bên phải, tập trung quan sát;
không dàn hàng ngang,....
3. Hoạt động vận dụng.(3-5’)

- GV tồ chức cho HS vẽ tranh tuyên
truyền với bạn bè, người thân về các quy
tắc đi bộ an tồn.
- GV cho HS trình bày sản phẩm.
- Hằng ngày, em hãy tuân thủ nghiêm
túc các quy tắc an toàn khi đi bộ.

- HS nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.

- HS vẽ tranh tuyên truyền với bạn bè,
người thân về các quy tắc đi bộ an
tồn.
- HS trình bày sản phẩm.
- Hằng ngày em cần tuân thủ nghiêm
túc quy tắc an tồn giao thơng đường
bộ như: Đi bộ trên vỉa hè. Qua đường
phải quan sát cẩn thận.Đi đúng vạch kẻ
đường dành cho người đi bộ qua
đường…
- GV nhắc nhở HS hàng ngày tuân thủ - HS lắng nghe.
nghiêm túc các quy tắc an toàn khi đi bộ
- Nhận xét, tuyên dương
*Thông điệp:
- Gọi HS đọc thông điệp trong sgk cho - HS đọc thông điệp trong sgk cho cả
cả lớp nghe.
lớp nghe.
- Khuyến khích HS đọc thuộc tại lớp.
- HS ghi nhớ và vận dụng thông điệp
- Nhắc HS ghi nhớ và vận dụng thông vào cuộc sống.

điệp vào cuộc sống.
- GV nhận xét tiết học
- HS lắng nghe.
+ Hãy nêu 3 việc em cần làm sau bài - HS trả lời
học?
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét, chốt
- Dặn dò: chuẩn bị cho bài tiếp theo
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có )
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
..